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拔河比拼敘事作文
【第1篇】
今天是個風和日麗的一天，當我們正在享受著美好時光、悠哉生活時，一個晴天霹靂的消息跑來報到，那就是力拔山河兮的“拔河比賽”!但大家對拔河一無所知，甚至連一點想法都沒有。不過，我相信憑著大家的毅力與努力，一定能奪取勝利!現(xiàn)在，請聽我將練習的過程娓娓道來。
首先，你知不知道拔河的意義與目的是什么?這你就必須親身經驗啰!一開始，沒人相信我們能贏了比賽，但我們從不灰心，也覺不會浪費練習時的一分一秒。第一場對戰(zhàn)，男生組的對手是五年2班，一眼望過去，哇!全都壯碩無比，但經過許多老師的訓練、拉拉隊的“515春吶”和各位的努力后，好成績陸陸續(xù)續(xù)的出爐。女生組也表現(xiàn)優(yōu)異，很順利的贏得第1場比賽。男生組最令我“心律不整”的是亞軍賽，也是與16班的戰(zhàn)斗:第1局，16班的選手可能太喜歡敦親睦鄰，就連裁判吹哨時都還在“互相關懷”，我們便趁機以時速120公里的疾速把他們拔過來。緊接著，他們回神了，變得更專心認真了，但仍然打敗不了我們堅不可摧的決心!女生組進行的還蠻順利，除了與8班爭奪總冠軍時拖了一點時間，我心跳加速。
五年5班“超級戰(zhàn)友”!其實，在我們力1場比賽時，我們贏了五年5班，他們的臉上出現(xiàn)了沮喪的表情<于是我們英勇帥氣的惠鈴老師決定將“515特訓秘籍”傳授給五班當作“505魔鬼訓練”。之后，友誼賽的邀請綿延不絕，他們的功力變強，便在敗部“大開殺界”，最后竟然殺到與男生組拼總冠軍呢!這一場，我們必須“化友為敵”，因為第1名可是有獎金的!我們可是處于“缺錢”的狀態(tài)呢!于是我們便毫不留情把5班拔過來，贏得男女雙料拔河冠軍!
我們能贏得雙料冠軍，要感謝孟聰老師、義吉吉老師、瑞龍老師以及每次都陪伴著我們練習的惠鈴老師，但有了這些老師的加持還是不夠的，最重要的就是十六名拔河選手努力不懈的軍心和勝不驕，敗不餒的精神，這也是我該像他們學習的。
我很欣賞拔河那沒辭角色職責輕重之分，只有前后順序之別，不強調個別的明星選手，而是重視團隊成員的整體默與付出。借著運動肯定自我存在的價值，自我的肯定和團體的認同感的團隊精神，以及享受比賽規(guī)則簡單，運動過程安全，能夠體會“腳”踏實地，雙“手”賣力全身使勁的感覺。比賽中，在指導者的指揮下，異口同聲呼喊，享受力拔山兮的痛快。比賽后，不論是勝是敗，個個分享苦盡甘來的參賽經歷的比賽樂趣。
【第2篇】
今天，老師告訴了我們一個振奮人心的消息：班里要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。
老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤了好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。
開始拔河了，老師喊了一聲“預備”，我握緊了繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始了激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動著，我使盡了力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行了，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的石縫，拼了命的扛住這股力，我身后的同學見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近了！近了！終于，我們這組勝利了，同學們各個歡欣鼓舞，追究責任。
新的一輪開始了，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預備......開始”老師一聲令下，雙方便開始了一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒了平時端莊的姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個模樣，心里暗自好笑。
雙方僵持了大約半分鐘，對方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝了，我松了一口氣，這次獲勝了并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到了地上，因為他們已經用盡了所有的力氣。
我們這組大獲全勝！
我心滿意足的排著隊回了教室，這次拔河比賽，讓我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。
【第3篇】
今天，我們學校進行一年一度的拔河比賽，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們來到操場，一聽到體育老師的哨聲，同學們就熱血沸騰了。經過抓鬮，決定我們班第一輪跟四班比。看到他們那一個個的大塊頭，我的心里就有些敲鼓。好在我班男生對四班比較熟悉，絲毫沒把他們放在眼里，相互打趣道：“小菜一碟！”比賽開始了，果不其然，我班不費吹灰之力就贏了。第二局還是一樣，三局兩勝出勝負，第三局不用比了，有的同學大呼不過癮。
第二輪，我班抽到和上輪同樣勝出的二班比，雖然不像第一輪那么輕松，但也還是兩局連勝。
最后，是我班和第二輪輪空的一班爭冠亞軍了，我班同學早就被勝利沖昏了頭腦，做上了冠軍夢。雙方選手上場了，真是勢均力敵，哪一方同學的臉上似乎都已勝券在握。體育老師一聲哨響，我們還沒反應過來，就被一般同學拽了過去。交換場地后，同學們再也不敢小瞧對手了，雙方同學都使足了勁兒，半天也不見繩子上的紅結動一點地方。看他們各個弱不禁風的，力氣還真不小。比賽的激烈程度超乎了我的想象，僵持了好半天，我班才以極其微弱的優(yōu)勢贏了這一場。接下來是決定勝負的關鍵一場了，同學們都更加重視了，相互鼓勵著。剛才激烈的場面再一次出現(xiàn)了，我們弓著腰壓低了繩子，使出了吃奶的勁兒。但不知怎么的，我的腳還是不由得向前出溜，我們輸了。
回到班里，同學們各個垂頭喪氣，但我覺得輸給一班也并不全是壞事。有了對手，一定能促使我們更加努力地鍛煉，我們的實力說不定能有更大的提高呢!
教師點評：
本文作者語言很有特色，可見詞句積累較為豐富，無論是“熱血沸騰”、“不費吹灰之力”、“弱不禁風”、“超乎想象“都用的極為準確。文章的結尾，也顯出了作者的大氣，可見她在平時也是很有追求，不斷進步的好學生。
【第4篇】
今天上午，呂老師向我們宣布，下午我們三年級要舉行一場拔河比賽。一聽到拔河比賽同學們有的歡呼起來。有的摩拳擦掌，躍躍欲試了，有的則小聲談論著拔河比賽我們贏定啦什么的。而在我看來，重在參與嘛。當呂老師說只能派十名男生，十名女生去參加時，教室里頓時安安靜靜，同學們都爭先恐后地舉起了手。而呂老師則是挑選了二十位較有力氣的同學參加。我也是其中一員。
我們盼啊盼，終于到了下午，我們按呂老師的要求在規(guī)定區(qū)等候。等三二班和三三班比完，我們就上場了。即將要對戰(zhàn)的是三五班，我看三五班個個人高馬大的，心里有些害怕：我們能比過他們嗎?謝如濤碰了碰我，我才緊握緊了繩子，身體向后靠，等著胡老師發(fā)令。胡老師雙手高舉，示意讓我們準備�！皣u!”胡老師一聲令下，我就使出吃奶的勁拼命向后拉繩子，可綁在繩子中間的紅線還是一點一點地向后靠近三五班。我急了，繼續(xù)使出最大的力氣往后拽，心里說:“我不能輸 ，我不能輸······”似乎受到了我的感染，大家又一起用力把紅線給拽了回來�？上В镁安婚L，紅線又被三五班拉了回去，我看了看旁邊的拉拉
隊和其他為我們加油的班級，淚水不禁在眼眶里打轉，我有了一種用不完的力量，我大喊:“啊！”終于，第一局我們贏了！可我才突然知道，是三局兩勝制的。第二局即將開始了！
第二局開始了，我們和和三五班換了位置，一樣握緊繩子，準備開始。胡老師哨子一下在，我們正準備拉時，意想不到的一幕發(fā)生了：我們被三五班直直地拽了過去，前面的人都摔倒了，很明顯，我們輸了。我快要哭出來了······但我又把眼淚吸了回去，第三局呢，一定要贏！
第三局，我咬緊了嘴唇，一定要為三四班爭口氣�。∥野牙K子握得更緊了，胡老師一聲哨子響，我就用力拉，可我怎么拉也拉不動了，咬牙堅持著，又看看拉拉隊們，他們眼里似乎給了我力量，我把頭搖得和波浪鼓一樣，連豆大的淚珠和汗水也掉下來了，但我們還是輸了。我們耷拉著腦袋，回了教室�；亓私淌遥瑢W們之間開始責怪起來了。
我覺得，責怪有什么用呢？下次還可以再來，失敗乃成功之母！
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