游記的作文（經(jīng)典5篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游記的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游記的作文 篇1

　　《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

　　而最近，我把《西游記》一書認(rèn)真地看了一遍，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力。

　　這本書描寫的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手。

　　在《西游記》中，最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計(jì)謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救時，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最后唐僧獲救了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的那種知恩途報的精神。

　　《西游記》里面的`故事很多，最吸引我的是孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒那段。孫悟空不能打敗紅孩兒，但他沒有氣餒，到南海去請觀世音菩薩幫助，終于戰(zhàn)勝紅孩兒，救出了唐僧。紅孩兒看似個小朋友，卻有超能力，可以噴火、放毒煙，實(shí)在厲害。但他最厲害的卻不是這些，他能夠裝作一個被遺棄的小孩兒，掛在樹上，可憐兮兮地騙取唐僧的信任，達(dá)到自己的目的，這才是最令我吃驚的地方。雖然孫悟空識破了紅孩兒的伎倆，但唐僧不信他，最后還是中了計(jì)。若不是孫悟空、豬八戒、沙和尚以及觀世音菩薩相救，唐僧早就被紅孩兒吃掉了。

　　在唐僧師徒的共同努力下，他們最終取得了真經(jīng)。這正應(yīng)了那句老話:“世上無難事，只怕有心人�！彼麄兊凝R心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致值得我們學(xué)習(xí)。

游記的作文 篇2

　　聽說泉州城北有一座仙公山，它氣勢雄偉、巖崖陡立、云霧繚繞、徑曲林幽、含煙凝翠，人們贊譽(yù)它“八閩名勝無雙境，絕頂蓬萊顯九仙”。我喜歡游玩，這迷人的地方自然是不會放過的。

　　我們慕名來到仙公山。山腳下，一條石板階梯蜿蜒而上，路邊小草青翠欲滴、樹木俯仰生姿，一陣清風(fēng)吹過，樹枝頻頻招手，正夾道歡迎我們的`到來呢。暑氣逼人的仲夏，我們一路爬山越嶺，竟然還覺得涼爽宜人；好不容易爬到半山腰亭中，這時，一塊石碑映入眼簾——“有仙則靈”，咦，仙在哪里呢？

　　進(jìn)入山門，只見寺廟座座相連、四處煙霧裊裊、游客熙熙攘攘，寺鐘繚繞，不絕于耳。我們游覽了立鶴亭、白水巖、朝天閣、獅耳孔，然后穿過仙靈橋，來到一處叫“仙腳跡”的地方。在一個小隘門內(nèi)，有一塊石頭，上面有兩只腳印，一左一右，腳印五指分明，我懷著好奇心，把腳放上去，哇！好大的腳，我的腳還不夠它的一半大呢，這是誰的腳印，怎么會在石頭上留下呢？我怎么也想不明白。抬起頭來，忽然看到了它的說明，相傳這是九仙降臨察看選址、指點(diǎn)建造豐山洞時，蹲踏留下的腳印，傳說如果腳踩一下“仙腳跡”，就可以保佑出入平安，我禁不住又把腳踩上去。這時，我俯身南望，真的是“閩南名山，風(fēng)光旖旎”：仰恩湖微波蕩漾，蓬萊勝景盡收眼底，“絕頂凌空，心曠神怡，仿佛置身天外，如臨仙境”……。

　　我忽然想到水頭的仙跡巖，也有一只仙腳印，這才明白了為什么神仙老喜歡到我們閩南來。

游記的作文 篇3

　　自炎炎夏日轉(zhuǎn)眼秋末，有段時間沒有寫日志了，新釗的暑期飛逝后迎來了新的學(xué)年，至今已數(shù)月。二年級的新釗在教師和我們的共同幫忙下，有了新的提高，活潑好動的他增強(qiáng)了職責(zé)感和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的本事，遇事不再逃避問題而是應(yīng)對，勇于承認(rèn)自我的`不足。對待別人的指正能夠虛心理解和道歉，還學(xué)會了用書寫的方式表達(dá)自我的心境，和同學(xué)建立了良好的溝通，他的朋友多了起來，開心的表情總能掛在他那稚嫩的小臉上。

　　新釗又長大了，他學(xué)會了控制情緒和時間，雖然還是留戀讓他興奮地電腦游戲，可是他也能忍住不動而是拿起不太情愿做的業(yè)余練習(xí)，口算、練習(xí)冊每一天堅(jiān)持寫，英語這學(xué)期的考試都是滿分，和一年級比較有很大的提高，得到了教師的表揚(yáng)和肯定。我想當(dāng)課堂上得到教師認(rèn)可的同時，他心里必須洋溢著成就感，這也是他在家里愿意堅(jiān)持練習(xí)的動力吧。

　　孩子長大懂事的過程歷歷在目，我愿意和他一齊提高，我這面鏡子必須要擦得明亮清晰，讓兒子應(yīng)對的時候明白自我應(yīng)當(dāng)變得更高大更俊朗。一齊加油吧！

游記的作文 篇4

　　炎熱的七月，我和媽媽來到了哈爾濱游玩。與我們酷熱的南方濕熱天氣來比，哈爾濱的氣候舒爽宜人。抵達(dá)哈爾濱的第一天，我們游覽了哈爾濱久負(fù)盛名的索菲亞大教堂和中央大街。

　　中央大街作為一條百年老街，游人如織，人來人往，行走在石路上，邊走邊看景色如畫的中央大街，令人好奇又賞心悅目。此外街邊陪伴的青銅雕塑和水晶雕塑栩栩如生，也為中央大街增色不少，尤其是“馬車與馬車夫”的青銅雕像倍受游客的歡迎追棒。哈爾濱出名的美食如俄式西餐、大列巴（俄語大面包的音譯）、烤紅腸、馬迭爾冰棍。我們這些小吃貨免不了要好好品嘗一番。

　　第二天，我們乘車前往齊齊哈爾。齊齊哈爾因有世界珍禽丹頂鶴，而被成為“鶴城”。這里有丹頂鶴眷念相依的家園—扎龍保護(hù)區(qū)。在保護(hù)區(qū)里，我們近距離地觀察到丹頂鶴的日常生活習(xí)性，也被一個真實(shí)的故事所深深感動：自然保護(hù)區(qū)的工作人員徐秀娟姐弟為了保護(hù)丹頂鶴而犧牲的感人事跡。

　　第三天的行程是全程的精華，我們乘坐了六小時的車程，終于抵達(dá)內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原的范疇。聽著《呼倫貝爾》，進(jìn)入了一望無際的大草原，仿佛是浩瀚的.綠色海洋。我穿上蒙古小女孩的傳統(tǒng)服飾，和成群結(jié)隊(duì)的牛羊追逐奔跑，體驗(yàn)一下在草原上騎馬馳騁的暢快和豪邁。正如《敕勒歌》里描述的情景：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

　　經(jīng)過三天的草原之旅，我們回到了哈爾濱市區(qū)，來到的盼望已久的冰雪大世界。冰雪大世界的的冰上項(xiàng)目種類繁多，有冰雪大城堡，有冰上攀巖，有冰雪足球，還有冰上踩自行車。最有意思的項(xiàng)目是在冰雪城堡上玩冰雪滑梯。我穿著厚厚的羽柔服，從高低不等的滑梯上迅速滑行，太刺激了。大世界里五光十色的冰燈把冰雪大世界裝扮成一個美麗的童話世界

　　通過這次旅行，我不僅增長了見識，開闊了眼界，還認(rèn)識了旅途中的好伙伴。

游記的作文 篇5

　　今年我又一次來到了神農(nóng)山。為什么說又，因?yàn)槲疫@一次已經(jīng)是第3次來到神農(nóng)山。我這一次是和我的爸爸。媽媽。姐姐和表哥來的，我們都很高興，因?yàn)槲覀儎傔^完年的幾天后去的。

　　當(dāng)中發(fā)生了很多有趣的事，比如說我姐姐的零食被猴子搶走了。當(dāng)時我們剛吃完午飯我姐就說，她還要吃零食，就買了一包零食吃著走著，到一個小亭子時我們坐下來，當(dāng)我姐拿著時，小猴子就一把抓住了包，結(jié)果我姐一害怕就把零食扔了。當(dāng)時我姐就嚇哭了，當(dāng)時我姐旁邊的人都笑了。我姐很當(dāng)時我感覺很輕松，畢竟我這是第3次了，一直到了山下的索道那一刻起我的感覺就變了，可能以前我爬時是夏天，可今天的路上有雪，特別滑說以我感覺這次爬的很難，我在山腰時沒有一點(diǎn)陽光，到看見頂時看見陽光的.那種感覺是很不錯的，我爬到山頂又在次爬下來我感覺很累很累，到斜坡時我感覺我的腳不聽使喚了，走一步都很痛，沒有爬過的是不會感覺到這種感覺的，為此我為我感到驕傲，因?yàn)槲遗懒?次。

　　一件事情如果多次去做一定會每次都有不一樣的感覺。

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