小學(xué)游記作文大全4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)游記作文 篇1

　　今天是一個陽光明媚的好日子，因為今天我們要去草莓采摘園，所以每個人都是興高采烈。

　　在學(xué)校時，我們就已經(jīng)迫不及待了，終于，經(jīng)過一段漫長的步行，我們跟著老師走進(jìn)草莓大棚，我欣喜萬分，看到了片片綠葉間掛著一顆顆紅寶石般的草莓，那誘人的香味仿佛在告訴我——你來啊，你來啊，快來吃我啊!哎，可惜在參觀之前老師告我們說一個人只能摘一個嘗嘗，用輕輕地小心地摘，不能把草莓的莖和根拔掉，所以我們只得讓“心中的小饞蟲”老實的呆著了!參觀了草莓園后，我們趕忙來到水池邊沖洗我們摘的最好的一顆草莓，津津有味地吃了起來。這時老師說，如果還想吃草莓的'話，可以自己去摘哦，也可以去外面買。聽了這話，有的人忙著去摘，有的人急著去外面買。

　　最后我們進(jìn)了葡萄吧，每個人都找了自己喜歡的地方休息。在自己的休息的地方吃草莓、玩游戲、休息。

　　這真是開心而又難忘的一天!

小學(xué)游記作文 篇2

　　今年暑假的一天，爸爸對我說，要帶我去深圳的歡樂谷去游覽，我高興得一晚上睡不著覺。

　　第二天，爸爸載著我和媽媽在平坦的高速公路上飛馳。可我還就是覺得很慢，恨不得立刻飛到深圳去。傍晚，我們到了深圳……

　　第三天，我到了歡樂谷，一進(jìn)大門，��！里面的人可真多呀，三個一群，五個一伙，哎呀一陣叫聲把我們引了過去，原先那里有一個鬼洞，爸爸說：我們進(jìn)去玩一下好不好？我說：好。雖然我很害處怕，但就是我也好奇厘里面有什么。我跟在爸爸后面，一開始我并不害怕，到了中間，我看到了墻上有許多骨頭，腳下好像踩到一快軟東西，我往下看，好像就是鬼的.舌頭。我越來越害怕，這個時候，我不知到又踩到什么，轟的一聲巨響，把我嚇了一跳。我們漸漸走了出來。

　　緊之后，我和爸爸、媽媽還玩了摩天輪、過山車、槍林彈雨……

　　這真就是一次快樂的游覽。

小學(xué)游記作文 篇3

　　今天，江海晚報的小記者們一起踏上了常州的春秋淹城之旅。我們坐了將近兩個多小時的汽車，終于到達(dá)了淹城。

　　一下車，一扇春秋青銅大門呈現(xiàn)在我們面前，讓人感覺好雄偉啊！進(jìn)入大門，我看到一道瀑布騰空而下，濺起的浪花撲打在我們臉上，涼颼颼的。旁邊有個“人”在彈奏《高山流水》，另一個“人”在旁邊側(cè)耳傾聽。趙阿姨還給我們講述了關(guān)于彈琴人的`故事：彈琴的叫伯牙，有一回偶然的機會他碰見了知音——鐘子期，鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔斷琴弦，終身不彈。

　　邁過氣勢雄渾的淹城春秋樂園青銅藝術(shù)大門，走過青石板鋪設(shè)的中心廣場，來到一處飄散著百世曠古氣息的文化寫意區(qū)，這便是諸子百家園。

　　諸子百家園的入口極具特色，是由一組五六米高的古韻竹簡造型構(gòu)成，我們穿越竹簡大門，猶如穿越千年時光回溯春秋時代。首先呈現(xiàn)眼前的是春秋版圖廣場，地面上是春秋時代的列國分布版圖，十二根景觀柱陳列于春秋版圖周圍，分別象征當(dāng)時的儒、道、陰陽、法、名、墨、雜、農(nóng)、小說、縱橫、兵、醫(yī)“十二大家”。而園區(qū)的設(shè)計也主要是圍繞這十二大家展開，分區(qū)域進(jìn)行造景。

　　最后，張老師還帶我們到了游樂區(qū)。我們先玩了旋轉(zhuǎn)木馬，上下有兩層，我選了一匹木馬坐上，隨著音樂響起，木馬一上一下，很舒服，我邊享受的同時也不忘欣賞四周的風(fēng)景，多迷人呀！我還走了獨木橋，但膽子又小，剛走了幾步又退了回來，真羨慕那些勇敢的男生。

　　夕陽西下，我們依依不舍地離開了淹城。要是有機會，我一定還會來玩的！

小學(xué)游記作文 篇4

　　訪問日本小學(xué)，是十分有趣的。日本人，也是十分熱情、友好的。日本的小學(xué)生，是非常友好的。我們剛進(jìn)去，他們就一起鼓掌。我們和他們玩了游戲，還去了日本小學(xué)圖書館。日本人十分注重教育。日本圖書館里有好多書籍，甚至連《三國志》《水滸傳》等中國名著也有。日本小學(xué)生還教我們折千紙鶴。看他們那一個個專注的.眼神，那一張張專注的面孔，我不由得暗自佩服！

　　我真希望中國和日本永遠(yuǎn)友好！我真希望中日能成為朋友！我真希望天下再也沒有戰(zhàn)爭，沒有敵人，只有友好和平！

　　哦！日本，但愿我們還能相見！

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