（推薦）游記的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的游記的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
這次來到張家界最讓我難以忘懷的要算黃龍洞了。這里有著許多仙境般迷人的景色，例如龍舞廳景區(qū)、響水河景區(qū)、天仙水景區(qū)、龍宮景區(qū)……
對于這些景區(qū)，可能你還不大了解，那就請讓我介紹給你吧！黃龍洞已探明的洞底總面積有10萬平方米，全長7.5公里，垂直高度140米，內分兩層旱洞和兩層水洞，它還有98廊呢。這顆深藏地下億年的明珠，伴隨著八十年代初張家界的對外開放而得以聞名海內外。
我和爸爸、媽媽……沿著洞口先來到龍舞廳，聽說這里還是龍王爺歌舞賞樂之處呢！身臨其境，您或許能聽到幽雅的樂曲。你看，洞內不但插滿靈秀的石筍，而且燈光五顏六色，黃的.、粉紅的、紅的、綠的……美麗極了！我興奮地喊道：“媽媽，如果可以讓我到里面坐上一會兒，那多好呀！”
過了一會兒，我們就來到響水河碼頭，這里是乘船游覽800米的水河。導游姐姐帶我們下了船，我們剛坐穩(wěn)船就開了。水面蕩出一個一個的波紋，洞內可真黑�。∫皇谴献鴿M了人，我可還有點怕呀。導游姐姐打著手電筒，指著兩岸的景點說：“大家看看這叫石花屏，那叫龍王金盔，還有海貝浮空、海螺吹天……”這里的景物實在奇妙，我還沒看完這個，又來一個。
不到十分鐘，我們就上了岸，繼續(xù)來到第二層。走在前邊的導游姐姐忽然喊到：“大家往右邊看看。”哇，眼前出現(xiàn)一根好高好直的石筍！導游姐姐繼續(xù)介紹：“定海神針高達19。2米，底粗頂細，是黃龍洞最高的一根石筍。洞穴學家推算它至少需要近20萬年長的時間才能長到今天這樣高�！贝笞匀粚嵲谔衿姘。�
接著，我們還游覽了天仙水、花果山、龍宮……這里的景色真是讓我流連忘返！
游記的作文 篇2
相信大家都聽過《格列佛游記》吧！這本書說的是格列佛在一次船難中意外的漂流到「小人國」所發(fā)生的趣事。今天爸爸特地帶我們去小人國主題樂園體驗格列佛所經(jīng)歷的情境。我們好期待喔！
我們隨著人潮魚貫的走進入口。首先映入眼簾的是快速奔馳的高鐵、忙著救火的消防車、準備出港的大船和在廟前燒香的民眾，全都縮成幾吋大小！我們好像大巨人，欣賞這些會動的小人們表演，好不快樂！再往前走，來到迷你中國區(qū)�？匆娦蹅サ娜f里長城，不禁令人贊嘆秦始皇的豐功偉業(yè)。再來是神祕的紫禁城�；实鄣�.宮廷生活彷彿都呈現(xiàn)在眼前，真是逼真！
接著，我們走進新蓋的哆啦-夢故事館，許多熟悉的場景都在眼前出現(xiàn)。有靜香和大雄在玩游戲，有胖虎的演唱會，當然也少不了哆啦-夢在任意門前揮手呢！
然后，我們到環(huán)球火車站坐火車。游園小火車帶我們穿過客家茶園來到樂園區(qū)。妹妹好興奮喔！她ㄧ直看著地圖說：「待會兒我們一定要去玩！」
我們先去玩小型云霄飛車、采礦列車。本來我以為隊伍很短，不用排太久，才拉著大家去玩這項游樂設施。沒想到一排就是ㄧ個鐘頭，害得我們意興闌珊。經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我們了！列車先慢慢爬上最高點，之后再往下沖，然后沿著波浪狀的軌道上下起伏，接著往內ㄧ轉，ㄧ下子就到了終點。妹妹覺得很好玩，但也覺等得太久了！
接著，我們去玩水道船。小船在碧藍色的小河上慢慢劃行，湛藍的天空和翠綠的樹林，配上雄偉的歐洲城堡，構成美麗的一幅畫。突然小船駛進漆黑的隧道，在微弱的燭光下，娃娃王子和娃娃公主在跳著舞，好浪漫喔！
最后，我們去玩瘋狂急流�？燧喌轿覀儠r，爸爸給我們送來「愛心外套」原來，爸爸為了不讓我們被水淋溼而著涼，利用我們排隊的時間，辛辛苦苦的跑回車上拿外套。我們真的好感動！爸爸所流的每ㄧ滴汗，留下來的每ㄧ步腳印，都藏著無比的愛心和苦心，爸爸還語重心長的告訴我們：「你們沒有著涼，我就很開心！」
我們在小人國度過一個快樂的下午，但是，隨著落日的西沉，天色也漸漸暗了下來。我們在車上一路有說有笑，往高雄駛去。回到家之后，發(fā)現(xiàn)今晚的月亮特別明亮，星星也在空中閃爍著，陪伴玩累了的我們進入夢鄉(xiāng)。
這次小人國之旅圓滿的譜上了休 止 符，我們在那里留下許多難忘的回憶。我要謝謝爸爸媽媽帶我們去玩，讓我們能在這個無憂無慮的夢想王國里增添許多美好的回憶。
游記的作文 篇3
自炎炎夏日轉眼秋末，有段時間沒有寫日志了，新釗的暑期飛逝后迎來了新的學年，至今已數(shù)月。二年級的新釗在教師和我們的共同幫忙下，有了新的提高，活潑好動的他增強了職責感和總結經(jīng)驗教訓的本事，遇事不再逃避問題而是應對，勇于承認自我的不足。對待別人的指正能夠虛心理解和道歉，還學會了用書寫的方式表達自我的心境，和同學建立了良好的`溝通，他的朋友多了起來，開心的表情總能掛在他那稚嫩的小臉上。
新釗又長大了，他學會了控制情緒和時間，雖然還是留戀讓他興奮地電腦游戲，可是他也能忍住不動而是拿起不太情愿做的業(yè)余練習，口算、練習冊每一天堅持寫，英語這學期的考試都是滿分，和一年級比較有很大的提高，得到了教師的表揚和肯定。我想當課堂上得到教師認可的同時，他心里必須洋溢著成就感，這也是他在家里愿意堅持練習的動力吧。
孩子長大懂事的過程歷歷在目，我愿意和他一齊提高，我這面鏡子必須要擦得明亮清晰，讓兒子應對的時候明白自我應當變得更高大更俊朗。一齊加油吧！
游記的作文 篇4
前幾天，我們一家和叔叔一起去了蓬萊，那里可好玩了!
開始出發(fā)，我們都興奮的.上了車，開始快樂的旅程。
到站時，我們定好了房間，等待第二天的到來，好下海游泳。
第二天，我們興高采烈地穿上游泳衣，拿著游泳圈和救生衣，去了海邊。一到海邊我、三個小朋友、爸爸、叔叔都去了海里，我們先到了淺海中，“哇!水好涼啊!”我叫到。他們也點了點頭。不一會兒，我和爸爸去了更深處，我不敢再往前了，便對爸爸說：“爸爸，我先游回去嘍，拜拜!”我便抓緊往回游，可誰知，爸爸一把抓住了我的游泳圈，往里拖，“天哪!”我大叫到。爸爸聽了哈哈大笑，“行你回去吧�！蔽衣犃耍⒓赐庥�，我到一個朋友身邊，叔叔想潑她，她頭一低，潑了我一臉水，我想到：今天咋這倒霉啊，老天不公哪!隨后，我靈機一動，一潑，把叔叔潑了一臉水，我回頭一看，哈哈大笑，其他人也哈哈大笑。
游記的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在象山，象山有著名的松蘭山沙灘。那里風景優(yōu)美，好玩有趣，是個可愛的地方。
進入形似兩棵榕樹的游覽大門，眼前是一片寬闊的草地。草地上有各種游樂項目。有蹺蹺板、爬云梯、蕩秋千，還有攀小山等。其中，我最喜歡的是鉆山洞了，它像一條長長的龍，全身都是綠色的“鱗片”。我從“龍頭”鉆入，從“龍尾”鉆出，玩得興高采烈。
往前走，呈現(xiàn)在我眼前的是浩瀚的大海。大海經(jīng)常是風平浪靜的，像熟睡的娃娃，沒有一點兒聲音;有時波浪滔天，像怒吼的'獅子，向岸邊撲來。
海灘上，大海像好客的主人接待一群歡聲笑語的朋友。夏天到了，大家頂著烈日，涌向沙灘，撲進大海的懷抱，有的蛙泳，有的自由泳，還有的仰泳。有些天真活潑的孩子不會游泳，就抱著游泳圈飄來蕩去。我們在海里嬉笑、玩鬧，直到太陽把最后一絲余輝灑在海面上的時候，才戀戀不舍地離開。
啊!美麗的松蘭山，無論我走到哪里，也不會忘記家鄉(xiāng)的美景。
游記的作文 篇6
今天，我和媽媽去湖北省著名的風景區(qū)神農(nóng)架去玩了！那里可好玩了，我們去了好多景點呢！
我們在神農(nóng)架玩了四天。因為我們參加了武漢的旅游團，為了和旅游團會和，我們提前了一天坐動車到了武漢。 然后，我們就開始了神農(nóng)架之旅。
第一天，我們做了5個小時的旅游團的車，到宜昌，這時已經(jīng)很晚了。吃過晚飯后，我們逛了宜昌的江灘公園，站在江邊，吹著江風，欣賞著夜景，江面上有兩艘豪華游輪停靠在岸邊，還有一艘是龍的形狀，好威武呀！不遠處一座斜拉式的大橋橫跨江面，連接著兩岸的交通，為江南江北的人們帶來方便。
第二天，我們又坐車到神農(nóng)架，我們先去了香溪河，導游說香溪河的河水可以喝，我聽了半信半疑，然后拿了一個空瓶子下車。走進樹林，我們看見一條小河在腳下流淌，這就是傳說中的香溪河了。我們順著河水找到了它的源頭。源頭像一個圓形的蒲扇平鋪在地面，地下水不斷涌進這個大蒲扇里，再順著山勢向下游流去。我在源頭灌了一點水，河水清涼涼的，喝了一點，哇！真好喝，還有點甜呢！
中午，我們又到了木魚鎮(zhèn)，神秘的'神農(nóng)架自然保護區(qū)終于展現(xiàn)在我們面前了。大巴車在盤山公路上行駛了大約50分鐘，來到了第一個景點板壁巖。板壁巖海拔2500米，是神農(nóng)架景區(qū)目前開發(fā)的最遠的一個景點。隨著導游一路走去，走在蜿蜒的石徑上，看見草甸上撒滿了嶙峋怪石、高山箭竹和杜鵑，將我們帶入幽深的原始森林和迷宮般的石林洞穴之中。神農(nóng)架自然保護區(qū)有大約10萬畝的原始森林，那里的森林不像我想象的那樣，它沒有參天蔽日的大樹，只有密集的小樹層層疊疊。聽導游說，70年代時神農(nóng)架經(jīng)歷了一次大的砍伐，把一大批粗壯的樹木都砍掉了，重新種植新的小樹。唉！那時的人們多么沒有環(huán)保意識呀，要是不砍的話，現(xiàn)在也許會有更多的野生動物在里面生活呢！
第三天，我們去看了神農(nóng)祭壇，那里面有高大的牛首人身的神農(nóng)氏雕像，還有古老的千年杉王，它高大挺拔，一看，就像已經(jīng)生活了千年的大樹。然后我們去看了神農(nóng)氏雕像，那里一共有三段樓梯，我和媽媽只爬了兩段就很累了，所以我們就遠遠眺望了一下。我們還看了四不像，因為它什么都不像又什么都像，所以就叫它四不像。
最后一個景點是三峽大瀑布，它又叫白果樹大瀑布。 瀑布高102米、寬80米，聽導游說它是豎著的黃果樹大瀑布。里面有一個很刺激的項目就是穿越三峽大瀑布，瀑布下端和山體大約有個兩米寬的距離，剛好夠行人從瀑布里面穿過。我們買了雨衣，準備穿瀑布了，穿瀑布的時候水像潑下來的一樣，最后，我的全身都濕了，連鞋子都濕了，我還感冒了呢！不過，穿瀑布的感覺真是爽呀！
就這樣，愉快的神農(nóng)架之旅就結束了！在那里我看見了美麗清澈的香溪河水，飛流直下三千尺的三峽大瀑布，怪石嶙峋的板壁巖以及美輪美奐的神龍洞。這一切都籠在一派深綠之中，讓我即呼吸到了新鮮的空氣又欣賞了美麗的風景，神農(nóng)架真的好美呀！
游記的作文 篇7
今天，我很早就起來了。很快的吃了早餐，背著書包上學去了。一到教室，呀！好多同學都在七嘴八舌地討論春游的事。
8:30出發(fā)，到達目的地。我們把毯子鋪開，全把零食倒在毯子上，就開始玩滑草。我等啊等，終于輪到我了，當我的滑草車推出后，我的心被提的高高的，我張大嘴，大聲的尖叫，啊……雙收緊緊的抓著把手。到達底坡時，我摔了個“狗啃泥”。大家哈哈大笑。
玩好游戲，我靜靜的望著江邊，這讓我不禁想到聲律啟蒙的“野燒焰騰紅爍爍，溪流波皺碧粼粼”，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的`長辮子。真是“春風一拂千山律，南燕雙歸萬戶春”。
中午，大家把各自的午餐拿出來，開始分享。我美美的飽餐了一頓，小肚子撐不下了，好像在說：“別吃啦，我撐不下啦！”
我們依依不舍的返回了學校，這個愉快的上午結束了。
游記的作文 篇8
20xx年10月8日學校組織了我們四年級全體同學去北京野生動物園秋游，游北京野生動物園，坐在大巴車上，我的心早就飛到了野生動物園里了，一路上和同學們猜測著野生動園里都有什么動物。大家都期待著跟野生動物有一次親密接觸。
我們乘坐的大巴車行駛了大約一個多小時的路程，就到了北京野生動物園。大巴車剛剛拐了個彎，我就看見有個特大的大門，上面寫著北京野生動物園幾個大大的字。同學們開始興奮了，眼睛睜的大大的，有的男生居然還小聲學著各種動物的叫聲。同學們很有秩序的走下大巴車，不一會兒吳主任給我們每人發(fā)一張票。排著隊走進園區(qū)，先從右邊場館的依次開始參觀。最先映入我眼簾的是小猴子，活潑可愛，跳來跳去的。還不時地沖我們做著各種各樣的動作，好像在說：歡迎來到我們家做客，隨便走走，隨便看看吧。我跟著隊伍往前走，看見了大狒狒和長臂猿。它那紅紅的屁股，高高地翹了起來的尾巴，這都是它們獨有的特征。長臂猿的胳膊長長的，喜歡把自己吊起來晃來晃去，像是在展示著自己的風采。它的四肢看起來要比體操運動員還要靈活呢。
看完猴子和大猩猩我們去看了一場精彩的動物表演，有小猴子騎獨輪車，有獅子走s、跳圈，那幾個大獅子表演完還沖我們嗷嗷的'叫了幾聲呢！不知道是炫耀還是向我們要掌聲？最精彩的是小熊的表演了，四只可愛的小熊分別躺在四個高高的臺子上，每只小熊的懷里抱著一根又粗又長的棍子，隨著馴獸師的一聲哨聲，它們開始表演，棍子在有節(jié)奏的轉動著，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
看完動物們的精彩表演，我們乘坐公園提供的小巴士車進入散養(yǎng)區(qū)，剛開始我還挺擔心的，生怕那些兇猛野獸回來攻擊我們，走進去之后才發(fā)現(xiàn)，這里一切都顯得很平靜，幾只悠閑的黑熊在打著哈欠，老虎漫不經(jīng)心在散步，倒是有一只大獅子用圓圓的眼睛盯著我們的車，好像在琢磨著什么。狼也沒有想象的那么不友好，只是遠遠地看著我們。它們各自干著自己的事兒，似乎不關心我們的到來。也有些動物看車子來就慢慢走過來，我想它們肯定是想要些食物吧。
除了這些我們在動物園里還看見了，大象、長頸鹿、鴕鳥、鸚鵡、孔雀等等一些我叫不出名字的動物。時間過的好快，我們該回去了，大家戀戀不舍得和動物們說再見。在北京野生動物園里我們學到了很多關于動物的知識，也留下了我們美好回憶。北京石景山區(qū)石景山實驗小學四年級:孫一丹
北京動物園參觀有感——教育對人性影響的淺顯理解 前幾天，去北京動物園游玩，參觀了國寶大熊貓館、兩棲動物場館、犬科動物館、夜行動物館、飛禽類場館、爬行類動物館等。旅游旺季，感覺人多，動物少，天氣很熱。 參觀過程中，與孩子聊起動物，自己感覺有關動物的知識很是貧乏，相對來說，孩子的知曉的比較多，說是教材中或是老師課上講到的，這樣看，現(xiàn)在的教育與30年前相比素質教育的成分增加了，改革最大的是教材的變化，我們的教育改革在前行。為了不虛此行，了解更多的有關動物習性，一路參觀，一路觀看每個場館外面掛著的介紹牌，收獲很大。參觀中，更大的亮點，是看到的幾塊展牌，主題是“動物教會我們什么？”。
感覺很好，看出動物園管理的水平，但是感覺帶有主題的宣傳內容太少了，整體就會缺乏人文氣息�！皠游锝虝覀兪裁矗俊敝饕校阂皇仟{子從不利用它的力量去羞辱其它同類；二是黑豹和美洲豹唯一的區(qū)別只是顏色而已；三是熊不會重男輕女；四是象群從不放棄年老的大象；五是當兩個猩猩群體碰面時它們總是避免沖突；六是海豚會救助受傷的同類，幫助它們生存。其實這些都是動物的天性，對人類應該有所啟發(fā)，是值得人類學習的良好品質。
看到這些，聯(lián)想起上大學時，讀到的有關哲學書籍，好像是探討人的屬性問題的。人性的本質是什么？有性善說和性惡說之分，據(jù)說爭論還很是激烈，也是教育理論關注的根本問題之一。其實，我認為不管是性善說還是性惡說，只能說是人性所表現(xiàn)出來的兩個方面，人性有善也有惡，這就需要去實施教育，使善的方面發(fā)揚光大，使惡的方面得以摒棄，人的發(fā)展就會向有利于社會的方面發(fā)展，就會成為社會有用之人。這其中的轉化，教育的作用是最為主要的手段。
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