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【必備】暑假游記的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的暑假游記的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假游記的作文 篇1
今天是我們?nèi)沂罴僮择{游的第一站,經(jīng)過(guò)昨天一整天的長(zhǎng)途跋涉,第二天一大早,東方才剛露出一絲魚(yú)肚白,我們就來(lái)到了中國(guó)四大避暑勝地之一——北戴河。
八月的北戴河依然是那么涼爽,一路上陣陣海風(fēng)迎面撲來(lái),別提有多涼爽了!到了鴿子窩公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)售票處已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍,我們好不容易買到票,走進(jìn)公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)了碧藍(lán)的大海,我的心里在興奮地吶喊:“大海,我來(lái)了!”
靠近海邊,我看見(jiàn)海灘上有很多白色的物體,一堆一堆的,我好奇地問(wèn)媽媽這是什么東西,媽媽告訴我這是海蜇,它的`頭部觸角有毒。我連忙往后退,這些危險(xiǎn)的東西還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)比較好。
再往前走,到了沙灘,沙灘上的沙子在太陽(yáng)的照射下,就像一粒粒粒碎金一樣,金黃金黃還閃閃發(fā)亮,別提有多美了。海水一陣陣涌上來(lái),帶來(lái)好多五顏六色、奇形怪狀的貝殼。人們有的在沙灘上堆沙子;有的在海邊戲水,還有的在撿貝殼,這美麗的景色真讓我心曠神怡。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,我要離開(kāi)北戴河了。這個(gè)地方真讓人流連忘返。
暑假游記的作文 篇2
這個(gè)暑假我們一家一起去鼓浪嶼玩,很高興。
圖中是我們沿圖拍攝的圖片,我們一起去爬“日光巖”。從“琴園”買票,中間路過(guò)“百鳥(niǎo)園”,我們看了鳥(niǎo)兒的精彩表演。我們到了山下,望著高高在上的.山峰,買了票,向上爬。沿途我欣賞風(fēng)景,有巨石、有浴場(chǎng)、有寺廟、有索道等。從日光巖下來(lái),我們?nèi)チ诵〔宛^,吃了午飯,還去沙灘捉螃蟹,真好玩。
這次鼓浪嶼之游,我們一家都很高興。
暑假游記的作文 篇3
北京的頤和園你去過(guò)了嗎?我現(xiàn)在就要坐船進(jìn)入頤和園了。
等船一靠岸我迫不及待的登上了游船,因?yàn)橄胱谝慌,所以我用最快的步伐迅速坐在目?biāo)位置上,坐好后仔細(xì)的看了一下船內(nèi),首先進(jìn)入我眼簾的是那一排排窗,跟平常我們看到的窗有點(diǎn)不一樣,而是用木頭精裝雕刻的,回頭再看一看一排排的椅子,也是用木頭制成,椅子腿是彎曲的,不僅造型獨(dú)特,而且很漂亮,船的頂是金黃色的`,頂?shù)倪吘壙讨脦讞l龍。
船開(kāi)始緩緩的前進(jìn),我望著窗外,一棵棵柳樹(shù)從船的兩邊掠過(guò),一邊聽(tīng)著船上導(dǎo)游的講解,據(jù)說(shuō)這條水上航線過(guò)去是皇家的專用通道,慈禧太后就曾坐船從紫禁城進(jìn)入頤和園的。頤和園的水上航線,形成由南至北,由東至西貫穿北京全城的水上游項(xiàng)目,在乘船旅游的同時(shí)還可以看到天壇,北海等名勝古跡,每到春夏之季,兩岸柳綠桃紅美不勝收,留下了“天壇看松,長(zhǎng)河觀柳”的佳話。
這次,使我體驗(yàn)了一次坐船觀景,感覺(jué)真是好!
暑假游記的作文 篇4
愉快的暑假到了,我們一家準(zhǔn)備去四川旅游,并打算嘗試自駕旅游。7月5日早上,我們懷著愉快的心情來(lái)到機(jī)場(chǎng),在飛機(jī)上,看著機(jī)窗外的風(fēng)景,白白的云就像棉花糖一樣在我的身旁飛過(guò),天空中的彩霞發(fā)出燦爛的光芒。使我們的心情更加愉悅。
過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)飛行,我們就到了旅行的第一站:重慶。重慶是一座山城,大街小巷不是上坡就是下坡。到了下午,我們就來(lái)到了朝天門。朝天門衛(wèi)浴重慶東北嘉陵江與長(zhǎng)江交匯處,在哪里我看到了一幅奇特的場(chǎng)景,左邊是長(zhǎng)江,水十分渾濁,就像江水里混進(jìn)了一大推沙子。而嘉陵江就呈現(xiàn)出了截然不同的`景色,江水綠的像翡翠,如碧玉,而兩江交匯處就呈現(xiàn)出了兩種不同的顏色,最后形成了長(zhǎng)江,向前奔馳。
我們還去了重慶的標(biāo)志性的建筑:解放碑和重慶人民大會(huì)堂,還有三峽博物館,了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,令我增加了許多知識(shí)。
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