【推薦】游記的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的游記的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游記的作文 篇1

　　鎮(zhèn)海樓——廣州標(biāo)志性建筑之一，又稱(chēng)五層樓。雖然去過(guò)多次，但每次去都有不一樣的感覺(jué)。

　　這次，我又來(lái)到了鎮(zhèn)海樓。它是那么的氣宇非凡、雄偉壯觀。看！它全樓高25米，呈長(zhǎng)方形，闊36米，深16米，下面兩層圍墻用紅紗巖條石砌造，其它三層為磚墻，外墻逐層收減，有復(fù)檐5層，綠琉璃瓦覆蓋，檐角飾有精致的石灣彩釉鰲魚(yú)花脊，紅墻綠瓦，巍峨壯觀，頂層正面高懸“鎮(zhèn)海樓”橫匾。被譽(yù)為“嶺南第一勝覽”，先后以“鎮(zhèn)海層樓”和“越秀層樓”列為清代和現(xiàn)代的羊城八景之一。

　　在清朝時(shí)期，鎮(zhèn)海樓一直是廣州最高的建筑物。登上樓頂，遠(yuǎn)眺珠江水波蕩漾，波瀾壯闊，蔚為壯觀；近俯云山層巒疊翠，羊城錦繡，氣象萬(wàn)千。我真為自己是一個(gè)廣州人而驕傲。

　　鎮(zhèn)海樓還被稱(chēng)為廣州博物館，因?yàn)樗�里面分朝代陳列著廣州20xx年發(fā)展的文物史料，讓人大開(kāi)眼界！每次我都沉迷在那歷史往事中，久久不愿離去。

　　鎮(zhèn)海樓作為廣州現(xiàn)存最完好、最具氣勢(shì)和最富民族特色的古建筑。看，湛藍(lán)的天空、綠油油的小草、高大挺拔的大樹(shù)、五顏六色的'花朵，再加上一座宏偉的建筑，剛好構(gòu)成了一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。我們一定要好好保護(hù)它，讓它永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地矗立在越秀山上。

游記的作文 篇2

　　要說(shuō)今年的這個(gè)暑期讓我最難忘的是什么?那絕對(duì)非“澳洲之旅”莫屬。

　　澳洲對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)謎一樣的國(guó)家，我期待著了解那兒的一切。

　　在澳洲我們先游覽了一些風(fēng)景名勝：有悉尼的海德公園，公園中心有一個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的噴水池，由一組青銅雕塑組成，中間高處的是一位手拿古琴的少年，他的后面有扇型的噴水 ，水池里還有幾組銅雕及公園百年以上的參天大樹(shù)，烏龜?shù)裣耔蜩蛉缟�，感覺(jué)好神奇。有最能代表澳洲建筑且有世界第八奇景之稱(chēng)的悉尼歌劇院，歌劇院的外觀像是數(shù)個(gè)巨大的貝殼向后張開(kāi)，又像是揚(yáng)起的一個(gè)個(gè)白色風(fēng)帆，非常壯觀、賞心悅目。有氣勢(shì)雄偉恢宏，被稱(chēng)為澳大利亞天主教堂之母的圣馬麗大教堂。有邦地海灘，那淡綠色的漲水漂過(guò)，讓我眼前一片清爽。有古老的帕芬比利蒸汽小火車(chē)，帶著我們顫顫悠悠地走過(guò)了木橋，我的心臟都要嚇的跳出來(lái)，好不驚險(xiǎn)!有野生動(dòng)物園的袋鼠寶寶，抓住我的手吃我手中的飼料，小考拉即將出生，母考拉那肚子一鼓一鼓的，好像小考拉隨時(shí)都會(huì)從肚子里誕生似的。有墨爾本的博物館，館內(nèi)有恐龍、藍(lán)鯨標(biāo)本、博物館營(yíng)建了一個(gè)與自然環(huán)境完全相同的生態(tài)系統(tǒng)，展示了維多利亞高山上的樹(shù)木、植物、野生動(dòng)物和昆蟲(chóng)。有科技的主題，“虛擬房間”等對(duì)我們很有誘惑力，有......，啊!真是讓我目不睱接呀!

　　墨爾本的自助餐也很“高大上”呢!多汁的西瓜、金黃的薯?xiàng)l，布丁甜點(diǎn)、抹茶風(fēng)味蛋糕、彩虹冰淇淋、草莓果肉蛋糕......啊!全都是我的最?lèi)?ài)呢!本以為澳洲的飲食我可能不習(xí)慣，不曾想，很合我的味口。

　　游學(xué)除了游覽，最主要的要數(shù)我們?nèi)サ膶W(xué)校了。

　　我所在的學(xué)校名叫達(dá)利小學(xué)，這所學(xué)校讓我印象深刻，和我們學(xué)校那簡(jiǎn)直沒(méi)有可比性，它真是太大了，環(huán)境也太美了，不說(shuō)的話，我以為是在公園里呢?學(xué)校的老師與同學(xué)對(duì)我們熱情似火，不停地問(wèn)我們有什么需要、要上廁所嗎?......讓我對(duì)這里的一切產(chǎn)生一種想了解的欲望。他們學(xué)校上午上了一節(jié)課后，還有早點(diǎn)，中午不提供午飯，自己帶一些三明治當(dāng)午飯。每天只上三門(mén)課，每上一門(mén)課就換一個(gè)教室，大多都是課外體育為主，每天只上一節(jié)主課，而且學(xué)的非常簡(jiǎn)單，像是我們一二年級(jí)學(xué)的，感覺(jué)很輕松。

　　我和同學(xué)季冉在同一個(gè)住宿家庭，這個(gè)家庭有四個(gè)孩子，其中一個(gè)還是個(gè)小奶娃，兩匹馬、兩只貓。那兩只貓沒(méi)讓我們睡一個(gè)好覺(jué)，每次都會(huì)爬到床上，把我們搞醒，小奶娃晚上還會(huì)哭。但是他們一家都很友好、熱情，很容易溝通。

　　這次旅行，我做了一件自以為了不起的的事----那就是幫同學(xué)找回了他的手機(jī)。事情是這樣的，那天去墨爾本博物館，(5)班王浩然同學(xué)看起來(lái)垂頭喪氣引起了我的注意，因?yàn)槲覀兌鄶?shù)的笑話都來(lái)源于他，當(dāng)看到他那樣的表情，就問(wèn)他怎么了?“別理我”，他不耐煩地說(shuō)。最后，還小聲地抽泣：“我的'手機(jī)丟了!”看著一向搞怪，愛(ài)說(shuō)笑的他，我愣了一下。心中閃過(guò)一個(gè)想法，我是去幫他找，說(shuō)干就干，我對(duì)我同學(xué)劉治軒說(shuō)：“等我一下，馬上就來(lái)”。說(shuō)完就跑走了，劉治軒也跟上了我，我立刻跑向博物館的廣播室，用流利的英語(yǔ)告訴工作人員，我的朋友手機(jī)丟了，請(qǐng)您廣播一下，如果有人撿到手機(jī)，請(qǐng)送到廣播室。那位工作人員讓我稍等一下，后就拿出一部手機(jī)，華為牌的，問(wèn)是不是我朋友的?我讓劉治軒去問(wèn)王浩然，讓我意外的是，竟然是的，我激動(dòng)極了，心像飛起來(lái)一樣，我高興地向工作人員道了謝，將手機(jī)交給了王浩然，他開(kāi)心地笑了，一個(gè)勁地向我道謝。你說(shuō)我在異國(guó)他鄉(xiāng)讓同學(xué)的手機(jī)“失而復(fù)得”，是不是做了一件大大的好事?是不是應(yīng)該感到自豪?所以說(shuō)，只要你夠努力，總能在不經(jīng)意間收獲一些小驚喜!

　　十余天的旅行，一眨眼就過(guò)去了，能和老師、同學(xué)一起旅行，我覺(jué)得意義重大，我想這將是我人生中最難忘的一次旅行!三個(gè)字，棒極了!

游記的作文 篇3

　　清明節(jié)到了，我的爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰，我們本來(lái)開(kāi)半個(gè)小時(shí)的路程，現(xiàn)在開(kāi)了一個(gè)小時(shí)。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車(chē)都非常多，連公墓附近的兵營(yíng)都讓通行了。所以人雖多，我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完之后，我們便回奶奶家了。

　　回到家，我沒(méi)事干，只好看電視�？吹较挛�，我的爸爸來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ァ�絲魚(yú)’吧。”我問(wèn)：“怎么‘絲魚(yú)’？”我的爸爸說(shuō)：“‘絲魚(yú)’就是在池塘上牽起一張網(wǎng)，不需要魚(yú)餌，魚(yú)游過(guò)去就會(huì)被抓住�！蔽艺f(shuō)：“好，趕緊帶我去吧�！蔽业陌职帜脕�(lái)了“絲魚(yú)”用的漁網(wǎng)。我開(kāi)始打量起這個(gè)漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網(wǎng)。接著我的爸爸又拿來(lái)一個(gè)桶，我們就出發(fā)了。我們走了一會(huì)就到了村邊的小塘。我的`爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，把網(wǎng)設(shè)好。但是我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有許多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會(huì)兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發(fā)麻。但為了補(bǔ)到魚(yú)我用衣服蒙住臉，然后慢慢地走。一路上我都感覺(jué)背部麻麻的。到了塘對(duì)岸，我的爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長(zhǎng)，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著，我的爸爸叫我把棍子叉在地上。可問(wèn)題又來(lái)了。地面特別硬，根本叉不進(jìn)去。這時(shí)，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實(shí)，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和我的爸爸在來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)浮標(biāo)在動(dòng)，我一看就知道肯定有許多魚(yú)上鉤。我干緊把魚(yú)網(wǎng)拉上來(lái)。拉上來(lái)之后我和我的爸爸便要把魚(yú)下下來(lái)�？上卖~(yú)也是個(gè)技術(shù)活，不能太用力，不然魚(yú)會(huì)死的。我輕輕地把網(wǎng)線一點(diǎn)一點(diǎn)地從魚(yú)身上剝下來(lái)，有的剝不下來(lái)的我就拽，所以一共十條魚(yú)，被我拽死了三條。

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