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高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 1
我們只有對自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能將事情完成的高質(zhì)量。
驕陽似火，沒有一點(diǎn)風(fēng)，太陽暴曬下的大地，顯得格外干旱。我走在學(xué)書法的路上，不到十分鐘，我的額頭上就出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的小汗珠，順著我的臉龐滑落下來，我只得一遍遍用手擦拭。
到了學(xué)校，我驕傲的拿出書法作業(yè)，迫不及待的等著老師點(diǎn)評。因?yàn)槔蠋熥屛覍懸粡埿】髌罚覍懥巳龔�。我先給新來的老師看，老師說挺好，又讓我給以前的老師看。
老師拿著我的作品一張張的看，眉頭緊皺，我的心也慢慢緊張起來。老師并沒有顯得很高興，對我說：還是不行，大小不夠統(tǒng)一，開頭第一個(gè)字應(yīng)該大，還有幾個(gè)字不夠精，筆畫太拘謹(jǐn)。我并沒有顯得很吃驚，因?yàn)檫@個(gè)老師一直對我要求很高。
之所以這兩位老師的點(diǎn)評不一樣，是因?yàn)樗麄儗ξ业臉?biāo)準(zhǔn)不同。第二天我的書寫，說明了高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有高質(zhì)量。
晚上，我把老師說的問題修改了，并重新寫了一遍。我感到很高興，因?yàn)槲野岩郧暗?問題都突破了，所以我認(rèn)為這是一個(gè)巨大的飛躍。第二天，天氣晴朗，太陽高照，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉，沒有一點(diǎn)熱的感覺，一想到我的作業(yè)完成的很好，我就恨不得馬上沖到學(xué)校。
老師拿到了我的作業(yè)，說：很好，大小比較統(tǒng)一，就是一個(gè)字寫的難看了，你看，你還是有能力寫好的嘛。老師顯得很滿足。所以我就開始寫篆書，晚上把這幅作品又寫了一遍，終于把最后一個(gè)問題改正了
我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要對自己高標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們的學(xué)習(xí)一定是高質(zhì)量。當(dāng)然，我們要自己對自己高標(biāo)準(zhǔn)，不要指望別人。
高質(zhì)量就要有高標(biāo)準(zhǔn)……
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 2
每當(dāng)七月的風(fēng)兒吹拂孩子的臉時(shí)，我們就會(huì)覺得很幸福。沉悶了四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，終于有了一個(gè)松緩神經(jīng)的時(shí)刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的`孩子，那么我們的暑假該怎么過呢？
我說，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)休息。
六年了，在小學(xué)生活了六年的我們總會(huì)因考差而傷心，因比賽輸了而哭泣；會(huì)因成績排在前三名而開心，會(huì)因各色比賽而高興……說起這些也只能算是陳年舊事，因?yàn)闀?huì)遺忘，我們也沒必要太過沉淪。但亙古不變的是我們曾有過無憂的童年。
暑假了，不少父母會(huì)自作主張地為孩子報(bào)各種技能培訓(xùn)班，總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯(cuò)誤的，這種事情得看孩子自己的意見，如果沒興趣，茫然地投入大量資金只會(huì)讓孩子變得空洞與沒有自由；如果有興趣，那未必是件壞事，但必須要有恒心，三分鐘熱度是不可取的。
我個(gè)人認(rèn)為，小六的暑假時(shí)很自由的。若能讓每個(gè)孩子能在7：30分左右起床，22：00之前入眠已算很幸福的了。當(dāng)然，日日的空暇我建議如下操控：可以買些適量的兒童文學(xué)，桌前一杯白開水，然后坐在長椅上捧著文學(xué)之類的書放手里，并自備一支筆，可以再喜歡的詞、句、段標(biāo)上符號。
因?yàn)檫@是自由而散漫的時(shí)光，我們可以聽聽音樂，當(dāng)然并非太多的流行曲，你可以試著聽些純音樂，如《卡農(nóng)》《The truth that you leave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂曲。我們還可以出去散散步，舒舒心，讓美景灌入眼簾，使自己的身心受益。
有了這樣的暑假安排，我們定能活得更充實(shí)、精彩！
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 3
當(dāng)人類的社會(huì)一步步提高，生活質(zhì)量也在提高，但是“質(zhì)量”是真的提高了嗎？我們是不是忽略了什么？
那就是良心，我們所忽略的，當(dāng)世界的腳步越走越快，這兩個(gè)字，慢慢變淡。這意味著什么？那就是良心已經(jīng)成為我們所陌生的兩個(gè)字。
我，無奈了我們這一生就三個(gè)階段幼兒、青年、老年。
它們意味著什么，那就是我們身邊的產(chǎn)品沒有保障，各種各樣的添加劑攪和在里面，我們就是無辜的小白鼠，被防腐劑侵蝕著，我們有知道什么呢？
就算是我們從幼兒開始，我們第一吃的是奶粉，那么奶粉中的三聚氰胺又在暗暗地作祟，我們又知道什么呢？
在三聚氰胺的后面，一張張奸笑的`面孔顯露著，我們又知道什么呢？當(dāng)死神悠閑的收著靈魂，哪些沒良心的人為什么沒有被收走？可是在案件的一步步偵破，事件慢慢的浮出水面，當(dāng)一個(gè)個(gè)的實(shí)情展現(xiàn)出來，我們震驚了，祖國的花朵每天都在喝些什么！鋪天蓋地的新聞?chuàng)涿娑鴣砦覀冋痼@了，當(dāng)我們吧希望寄托給下一代，可是他們卻把希望寄托給那些昧著良心的人，希望不要再喝這樣的東西。
這先過去，我們先不提，我們年輕的時(shí)候總喜歡美容，那么就會(huì)選擇“珍珠粉”之類的，里面的參假我們無可奈何，我們又充當(dāng)了無辜的“小白鼠”當(dāng)我們把這些垃圾涂在臉上，后果誰負(fù)責(zé)？當(dāng)我們?nèi)コ燥埲�，誰會(huì)知道我們津津有味的吃著，后面一陣陣奸笑在天使的旁邊回繞。因?yàn)槲覀兂缘亩际堑販嫌停看渭庸ぶ恍鑾酌X，難道你們的良心只要幾毛錢？我們又是那只可憐的“小白鼠”不知所措，你們的誠信被利益逼到哪了？回答我們！
你們都是黑心人，騙了多少我們國人的心，你們知道什么？
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 4
生活中有一種東西是每個(gè)人都追求的，那就是質(zhì)量�！百|(zhì)量”一詞，或許有人熟悉，有人陌生，就我自身而言，卻對它有著很深的體會(huì)。
記得那是一天下午，媽媽陪我去買衣服。我們精挑細(xì)選，終于選好了兩件清新可人的衣服。試穿了一會(huì)兒，也覺得很修身，就買下了它們。我小心翼翼的保護(hù)著他們，就如媽媽疼愛孩子般。可誰知?jiǎng)偞﹥商�，衣服上已�?jīng)有了三個(gè)破洞，這就是衣服的質(zhì)量。而我當(dāng)時(shí)所追求的，僅僅是美觀�，F(xiàn)在我追悔莫及的，便是沒有以質(zhì)量為先。從那以后，不論買什么東西，我都緊緊盯著它們的質(zhì)量，從質(zhì)量開始，到質(zhì)量結(jié)束。這只是衣服的質(zhì)量，大家都會(huì)注意到，但同時(shí)又會(huì)忽略。
還記得，那是在樹下乘涼，爸爸媽媽和鄰居們都在議論：前頭的老李家又蓋了新房，又大又寬敞；隔壁王大叔王大嬸，不用每天辛勤地工作，可以悠閑地在家看看電視或者上街逛逛……這些不體現(xiàn)了大家對質(zhì)量的追求嗎？因?yàn)橛泻玫馁|(zhì)量，才會(huì)有舒適的生活。爸爸媽媽討論這些，無非也就是想過上有質(zhì)量的生活。
每一個(gè)人都想過上有質(zhì)量的生活，可惜，并不是每一個(gè)人都能過上有質(zhì)量的'生活。
更記得，那是春節(jié)的前一天，我和媽媽去菜市場買菜。春節(jié)前的菜市場，可謂是“人山人�！�，如沸騰的水一般。但大家買菜并不是粗略的拿幾株就走了，而是反復(fù)觀察，精挑細(xì)選，生怕拿到不好的菜。如此這般，又是為什么呢？因?yàn)榇蠹蚁氤杂匈|(zhì)量的食物，在追求食物的質(zhì)量，我和媽媽當(dāng)然也不例外。我疑惑地問媽媽：“為什么大家都這樣搶著買菜，沒有質(zhì)量的東西，大家難道都不理不睬嗎？”媽媽語重心長地回道：“孩子，大家吃有質(zhì)量的東西，是為了健康�。∷源蠹覔屩I，其實(shí)是在買健康啊！”
這就是質(zhì)量，是每個(gè)人都在追求的東西，它和我們的生活緊緊聯(lián)系在一起。
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 5
責(zé)任是個(gè)神奇的詞語，它會(huì)約束我們做正確的事，引導(dǎo)我們走向光明大道。一個(gè)人如果沒有責(zé)任，那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。
在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責(zé)任的地方。輪到他來做值日，可他卻隨便找了個(gè)借口開溜，其實(shí)是為了多玩一會(huì)兒。早上要做早操，可她一直說自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時(shí)間，大家都在朗讀，可他故意搗亂，讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒有責(zé)任心的體現(xiàn)，他們確確實(shí)實(shí)丟失了一件財(cái)富。
但是我們有一個(gè)有責(zé)任心的老師——沈老師。那是在五年級的時(shí)候，小杰和小龍兩個(gè)人不知為何，扭打在一起。沈老師急匆匆的趕到“事故現(xiàn)場”，強(qiáng)行將兩人分開。沈老師沒有急著下定論，不分青紅皂白地去指責(zé)任何一個(gè)人，而是平靜地讓他們說說為什么打架。我對她沉住氣，像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個(gè)老師，她有責(zé)任公平對待每一個(gè)學(xué)生，而不是想當(dāng)然得以自己的見解去隨意責(zé)備一個(gè)人。她做到了老師應(yīng)有的責(zé)任。
終于問清了事情的過程：小杰先罵了小龍幾句，小龍怒火中燒，心里很生氣，一時(shí)沒忍住，狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制，便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休，便和小杰打了起來。沈老師問清楚了事情的經(jīng)過，這才開始進(jìn)行批評。沈老師先教育小龍：“打架是不對的，別用暴力解決問題。”小龍似乎明白了什么，現(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的.像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話：“良言一句三冬暖，惡徒傷人六月寒�！笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。
這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責(zé)任，并為之付出努力，她沒有放任事情不管，而是立刻著手處理，盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。
沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責(zé)任的重要！
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 6
質(zhì)量是安全的保障是企業(yè)的生命“質(zhì)量”不是一個(gè)空洞的詞語。自行車需要講質(zhì)量，飛機(jī)需要講質(zhì)量，就連我們?nèi)沼玫男〖译娨残枰v質(zhì)量，不然的話，我們騎著車子會(huì)突然發(fā)生事故，小則擦傷拗腳，大則可能會(huì)沒了性命；一個(gè)小小的部件，因質(zhì)量不合格，也可能會(huì)導(dǎo)致飛機(jī)飛不起來，或者可能會(huì)把百余條生命瞬間煙消云散。朋友，別以為我在故弄玄虛，我是想說：質(zhì)量問題無處不在，不可回避。……
大家常說“質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)是生命”，而信譽(yù)是建立企業(yè)形象的關(guān)鍵。記得日本一位企業(yè)家土光敏夫曾說過這樣一句話，“沒有沉不了的船，沒有倒閉不了的企業(yè)，一切取決于人力�！辟|(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作，稍有不甚，就會(huì)造成事故隱患。尤其作為我們一線員工，如果技術(shù)工作不細(xì)心，不到位，造成生產(chǎn)質(zhì)量出現(xiàn)問題，即而有可能導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，甚至危及人員生命安全，所以，作為公司員工，我毅然要求自己做到“技術(shù)立足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”。有句老話：言必行，行必果！為了做到這點(diǎn)，無論多么具體而繁鎖的小事，我都會(huì)鍥而不舍落實(shí)到底！因?yàn)槲抑郎a(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，讓我忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)質(zhì)量量，我會(huì)義無反顧的堅(jiān)持下去！
當(dāng)然，質(zhì)量保證光靠某個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力！為提高技術(shù)素質(zhì)
我想說：知必言，言必行，行必果，是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識在我的心中，更在我們?nèi)w人員的心中！我們渴望著、并努力著用自己的雙手，打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。 當(dāng)然好的成績離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。全體員工將一如繼往，以飽滿的熱情，以優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量，投入到生產(chǎn)中去！質(zhì)量在我心中，產(chǎn)質(zhì)量量在我手中，以質(zhì)量誠信為榮，為公司，為自己而努力。
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 7
看了數(shù)學(xué)報(bào)上一篇“巧測5角硬幣”的文章后，我很感興趣，決定自己也動(dòng)手試一試，測測一元硬幣有多重。
我先準(zhǔn)備工具，有塑料袋、指針稱、數(shù)碼體重秤、條形盒測力計(jì)、一元硬幣若干。
怎么測呢？用我們最近學(xué)的除法。先測出多枚硬幣的重量，在數(shù)一數(shù)總枚數(shù)，用總重量除以總枚數(shù)就得到了單枚硬幣的重量。
我先觀察了指針稱，它的一大格代表10公斤，也就是20斤，一大格分成10小格，每小格是1公斤，也就是2斤。因?yàn)橐辉矌疟容^輕，為了便于觀察，使結(jié)果更精確，我把一個(gè)塑料袋放在秤上，再把指針調(diào)到10公斤的位置，調(diào)零結(jié)束。
第一步做加法，不斷地把一元硬幣放在秤上，當(dāng)指針停在12公斤位置時(shí)停止放置硬幣。第二步做減法，把硬幣一個(gè)一個(gè)地拿下來，當(dāng)指針停止在11公斤時(shí)停止。這時(shí)拿下來的.硬幣重量是1公斤，也就是1000克，數(shù)數(shù)拿下來的硬幣數(shù)量，一共拿下來了181枚。第三步開始計(jì)算，用總重量1000克除以枚數(shù)181枚，就得出了每一枚一元硬幣的重量。10001815.52克。
這個(gè)結(jié)果是否正確呢？我決定在換個(gè)數(shù)碼秤測一測。我把一小袋硬幣放在秤上，一秤是2.35千克，即2350克，再清點(diǎn)出硬幣共384枚，235003846克。
二次測量數(shù)值差有些大，我決定求助媽媽。媽媽上網(wǎng)搜到一元硬幣的質(zhì)量約為6.1克，和我第二次測量值接近。我們拿出條形盒測力計(jì)，它一共只可以測100克，分為10大格，每大格又分成5小格，一小格代表2克，這次我先把小袋子掛在鉤子上，再較零。放了10枚硬幣，指針指向6大格多一點(diǎn)點(diǎn)，也就是60克多一點(diǎn)點(diǎn)，那么一枚一元硬幣大約就是6克多一點(diǎn)。
通過實(shí)驗(yàn)，我對加減的運(yùn)用更自如了，知道了如何運(yùn)用除法來提高測量的精度。數(shù)學(xué)能解決生活的問題，數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)真有用！
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 8
《論語》中有一句話——“善學(xué)者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說，善于學(xué)習(xí)的人，能事半功倍，越學(xué)越有趣。在學(xué)習(xí)中，有好的學(xué)習(xí)方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)首先是要有好的身體。“身體是革命的本錢。”在學(xué)習(xí)中，我每天要求自己運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。
有好的身體還不夠，學(xué)習(xí)還要有計(jì)劃。例如，幾點(diǎn)去讀英語，什么時(shí)候去做題，什么時(shí)候去閱讀課外書……要做到心中有數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做什么，合理地安排時(shí)間，有條不紊地去學(xué)習(xí)。每一天有一個(gè)計(jì)劃，每一天都有新收獲，這樣的'話，很快就能達(dá)到事半功倍的效果了。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話是教育我們多問，應(yīng)懷有一種“打破沙鍋問到底”的精神。在做題過程中有不懂的一定要去問，問完之后如果還是不懂，再去問，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達(dá)到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時(shí)偏偏做不出來。為什么會(huì)這樣呢？那應(yīng)該怎么辦？勤能補(bǔ)拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達(dá)到了好效果。
光是練題，還是不夠的，要有針對性地學(xué)習(xí)。比如，我這種類型的題不過關(guān)，就抓緊時(shí)間去練；我對圖形題和應(yīng)用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語語法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進(jìn)……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問罷了。
除此之外，我還要經(jīng)常讀課外書，拓展知識面。“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽疫�要運(yùn)用“遺忘規(guī)律”，有效地復(fù)習(xí)。把握好一天中兩個(gè)黃金時(shí)間段記憶詩句文段、英語單詞等，日復(fù)一日，就能輕而易舉地記牢了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”只有不斷地學(xué)習(xí)與努力，才會(huì)有沉甸甸的收獲。
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 9
以質(zhì)量求生存，以工作效益求發(fā)展，品質(zhì)事關(guān)一個(gè)企業(yè)的生存死亡，品質(zhì)就是企業(yè)的生命，作為我們要重視品質(zhì)。
我來公司也有幾年的時(shí)間了，公司從剛開始的小公司走到今天真的很不容易，能走到今天靠的就是我們的品質(zhì)，如果沒有嚴(yán)格的品質(zhì)，那么公司也會(huì)失去生存的能力。
品質(zhì)是與我們每一位員工息息相關(guān)的，他需要我們每一位員工加強(qiáng)品質(zhì)意識，認(rèn)真敬業(yè)的工作，如稍有不慎，就會(huì)造成品質(zhì)隱患，尤其是我們員工，如果不細(xì)心，操作不規(guī)范，就會(huì)造成品質(zhì)問題。
前段時(shí)間因?yàn)槲覀児ぷ鞯氖韬�，產(chǎn)品發(fā)到客戶后，反饋我們上錯(cuò)芯片，我被罰了500元，說實(shí)話500元對我來說挺多的，我也挺心疼的，但是我們沒有品質(zhì)意識，品質(zhì)做的不好就該接受這樣的處罰。
每天開會(huì)，班長就會(huì)強(qiáng)調(diào)品質(zhì)，要我們細(xì)心，告訴我們要注重工作中的'每一個(gè)細(xì)節(jié)，按照工藝流程，按照操作規(guī)程去作業(yè)，要我們注意細(xì)節(jié)，有一句話這樣說的“細(xì)節(jié)決定成敗”，其實(shí)光靠我們每一位員工去重視品質(zhì)，去執(zhí)行班長說的，總之，平時(shí)我們的執(zhí)行力不夠好，如果領(lǐng)導(dǎo)讓我們?nèi)ジ墒裁�，我們偏要對著干，怎么�?huì)有好的品質(zhì)，如果公司沒有利益，那么我們就不用說了，我們的利益是與公司息息相關(guān)的。
以為，質(zhì)量問題不僅僅局限在生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)，同樣延伸到經(jīng)營銷售環(huán)節(jié)。它與市場緊密相連，與消費(fèi)者息息相關(guān)，它融會(huì)于人們?nèi)粘Ｉ钪�。它呼喚�?guī)則、公平、誠信、有序，呼喚理性消費(fèi)與和諧共處。也就是說，質(zhì)量問題不僅僅是物質(zhì)范疇的問題，還是精神范疇的問題；不僅僅是“形而下”即“器”的問題，還是“形而上”即“道”的問題。
質(zhì)量工作又無處不在，無時(shí)不有。因此，我們不僅要重視“質(zhì)量月”活動(dòng)，在“質(zhì)量月”里抓好質(zhì)量，而且應(yīng)當(dāng)月月抓、時(shí)時(shí)抓，長抓不懈，讓月月都是“質(zhì)量月”。
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 10
你觀察過身邊形形色色的人嗎？他們就好比我們身邊的物品一樣，有質(zhì)量，有優(yōu)劣，有分明。他們多如牛毛，卻迥然不同：有的刀子嘴豆腐心；有的笑里藏刀，不懷好意；有的貪污受賄，陷害忠良，無惡不作；有的形態(tài)丑陋，卻菩薩心腸……他們中，有些是帶有“合格證”的好產(chǎn)品，也有“三無”產(chǎn)品弄虛作假。
四年級下期，我們學(xué)過一篇作文——《萬年牢》。課文講的是作者的父親老實(shí)本分，靠賣糖葫蘆求生。盡管收入微薄，但作者父親的糖葫蘆都是選用上等的材料，加上精湛的工藝，包含著他濃濃的愛意精心制作而成，在天津市里頗負(fù)盛名。曾有一家損人利己的大公司以高薪聘請他，他都沒答應(yīng)，仍走街串巷地賣糖葫蘆。作者的'父親說：“無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”他的話不僅使作者一生受益，也令我受益匪淺。所以，他的“合格證”應(yīng)是：產(chǎn)品名稱：好人成分：實(shí)實(shí)在在產(chǎn)品等級：一等品
“有錢能使鬼推磨”，這話雖說得不好聽，但反映社會(huì)事實(shí)。現(xiàn)在的許多官員處處包容賄賂者，見利忘義，促使賄賂者犯罪都不受到法律的制裁。這些有眼無珠的官員見錢眼開，為了錢什么都干得出來：重慶綦江縣1996年建的彩虹橋于1999年倒塌，造成40人死亡，14人受傷。事后查明，這橋竟是“六無”黑橋。蓋建時(shí)，蓋事主為謀取更多的利益，徇私瀆職，施工者偷工減料，均受到法律的制裁。它述說了徇私瀆職的恥辱，顯示了政者腐敗給民眾和國家?guī)淼臑?zāi)患。覺醒吧！受賄者們，不要再執(zhí)迷不悟了！
生活中各式各樣的人多不勝數(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識自己，時(shí)時(shí)警惕自己。其實(shí)，做人也像是商品一樣，商品有信譽(yù)、實(shí)在，受人喜愛，做人也是如此，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這樣，我們才能受人尊敬，而不被人唾棄。你們說，是嗎？
高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量作文 11
現(xiàn)在我迫切希望：能讓我的孩子結(jié)束叛逆，快速入軌，投入復(fù)習(xí)。所以我看到校信通里的讀書小紙條，就迫不及待地找我需要的書，也不管看書的途徑對不對。今天我瀏覽了《好媽媽勝過好老師》、《父母常犯的26個(gè)錯(cuò)誤》等幾本書的目錄，這些書都令我欣喜，都讓我愛不釋手，有點(diǎn)目不暇接的感覺。令我最不能釋懷的是那本《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》，我只是讀了《培養(yǎng)了不起男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》的第一章就有所收獲。
正如文中所說，教育男孩需要高智商。沒有教育不好的學(xué)生或孩子，只是老師或家長的方法不夠。我覺得我真的差了很遠(yuǎn)，所以我直接照搬了幾個(gè)例子來教育我的孩子，看看效果怎么樣。
其實(shí)我的孩子與文中的示例錯(cuò)不了多遠(yuǎn)，他同書中的孩子一樣愛奧特曼。沒有兩歲時(shí)，為了看奧特曼，他就不和大人一塊兒上街，經(jīng)常一個(gè)人在家興致勃勃地看影片。到現(xiàn)在他的熱情依然不減。我就試著給他講了奧特曼的特點(diǎn)，給他講什么是真正的英雄，引導(dǎo)他正確認(rèn)識英雄的含義（想起了書記的話：為時(shí)不晚），改正經(jīng)常和姐姐打架斗毆的毛病，俗話也說了：好男不和女斗嘛，往常我不管怎么說都起不了什么大作用，今天兒子明確表態(tài)要以一個(gè)大英雄的姿態(tài)讓著姐姐。
晚上我讓孩子坐到我身邊，我們心平氣和地談?wù)摿诉@一段時(shí)間以來的表現(xiàn)，告訴他以前的事我們不再拿到桌面上來，征得他的同意，撤銷亂放東西扣錢的規(guī)定。還說讓兒子做監(jiān)督員，一發(fā)現(xiàn)誰身上有優(yōu)點(diǎn)的`就用心記下來，到晚上公布。這樣也鍛煉了他的記憶力，省得整天說“媽媽，我忘了。”我們的談話不急不躁，兒子也敞開了心扉，說了這幾天我想要的答案。并很快地主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
我很感激兒子能和我說那么多我不了解的事情，目前與其說我教育兒子有點(diǎn)進(jìn)展，不如說我受到了良好的教育，提高了水平。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。書讓我看到了希望，讓我這個(gè)做媽媽的質(zhì)量有所提高，我相信以后我更會(huì)有很多收獲的。
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明天會(huì)成為今天，今天過去了，就成了昨天。一年來了又去了，一個(gè)星期來了又去了，而生活并未給我們帶來足夠的驚喜。當(dāng)我們每個(gè)人面對著已經(jīng)過去的日子和等待著我們的日子，算著自己的帳時(shí)，生活對于我們似乎成了無窮無盡的重復(fù)。
我曾經(jīng)看過一篇文章，它叫《一千顆彈珠》。的確，一顆小小的彈珠足以告訴你一個(gè)大道理：
一位老人說：“假設(shè)一個(gè)人的壽命只有七十五年，那么在他的一生中也僅僅可以度過三千九百個(gè)星期六。我花了五十五年才弄明白這一件事。到五十五歲時(shí)，我已經(jīng)只剩下一千個(gè)星期六。后來，我去一家玩具店買了一千顆彈珠，從那時(shí)侯起，每逢星期六我都要扔掉一顆彈珠�？粗鴱椫槿找鏈p少，我開始比以前更關(guān)注生命中重要的'事情。今天早上，我扔掉了最后一顆彈珠。如果上帝可以讓我活到下個(gè)星期六，上帝就多給了我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。”
他說的很對。很多人懶洋洋的度日，毫無顧忌的浪費(fèi)時(shí)間，可到了時(shí)間不多時(shí)，卻又無比貪生。他們沒有看到重要的事情，他們不知道生命每時(shí)每刻都在以自身的逝去催促他們做重要的事情。只有他們做了應(yīng)該做的事以后，他們才能夠感受到時(shí)間的恩惠。
一本書公布了一個(gè)很有意思的調(diào)查報(bào)告——一個(gè)人活了七十二歲，他的一生是這樣度過的：睡覺二十年，吃飯六年，生病三年，工作十四年，讀書三年，體育鍛煉、看電視八年，饒舌四年，打電話一年，等人三年，旅行五年，打扮五年。
這是一個(gè)平均數(shù)，通過它我們可以看出許多問題，同時(shí)也可以想到許多問題，每個(gè)人生命都是一樣的，該在哪里節(jié)約，該在哪里下功夫，看了這個(gè)調(diào)查表便會(huì)了然于胸。
不要指望時(shí)間是公正的。時(shí)間對珍惜它的主人與不珍惜它的主人都是不公平的，時(shí)間對自由人和監(jiān)獄的犯人也毫無公正可言。
時(shí)間的含金量，取決于生命的質(zhì)量。
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星期五早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我懷著激動(dòng)不已的心情來到學(xué)校。接下來我們要去參觀“質(zhì)量實(shí)踐基地”啦！我們?nèi)鄽g呼雀躍，七嘴八舌地議論開啦！
8點(diǎn)整，我們乘著大巴車，來到質(zhì)量實(shí)踐基地。只見正門口刻著“溫州系統(tǒng)流程裝備科學(xué)研究院”幾個(gè)大字，金光閃閃，遒勁有力。走進(jìn)研究院，院內(nèi)窗明幾凈，安靜整潔。
我們首先參觀了泵閥檢測大樓。首先映入眼簾的是一座座巨大的儀器，頂上還有好幾架大軌道。吊車可以在上面自由移動(dòng)，真像一位無比巨大的機(jī)器人！我們連連叫好，贊嘆不已。一位叔叔開始細(xì)心地向我們講解：“這是閥門流量流阻試驗(yàn)區(qū)，這些管子是用來疏通水道的'，像人體的一條條血管...…”只見一條條像下水管道一樣的設(shè)備伸進(jìn)地下，每隔一段就會(huì)向上伸出一個(gè)水閘開關(guān)�！斑@是‘水泵電機(jī)’，大家向下看，是不是有一個(gè)個(gè)板子？其實(shí)這是地下水庫的開關(guān)。我們踩的地下，其實(shí)也是有水的.....”聽著叔叔的介紹，我豁然開朗，心想：原來閥門是這樣的。
隨后我們又來到了一個(gè)直冒冷氣的裝置面前，叔叔馬上又開始向我們介紹：“這其實(shí)不叫‘冷氣’。”“冷氣”很快吹到了我的腳下，我不禁打了個(gè)寒顫，手上起了雞皮疙瘩來……“這是耐火試驗(yàn)，有誰知道‘耐火’有什么用嗎？”叔叔問道。“耐火試驗(yàn)可以檢測閥門的質(zhì)量。”“沒錯(cuò)，他還能……”我在與叔叔的多次互動(dòng)中，一下子覺得自己長大了，也仿佛明白了：科學(xué)原來這么深?yuàn)W的。在我們的好奇之中，我們又踏入了另一個(gè)全新的“世界”……
除此之外，我們還盡情地當(dāng)了一回幼兒園小朋友：玩滑滑梯、蕩秋千；我們還親自動(dòng)手做了“ph酸堿實(shí)驗(yàn)”……
在我們的歡聲笑語中，此次參觀結(jié)束了。這次參觀我們不僅學(xué)到了關(guān)于閥門、教玩具的安全質(zhì)量知識，還得到了許多精美的禮物，大家別提多高興了，我更是笑得合不攏嘴。望著質(zhì)量實(shí)踐基地，我戀戀不舍，真希望下次還能去“質(zhì)量實(shí)踐基地”參觀啊！
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開學(xué)的第一次月考結(jié)束了，成績也隨之公布，這次月考只能說明在這段時(shí)間里同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)情況。
即將面臨中考的我們，必須在有限的時(shí)間里，盡自己所能學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入理想的高中。
就我個(gè)人認(rèn)為，這次測驗(yàn)所有人都沒有持認(rèn)真,公平的態(tài)度。首先，我自己對這次測驗(yàn)不重視，考前多數(shù)科目沒復(fù)習(xí)，只是對自己最差的物理多些重視。文科類科目沒背會(huì)，以至總分偏低。
語文是一門社會(huì)語言，要想學(xué)好語文不僅要認(rèn)真聽講，按時(shí)背誦，而且還需要我們在生活中不斷積累，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。提高理解能力是語文學(xué)習(xí)的一大主要內(nèi)容。當(dāng)然，要想提高寫作能力，必須學(xué)會(huì)觀察身邊的小事，多積累多練習(xí)。這次測驗(yàn)，因背誦不過關(guān)，閱讀理解不透徹，而導(dǎo)致成績不理想。
數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維的一門學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)首先要勤于思考，其次要搞題海戰(zhàn)術(shù)，在不同的例題中尋找方法，摸索規(guī)律。
學(xué)好英語可以使我們的生活多姿多彩，在往后的實(shí)踐中多一種交往能力。多讀多背，不僅能增強(qiáng)口語能力，而且能豐富我們的詞匯量，不至于在做閱讀理解時(shí)對單詞生疏，寫作時(shí)不至于無話可寫。
理化學(xué)習(xí)則要把重點(diǎn)放在例題和練習(xí)上，這樣見得題型多了，自然不至于對生疏的題型感到緊張恐懼，當(dāng)然在練習(xí)的同時(shí)也不能忘記對公式定理的熟記。
學(xué)好政史地生，必須要勤于記憶。這次測驗(yàn)的失利主要是須記憶的知識點(diǎn)沒記住，理解的.東西沒能夠理解到位，以及對測驗(yàn)的不重視所造成。
這次考試只能說明在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我們面臨的主要任務(wù)是二百多天后的中考，在這短短的二百多天里各自要用最適合自己，最有效的方法學(xué)習(xí)，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。所以希望同學(xué)們不要因這次考試而失去信心，要以良好的心態(tài)去迎接中考，邁入自己理想高中的校門。
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我漫不經(jīng)心的一瞥，竟在墻角捕獲幾株白色的臘梅，與周圍的皚皚白雪融為一體，卻透著幾分高貴，幾分冷艷，幾分遺世獨(dú)立。這是大自然的饋贈(zèng)啊!
我不由被其吸引，俯身細(xì)觀：它有五片潔白的花瓣，不染纖塵。如雪的花瓣近似圓形，黃色的花蕊悄悄地探出頭來，似乎在感嘆雪花的凈白，又似乎在探尋雪花的香蕊。繁花壓枝，宛如片片白云。我以為它的美麗也需有綠葉的襯托，可我把整棵樹都尋遍了，卻依然不見綠葉的身影。我不由感嘆：“不需襯托依然傾國傾城，它的美無與倫比�！�
雪白的梅花，朵朵冷艷，縷縷幽芳，無奇的花瓣卻透著驚人的剛毅。它若是男子，定是不為浮塵所動(dòng)的磐石男子!飄逸出塵，卓爾不群，卻又岳鎮(zhèn)淵渟。
驚艷的同時(shí)，我卻又抱有一個(gè)百思不得其解的問題：梅花傾國傾城的容顏?zhàn)阋耘c桃花、梨花、杏花媲美，爭出個(gè)名堂;再嬌艷欲滴的玫瑰也會(huì)失了顏色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下風(fēng)。它有足夠的實(shí)力，為什么不爭，卻隱于永恒的冬天?徘徊于我腦海中多年的疑問，在我此次看到梅花時(shí)終于迎刃而解——梅花的確清幽絕倫，可是它淡泊名利，始終保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，開辟屬于自己的天堂;它退出雜塵浮世，隱居不為人知的`角落。春暖花開，百花爭艷，梅花淺笑，離開人間，歸于永恒的冬天。
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的貌，蒼古而清秀……
梅花，在山則開于山，移園則香熏于園。梅花啊，你天使般清秀的容顏，傾國傾城;梅花啊，你撲鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，絕美無雙。梅花啊，愿你將一半的清香贈(zèng)予我吧!
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在生活中人們經(jīng)常會(huì)就某件事產(chǎn)生分歧，每個(gè)人的立場不同，觀點(diǎn)也就不同，面對這種情況我們是選擇辯論還是保持沉默呢？
面對這種情況，我們可以保持一種有質(zhì)量的沉默。
很多人對沉默這個(gè)詞有很大的誤解，他們認(rèn)為沉默就是懦弱無能，就是無止境的容忍和放縱。其實(shí)，沉默不是懦弱，忍耐不是麻木。沉默是給人思考的機(jī)會(huì)，也許有時(shí)你的想法會(huì)與大眾格格不入，會(huì)陷入迷茫自我否定。但是，不要害怕，沉默是一種自我沉淀。將這種迷茫轉(zhuǎn)化成一種探知欲，觀點(diǎn)一定要大眾化嗎？先不要急著去他人辯論，先試著說服自己，讓自己想通。
沉默不是低落地恨不公，沉默是成長的一個(gè)過渡期，給你時(shí)間慢慢走向自己，打破誤解，走出被定義。
面對不同的'觀點(diǎn)，可以不認(rèn)同，但我們要尊重。不要輕易辯論，因?yàn)槊總�(gè)人都是站在自己的立場上說話的，并沒有經(jīng)歷過別人所經(jīng)歷的事，說者無心聽者有意。輕易的評價(jià)可能會(huì)給別人帶來傷害。雪萊曾說過“淺水喧嘩，深水沉默”。有深度不一定表現(xiàn)在外表的，讓人一眼見底的只能是淺水，山水之所以沉默，就是因?yàn)樗男貙拸V，能容納清濁百川，這也是沉默的最高境界。
朱自清曾經(jīng)說過沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)也是一門藝術(shù)。有質(zhì)量的沉默可以變成激勵(lì)人前進(jìn)的一種力量。面對質(zhì)疑無須辯解，慢慢蓄力，積攢力量，等待時(shí)機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)將這些質(zhì)疑統(tǒng)統(tǒng)擊碎。
當(dāng)然沉默也需適度。對于一些歪理和三觀不正的事，請不要沉默，請勇敢站出來進(jìn)行合理反擊。沉默并不是妥協(xié)任人擺布，觸及原則性的問題，要能明“辯”是非，于喧囂處沉默，于無聲處發(fā)聲。
這才是有質(zhì)量的沉默。
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我們班的高質(zhì)量人類數(shù)不勝數(shù)。但這個(gè)詞語，只有一個(gè)人能真正駕馭——大胖。
即使老彭頭發(fā)柔順，縱使小黑舞姿曼妙，也不敵他那六邊形的技能面板。
學(xué)習(xí)，他還不錯(cuò)。作為所謂的理科生，他在數(shù)學(xué)方面發(fā)展優(yōu)異。上課了，他立刻沉默，擺出了一副莊重的樣子，嘴角形成了直線，雙眼無神。老師問他問題時(shí)，他就如同離線了一般，先是呆若木雞，再慢慢站起來，頭微微向下，雙手放在桌面上，眼神游離，然后緩開口，半伸手，說出了一個(gè)答案。老師低頭一看，正確！他便極慢地坐下，周圍皆是贊賞的目光。他雖每節(jié)課都看似神游，卻記住了所有知識。他基本不舉手，只是等老師來叫他，給人一種穩(wěn)健之感。
學(xué)習(xí)上，他“說”了。但在生活中，他“說”了，也“做”了。
下課，要么“曬干沉默”，要么“對峙過絕望，不肯哭一場”。大家要么笑得前仰后合，要么被他同化。幾位元老級歌手也放聲大唱，亡靈合唱團(tuán)再現(xiàn)江湖。他肺活量大，唱歌時(shí)還配上標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，露出邪惡的微笑，讓人忍俊不禁。班級展示時(shí)，有幾個(gè)人還想讓他去獨(dú)舞呢！可惜，老師一下就否決了這個(gè)想法。他是所有人心目中的文明標(biāo)兵。他寫了份有關(guān)文明用語的建議，被老師大加贊賞，還得了獎(jiǎng)，在全年級表揚(yáng)�？此┲b，站在舞臺上的`樣子，一個(gè)詞——“高質(zhì)量”�；@球方面，他是�；@球隊(duì)的，實(shí)力很強(qiáng)。別看他外表老實(shí)，一打起球來就猛如老虎，上躥下跳，一陣令人眼花繚亂的招式后，他就帶球輕松脫離敵人包圍圈，還會(huì)露出一個(gè)驕傲的微笑。結(jié)果，下一秒，球就到敵人手中去了。他一拍腦門：“大意了！”還不忘呵呵一笑。敵人還未投籃，球又被他搶了回來。
他“說”了，高質(zhì)量，令人佩服。他“做”了，高質(zhì)量，令人敬畏。
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