（精品）實(shí)用的游記的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的游記的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游記的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)期間，我和朋友一家來(lái)到仰慕已久的杭州野生動(dòng)物園游玩。因?yàn)槭羌倨�，�?dāng)我們來(lái)到動(dòng)物園時(shí)，這里已是人山人海，簡(jiǎn)直擠得水泄不通了。
進(jìn)入動(dòng)物園，我們首先看到的是一個(gè)非常大的“地球”，上面寫著：“我們只有一個(gè)地球。”這是提醒我們每一個(gè)人都要愛護(hù)我們的母親—地球。一直往里走，我們看到的第一個(gè)動(dòng)物是身高馬大的巖羊，它們長(zhǎng)著彎曲的犄角，有的在低頭吃草，有的'瞪大著眼睛警惕地望著四周……真是形狀各異，千姿百態(tài)啊!
接著我們又來(lái)到了乘車游覽區(qū)。這里有身軀龐大的非洲白犀，兇猛的白虎，氣勢(shì)洶洶的白獅，憨態(tài)可拘的小黑熊……我拿著它們愛吃的食物，專注地喂著它們，它們用牙咬、用手抓，當(dāng)我們的車離開時(shí)還緊追不舍，多么貪婪呀!
走出動(dòng)物園，我卻沉默了。動(dòng)物是人類的朋友，是它們讓我們的地球變得更加美麗，但人類卻為了自己的一已私利，把它們捕捉了起來(lái)，圈養(yǎng)了起來(lái)，讓它們失去了自由，這到底是愛它們，還是在害它們呢?
我想對(duì)大家說：“動(dòng)物也有自己的尊嚴(yán)，讓我們更加地愛護(hù)它們，讓人類與動(dòng)物和睦共處吧!”
游記的作文 篇2
吃完早飯后，我跟媽媽、爸爸和奶奶一起上菜地去摘菜。我可開心了，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說可是件新鮮的事。
到了菜地，先映入眼簾的是大片大片整整齊齊的蔬菜。有又白又大的大蘿卜，頭頂一片片綠色的葉子，上邊還有一顆顆晶瑩的露珠，它們似乎對(duì)我說：“小朋友，看我長(zhǎng)得多壯！”甘藍(lán)菜好像怕冷似的'，穿著一件又一件“衣服 ”，把自己打扮成一個(gè)圓溜溜的小圓球；那芥菜長(zhǎng)得特別壯，在早晨的陽(yáng)光下，舒展著一片片扇子似的葉子，顯得特別地精神；白菜長(zhǎng)得很不錯(cuò)，露出白白嫩嫩的葉球，好像對(duì)太陽(yáng)公公說：“太陽(yáng)公公，早上好！”此外，奶奶的地里還種了好多好多的菜，真像個(gè)大花園。
奶奶已經(jīng)采了很多菜，我正在興致勃勃地欣賞這美麗的“大花園”呢！媽媽讓我拔蘿卜，我抓起蘿卜的葉子使勁地拔，本以為蘿卜會(huì)乖乖地束手就擒，可拔上來(lái)的結(jié)果卻令我哭笑不得-----蘿卜像個(gè)調(diào)皮的孩子，躲在土里紋絲不動(dòng)，我手里抓的只是一把蘿卜葉子。
我覺得，奶奶的菜地最好玩，它 讓我見了我從沒見過的東西，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，我最喜歡奶奶的菜地。
游記的作文 篇3
午飯過后，我們?nèi)页塑噥?lái)到了被譽(yù)為民族之魂的世界第一黃色大瀑布——壺口瀑布。
壺口瀑布聲如雷鳴，氣勢(shì)壯觀，它以排山倒海的獨(dú)特雄姿著稱于世，是中國(guó)第二大瀑布，中華民族的象征。車子剛一停穩(wěn)，我們便急切地下車，迅速向瀑布奔跑過去。
我終于站在了奔騰的壺口瀑布前。只見黃河巨流從遠(yuǎn)處排山倒海地涌來(lái)，浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，不可阻擋，我不禁想起了李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的名句。而我腳下的黃河，巨大的水流卻驟然收縮，河水聚攏，奔騰呼嘯著躍入深潭，頓時(shí)掀起了滔天的巨浪，仿佛是一只神來(lái)之手提著一把巨壺在傾倒源源不盡的黃河之水。
“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收。”一時(shí)間，我的心靈被深深地震撼了。眼前的黃河在怒吼、在咆哮、在嘶鳴，巨浪翻滾，濤聲震天，大有驚天動(dòng)地、氣吞山河之勢(shì)。記得曾在網(wǎng)上見到過黃河源頭涓涓細(xì)流的圖片，令人難以想象的'是，一條小溪在匯納百川后，經(jīng)過千回百轉(zhuǎn)，一路奔流到此，竟擁有了如此恢弘的氣勢(shì)。滔滔黃河水在流經(jīng)壺口一帶時(shí)，兩岸蒼山挾持，約束在狹窄的石谷中，奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，聲震數(shù)里，滾滾浪濤，飛流直下，猛跌深槽，躍入深潭，形若巨壺沸騰，如壺注水然，故曰“壺口”。駭浪翻滾，驚濤拍岸，云霧排空，其雄壯之勢(shì)，無(wú)與倫比。壺口景色，四時(shí)各異，春來(lái)則凌汛咆哮，如雷貫耳；盛夏則大洪盈岸，蔚為壯觀；秋季則洋洋灑灑，彩虹通天；嚴(yán)冬則冰封河面，頓失滔滔。
此時(shí)此刻，我的腳下是驚心動(dòng)魄的波濤，耳邊是震耳欲聾的轟鳴�？茨瞧俨�，好似翻江倒海、逐浪排空，以不可抗拒的力量一往無(wú)前。那狂瀉而下的濁流，像一把把金光閃閃的利劍直指蒼穹。巨大的浪濤，在形成的落差注入谷底后，激起一團(tuán)團(tuán)水霧煙云，景色分外奇麗。大瀑布的轟鳴，如萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在嘶叫，又似萬(wàn)頭雄獅在怒吼。難怪著名詩(shī)人光未然在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期來(lái)到壺口后，他的心驟然間被奔瀉的瀑布所征服，于是，他奮筆疾書，寫下了《黃河頌》�；氐窖影埠�，人民音樂家冼星海為這首詩(shī)譜曲，一曲《黃河大合唱》就此誕生。這里也曾是電影《黃河絕戀》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，滔滔的黃河之水，演繹了悲壯動(dòng)人的愛情故事。
站在大瀑布前，我的靈魂立時(shí)被這天來(lái)之水干干凈凈地洗刷了一遍，雄渾、豪邁之氣激蕩在心頭。這就是壺口瀑布，。其夏，吾得見其壯觀，亦人生中之一大幸。
游記的作文 篇4
今天在實(shí)驗(yàn)中學(xué)偶遇了范通戰(zhàn)老師，便想起了兩年前在焦作師專范通戰(zhàn)做的報(bào)告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之打開。范通戰(zhàn)老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著的中蘊(yùn)含的教育智慧。他的生動(dòng)講解，旁征博引的案例分析，讓我對(duì)這部文學(xué)巨著有了更加深入的了解。
《西游記》中蘊(yùn)含著成長(zhǎng)之道。范老師從孫悟空的成長(zhǎng)來(lái)看教師的`專業(yè)化發(fā)展。向我們講解了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)需要三個(gè)階段：
1、要不滿足現(xiàn)狀，有遠(yuǎn)大理想。就像孫悟空一直為可以成為長(zhǎng)生不老身而堅(jiān)持遠(yuǎn)游過兩海，跨三洲歷經(jīng)十四年學(xué)習(xí)超人本領(lǐng)。這和他對(duì)未來(lái)有清晰目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃分不開的。
2、積極行動(dòng)，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。3、目標(biāo)專一，勤志篤學(xué)。悟空學(xué)習(xí)武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學(xué)會(huì)了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領(lǐng)。真本領(lǐng)來(lái)自于勤志篤學(xué)。4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實(shí)踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話說，就是這些東西“被他吃在肚里，運(yùn)用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領(lǐng)，用好的書籍、科學(xué)的教學(xué)方法、模式，先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來(lái)賭斗，被壓五行山下，風(fēng)霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無(wú)成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經(jīng)過反思，面對(duì)菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路，情愿修行。”由此，孫悟空算是靜下心來(lái)，開始走上了保護(hù)唐僧求取真經(jīng)的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來(lái)封為斗戰(zhàn)勝佛。
學(xué)習(xí)之后讓我對(duì)《西游記》的教育智慧深深打動(dòng)，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊(yùn)含著如此博大精深的東西，而我作為一名新時(shí)期的教師該如何定位自己的職業(yè)走向，他給我?guī)?lái)了很好的范例和深深的思考，我將以此為鑒，努力探索，不斷學(xué)習(xí)。
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