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他是一個(gè)擅長(zhǎng)笑的人初中作文
無(wú)論在教室,在操場(chǎng),還是在食堂,你總能聽(tīng)到一陣爽朗的笑聲。那笑的人一定是小銘。
小銘眼、鼻、耳都不大,這無(wú)疑使他的嘴有更大的空間來(lái)盡情的咧。有這樣的先天優(yōu)勢(shì),他怎能不發(fā)揮呢?
小銘的臉上常掛著微笑。
記得在三年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)學(xué)。面對(duì)無(wú)人問(wèn)津的陌生環(huán)境,我一時(shí)手足無(wú)措,是他的微笑化解了我的拘謹(jǐn),把我從寂寞的沼澤拉了出來(lái)。帶著我認(rèn)識(shí)同學(xué),熟悉環(huán)境,使我很快和同學(xué)們打成一片。而我們也成了最好的朋友。
他愛(ài)打鬧,跑來(lái)跑去經(jīng)常把我課桌上的東西弄掉。這時(shí)我總會(huì)氣不打一出來(lái)的沖他大吼:“撿起來(lái)!”而他總是一邊呵呵地笑著一邊說(shuō):“對(duì)不起。”他真誠(chéng)的微笑登時(shí)化解了我所有的惱怒。我再抬頭時(shí),他早已伴著笑聲繼續(xù)去鬧了。
他笑的樣子也有特點(diǎn)。你如果見(jiàn)他瞇著眼“呵呵”地笑,那他一定是想到了什么有趣的事;如果他下嘴唇微收,臉側(cè)躺在桌子上笑,那他一定是聽(tīng)到了某個(gè)有趣的笑話;如果他笑得開(kāi)始砸桌子,一定是某位老師用了一個(gè)新穎的比喻或某位同學(xué)接了一個(gè)有創(chuàng)意的下茬兒。但當(dāng)他笑得不行時(shí),他會(huì)一手捂著肚子,一手捂著嘴?粗怯T不能的樣子,我都想笑了。
小銘的笑不僅能化解周圍人的煩惱,還能使大家開(kāi)心,真是一絕。
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