守護(hù)友情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的守護(hù)友情作文，歡迎大家分享。

守護(hù)友情作文1

　　我是五年級(jí)的學(xué)生，人們都說小學(xué)的朋友是真誠的，但我的周圍卻沒有我真誠的朋友。我是個(gè)比較專一的人，也只和那幾個(gè)朋友在一起，幾個(gè)就是兩個(gè)，一個(gè)是桃子，一個(gè)是橙子（綽號(hào)）。

　　從幼兒園我們就在一個(gè)班，一直到現(xiàn)在都在一起�；蛟S就是這個(gè)原因才讓我們?nèi)齻�(gè)結(jié)成了好朋友吧，我們都很幽默，所以很玩得來。一到有空時(shí)，我們就在一起聊天，那時(shí)我覺得我是很幸福的，有朋友陪我的日子真的很美好，我們親密無間，沒有秘密，無話不談，穿一條褲子都閑松。

　　可是到后來，一切都變了，變得離譜了。她們倆好像在一起的時(shí)間多了，和我在一起少了，就對我冷淡了，甚至排斥我，把我當(dāng)成局外人了。我很難過，怎會(huì)這樣啊。我們中午在一起吃飯，你們竟然當(dāng)面說悄悄話，還用另類的眼神看著我，好像我做了什么錯(cuò)事一樣，我想應(yīng)該不是好話吧。我問過你們在說什么，是在說我嗎？你們總是冷冷地說，和你沒關(guān)系。我難過的要哭，可我很要強(qiáng)，硬是把這口惡氣咽了下去。在玩游戲時(shí)，我也沒好受過。她們總是把我放在一邊，連與她們對話的時(shí)間也不給我，我真的'心碎了，難道以前美好的日子再也回來了嗎？我們以后只能這樣了嗎？我只能當(dāng)多余的人嗎？我從來只把你們當(dāng)朋友，很少與別人交朋友，可你們卻這樣對我，我把你們當(dāng)永遠(yuǎn)的好朋友，可我只是你們無聊時(shí)用來打發(fā)時(shí)間的人而已。

　　我無語了，我只有看著你們歡笑，而自己卻閉著眼回憶往事，眼睛熱過無數(shù)次，鼻子酸過無數(shù)次。在我遇到不如意時(shí)，你們冷嘲熱諷，你們可曾想過我的感受啊朋友們。橙子，記得嗎？那次我掉了1元錢，你硬說那是你掉的，我才迫不得已才找老師解決了問題，明明是你貪小便宜，事后還說我貪財(cái)。桃子，你總愛把你的不對推到別人身上，還不尊敬你那愛教育人的爸爸，請你改改吧。我已不報(bào)有和你們回到以前的念頭了，只希望我們以后見面時(shí)還能微笑就行了。我們的往事已化為輕煙了，只有你們想起我們的友誼時(shí)，它才能拭去我心中的傷痕……

守護(hù)友情作文2

　　想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？又或是上課時(shí)怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。

　　韓老師今年才25歲，長著一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經(jīng)過陽光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說：“我的卷發(fā)就像線條，優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學(xué)好素描�！边@話至今讓我難以忘懷。

　　我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看，講話聲音好聽，線條畫得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無數(shù)個(gè)好加起來的一個(gè)完美無缺的人。

　　韓老師的素描在整個(gè)畫館里算是最好的一個(gè)了，他的線條畫得勻稱恰當(dāng)，仿佛無論怎么畫都是那么好。她很細(xì)心，線條有一點(diǎn)兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫都仿佛是從打印機(jī)里打出來似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來當(dāng)范畫。

　　因?yàn)轫n老師的畫技高超，又非常盡職，館長經(jīng)常給她加獎(jiǎng)金，還評(píng)她為“優(yōu)秀教師”，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意，她依然把素描畫得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒有一絲傲氣。

　　這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個(gè)完美無缺的人。

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