小學(xué)游記作文

時(shí)間：2024-01-11 12:47:45 游記我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)游記作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)小學(xué)游記作文

小學(xué)游記作文篇1

　　有這樣一座城池，看過(guò)春秋戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，看過(guò)盛唐的歌舞升平，看過(guò)宋元的繁華盛世，也看過(guò)歷史的車(chē)輪是如何在后來(lái)越走越慢，直到某一天忽然間邁入了另一個(gè)世界。

　　有這樣一座城池，穿越數(shù)千年歷史的篇章，塵世的喧囂。靜靜地佇立在那兒，像一位睿智的長(zhǎng)者，人們對(duì)著它微笑或嘆息，它卻沉默不語(yǔ)。

　　淹城，就是這樣的城池。最初吸引我的是它的名字，一座被歲月淹沒(méi)的城，會(huì)是怎樣的呢？一個(gè)初夏的清晨，我們踏上了去淹城的旅途。早上的天空異常陰霾，淹城的城門(mén)在這樣的背景下顯得更有歷史的厚重感。城門(mén)是完全對(duì)稱(chēng)的構(gòu)造，左右是兩譚深色的水，不時(shí)有金魚(yú)在游動(dòng)，中間是通道�；疑某菈Φ恼醒耄靡环N漂亮的字體寫(xiě)著春秋淹城遺址”六個(gè)大字。

　　初進(jìn)城門(mén)，是古代石板的路面，和各種古代的建筑，仿佛時(shí)光退回到很久很久以前，那個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的年代。路過(guò)的地方不時(shí)成列著各種出土的文物，從它們已經(jīng)模糊的輪廓中，能想象出當(dāng)年的樣子，仿佛能看到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。明清看北京，隋唐看西安，春秋看淹城，這句話一點(diǎn)不假。

　　稍向里去便可以看到三塊牌坊，來(lái)自不同的年代，有著各自非同尋常的故事。據(jù)我們推斷，其中一塊是乾隆皇帝表彰功臣的，還有一塊是貞潔牌坊，至于第三塊的來(lái)歷，不得而知。在那附近是寬闊的河面，上方有一座拱形的橋驕傲地立著，一條完美的弧線劃過(guò)天空，略帶些女子般的溫柔與羞澀，瞬時(shí)融化了游人的心情。那是鑒橋。

　　我們久久地坐在湖邊的臺(tái)階上，不忍離去。這條流淌了三千多年的河，今天依舊還是這樣靜靜流淌著，沒(méi)有聲息，沒(méi)有咆哮，沒(méi)有激動(dòng)，甚至沒(méi)有訴說(shuō)，就像什么也沒(méi)有經(jīng)歷一樣。好像歷史就在不經(jīng)意之間流走，什么也沒(méi)有值得留戀的`，什么也不需要記錄。而那沉入河底的泥床，也許更是那樣無(wú)聲無(wú)息。歷史的沉淀就是這樣，一層一層覆蓋，一層一層又被河水沖走。只有河水永遠(yuǎn)是透徹的，永遠(yuǎn)地澄清著。

　　越往里走，便越能感受到自然的氣息。沒(méi)有古式建筑，沒(méi)有歷史遺跡，有的是路邊的野草，年復(fù)一年地一枯一榮。田園詩(shī)的氛圍，農(nóng)家樸素的情致，在這時(shí)漸漸包圍了我們。路上人跡罕至，一切的一切都是如此的幽靜。不過(guò)有路，有流水，有岸邊的草木，也許就足夠。在這里，曾經(jīng)有什么人路過(guò)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多少事，已經(jīng)不再重要。歷史如此澄澈，與我們相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)。

　　我為淹城的原始和落寞感到慶幸，淹城的廢墟像圓明園的殘?jiān)珨啾诤凸帕_馬的角斗場(chǎng)一樣，完好地保留著……希望不要有更多的人去打擾那一片天，那一片寧?kù)o與夢(mèng)幻。就讓它靜靜地佇立，靜靜地駐守過(guò)往的風(fēng)景。

　　靜聽(tīng)淹城，穿越歷史的足跡。

　　靜聽(tīng)歷史，穿越天際的回響……

小學(xué)游記作文篇2

　　沈園據(jù)說(shuō)是因陸游與唐琬的愛(ài)情故事而建造，最近學(xué)校開(kāi)展了“陸游講壇”一系列活動(dòng)，讓我更向往踏入沈園，深入了解陸游！

　　今天我期盼已久的心愿就要實(shí)現(xiàn)了！我們五年級(jí)年段每班7人上了大巴車(chē)去游沈園。我興奮、激動(dòng)的小心臟快要蹦出來(lái)似的，大家都開(kāi)始天馬行空地遐想：沈園，沈園一定是有一個(gè)大園子，園子里有“釵頭鳳”。小草小花在風(fēng)的幫助下，給沈園中兩首凄涼、無(wú)耐的詩(shī)作見(jiàn)證。我們坐在軟綿綿的草地上，打滾、嬉戲、跳舞、合影、唱歌等，總之，今天的目標(biāo)是沈園，我一定……

　　“到了，到了！終于到了！”一位同學(xué)的叫聲打斷了我的遐想。

　　陽(yáng)光阻止不了我們?nèi)ネ驁@的心情。一走進(jìn)去就有兩個(gè)蒼勁有力的大字映入眼前——沈園。哇，這里面真大呀！我走在鵝卵石鋪成的'小路上，眼前出現(xiàn)了一大片的殘荷。它們仿佛被誰(shuí)踐踏過(guò)一樣：粉中之花——女王“荷花”不再那么引人注目，因?yàn)樗蛑x了；綠中之神——副主“荷葉”不再那么嬌嫩，人老不中用了，荷葉老了，就不引人注目了嗎？我回頭望了一下這片“荷的天下”，在心里卻是“凋謝的世界”。讓我想起了一句詩(shī)“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！笨础扳O頭鳳”！那字是多么流暢，那詩(shī)是多么冰涼，又多么暗淡�！澳�，莫。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)�！笔嵌嗝纯仗�！“難，難，難。瞞，瞞，瞞�！笔嵌嗝雌鄾�，多好的一對(duì)夫妻啊！就這樣被拆散了！真是“難，難，難�！卑。蚁胂笾@對(duì)夫妻曾在這兒無(wú)意中碰面的情景……唉，世事難料呀！

　　荷池中只有魚(yú)還是那么有靈性！你瞧，好多魚(yú)呀！它們有力地?cái)[動(dòng)著身子，有時(shí)還會(huì)不時(shí)地把頭抬起來(lái)，好像在說(shuō)：“嘿，上面的！有吃的嗎？”哇，還有這么大的魚(yú)，白白的，肥肥的，看起來(lái)好好吃的樣子！它們的魚(yú)鰓在金色的光芒下輕輕翕動(dòng)著。我看它們可憐就買(mǎi)了一包魚(yú)食，卻被李老師的女兒搶了去，算了吧，讓她去玩吧，她還小呢，不懂！于是我又買(mǎi)了一包，又被同學(xué)們分了去！于是我只好又買(mǎi)了一包，眼看又要離我而去，我一把搶走，就像這是自己的寶貝一樣摟在懷里，就因?yàn)檫@樣我被同學(xué)們起了個(gè)外號(hào)——小氣鬼。我又買(mǎi)了三包，一共5元，嘻嘻，外號(hào)解除了！我便興致勃勃地喂起魚(yú)來(lái)，一大群魚(yú)向我游了過(guò)來(lái)，先碰一下，沒(méi)事，便搶了起來(lái)！我拿了一大把撒了過(guò)去，魚(yú)兒們爭(zhēng)、搶?zhuān)@場(chǎng)面，別提多壯觀了，我與魚(yú)兒們來(lái)了張合影，便離去了！

　　我們還去了假山，身在群“山”環(huán)繞之中，躲貓貓，可好玩了！還去了獨(dú)木橋，又陡又險(xiǎn)，有些居高臨下。又走了鵲橋，眼前似乎出現(xiàn)了當(dāng)年陸游與唐琬在鵲橋碰面，擦肩而過(guò)的鏡頭……沈園故又名“愛(ài)情園”，看來(lái)陸游的詩(shī)寫(xiě)得好，原來(lái)他對(duì)生活、對(duì)妻子的感情也如此深厚呀！

　　這一瞬間，我想把過(guò)程畫(huà)下來(lái)，留下永久的回憶�！�321，茄子！”咔嚓，留下了一張大集體合影，再見(jiàn)了——沈園。

小學(xué)游記作文篇3

　　今天，我和張浩森哥哥一起去象山松蘭山海灘邊玩，我們玩得可開(kāi)心了。

　　到了松蘭山海灘邊，我四處張望，哇:海是那么藍(lán)，山是那么綠，我忍不住一下車(chē)就自個(gè)兒跑去了沙灘。

　　我站在海邊，感受著海風(fēng)的涼爽。忽然，我看見(jiàn)了一條隱藏在海水里的.魚(yú)。我突發(fā)奇想，對(duì)哥哥說(shuō):“我們倆來(lái)比賽抓海鮮吧!”哥哥高興地說(shuō):“好啊，正愁沒(méi)什么東西玩呢!這樣，我們剪刀石頭布，誰(shuí)輸了就去石頭上抓!”“好!”最后，我輸了，只好垂頭喪氣地去石頭上抓海鮮。我想:“哥哥可真是會(huì)整人呀!石頭上哪會(huì)有什么海鮮!”不經(jīng)意間，我突然在巖石中發(fā)現(xiàn)了一些“好東西”——寄居在巖石縫中的小螃蟹!我欣喜若狂，拿起一根樹(shù)枝配合著抓螃蟹，左一趕，右一弄，把螃蟹趕得亂跑。乘著它們的“大亂”，我一手幾只地抓起來(lái)。不一會(huì)兒，半個(gè)礦泉水瓶的螃蟹到手了。我又在周?chē)睦K子上撿了幾根水草，又加了點(diǎn)兒沙子和水，一個(gè)屬于我的“生態(tài)瓶”完成了!而哥哥那兒卻沒(méi)什么進(jìn)展。于是，我本著“友誼第一、比賽第二”的原則，把我和哥哥瓶子里的小海鮮勻了勻，我們兩個(gè)都高興地笑了。直到黃昏，我們才依依不舍地離開(kāi)了。

　　這次松蘭山之旅，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。松蘭山，我還會(huì)再來(lái)的!

小學(xué)游記作文篇4

　　今天早上，我們決定去澳門(mén)威尼斯人綜合休閑場(chǎng)所。

　　澳門(mén)威尼斯人大樓的中間是一條雄偉的大龍，龍還抱著一顆大珍珠。龍身體的`顏色隨著珍珠顏色的變化而變化。

　　接著我們?nèi)チ硕䴓�，只�?jiàn)有許多人在玩游戲，我也跟著排隊(duì)。終于到我玩了，沒(méi)想到是模擬撞墻的游戲，我最喜歡這個(gè)游戲了�？磥�(lái)要抓住這次機(jī)會(huì)。這時(shí)，我的前面出現(xiàn)了一面模擬身體造型的墻，我趕緊做好動(dòng)作，10分，滿分!第二、三、四、五面都是9.9分，也不錯(cuò)!突然前面出現(xiàn)了一個(gè)圓點(diǎn)，我頓時(shí)手足無(wú)措，蒙住了。我想：圓點(diǎn)、圓點(diǎn)，頭不行……當(dāng)我想完的時(shí)候，游戲已經(jīng)結(jié)束了，還好第9、10面都是10分，總分60多分。唉，白白浪費(fèi)了三面墻啊!我不甘心，又玩了一次，70多分，總算有進(jìn)步了。我又玩了模擬人在城市中賽跑的游戲，不斷跑，不斷跳，不斷奪金幣，即使再累，我也堅(jiān)持了下來(lái)，分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)!

　　玩完游戲之后時(shí)間也不早了，我們不舍得回到了賓館。

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