游記作文（匯總9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的游記作文9篇，希望對大家有所幫助。
游記作文 篇1
“讀萬卷書，行萬里路”，偶然看了一本講江南故事的書，里面詞藻華麗，所描寫的江南風景、人情事故都是極好的。我家鄉(xiāng)雖地處南方，可氣候風景都大不如江南。閱完此書后，江南在我眼中有著林黛玉之溫婉美“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風”，實在美極了。
我有幸來到蘇州，在“萬園之首”——拙政園一游。當天陰雨綿綿，讓我更能領會江南柔情的一面。
進入大門后，首先踏上的是一條別樣的走廊。一條走廊有什么特殊的呢？悉心觀察腳下，走廊的中間隔著一堵墻，左邊的路印著“人”字形的圖案，右邊印著銅錢形圖案。導游說，男左女右，“人”字形要做人上人，銅錢形就代表財源滾滾來。我不禁想：這座園林的設計者構思實在巧妙，寓意也著實深遠，怪不得江南是文人墨客常駐之地，此情此景，詩意怎不涌上心頭？
冥思遐想間，雨依舊淅瀝瀝地下著，漫步庭園，不知不覺已到了柳暗花明之處。這不由得讓我想起了李煜的一句詩“窗外雨潺潺，春意闌珊”，雖后面都是悲情橋段，但卻很好地驗證了雨才是春天的使者。這所謂“柳暗花明之處”，其實就是江南美景的核心——有亭有水有柳之色。那似傘的亭佇立在水中，也像一位亭亭玉立的少女，旁邊更有微風柔柳襯托。也許是江南泥土太滋潤了罷？這柳竟像“病如西子勝三分”的林妹妹，沐浴著春雨，搖著纖細的腰，在雨中歡舞。不僅是這柳，連同這亭下的水，骨子里也處處透著柔情。雨滴下落，泛起陣陣漣漪，有點像女子的酒窩。天雖冷，心卻是暖的。這雨說來也怪，下得輕輕柔柔的，像是在細膩地撫摸似翡翠一般的平靜的湖面。其實不然，這亭這水這柳這園林的一切都是一幅清綠淡雅的江南山水畫，令人想返回舊時，尋找這古鎮(zhèn)的遺跡。
為這秀麗之畫所潤色的，還是那細膩的`春雨�？吹竭@兒，詩人又該為春雨作詩了，什么“揚柳杏花春雨”的，太老套，沒有新意。其實，描寫這樣的美景并不需要華麗的修辭。我曾在一本書上看過一首好詩，寫風吹柳動，人情事故，只字不提雨，但這雨也在不言中了。
游江南，游的是什么？游的是亭、是山、是水、游的也是詩人的心境。能得此拙政園一游，也是親身領會過書中寫的江南了，算了了一樁心愿。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
游記作文 篇2
寒假開始的時候就想起了這本塵封很久的書，破天荒的在十幾天里看完了
《格列佛游記》小說簡介：1699年,外科醫(yī)生格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋.不幸中途遇險,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住.利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王,他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國所有的人.格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣.當時,另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國,格列佛涉過海峽,把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口,立了大功.但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國,使皇帝很不高興.這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火.于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛.格列佛聽到風聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,后來平安回到英國.
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說，《格列佛游記》讀后感翁栩昊。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的.童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡(yahoo)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會，讀后感《《格列佛游記》讀后感翁栩昊》。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字里行間都透露出作者對社會的不滿。
格列佛：是十八世紀英國的普通人，他熱愛勞動，剛毅勇敢，心地善良。他在游歷之中，洞察到社會現(xiàn)實的日趨墮落，得出英國社會并不文明的結論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計較個人的得失，而對別人關懷備至。格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤，而對自己的優(yōu)點則只字不提。他謙遜好學，努力用新眼光去認識新的現(xiàn)實。他從不自暴自棄，縱使將他當作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態(tài)與大人國的國王交談。他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我愿為此付出，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
游記作文 篇3
結束了緊張的學習，在一個秋高氣爽，陽光明媚的星期五，我們初一年級的同學在老師的帶領下前往位于懷柔紅螺寺附近的生存島參加活動。經(jīng)過近2個小時的旅行，我們到了目的地。這里群山環(huán)抱，有遮天蔽日的松柏長青，大自然的秀美風光讓久居都市的我們耳目一新。在我們感受自然的同時，也摩拳擦掌，準備迎接即將到來的生存訓練。
在教練的指導下，我們先后進行了穿木鞋、相依為命和高空項目組成的訓練課程。每個項目各有特點，穿木鞋，是一個培養(yǎng)團結協(xié)作的項目，所有人都把兩只腳分別放在兩塊木板上，然后大家要步調(diào)一致地前進。剛開始我們都不太熟練，總是一個人往左一個人往右，力氣無法集中，木板根本沒法抬起來，第一遍我們做得十分艱難，中間總是停頓，教練說：“大家一齊喊口號，大點聲，齊心協(xié)力，來聽我的口令：先抬左腳，一起喊一、二，預備起”只聽我們大聲的喊：一、二、一、二。每個人都使足了勁，左一腳右一腳，一步一步往前走，到了第二遍，難度又加大了，要把我們口中的一、二改為唱一首歌，我們選的是兩只小蜜蜂，聽著教官的口令我們大聲的喊著：兩只小蜜蜂呀！飛在花叢中呀！飛呀！啪啪！飛呀！啪啪！大家都張著嘴，說實在這個歌是挺搞笑的，真是功夫不負有心人，我們走的熟練多了，最后我們要和十班進行激烈的較量，雙方的眼神彼此交流著，好像真要分出你勝我負來，關鍵時候友誼第一可能就不太管用了。“預備…開始”隨著命令的發(fā)出，雙方開始托著大木板向前邁進，前幾步我們領先，但是老天似乎不太給面子，在轉(zhuǎn)彎時，我們花費了一點時間，結果慘遭淘汰，雖然我們輸了，但這個項目告訴我們，要想實現(xiàn)集體的目標，必須團結一致，心往一處想，勁往一處使，個人英雄主義只能破壞整體的利益，妨礙集體目標的實現(xiàn)。
相依為命是培養(yǎng)兩個人的協(xié)作與平衡能力，我和秦寧作為搭檔，在沒上場之前，我們在地面上演示了一遍，我喊一的時候，邁右腳，喊二時，左腳靠攏，我想：應該挺簡單的吧！但是上去可就不如我所愿了，我和秦寧互相扶著肩旁，保持平衡，但是如果一個人總是前傾，那就容易掉下來，我和秦寧走到大概五分之一時掉了下來，但是通過這個游戲我懂得了兩個人的合作是多么重要，一個人出差錯，那么就滿盤皆輸。
一天的訓練結束了。在回學校的路上我們?nèi)匀怀两谂d奮中，我們談論著一天的'趣事，交流著感受。當我靜下心來回想著生存島一天的收獲時，更體會出學校安排這次活動的良苦用心。
生存島的拓展訓練項目大概可以分為兩類，個人項目挑戰(zhàn)自我，挖掘人內(nèi)在的潛能。團體項目培養(yǎng)人與人之間真誠的溝通和理解。生存島拓展訓練的項目對人體能的要求并不高，更多地是對心理的挑戰(zhàn)。
當我們一天天習慣于舒適的生活環(huán)境時，克服困難，奮發(fā)向上的意識會離我們越來越遠。當困難，危險來臨時，人的恐懼往往來自內(nèi)心的抵觸。高空項目就是最好的例證。很多時候我們很難戰(zhàn)勝自己。其實捫心自問，生活當中、學習當中，我們給自己規(guī)定的極限是不是大大低于了實際上能夠達到的程度，對于想要達到的目標，我們是不是竭盡全力了。
回想起這一天多的經(jīng)歷，真是很豐富，很精彩，也很有挑戰(zhàn)。我想，在此時，我感覺到的最大的收獲之一就是：和一個團隊共同努力得到的喜悅，還有對自己潛能更充分的理解。在活動中我也深深體會到同伴鼓勵與幫助的作用，學會生存，最重要的是學會合作，學會分享，要學會‘先人后己’、‘己所不欲，勿施于人’、‘與人為善’的處事態(tài)度。一個團隊中只有相互信任，并且是一種真正的彼此信任，而非表面的一團和氣，大家才能和諧、和睦、友善地相處，才能夠相互關心、相互尊重，善待對方。一個缺乏信任，沒有愛的團隊，是無法團結協(xié)作，是沒有戰(zhàn)斗力的。因為大家各行其道，各想其事，無法抱成一個團，擰成一股繩，一遇風浪和危險，便會樹倒猢猻散。
游記作文 篇4
今天我們要去的地方叫“大龍湫”它屬于“雁蕩山”，它在“馬鞍嶺”與“東嶺”之間，古稱“西內(nèi)谷”。他與靈峰.靈巖稱雁蕩山“三絕”。
第二天早上我們就去了，到了里面，我們有說有笑地走著，忽然我們眼前一亮，我們看到的不再是“郁郁蔥蔥”的樹木而是“清澈見底”的急流正“浩浩蕩蕩”地向我們飛奔而來，我被這股“氣勢”吸引了許久許久……
直到爸爸叫我，我才醒來又開始走了，走了一會我走到首先映入我的眼簾的`是氣勢磅礴“三折瀑”，李白的“望廬山瀑布”：日照香爐升紫煙，遙看看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”形容我眼前看到的情景是最合適不過了，我們走近了正在源源飛瀉的“三折瀑”，越近雨絲越大，走近些就好象下雨似的，我和姐姐不小心走近了一些，就不興的成為了“落湯雞”，后來我看到了彩虹大聲叫起來，姐姐聞風而來，也大叫起來。
后來我和姐姐被媽媽罵了一頓，不過我們玩的很開心！
游記作文 篇5
五磊寺，位于慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)境內(nèi)，那里環(huán)境清幽，風光宜人，古樹名樹眾多，被稱為“浙東第一古寺”！這周六，我和爸爸就去了一趟五磊寺。
沿著蜿蜒盤旋的公路，我們行進在前往五磊寺的路上。一路上，車輛稀少，周圍是高聳的山峰，山峰上滿是郁郁蔥蔥的樹木、竹林，偶爾間雜著紅艷艷的杜鵑花，紫瑩瑩的喇叭花，再加上那不知名的鳥兒隱匿在樹林中傳來的清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，所有的一切顯得分外美麗，就像是一幅濃墨重彩的油畫，那么動人心魂。
一路走，一路欣賞著或濃或淺的新綠，空氣新鮮，山風徐徐，真是愜意萬分。隨著太陽的升高，走到半山腰，我已然汗流浹背。爸爸讓我把衣服脫下來系在腰上，我便照做了。
接著，我們又走了一會兒，來到山頂平坦的地方，黃墻黑瓦紅柱，一個古色古香的牌坊出現(xiàn)在我的眼前，上書三個大字“望天門”，這里便是五磊寺前的廣場了。
爸爸告訴我，三國時期就有五磊寺的'存在了。我聽了咋舌不已，想不到家鄉(xiāng)居然有這么悠久的歷史呢！爸爸并沒有帶我從正門進入，而是和我拐上了一條小路。沿著小路走，不一會就到了荷花池，每到夏天，這里便會開滿一池的荷花，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，紅花綠葉，分外妖嬈。可現(xiàn)在，時值春日，荷花才剛剛開始發(fā)芽呢！
接著走進去，就看到了一株株的古木錯落有致地守護著寺院。據(jù)悉，寺院內(nèi)外上百年樹齡的古木就有54棵呢！這些樹木，蒼勁有力，巨大的樹冠如蓋如傘，顯示出蓬勃旺盛的生命力。還有那粗壯的樹干，估計得要四五個人手拉手才剛剛能把樹圍成一圈呢！
然后，爸爸帶我到了一個池，石壁上刻著大大的三個字：真明池。池中養(yǎng)著上千條五顏六色的金魚。有大的，有小的，有花的，有黑的……他們在池中悠閑地游來游去，這場景看起來挺壯觀的。我悄悄地走過去，那些魚都十分機靈，看到我來了，都游走啦！
我們并沒有走進寺院燒香拜佛，而是沿著山路隨意閑逛，途中我們看到有許多叔叔阿姨在淘竹筍。他們說，竹筍如果剛剛鉆出土地，那就是好竹筍，淘出來的又白又嫩。但如果竹筍長得很高了，那就不能淘了，因為那竹筍已經(jīng)很老了，不能吃了，得讓它長長高高的翠竹，扮靚山峰。
下山的路和上山的路是不同的，爸爸特地帶我走向通往藏云溪的那條路。路用很多石頭搭成的石階，一層一層的，朝山下延伸。旁邊的溪流順著一塊塊石頭流下來。我閉上眼睛，聽著溪水流下來的，嘩嘩的聲音，真是享受啊！
雖然停留的時間短暫，但五磊寺一游還是讓我戀戀不忘！
游記作文 篇6
梁山伯與祝英臺的故事在我國已廣為流傳，大家一定不陌生吧。在杭州，我們游覽了梁山伯與祝英臺讀書的地方——萬松書院。
萬松書院坐落在一座比較寧靜的山坡上，山上有很多松樹，也許萬松書院因此而得名吧。我們拾級而上，在臺階兩旁，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，確實是個讀書的好地方。在臺階兩旁的綠樹叢中，有許多座名人刻苦學習的'雕像。我們來到明道堂，里面的展臺上擺放著許多雕刻精美的木雕壁畫，有全國科舉考試的考場圖，有江南水鄉(xiāng)的全景圖，有杭州西湖畔的都市全景圖，還有西湖畔村莊一年四季的全景圖。每一幅畫面都雕工精美，色彩艷麗，栩栩如生。在后院的大成殿里，擺放著五位古代的大教育家的雕像，分別是：至圣先師孔子、亞圣孟子、宗圣曾子、復圣顏子、述圣子思。他們?yōu)橹袊慕逃聵I(yè)做出了巨大的貢獻。
通過游覽萬松書院，使我感受到古人是如何發(fā)奮學習、立志成才的。我們現(xiàn)在的學習條件好多了，所以我們要像古人一樣，勤奮學習，將來做一個對祖國有用的人才。
游記作文 篇7
星期五傍晚，電話鈴響了，是我家小叔打來的，說是明天帶我們?nèi)g樂島游玩兒，聽了這個消息，我高興得跳了起來。
第二天早上，我早早地起了床，便和爸爸媽媽、小姨、小叔、妹妹，一起上了車，我坐在車上，心情特別激動。車飛快的行駛著，透過車窗我看到山在云霧里若隱若現(xiàn)，大約半個小時，我們的車來到了山腳下，順著崎嶇蜿蜒的山路緩緩地行駛著，到了目的地，我們便下了車。
首先映入眼簾的是一個十幾米高，兩米多寬的瀑布，“嘩嘩地”流淌著，我看這水好似從天上流下來一樣。
啊，好清涼！瀑布前有一個大水潭，潭中的水清澈見底，我們禁不住在這里嬉水、拍照，好開心。在瀑布的右邊有一條直通山頂?shù)氖_階小路，我們順著小路往上登，路兩旁有一些不知名的花草樹木，散發(fā)著清香。
我第一個登到了山頂，站在山頂往遠處看，一切都是那么渺小，看到的'村莊是那么的��；看到在馬路上行駛地汽車更小，就像小螞蟻一樣。
在下山的路上我還是第一個，爸爸在后面直喊“慢點，慢點…..”。我飛奔那個瀑布，妹妹到了，爸爸到了，我們就玩起了打水仗，我潑不著爸爸，就去潑妹妹，我們玩了一會，大家都到了，我小姨說：“我們?nèi)g樂島玩吧！”我和妹妹雙手贊同。
我們到了歡樂島，首先玩了大轉(zhuǎn)盤，又去玩了海盜船，在海盜船上有許多人發(fā)出尖叫，有的人直接暈了，還有的人現(xiàn)場直播——吐了，最后我們?nèi)ネ媪怂洗髨A圈，姨一踩我們就翻了，我們一踩姨翻了，我說：“咱們應該一起發(fā)力�！蔽覀円黄鸢l(fā)力，果然，我們誰也不翻了。
時間過的真快呀！太陽已經(jīng)落山了，我們得回家了，妹妹和我戀戀不舍地離開了這里。
游記作文 篇8
暑假里，我陪外婆去了虎跑泉游玩�；⑴苋墒恰疤煜碌谌蹦�！它的水質(zhì)甘寒，杭州人都愛喝，以前還是官府的“指定飲用水源”。所以在炎熱夏天，到虎跑去游玩是一個明智的決定。
一進虎跑的大門，一股寒氣就撲面而來，讓周圍的溫度都下降了好幾度，立刻消去了外面的酷熱。抬頭一看，樹上三三兩兩的掛著幾把黃色的傘，在水霧的籠罩下顯得朦朦朧朧的。而樹下則是清澈的泉水，水生植物在水里輕舞著婀娜的身姿，一眼望去，綠油油的隨波蕩漾，十分美麗。往上爬了一小段路，隱約間看見了一些亭臺樓閣掩映在郁郁蔥蔥的樹林里，還有“仙鶴”在水面上嬉戲，給虎跑添了幾許仙靈之氣。繼續(xù)向上，我的'耳畔傳來了宛轉(zhuǎn)的鳥啼與淙淙水聲的合奏，十分靈動。
走到了半山腰，我看到一個泉眼，很多老杭州都回來這里打水。我也排隊接了瓶水，一口下去，嘴里漾開了絲絲的甜，但的是一股清涼，怡人心脾。我趕緊遞給外婆嘗嘗，外婆喝了連連夸獎甘甜涼爽。我還打算把虎跑泉水帶回去泡龍井茶，也就是聞名中外的“西湖雙絕”！
再往上走，我還參觀了濟公塔院和李叔同紀念館，了解了濟公的故事和李叔同的生平事跡，還膜拜了兩位高僧的舍利塔，接受了佛教文化的熏陶。接著我們向山下走去，我們一路走一路玩著水，那水涼涼的，驅(qū)除了夏日的一縷燥熱。我還和通行的外婆講了“虎跑夢泉”的故事。外婆聽的津津有味，連連夸獎我知識淵博，讓她知道這么好聽的故事。我聽了，心里比吃了蜜還甜。
虎跑泉真不愧是“西湖十景”之一！我為家鄉(xiāng)杭州的美景而自豪！
游記作文 篇9
即使你去過賽過天堂的蘇州、杭州，你也不能不去麗江古城那樣古老而又美麗的地方。具有 800 多年歷史的麗江古城，座落在麗江壩子中部，面積約 38 平方公里，始建于南宋末年。這里景色迷人，會讓你流連往返。
古城中至今依然大片明清建筑特色，“三坊一照壁，四合五井天，走馬轉(zhuǎn)角樓”式的瓦層樓房，鱗次櫛比，既突出結構布局，又追求雕繪裝飾，外拙內(nèi)秀，玲瓏清巧，被中外建筑專家譽為“民居博物館”。
這里沒有高樓大廈，卻有獨特的古代建筑。古城入口的河水猶如一條綠綢緞將你的目光引入遠方。這里面熱鬧非凡，好似古時候人們在小鎮(zhèn)上趕集。古城名地四方街以彩石鋪地，清水洗街，日中為市，薄暮滌場的獨特街景而聞名遐邇。在太陽猛烈的時候，便得光彩奪目，站在客棧的樓上向遠眺望，便可以看到遠方那雄偉壯觀的玉龍雪山了。
晚上的古城也別有一番滋味。夜晚，古城燈火輝煌，一座座優(yōu)雅別致的小瓦屋倒映在清澈的小河中，垂柳被微風輕撫著，這種場面是多么的'和諧呀!
這里從沒有高貴豪華的五星酒店，只有當?shù)氐木用裥藿ǖ臉闼氐目蜅�，這就是古城的特點。
麗江，這美麗的明珠，把整個云南。不，應該是美麗的祖國，裝扮得更加絢麗、迷人!
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