暑假游記作文3篇[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的暑假游記作文3篇，歡迎大家分享。

暑假游記作文 篇1

　　暑假，我和媽媽到大連去游玩。這是一個(gè)海濱城市，空氣濕潤而新鮮，初窄來到感覺一切都是那么的美妙。

　　大連的海市無拘無束的，在那布滿奇石的沙灘上，可以任由想象自由馳騁。潮濕的海風(fēng)在整個(gè)海灘上飄揚(yáng)，撫到臉上，獨(dú)特的氣息已滋潤了整個(gè)臉頰。站在橋上遙望大海，大海融入眼前，與美麗的山融合在一起。這無語倫比的景象，給我?guī)�來了無限靈感，讓初識(shí)大連的我，有了夢(mèng)幻般的.感覺。相對(duì)于大連來說如果黃土坡是大地與天空的杰作，那大連的大海則是神仙與鬼神的精巧手工。

　　漫步在黃金色的沙灘上，腳印漸漸地布滿了整個(gè)沙灘，找一塊沒人的地方坐下來，凝聽著海浪拍打巖石的聲音；凝聽著海鷗在大海上空啼叫的聲音；這是我仿佛看到了：有多少詩人在這贊嘆大海；聽到了；一支支動(dòng)人的歌曲在這唱出。最華麗的語言也不能描繪出大連的美，不妨你也去看看吧!

暑假游記作文 篇2

　　今天剛放暑假，我連家都沒回，就被媽媽拉到了汽車上，媽媽說：“大姑娘，今天我們出去玩！”。我吃驚地問媽媽“��！我們?nèi)ツ睦锿姘�？我還沒吃飯呢！”

　　媽媽神秘地笑了笑說：“不告訴你，到了你就知道了！”

　　終于到目的地了，天已經(jīng)完全黑了。我飛快地跳下了車，跟爸爸媽媽往前走，一邊走，一邊東張西望。忽然我發(fā)現(xiàn)了一座非常好看的小橋，那座小橋有金色的邊，倒映在水中像一條金光燦燦的項(xiàng)鏈。我們走過了這座小橋，沒多遠(yuǎn)就到了今天晚上要住的地方——隆興客棧。這時(shí)媽媽終于告訴我，我們來到了中國第一水鄉(xiāng)——美麗的周莊。

　　上了半天的學(xué)，又坐了兩個(gè)小時(shí)的車，我覺得好累��！我迫不及待地想要休息一下。推開房間的門，我一下子驚呆了，“好漂亮的一張床��！”這張床是棗紅色的木頭做的，床的上面雕刻著精美的花紋，床的下面還有結(jié)實(shí)的踏板，中間是粉紅色的蚊帳和柔軟的被褥，我一下子撲到了床上伸了個(gè)懶腰，“好舒服��！”

　　第二天一早，我們吃過了早飯，就開始游覽周莊了。我們來到的`第一個(gè)景點(diǎn)是雙橋，它是由兩座石橋組成的，兩橋相連的樣子很像古代的鑰匙，所以也叫鑰匙橋。過了雙橋，我們沿著石板路繼續(xù)往前走，石板路的兩旁是一家家古色古香的店鋪。這些店鋪里的商品琳瑯滿目，有精美的蘇繡團(tuán)扇，有結(jié)實(shí)的牛角梳子，還有會(huì)飛的玩具和讓人流口水的小吃。我買了一把粉紫色的扇子，上面畫著桃花和蝴蝶，好看極了。

　　下午，我們?nèi)�家人坐上了一條小船，船在船娘的滑動(dòng)下沿著小河緩緩的向前走，我跑到船頭興奮的用手劃水。一會(huì)兒，船娘唱起江南小調(diào)，媽媽說：“在這么美的風(fēng)景里聽江南小調(diào)，感覺真好”。但是我是左耳朵聽，右耳朵冒，一句也沒聽懂。

　　我的弟弟小帆居然在船上撒了泡尿，哈哈哈哈哈！

　　我們就在這笑聲中結(jié)束了這次旅游。

暑假游記作文 篇3

　　上周末姨媽帶我去參加她們單位組織的親子游活動(dòng)，一大早參加親子游活動(dòng)的小朋友們就在家長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車來到了位于新津的目的地——田園牧歌生態(tài)農(nóng)場(chǎng)。

　　一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)工作人員就帶我們參觀了智能溫室區(qū)的氣霧栽培、水培花卉以及魚菜共生循環(huán)系統(tǒng)等等新型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施，讓我仿佛來到了一座植物大工廠一樣大開眼見，認(rèn)識(shí)了很多的蔬菜和花卉植物。

　　離開智能溫室區(qū)，小朋友們就迫不及待地詢問工作人員農(nóng)場(chǎng)里各種體驗(yàn)活動(dòng)的區(qū)域位置。我們首先來到的是花式泡泡秀體驗(yàn)區(qū)，當(dāng)小朋友們看見各式各樣玩泡泡的工具后，剛才還排得整整齊齊的隊(duì)伍頓時(shí)一窩蜂散開，大家都跑去玩起了各自喜歡的泡泡工具。我當(dāng)然也不能例外，趕緊來到一個(gè)特制的充氣筒邊上使出全身力氣給泡泡打氣，看著形態(tài)各異的泡泡從打氣筒的頂部冒出來，邊上排隊(duì)的小朋友都羨慕地說：“好多泡泡啊!”“泡泡好漂亮”;而我用龍形泡泡工具“甩”出各種大小長龍般的泡泡，還可以朝著大泡泡輕輕吹氣便可以變成大泡泡套小泡泡的雙層泡泡;其他小朋友有的用花式泡泡工具吹出“五角星”、“米老鼠”、“花朵”等形狀的`泡泡;有的用泡泡自行車登出細(xì)細(xì)的“泡泡雨”;還有的則是用泡沫機(jī)吹出大量泡沫，泡沫機(jī)下面的小朋友則爭(zhēng)先恐后地抓起泡泡抹得身上到處都是，就像在洗泡泡浴一樣開心。整個(gè)泡泡體驗(yàn)區(qū)充滿了各式各樣的泡泡，而泡泡們?cè)谙娜罩藷岬年柟庹丈湎鲁尸F(xiàn)出美麗的七彩顏色;在車上還互不認(rèn)識(shí)的小朋友此時(shí)此刻已經(jīng)成了好朋友，他們臉上露出的笑容比身邊迎著太陽綻放的花兒們還要漂亮一百倍、一千倍……

　　離開泡泡體驗(yàn)區(qū)，小朋友們又紛紛被石磨豆?jié){、小豬賽跑、渾水摸魚、憤怒的小鳥、采摘薄荷等活動(dòng)深深地吸引住了，大家跑的跑，叫的叫，家長們則打著傘跟在各自的孩子身后邊跑邊囑咐“注意安全!注意安全!……”園區(qū)里到處都是小朋友們的叫聲和追逐嬉戲的聲音。而我最喜歡的還是渾水摸魚了，在一個(gè)環(huán)形、水很淺的小魚池里，我和小伙伴們頂著火辣辣的太陽光，打著光腳進(jìn)入魚池，魚池很滑一不小心就會(huì)滑到。我拿著姨媽給我買的網(wǎng)兜在魚池里到處亂網(wǎng)，魚兒們像是在和我比賽誰的動(dòng)作快一樣，還沒有等我看清楚，就從我身邊飛一般的游走了;要不就是等我輕手輕腳挪到魚兒身邊時(shí)，它們又像是受了驚嚇一眨眼的功夫頓時(shí)消失得無影無蹤。大家在太陽下暴曬了很久都沒有撈到魚，這時(shí)候在岸上的家長們?nèi)滩蛔∫蚕碌匠刈永锖托∨笥褌円黄饟启~，有了家長的幫助，小朋友們顯得更有干勁了也很興奮，大家你一條我一尾的逐漸有了收獲，我也在滑倒了無數(shù)次打濕了全身衣服的同時(shí)捕捉到了好多條大小不等的魚兒。這時(shí)候不知是誰找來一個(gè)塑料盆向周圍的伙伴們潑水，小朋友們又開始在魚池里戲起水來，有盆的自然占了優(yōu)勢(shì)，而找不到盆的小朋友也毫不示弱地用手澆水來打水仗，魚池里無論大人小孩都沉浸在無比的歡樂中，大家開心的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)到了整個(gè)園區(qū)……

　　真希望時(shí)間能夠定格在那既興奮又開心的時(shí)刻，讓小伙伴們的快樂能夠延續(xù)得久一點(diǎn)，更久一點(diǎn)……

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