游記的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的游記的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游記的作文 篇1

　　聽說爸爸要去焦作的云臺山爬山，云臺山的名字是誰起的?這么怪，一定高到看見云。

　　我們來到停車場，爸爸告訴我，云臺山的停車場是世界最 大的停車場 ，我往四周看了看，這里的停車場真是大的不得 了。我們坐上大巴來到了第一個景區(qū)“潭瀑峽”我和爸爸媽媽漫步在石頭小路上，走得時候我看見有一個瀑布這個瀑布真像個樓梯，我看到瀑布旁邊有一個木牌上面寫著：潭瀑峽又名小寨溝。“三步一泉、五步一瀑、十步一潭。想不到潭瀑峽這么美。潭瀑峽看完了，我們又去了下一個景區(qū)�！叭�瀑峽”。

　　我們坐上大巴來到了泉瀑峽，我們漫步在石頭路上。 一路上，鳥啼花香，景色迷人，流水不斷，夏天來到這里真是太涼快了!哦，前面怎么黑糊糊的就像個幽靈。我看到招牌上寫著幽潭，原來是幽潭，真嚇人。過了幽潭，就是我最喜歡的長生泉，長生泉加上潭瀑峽的不老泉就是長生不老泉。媽媽驚訝的說：“哇，這就是云臺天瀑，太美了�！�

　　我也看了一下，想起了李白的'詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”泉瀑峽有了云臺天瀑更美了，旅游的人都照相留念，我也禁不住地照相，泉瀑峽是我最喜歡的景點(diǎn)。

　　泉瀑峽游玩了，雖然我們一個個都?xì)獯�吁吁，汗流浹背，但是我們心里很開心，天色已晚，我們戀戀不舍的離開了云臺山。

游記的作文 篇2

　　暑假，爸爸媽媽帶我去浙江游玩。

　　晚上7點(diǎn)，我們下了飛機(jī)，到舅爺爺家吃晚餐，因?yàn)榫藸敔斔麄兡沁厡ｉT是生產(chǎn)海鮮的，所以他做了滿滿一大桌海鮮來招待我們。吃過飯后，我們找了一家賓館住了下來。

　　第二天上午，經(jīng)過兩個多小時的路程，抵達(dá)目的地——東海。眼前波濤洶涌的大海，嬉戲打鬧的人群，威風(fēng)凜凜的救生員，金黃色的沙灘，一下就把我迷住了，我換好泳衣，帶好泳帽，拿好游泳圈，迫不及待的下水了，一開始，我只在旁邊玩兒，但是我看見在我前面的人們，歡呼聲一浪接一浪。弄得我心里癢癢的。于是，我找到爸爸，讓他陪我去沖浪，他爽快地答應(yīng)了，慢慢地拉著我往中間走，剛開始，浪潮我沖來的時候，我沒做好防備，結(jié)果浪沖得我滿口都是海水，海水又咸又澀，我趕快吐了出來，后來，掌握技巧了，就知道：狼沖過來的'時候要背對著，還要用手捂住鼻子和嘴巴，以免嗆到。我玩了一會兒后，打算上岸休息休息再繼續(xù)，于是，提了一袋桃子，來到水龍頭前先把手洗干凈，再拿出桃子，把桃子用力的搓洗，才把桃子上面的毛洗干凈，洗好后，提過去給大家分享，休息十來分鐘以后，我打算再玩一會再回賓館，于是獨(dú)自下水了，玩到媽媽叫我才依依不舍的上岸。上岸后，媽媽問我：“你的泳帽呢？”我指了指頭：“在這里��！”“你看哪有�！蔽艺照甄R子才知道，原來帽子在我沖浪的時候被浪卷走了！

　　真是一群調(diào)皮的浪��！

游記的作文 篇3

　　看完了熊貓，媽媽帶我回到了酒店，在四合院里我們一起做小報(bào)，背創(chuàng)文，雖然我做小報(bào)把時間內(nèi)拉長了一點(diǎn)點(diǎn)，但還好沒有耽誤多少時間。到了傍晚，媽媽帶我去成都有名的寬窄巷子，那里有很多的新鮮玩意兒。我們一邊逛一邊吃，我看了很多街頭雕塑，見到了以前用的好多東西，比如燒火的風(fēng)箱、郵遞員的自行車、縫紉機(jī)……真有趣！我最高興的是面塑DIY，我本來打算做一只HELLO KITTY，結(jié)果我剛做好了頭，阿姨說沒有做眼睛的黑色泥了！ 我只好買了成品，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡那個面人的樣子了！

　　晚上，是重頭戲，媽媽帶我去看川劇，有人偶表演、手影、京劇還有我最期待的變臉。節(jié)目開始前，演員叔叔阿姨還幫我畫了妝，我畫的是花旦，妝畫的非常美麗、非常漂亮，我非常喜歡，還穿了粉色的.戲服在臺上舞袖子。我都舍不得換下戲服，但因?yàn)轭^飾太沉，阿姨說要卸下來，不然會不舒服，我才換了衣服。不過我的臉是看完戲卸的，你猜用什么？ 阿姨說是菜籽油，就是我們吃的油呢！可是，油到眼睛里的感覺真不好受，我覺得，戲妝雖然漂亮，但是卸妝真難受，演員叔叔阿姨每天這樣真辛苦！我給媽媽說，以后我可不當(dāng)演員，媽媽說其實(shí)每個工作都有辛苦的一面，讓我不要這樣想。

　　節(jié)目很好看，我都看呆了。大家一邊喝茶一邊看戲，我看著阿姨表演的木偶戲，一會兒木偶在抓蝴蝶、一會兒在摘花、一會兒轉(zhuǎn)手絹，我看的口水都流出來了，人偶合一，真好看！還有一個滾燈的節(jié)目，演員叔叔頂著油燈被阿姨懲罰地做各種動作我都驚呆了！ 我緊張的都說不出來話了，老擔(dān)心有危險(xiǎn)，我告訴媽媽那個阿姨不善良，媽媽說那個是川劇里的特色表演，主要是看演員如何頂燈，我才松了一口氣，原來是演戲�。� 終于，最后一個節(jié)目出來了！換裝變臉，真的好神奇，一秒鐘叔叔的衣服就換了，一秒鐘叔叔的臉譜也換了，一張、兩張、三張……不停地?fù)Q，我都數(shù)不清了�？吹奈液芘d奮，但是臺上一共4個叔叔在變臉，有一個人好像漏出馬腳了，我看見他是有機(jī)關(guān)的，臉譜是從下往上換的。我還告訴了媽媽，媽媽說這就是注意觀察，而且叔叔們臺上的一分鐘需要臺下的十年功，任何人不努力都不會成功。

　　節(jié)目結(jié)束了，我們回酒店，我馬上就睡著了。

游記的作文 篇4

　　“五一”七天長假，正是外出旅游的好時光。

　　爸爸媽媽打算帶我到外面走走，開開眼界。于是，他們一商量，準(zhǔn)備和周瑋一家人一起去舟山的佛教圣地——“普陀山”游玩一番，我可興奮極了！

　　“葉舟，起床了�！笔菋寢尩穆曇簟Ｎ覐乃瘔糁畜@醒過來。洗刷完畢，帶上早點(diǎn)，我們乘上開往沈家門半升洞碼頭的出租車。到了半升洞碼頭一看，簡直是人山人海。接下來的事可沒想象的那么順，我們又是排隊(duì)，又是等快艇，好不容易才登上“海星”2號快艇，駛向目的地——普陀山。

　　坐快艇可比坐輪渡刺激多了，快艇順著海浪時上時下，給人一種上浮下沉的感覺，讓人覺得頭昏目眩。就在這時，忽聽到一聲尖叫：“耶！到普陀山啰�！蔽一剡^神來一看，我盼望已久的普陀山終于呈現(xiàn)在我的眼前……

　　爸爸帶我們來到了他原來當(dāng)排長時的'連隊(duì)，拿好索道票后，我們又乘上纜車來到了普陀山的最高峰——佛頂山。我看見許多人在燒香拜佛，我呀急忙地拉拉媽媽的衣袖說：“媽媽，我們也燒燒香吧！”“好啊！”媽媽笑著說。于是，媽媽買了一大把香，然后分給我和爸爸，我點(diǎn)燃好香火，照著爸爸媽媽的樣子，在“觀音菩薩”面前拜了三拜，然后把香火扔進(jìn)了香爐……

　　讓我印象最深的恐怕要算是坐索道攬車了，我乘著索道攬車有一種飄飄然的感覺。朝下一看，哇！一大片的樹林連綿不斷，仿佛給大地鋪上了一層綠地毯。

　　“千步沙”更為有趣。只看見海上的浪花一個接一個，輕輕地涌向沙灘，象要擁抱在玩耍的游客。我呀光著腳丫走在軟綿綿的沙灘上，腳底下熱乎乎的，走到海水里，海水涼絲絲的，真是舒服極了！

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間太陽快要西下了。我們都懷著難舍難分的心情登上了返航船……

　　再見了——普陀山！

游記的作文 篇5

　　今年的秋游，我們學(xué)軍六年級去的是運(yùn)河邊的刀劍剪博物館和傘扇的博物館。經(jīng)過路上的一陣小顛簸，順利來到了目的地。

　　走進(jìn)大門，映入我們眼簾的是一個以黑白灰色調(diào)為主的大廳，我們腳踏平行四邊形的灰色花地磚。后來我才知道，刀剪劍博物館和傘的博物館是連在一起的`，而扇的博物館還有途經(jīng)一條小路。我們一共走進(jìn)了四個展館，分別是：刀劍、剪、傘、扇。

　　傘的博物館給我印象較深，不光是因?yàn)槲蚁矚g館內(nèi)的設(shè)計(jì)，更重要的是我比較喜歡傘。

　　走進(jìn)館內(nèi)，就讓人感覺到眼前一亮，兩邊，是玻璃，中間還有幾道曲折的白線。腳底下，是黑色的一片，偶爾還會躍出一兩個小白點(diǎn)，抬頭向上看，許多大紅色的油紙傘正倒立在天花板上，密密麻麻的，像許多紅色的小精靈正在擺pose。我仔細(xì)一看，就明白了，哦，是在下雨的場景，不過為什么不把雨傘正著放，那樣才像很多人在撐著傘呀？

　　走過這條長廊，通向第一個主題，中國傘的起源，我首先望見一個小娃娃正撐著荷葉在躲雨，在看了看墻上的文字，大概明白了傘的進(jìn)化與起源，有荷葉變成斗笠，接著便成油紙傘，最后才變成現(xiàn)在我們用的傘。

　　很快，我們來到了下一個展廳，油紙傘與油布傘。我們的大部隊(duì)匆匆走過了幾個玻璃展柜，有余杭的，湖南的……其中有一把傘使我不禁聯(lián)想到了門口的那些紅傘，那是一把紅色的油紙傘，整個傘面全被大紅給包圍住了，匆匆看了，下面的標(biāo)簽上注著：四川瀘州。

　　直到最后一個展廳，形形色色的現(xiàn)代傘。映入眼簾的不是那些古時候的傘，也不是我們現(xiàn)在平時用的傘，而是一些高科技的傘。比如說：沒有傘柄的傘，情侶傘，LED傘……每一個都有它的特色，但我想，這些傘都是通過最基礎(chǔ)的荷葉變成現(xiàn)代傘，最后利用高科技和我們悠久的傘文化結(jié)合而成的高科技傘，我很期待幾年后，或幾十年后，中國研制出的高科技傘，這些傘不單單只是代表高級實(shí)用，也是我們中國傘文化歷史的代表。

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