有關(guān)友情作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的友情作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友情作文 篇1
人的一生少不了朋友，朋友充實(shí)了我的生活，像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是朋友幫助了我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是朋友鼓勵(lì)了我。而友情，更讓我感到溫暖。
記得在小時(shí)候，在三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生，老師讓她坐在我旁邊。而我們都叫她小雪。那時(shí)，我在班上沒(méi)幾個(gè)朋友，漸漸地，我和小雪逐漸成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
小雪的成績(jī)優(yōu)異，而我的成績(jī)一般，在學(xué)習(xí)上有許多不懂的知識(shí)，她都能幫助我，給我講得很透徹，很細(xì)致，我的成績(jī)也慢慢地提高了。
有一次，我們正在數(shù)學(xué)考試，而我的筆寫(xiě)到一半突然沒(méi)墨了，我也只有這一只鋼筆，其它都是鉛筆，而老師說(shuō)過(guò)不能用其它筆寫(xiě)，沒(méi)辦法，我只能向一旁的同學(xué)借筆了，而其他同學(xué)都不借，只有小雪借給我筆，而我記得小雪也只有一支鋼筆，然而小雪借了我，那她用什么答題呢？
后來(lái)，考完試的第二天，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師把小雪叫到了辦公室，我想知道事情真相就悄悄在門(mén)口偷聽(tīng)。原來(lái)，是小雪昨天用鉛筆寫(xiě)了一半試卷的事，因此事老師還把小雪罵了一頓，我在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了，就沖進(jìn)辦公室把事情經(jīng)過(guò)給老師講清事情真相，老師聽(tīng)了后，不但沒(méi)生我的氣，還在班上表?yè)P(yáng)了小雪的事，我和小雪在教室里會(huì)心的笑了。
在經(jīng)歷了這件事后，我和小雪越來(lái)越好了，可是在五年級(jí)之后，小雪困父母工作的事轉(zhuǎn)學(xué)到其它學(xué)校了，那天她叫別人給我一封信，那個(gè)人說(shuō)是她上學(xué)期期末給她的。
那晚我哭了很久，始終放不下小雪，小雪在信中說(shuō)到她會(huì)回來(lái)的，不過(guò)到現(xiàn)在，她還未回來(lái)，但我相信她肯定會(huì)回來(lái)的。
友情作文 篇2
一個(gè)包含愛(ài)意的動(dòng)作，一句充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)倍含關(guān)心的眼神，都能讓我在一瞬間感受到你的心意。
——題記
我是一個(gè)插班生，在九年級(jí)上學(xué)期才來(lái)到了九（6）班這個(gè)陌生班集體。在剛開(kāi)始的那段時(shí)間，我并不知道該和同學(xué)們說(shuō)些什么，也不知道該怎樣和同學(xué)們交流。于是我一直和同學(xué)們保持著距離。直到某一天，我真正地在班上有了第一個(gè)朋友。
那是一個(gè)雨天，天氣并不是很好，而且由于下雨的關(guān)系，空氣變得潮濕、悶熱，暗灰色的烏云籠罩著天空，給人壓抑的感覺(jué)。
放學(xué)以后，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地向宿舍走去。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹散了些許的悶熱，我獨(dú)自一個(gè)人到電話(huà)亭，想要給媽媽打電話(huà)。我去到的時(shí)候，前面已經(jīng)有幾個(gè)人了，我便一個(gè)人在墻上倚著，百無(wú)聊賴(lài)中看那時(shí)不時(shí)地泛起漣漪的水洼，靜靜地等著。
只不過(guò)等了十幾分鐘，當(dāng)時(shí)的我卻覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，好不容易輪到我了。我接下話(huà)筒，正準(zhǔn)備開(kāi)始撥號(hào)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)向這邊走來(lái)，看見(jiàn)我后她向我打了個(gè)招呼，我也向她打了一個(gè)招呼，然后我就問(wèn)她為什么從寢室出來(lái)了，他說(shuō)了一句話(huà)：“來(lái)陪你啊�！�
我手中正在撥號(hào)的手指突然停下，轉(zhuǎn)頭看向她，回復(fù)了一個(gè)比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。她說(shuō)：“快點(diǎn)兒吧，我等你。”我的心忽然劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，心里涌起了一股暖流，在那一瞬間，我知道，我有了第一個(gè)朋友——在這個(gè)班級(jí)里。
由于這一瞬間的感動(dòng)，讓我在這一瞬間獲得了真正的友情，我的朋友，感謝你為我所做的。
我將永遠(yuǎn)把你放在我的心底。
友情作文 篇3
道路上秋風(fēng)瑟瑟，行人們穿著各色的皮衣，急匆匆地趕回溫暖的家。秋風(fēng)娃娃似乎有些不甘心，一個(gè)勁釬想往皮衣里鉆。行人們不禁緊了皮衣，加快了行進(jìn)的步伐。
我走在已經(jīng)空無(wú)一人的道路上，腳底下的楓葉發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音。這時(shí)，一片異常鮮艷的楓葉引起了我的注意。只見(jiàn)它是由兩片小小的楓葉組成的，它們緊緊地連著。
我望著它，心想：這不是我和她嗎？我們是彼此的知心朋友，天天形影不離�？墒牵R上就要離開(kāi)了這里。想到，我不禁傷感起來(lái)，不知什么時(shí)候，這片楓葉飄落到我的腳下。
遠(yuǎn)處出現(xiàn)了她的身影，傳來(lái)銀鈴一般的聲音：“你快過(guò)來(lái)，我有事和你說(shuō)�！蓖媚腔▋喊憔`放的笑臉，我蹲下身子撿起那片特殊的楓葉，向她跑去。
她開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我媽媽說(shuō)每逢暑假的時(shí)候我都可以回來(lái)陪你哦！“是嗎？”我頭上的烏云頓時(shí)散開(kāi)�！暗牵每次冶憩F(xiàn)。”她說(shuō)這句話(huà)時(shí)似乎有點(diǎn)失落。
“你看！”
我張開(kāi)手指，給她看那片楓葉，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你閉上眼睛。”也迅速地拿下那片楓葉，從口袋里取出一串手鏈戴在我的手上�！艾F(xiàn)在可以睜開(kāi)了�！�
我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)這事手鏈后，還不等我問(wèn)她，她便對(duì)我說(shuō)：“每當(dāng)你想起我時(shí)，都可以看她哦！”說(shuō)完，便跑走了。
我看著她的背影，祈禱起來(lái)：愿你在以后的日子開(kāi)心快樂(lè)，找到一個(gè)新的好朋友。
我看了看附近的楓樹(shù)，枝頭上最后的那點(diǎn)楓葉也飄落了。我摸著手上的手鏈，暗暗地想：再見(jiàn)了我的朋友，我將帶著友情出發(fā)！
友情作文 篇4
友情像雪花悄然落在彼此的心海，那無(wú)言的關(guān)愛(ài)像初春的雪飄，純美而優(yōu)雅，無(wú)聲而美妙，即使生命短暫，即使融化成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)滋潤(rùn)在心靈的故鄉(xiāng)和土壤。只因心靈能相通，你我有緣才相逢，真摯友情互愛(ài)惜，相遇相知兩不棄。相遇的美麗，珍藏在心底，無(wú)需想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
不論是風(fēng)輕云淡，還是煙雨綿綿；不論是陽(yáng)光燦爛，還是雪舞蹁躚；不論是月缺月圓，還是繁星滿(mǎn)天。每一個(gè)日子，都不曾忘記你的`容顏，只要有你相伴，有你，我的心靈不會(huì)在孤單，有我，你的情感不會(huì)在漂泊，你可以向我傾訴你的情緒，我愿意聆聽(tīng)你的心聲，我們?cè)敢夥窒肀舜说目鞓?lè)，愿意分擔(dān)彼此的憂(yōu)愁。因?yàn)楸舜说睦斫夂凸缠Q，相知的情誼，是你我永久的守候。
真誠(chéng)的相待，知心的情意，留在你我心底，那一份知音的默契，讓彼此心靈相系，讓彼此在心底除了家人之外，留下了一席之地。不為別的，只為知音的美麗，只為看到彼此的消息就歡喜，只為那一份相知的感覺(jué)最美麗!就像你所說(shuō)：遠(yuǎn)方有一份惦念，有一份真誠(chéng)，有一種關(guān)愛(ài)，那是多么美好，多么難得的感覺(jué)呀！
也許相知的感覺(jué)，就像浪漫一樣，只是一種想象和感覺(jué)，有些事情只能在想象中美好，不必太挑明，就這樣朦朧著就好，在心底有一份純潔的思念和牽掛就好。如果每個(gè)人的心中或夢(mèng)中都有一輪最美的圓月的話(huà)，我想你就是那一輪最美的純潔無(wú)暇的月亮，總是亮在我心的中央，是我永遠(yuǎn)的期待和夢(mèng)想。
只要夢(mèng)里有你，不管是甜蜜還是哭泣，不管是憂(yōu)傷還是陽(yáng)光，不管是平淡還是歡顏，不管是短暫還是長(zhǎng)遠(yuǎn)，有你，我心就足矣！就像羅蘭所寫(xiě)的“友誼是一種相互吸引的感情，因此它可遇不可求”。既然相遇了彼此，彼此能成為知心朋友，雖沒(méi)有相見(jiàn)相守，卻有了心靈的共鳴和感動(dòng)，友誼就永遠(yuǎn)銘記在你我的心中。
不管相知的時(shí)間長(zhǎng)短，相遇過(guò)就無(wú)悔，不管距離的遠(yuǎn)近，相遇了就把彼此放在心扉，因?yàn)槿苏嬲牡牡却⒉皇且环N對(duì)心悸的擁有，而是一種心靈相通。在彼此的歲月里，彼此能互相解惑，互相溫暖；互相為了彼此的快樂(lè)而快樂(lè)；互相為了彼此的開(kāi)心而開(kāi)心。彼此都希望對(duì)方生活的幸福，把思念珍藏在心底，把彼此當(dāng)成知己，給予對(duì)方最溫暖的情誼。
友情作文 篇5
友誼是冬日里一抹陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比的溫暖；友誼是沙漠里的一片綠洲，讓我看到重生的希望；友誼是黑暗中的一盞明燈，帶給我光明，指引我方向。
記得初一開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到新學(xué)校。學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我走進(jìn)眼前這座莊嚴(yán)的教學(xué)樓時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，心想：我能不能交到好朋友呢？新學(xué)校的生活是怎樣的呢？我十分憧憬。終于，我報(bào)名來(lái)到新教室，但是，當(dāng)我在這個(gè)班集體生活一段時(shí)間后，感覺(jué)不像我想象的那般開(kāi)心，因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話(huà)，因此我沒(méi)有交到朋友，我覺(jué)得很孤獨(dú)，很不適應(yīng)這里。
終于等到了放假，我迫不及待的找到以前的朋友，說(shuō)明了我的問(wèn)題，她告訴我要多與同學(xué)交流，我決定要試一試她的辦法。
上學(xué)后，我與伙伴們一起討論學(xué)習(xí)，盡量與他們求同存異，慢慢的便和他們打成一片，其中有一個(gè)同學(xué)我與她特別默契，于是，我便和她交了朋友。
平時(shí)在學(xué)習(xí)上，她總是幫我復(fù)習(xí)，我總會(huì)向她討教，在生活上，互幫互助，我倆兒形影不離，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我只要和她在一起，心里就覺(jué)得很溫暖，心情無(wú)比暢快。友誼走進(jìn)了我的心房，像一抹陽(yáng)光溫暖著我。
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