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游記的作文

時(shí)間:2023-08-15 11:19:20 游記 我要投稿

游記的作文集合(7篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的游記的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

游記的作文集合(7篇)

游記的作文 篇1

  去五月三日,我、媽媽、張浩然和黃衛(wèi)琴阿姨到無(wú)錫的三國(guó)城、水滸城和唐城去玩。 早上四點(diǎn)四十分起床,刷好牙、洗好臉、吃好飯,我和媽媽就出發(fā)了。我們坐1路車到南京火車站,我們四個(gè)坐在等動(dòng)車的地方,報(bào)到我們車次的.時(shí)候,我們就上車了。 不過(guò)一會(huì)兒,就到了無(wú)錫,我們坐車到三國(guó)城。先看了競(jìng)技場(chǎng)表演,后來(lái)又看了三英站呂布表演,我們又做了周瑜號(hào),玩了走迷宮、蹺蹺板、蕩秋千……

  我們又來(lái)到了水滸城,媽媽給我買了一把木頭做的玩具刀,又看了三個(gè)表演,其中的一個(gè)是拋繡球,其它兩個(gè)我都不知道叫什么名字。 我們又來(lái)到了唐城,唐城里面沒(méi)有什么表演也沒(méi)有什么玩的,只有一個(gè)玩的,是張皓然找出來(lái)的,爬石頭,那些石頭堆起來(lái)像一座小山,上面還有一座小廟。 現(xiàn)在該回去了,我們來(lái)到火車站,等動(dòng)車,動(dòng)車來(lái)了我們坐到動(dòng)車上,我先畫(huà)了一會(huì)兒,然后再睡覺(jué)。今天好開(kāi)心呀!

游記的作文 篇2

  九龍山位于豐寧縣大閣鎮(zhèn),它好似一條翠綠的長(zhǎng)龍伏臥在豐寧縣城的西側(cè),是豐寧縣城的一道天然屏障。因?yàn)樗鼜哪系奖庇芯艂(gè)山包,連起來(lái)像一條巨龍,所以被人們稱為九龍山。

  今天,我來(lái)到了九龍山游玩,站在山腳下,抬頭抑望,哇!新修的石臺(tái)階是那么平整,如果你不仔細(xì)看,還會(huì)以為是用什么平整的材料做完之后再用石頭色的'涂料涂的呢!石階彎彎曲曲,將九龍山的山包連接起來(lái)。

  到了半山腰,各種各樣的樹(shù)木能讓你眼花繚亂?矗慌排琵堊睆堁牢枳Φ,異常威武;一排排松樹(shù)也不甘落后,一向愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的它們站的筆直,像一個(gè)個(gè)穿著綠軍裝的哨兵;山坡上到處是掛著果實(shí)的山杏樹(shù)。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),那些花枝招展的樹(shù)哥哥、樹(shù)姐姐們玩的可起勁了,一向愛(ài)好平靜的小花妹妹與她的跟屁蟲(chóng)——小草弟弟也來(lái)了。九龍山上綠樹(shù)成蔭,生機(jī)盎然,空氣新鮮,真是一個(gè)休閑的好地方。

  近兩年,九龍山已被政府開(kāi)發(fā)成為——九龍山森林公園。除了用石臺(tái)階鋪成上山的通道外,還用水泥板鋪成一條寬七八米的甬道,小型汽車可以直達(dá)山頂。甬道旁修建成三四個(gè)大小不一的廣場(chǎng)。人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞、散步、打羽毛球、唱歌、打太極拳……好一派祥和的景象。

  我想,隨著我們家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展,九龍山一定會(huì)越來(lái)越漂亮,我們的生活也會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。

游記的作文 篇3

  冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。”每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的書(shū)。我也不例外。《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《狼王夢(mèng)》。這些我都讀過(guò),但是在這其中我最喜歡得就是《西游記》了。

  《西游記》這本書(shū)主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷盡了九九八十一難,鍥而不舍、意志堅(jiān)定,最后終于取得了真經(jīng)的故事,贊揚(yáng)了他們師徒四人堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、意志堅(jiān)定、不怕苦累的高尚品質(zhì)。

  記得剛看見(jiàn)這本書(shū)時(shí),就被它那封面深深打動(dòng)了,封面上畫(huà)著一只猴子,一個(gè)和尚,一個(gè)似豬非豬的豬精,一位戴著乒乓球大小的一串珠子的沙和尚。他們四人的頭上還都寫(xiě)著一個(gè)“佛”字。而且封面上還寫(xiě)著膠紙卷大小的“西游記”三個(gè)字。翻到目錄,大致看了一下每集的內(nèi)容后,被它深深地吸引了。

  讀完了這本書(shū)后,真是使我受益匪淺啊,它不僅讓我知道了在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈,鍥而不舍、意志堅(jiān)定、不怕苦累,在生活中,我要堅(jiān)持地做一件事,直到成功。

  記得有一次:我在學(xué)行車,可是我一踩上自行車就像喝醉了一樣,遙遙晃晃,怎么也騎不穩(wěn),還總是獲得摔跤的“獎(jiǎng)勵(lì)”。過(guò)來(lái)三四次以后,我便丟手不干了,可就在這時(shí),我想起了西游記里唐僧師徒堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、取得了真經(jīng)。終于成佛的故事,我就又涌起了一股熱情,要學(xué)習(xí)自行車,大約又摔了一跤之后,我每天都練習(xí),每天練習(xí),練了半個(gè)月,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。這都要?dú)w功于《西游記》這本書(shū)呢。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的`階梯”《西游記》這本書(shū)就是讓我不斷進(jìn)步的階梯,我真的要好好感謝它,雖然,這本書(shū)我已經(jīng)讀了好多遍了,但是我還會(huì)一直讀它,也許,再讀一遍,我可能會(huì)獲得一個(gè)進(jìn)步。

游記的作文 篇4

  我出生在煙臺(tái)山旁,小時(shí)候常與爺爺在山上玩耍,在我小小的心靈里,那兒是最最美麗的地方。

  記得有次遠(yuǎn)方的親戚來(lái)福州游玩。“先去鼓山還是三坊七巷?”她問(wèn)!耙欢ㄒ熍_(tái)山!”我堅(jiān)定地說(shuō)。望著親戚的一臉茫然,我笑著拉著她的手立即向煙臺(tái)山跑去。

  依舊是這條路,依舊是這樣跑著,與煙臺(tái)山一別幾年的我,如今獨(dú)自來(lái)尋找兒時(shí)的歡樂(lè)。

  山的入口是一個(gè)拱形的門,上方刻的“煙臺(tái)山”三字早已有些掉漆,雖褪去了艷麗的顏色,卻帶有古樸的感覺(jué)。門前的小石獅機(jī)靈剛毅,一如從前。

  我順著一條小路漫無(wú)目的地走去,四周靜得只能聽(tīng)見(jiàn)葉上殘留的雨水滴落的聲音,讓人不由得慢下腳步,生怕擾亂了這片寧?kù)o。我好奇地看著這陌生而又熟悉的`一切,那一草一木,似乎被冷落了多年。但這兒冷清卻不寂寥,雜草生得可愛(ài),蜿蜒的小路,頗有點(diǎn)曲徑通幽之感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)老奶奶鍛煉時(shí)蒼老而又有力的口號(hào)聲:“一二三四,鍛煉身體;二二三四,震撼天地……”

  我在離她們不遠(yuǎn)的石階下悄悄停住步伐,屏住呼吸,在雨后的清風(fēng)中靜靜地思考。我攀登過(guò)怪石嶙峋的黃山,領(lǐng)略過(guò)泰山的雄奇,但原來(lái)心中一直摯愛(ài)與依戀的卻只是這里,只是這里的幾聲?shū)B(niǎo)鳴,這里樹(shù)葉的簌簌聲,只是這里的幾縷清風(fēng),沒(méi)有被任何現(xiàn)代文明踐踏的痕跡。我不禁執(zhí)起手中緊握的竹笛。一曲《梅花三弄》,平日里枯燥的音符一轉(zhuǎn)身靈動(dòng)起來(lái),在涼涼的春風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)、飄遠(yuǎn),似乎山石草木都在默默地聆聽(tīng)。我邊吹奏邊向樹(shù)叢那邊望去,一位老人正打著太極拳,沉穩(wěn)有力,幾拳之后,捧著茶壺休息,又忽然看到我和我手中的笛,慈祥地向我微笑。那抹微笑像此刻天空中的夕陽(yáng),在我的心中撒下金色的光輝。

  笛聲止住,樹(shù)影掩沒(méi)了夕陽(yáng),唯留那淡淡的昏黃。驀然回首,發(fā)現(xiàn)身后便是望梅亭。梅花散發(fā)著濃郁的芳香,讓我想起小時(shí)候與爺爺牽著手在這里觀梅。爺爺說(shuō)過(guò),梅花,是這條梅塢路的靈魂,是煙臺(tái)山的靈魂?涩F(xiàn)在爺爺卻百病纏身,行動(dòng)不便,也許再也不能和他一起觀梅了吧,但我知道,煙臺(tái)山,這祥和親切的老人,在一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  走出煙臺(tái)山公園,便是一池塘,小孩們?cè)诔靥吝吷媳寂,玩水,看魚(yú)!耙欢ㄒ熍_(tái)山!”小時(shí)候的話依然在耳邊回響,嘴角又不禁微微上揚(yáng)。我想,即使山腳下的老屋老人已不復(fù)存在,即使寂寞的它已被遺忘了多年,但永恒不變的,是它最最獨(dú)特的美麗。

游記的作文 篇5

  今天,我來(lái)到了濟(jì)南三大名勝之一的大明湖。

  我來(lái)到大明湖的岸邊,發(fā)現(xiàn)岸邊的景色是那樣的美。湖邊的垂柳像少女一樣梳著頭發(fā);小鳥(niǎo)們自由自在的在湖岸嬉戲;花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷;人們坐在亭子里一邊觀景一邊喝茶。

  我低下頭,靜靜地看著湖面,突然覺(jué)得湖水真靜啊,靜得像一面鏡子;湖水真清啊,清得能看見(jiàn)湖底的沙石和自由自在的魚(yú)兒;湖水真綠啊,綠得像一塊翡翠。我看著看著,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的水面上怎么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)會(huì)長(zhǎng)大的黑點(diǎn)。课以僖豢,什么會(huì)長(zhǎng)大的黑點(diǎn)啊,原來(lái)是一條船,由遠(yuǎn)處行駛了過(guò)來(lái)。我又仔細(xì)觀察一下,岸邊停的船還真不少,大的·小的卡通型的這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),湖里的小魚(yú)種類也很多,大的·小的·黑的·花的·紅色的·橙色的·金色的·白色的我注意的看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這條,又錯(cuò)過(guò)了那條,看見(jiàn)了那條·另一條又游了過(guò)來(lái)。呀,大名湖里的魚(yú)多的真是不可計(jì)數(shù),我就是再長(zhǎng)一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)呀。夏天的大明湖里會(huì)長(zhǎng)出一些荷葉,像是給魚(yú)兒撐起一把把遮擋太陽(yáng)的小傘。荷葉上漲出一朵朵荷花,有紅色的`·也有白色的。荷花和荷葉配上清清的湖水十分美麗。在荷葉上有許多蜻蜓和蝴蝶自由自在的飛著,不時(shí)在荷花上落落腳。好像也在欣賞著美麗的景象。

  我戀戀不舍的離開(kāi)了大明湖,望著遠(yuǎn)處漸漸模糊的大明湖,我不禁添了一絲不舍。

  山東濟(jì)南天橋區(qū)濟(jì)師附小四年級(jí):高荳泉

游記的作文 篇6

  今天是校外教學(xué)的日子,一早鬧鐘還沒(méi)有響我就起床了,背上昨天就整理好的書(shū)包,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,很快的我們就坐上游覽車出發(fā)了。今天的目的地是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),出發(fā)前老師告訴我們,那是一個(gè)客家農(nóng)莊而且還教我們“開(kāi)心”的客語(yǔ)發(fā)音,好有趣哦!客語(yǔ)的'“開(kāi)心”就是“很久很久”以前的意思,我們到“開(kāi)心”農(nóng)莊體驗(yàn)很久很久以前的農(nóng)村生活。

  農(nóng)莊安排了各種活動(dòng),像是奶瓶喂魚(yú)、魚(yú)腳底按摩、環(huán)保魚(yú)瓶制作及親近大自然,還有相框DIY等活動(dòng),每一種活動(dòng)我都很喜歡,尤其喜歡“親近大自然”的活動(dòng),這讓我們這些住在市區(qū)的小孩,可以多了解山林;我也很喜歡“魚(yú)腳底按摩”,要把腳伸到魚(yú)池里,然后魚(yú)就會(huì)在腳邊游來(lái)游去,當(dāng)魚(yú)不小心碰到腳時(shí)就會(huì)好癢哦!最棒的就是“環(huán)保魚(yú)瓶制作”的活動(dòng)了,我們用沙子和水蘊(yùn)草布置魚(yú)的家,再把小魚(yú)輕輕放下入新家,看魚(yú)在水中悠游自在的游著,好開(kāi)心哦,因?yàn)榘职趾芟矚g魚(yú),所以我要把它們帶回家送給爸爸。

  回家后,爸爸幫我把魚(yú)放入魚(yú)缸里,看到它們很有活力的游來(lái)游去,我一定要幫爸爸好好的照顧魚(yú)兒們,希望它們都能一直過(guò)著很有活力的日子。

游記的作文 篇7

  “叮鈴鈴叮鈴鈴……”一陣陣清脆的馬鈴聲在寂靜的滇西山中回蕩,一小隊(duì)馬隊(duì)在崎嶇的山間慢慢行走。而我,就坐在馬隊(duì)的一匹立刻顛簸著……

  這是麗江拉市海的一段茶馬古道,我騎在一匹全身紅棕色的`小立刻。馬的塊頭不大,這是一匹未成年的小滇馬,性子很急,看前面的馬不走,不住地打著鼻響,恨不得超到隊(duì)伍前面去。牽馬的伯伯不停地拉著馬繩呵斥它。伯伯對(duì)我說(shuō):“在泥濘的山路跑得快很危險(xiǎn)!瘪R隊(duì)的十幾匹馬一向有序的在曲折蜿蜒的山路上時(shí)上時(shí)下,剛剛下過(guò)雨,路十分的泥濘,坑坑洼洼的小路被踩滿了馬蹄,牽馬的伯伯深一腳淺一腳走著,腳上穿著的一雙解放鞋已經(jīng)站滿了爛泥和馬糞。

  媽媽說(shuō):“你們這活可夠辛苦啊!辈f(shuō):“以前在這茶馬古道上走的人更苦。一走就是一年半載!

  我不僅僅想起在古道上,那些辛勤的馬幫,他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的在風(fēng)餐露宿艱難的行程中,用清悠的馬鈴聲和奔波的馬蹄聲打破了千百年來(lái)寂靜的山谷,他們用自我的血汗開(kāi)辟了一條通往域外的貿(mào)易之路。

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