【推薦】參觀游記作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的參觀游記作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
星期天，我高高興興地拿著壓歲錢，來到美麗的浕水公園，參觀浕水公園。
進了大門，一眼就看見對著正門，傲然挺立的廣玉蓮，紅紅的葉片，真像一個個美麗的紅蝴蝶。微風輕輕一吹，那美麗的紅蝴蝶在微風的.伴奏下翩翩起舞，美麗至極！
在廣玉蓮的左邊，還有一棵綠葉粉紅花兒裝扮的桃樹。一部分桃花已經(jīng)謝了，輕輕地上落在地上，使我感受到：“這些弱小的花朵，雖然生命已經(jīng)結束了，還在為大地爭光添彩。我的家鄉(xiāng)不就有這樣的人嗎？為了人民的幸福，他們不惜犧牲自己的生命。
桃樹的前面在一條河，名為“沙河”，又稱“浕水”，是我們棗陽人民的母親河。沙河的對面在一條用石子鋪成的環(huán)形小路，路的兩旁盛開著各種各樣的野花，有紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
浕水公園一年四季山青水秀，一派生機勃勃的景象，是市民休閑的好去處。
簡評：小作者參觀的順序十分清楚,在每個自然段的開頭先交待地點,然后詳細描繪看到的美景,還適時寫出了自己的感受,結尾處又點明了中心.
參觀游記作文 篇2
今天我們六年級的7名同學與王老師去博萊特造紙廠參觀。上午9點左右我們來到了博萊特造紙廠，博萊特造紙廠占地面積105畝，是專業(yè)生產牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙的造紙企業(yè)，20xx年8月開始試生產，是海鹽造紙行業(yè)不折不扣的“新鮮人”。作為造紙行業(yè)的一顆新星，博萊特有著老企業(yè)無法比擬的優(yōu)勢：先進的設備、周到的服務以及發(fā)展的雄心。博萊特造紙廠對我們的到來表示歡迎，還給我們派了兩名工作人員帶領著我們去一一參觀。
首先映入我們眼簾的是的一大堆一大堆廢紙，這些廢紙都已經(jīng)壓縮過了，我數(shù)了數(shù)大概堆放了十幾個地方，每個都有好幾米高，一堆就有幾百噸，走進后還會聞到一股股的異味，聽工作人員說他們這里生產的牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙的原料就是各種廢紙。
工作人員又帶我們去看了凈水池，這里的凈水池共有4個分別為1號2號3號4號。1號凈水池的水最臟，水里全是亂七八糟的雜質，它就像瀑布一樣沖下來，在下面有一個過濾網(wǎng)，把雜質清理干凈，經(jīng)過這個步驟后，水就到了2號凈水池，我們看見2號凈水池中的水全是泡沫，不過水會沉淀，然后再到3號凈水池。3號凈水池明顯干凈多了，清澈透明。那么再到4號凈水池里一沉淀，這些水就可以排放到河里，或再次利用了。
接著，我們又去了他們的生產間，我看見把廢紙運到樓上原來有專門的兩條輸送帶，輸送帶上有滾輪方便了運送。我們隨著工作人員到了樓上，我只看見一個直徑有2米的大型攪拌機，只見工人將里面放滿了廢紙和水，“轟”不一會兒攪拌機就把廢紙給攪碎了，一個管道把這些碎紙輸送到了一個大約有十幾個鉛筆狀的管道里，聽工作人員說，這個叫“漏沙器”因為很多硬板紙里都含有一些沙子，這個機器可以將里面含有的沙子排出。排除后，就通過另一個管道排送到一個“斜坡”上，再次過濾。
工作人員向我們介紹，做紙的時候還要加染料最常用的'有凍黃和大紅。再往前走“哇！”我不禁感嘆道好大的紙啊，原來博萊特造紙廠制造的是牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙，所以規(guī)格最大的有五六米寬，然而在制造過程中不成功的紙將成為廢紙，再次利用。做好的紙，是圓筒形的，工人們用叉車把紙夾起來，而且每桶紙都有一個身份證，上面寫了它的重量、規(guī)格等等。
半天的博萊特造紙廠游，終于落下了帷幕。這次的活動讓我感觸很深，廢紙經(jīng)過一道道工序，竟然那么神奇的成為了一張張牛皮掛面紙和高強度瓦楞紙，“變廢為寶”“再生資源”這幾個詞語在這次活動中體現(xiàn)的淋漓盡致，那么，我們是不是也應該從我做起，從小事做起，節(jié)約用紙，用過的紙想辦法再次利用；節(jié)約用紙，每年的書循環(huán)使用；節(jié)約用紙，將廢紙收集起來變廢為寶……，小學六年級記敘文：參觀博萊特造紙廠游記
參觀游記作文 篇3
“茶葉”是我們每個人都很熟悉的東西，他們分別是我們常見的毛尖、普洱、鐵觀音、碧螺春、茉莉花茶等，還有很多種，但是你知道是怎么做出
來的嗎？就讓我們進入茶園去瞧瞧，去品味茶園帶來的樂趣。
茶園就在不遠的小山坡上。遠遠望去，就好像是不大的家院。我們排著隊伍走進了生產茶葉的`大廠房里，就當我們踏進門的時候，有一股清香縈繞在我們周圍，我們彷佛踏進了古代時期清靜的茶樓，品嘗著茶香的味道。只見一朵朵粉色桃花的香葉游然而來，我們又回到了這年代。我們在茶廠的工作人員的陪同下，來到了茶園地，一眼望去，綠油油的一片，在茶園華考|zk168里，工作人員向我們介紹了許多有關茶的知識，讓我們學到了課本中所學不到的知識。在這綠油油的茶園里，又很多的采茶阿姨，他們正在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看，他們手法多么的輕快而有力，聽說這采茶葉有著很大的學問。我們來到采茶阿姨的身邊，向她詢問著采茶的方法，我都迫不及待的想一試身手，剛伸手去摘，阿姨攔住了我說：先不急，采茶時要用你的指尖很輕巧的摘，這樣，才不損害茶葉�！蔽野凑账闹笇Р闪艘黄�，雖說沒有阿姨們那么快，但是心里還是美滋滋的，我學會采茶了。
“茶”從我們先人起就用過的。它的味道，讓我們又一次回味無窮。
參觀游記作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去魯迅故里參觀。
到了那里，我們首先參觀了魯迅祖居，魯迅祖居主要展示了魯迅和他的家人用過的廳、堂、書房等各式各樣的房間，體現(xiàn)了清末年代紹興臺門的風格。后來我們又去了魯迅紀念館，在那里我了解了許多魯迅文學作品中的'人物，比如：潤土、阿Q、孔乙己……，我們還在那里看了一會兒魯迅筆下的社戲。其中，我也牢牢記住了魯迅先生的讀書心得，就是讀書要做到心到、眼到、口到。我還知道了橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話的意思就是：形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心象牛一樣俯首聽命的精神。接著，我們去了三味書屋，聽導游說，三味書屋以前是魯迅讀書的地方，還知道三味書屋的名稱由來，就是把書看成是美味佳肴。最后，我們來到百草園拍了幾張照片。
紹興的名勝古跡可多了，下次我要好好參觀一下，從名人那里可以學到很多東西呢。
參觀游記作文 篇5
（－）按照參觀順序寫
按照順序寫，并不是要面面俱到地敘述所見所聞，那樣就會眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內容；作文的時候要按參觀順序寫出來，先參觀的內容先寫，后參觀的內容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當時參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費一番工夫，恰當?shù)剡M行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過，介紹了劉家峽水電站的特點和作用，說明了我國解放后在水電事業(yè)上的新發(fā)展。圍繞這個中心，作者根據(jù)參觀地方的轉換有順序、有詳略地敘述了參觀過程。 按照參觀順序寫，全文層次清楚。在參觀的過程中，重點寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機房。為什么要重點寫這幾部分呢？因為這是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細寫。在具體記敘的時候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。
從這篇習作例文中，使我們懂得了按照順序寫一次參觀活動，就能把參觀過程表達的井然有序。但是，如果這種方法運用得不好，很容易出現(xiàn)“平鋪直敘”的毛病。為此，在進行參觀活動之前，要明確參觀的目的、內容。選擇恰當?shù)膮⒂^路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動活潑。
（二）詳寫主要的內容
怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內容如實地敘述出來。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點詳細地敘述，認真地描摹，這樣不僅突出重點段落，而且可以有效地溝通內容與中心思想的聯(lián)系。
就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠及近，或由外到里，或由面到點，或點面結合，文章必然是層次井然。錯落有致。
在參觀活動中，觀察得細致，寫得就逼真。也應該注意人物活動的場面，注意事態(tài)的發(fā)展變化，從而具體地描寫參觀的內容。
例如看捕魚場景：“大網(wǎng)沉入了池底，漁夫們十幾個人一組，使勁地拉著網(wǎng)繩，身子向前傾著，嘴里有節(jié)奏地喊著號子，池中的游魚做夢也不曾想到，此刻已進入了漁工們布下的“伏擊網(wǎng)”。包圍圈漸漸地縮小，數(shù)不清的魚兒在網(wǎng)中亂竄、亂跳。有的幸運地跳出網(wǎng)外，慌慌張張地逃走了；有的`被網(wǎng)纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒有跳，只是朝前游，結果被網(wǎng)攔住了�？吹竭@些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來。收網(wǎng)了，兩隊工人在堤岸的一邊會合了。霎那間，網(wǎng)里的魚都活蹦亂跳起來，真使人眼花繚亂。這時，叔叔的號子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個情景多么動人��！
抓住事物的變化寫，是這段的一個特點。寫拉網(wǎng)、收網(wǎng)的變化，引出了人們神態(tài)、表情的變化；由寫魚網(wǎng)到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場面寫活了。寫好事物動態(tài)的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點，文章就有特色，能吸引人。
（三）重視文章的過渡
敘述一件事情，當一個內容說完轉到另一個內容時，要注意事情內在的聯(lián)系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當一層意思敘述完了轉到敘述另一層意思的時候，也要注意內容上的自然轉換，這就是說要重視文章的過渡。文章的過渡好象橋梁一樣，它可以把不同的意思巧妙地連接起來，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉入到后一層意思，不至感到跳躍。
采用過渡的寫法，一般有這樣幾種情況：
地點發(fā)生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時間、地點以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠遠望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間。”
“下了汽車，我們登上大壩�！薄拔彝粭l條伸向遠方的高壓輸電線出神。爸爸說：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進水電站的心臟——電機房。”通過這些過渡句，自然地把文章各個部分勾連起來，使其成為一個整體。
由總述轉分述或由分述轉為總述的地方。如課文《動物的遠游》，在總述“許多動物能到很遠的地方，還能認路回家�！苯又D為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里�！薄霸S多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多�！钡冗^渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進一層地具體敘述。
運用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來�！币源藶檫^渡，轉入追敘作者和魯迅生前的接觸時，所得到的教益。插敘也要有明顯的過渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過渡，轉為順序部分。
在一篇作文里，運用過渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過渡句，也可以單獨成一段。使用過渡句。不論怎樣寫，過渡句的語言都要做到生動、活潑、自然。
參觀游記作文 篇6
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
——題記
今天，我們懷著激動與緊張，投入了我們的母親河——黃河的懷抱。黃河起源于青藏高原，源遠流長，奔流不息，最后流入渤海。
我們乘氣墊船在黃河游覽。因為黃河流經(jīng)黃土高原，所以腳下的黃河水十分渾濁，水中夾雜著許多泥沙，因此人們常說“跳進黃河也洗不清”。也許由于今年雨水較少的原因，現(xiàn)在的黃河水并不是波濤洶涌的，而是緩緩流淌著的，所以并沒看見她傳說中氣勢磅礴的面貌，也許因為她哺育了無數(shù)華夏兒女的原因，我們依舊能感受到她款款深情的另一面。當時炎帝黃帝就帶領部落生活于黃河邊，靠著黃河水過著男耕女織，其樂融融的部落生活。正因為有了她，才成就了我們千千萬萬的炎黃子孫。
從古至今無數(shù)詩人在黃河邊吟誦她。我坐在船上望著眼前的黃河，腦海中不禁浮現(xiàn)出唐代詩人王之渙在黃河前吟誦“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”的畫面。我仿佛看到黃河水奔騰而去流向白云的雄偉氣勢，體會到詩人對祖國大好河山的贊美與熱愛。
黃河水退了變成了灘涂，漲潮就變成了河流。站在灘涂上朝遠處望，渾濁的黃河水上架著一座宏偉的`大橋，橋上無數(shù)車輛來來往往，疾馳而去。遠處岸邊的一排綠樹成了天與黃河的分界線，淺藍的天與黃黃的河水由一排綠樹銜接而成，我吹著徐徐微風看著眼前壯麗的祖國山河，耳畔響起了《黃河大合唱》的旋律，浮現(xiàn)出無數(shù)戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，拋頭顱灑熱血的壯烈場面，我體會到眼前的康平盛世來之不易，是無數(shù)愛國戰(zhàn)士的英勇奮斗，壯烈犧牲換來的。今天的我站在黃河邊，被當時戰(zhàn)士們熱血澎湃的激情所感染！為自己是炎黃子孫而驕傲！更感受到祖國未來的重任在我們身上，要為祖國的強大而努力，奮斗！
參觀游記作文 篇7
暑假里，在社區(qū)的組織下，我們去參觀了南京圖書館和江蘇美術館。
首先，走進南京圖書館，我們參觀了少兒閱覽室、視障閱覽室、報刊閱覽室、江蘇作文閱覽室、電子閱覽室和負一樓的一口水井。其中，我最喜歡的是電子閱覽室，因為這里有180臺電腦供大家使用。其次是報刊閱覽室，這兒是給不會上網(wǎng)的人們提供信息的地方。還有少兒閱覽室，里面有許多兒童書籍和報刊，是我最感興趣的地方，我還有這里的借書證呢！少兒閱覽室的對面是視障閱覽室，這里的電腦和書籍和普通的可不一樣，是專門為視力有障礙的.人準備的。走了一圈下來，可真累呀，我們來到負一樓的水井旁休息，這里可真清涼，就是看不見里面是不是真的有水。南京圖書館可真大呀！
出了圖書館，我們又去了江蘇省美術館，這里又安靜又涼快，還有許多美術、書法作品。我最喜歡的就是青少年作品展覽區(qū)，這里的作品讓我大開眼界。給我留下印象最深的是一幅名叫《燒烤地球》的畫，畫的是地球在水深火熱之中哭泣�？吹竭@幅畫，我的心里很難受。希望在大家的努力下，地球能又回來從前那美麗的樣子！
參觀結束了，這里真是好地方，下次我還要再來。
參觀游記作文 篇8
這次暑假，我去西安參觀了秦始皇陵兵馬俑。早就聽說兵馬俑是世界第八大奇跡，我可一定要親眼看看讓我們祖國引以為傲的東西。
我們首先跟導游來到展出兵馬俑的展廳。解說員帶我們到發(fā)現(xiàn)土兵馬俑的一號坑前，我往下一看，只見一排泥捏的人，穿著盔甲，整齊地站在坑中，遠看覺得這些秦俑好像差不多，可仔細一看，我才發(fā)現(xiàn)，它們有的拿著矛，有的沒有武器，還有的單膝跪地。但個個昂首挺胸，十分威嚴。這時解說員告訴我們，兵馬俑是千人千面，每一尊兵馬俑都有著獨一無二的面容，就好像人的指紋一樣沒有重復，但大體是國字臉，粗眉毛，那時的科技還不發(fā)達，兵馬俑是純手工制作的，花了幾十年之久才完成，難度可想而知。聽到這里我不禁發(fā)出了一聲由衷的贊嘆，感受到了偉大的古代工匠們的心靈手巧，他們?yōu)榱诵藿ㄟ@秦陵地宮，得付出多大的努力呀。我看著莊嚴的秦俑們，深切地體驗到了它們身上那悠久的文化。
接下來我們又參觀了二號坑。這個坑和一號坑基本相同，但里面不只有泥人，還多出了馬和馬車。它們的制作同樣精致，馬的馬鞍與車的部件一樣沒少，讓我感覺像面對著一支浩大的軍隊。解說員說，現(xiàn)在秦始皇的陵墓還沒被完全開發(fā)出來，當今世上所有的國家都沒能力開發(fā)，可能還要等幾百年，才能揭開秦始皇陵的'神秘面紗，一睹它的廬山真面。我有些遺憾這輩子看不到秦陵地宮。希望中國的科技越來越發(fā)達，好早日開發(fā)秦陵。
在把一二三號坑觀賞完了之后，我聽見同行的哥哥說“我記得在網(wǎng)上看過一篇報道，秦始皇死前下了令，要所有參加了修建秦陵工程的人全為他陪葬”。姐姐也接著說：“還有他的后宮三千佳麗，大部分都被關入了秦陵的墳墓里缺氧死了”。我聽后震憾不已，我想，這可太殘忍了，秦始皇怎么能為了自已害死了那么多人。
在回賓館的車上，我回想起展廳里的兵馬俑，它們現(xiàn)在肯定還在迎著慕名而來的游客，它們無聲無息地紀錄著我們祖先的智慧與汗水。
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