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大縱湖游記作文

時間:2024-01-06 06:53:43 游記 我要投稿

大縱湖游記作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的大縱湖游記作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大縱湖游記作文

大縱湖游記作文1

  大縱湖風(fēng)景宜人,景色秀美,水質(zhì)清澈,常年透明見底。魚類、螃蟹等水產(chǎn)品更是豐富。鳥語花香之貌、清如淡雅之名,可謂佳境。

  大縱湖雖為風(fēng)景區(qū),但比其它景區(qū)多了幾份讓人著迷的趣味,沒有那么的難懂,也沒有那樣的無聊。學(xué)校組織我們?nèi)ミ^一次,但這迷人、淡雅的景象已深深地刻入我心中。

  雖為淡雅,但也有趣。我們先去見了鸚鵡,觀賞了它們的風(fēng)度,可謂“百聞不如一見”。之后便去了兒童游樂園,水坊等等的地方。

  吃飯時,我們坐在水坊中,看著這淡泊恬靜的湖面,欣賞這如詩如畫的景象。

  飯后,才是佳點。在去最后拍照留念的路上,“聞”見了花的美貌。穿過花林時,發(fā)現(xiàn)在微風(fēng)中樹上的花輕輕搖曳著,是在歡迎我們的到來嗎?人和自然是朋友,花為迎接我們編排了舞曲,在風(fēng)兒的伴奏下,她們輕盈地舞動著身體。協(xié)調(diào)又美麗,“花舞一時,留戀一世”!

  再往前走,看見了微波泛起的湖面,穿過了船兒到達小木橋,抓著木橋邊的繩子走,看到湖邊依依的`垂柳,已無心回?粗@湖,看著這景,我不禁感嘆——大自然雖很美,但她生氣起來,是無人能敵得了的,人類要加倍地呵護自然,才能與自然和諧相處。

  最后,便到了終點,拍完了照片,簽上了名字,大縱湖的游玩就結(jié)束了。

  大縱湖,“我情素已閑,清川澹發(fā)嘴!

  游玩結(jié)束,不等于不留念,時間長了就沒印象了!就像快畢業(yè)的我們一樣,即使分離,還是會記住每個人的!童心不散,我們不散!

大縱湖游記作文2

  俗話說的好“讀萬卷書,行萬里路”。讀書不能讀死書,也不能死讀書,接近大自然是學(xué)習(xí)中必不可少的,這不,老師就給我們來了一次研學(xué)旅行,在這次研學(xué)旅行中我印象最深的就是游大縱湖啦!

  到了門口,“大縱湖”三個大字映入眼簾,我和同學(xué)們迫不及待地跟著老師快步走進去,進去第一眼見到的是一只大船,當(dāng)然,這船并不是真的,過了船后,我們環(huán)顧四周,這簡直就是世外桃園。這時,老師帶領(lǐng)我們走進一個場地,就在我正在猜想這里是有什么表演時,前面的同學(xué)喊了一聲:“呀,好可愛的鸚賦!”我們后面幾個“好奇寶寶”立刻湊上去看了看,還真有幾只鸚賦呢,我們并排坐在石凳上,觀看著鸚賦先生們那精彩的表演,其中最有意思的'就是那只會跳舞的鸚賦啦!

  音樂響起,那只鸚賦伸縮著脖子帶有節(jié)拍地扭動著身體,臺下的我們看著它可愛的樣子,忍不住捧腹大笑,有的同學(xué)笑得縮成一團,有的同學(xué)笑得倒在了旁邊同學(xué)的身上,有的同學(xué)則笑得捂著肚子“哎喲,哎喲”地叫著。笑聲也讓歡樂傳遍了每一個角落。

  鸚賦表演結(jié)束后,老師又將我們帶領(lǐng)到一個四周全是桃樹高大身影的小園子里,風(fēng)輕輕地在這兒走過一陣,園里就立刻下起了桃花雨,桃花輕輕地來了優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)后,悄無聲息地慢慢落入水面,周圍也蕩漾起一陣一陣的漣漪。

  風(fēng)用手輕輕地推著花瓣駛向遠方,我也不禁想起了我的老師和父母,他們又何嘗不是這樣呢?用盡全身的精力也僅僅希望我們能如同那小小的波瀾一般的進步,而我們也只能借助于他們之力和我們所有力氣慢慢地駛向遠方。

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