風箏作文1000字（通用116篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的風箏作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風箏作文1000字 篇1

　　小時候姥爺的鷹風箏，拆了竹骨，沉沉大大地披下來；我便覺得自己就是那樣的一只雄鷹了，無聲的嗥鳴，兼帶滿身箭羽亂顫沖向天空。而那只雄鷹，仍隨著我的心跳一起上下沖撞；時時刻刻地讓我想起它，想起風箏。

　　那時常常得閑，拎了風箏和馬扎出門去；姥爺拎大的，我拎小的；放起來了，姥爺坐著，而我則扯著線，腳下磕磕絆絆地吃些泥土，去舉高那只飄忽不定的風箏。風箏牽著我，我牽著姥爺；那根歪斜朽爛的木頭桿子常常絆了我們的線，也攔住別人的線，縛著幾只風箏，又繞了多少離鄉(xiāng)的憂思！

　　風箏斷線，人斷根。風箏線牽出的那樣一泓春泉秋水似的感情，在風中像弦一樣嗚哩哩細綿綿地響。地方上有生辰做風箏一俗，一只只虎頭風箏，看著小孩一點點攀著它的肩頭長起來，最終長過了它，也就再也不見它。這些虎頭風箏的線雖緊在軸上，但永遠鼓囊囊的脹著，裹著長長的記憶；它陪著身為它存在的意義的那個人兒走過了一生中那樣長那樣珍重的時間，慢慢悠悠細細心心的把永久的思念混在風箏線拉出的音兒里，唱給他聽；而那些長大的人，若是有心有緣，再放起當年那只風箏，用心聽，大多能聽見小孩兒那時暢快淋漓又機靈討巧的笑聲罷——只不過再沒有放起。

　　大概人生至真至純之時才放的了真正的風箏罷——孩子，老人。瓷瓶上是常常見得到風箏的；那種白底潤澤的瓷瓶，上了五彩的春水樣的小衣衫，上了瓷實圓滾的胳膊，上了桃李爭艷的燕子剪尾風箏——大概比那十二美人圖不差吧！

　　更古的時候，風箏不是這樣平平和和的飛著的，它屬于狼煙，屬于“大漠孤煙直”，屬于“寒光照鐵衣”；它穿梭來往，帶來的是遠方的消息，帶來邊關一將功成萬骨枯的壯闊凜冽，帶來“執(zhí)子之手與子偕老”的`信任與承諾。它沉默著，從一只在風沙中廝殺的手里掙出去，向那群山后的烽火臺探出頭去，韌韌的竹骨抓著風箏布，仿若在說：我在。

　　這堅定的力量從不曾逝去，從不曾遠離。曾經披著白布小褂的青澀少年放起的風箏，帶著戰(zhàn)時的硝煙甚至家國存亡，把這力量送到血染的軍服旁，把它掖在口袋里；它被那樣精心的對待，盡管它曾經激蕩在長江大河中，激蕩在層層黑云壓城之中；盡管它曾經低吼，曾經如潮水攔圍讓人在異鄉(xiāng)的夜里退無可退逃無可逃；可它永遠是那樣一塊最最敏感的又最強大的地方，窩在千百年來永遠跳動的心臟深處，化成那根極柔極細風箏線，從不曾斷過，或者說，從不肯斷過，從不。

　　風箏在這片天空到底游蕩了多少年！而幾千年已去，不過是風箏從這一頭到了那一頭，不過是幾只斷了線的風箏從束縛到掙脫再到束縛，牽牽扯扯之間；細細的線細細的牽，牽著忠厚篤實、從不離去的風箏，風箏！

　　風箏作文1000字 篇2

　　星期六的早上，天氣晴朗，陽光明媚，正是放風箏的好天氣，我和爸爸媽媽一起到森林公園放風箏。

　　我們順著公路邊，一直往前走，路上談笑風生，不知不覺的來到了廣場。來這里放風箏的人真多啊！有的是爸爸媽媽手把手教小朋友一起放風箏，風箏忽上忽下；有的是大哥哥、大姐姐熟練地邊跑邊操控風箏；還有的是老爺爺也來放風箏，技術并不比一般人差。仔細一瞧，天空中的風箏五顏六色，品種繁多。有兇猛的老鷹風箏，有美麗的蝴蝶風箏，還有可愛的金魚……我被這各式各樣的風箏迷住了。在一旁的媽媽趕緊催促下，我才知道我是來放風箏的，而不是來看風箏的。

　　于是，爸爸拿著“蜈蚣”風箏先找到了一個自認為好的位置，先安裝風箏，根據說明書及圖片的參照，很快爸爸就把風箏安裝好了。我負責拿線軸，爸爸負責舉風箏，媽媽來當觀眾。爸爸媽媽一起喊：“一、二、三，跑！”我迅速的順著風吹來的方向跑，就像小偷被警察追趕一樣，交往前跑，頭扭向空中的風箏，生怕它掉下來。雙手要不停的來回撥動，媽媽在一旁為我捏了一把汗還為我鼓勁喊：“兒子，加油！”看到“蜈蚣”不聽使喚，心情特別的緊張。當我越往前跑的時候，“蜈蚣”似乎故意跟我過不去，在半空中左右搖擺，最終撲騰幾下，“嗖”的`一聲，躺在了草地上。就像一個打了敗仗的將軍一樣。我喘著粗氣，跑過去把風箏撿起來，這時，爸爸走過來對我說：“兒子，你剛才跑的方向錯了，不是順風跑，而是逆風跑，這樣風箏才能飛起來！”我聽了爸爸的話恍然大悟。剛才的心情由陰轉晴�！芭叮±习帜阏媸俏业木刃�！”我大聲地說。于是，我重新再來一次，這次，我信心滿滿！爸爸拿著“蜈蚣”往上一拋，我飛快的逆風而跑，這下“蜈蚣”挺起胸膛，穩(wěn)穩(wěn)當當的與風對話，像與久別的朋友一樣熱情的打著招呼！媽媽看到“蜈蚣”飛得越來越高，不停的拍手叫好！看到“蜈蚣”飛得越來越高，不斷的超越了“金魚”、“燕子”……我心里想吃了蜜一樣甜！這時一只“老鷹”展翅飛來，“蜈蚣”抖擻了一下身子，差點因為我操線軸時停的時間久而墜落下來。很快在爸爸的提醒下，我勇氣倍增，調整了姿勢到這跑，不停的操縱線軸，“蜈蚣”非常爭氣，超越了“老鷹”，我興奮的跳了起來，媽媽不停的抓住高飛鏡頭美顏拍照。爸爸一直跟隨在我后面督導我。最后，我的“蜈蚣”成為全場飛得最高的一個……叔叔阿姨都在看我放飛的“蜈蚣”……給他們到來快樂！

　　不知不覺，天色已晚！在媽媽的再三催促下，我依依不舍的收起風箏回家！這一次放風箏讓我深深的體會到：“學會思考并選擇方法才能把事情做到最好”的道理！

　　風箏作文1000字 篇3

　　每逢二月初，奶奶總是想去放放風箏的。父親嫌幼稚，于是今年便讓我陪著。

　　放風箏的天總要選個大晴天，蔚藍的天空襯著綿白的云。奶奶總是覺得這樣放風箏能放得高點、再高點，似乎風箏這樣就能飛到云上邊，只余下外邊那一根脆弱的風箏線，輕輕一放便尋不得蹤影了。

　　我心說不可能，或許是因為理性的思考，又或許是因為奶奶的風箏實在太舊了。當奶奶從落滿了灰的柜子里向我展示它的時候，我?guī)缀醪桓蚁嘈潘�還能飛。樣式老舊、又破又臟，還有幾處缺損，約莫著再破點，便連這風箏原本的燕子樣也看不出了。它和風箏線大概算得上是伙伴，就這樣相依為命地窩在柜子的角落里，也不知是閑置了幾多年。

　　奶奶真的喜歡放風箏么？若是喜歡，又怎會任由它如此臟舊；或是討厭，又怎會年年催著去放風箏？我這般想，卻是沒問出口，只是拿出它們，又擦了擦灰，由著奶奶領我下樓尋空地。

　　奶奶其實是放不了風箏的。上了年紀，便是連路也要慢了又慢、步履蹣跚地走，像是被風遺棄在了歲月里，更別說跑了。往年放風箏因為父親不愿，便總是沒放成，今年卻是輪到我了。實際上我也并不知道風箏要如何放、如何飛得更高，只單純知道要跑。但迎著奶奶期盼的`目光，我看著手里那破舊不堪的老風箏，一咬牙，對自己說：那便跑吧。

　　跑了一段距離后，我嘗試著將風箏順著風向前上方拋去，奶奶則是在后邊拉著風箏線。我并無經驗，已是做好了失敗再來的準備，卻是沒想到那風箏居然真的就這么搖搖擺擺地飛上了天。可是，它都這么老了��？盡管它被風吹得搖搖晃晃，像是連竹架也要吹散了一般，我一邊心知它會掉，一邊卻又希望著它能飛得久一些。

　　我回頭看向奶奶，笑說居然真的能飛。奶奶卻是看得極認真，手里緊攥著風箏線，像是想把眼前風中風箏迎著風飛的景象印在記憶深處里。

　　半晌，奶奶就邊這樣看著風箏，邊跟我講她兒時的娛樂。她小時總是喜歡放風箏，只是看著那風箏不斷飛高，心里的開心便能夠溢出來。再后來待到長大些，過得總是艱難，戰(zhàn)火紛飛的日子下，早已再無兒時放風箏的閑情與那般容易滿足的喜悅。甚至覺得那風箏就好似那時的這些身不由己的人們一般，盡管飛得再高再遠，身后頭卻總還是有根拴著的線，容不得自由。

　　我卻想，不是這樣的。我對著奶奶說，拴著的線并不一定都是束縛呀。還可以是牽掛凝聚成的絲，指示著你回家的方向。盡管走得再遠、再累，身后也總有著這樣一根支撐著你的線，告訴你還有家在呢。

　　奶奶愣了片刻，又望向風箏。

　　風仍是緩緩地吹，風箏仍是擺。太陽從層疊的云后探出頭，天只是藍，陽光只是暖，枝葉只是發(fā)出細碎的響。或許有貓在這午后輕輕地叫，灰墻下的雜草就這樣慢慢地搖。

　　奶奶笑著叫我收了風箏，牽了我的手，說回家。

　　風箏作文1000字 篇4

　　在桃紅柳綠，生機勃勃，鳥語花香的春天里，我和媽媽以及妹妹一起到東方紅廣場上去散步。

　　東方紅廣場上，許多人都放起了自家的風箏。抬頭一看，你能看到許多形形色色的風箏，有海綿寶寶樣的，有超級飛俠里的樂迪樣的，還有沙雁樣的

　　看到這琳瑯滿目的風箏，我也想讓媽媽買一個漂亮的風箏。于是，我走到媽媽身邊，小心翼翼的問：親愛的好媽媽，能不能給我買一個漂亮的風箏啊，我也想放一個，今天的風很大，不放風箏可惜了呀！買了的話，你這個喜新厭舊的東西可放得了一天呀？媽媽嚴肅的問。我肯定不會喜新厭舊的，放風箏多好玩，哪個小孩愿意錯過放風箏的好機會啊！在我的萬般請求之下，媽媽無可奈何的帶我和妹妹去一家離東方紅廣場很近的小商店。到了商店門口，我就看到放在紙盒子里面的風箏，急忙對媽媽說：媽媽，風箏在那里！我拉著媽媽和妹妹往那兒走去，你要什么樣子的，佳欣？媽媽問。我隨便，就那個彩虹超大號的`吧！媽媽疑問的說：這么大，你放的起來嗎？今天風大，肯定能放起來的，相信我。我胸有成竹地說。媽媽半信半疑地打量著那個大風箏，說：行吧，買這個！可妹妹又不情愿了，嚷道：我要汪汪隊的，汪汪隊的。那就買汪汪隊的，行吧，佳欣！都可以，我隨便，只要能放就行！我說完，媽媽就把風箏拿到收銀臺去付錢、組裝。

　　我們一路小跑回到了東方紅廣場。我迫不及待從媽媽手里把風箏奪來，準備開始放。一，二，三起飛！我牽著線奔跑著想讓風箏飛起來。可是不但沒有把風箏飛起來，還把自己跑累的跟狗一樣。我翹起小嘴，怪媽媽沒有幫自己在后面把風箏拿著。媽媽只好在后面幫我拿著風箏又一次準備起飛，我囑咐媽媽一定要在我喊起飛時把風箏從自己手上放下來。一、二、三起飛！只聽媽媽一聲疼叫，我毫不知情得問媽媽怎么了。媽媽卻生氣地說：哪有你這樣放風箏的？不會放就別放了。我既委屈又不服氣的說：我不用你配合，我自己放給你看看。

　　第三次嘗試的我有些緊張。我把線都整理好，再把風箏放好，一、二、三，起飛！我既害怕又奮力的跑著，不想讓風箏掉不下來�？墒菦]飛一會兒，它又掉下來了。我興奮地告訴媽媽，我飛起來了。媽媽說：你能再飛更高更久一點嗎？必須的，你不看你女兒有多厲害！我自信的說。我又重新整理了一下。一、二、三，起飛！這一次我自信都奔跑在草坪上，感覺身體里充滿了熱血與活力。這時我耳邊響起了一句話姐姐好棒，風箏好高！我轉頭一看，風箏已經飛到很高了，我高興又激動。喊到：媽媽，我飛起來了，厲害不？我就這樣高興又激動的玩了一下午。

　　在回家的路上，我興奮地對媽媽說：今天的風箏真好玩，要堅持不懈，我可是費很大的精力才把它送上天空翱翔呢。明白就好，這個風箏沒白買。媽媽說道。

　　風箏作文1000字 篇5

　　曾經，爹媽為了掙錢而外出打工，自那時起，幼小的我便寄托給了爺爺奶奶。但似乎人的話語與歲數成正比，爺爺奶奶總是整天為一些小事嘮叨不停，就好像唐僧的“緊箍咒”，聽起來就讓人頭疼。今天本來不冷，就因為我少穿了一件衣服，他們又在那里嘮叨不停。我實在是忍無可忍，便拋下一句“不用你們管我”之后甩門而去了。

　　天陰陰的，沒有一縷燦爛的陽光。風涼涼地吹過，樹枝都無精打采地搖晃著，似乎對風的擺布感到很無奈。漫無目的地走在靜靜的小路上，憂愁和孤獨像一塊大石頭壓在我的心頭。“唉!這世上還有誰能夠真正理解我呢？”

　　漸漸地我的腳步慢了下來，遠處一幅似曾相識的畫面最終使我駐足觀賞：一位老爺爺正在指點著一個小男孩放風箏，小男孩牽著線快速的奔跑著，飛箏也隨著小男男孩的奔跑正一點一點地向天上飛去。跑過一段后，小男孩就會停下來回頭看看風箏飛了多高，可就在這時風箏卻晃晃蕩蕩直往下掉。老爺爺見狀就叫小男孩趕緊又跑，風箏就又向天上飛去。如此反復了幾次，老爺爺跑過來干脆牽著小男孩一起跑，風箏很快便飛到了半空中，帶著爺孫倆的叫喊和歡笑聲迎風跳起了霓裳舞�？粗�眼前這對快樂的爺孫倆，曾經愉快的一幕幕便開始在我腦海里閃現：早上爺爺總是牽著我的手送我去上學，路上總會撒下甜蜜的笑聲。趕集回來，爺爺總會帶給我最喜歡的零食，他便微笑著很滿足似的看著我吃零食；我生病時爺爺總是焦慮地坐在病床前……可如今，爺爺一張口總不停地數落我。象陷入了無底的泥潭，我沒有了一絲的自由，越是爭扎，越是被爺爺認為不懂事聽話。

　　時間在無邊的思緒中偷偷溜走了。這時傳來小男孩的叫聲：爺爺，好大的風喲，線要斷了！抬頭一望，風箏果然在空中忽東忽西路起了搖擺舞。我心里不知怎地興奮起來，心想：只要小男孩用力一拉，風箏就可以自由自在地在天空中飛翔了�！芭尽�，果然沒辜負的'我期望，線果真被拉斷了，但讓我大所失望的是，風箏并沒有像我想象的那樣展翅高飛，而是在空中隨風飄蕩飛舞——任憑風的擺布，最后從空中栽落了下來。

　　我愕然：難道沒有那根束縛著自由的線風箏就不能飛翔了嗎？難道風箏不想在湛藍的天空中自由翱翔，跟清風結伴，和云兒嬉戲，與鳥兒歌唱嗎？那該是多么的自由快樂呀！霎那間，我感到豁然開朗：爺爺不正是束縛著我自由的那根無形的線嗎？雖然嘮叨使我煩心，但他卻在點點滴滴地糾正著我的言行，如果沒有爺爺的嘮叨，那我就不正成了那沒有線牽引的風箏嗎？毫無約束的自由只會讓自己失去迷失方向，寸步難行！

　　想到這兒，我不自覺地向回家的方向走去。

　　風箏作文1000字 篇6

　　夏去秋來，又到了放風箏的好時節(jié)。

　　一個星期天下午，天高云淡、秋風習習，爸爸媽媽帶我去海邊放風箏。到了海邊，我看見天空中飄著各種各樣的風箏，把天空打扮得五彩繽紛，美麗極了。我多么想要一只自己的風箏�。∮谑�，我跟爸爸媽媽商量，讓他們給我買一只風箏，爸爸爽快地答應了。我來到賣風箏的店鋪，精心挑選了一只燕子形的風箏，這樣，我就有了一個屬于自己的風箏，我心里比吃了蜜還甜，高興得一蹦三尺高。

　　開始放風箏，我用手托著風箏，爸爸牽著線，一陣秋風吹來，爸爸連忙在沙灘上奔跑，風箏乘著風凌空飛起，我們興奮極了，爸爸跑到我身邊，把線交到我手里，我在沙灘上拼命地奔跑，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我跑得滿臉通紅、氣喘吁吁。媽媽在旁邊大聲喊著：“加油！加油！”

　　忽然，一陣大風吹來，在空中翩翩飛舞的風箏倏地載在了沙灘上。我感到無比的傷心和失落，媽媽走過來，輕聲地安慰我說：“寶貝，萬事開頭難，我們重新再來。”此時，天色漸漸地暗了下來，我們依依不舍地離開了海邊。

　　雖然這次風箏沒放成，但是看著漂亮的風箏，我心里想：我喜歡風箏，是它給我?guī)�來了無比的快樂。使我們一家感到十分的幸福。

　　今天，天氣特別好，可以說是風和日麗，晴空萬里。爸爸說要帶我和姐姐去公園里放風箏。我和姐姐都高興的跳了起來。

　　我們一起走到了時光公園。哇！這里放風箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下自己的風箏飛上天的爽感。

　　說起放風箏爸爸說：“寶貝兒，放風箏其實很簡單，首先，要逆風，我們先抓把地上的土試試風向吧！”。這時姐姐已經拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風飛揚，我們斷定了風向。

　　我一手拿著風箏，一手拿著線軸，因為當時風大，我一松手，風箏便隨風起舞，飄飄悠悠地飛了起來。我高興極了，因為我是第一次放風箏，竟然也能讓風箏飛的很高，漸漸的風小了，風箏緩緩落下，我很著急。這時，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點不知所措，手忙腳亂的.看到自己的風箏落了下來。我很沮喪。爸爸說：“別急，慢慢來，第一次放，能飛起來已經很好了。我在給你說幾個要領，拿線的這只手感覺線有勁時，就放線，感覺沒勁時就收線，看到風小時就逆風跑。反復練習幾次就能悟出來了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

　　我聽了爸爸的話，反復的練習放線、收線、助跑。不一會我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風箏在我的牽引下，肆無忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。

　　天漸漸的黑了下來，我們依依不舍的回家了。

　　風箏作文1000字 篇7

　　“放風箏嘍！”隨著李老師的話音，我們像小鳥一樣迫不及待地沖出車門。

　　今天，我校六年級師生乘車來到新市政府對面的一片綠地放風箏。哇！放風箏的同學真多呀！那一只只風箏有的像一條龍，拖著一條彩色的尾巴，扭動著；有的像一只漂亮的花蝴蝶在空中展開斑斕的翅膀……各種各樣，千姿百態(tài)。

　　我也拿出了自己的風箏，看著這只笑盈盈的福娃妮妮風箏，我不禁想起上午做風箏的場景，一位來自風箏博物館的年輕老師站在講臺上，在她身旁是一大堆風箏“骨架”，她為我們悉心講解了做風箏的方法，并總結出了三個基本要領：1、骨架要貼牢。2、涂色要均勻。3、尾巴粘貼的位置要適中�？墒牵�我們都目不轉睛地盯著風箏，生怕風箏被外星人搶走，呵呵。終于發(fā)風箏了，我都顧不上傳風箏給其他同學馬上取出風箏的“面”并拿出準備好的蠟筆小心翼翼地開始上色，不一會兒，我就涂好了。接著，我又貼好骨架，穿好引線，可我并沒有給風箏貼尾巴，因為我想看看沒有尾巴的風箏會不會飛……這時，周靜怡在李老師的幫助下風箏放得好高，和那條足足有兩百多米長的龍風箏放得差不多高。咦？那個黑點是什么？仔細一看，原來是只六角板鷂，細細聽“嗚嗚”的聲音多有節(jié)奏！我也學著李老師的模樣：用一只手先將風箏托起，另一只手慢慢放線，并快速地向前跑動，風箏迎風而飛，越飛越高，我可高興了。

　　我的風箏沒有尾巴所以總是在天上轉圈，好不容易安定下來，一陣風吹過，又來了一個鯉魚跳龍門，這一跳可鬧大了，我的風箏和周靜怡風箏搞到了一起，不好，又有一只風箏也來“湊熱鬧”可真是火上澆油��！我急了，一個勁地往下扯，可是怎么扯風箏們都不愿意分開，反而線越搞越亂，風漸漸的.小了，風箏們才好不容易降落下來，我看見那搞得有麻花般大小的結，愣住了，那位男同學不管三七二十一“咔咔”硬是把那線咬斷了，我也不管了，猛地一扯，呵！完好無損的線居然從結中抽出，我欣喜若狂，并吸取教訓找了一塊人比叫少的地方重新開始放風箏，我的風箏在天空中飛翔，我的心有也坐上了風箏，我仿佛看見了各種各樣的風箏在我身邊，那只巨大的板鷂，我伸手就可以摸到，我似乎能看清上面每一個小板栗哨子……

　　一陣大風吹來，我的風箏一頭栽了下來，這時李老師走來，語重心長地對我說：風箏不能沒有尾巴，因為風箏的尾巴可以起到平衡和穩(wěn)定作用，所以一定要貼尾巴的。說罷，我和李老師一起精心修復我的風箏，不一會兒，我的風箏又可以重返藍天了。

　　今天，風箏與我心飛翔在藍天，明天，南通與風箏騰飛在世紀！

　　風箏作文1000字 篇8

　　小時候，總愛抬頭看風箏輕輕地上下翻飛�？匆娝鼈凕c綴天空，心中就會洋溢起無限柔情。對我來說，最幸福，最溫暖的事，就是在風箏飛舞的季節(jié)，牽著媽媽的手，帶著風箏來到廣場。你看，那被風箏點綴得絢麗的天空中，飛得最高的那只風箏儼然一刷王者的姿態(tài)。

　　“媽媽，看那只風箏飛得多高！”我驚羨地喊著。

　　媽媽只是柔柔地一笑：“你也可以�。　�

　　“怎么可能，我的風箏還沒有起飛呢�！�

　　“哪一只風箏不是從地平線一點點飛上高高的天空？媽媽相信你！”那溫柔卻又篤定的眼神，給我自信與力量。

　　我的行動，媽媽的神態(tài)，心中的感受，簡約面細膩。我牽著風箏，在廣場上奔跑，任風呼嘯在我的耳際�？粗鴭寢屪防U上揚起一個漂亮的弧度，我的心中慢慢是幸福。

　　風箏乘風飛起，我趕緊動線軸，但只是一瞬間，風箏在空中劃過一道美麗得弧線后，就輕輕地飄落了。我無可奈何地嘆了口氣，撿起地上的風箏。又有什么關系呢，每一只風箏都是從起點飛向終點，都有過跌落的經歷，那些飛翔在天空中的`風箏，都是因為它們失敗而決不放棄。我再一次前期風箏，再次起飛，跌落，起飛……終于，風箏搖搖晃晃地飛起來了，我慢慢地動線軸，風箏向蝸牛一般執(zhí)著，再次翻飛。”起飛、跌落、起飛……一點一點地向上飛，線軸上的白色線圈一點一點地小時，風箏飛得更高了。我捏著長長的線一松一緊，湛藍的天空中，一直風箏努力地向上飛，湛藍的天空下，媽媽的笑臉在四處撒播的金黃色光線中很美、很美。

　　現在，我的手中握著空蕩蕩的線軸，天空中飛得最高的那只就是我的風箏。是的，它成功了，它超越了所有的風箏，成為真正的王者，它沖著我欣然地笑著，消除繁華而樸素的美。媽媽興奮地說：“我就知道我的女兒一定可以的！媽去給你買線。”

　　看著媽媽奔跑時胖胖的背影，我的眼前泛起一層白霧。天空中的那只風箏只剩下一個依稀可以看清輪廓的藍色斑點。“媽，不用了！”我輕輕地扯斷了那根不斷向上企圖掙脫的線。它擁有天空的顏色，仿佛要與藍天白云融為一體，也許只有天空才是風箏最終的歸宿，那兒是它真正的天堂，那么就讓它飛吧。

　　理由：文章開篇自然，結尾悠長。文章開篇概括風箏特征，入題自然巧妙。結尾寫風箏“我”心中的悠然與快樂，寫得精彩含畜，韻味悠長。描寫細膩，層次感強。小作者從深情回憶自己小時候看風箏的快樂起筆，層次井然地記敘了一次和媽媽在廣場放風箏，使之成為王者的經歷。由失敗到再飛成功者，整個描寫都很細膩，也極富層次感。緣事悟理，主題深刻。文章沒有僅僅局限在放風箏的描述上，而是通過對事件的描述，深刻地表達了放風箏能夠使精神境界得以提升的主題。其中文章最大的亮點就是“描寫細膩，主題深刻�！�

　　風箏作文1000字 篇9

　　——你就象風箏，飄得很遠很遠，逐漸消失在我的視野里。

　　——可是線還在你手里，只要你扯一下線，還是可以找到風箏的。

　　——可是，我找不到線了。

　　老妹，總是會在那么不經意的時候想起了你。我看到瘦弱的女子時會想起你亦單薄的身軀；我看到桌上一份精致的冰淇淋時，會想起你激動扯我衣袖的模樣。還有米老鼠，還有我左手上，你為我戴的黑色手鏈，這些，都可以讓我想起你。

　　原來想起，是那么簡單又瞬間的事情�？墒牵瑸槭裁聪肫鹉�，總會讓我嘗到有些憂傷的味道？

　　我們不是親姐妹，我們沒有以血緣關系為紐帶的.關系。我們只是一時興起，以姐妹相稱，然后便一直互稱至今。那時侯的我們，總覺得要以什么親昵的專屬我們的稱呼來代表對方，以為這樣我們便可以一直這樣親昵下去。于是，便會與周圍的好友結拜什么姐妹，兄妹，姐弟，玩得不亦樂乎�？墒悄�，人的心就只有這么大，只能容得下這么多人，有人進來，便會有人出去。我們在不斷的結識新朋友，我們開始有著各自的生活，我們的行程表開始沒有交集，甚至連通話里的內容，也開始變得蒼白無力。你在電話那頭，沒有說話，是因為你文靜，我在電話這頭，沒有說話，是因為我沒話說。我們開始草草地說聲結束話題，然后我就會搶先掛了電話，因為掛電話后的“嘟嘟”聲音會象在空寂的房里，不斷回響的聲音，那么的清晰和有力，一下一下地敲擊著心房。

　　已有多久沒聽到你銀鈴般的笑聲？你又已多久沒看到我夸張怪誕的表情？

　　我記得我們手挽著手將大街上的小吃通通吃遍；我記得，你委屈地喊我一聲“姐”，然后調皮地再喊一聲“老姐”；我還記得，你拿著手機，興奮地給我看手機屏幕上王子的相片，然后和我談論棒棒堂和飛輪海。

　　可是，這些都已經是回憶了。

　　我知道，你已挽著另一個人的手，然后高興地穿插在大街小巷。那么我呢？我也有一個很好的朋友，陪著我吃美味佳肴。

　　你有你的生活，我也是。我們并不是象當初想象的那樣，沒有誰便生活不了。我開始相信一句話：這世上沒有誰離不開誰，只是看你接不接受。那么，我接受了，老妹。我懂得，并不是悲痛欲絕才能顯示我有多舍不得，把你安靜地放在心里，貼上“美好回憶”的標簽，是不是更顯得我珍惜你？我知道時間總會磨滅一些東西，但也總會有一些人或事在時間的雕刻下形成雕塑，屹立在記憶的廣場里，成為一段回憶的標志。

　　你第一次對我唱的歌，是的《風箏》，寂靜的教室里，只有你的歌聲在夜空里撞擊著。知道嗎？老妹。對我而言，你也是一個風箏，只是我不想辛苦地去尋覓牽引你的線頭了。因為我知道會有另一個人接替我來放飛你，因為我知道，我們有各自的遠方。

　　我明白：如果你因為錯過太陽而悲傷，那么你就會錯過群星。

　　風箏作文1000字 篇10

　　“又是一年三月三，風箏飛滿天……”輕輕的旋律，勾起我多年前的回憶。

　　那是一個初春，草長鶯飛，生意盎然，是個放風箏的好時節(jié)。老師說，我們一起去放風箏吧。

　　消息一出，同學們沸騰了。一個個歡呼雀躍，喜上眉梢。我也抑制不住心中的喜悅，激動得把書包拋上了天�？尚�即我又難過起來，爸爸媽媽辛苦地工作，可收入甚是微薄，哪有閑錢來買風箏啊。剛才的興奮隨風而散，我耷拉著腦袋，沮喪地翻著書。忽然，一個念頭從心底里冒出來，雖然不能買，但我可以自己做啊。想到這，我又滿心歡喜地等待著放學。

　　“叮鈴鈴……”振奮人心的放學鈴聲終于響起，我迫不及待地抓起書包，飛奔而去。路上，大塊大塊的新綠向我微笑著，風中搖曳的樹葉頻頻向我點頭，五顏六色的花整齊地跳著舞。這一切，仿佛都是在為我歡呼。推開家門，媽媽看我興高采烈的樣子，忙停下手中的活兒，一個勁兒地問我“什么事這么高興啊”。

　　我理也不理，直接奔到正埋頭干活的`爸爸面前，高聲地說：“爸爸，我要一只風箏！”爸爸怔了怔，緩緩抬起頭，“要那玩意兒干啥？”“老師讓買的！”我理直氣壯地說。“孩子，爸爸媽媽送你去學校是學習的，不是讓你去放風箏的！你要真想放風箏，就自己想辦法！”爸爸的語氣異常堅決�！鞍�！我不是那個意思，我只是想請您幫忙做一只風箏……”爸爸沒等我說完，身就走了，留給我一個冰冷的背影。我呆呆地站在原地，爸爸的話讓我傷心，爸爸的舉動讓我寒心……眼淚無聲地劃過臉頰，我在風中顫抖著。媽媽安慰我說“爸爸心情不好，為生意上的事正煩心呢！你也知道，我和你爸爸掙錢不容易�。　蔽夷�不作聲，身回到房間，狠狠地摔上門，撲到床上嚎啕大哭起來。

　　不知哭了多久，肚子唱起了“空城計”，我昏沉沉地向廚房走去。忽然，余光發(fā)現爸爸不知在忙活著什么。定睛一看，他不正是在做風箏嗎？我盼望已久的風箏啊！我愣了一下，怔怔地望著爸爸。爸爸似乎并沒有注意到我，只是不停地擺弄著手中的風箏，忙得竟沒有時間擦掉自己滿頭的大汗�？粗�爸爸忙碌的身影，我哽咽著喊了聲“爸爸”。爸爸抬起頭，張了張嘴，似乎想說什么，可他什么也沒有說，眼里滿是歉疚。

　　“爸爸，我……”

　　“孩子，別說了，”爸爸打斷了我的話，“剛才是爸爸不好，不該那樣對你。喏，這是你的風箏！”爸爸遞給我一只精致漂亮的蝴蝶狀的風箏。我雙手顫抖地接了過來。

　　“爸爸，對不起！”我最終還是沒忍住，撲到爸爸的懷里大哭起來。

　　“孩子，別哭……”爸爸粗糙而厚實的手輕輕拍打著我的后背，溫暖而有力。

　　三月三，風箏飛滿天。我的“蝴蝶”飄過樹枝，飛過房梁，在空中輕盈地飛舞。

　　風箏作文1000字 篇11

　　又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現了五彩的風箏。望著它們，我搜索著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，正放映著留在我心底的風景。

　　6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手里捧著一個個大風箏去實現自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻冷不丁換來一句：“沒長眼睛��？沒看到我正忙嗎？滾一邊去！”我難過極了，委屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。

　　看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧！于是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上慢慢躍過我的頭頂，我自豪極了——不料被腳下的一塊小石子絆倒——鮮血涌出，翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不禁哭了起來�，F在想來，那時的情形無論是誰看到，或許都會生出些憐惜之情來吧？

　　8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏。我既興奮又害怕——會有小朋友和我一起放嗎？如果又是我一個人，那該多丟人��！不怕一萬，就怕萬一，干脆先跟同學葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。

　　盼呀盼，終于盼到了活動課！當我拿著風箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了！

　　我怏怏地來到她面前請求她和我一起放風箏。

　　“哼，你的風箏那么難看，我才不要和你一起呢！”葉葉一臉的不屑。

　　幼小的`我，腦海里還不曾有“羞愧”一詞，但那時的情景或許只有“羞愧”才能準確傳達吧——我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三個單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧！沒有她，我的風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

　　我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的“天仙”們爭寵呢？

　　10歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥鳴吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和煦而溫柔——或許，上天也會眷顧執(zhí)著的女孩吧？我終于在這里幫助風箏實現了

　　飛翔的夢，它站在高高的天空望著我——小，卻極可愛。也許遠方會有人發(fā)出這樣的感嘆：“這是誰放的風箏��？飛得好高！”

　　正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風箏線頓時失去了一切力量。我抬起頭，看見它飄飄然地離我而去——

　　我終于把它送上了藍天了！我驚呼。

　　今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鐫刻在我的心幕上……

　　風箏作文1000字 篇12

　　星期天的早上，風和日麗，萬里無云，我和爸爸媽媽一起去南山放風箏。

　　南山的景色可美了，許多家長帶著孩子，一起來這里放風箏。天空中飛舞的風箏大大小小、五顏六色、各種各樣，有的像青蛙，有的像飛機，還有的像熊貓……

　　我們來到了一片碧綠的草地上。我迫不及待地拿出熊貓風箏，黑白相間，胖乎乎、毛茸茸的，像一個絨球，憨態(tài)可掬，非常萌。眼睛上永遠有兩個黑眼圈，像沒睡醒似的。

　　我牽著風箏線一邊跑，一邊輕輕地拽。這時候，我抬頭看到半空中的風箏忽高忽低，怎么也飛上不去，后一秒就直直地栽到了地上。我好沮喪，轉頭問爸爸：“風箏為什么會飛不上去？能不能教我一次？”

　　爸爸招了招手，笑著對我說：“給你做個示范！”爸爸說完就兩只手抓著風箏線，一只手在上，另一只手在下面，上面那只手，輕輕地向下拽著線，在輕輕的地放線，不一會風箏就飛到了空中。我照著爸爸的方法試著做一遍。跑著跑著，風箏越升越高，在天空中翩翩起舞。這個時候，興奮的我跳了起來，對著爸爸大喊：“我終于把風箏放到天空去了。”爸爸也為我高興，笑著豎起大拇指，為我點贊。

　　風箏一會兒往左飄，一會往右飄，像是在跟我打招呼。不一會，它跑到了風箏群里。許多可愛的風箏，集中在一起快樂地舞蹈。我們可愛的'熊貓風箏找不到了。我左看看，右瞧瞧，不一會兒，在風箏群里，找到了我們家的熊貓風箏。我看見它正在空中隨風飄舞，像裝扮成蝴蝶一樣的小朋友，正在表演節(jié)目呢！

　　這時，我轉過臉興奮地對爸爸說：“不如我們來一次放風箏比賽，看誰的風箏高�！卑职中χ鴮ξ艺f：“當然可以呀！我們比比。”

　　他心里肯定想：你輸定了，有你哭鼻子的時候。爸爸迅速地跑到媽媽那邊又拿了一個可愛的多啦愛夢的風箏，它肚子那有一個大大的口袋，像一個神奇的百寶箱，里面裝著許多東西，想要什么東西就有什么東西。

　　我跟媽媽說了比賽規(guī)則：看誰的風箏飛得最高，就算誰贏。

　　媽媽當裁判員，幫我們喊口令。我們拿著風箏，一直跑，一直跑，風箏越飛越高，這時它們慢慢又飛到了風箏群里。

　　我發(fā)現爸爸放的風箏總比我放的風箏高。

　　“為什么？”我心里想，便看著爸爸。原來他不似我總在奔跑，而是不停地抖動那一根長長的線。

　　我學聰明了，也學著爸爸的樣子，還遠離了人多的地方，站到一塊高地上。不一會兒，我的風箏和爸爸的風箏比起來，我的最高，我就贏了這場比賽。我笑著對爸爸說：“你輸了�！卑职謹偭藬偸�，一臉無奈的樣子。

　　放風箏，原來那么有意思，我還體會到了放風箏也有學問。下個星期天，我再來和爸爸比試一次放風箏。

　　風箏作文1000字 篇13

　　"布谷，布谷。"梅花落下時帶走了圣潔的冬姑娘，春光明媚時帶走了高傲的冰雪女王，伴隨著布谷鳥的聲聲啼鳴，春天悄無聲息的來了。

　　三月的風永遠是那么溫和，但溫和的翩翩公子卻有著撐起無數只風箏的力量，正因為如此，三月的藍天上永遠飄著幾個凌凌散散的風箏，就像是在單調的藍天上點著了幾顆顏色不一的星星，各式各樣，別有一番風韻。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　還真是這樣，除了一些老人大都都是孩子在放風箏，咦？你問我為什么不一起呢？嗯……雖然對于我這個完美帥神來說很難為情，但這也是沒辦法的事情——我不會，笑什么笑什么，別看我不會，但是我驕傲，怎么了？看我一臉驕傲的模樣。

　　好了好了，題偏了，回歸正題，因為我不會放風箏，所以我只能看著那無數只風箏升天，呸，飛舞于藍天，與太陽肩并肩，對于這種俯視全天下的感覺，我很羨慕。

　　但，沒有自由的所有生物，哪怕飛的再高，也是可悲的吧。

　　當然，這肯定難不到英俊瀟灑，玉樹臨風，足智多謀，機智聰明，善良有愛，……的我了！自由？好辦，嘿嘿嘿嘿嘿……

　　我瞅準那個我最喜歡的串型風箏，我喜歡他不為什么，因為它是我見過最靈活的風箏。本想要現在就上前去行使我的秘密計劃，但放著它紛飛的老大爺就是不肯離開，老大爺看我心機太良，非常好心的一直瞪著我，唉！大爺，你怎么就不知道我的良苦用心呢。

　　好人終歸是有好報的，老大也不知道因為什么事情，走了。我便自認為神不知鬼不覺的跑上前，從兜中拿出幾個亮閃閃的東西，只聽見"咔嚓"的聲音，線斷了，我還沒來得去看一下天空就已經猜到了風箏飛遠了，我不禁感慨，天哪，我怎么這么聰明，天底下這么會有我這么聰明的人呢，完了我要愛上我自己了！

　　但也就在這時，出乎意料的事情出現了，風箏還沒飛遠，就跌跌撞撞的落在了樹上，停下時已渾身上下傷痕累累，孤獨寂寞，卻沒有一個人在意她的傷痕，除了我，除了那個令它受傷的我。

　　面對因為自己才弄成的慘劇，我突然后悔了，后悔因為自己的.一意孤行傷害了一個風箏，而且這個美麗的風箏還是我最喜歡的，她原本完美的身軀就因為我走到了盡頭。

　　更諷刺的是，原來聽到道法老師說過，規(guī)則不是對自己的約束，而是對自己的一種保護，為了讓我們更加自由的生活在藍天之下，這就是因為我違背了風箏規(guī)則的懲罰，但我做錯的事不應該我來負責嗎？

　　我伸手將那個曾經深深吸引我風箏摘下來，可——

　　"臭小子，怎么又是你別跑！"

　　"咦？！老大爺你什么時候過來的？別靠近我，我有傳染病，離我遠點兒！"

　　風箏作文1000字 篇14

　　風箏放飛了，老人的寂寞也被放飛了。

　　---題記

　　三月初一，云淡風清，橘子洲頭，清明踏青。

　　春光明媚，精神抖擻，正午的陽光穿過樹隙，在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。陽光灑向江面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿江碎金，與逶迤的湘江共舞。

　　我們全家走在親水步道上，與春柳同行，來到煙花廣場。

　　南風和暢，大好春光，正是放風箏的好時節(jié)。廣場上，幾十只風箏形態(tài)各異，老鷹、燕子、彩虹、蝙蝠、佩奇。它們在廣場的上方空飄飄揚揚，像極了幾十只自由飛翔的鳥兒。

　　其中有一只風箏飛得最高，凌駕在其它風箏之上，那是一只綠色的機器貓。

　　我順著風箏線望過去，發(fā)覺是一位老人在拉線。廣場上大多是家人朋友一起放風箏，只有他獨自一人坐在廣場最北角，獨自牽著那只最高的風箏。

　　我走近一看，老人頭戴黑色鴨舌帽，身穿深藍絨外套，灰色襯衣，灰色休閑褲，淡灰運動鞋。眼睛微瞇，鼻子微挺，下頜微揚，臉上布滿皺紋，歲月在他臉上留下了痕跡。只見他左手持著白色線輪，右手戴白色手套，轉動線輪，把風箏徐徐地放飛得更高。

　　突然，風向改變了，一只玫紅色同款機器貓風箏吹到了老人的風箏旁邊。通常情況下，玫紅色的那只要么是與老人的風箏線相纏，要么是自己的線斷掉。但老人輕輕扯住線，向右端走，再慢慢收線，技巧嫻熟，巧妙的避開了那只玫紅色機器貓，讓它得以脫險。

　　我驚異于老人嫻熟的技巧，便與老人攀談起來。他見到有人與他說話，十分高興。

　　“想不到我一個孤單老頭，一把年紀，小姑娘愿意同我閑聊一會呀！我告訴你吧，放風箏沒別的，就是愛好，只要不刮風下雨，我每天都來。每當我看見風箏被放飛時，就特別快樂，心底的孤單一下子便沒了，我可以一直放風箏，在這兒悠閑大半天。我自己都帶著簡單的午餐。諾！老人向那個灰色的飯盒努努嘴。我家就住在橘子洲頭對面杜甫江閣旁的小區(qū)�！蔽翼樦�他說的向對面看，杜甫江閣旁突兀的高樓大廈下，有一排小平樓不會惹人注意。

　　我還了解到，老人家里共有78個風箏，他每天都背著三個風箏來，一個小時換一個，這樣才不會膩味。更值得一提的.是，他今天放的那個機器貓風箏，是他從樹上撿來的，原本纏在樹上被人遺棄的風箏，被老人細心修補，現在可以飛到600米的高空，自由翱翔。

　　可惜的是，我被家人叫走了，心中十分不舍，我想，如果我能陪老人坐一個下午，聊到天南海北，看他放不同的風箏，他一定無比高興的！

　　寂寞的老人繼續(xù)與風箏作伴。

　　風，起了，柳絮漫天飛揚，像下了一場孤單的雪。

　　直到現在，我還很想找個機會再去看看，那位放風箏的老人是否還在老地方……

　　風箏作文1000字 篇15

　　當我們告別童年時，永遠只是在那一剎那，你永遠無法挽回，也無法刻意追回的一剎那……

　　難得的假日，我跑去廣場，那里人很多，小孩都手拿風箏線，眼睛注視著那藍藍的天空中那活潑的身影。天空上的風箏形態(tài)萬千，有如雄鷹飛上萬里長空，也有如天上祥龍。孩子們笑著，風箏飛著。

　　我也很喜歡風箏。家里，尤其是外婆家里藏著好多只大風箏。外婆手巧，那時候外婆手里提著個袋子，里面放著竹條、線還有布，外婆會手扎風箏。

　　外婆的風箏扎得很緊很緊，可以一直在天空飛很久很久。我喜歡外婆的風箏，它總給人一種莫名的感覺，像是，希望。

　　外婆的大蝴蝶很好看，蝴蝶顏色艷麗，像是天上的`斑斕色彩。每次外婆做好，我永遠都是第一個抱著風箏沖出家門，跑到門前空曠的場地上，抱著手把，一只手一拽一拽，把一只大蝴蝶送入湛藍的天空，也送入我的天空……

　　風箏劃過一朵朵云，時不時還遮住刺眼的陽光，外婆坐在一旁靜靜地笑。外婆坐在一旁的藤搖椅上，身子微搖，藤椅前后搖晃。我似一匹小駿馬，帶著自己的大蝴蝶風箏，肆意奔馳在屋前的空地上。忽然就是一用力，似乎手中的東西空了，風箏線斷了。估計是風箏線太過脆弱，使這只大蝴蝶飛向無盡的天空。風箏仍舊在天空飛，我急著向前跑去，并伸出一雙手想要抓住風箏�？上эL箏越來越遠，風把它帶去了遠方，很遠的地方。我難以收回自己的手。

　　我急著要哭出來，外婆卻招手。在外婆的布滿皺紋的臉上，依舊保持著那靜靜的笑容。我慢慢走回去，外婆笑了，摸摸我的頭。

　　“風箏，它是連著天地的使者，風箏飛到天空的時候，它往往承載著放風箏人的夢想�！彼查g，仿佛有種從低谷升到巔峰之感。聽聞，我合起小手，默默地想著以后的夢想……

　　可惜時代變了，外婆老了，一晃十年，外婆早已扎不了風箏了。

　　其實當風箏線斷了的那一刻，它承載著我永遠的童年。也在那一刻，當我如何再重復這動作，也找不回那感覺。

　　風箏，它永遠永遠地從我的記憶中消失，它象征著我的童年。它飛向了天空，也永遠不會落下，童年也就消失了。

　　向遠去飛向天空的風箏告別，也向所有美好童年告別。風箏線斷了的那一瞬，恍如流星劃過天空。不過那一瞬，我的童年消失了，風箏消失了，流星也會在那一瞬里消失，從此我告別了童年。

　　我在想，風箏會以什么樣的方式告訴天空，我童年的美好。我童年的回憶太多太多，多到我怕風箏裝不下。

　　在風箏飛走的那一刻，我許下的心愿是什么？我似乎忘了，如果讓我重新再許一個愿，我真的很想讓我的風箏回來。

　　自從風箏走后，我也重新在放過買的風箏，但是我從不刻意去扯斷那風箏線。因為，當我們告別童年時，永遠只是在那一剎那，你永遠無法挽回，也無法刻意追回的一剎那……

　　風箏作文1000字 篇16

　　你看，那有個沮喪的男孩，一手拿著風箏，另一手拿著放風箏要用的線團，在跑道上坐著。他是誰呀？他是我，他是我，他是我！算了，給你慢慢說來……

　　不知是我太笨，還是風箏的線太難穿，我費了九牛二虎之力，也絲毫未有進展。要么，一線穿歪，扎到布上，離孔孔“失之毫厘”。要么，穿入孔孔，剛想拴起來，線又掉了。像這樣的“掉線不給力，掛機不爭氣”的脫軌行為，那是司空見慣的家常便飯了。

　　眼看著他們的風箏自由翱翔，臉上溢于言表的是他們那燦爛的笑容。我很不暢快，多么想拿起我的風箏“欲與天公試比高”啊！

　　于是，把線穿好對我來說是頭等棘手的大事。

　　還好，我的大腦在不經意間搜到了答案，三下兩下便解決了問題。但是，一波未平，一波又起！我該怎么放呢？

　　我使用了我的“九九八十一”變之功，搖身一變，變成了一個謙虛的小徒弟，看看“師傅”們的放線功夫。

　　這時，鄭師傅和黃師傅正在放風箏呢！瞧，她們一個人牽線，一個人托風箏，看樣子是蓄勢待發(fā)呀，我急忙停下手中的`綁線活，看她們的方法(結果大失所望)。原來，她們只是普通方法，哼！真是“一別愁緒，幾度摸索”呀！

　　于是，我把風箏放入正確航道，試圖自己干，把線握在手上。三、二、一，小劉號起飛啰！我什么都不管了，只管沖啊！這時，我往上面偷瞟了一眼，哇�。★L箏高高地飛在藍天上，似乎它也在笑呢！正在樂呢，風箏馬上就墜機了。雖然是一時之樂，但給了我無窮的信心。

　　之后，我不再猶豫，風箏如離弦之箭，不飛則已，一飛沖天！它也追隨著我的腳步，一點一點地成長。飛久了，“野心”也起來了，便開始你追殺我，我趕跑你。也有組團追趕、跑圈、踢球、上臺等花樣活。我哪敢落后，便開始“逐鹿中原”，一會兒撞撞你，一會兒懟懟我，好不暢快！

　　有雙喜必有雙禍，正在盡興時，突然發(fā)現四面八方皆是風箏。前右方是曾添、后面是小任、左頭是楊同學、右頭是潘潘弟。不好，我趕緊扯下風箏，企圖躲過一劫，但上天總比我快一步，曾、潘的風箏已和我的風箏親吻在一起了。

　　風箏落地，雨也下來了，濕漉漉的我們扯著線，拴著線，看著不中用的風箏也只有曾添能笑得出來，我看著蜘蛛網般的線，腦袋里也像裝了個蛛蛛網，毫無頭緒。潘潘的腦袋里卻裝了個因特網，一下子便總結了以下幾點：

　　1、我的線最細，他為不粗不細，曾添的最粗。

　　2、結是一環(huán)扣一環(huán)的。

　　我們茅塞頓開，解繩速度快多了（大概過了15分鐘）……這時，徐老師來了，救命恩人��！三下五去二，便解決了難題。

　　風箏作文1000字 篇17

　　太好了，太好了，我今天就可以去放風箏去了，第一，我放風箏可厲害了，第二，我可以把兩段線一下子全放完了，可是，我還有一個不是特別好的是，只要我一放風箏，就要把風箏給放到樹上去，有的時候，我還要把我的風箏和別人的風箏攪在一起，最過分的是，我有的時候還會把風箏的線放斷了。

　　到了比賽場地，我激動極了，又是緊張極了，激動的是，我很有信心可以得到第一，緊張的是，我很害怕我的老毛病又要犯了，有人說我是放風箏的高手，也有的人說我是失誤高手，我可不希望有人叫我失誤高手。

　　開始比賽了，我是第二輪才上場的選手，預備開始！開始放風箏了，我看見了人家隊的選手放風整可放的真高呀，我有一些害怕，生怕被別人打下臺，第二輪開始了，我緊張極了，好險，我的風箏頭特別的硬，一下子就把別人的風箏撞了下去，笑的`我肚子都疼了，我在心里給自己加油，也叫自己不要驕傲，鼓勵我自己是最好的，忽然一陣風，把我們的風箏都要快吹到地上了，我把一緊，我的風箏就遙遙領先了，我還是不驕傲，給自己鼓勵，我把線一松一緊，我的風箏又把一個風箏給撞了下去，又一次，我的風箏和人家的風箏攪在一起了，我使勁一拽，就拽了出來了，可是那一個風箏被我給拽了下來，我的風箏還是留在原地不動，我還是一本正經的在那兒緊盯得我的紛爭，突然，裁判一聲令下，人們都散開了，選手們都跑了起來，也有我，我越跑越快，一下子都把其他的選手甩在了后面，我似乎已經忘了，這個是在放風箏比賽，而不是跑步比賽，我一下子就跑到了裁判規(guī)定的的地方，我又來了一個絕招，使勁一拉，又使勁一松，風箏呼的一下子就飛的很高了，我很高興，我還想在放一點兒，沒想到風箏已經放完了，我就干脆坐在草地上等他們算了，就算給他們一次機會了，我還是鼓勵自己，叫自己不要驕傲，可是，我突然一下子失誤了，風箏一下子飛走了，你們知道這是怎么一會事嗎？原來是我突然一下子把手松開了，風箏當然會飛上去了，當我坐下的時候，風箏就像一只很像飛上天的鳥一樣，被我抓在了手里，我一松手，連的線盤都一塊兒飛上了天了。

　　這一次比賽，給了我很深刻的的影響，人不能驕傲，驕傲了就會失敗的，我的風箏為什么會飛上天呢？原來，我最后驕傲了，干脆躺在了草坪上，手一松，風箏就飛上了天了。

　　雖然我開始沒有驕傲，可是就是在最關鍵的時刻驕傲了，比賽一直都不能驕傲，驕傲的話，你肯定就會失敗的。

　　過了差不多五分鐘，裁判既然拿的我的風箏跑了過來，裁判告訴我，你的風箏怎么會跑到樹上去了呢？

　　我不好意思說，只好搖了一搖頭，裁判似乎看出了我的心思，把風箏還給了我。

　　風箏作文1000字 篇18

　　現在離奶奶家三公里的地方有一個軍用飛機場。這次回奶奶家，爸爸媽媽帶著我和堂哥去飛機場徒步，邂逅了風箏。

　　下周那天風很大，飛機場平坦、寬闊，里面有不少人在放風箏。我們趕忙去找賣風箏的攤位，買了個三角形的小豬佩奇圖案的風箏。風箏上系著一根長長的繩子，繩子的另一頭拴在線輪上，風箏的下側連著許多條細長的絲帶。我們想象著，控制線輪應該可以讓風箏飛得更高。我們期待著，風箏飛起來，長長的絲帶能夠隨風飄蕩，一定很漂亮�？上�，我們都不懂放風箏的技巧，只能拽著線輪快跑一陣，再趁著風把風箏放起來。但這樣放，風箏飛不久也飛不高，不一會兒，我們就垂頭喪氣地回家了。

　　現在第二天上午，我和堂哥忍不住了，拿起風箏就往外跑。但我們倆都不會放風箏，就把爸爸也叫上了。去哪兒放風箏？村子里到處是電線，要是風箏和電線纏在一起就不好了！于是，我們走到村口，在一片空地里放起了風箏。一陣風吹過，風箏飛起來了！我們成功了！多次成功之后，我明白了怎樣才能讓風箏飛得高、且飛得時間長。一是要有風，沒風怎么跑風箏都飛不起來。二是要有技巧，光靠風，風箏一會兒就會栽下來。來風的時候，讓風箏逆著風，然后慢慢后退，同時慢慢放線。風箏快掉下來的時候就迅速往后跑，想讓風箏飛得更高，要在放線時向下拽一下線。

　　下周我們嘗到了成功的喜悅，也體驗到放風箏的樂趣。大家爭著放風箏。輪到堂哥放了，他很快就把風箏放起來了。不一會兒，風箏就在高空中翱翔了。我們欣賞著、驚嘆著，十分高興。輪到爸爸放時，只見他把線一收一放，風箏就飛上了高空。突然，風箏掙脫了線輪的控制，飛向高空。正當我們束手無策的時候，風箏在空中緩緩地向下飄了，不一會兒，風箏就掛在了不遠處的一棵大樹上。我們急忙跑過去，發(fā)現風箏的`線還垂在地上。爸爸小心地拉線，我把線傳給堂哥，由他把線卷在線輪上。總算把風箏拉下來了，我們長長地呼了一口氣。剛才看他倆放風箏，我都等不及了，很想自己試試，總算輪到我了！我走到田野的一角，讓風箏逆著風，然后把緊抓著風箏的手放開。風把風箏吹得直翻跟斗，我邊后退邊放線，暗自呼了口氣。風箏有點兒往下掉，我以最快的速度收線，目不轉睛地盯著風箏。風箏在半空中穩(wěn)定了下來。我繼續(xù)放線，同時看了一眼線輪：線不多了。風箏有點搖搖晃晃的，我一放一收，把風箏送入了藍天白云之間。真美啊！

　　現在通過這次放風箏，我明白了：做任何事都需要耐心和思考。如果沒有耐心，我們在風箏飛上樹時就不會想辦法把風箏拉下來，而會任它在樹上掛著；如果沒有思考，我們永遠不會找到放風箏的技巧，而會傻傻地拽著線輪跑來跑去

　　風箏作文1000字 篇19

　　那是一只斷線的風箏。它頹然臥在粗黑的電線上，殘破的身體在急促的風中搖晃，我看到它了，當我半瞇著眼坐在車里想象塞車的原因是不是正如廣播里播的“三車追尾”的時候，它阻斷了我的心緒。

　　或許，它曾經是一個小女孩的玩具，被一雙稚嫩的手拉扯著在風中起航�？此�，多么像一只橘黃色的蝴蝶！蝴蝶是個多么美麗的小東西��！它起飛時的身影就像是一位婀娜的舞女，和克拉瑪依一樣的迷人。當它飛過窗前的三色堇的時候，我愣了一下，還以為是它變成了我的花兒。是不是所有的精靈都擁有和它一樣閃爍的翅膀？

　　或許，它曾在飛翔時看到了村莊。有一大片一大片長滿油菜花的田野和高大的樹木，溪水帶著花香在石間滑過。這是我所愿意想的。破舊的院墻，脫了漆的紅木門，曾經帶我上過學的舊自行車，被炊煙染黑了的煙囪，墻角干枯了的野菊，在水池里游泳的老水牛和蒼老了的外公。可是，城市里的高樓擋住了我的視線。多么奇怪！住在高高的樓房里，卻感覺不到與天空拉近的距離。交錯的大路上的汽車像黃鼠狼一樣挑戰(zhàn)著我的嗅覺。

　　我張了張眼，看到了穿梭在白云間的飛機。對了，沒準兒，它還出過國呢！乘坐巨大的，長著銀白色翅膀的飛機從這個遠方越過另一個遠方。它一定去過荷蘭——那個長滿紅色郁金香的天涯國度，嗅那沁人的芬芳。還有伏爾加河。那河上纖夫們的喊叫聲，把我的耳膜震得生疼�；蛟S，其中的一個來自埃及，頂著文明的光輝落淚。想象金字塔里不朽的尸體，不朽的王朝，不朽的歷史。金色黃沙的迷惑，讓我想起了百慕大三角洲上蠱人的濃霧和南極冰地里滿眼的蒼白。讓我想起了沉睡在某個海底的海洋之心和映照在夕陽下的'，神圣的耶路撒冷的朝圣者。

　　忽然想起小時侯自己糊的紙風箏，粗糙的白紙上畫滿了各種各樣的幼稚而色彩明麗的花紋。用一根長長的棉線系著，整日盼望著起風的時候能夠飛到天上去探一探星星躲藏的地方。風起了，而風箏卻一直沒能起飛。最終，還是被丟在過往的角落里等待被放飛�；蛟S，我此刻才懂得周國平的“守望的距離”。

　　可是，這斷線的風箏，為什么會出現在這里？我歪著頭想了半天，依舊沒有任何頭緒。

　　風箏是殘破的。它一定在這里掛了很久，很久了。也許從去年臺風來臨之前就掛在這里。那它一定看到了臺風下稻草的無力和樹木的堅持！我仿佛聽到臺風在嘶吼的，野獸般的聲音了。家里的電瞬間被切斷，搖曳不定的微弱的燭火在漆黑的夜里提醒著我很久，很久以前的文明。我忽然想起了一個哲人的弟子用燭火裝滿整個房間的故事。

　　又起了一陣風，風箏下垂的絲帶飄起來了，好象飛起來一樣。說不定它正在回憶在云朵上的感覺呢！

　　車子終于動了一下，發(fā)動機的聲音穿入了我的耳朵。

　　“終于不阻了！”

　　坐在我前排的老人說。

　　風箏作文1000字 篇20

　　今天，是我們學校郊游的日子。老師說要帶我們上寬闊的小公園里面放風箏，我開心極了。

　　首先，我們開始選風箏。哇！好多色彩斑斕，形態(tài)各異的風箏啊。有：烏黑的小燕子風箏、帶著彩色斑點的蝴蝶風箏、開屏的孔雀、有著許多條腿的蜈蚣風箏……這么多的風箏，使我眼花繚亂。根本就不知道該選哪個。

　　后來，經過一番糾結之后，我甩了一個有著許多顏色的羽毛，栩栩如生的鳳凰風箏，不仔細瞅瞅的話，有可能還會把這個鳳凰風箏當成真的呢！

　　之后，就開始放風箏了。老師讓我們每兩個人成為一小組放風箏。之后我就跟小紅一起放起風箏來了，小紅先是將鳳凰風箏用兩只手高高的舉了起來，而我在后面一只手拉拽著風箏線，一只手拿著一個小線筒。

　　然后，小紅剛把鳳凰風箏向天上扔了上去，我就急忙把線拉了起來，一開始風箏飛得離地面很近很近。看起來就像是，一只向往天空的小鳥。

　　但是，風小的時候風箏還是有己次險些掉在地上，風大的時候風箏又險些被刮跑，必須得我跟小紅一起用力的拽著線，才能把風箏給我穩(wěn)住。

　　后來，老師看見了我們兩個放風箏的樣子。于是就過來教我們放風箏，老師告訴我們放風箏的時候得趁著風勢中的時候再放。然后要立刻把線給拉起來，在快踢到地面的時候再趕緊收回去。我跟小紅又試了一次，這次果然成功了。

　　這回風箏飛的和其他同學一樣遠了，遠遠看去，不知道為何風箏看起來好像變小了一樣。就像是一個個的小斑點，組成的一個小圖案，看起來十分的奇妙。

　　最后，其他幾個沒把風箏放起來的.同時，也把風箏給放起來了。風箏在藍天中飛來飛去，在天空上怎么有一只小花貓？哦，原來是一只小花貓風箏，這只小花貓風箏可真像真正的貓咪，不仔細看根本就分辨不出來。那邊怎么還有一匹馬呢？原來那也是一匹馬風箏，只見那匹馬在天空中跑來跑去，似乎是在躲避獵人一樣。在那邊還有一只威武的蜈蚣，就像是葫蘆娃里面的蜈蚣精里一樣，挺著個身板，豎起身邊的長刺�？雌饋砗芡�武。

　　還有許多許多的風箏，就連數也數不完。

　　到最后才是最好玩的時候呢，收風箏的時候，由于風箏有點太多了，而每位同學又不是特別的會收風箏。如果全班的同學差點兒，風箏線全圍在了一起。半天也弄不開來。有的同學說：“應該先讓她的風箏出去�！庇械耐瑢W說：“應該先分開站著，讓風箏線上開�！庇械耐瑢W說：“應該擠在一起把風箏線給弄開�！笨傊�大家的意見是都不同，結果，有的風箏線斷了、有的風箏線丟了、有的風箏線解不開了……。

　　沒想到一場挺好的風箏大賽，最后竟然產生了這樣的悲劇。

　　風箏作文1000字 篇21

　　五月一日，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸、媽媽背上旅行包，戴上太陽帽，還帶上了我的“蝴蝶”風箏一起到梁豐生態(tài)園，準備放松地玩一整天。

　　我們驅車來到了梁豐生態(tài)園，只見生態(tài)園里的花都開了，有雪白的牡丹花，有黃或白色的郁金香和一些不知名的五彩小花。這些花兒紅的艷、藍的碧、黃的燦、綠的翠、粉的淡、紫的濃……來到這兒，你就會感到自己好象進入了一個與世隔絕的`世外桃源一樣。

　　可是我可沒有心情看那美麗的景色，心里只惦記著什么時候放風箏。

　　看了一大圈的風景，我們有點累了，就找了一塊旁邊有柳樹，前面有湖的草地，在上面鋪上野餐墊，拿出各種各樣的食物。我迫不及待地拿出了風箏，把中間的橫桿裝好，開始準備放風箏。

　　這時，我感到有一陣大風吹來了，我連忙把風箏往天上扔，但是我不知道這風是從哪個方向吹來的，不管三七二十一，扔上了天，可這風箏偏不爭氣，“啪！”一頭栽進了草叢里。媽媽在遠處看見了叫道:“陽陽，你放風箏一定要迎著風才能飛上天。”

　　我吸取了教訓，準備第二次試飛。

　　這時，又來了一陣大風，我先鎮(zhèn)定地將風箏放在半空中，看了看，��！原來是南風！我把風箏向北面一扔再趕緊放線，“嘩！”線放完了，風箏也放得很高了，爸爸、媽媽也給我喝彩，可是風一停，風箏就像一只折斷了翅膀的蝴蝶一樣，在空中左搖右擺落了下來。后來我又試了幾次，結果都是線放完了，飛一會兒就栽下來了。我非常喪氣，再看看爸爸、媽媽，一個在曬日光浴，一個在看書，好不快活，我想：哎，我不放風箏了，放了又飛不高，還不如跟爸爸、媽媽一起坐在墊子上休息休息。想著，便不由自主的坐了下來。爸爸好像看出了我的心思，便說：“你的風箏線太短了，飛不到高空，所以風箏很容易落下來。我給你錢，去買一卷線接上再放。”我拿起錢，一路狂奔到了小賣部

　　我買回線，把原來的線和新線接在一起。一陣風吹來，我立即拉著風箏迎著風跑了起來，風箏徐徐地升上了天空，線軸慢慢地轉動著，風箏越飛越高，線軸也越轉越快，我的心情也越來越激動，對著爸爸、媽媽大叫：“爸爸、媽媽，你們看我放的風箏有多高啊！”

　　我只顧看天上的風箏，一點也不留心手中的線。這時只聽媽媽大喊道“線要放慢一點，小心要斷掉�！蔽伊⒖炭戳丝词种械木�軸，線軸上已經沒有線了，這下我傻了，呆呆地站在那兒，一動不動，看著風箏越飛越遠�！瓣栮�，快到湖對岸去撿風箏！”耳邊又傳來媽媽的大叫聲。這時我才回過神來，向湖對岸飛奔過去。

　　媽媽不放心，又叫爸爸跟在我后面。我們好不容易在湖對岸的小樹林里找到了我的風箏……

　　我又繼續(xù)放風箏，這一次，我非常小心翼翼，生怕再出現像剛才那樣樂極生悲的事兒。

　　風箏作文1000字 篇22

　　今天下午，季老師帶領全班同學上了一節(jié)非常生動有趣的語文課，說是語文課吧，也不像，倒是比較像語文實踐活動課，為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來：在前幾天，季老師就宣布："星期四我們要上一節(jié)風箏課，請有風箏的同學帶上風箏。"我們聽了這則消息后都興奮不已，我?guī)У氖且粋�比較有"立體感"的風箏，顏色多姿多彩，后面還拖著一根大約長兩米左右的五顏六色的"彩虹尾巴"，我剛一組裝好，同學們就對我的風箏贊嘆不已，我希望風箏課上，我的風箏能翱翔在藍天中——

　　風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的`風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經驗，所以還是請來了季老師，但我的風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，"撲哧"一聲栽倒在草坪上，失�。∥覀儼扬L箏移到跑道上，發(fā)現線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘啊！

　　雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！

　　風箏作文1000字 篇23

　　一個陽光明媚，白云朵朵的早晨。小藍、小明和小紅高高興興地約好一起去公園的草坪上放風箏。一進公園大門，他們就聞到一陣青草的清香，他們趕緊往草坪跑去。草坪上長滿了綠茵茵的小草，他們伸腳踩上去，像踩在一塊柔軟的地毯上，舒服極了。草坪周圍綠蔭環(huán)繞，一片生機勃勃的景象。

　　他們拿著風箏往四周一瞧，來放風箏的人還真不少呢！天空上飄著各式各樣的風箏，千姿百態(tài)、色彩斑斕。有金魚、蜈蚣、老鷹等等，它們被風吹得一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，熱鬧極了！小明趕緊拿著風箏和小藍商量："小藍，我們合作吧！我拉線，你助跑，好不好？"小藍點了點頭。小紅著急地說，"那我怎么辦哪？"小明笑嘻嘻地說："我們先放，然后再幫你。"接著小明從手中的線軸里拉出一條長線，小藍把風箏舉過頭頂，小明轉頭問："準備好了嗎？"小藍點著頭，他們一前一后迎風跑起來。小明右手拿著線軸，左手一點點地把線抽出來，小心地放出去，風箏慢慢地往上升，小明輕輕地把線一松一拽，風箏隨風扶搖直上。

　　不一會兒，燕子風箏高高地飄在天空上，大家都高興得直拍手。這時，一陣大風把旁邊幾個風箏吹過來，"不好！風箏要打結了。"小明突然叫道，小紅焦急地問："怎么辦啊？"小藍急得直跺腳。小明趕緊一拽，風箏被扯下一層，真是有驚無險，他們都松了一口氣�？墒牵�那幾個風箏卻纏繞在一起，人們連忙拉扯繩子，但是線還是被扯斷了，有一個風箏飛走了，大家看著飛遠的風箏，不免有些惋惜。這時，一個小男孩大哭起來，原來是他的風箏飛走了。他的.父母趕緊走過來，摸摸他的頭，哄著他說："沒事的，媽媽給你買棒棒糖，好不好？"小男孩哭著搖了搖頭。小紅看了看手里的風箏，走過去，把自己的風箏遞給他說："小弟弟，這個蝴蝶風箏送給你吧，你的風箏去找朋友玩了，我做你的新朋友，陪你一起玩吧，不要哭了。"小男孩聽完破涕為笑，高興地直點頭，接過風箏蹦蹦跳跳地跟著小紅去放風箏了。

　　快樂的時光過得很快，綠茸茸的草坪上傳來了陣陣歡聲笑語。來玩的人越來越多，有的哼著輕快的曲調，有的坐在草坪上談笑著，有的在吹泡泡，五光十色的泡泡飛向空中，播撒著童真的歡樂。三個小伙伴抬頭望著碧藍的天空，悠然自得地放著風箏。再看看身旁不再哭泣的小男孩，臉上掛滿了笑容，快樂地放著風箏，三個小伙伴也開心地笑起來，把快樂延續(xù)。

　　風箏作文1000字 篇24

　　“陽光中風箏斷了線，往事般落在我面前，那是誰，忘了放風箏握緊一點，撿起了，那年的秋天。”

　　《等一個晴天》，陌生卻又熟悉的旋律，在耳邊，回繞。一句句歌詞，仿佛構成了一幅幅畫面，真實又熟悉。

　　他終究是離開了我們，離開了這個帶給他六十三年記憶的世界，那里沒有消毒水的刺鼻，沒有疼痛時的難忍。而對我來說，就像是風箏沒有了線，失去了方向。

　　坐在廣場上，靜靜的，一個人。一陣風吹來，風箏緩緩的飛向天空，抬起頭來，看向它，伸出右手，叉開五指，卻也還是擋不住刺眼的陽光打在我的`臉上，視線被模糊�？粗�那些人們，大手拉小手，在廣場上歡快的笑著，跑著。記得，我也曾那樣肆意的笑著，他那略帶粗糙，有力卻又溫柔的大手拉著我的小手，我的小手拉著結實的線，望著那怎么也飛不起來的風箏，心中多不出一絲絲的惱怒，他不好意思的對我笑了笑，我笑著搖搖頭說沒關系。

　　他好比線，而我好比風箏，有線牽著風箏，風箏就有方向，才有歸宿。

　　“陽光在撫摸我的臉，感覺你還在身邊。”

　　他離開的前一天，我到了醫(yī)院，聞著刺鼻的消毒水，看著消瘦的他，心里的辛酸一股涌了上來，眼淚克制不住地落了下來，他搖了搖頭，用力的睜大眼睛，想把手抬起來，我緊忙上前握住他的手，緊緊攥住。他閉上了眼睛，從眼角流出了一滴渾濁，我靜靜的幫他擦去。他從不哭的，我也好像知道他為什么哭，心，很疼。病房里也沒有一個人說話，就這樣靜靜的度過了和他的最后幾個小時，靜靜的。

　　他剛走的那幾天，整個人都很頹廢，一想起他，就會不由自主的縮起來，抱著頭大哭。不想去回憶，卻無法控制的想起：幼兒園的時候，媽媽不讓我吃糖，我大哭，結果是他把我拉到一邊幫我擦去眼淚，偷偷塞給我一顆糖；一年級時，我不小心從單車上掉下來，是他急得滿頭大汗，把我一把抱起來，急忙找診所；二年級時，忘記因為什么事，我大發(fā)脾氣，從屋里往外扔東西，他一聲不吭，過后，覺得自己錯了，去向他道歉，是他，一向暴脾氣的他，笑著對我說，沒關系……

　　不敢再回憶，這種感覺，好比風箏斷了線，不知道該飛向個什么方向。

　　恍惚間，他好像對我說，他一直在，以不同的方式存在，他不喜歡我這個頹廢的樣子，他希望我振作。而我，卻仿佛又看到了那根線，其實并沒有斷，它一直在牽引著我。是啊，我怎么能再這么的頹廢，他一定不希望看到吧。

　　“等一個晴天，我們會再相見，你說了，風吹我就聽見，笑著說再見，就一定會再見，心晴朗，就看得到永遠�！�

　　你說是吧，姥爺。

　　風箏作文1000字 篇25

　　讓風箏沒有束縛的遠走高飛

　　——題記

　　“遠處有風箏！”我大聲的和我的朋友們叫著。

　　我的驚奇是為何在這個若大的城市中會有風箏，風箏只是在我還小的時候在郊外才能看到。又想到這些，我又感到了一種懷念。

　　懷念

　　在小學時，在每年的春三月。我們的鎮(zhèn)上都會舉辦風箏節(jié)。屆時，所有的孩子都會親手做風箏——沒有人會買風箏——因為我們知道只有自己做的風箏才能飛的很高。那時我們像狂歡一樣與自己的好朋友在一起放風箏，我們玩的都很開心。我們在學校集合整隊出發(fā)去郊外放風箏，每個人都很開心，我們都在引吭高歌，都三三兩兩在一起的說著話，到了目的地之后，我被老師分到與我最要好的朋友一組，他幫我拿起風箏，一路我們都在狂奔。到了要放手時，我的風箏就飛起來。且飛的很高。我的目光也與風箏同步，不敢有一些疏忽。我高興地跑著，風箏似乎也高興得飛著，我無比的開心快樂。跑著、跑著……

　　那是我第一次學會怎樣放風箏。

　　遠飛

　　“啊”我寧靜的回憶被這叫聲打破。原來遠處的風箏線斷了。

　　我又想到了我在故鄉(xiāng)時的那一幕。

　　突然，我的風箏和別人的風箏撞上了，我的.線斷了，但它被我抓住了，但我感到風箏似乎在掙脫我，它好像在說：“不要抓住我，我要飛向藍天�！蔽液孟氡桓袆恿�，心一軟，就把手中的斷線放了�？粗�風箏飛向藍天。風箏也似乎懂我心意，順著風飛起，飛的很高。我呆住了。朋友看見我的風箏，說：“我明明看到你抓住風箏了，你怎么又讓它跑了？�！蔽倚α诵Γ瑳]有回答。朋友看了看我，又看了看風箏，也不說話了。因為他知道了我的心思：風箏也有他的理想。

　　這理想的力量可以掙脫束縛，沖向藍天，沖向夢想，她是任何事物也無法阻擋的。

　　真諦

　　風箏的力量是值得我們去學習的。蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那的美麗；流星告別蒼穹，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了流過四季奔向大海體驗廣博的美麗；風箏告別風箏線，為了沖破束縛飛往藍天感受高遠的美麗；而我們告別童年，為了長大成人貢獻祖國領會付出的美麗。萬物的美麗都因為他們有理想。而理想是決定成敗的關鍵。有理想的人說，生活像一杯蜂蜜——越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。當然，理想不是現成的糧食，而是一粒種子——需要你去播種、培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙——需要你去思考、描繪；理想不是蔥蘢的綠州，而是一片荒漠——需要你去開墾、改造。所以我們要有理想，并付諸行動。

　　“看，那個風箏又飛遠了！”我看不到那個風箏了，哦！那不是風箏，那是孩子放飛的夢。

　　風箏作文1000字 篇26

　　一場雨將我喚醒，窗外汽車駛過濺起雨水的聲音漸漸模糊消逝。睜開惺忪的睡眼，想起那個長長的夢——夢里的光景依稀，唯獨記得自己追著一只斷了線的風箏，一直努力地往前奔跑……

　　那是一片盛開著紫云英的田野，我站在田埂上眺望，夕陽溫熱的余暉灑落在肩頭，溫柔了歲月。瑩藍的天空，紫紅的花田，遠處綠得發(fā)翠的樹木構筑著記憶深處才有的田園光景。

　　逆著時光的坐標，我穿越過許多個冬夏，聽見知了在樹葉間聒噪的叫聲，聞到稻子成熟后散發(fā)的醇香，看見雪花落在田野里的寂靜，邂逅了一場又一場的花開，最終駐足在十二歲的`坐標點上。那年夏季，我們畢業(yè)了，那年秋季，我們成為了中學生，那時的我與一路并肩往前的伙伴們一起看著那道彩虹漸漸地消失在天邊，向童年作著最后的道別。

　　后來，多少個明朗得耀眼的日子里，我回憶著童年的時光。

　　清澈明亮的河流里，油得發(fā)亮的水草在河底曼舞，我捕著河里的小魚蝦，用來喂養(yǎng)在花鳥市場淘到的巴西龜；想起我與伙伴們行走在那片香樟樹林里，嗅著香樟樹葉的清香，往玻璃瓶里塞入寫著夢想的紙條，小心翼翼地埋入土壤中；想起我與伙伴們在家門前的那塊水泥地上跳橡皮筋，口中念的歌謠仿佛依舊縈繞在耳邊；還有不知是誰捅的蜜蜂窩，惹得我們拼命地逃跑……

　　席慕容說過:走得最急的總是最美的時光。是不是童年的一去不復返讓我不斷將她美化？是不是時光的過濾讓童年的歡笑一直在天空中回蕩？多年后，那兩只巴西龜已經不在，不知玻璃瓶是不是仍安然地臥于土中，但那又純又白的夢想已然成為美麗的曾經，兒時的橡皮筋也不知被遺落在了哪個角落……我循著風箏落下的方向，在歲月的小徑上往回奔跑。

　　退到十二歲以前，伙伴們，你們還記得那個又傻又真的自己嗎？那時，我們穿行在油菜花開的田野里，任花粉紛繁著我們的衣服，顧不得帶著潮氣的泥土粘在鞋底，沉浸在捉迷藏的樂趣之中；那時，我們排坐在草色青蔥的田埂上，偶爾扯一下風箏的線，欲落的風箏便又迎著風飛揚；那時，我們有說不完的話，聊不完的天，生活中的蛛絲馬跡使我們的好奇心蓬勃生長。

　　回憶的光景綿長，那個追著風箏奔跑的自己也只有在夢里出現了，夢境卻總是斷續(xù)的。多少個氫氣球脫離我的手心，我只能望著它們飄往遠方，成為一個黑點。那年斷了線的風箏落在河岸的垂柳上，船上的爺爺將它取下還與我，我又快樂地奔跑在田野里。

　　然而現實中那只有著童年形狀的斷線風箏已經越飄越遠了，我只是站在夕陽落下的地方，用不舍而又坦然的目光凝望著它，看著它像氫氣球一樣慢慢消失在天邊。

　　沿著光陰的足跡，回到十九歲的春天，童年的溫熱在心里氤氳，青春正快速而有節(jié)奏地跳動。無論晴天還是陰天，我都要且行且珍惜。

　　風箏作文1000字 篇27

　　自畢業(yè)到現在都是在匆忙的行走著，不知不覺中畢業(yè)后的又一個春季悄然來臨，之前對于春天的記憶就是在嘆息中感慨其稍縱即逝。因為新疆的春天是短暫的，短暫到冰雪消融之后沒有過度就直接到女生短袖裙裝的夏季。工作時代與學生時代有很大的不同，我們都在慢慢的適應，工作中會遇到許多挫折，有時我會一個人突然反問自己“我過的幸福嗎？”，怎么連春天都感知不到了。周末出去散心發(fā)現樹枝上的花相繼冒出了骨朵，有的已經盎然開放，可能前兩天也就開了，只是匆忙的無暇顧及。路過廣場時看到好多人在放風箏，一下子把我的記憶拉回到童年時那個無憂無慮的自己。而現在自己卻是被牽著的風箏。

　　前一段時間，中央電視臺采訪問：“你覺得你幸福嗎？”，我覺得問題應該問：“你認為什么是幸福？”，因為只有給幸福下一個定義，才能去感知幸福，也只有這樣問才能引起更多的深思，讓自己腦海中給幸福定義。“幸福是什么？”，我會回答：幸福就是小時候放風箏時的樂趣；幸福是上學時與鄰家伙伴的兩小無猜；幸福是出門前父母嘮叨但又充滿關愛的話語。至今還清晰的記得，我每次放假完回學校時，爸媽把好吃的使勁往我行李箱里塞的場景，嘮叨著到學校一定好好照顧自己，一定要吃好，不要讓自己受委屈，這就是父母對我們穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

　　其實幸福的點滴有很多，只要我們用心去體會。隨著年齡的`增大，煩惱也隨著增多，每天都在為生計而活，沒有時間去考慮自己是否幸福，就是想了也是在嘆氣和抱怨中感慨自己命苦，認為自己是多么的不幸福，覺得自己總是被束縛，總是被牽著，夢想與現實反差太大慢慢的就感覺自己都快成為怨婦了。今天看到那滿樹的花以及那牽著飛翔的風箏時，心里一下子就有所釋然了�；氐郊椅宜伎剂嗽S多，覺得做一只被牽著的風箏也是一種幸福。與其天天的抱怨，我為什么不去改變呢，不開心是一天，開心也是一天，何不開心的渡過每一天呢，享受生活，開心的面對工作，這也是幸福。風箏雖然被人牽著，可是它依然飛的很高，依然是那么自由自在。有時被牽著也是一種幸福，因為牽你的人會給你方向，給你安全。

　　我是幸福的，我用心去感受了這個春天，我深深的聞了一次花香；我是幸福的，我有疼愛我的父母，有任我撒氣并聽我嘮叨，陪我喝酒的朋友。我現在就在那翱翔在天上的風箏，有家人、單位、朋友拉起的繩牽著，不至讓我在追求自由的道路上迷失方向。在今后我會把幸福傳遞給周圍的朋友，同事，因為只有在一個充滿幸福的環(huán)境中工作、生活，生活才能充滿無盡的樂趣，對生活也就更充滿激情。讓我們都做一只被牽著的風箏吧。

　　風箏作文1000字 篇28

　　江南三月，春風拂習，正是放風箏的大好日子。

　　西湖上白堤斷橋一帶，空間開闊，是我們杭州人放風箏的最理想的場地。

　　中午，我?guī)�上自己喜愛的燕子風箏，來到了斷橋。這時候，已經有很多人在放風箏了。小孩子天真爛漫，有拉著線正讓風箏起飛的，又因為風箏放得很高很高而激動得又蹦又跳的。也有小伙子來放風箏，他們身邊往往會有姑娘在一起，真是親密!十有八九在戀愛中。三四十歲的中年人也不少，有的在給自己的孩子做示范動作，耐心地教孩子如何把風箏放起來，有的則自己在放，像個孩子，恐怕是溫習兒時玩風箏的舊夢。三五成群的老年人算是最悠閑的.一族，隨身攜帶了馬夾，坐下來，手里收放自如拉著風箏線，嘴里相互之間親切地交談著，一望而知都是幸福的晚年生活。風是吹向西的，風箏自然在西邊，看那西邊遠處高空中的風箏，喲，形狀可真是千姿百態(tài)，米老鼠風箏，小白兔風箏，雄鷹風箏，蜻蜓風箏，金魚風箏，鯉魚風箏，巴掌大的迷你蝴蝶風箏——令人叫絕。還有龐然大物，一節(jié)一節(jié)的，三四十米長的蜈蚣風箏。風箏品種多得根本沒法數，就不白白浪費精神了。再密切注意風箏的顏色，各與鳥獸蟲魚相配，五彩繽紛。西邊一片天空被無數層層疊疊的風箏裝扮得神奇非凡。

　　斷橋是傳說中白娘子與許仙相會的地方，是外地游客游杭州必到的景點。這時候游客們都被我們杭州人熱愛風箏的生活場面所吸引了，紛紛駐足觀看，又禁不住嘖嘖感嘆：“上有天堂，下有蘇杭，真沒說錯，今天算是親眼見到杭州人的神仙生活”。當然游客們不會忘記用照相機攝下寶貴的畫面留作紀念：放風箏的人們，堤上芊綿青草與桃紅柳綠，堤下湖水瑩澈閃亮與游船徐徐行駛，空中風箏飄飛�！斑遣痢保�“咔擦”，快門聲響成一片。

　　我拿好燕子風箏，一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，很快就飛得差不多二十層樓那么高了。最后，它融進了空中風箏大家庭，幸福地成了其中的一員。

　　風箏輕盈地飛，我的心也跟著飛動。

　　時間過得真快，轉眼之間，太陽就搭在了西邊的山崗上，不能繼續(xù)放了，我戀戀不舍收好線回家。

　　白天，風箏給了我無窮的樂趣;夜里，風箏竟又飛入我的夢中。我做了夢，我沒有回家，我繼續(xù)在斷橋上放著風箏，我興奮地跑著、笑著、叫著。我夢見我竟同時放著好幾個風箏。我夢見我的好朋友沈士心、來依靜、錢菁菁也來到了斷橋，我夢見我們學校三(1)班全體同學都來了，人人都把自己喜愛的風箏放向遠空，人人都興高采烈�！翱┛�”，我禁不住笑出來聲來，驚醒了睡在一旁的爸爸。爸爸推醒我，“你白天放風箏著了魔，剛才做夢還在放風箏吧!” 爸爸一向與我心息相通。

　　風箏啊!風箏!

　　風箏作文1000字 篇29

　　這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽高照，還有暖暖的風吹著，看來春天的腳步已經越來越近了。

　　今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時間調整好，我們就決定下午去公園轉轉。走出家門，一路說說笑笑，我們來到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風箏在風中快活地舞動著，而地上放風箏的人也在快活地跑來跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場景所打動，當即決定去買風箏。

　　來到對面的昆吾園，在攤主的推薦下，我們買了一個彩色的北極星風箏。拿著買好的風箏，我們很快地又來到了昆吾園。分好工，我們就準備開始放風箏了。我拿著線，往前跑著，瑤兒托著風箏跟著我一起跑著，一陣風迎面撲來，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風箏往空中一頂，風箏順著風勢就快速地向上沖去�？吹轿覀兊娘L箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著風箏愉快地向著藍天越飛越高。不一會兒，我們的線就用完了，因為我們的線是買風箏時送的，只有30多米�？粗�風箏在空中搖擺著，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買線。

　　再次來到昆吾園，我們又買了200米的線。再次回到未名園，再次放飛，風箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續(xù)試了好幾次，風箏在空中打了幾個轉，就一頭栽了下來。就這樣，瑤兒有點灰心了。我提議，我們一起找找風箏放不起來的原因：在風箏剛飛起來的時候，線放得太快；周圍的風箏太多，互相碰撞；放的時候，沒把握好時機，風不夠有力量。

　　分析了這幾點后，我們換了一處人少點兒的'地方。這次，由瑤兒拿線在前面等候著，我托著風箏。我們耐心地等待著，不一會兒，一陣風迎面吹來，瑤兒開始向前跑動了起來，我跟著她一起跑著，跑著跑著，我使勁地把風箏向空中一拋，風箏搖擺了一下，順著風勢一下子沖上了天空。它在風中使勁地掙著，想要繼續(xù)向上飛。我讓瑤兒趕快放線，瑤兒停了下來，快速地一圈一圈地轉動著手里的握輪，有了施展的空間，風箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。

　　看著我們的風箏和周圍的風箏一樣，開心地在空中搖擺著，我們長長地舒了一口氣。就在這時，不知為什么，風箏打了個轉兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線往下緊一緊，風箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風箏也是有技巧的，風箏飛到高空中以后也不一定就很穩(wěn)定，由于風速的調整，它會時而上升，時而落下，當它把線拉緊時，就是想上升了，我們就趕快放一放線，它就越飛越高；當它把線放松時，就是在做調整，我們就趕快把線緊一緊，它就會借助我們的力量調整好，繼續(xù)往上飛。

　　就這樣，我們一邊總結著，一邊不時地調整著我們的風箏�？粗�風箏開心地在空中飛來飛去，我們的心兒也隨之飛了起來。

　　風箏作文1000字 篇30

　　近期，學校讓全校每個年級組的老師自由安排放風箏的活動。我一聽，高興極了！這可是我最喜愛的活動呀。星期五下午，老師帶我們來到了龍舟廣場。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！痹谖覀兣d奮的詩朗誦中，來到了目的地。一到龍舟廣場，大家就爭先恐后地脫下衣服，放好東西，拿著風箏放了起來。我也不例外，迫不及待地拿出風箏，撒腿就跑……拿著風箏跑了一圈子后，松開了手，風箏像只“聽話”的“大鳥”，跟在我后面“飛”，我得意洋洋地看了看四周，只見他們都放得很高，不論是看別人放風箏的，還是自己放的，個個都是滿面春風。“該沖刺了！”我放了一大圈線，又停下來向四周望了望。哈！我的風箏比他們都飛得高一些，心里高興極了！又向遠處望去，哇！廣場上可真熱鬧，各種各樣的小吃：麻辣豆腐、冷飲、燒烤……還有各種玩的：套圈、釣魚、射擊汽球……抬起頭來，仰望天空，只見空中飛舞著各式各樣、顏色各異的風箏：紅色、藍色、白色……長尾巴的，沒長尾巴的，還有的像一架飛機……最引人注目的是那條綠白相間、長達十米的“大花臉”。它是今天天空中最長的風箏。一個大姐姐拽著長繩子，“大花臉”緩緩上升，在空中“嘩嘩”作響，顯示著自己的威風。

　　不幸的是，由于天上風箏太多，我的風箏和一只黑乎乎的蝙蝠發(fā)生了沖突，它們在天空中打起架來，互相糾纏著不肯分開，眼睜睜地看著我的風箏從天空墜落下來，與那只黑蝙蝠一同摔在地上。哎，我只好手忙腳亂地把它們分開。哎，你們這兩只好斗的家伙，弄得自己兩敗俱傷，這又何必呢？

　　我想重新將風箏放飛藍天，可試了好幾次，都沒成功。心里非常遺憾，向四周打量了一下，同學們放得高且不說，可他們的風箏放得很穩(wěn)，只見他們相互合作，一個同學將風箏拿著不動，另一個同學自己拿線團站在前面，喊一聲“放”！那個人要馬上松開手，拿線的`人就馬上跑起來，邊跑邊放線，使風箏飛得高……我也照著這種方法試了好幾次，可是每次都沒成功。我不禁有些泄氣了……

　　突然，我想起老師說過的一句話：“在有風的地方放風箏，風箏會飛得高一些�！庇谑牵�我三步并作兩步跑到了河邊，那兒的風大多了，空氣也很新鮮……看著他們的風箏，我也不由得一邊跑著，一邊學著他們的樣子，不慌不忙地放長線。啊！我的風箏又飛上了瓦藍瓦藍的天空……

　　風箏飛得再高，總得有一根線遠遠地牽著，它才有動力，才有方向，不然就會摔下來。我們小朋友也一樣，走得再遠，都有家長這根線緊緊地連著，嘮叨著……

　　擁抱春天，擁抱快樂，擁抱自由，擁抱成長。

　　風箏作文1000字 篇31

　　“最美答卷……大家猜猜看，是誰的？”臺上老師高高地舉著我的試卷。“姚蕾的！”“姚蕾——”“又是姚蕾！”……大家羨慕地望著我，接著響起了熱烈的掌聲。而我卻在這一片驚嘆和熱烈的掌聲中打起了冷戰(zhàn)。

　　坐立不安的我想起爺爺給我講過的《風箏的故事》�！昂⒆影�，只有心中有愛，誠信善良的人才能看到屬于他的風箏飛上高空……”爺爺的話再一次清晰的在我的耳邊回響。不安、慌張和悔恨一齊涌上心頭。更讓我害怕的是我再也看不到屬于我的風箏飛上高空啦，那只“風箏”在我把手伸向書本的那一瞬間墜落了。

　　思緒將時針撥回那場突襲的語文測試。一開始做得還順利，到了默寫詩詞，我絞盡腦汁怎么也回想不起來。錯亂間瞥見課桌里的那本語文書，我顫抖的手伸向那本冰冷的書，又趕緊收回握成拳頭。余光瞟向講臺，老師正低頭備著課。環(huán)顧四周，同學們正認真答著考卷。于是迅速翻開語文書，目光來回跳動在老師與書本之間。我頭上不禁滲出一絲冷汗，后背冰涼。驚慌間對上老師銳利的目光，慌張地低下了頭，我顫抖著寫下了答案，過了很久仍覺頭皮發(fā)麻。

　　我在同學羨慕的眼光中接過考卷，鮮紅的100分直刺雙眼。老師微笑著推了推鼻翼上的鏡框，即使戴著眼鏡也阻擋不住目光里流露的贊許。我不敢抬頭正視老師殷切的雙眸和同學們投來的羨慕的目光，心里溢滿了羞愧和悔意。

　　那是人生中最艱難的斗爭。我如同沙漠中的旅者盼望泉水般渴望著救贖，尋覓那丟失的“風箏”，從而彌補自我欺騙的過失�？晌矣趾ε率艿嚼蠋熇溲巯啻�與聽到同學的議論紛紛。話剛到嘴邊又被自己咽了下去。它好像是一根魚刺卡在喉間，又像是一把刀插在我七上八下的心頭。我卡在河中央，一頭是原諒自我，原諒那人人皆有的私欲；一頭是尋找丟失“風箏”的自我救贖。一幕幕交替浮現在我的眼前，我煎熬地左右徘徊，像一只被左右牽動的木偶，將要被拉扯得四分五裂。

　　窗外黑云翻墨，小雨淅瀝，小樹東搖西擺，枝葉散落。救贖的鐘聲驚動了我的`每一根神經，那組成健全人格的“風箏”，那自我救贖的“風箏”我能找回來嗎？屬于我的風箏還能飛上高空嗎？耳邊仿佛又響起小時候犯錯時媽媽溫柔的話語，“知錯能改，善莫大焉�！�

　　拖著沉重的身子，面如死灰地走進老師辦公室，我踏上自我救贖的道路，我要找回丟失的“風箏”。用力張開黏住的雙唇陳述著那段欺騙。隨后那根教鞭狠狠地打在我的手心，我噙著眼淚，心里卻突然輕松了。老師又一把拉住我，她心疼地望著我的手，捧著我發(fā)紅的手輕輕吹拂著。我抬頭望見了老師溫柔欣慰的眼。

　　窗外小雨已停，清風徐徐吹，一束陽光射進屋子里，丟失的風箏又向我飛來。我看到屬于我的美麗的風箏正在藍天下越升越高。

　　風箏作文1000字 篇32

　　春光慵懶，讓人也跟著慵懶起來，但路上的行人仍然個個行色匆匆，急急忙忙地奔向各自既定的目的地。她逆著人流，緩步穿過大街小巷，手里攥著一只與她年齡極不相符的風箏，像個笑話。

　　她也不知道自己為什么非要頂著太陽出來放風箏。只記得每晚都做著同樣一個夢：一個女孩握一根細線飛奔過一片金燦燦的油菜花田。不知是她牽著風箏，還是風箏牽著她，她們就這樣不知疲倦地向前奔跑。風兒呼啦啦地吹起她額前的劉海，漆黑的瞳仁里是掩蓋不住的笑意，燦若星辰。夢醒了，有一種莫名的力量驅使她從閣樓上取下了靜躺多年的風箏。

　　偶爾也有兩三個路人向她投來鄙夷的目光，因她與周遭的一切是那么的格格不入。她沒有在意，只是想起朋友們的臉越來越像這些大人，厚厚的鏡片下的眼神怎么也看不真切。她還清楚地記得，當她約好友一同去放風箏時，對方只回了淡淡的一句“幼稚”�！坝字擅�？”她喃喃道，繼續(xù)向前走去。

　　春日的陽光并不毒辣，但還是在她鼻梁上蒸出了一層細密的.汗珠。她顧不得伸手抹一把汗，只是一味地尋找。也許是找得太久以至于忘了到底要找些什么。但她并不沮喪，只要抓住她的風箏，她總能想起來的。

　　她記不清上一次放風箏是在什么時候，只是覺得那時的天氣似乎沒有現在這么炎熱，天空還要再藍上幾分，而且它藍得不單調一從油菜花露出零星的金黃到油菜田里涌起一片金色的巨浪，天空中總飄滿了五花八門的風箏：有形如蝴蝶的，也有狀如老鷹的；有布制的，也有紙糊的；有明艷似紅梅的，也有晦暗如陰霾的……滿天的風箏看得人眼花繚亂�？扇缃竦奶炜諈s總略帶點陰郁的灰色，像是一朵濃得化不開的愁云。曾經略一抬頭便可望見的蔚藍，如今卻被一座座拔地而起的高樓大廈一點點吞噬。唯有平躺在地上才能窺見一角四方的天空。不對不對，她兀自搖搖頭，天空應當是無邊無際的，那一塊被切割得棱角分明的灰色怎能算天空呢？她這樣想著，又繼續(xù)向前走。

　　她看見一位環(huán)保工人很盡職地一把將那株錯開在花壇中的油菜連根拔起，攥著細線的手不覺緊了緊，她的心像是被繡花針扎了一下，痛得無聲無息。她曾親眼目睹了幾萬甚至幾千萬株油菜被亂石與沙礫活埋，隔絕了陽光與空氣，痛苦地在黑暗中死去。她仿佛還聽得到油菜花們虛弱的呻吟以及試圖再次擁抱陽光的急促喘息。她忽然憶起自己最初的目的，她所苦苦尋覓的是一片足夠讓風箏飛翔的天空和一片可以縱情狂奔的油菜花田�？砂鼑�著她的都是冰冷的鋼筋水泥，她要去何處尋覓她的夢呢？她有些迷茫，但雙腿卻依舊固執(zhí)地向前走去。

　　陽光下，一個女孩逆著人流，緩步穿過大街小巷，手里牽著只風箏，像個笑話。

　　風箏作文1000字 篇33

　　8月1日晚（外公外婆那兒沒有電腦），我的外公、外婆和我一起，步行來到了黃石江灘。臨近江灘，一陣微風襲來，沁人心脾。

　　天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，外公、外婆和我已經來到了江邊，吹著一陣陣涼爽的風兒，慢慢地向“朝陽閣”方向走去。

　　這兒是一個很大的廣場，初眼四望，映入眼簾的全是人頭。

　　咦？那兒怎么人這么多？出于好奇，我也跑了過去，好不容易擠出一條縫來，一看，原來是一只黃色長毛的大狗在江水中游泳。主人先是在大狗的眼前晃一晃手中的塑料瓶，談后用力先將那頭一扔，只見大狗靈巧地晃晃身子，不一會兒便含著塑料瓶得意洋洋地回來了，似乎在對我們說：哈哈，我厲害吧！

　　時間仿佛“刺溜”一聲就溜走了，當我們走出人群時，天已經變成了深藍色。

　　看著藍藍的天，我發(fā)現似乎有什么東西在一閃一閃的，發(fā)出七彩的光芒，那是什么呢？有的還一晃一晃的呢！我這么想著。正當我琢磨著的時候，突然聽到一旁的人們都不約而同地喊：“飛起來了！飛起來了！”我定睛一看：原來是一個大飛機風箏飛起來了。他身上還有一閃一閃的燈再亮呢！剛才，那不解的謎團，也一一解開：哈哈，原來天上一閃一閃的都是人們?yōu)榱丝匆娮约旱娘L箏安上去的燈呢！

　　外婆指著其中一個喊道：“刊，那個是只老鷹！”我也指著一個說：“這個是條魚！他還在游呢！”“還有還有，那個七彩的是蝴蝶！”……

　　我們背對長江，靠在石柱上，抬頭看著天上的風箏：有的飛得很不穩(wěn)，就像頑皮的孩子一樣，總是一路上跌跌撞撞的。飛得最穩(wěn)的，就屬那展開雙翅翱翔的老鷹了，它“撲棱撲棱”的`揮動雙翼，毫不畏懼的向高處飛翔，披風斬棘。他告訴我們，小時候要能吃苦，不怕累，長大以后就有出息！能飛的更高、更遠！

　　天色已晚，放風箏的愛好者們差不多都要回家了。外公讓我采訪一個正在收風箏的叔叔。我一通，就愣在了那里。最后，外婆自告奮勇的前去采訪，外婆首先夸獎道：“你的風箏好漂��！”叔叔會心地一笑：“過獎，過獎�！薄罢埥桃幌隆保�外婆好奇地問，“這么大一個風箏，應該怎么收呢？”叔叔滔滔不絕地為我們介紹起了風箏來：

　　首先，先把風箏上的小燈泡關掉，再一一取下夾在風箏上的燈泡，裝在袋子里。然后將插在風箏中的支架拿下來。外公說：這樣一看，這風箏還真像一面大旗！接著，叔叔取出一個瘦長瘦長的袋子，三下兩下就把風箏給套進去了。他還告訴我，上淘寶網搜索“濰坊風箏”就可以挑選自己心儀的風箏了！

　　夜晚的風箏不僅是廣場上的一道美景，更為大家?guī)�來了無限的歡樂！

　　風箏作文1000字 篇34

　　“哎呀！是誰偷走了我的MP3。要是讓我知道，非把他K一頓再說。”原來又是“大富豪”小胖丟了東西在瞎嚷嚷。“我說哥們��！我叫你不要帶MP3來耍威風，可你偏不聽。看吧，不聽好人言，吃虧在眼前！”我走過去拍拍他的肩膀�！靶∮埃瑒e說風涼話了，快幫忙找找吧！“小胖請求道。

　　小胖是我的“死黨”，我們從小就認識，可以說是穿著同一條褲子長大的。哎！他的請求我又不好推辭，只得幫他找�？伤南逻@么多同學，從何尋找呢？人多手雜，要是真的有人偷走了，早就趁下課期間藏起來，哪還會藏在身上呀？這可如何是好，我看小胖的MP3是難保了。

　　我知道小胖的脾性，他是找不到東西決不罷休的。記得有一次，小胖只不過丟了些小玩具，他就不惜翻箱倒柜得四處尋找，歷經千辛萬苦，總算找到了。

　　“小胖，要不來個集體搜查，這樣下去也不是辦法。讓同學們的同桌互相搜一下，不就行了嗎？”我向小胖提出了我的想法。小胖認為這樣很妥當，于是，我向全班發(fā)出“求救信”和“搜查令”。

　　正當我美滋滋的為自己的這套計劃感到自豪時，忽然教室里響起了三個震撼人心的字“找到了”。同學們不約而同地向那個說話的同學看去，離我三個座位左拐三個座位后的一張桌子上，赫然出現了MP3。

　　“這……這……這不是我的座位嗎？不會吧，不要總是跟我開這種國際玩笑。這……根本就不可能！”我心理像打翻的五味瓶，不是滋味�！靶∨�，我……我……”我想竭力辯解�！靶∮埃�不要再說了。這件事就算了，可我們以后就難做兄弟了。我真是瞎了眼，結交你這種朋友！”小胖有點激動，他的嘴唇在顫動，似乎做出了重大決定。短短的幾句話，卻帶給我無比的悲傷和恐懼，我感覺我的心在滴血，即使這樣，小胖也不可以將十幾年來的情誼拋之腦后�。∥抑�道，我現在再多的辯解都是徒勞，因為事實擺在眼前，現在真是跳進黃河也洗不清了。

　　我站在那里，不知所措地，一動也不動。

　　“真看不出小影是這樣一個人！偷了東西還自命清高，他算什么東西呀？”“小影外表斯斯文文，沒想到竟會做出這種事，真令我失望�！薄八�簡直就是一只披著羊皮的狼，永遠改不了本性�！蔽衣犚娫S多同學在議論我，根本就沒有人相信我，我可完全是無辜的啊！這一定是有人栽贓陷害，可我近日沒有什么“仇人”呀！

　　我默默地向前走著，四周不時傳來“小流氓”“小偷”“披著羊皮的'狼”，還有些同學怒目相視。

　　我完全招架不住了，眼淚不爭氣地流了下來�！澳袃河袦I不輕彈”，我最終還是忍不住了，沒命的往外跑。我只覺得短短的幾十米路，我跑了好久，好久……

　　一只風箏斷了線，在窗外的藍天中漫無邊際地飄蕩，我卻在痛苦的深淵里不斷的掙扎。

　　誤解的滋味好酸好酸……

　　風箏作文1000字 篇35

　　沒有了束縛的風箏，迎來的是高飛還是毀滅？

　　幼時，參與過一次放風箏的比賽。暖融融的陽光撫慰著大地，不急不緩的和煦春風輕拂在每個人的臉上，溫柔的托起每一只滿懷雄心壯志欲翱翔九天的風箏。耳邊不時傳來孩童們的嬉笑聲：

　　“你看我的風箏飛得比你高！”

　　“這可不一定，你的技術可沒我好！”

　　我沒有參與討論，而是專心致志地操縱著風箏，因為我對這次的獎品渴望良久。忽然，耳畔傳來一聲驚呼，“看她的風箏怎么放得那么高？”我尋聲望去，只見一只五彩斑斕的風箏，搖搖晃晃地浮在半空中，雖幾度驚險欲墜，但終究還是乘著風飛上了高空，飛上了云彩，甚至飛向了太陽。

　　眾人用羨慕的目光望著那只風箏，而我卻注意到風箏主人手中的風箏線早已斷裂，她另一只手上還握著一把剪刀，目光略有些迷茫地盯著自己的風箏正若有所思。她似乎注意到了我疑慮的目光，扭過頭來笑著說道：“小妹妹，你看，沒有了風箏線的牽引，風箏才能自由地飛得又高又遠，不是嗎？”聽了這話，我愣神了，突然有個念頭在我幼小的心靈里扎了根：

　　沒有束縛，才能高飛！

　　年歲稍長些，幼時無憂無慮的日子漸漸結束了，各種束縛緊緊纏住了我的身心，但心中一直有個聲音在呼喊：我要做一只自由的、沒有束縛的風箏，要以自由為名甩下身上所有的束縛，就像幼時那只風箏般不斷高飛。但天不遂人愿，即使我這只風箏再有雄心壯志也無法飛起哪怕半米，我似乎明白了些什么……卻又不甘放棄追求自由的生活，雖還堅持著幼時的'理想，但心中早已對此產生了懷疑：

　　沒有束縛，真能高飛？

　　幾年后，又是一場風箏比賽，依舊溫暖的陽光，依舊和煦的春風，但相比幼時我對于輸贏早已不再執(zhí)念。同齡人有些已高高飛起，然而一直想斷了束縛的我，為何依舊原地不動？

　　忽然，我又看見了那個剪斷風箏線的姐姐，幼時記憶重現：依舊是那只五彩斑斕的風箏乘著風沖破天際，依舊是斷裂的風箏線和略帶迷茫的目光。那個幼時天真笑著的姐姐，此時已小有所成，我不禁上前問道：“沒有束縛的風箏真能高飛嗎？”

　　她回我一個溫暖的笑容，“當然不。當年我尋回那只風箏時，它已被樹枝戳得破破爛爛，那時我才明白，沒有了束縛幫助的風箏可以自由飛翔卻失去了方向，它躲不開人生路上的危機，最終只能墜落在失敗的樹叢中。而且當年我是在風箏已高高飛起時才斷了它的束縛，雖說它還是在半空中暫且停留了一些時候，但千萬別被一時自由的快樂蒙住了眼�！�

　　頓時我如醍醐灌頂般猛然醒悟，沒有束縛，最終焉能高飛？

　　沒有了束縛的風箏，迎來的是高飛還是毀滅？

　　風箏作文1000字 篇36

　　“鶯飛草長二月天，拂提垂柳醉春煙。兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶�！绷_定三月，恰好是放風箏的大好時候，放風箏時，我總是會遇上風箏爆出事情，隨后我也要花一番時間去把風箏找回家。如果有小伙伴們，我都會和他（她）比一比，看誰先尋找。有一次，我也和堂弟：看一下在一起比誰先尋找在放的全過程中跌落的風箏。

　　一天中午，暖融融的太陽映照著地面，風輕輕地的吹著，恰好可以把風箏送上藍天白云，和云朵玩耍。2個影子在稻谷田里飛奔著。那便是已經放風箏的我與看一下�？匆幌率峙e風箏線，在田坎上飛奔著。風箏像一只展翅飛翔的蒼鷹，又像一只輕便的燕子，在天空中自由的飛翔，我與看一下像獲得了糖塊的小朋友高興得搖頭晃腦。想不到頑皮的風小孩忽然把風頻一轉，風箏沒有維持好均衡一下子沒了出來。因為風太大，聯系著風箏線的手柄都被風卷得不知道來到哪里。我與看一下決策，比誰先把風箏尋找，并交給另一方看，那樣才算贏。大家拉鉤后，就分別進行全方位尋找。

　　我先立在原地不動，閉眼思索風箏爆出時的大約方向。明確方位后，我向那一個方位尋去。我睜大雙眼，細心思考著每一個草叢里，每一片水田。邊看還邊時常地翻著馬路邊的草叢里。突然，我眼前一亮：正前方道旁有一塊紅色的東西。那一個系風箏的.手柄不也是紅色的嗎？我歡呼雀躍，向那一個紅色的東西飛奔而去。邊跑邊想：如果取得了手柄，順著風箏線找，那尋找風箏就非常容易多了！，那風箏并不是不也游刃有余了沒有？那么惦記著，我腳底的速率也不由自主地加速了，不一會兒，便到那一個紅色東西的眼前。定睛一看，這哪是啥手柄啊，僅僅小小一塊紅色的塑料板罷了。我大跌眼鏡，灰心喪氣地再次找尋著，想著：哎，簡直的，僅僅個塑料板，卻害得我花了那么大的氣力，簡直可恨！我就是這樣，滿不在乎地在田坎上往前走。

　　這時候，一個五彩繽紛的東西發(fā)生在我眼前的水田中。那不是我”千辛萬苦找尋”卻尋不上的那一個風箏嗎？但見風箏斜斜地半插在了有一些泥濘不堪的農田里。風箏面星光點點的全是泥印，看來是跌落時濺上的，模樣灰頭土臉。這可簡直山水有相逢無覓處，獲得全不費功夫啊。此刻的心情在一瞬間陰轉晴了！這次賽事我贏定了！那么惦記著，我箱風箏飛奔而去，也不管不顧腳底的水田是干的或是濕的了。風箏拿到手了，我馬上充分發(fā)揮河東獅子吼，招喚看一下回來與我結合。

　　嘿嘿！這次我贏了！風箏不愧為在我國的非物質財產��！只是是找尋跌落的風箏，也那麼的有意思。此次，雖然正中間有一段情緒不大好，但整體而言我還是很開心的。

　　在不經意間中，天色逐漸暗了出來，太陽光也似大火球般，逐漸落下來了黎明時分，這可簡直個讓人覺得開心的中午呀！

　　風箏作文1000字 篇37

　　星期天早上，媽媽早早地叫我起床，然后交給我一項艱巨的任務———上網和表哥聊天。雖然我已經是四年級的小學生了，但平時媽媽從來不讓我單獨上網查資料，更別說上網聊天了。我正納悶今天太陽怎么從西邊出來了，媽媽嘆息道：“你表哥這兩天生病了，整天把自己關在房間里，誰也不讓進。你可以在網上和他聊天，也許他以為你們不認識，就會把他的心里話都說出來�！甭犃藡寢尩脑捨也琶靼�，原來是讓我給她的'寶貝大侄兒當心理醫(yī)生。

　　我打開電腦，通過平時在學校積累的微機知識，申請了QQ號碼。我選擇了一個漂亮的卡通頭像，然后取了一個響亮的網名叫“金孔雀”，并在個性簽名中寫道：月兒彎彎是我的微笑，月兒圓圓是媽媽的期望。正當我陶醉在自己的創(chuàng)作之中，媽媽催促道：“快點，月兒，這是你舅舅給的QQ號碼�！蔽野凑仗柎a加上了表哥，他接受了。表哥的網名叫“風箏”，正當我想問他為什么叫風箏時，表哥開口說話了：“你好，金孔雀，很高興認識你。”

　　我很緊張，因為我第一次上網聊天，打字很慢，半天才打出“你好”兩個字。

　　這時他發(fā)來一個笑臉，然后說：“我想你可能很少上網�，F在的家長都談網變色，你能上網，已經很幸運了。”

　　我一時語塞。表哥接著說：“我真搞不懂，互聯網的普及到底是應該慶幸還是悲哀？”

　　表哥上初中時，學習成績一直名列前茅。但自從考入重點高中后，成績一路下滑。舅舅、舅媽給他報了好幾個補習班，而且不準他看電視、上網，并且把他心愛的足球也鎖起來了。表哥像個機器人一樣，整天不停地學習，終于病倒了。

　　“為什么不說話了？”表哥問。

　　我急忙說：“你平時上網都做些什么？”

　　“因為學習壓力很大，有時也要自我解壓。比如聊天、玩游戲�；蛘邽g覽一些網頁，學一些書本上沒有的知識�！�

　　我對他說：“雖然學習很累，但父母望子成龍、望女成鳳的急迫心情我們也應該理解�！�

　　是啊，”表哥說，“我的父母其實對我也很好，經常帶我去買一些名牌服裝，但我覺得自由和快樂才是我真正需要的�！�

　　“風箏有什么特殊的含義嗎？”我問表哥。

　　“我之所以叫風箏，是因為我想像風箏一樣自由地翱翔在蔚藍的天空。父母就象操縱風箏的那個人，拉得太緊，線就會斷，風箏自然也落下來了；如果放松一些，反而會飛得更高更遠。”

　　“謝謝你這么信任我，和我說這么多心里話�！蔽覍Ρ砀缯f，“再見，風箏�！�

　　下線后，我一直回味著剛才說的話，仿佛看見了一只風箏凌空翱翔，它飛地是那么高，那么穩(wěn)……

　　風箏作文1000字 篇38

　　中國風箏有悠久的歷史，據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風箏的歷史至少有2000多年了。

　　從唐朝開始，風箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風箏上已有用絲條或竹笛作成的響器，風吹聲鳴，因而有了“風箏”的名字。也有人說“風箏”這名字起源于五代，從李鄴用紙糊風箏，并在它上面裝竹笛開始。

　　到了宋朝，風箏已有很大發(fā)展，品種增加，性能提高與人民生活發(fā)生了密切的聯系。如“武林;日事”中記有/少年郎競放紙鴦，以相勾引，相牽剪截，以線絕者為負/北宋張擇端的“清明上河圖”和蘇漢臣的“百子圖”中也都有放風箏的場面。明朝畫家徐渭寫過很多與風箏有關的詩，如“柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鴦。消得春風多少力，帶將兒輩上春天�！庇秩纾骸拔乙嘣�經放鷂喜，今年不道老如斯，那能更駐游春馬，閑看兒童斷線時�！钡搅饲宄�，玩風箏之風更盛。傳說慈禧叫大監(jiān)跑到天津找“風箏魏”給他扎過一個“壽星老騎仙鶴”風箏玩�，F在故宮里還藏著三只傅儀玩過的大風箏。

　　曹雪芹在“紅樓夢”70回中生動地描寫了大觀園中姐妹們放螃蟹、美人、大魚、編蝠、鳳凰、沙燕等各種風箏的情景�？梢哉f，中國的玩具風箏在這時發(fā)展到了相當高的水平。

　　從唐宋開始，中國風箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家，然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產業(yè)革命形勢的影響下，中國的玩具風箏在那里向著飛行器發(fā)展，經過英國的凱利，澳大利亞的.哈格瑞夫和德國的李林達爾等人，最后在美國由萊特兄弟造成了最早的能載人成功飛行的飛機。

　　因此，在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風箏，在它邊上寫著：“人類最早的飛行器是中國的風箏和火箭�！�

　　風箏起源于戰(zhàn)國時期。據《墨子魯問》篇記載，“公輸般竹木為鵲，成而飛之，三日不下”;又說“公輸般作木鳶，以窺宋城”。公輸般就是后人所說的七巧匠魯班或“魯班爺”。他制作的“鵲”或“鳶”，其原材料是極薄的木片或竹片。漢朝以后，由于紙的發(fā)明和應用，在制作風箏時，逐漸以紙代木。稱為“紙鳶”。五代時，又在紙鳶上系竹哨，風吹竹哨，聲如箏鳴故以后稱“風箏。

　　據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功。

　　風箏作文1000字 篇39

　　一直以為，我是風箏的悲哀，

　　卻不知，風箏是線的痛楚。

　　——題記

　　我像一只風箏，父母則是將我束縛的線。我的一生仿佛就注定要受到線的束縛，而線也好似因我而存在……

　　初飛的我，對五彩斑斕的世界充滿幻想，以為自己能像雄鷹一樣，盤旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鳥兒，在湛藍的天空中自由飛翔、鳴叫。可是，我錯了，在我還未飛出生活的狹小樹林時，線將我輕輕扯回。“為什么？！”“因為你還太柔弱�！币苍S吧，我只能在這陰霾的樹林里飛……

　　漸漸長大的我，好想與風成為好朋友，因為它可以將我送到天空中與云彩同游，與鳥兒同翔……在我還未隨風高翔時，線再次將我輕輕扯回。“為什么？！”“因為風會將你拋棄。”也許吧，我只能依靠線來飛翔……

　　我一再遷就線，每天，在線的牽引下，在生活的這片狹小樹林里悲傷地飛著，也許屬于我的那片天空永遠都……我只得透過縫隙向外面的世界張望……

　　“線啊，能讓我飛得更遠一點嗎？！”……沒有任何回應，只是又將我輕輕扯回，我無法操縱自己……

　　終于，在風的鼓動下，我鼓起勇氣去掙脫線，只聽“嘣”的一聲，我離開了線，是真的嗎？但總覺得線好像還在我身后，不去管它了，總之，現在，我可以去尋找那份屬于我的自由了。

　　可是，風卻突然溜走，我不能如愿高飛，風與云纏纏綿綿將我拋開，頃刻間，雨水打濕了我的翅膀。

　　我，墜落了……

　　失去了線的我，墜落在奔流的溪水中，溪水拍打著我的身體，我順著溪流匯入小河中，我已不堪一擊，水浸透了我的.身體，我似一條死魚，失去了直覺，只是隨波逐流，許久才被水花推到岸邊，我已遍體鱗傷，難道這就是我要的自由嗎？

　　我躺在岸邊，一片樹葉掉落在我身上，“你怎么離開了樹？”“我以為離開樹就不必在枝頭搖曳，就可以在空中隨風飄搖，卻因為風的突然離開，我掉落到地面，無法回到樹的懷抱……，你怎么不飛那？”“因為我失去了線�！薄翱墒�，線還在你身后啊。”��？！我回頭看，是啊，線還在我身后呢，但它失去了往日的光彩，憔悴、蒼老了許多，它滿面灰塵，遍體鱗傷，我仿佛看見了它的心在滴血！我流淚了，為我的無知，更為我的執(zhí)著。

　　“為什么要一直跟隨我？”“因為線要看著風箏長大，要關心風箏一輩子；也許，在你眼中，我的束縛似你的悲哀，但你知道嗎？因為你的無知，我會痛苦，但我要保護你，我不會離開你；你不會恨我吧。線沒有將你扯回，但你不要對這些的墜落而羞愧或沮喪，因為現在的你已經長大了，你可以飛得更遠了，來吧，我把你送到高空飛翔吧！”

　　我鼓足了勇氣，在線的支持下再次飛到了天空中……

　　風箏作文1000字 篇40

　　自從兒子在電視中看了手工做風箏后，就盼著，希望能擁有一只又大又漂亮的風箏。在他的心中，沒有季節(jié)適不適合放飛風箏的概念。我告訴他冬天不適合放風箏，要等到陽春三月時，才是最適合放風箏的季節(jié)，到那時才給他買風箏。

　　急切的兒子為了達到他的愿望，在外婆的幫助下自己動手做起了風箏。兒子的風箏 是用商場海報做的，不但風箏后面有尾巴，側面和頭部也有尾巴，十足的蟑魚頭，然而他那種成功的喜悅和滿足，是用錢買風箏給他所不能達到的。也許，風箏在小孩子的心中，并不是單一的游戲或一種玩具，在它的身上，載著童年各種稀奇古怪的想法和愿望：風箏可以是宇宙飛船，可以變成善良的專打壞蛋的小精靈，變成無所不能的空中小戰(zhàn)士，變成奇形怪狀的外星人……那種在空中飛翔的自由感覺，是小孩子夢寐以求的而又無法實現的遺憾吧。

　　兒子在外公的陪同下，去放飛他自己親手做的風箏，卻在無數次無法起飛中結束。帶著他的風箏沮喪的回到家，我告訴他為什么不急著給他買風箏的原因：這個時節(jié)沒有合適的風向，是無法把風箏放飛的，風箏是要在三月的和風中才能很順利的飛上天空。兒子似懂非懂的點著頭，知道了現在這季節(jié)是不能把他心愛的風箏放上天空。但他更急切的盼望著春天的來臨了。最原始，最簡單的`玩具，卻是一代又一代小孩子鍥而不舍的夢想，也許式樣變了，花樣變了，質量好了，但其實質和內容永遠不會變。

　　終于，兒子盼望已久的春天來了，為他買了一只大大的風箏，慢慢的教他如何讓風箏起飛，如何一松一緊的控制風箏。兒子卻不敢把風箏放到最高處，在我的鼓勵下把風箏放到了最高處，卻因風太急了，風箏一頭鉆進了河中心，卡在了河中的石頭縫里。兒子傷心了，為他才得到的風箏。我告訴他，風箏斷線了，可是它卻自由了，他不再受我們的控制了，會在河水漲高的時候，隨著河水流到遠遠的，到它想到的地方去。兒子慢慢的相信了我的說法，不再為他失去的風箏那么傷心了，卻在買了新風箏后，仍為他那斷線的風箏擔心著。在我們再次去放風箏時，河水漲了，把卡在石頭里的風箏帶走了，兒子才真正高興起來�！皨寢�，我們上次掉那風箏真的被水帶走了，它自由了！”我知道，兒子會慢慢學會遇到事情，換一個角度去想它的。在生活中，我要教會他如何以樂觀的態(tài)度去面對困難和挫折，那樣，在他以后的人生中，才能永遠保持積極向上的態(tài)度和開心的心靈。

　　兒子會在我們還沒反映過來時，就會形成了他的主張和思維，一下子長大，他們也會想當斷了線的自由自在的風箏的。愿兒子的風箏永遠在天空中飛翔，而兒子永遠在我的心中飛翔。

　　風箏作文1000字 篇41

　　微風輕拂，陽光明媚。江堤旁，柳條將舒未舒，花兒芳蕊半卷，小草生機盎然。春光乍泄，我卻無暇欣賞，急匆匆地繞過一片草地，嘴里念經般地背著書。眼前的美景讓我想到的不是“生機勃勃”之類的褒贊詞語，而是：“春天來了，高三還會遠嗎？”

　　又路過體育館，隔著柵欄望去，體育場上一派生機勃勃的景象。很多孩子換上了輕便的春裝，手里扯著風箏，四處奔跑�？罩校�五顏六色的。陽光穿過浮塵，溫柔地親吻著它們，使風箏也輕柔得如同披著輕紗的夢。我不禁停下腳步，輕聲念起了一首詩：

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　小時候，每到迎春花綻芽之際，我便和小伙伴一起放風箏。我們在江堤上拽著風箏，迎著風奔跑。江水滔滔地唱著歌，小草耐不住寂寞，探頭探腦地從地里鉆出來，小燕子停在電線上嘰嘰喳喳地議論著誰的風箏放得最高。猶記得我在學校門口買了一只風箏，然后很興奮地在風箏上寫下“我和春天有個約會”。這句話是剛從電視里學來的，當時還很為自己的文采驕傲了一把。我將風箏放得很高，然后扯著線躺在草坪上，瞇起眼遙望那個翱翔在云端的夢。

　　后來搬了家，風箏便被掛在老屋的墻上，連同我的童年一起被擱置起來。細細的灰塵落在風箏上，落在那稚嫩的筆跡上。時光在塵埃中流淌，風箏上的塵土越積越厚，直到埋沒了那個遺落在風箏上的夢。

　　我的童年，我的風箏，我的夢。

　　現在的我，同千千萬萬個中學生一樣，在題海中不斷掙扎，在書山里越走越深�？吹叫〔菰陉柟獾你逶∠旅妊浚�我想的是大自然的能量最終來自太陽能；看到籃球場上揮汗如雨的少年，我想的是他們手中籃球畫出的那條拋物線的解析式……每天總有做不完的作業(yè)和看不完的書，我想孔乙己如果生活在現在，他會羨慕我嗎？

　　微風輕拂，卻吹得我心里生疼。心中的'那只風箏，還能再飛起來嗎？

　　一個滿頭大汗的小男孩跑過來，指著地上的一只風箏，隔著柵欄對我喊：“姐姐，快來，快來幫我放風箏！”

　　我愣了一下，問道：“叫我嗎？”

　　“對��！”男孩子甜甜地應著�？吹侥菑垖憹M快樂與愜意的臉，似乎與多年前我自己的臉重疊在一起了，有些恍惚，卻又很清晰。

　　“嗯！”我飛快地跑進去，扔下書包，小心翼翼地拾起地上的風箏，如同托著一個圣潔的夢，一瞬間，竟有些沉重。

　　拉開線，迎風奔跑。風箏輕輕地舒展著身子，在空中歡快地舞蹈。

　　那跟在我身后的小男孩歡呼雀躍地指著風箏對我說：“姐姐，你看！你看！那風箏飛得多高，多高�。　�

　　風箏作文1000字 篇42

　　阿帥和毛毛是一對青梅竹馬的戀人。他們從小便在一起，一起上完小學，一起讀完初中，一起念完高中，又一起走進了同一所大學，畢業(yè)后又呆在了同一個城市里。

　　阿帥與毛毛的愛情經歷了風風雨雨。但他們之間有一個誓言緊緊扯住了他倆的心，讓他們有驚無險的渡過了一個又一個的難關……

　　阿帥和毛毛從小便是鄰居，而且也是一對非常好的玩伴。

　　有一年的春天，阿帥帶著毛毛一起去放風箏，玩的非常開心，但開心的時刻是短暫的，春天很快過去，放風箏的季節(jié)便過去了，但毛毛卻對放風箏產生了一種喜愛，沒有風箏放的毛毛非常難過，整天愁眉苦臉。阿帥為了不讓她再難過，說：“毛毛，我們明年還一起放風箏好嗎？�！泵�毛看著阿帥堅定的眼神，便欣然點了點頭。

　　第二年阿帥真的又帶著毛毛去放風箏了，而且又鄭重的重復了那個誓言。毛毛也欣然答應。

　　年年如此，阿帥與毛毛的關系也越來越親密了。

　　慢慢的他們都長大了，但是阿帥帥和毛毛還在一起放風箏，而且每年都有著一個同樣的誓言，也有著同樣的.回答。

　　他們之間像是被一只手緊緊的拉在了一起，誰也離不開誰。

　　終于，在一年的春天他們決定在明年的春天舉行婚禮，他們這年都忙于準備婚事，而這一年也悄悄離去。

　　第二年的春天快到了，他們的婚禮也快要開始。阿帥和毛毛決定把遠方的父母接來一起參加自己的婚禮。但婚期快到了，還有很多事情都沒有處理完，最后決定讓毛毛一個人去接父母，阿帥留下來處理這些事情。

　　阿帥極不情愿的同意了毛毛的這個意見。在送毛毛上飛機的那一天，阿帥覺得心里空蕩蕩的，總覺得自己少了些什么。或許是毛毛沒在自己身邊的緣故吧，阿帥想著。

　　突然，阿帥想起了與毛毛在上一年春天的誓言：陪她一起去放風箏。由于忙于婚事，差點忘了，但毛毛現在卻沒在自己身邊，思來想去，決定先自己一個人去放風箏。

　　他回到家去取那個與毛毛一起放了多年的風箏，到了一片空曠的田野放起了風箏。但他卻總心不在焉，覺得好象有什么事情要發(fā)生一樣。他煩躁的擺弄著扯著風箏的白線。忽然，線斷了，斷了線的風箏失去了控制，胡亂飄擺，最終還是落到了地上。

　　阿帥撿起地上的風箏，無奈的回到了家中。開著電視，心事重重的躺在沙發(fā)上，絲毫沒有注意電視劇中的情節(jié)。不知不覺，晚間新聞開始了，還是那些千篇一律的小事，阿帥早習以為常。忽然，阿帥呆住了，腦子里亂成了一片。原來在千篇一律的事件中出現了一個重大事件，一架航空飛機失事，而那架飛機正是毛毛乘坐的那架。

　　阿帥癱在了沙發(fā)上，不禁說了句：“風箏，斷了�！�

　　風箏作文1000字 篇43

　　蓮花山這個景色宜人的地方我已經來過許多次了，可是我沒在這放過一次風箏，看著天空中飛翔著的風箏和孩子們那愉快的樣子，心里自然就會癢癢得。前不久，爸爸、媽媽、叔叔、阿姨又帶我和周言來到了蓮花山公園，完成了我已久的心愿！

　　我們乘車來到公園，景色真是美不勝收呀！艷麗的花朵隨處可見，可愛的小草連成一片，青綠的樹木擺手相見；幾只小鳥在蔚藍的天空中飛舞，還賣弄著它們那輕柔婉轉的歌喉，為蓮花山公園增添了幾分生機。

　　瞧，天空中的風箏多得數不勝數。金鳳凰看來不僅是眾鳥之王，還是眾風箏之王，飛在天空的最高處。疑，哪兒是什么？怎么像條龍，原來是幾個風箏連在一起。不錯，有創(chuàng)意！天空中的風箏越來越多，什么孫大圣、蝴蝶、鳥等等等等，看得我眼花繚亂。天上熱鬧，地上更熱鬧，有的小孩子騎著自己的.小車車來到了草地上；有的小BB在地上爬著，看著天空中的風箏臉上露出了微笑；有的夫妻帶著老人、小孩來到這享受著天倫之樂……

　　伴隨著清脆的鳥叫聲，我們來到了山下的一快草坪上。媽媽、阿姨席地而坐，吃起了水果；我和爸爸、周言和叔叔分別放起了各自的風箏。

　　我和爸爸分工合作，我負責舉風箏，爸爸負責放風箏，有時我也來嘗試一下放風箏的滋味。現在是第一回，得開一個好頭。我把風箏舉得高高的，爸爸努力的像前跑，由于爸爸胖，我看著他那跑步的狼狽樣不由得笑了起來。爸爸一喊：“放”，我立刻就松手，不趕在多拿

　　一會兒，以免放下“滔天大罪”，因為他現在返老還童了，惹一下，不得了！瞧，風箏飛上藍天，可是與周言的比起來，還差的遠呢！慘了，你快看，風箏的線斷了，我快馬加鞭急忙跑過去檢我們的風箏，又重新裝上了線。后面幾次雖然沒有什么故障，可是風箏總是矮矮的。

　　時間過的真快，兩個小時就這樣從我們身邊跑走了，時間老人連點情面都不給。媽媽說：“我們也該上山了，再給你們最后一次機會，看能不能飛翔在藍天，記住‘最后一次’！”

　　媽媽這一說可真就靈了，我們的風箏放的越來越高，超過了鳳凰，到最后連線都放完了，周言的風箏跟我們一樣，連線也沒有了！我們高興極了，沒想到會有這么好的運氣，真是熟能生巧。疑，我的爸爸到哪而去了！原來老爸一不小心把線放了，風箏沒了控制，爸爸趕緊去追……看，周言他們也遭到了同樣悲慘的命運，它們的線與其它風箏的線糾纏在一快了！現在我們不是雙喜臨門，而是雙悲臨門。我還愣著干啥，快去追風箏吧……

　　最后，周言的風箏解開了，我的風箏已經“逃之夭夭”了！

　　雖然我的風箏沒了，但我非常的高興，因為完成了我夢寐以求的心愿！

　　風箏作文1000字 篇44

　　我們武漢市有風箏節(jié)，我們7（5）班也有了一次風箏節(jié)。

　　這次風箏節(jié)的規(guī)模只有我們班，但每個人都沉醉于其中。一個又一個的風箏翱翔于天空之中，徜徉于云霧之中，五顏六色的風箏把天空染成了大畫板，絢麗奪目。

　　對于這次風箏節(jié)的背后策劃人——張露老師，我對她進行了一次采訪。她告訴我，開展這次風箏節(jié)是為了圓滿結束第一季小組，第一季小組快結束了，為了能最后一次有“組織活動”，因此開展風箏節(jié)。既可以獎勵在小組活動中認真努力的、學習上有進步和突出表現的同學；也可以懲罰那些不夠積極于小組活動之中和學習的同學——張老師把他們放在旁邊當木偶，看著別人玩，多痛苦！這也是一次很好的放松，能讓同學們在緊張的學習中有好好的休息。其實最重要的'原因是教我們“Howtoflythekite”，張老師經過這次活動知道我們真不會放風箏，就來教教我們，這么大人不會放風箏？悲哀�。�

　　再來說說這次比賽的“賽況”，首推李銳，她絕對是這次比賽的冠軍，只有她的風箏放在了30米左右的位置，過了好久才落下來，而且經知情人透露她只放了一次就把風箏放起來，讓我們大家情何以堪��！接下來就是站在那里慢慢放風箏。我放風箏就有點不堪入目了，我和我們班的四胖之一—王康爵，一起放風箏。有人以為是他拖著我放不起來的，但我想說如果他不胖還是能很好的放風箏的。我們倆，我在前面拿著繩子跑一會兒，他把風箏往前一擲，我就開始繞著操場狂奔，眼看風箏慢慢飛了起來，但我卻越來越跑不動了——盡管風箏飛得很高，可它卻慢慢落下來，我的心也就隨著它崩潰了。怎么能這樣��！然后我們親愛的胖子就開始了他的征塵，我們看著他狂奔的情景，不禁感慨萬千，原來胖子可以跑得這么快，為什么他過不了1000米呢？真奇怪！不管怎樣，他還是把風箏放到了天空之中，他在站在原地拉線，雖然風箏飛了很久，但還是較快的落了下來。我們看著他挺著大肚子沖過去，拿起風箏又準備去，但可惜他跑不動了。其他人大都也和我們一樣了，十來米左右，再沒幾個高的了，不過很有趣，

　　通過這次活動，幾乎全班同學都上了一節(jié)別開生面的“體育課”，鍛煉了身體。當然也收獲了“Howtoflythekite”，這個問題太嚴重了，估計有了方法，大部分人都能放飛手中的風箏。最值得一提還是這次放風箏讓我們身心得到放松，很多人放完風箏還是會會心一笑，發(fā)自心底的一笑，雖不豪邁卻很甜。

　　我想，經過這次活動，我們班能更加團結、上進，圓滿結束第一季分組，為第二季分組準備！

　　風箏作文1000字 篇45

　　童年的風箏飛走了，并且再也看不到了�！�—題記

　　童年總是美好的，那時沒人逼你讀書，沒人逼你沖刺，可以無憂無慮地與朋友們一起嬉笑、打鬧……盡管我早已喪失了童年時代的那股志氣，但每當我路過市區(qū)的公園時，總會看見一群小孩在那放風箏，看著那一架架五彩繽紛的風箏，我恍若又回到了記憶深處的那塊空地，回到黃昏中蒙著燦燦夕陽的我的天地。

　　或許有十年光景了，那時每天午后放風箏是我與小伍的必修課。地點就在我家旁邊一塊不小的空地。準時準點，小伍手里捧著新改造好的風箏在樓下扯著嗓子喊我，聲音尖厲細長，鄰居家的大叔打開窗看，最終也只能在小伍調皮地吐了吐舌頭之后長嘆一句：“張家的'小姑娘怎么比一個男孩子還野？”的確，小伍從小活潑好動，自己還在小樹林里造了個“秘密基地”，里面專放沒了捻兒的鞭炮，花花綠綠的紙片，玻璃球……”。當然，還少不了自己親手制作的“簡易版”風箏。

　　我和小伍就在空曠無人的平地上放起了風箏，有時慢慢走，有時快速跑，追風箏。最后滿頭大汗，看著輕巧的風箏在空中飛舞，自由自在，無拘無束，心里便生騰起一股奇妙的歡樂，那樣簡單而又單調費力的游戲，那樣一塊普普通通的空地，卻帶給我們無盡的歡聲笑語。

　　夕陽把我們的影子拖得很長很長，家長們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，只記得兩家大人雙目對視，大概是不善于交談，所以有的只是尷尬而又不失禮貌的微笑。各自將孩子領回家。我總認為大人的世界怪怪的，吃飯時我喋喋不休地講述我與小伍玩耍時的快樂，換回的卻只是大人們裝模作樣地應了幾聲。我沒多想，依舊與小伍瘋鬧。

　　時間如同長空中的風箏一樣輕快掠過。漸漸地，我開始慢慢變得世俗，讀懂了大人的世界，也讀懂了大人們當時裝模作樣的無動于衷。小伍沒有變化，依舊在樓下喊我。而我卻受到了大人們的影響，逐漸疏遠小武，并且厭倦了那無聊的風箏，每當我在樓上看見她那失落的背影時，我長長地噓了一口氣，不知是慶幸解脫還是巨大的失落，夕陽依舊溫柔地照耀著我家旁的那塊空地，我卻清楚地感覺到我的天地在崩塌，隨著我和小伍的友情一起。

　　后來搬家升學，離開了那個城市。那風箏也不知去向，直到最近我才在家里的倉庫中發(fā)現了它，可它卻早已布滿塵土，滿身破洞。色彩斑斕的風箏與大人們眼里所謂的“懂事”，我可悲地選擇了后者。

　　偶爾回去看看，那里依舊有一群滿頭大汗的孩童在追風箏，仿佛當年的我與小伍。然而我明白這已不再是當初我的那方天地。我在想，這些孩子他們長大了以后，等待著他們的又會是怎樣一個大人的世界呢？

　　童年的風箏飛走了，并且再也飛不回來了。更可悲的是，我已經沒有力氣再去追它了。

　　風箏作文1000字 篇46

　　遼闊碧藍的天空上滿是井然有序但大小不一的云斑。天空里飄著形色各異的風箏，握著線的那頭，是天真爛漫的笑顏。

　　孩子奮力的向前跑著，風箏越飛越高。逐漸的變成了看不見的黑點，微風拂過，線斷了，風箏如落葉般緩緩飄下。孩子們看著高高掛在樹上的影子，手足無措。一名男子從遠處走來，看著稚嫩的臉龐上有掩飾不住的著急和水跡，斥責幾句，便開始找工具拿那遙不可及的黑影。孩子那軟軟的雙手剛碰到風箏，臉上就綻開了如花似的初陽。

　　孩子的右手拿著風箏，左手握著男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕陽西下，他們的影子被拉得很長很長……

　　有時候，自己就像是云端的風箏，線的那頭，是愛你的人。不管你飛得有多高，有多遠，你始終有一根線連接著他們。他們不會阻礙你的一舉一動，有的只是那微不足道的關懷、鼓勵和支持。他們會在你受傷時給你溫暖的港灣，會在你的耳畔唧唧歪歪，會在你眼前晃來晃去……用自己的方法給你關心，給你溫暖。

　　千萬不能為了他們而停止飛翔的翅膀，因為終有一天，你該成長，他們會離開。他們的心愿不是什么錦衣玉食，不是什么榮華富貴，而是你的平安，是你的獨立，是你的堅強。但是他們不希望你的獨立，你的堅強，讓他們小心翼翼。他們渴望你在他們面前還是和小時候般依賴著，在外面卻如般大樹挺拔，堅毅。

　　他們不希望你不開心，不希望你受傷，不希望你難過。他們只想讓你像兒童時代一樣，可以甜甜的叫他們聲“爸爸媽媽”，可以毫無顧忌的撲進他們懷里大哭，可以天天沒心沒肺的笑著……

　　有時候，云端的風箏就像是自己的夢想，線的那頭，是你自己。夢想只有靠自己的'努力，只有靠自己的堅持。手中那根線就是你付出的努力所回報的價值，往往自己付出的努力都會取得等量的回報，一步一步踏踏實實的向前邁進。千萬不能一步登天，因為最后的結果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。

　　可是，不管怎么說，你受傷了，你還是會有一個療傷的港灣，在那里你可以撕開你的面具，敞開心扉，因為沒人會笑話你。在那里你必須總結經驗，必須檢討自己，讓自己徹底明白，然后重新開始。這次不管如何，只能慢慢來，因為有些教訓一次就夠，一次又一次，最后只能怪你自己�？蓜e氣餒，因為在你療傷時，你的檢討，你的經驗，都在讓你扎下深深的根，讓你以后可以毫不費力地登上無人可及的高峰。

　　所謂的追夢，往往都是最辛苦的�？墒牵�你要記住‘成功便是站起永遠比倒下多上那么一次’，‘曾經輸掉的東西，只要自己肯努力，付出，就一定會一點一點贏回來’，‘擁有希望，也許會絕望;放棄希望，卻一定絕望’!

　　人生亦是如此……

　　風箏作文1000字 篇47

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝�月，正是放風箏的好時節(jié)。我和媽媽到銀杏公園放風箏。

　　“哇！這里人好多啊，簡直人山人海！”我走進公園感嘆道。只見小草從地上探出小腦袋，東張西望，好像在好奇地打量這個世界，又好像是在尋找他的同伴�；ǘ湟矤幭瓤趾蟮貜哪嗤晾镢@出來，貪婪地吮吸著春天的甘露。柳樹姑娘在河堤旁一邊照鏡子，一邊梳理著自己的長發(fā)，真美�。∪藗儾患s而同地來到公園里放風箏，這里成了歡樂的海洋。

　　看著天上的風箏迎風翩翩起舞，我心里直發(fā)癢，立刻對媽媽說：“媽媽，我要放風箏�！眿寢尨饝�了我。

　　我迫不及待地拉著媽媽來到一塊空地上，興奮地說道：“我們快來放風箏吧，我數三二一，你就向空中拋風箏，我來牽線。”我拿起線軸，一邊說著，一邊向前走了兩步�！叭�二一，可以拋啦�！眿寢屜窠拥健笆ブ肌币粯樱�連忙踮起腳尖，雙手高高舉起風箏，像一名專業(yè)的舉重隊員，接著，她的身體輕輕向上一跳，將風箏重重地往上一拋，拋出了一道美麗的弧線，我急忙扯著線飛跑起來。

　　“耶，我的風箏飛起來啦！”我高興得又蹦又跳，正在我高興的那一刻，調皮的風箏像故意跟我作對似的，又慢悠悠地飛回到碧綠碧綠的草地上，我那開心的勁兒頓時煙消云散了。爸爸說：“風箏比較輕，放風箏不能順風而行，順風容易打轉飛不起來，要逆風才行�！蔽一腥淮笪颍瑴蕚湓僭囈淮�。

　　媽媽拿起風箏，聽我數到“一”再把風箏向空中一拋，我趕緊逆著風飛奔起來，還不時地扯了扯繩子�？墒秋L箏似乎更喜歡地面，他一點兒也不聽我的“指揮”，好像喝醉酒的`醉漢，東倒西歪，又好像是一只笨重的呆頭鵝，搖搖晃晃，最后一頭扎進了草叢里，我急得直跺腳。

　　媽媽說：“你不能跑得太快，力度要均勻，拉線的時候不能太用力，否則風箏會頭朝下栽下來；世上無難事，只怕有心人，加油！”

　　聽了媽媽的話，我又接連試了好幾次，終于找到感覺了。我又信心十足地放了起來，媽媽把風箏拋上天。我一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還不時回頭看看風箏，風箏聽話了許多，乖乖地乘風破浪，越飛越高，漸漸地，我的風箏超越了威武的“鷂鷹”，超越了健壯的“巨龍”，超越了可愛的“兔子”，還超越了絢麗多彩的“鳳凰”……

　　又過了一會兒，我的風箏已經在和白云握手，在和藍天招手，在和大樹告別了……

　　望著越飛越高的風箏，我心里比吃了蜜還要甜，也讓我明白了失敗乃成功之母，明白了功夫不負有心人，以后不管遇到任何事，不能知難而退，只要勇于嘗試，找對方法就一定會成功的！

　　風箏作文1000字 篇48

　　星期天，我和許多同學在家長的陪伴下到蓮花山公園的風箏廣場，因為我們將在那里舉行一次放風箏比賽。

　　走到了風箏廣場，我把老鷹風箏攤開，把三根鐵棍分別叉好，再把線綁在風箏上，雖然過程有些麻煩，但我還是裝好了風箏，做好了放風箏的準備。

　　等許多人到齊后，我們開始了第一輪比賽。這時陽光明媚，同學們兩人一組拿著風箏在草坪上蓄勢待發(fā)，隨著一聲“開始”的口令，拿著風箏的人松開了手，在前面拿線的人則一邊跑，一邊不停地松線，還要時刻關注著風箏。有些人出師不利，剛跑幾步，風箏就不肯飛，躺在草坪上休息了；有些人快速地奔跑，時不時松一些線，他們的風箏忽上忽下；還有一些人在悠閑地奔跑，技術十分好，風箏一直高高地在天空遨游，沒有想下來的意思。我拿著繩子，等爸爸在后面松手后，我就像發(fā)了瘋似的向前沖，可忘記了松線，在一旁的爸爸心急如焚，拼命地喊：“松線！松線！”可我并沒有聽見，只見風箏的高度越來越低，當我反應過來時，為時已晚，即使我盡力補救，也無能為力了，結果風箏一下子就癱倒在地上了，我十分沮喪。

　　稍作休息后，我們有舉行了第二輪比賽。剛開始，我和爸爸一起合作，這次我在后面，爸爸在前面，爸爸叫我松手，我照做了，爸爸一邊不緊不慢地跑，一邊也在不時地松線。這次，我們的風箏成功起飛。雖然我很開心，可是這并不是我親手放飛的。之前一些沒放好風箏的`小朋友在家長的協(xié)助下，共同放飛了風箏，他們看到這一幕后，個個都興高采烈，可無情的老天嫉妒了，于是老天下起了傾盆大雨，許多風箏都被這輪攻擊擊落了，不過還有幾個風箏依舊飛在天空，我們和其他人的風箏承受了許多“傷害”，最終還是胳膊扭不過大腿，被大雨擊落了。雖然第二輪比賽被老天干擾了，但還有一輪比賽。

　　也許老天不忍心看到我們如此沮喪，又恢復了晴空萬里。第三輪比賽，也是最后一輪比賽，所有的同學都在大人的幫助下放飛了風箏。這次由我來放，爸爸在后面，這次我學習了一些技巧。我讓爸爸松手，我則是嫻熟的操縱，風箏在我這，我想讓它怎么飛，它就會怎么飛。這時的我操縱自如，毫不手忙腳亂。當我成功放飛風箏后，我高興得一蹦三尺高。抬頭看，老鷹風箏在空中自由自在地翱翔；蝴蝶風箏在空中翩翩起舞；彩色風箏則像一道彩虹掛在天空……許多人看到自己放的風箏后都十分高興。許多風箏在一起，與蓮花山的美景，匯成了一幅獨一無二的畫。

　　這一次放風箏比賽，我既收獲了快樂，又看到了美麗的風景，還學習到了知識，真好！

　　風箏作文1000字 篇49

　　春節(jié)里的一天，我們一家五口一起去山上放風箏。

　　在山上，我們挑了一個又寬又大的平地，這樣才不容易摔倒，才容易放起來。

　　要放風箏，先得組裝風箏。我們找了一個干凈的石頭，坐在上面開始組裝。我的風箏是飛機風箏，機身是已經做好了的，只需要把它的骨架子插進去，再把尾翼上的配件組裝上去就行了。我先輕輕地把機身擺正，就像拿的不是機身，而是一顆珍珠一樣，生怕把它給弄壞。我先將它的骨架子放在平地上，當發(fā)現是歪的'后，我便用手輕輕一掰。把歪的變直后，再把筆直的骨架子用力那么一插，把它們插進兩邊已經提前打好的小孔。雖然比穿針引線更容易，但也容易不了多少，折騰了十分鐘左右才勉強對接上。對接上以后，通過檢查，我們發(fā)現還有一個小孔在空著沒有插上配件。爸爸告訴我們：“那個是用來捆線棒用的，先留著就行�！弊詈�，我們翻轉機身，連接好線棒與機身，一個藍色的，呈三角形狀的風箏就組裝好了。

　　風箏組裝好了，我就開始找風向。舉起風箏，朝東邊跑去，我沒有感受到一絲微風。我又跑向西邊，撿起一個有樹葉的樹枝舉在頭頂，樹葉一動不動。不信邪的我又把風箏舉起來，看到它尾巴上像彩帶的東西往下垂，我不由嘆起氣來：“哎！放不起來……”看到我有點灰心，爸爸安慰我：“不要急，慢慢來，多找?guī)讉�方向試試，跑起來感覺一下……”聽了爸爸的話，我又跑到北邊去。才往北跑，我就感受到一股強勁的風迎面吹來。見我開心地跳了起來，哥哥打趣我：“你激動什么，至于嗎？”我才不理會他的打趣呢，“這里風大，最適合放風箏了，而且這還是是我找到的�！�

　　我左手用力拽著線，右手緊緊握著線棒，在爸爸提醒下趕緊迎著風向前跑�！拔乙欢�可以放起來！”我一邊跑，還不忘一邊放線。可風箏卻像是跟我作對一樣，不管我怎樣努力，它就是飛不起來，總是往地上掉。

　　“應該是跑得太慢的緣故……”想到這，我加大馬力，向前繼續(xù)沖。這次，風箏開始往上飛了。看到風箏越飛越高，我開心得大笑起來�？蓻]想到樂極生悲，因為笑得太厲害，太過得意忘形了，一個不小心，把線棒給掉在地上了。線棒一掉，飛機就像被炮彈給打中了一樣，一個跟頭就摔倒到在地……

　　“又失敗了！”看到我這么傷心，爸爸走了過來，再次安慰我說：“不要氣餒，我們繼續(xù)吧�！甭犃税职值脑挘�我振作精神，又跑了起來。

　　有了上次的教訓，這次我決定和爸爸一起合作。看到爸爸舉起了風箏，我就趕緊拿著線棒，一邊迎風快速跑起來，一邊放線，風箏就這樣又再次飛向天空。

　　看到風箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，就像一架真的飛機一樣，我高興得又蹦又跳，歡快的笑聲順著山風，傳得好遠好遠……

　　風箏作文1000字 篇50

　　又到了桃紅柳綠，春暖花開的季節(jié)了。春姑娘悄悄地來到了大佛寺，趟過小溪，吹過垂柳，掠過樹梢。小溪唱起了歡快的歌，小草欣欣然地張開了臉，粉紅色的桃花引來了蜂圍蝶陣，鳥兒在樹枝上啁啾。

　　清明節(jié)這一天，爸爸、弟弟、李琳和我一行四人來到新昌大佛寺放風箏。到達目的地之后，我們找了一塊空曠的地方，那里已經有別的孩子和大人們在放風箏了，天上飄蕩著十來只五顏六色的風箏。天空陰沉沉的，偶爾吹過一陣微風，但沒有下雨。爸爸說讓他先把風箏放起來，由我們來放線。說完，他便提著風箏，一股風似地往前沖去。他跑得很快，我們跟不上，便拼命地放線。結果，風箏在天空中掙扎了一會兒之后便跌落到了地面上。

　　我們氣喘吁吁地跑到爸爸身邊時，線早已被我們放光。爸爸回頭一看，便皺起了眉頭，滿地的線都打了結。他顯得是焦急，我們卻幸災樂禍，高興得手舞足蹈。爸爸將線重新繞好之后，打算讓我們一個一個地輪流著放，看誰先把風箏放上天。我先來。我一手提著風箏，一手捏著線柄，開始奔跑起來。不久，刮來了一陣風，兩個在我身旁跑得上氣不接下氣的小伙伴便高興得大呼大叫起來：“風來了，風來了!快放線，快放線!”我趕緊放線，然而，線卻在線柄內纏住了，怎么也放不出，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，不知如何是好。不久，風停下來了，那只風箏便像一只受傷的蝴蝶搖搖晃晃地掉落到了地面上。

　　接著由弟弟來放。他放得很好，風箏越飛越高，我和李琳緊跟在后面，一邊奔跑，一邊聲嘶力竭地大聲叫喊著，激動得不得了。這時，爸爸突然從后面追了上來，大聲喊：“快停下，快停下!風箏要碰到電線了�！钡艿苴s緊回轉身，但已經來不及了，風箏掛到了電線上。那時候，春風呼呼地刮著，風箏撲騰過不停，卻飛不上天。風停的時候，它耷拉下腦袋，仿佛在絕望地大喊“救命”。爸爸觀察了一會兒之后，用力一拉，風箏只是抖動了一下，依然下不來，線卻纏得更緊了。爸爸便把線柄往上拋，可電線太高了，拋不過去，他又硬地拉了幾下也無用。我們目不轉睛地盯著風箏，盼望風能把它刮下來。但每一陣清風吹過，風箏只是顫抖，只是在痛苦地呻吟卻下不來。我們無計可施了，只好去大佛寺店里重新買了一只。走在路上的.時候，突然又刮起了一陣風，爸爸便趕緊將風箏放上了天。他一邊放線一邊快速地往前奔跑著。風箏越飛越高，我們追得氣喘吁吁，高興得大喊大叫。這時，爸爸突然在前面停住了，并且在向我們招手。當我們跑到他身邊的時候，發(fā)現他手里只剩下了一個線柄。他沮喪地說，由于太激動了，風箏線被放光了也沒有察覺，風箏飄到天上去了。

　　抬眼望去，天上的風箏像一只蝴蝶，又像一匹脫韁的野馬，在湛藍的天空中翱翔，飛得越來越高，越來越遠。

　　風箏作文1000字 篇51

　　今天是周日，難得的好天氣。早上一起來就看到外面天氣晴朗，萬里無云，還有陣陣微風，頓時令人神清氣爽，心情也跟著好了起來。我心里暗喜：真是個放風箏的好時機��！詩人高鼎不是說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶嗎？今天沒有網課，我們正好出發(fā)，到戶外去放風箏，感受春天的美好。

　　可是，我去年的風箏已經壞了。怎么辦呢？爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風箏。

　　一進超市，我就直奔目標，開始選自己最中意的風箏。左瞧瞧，右看看，過了許久都沒有一個風箏能入我的法眼。我失落地往回走，想著才要去下一家超市尋找，多麻煩��！突然，我從玩具堆中看到了一個笑臉風箏。哈！這不正是我喜歡的嗎？它就代表了我今天的心情呀！于是，我沒再多想，毫不猶豫地選擇了它。

　　沒有經過討論，我們全家心有靈犀，都決定前往下一站玉潭公園！那可是個放風箏的好地方！我已經去過幾次了。但此時心里仍十分激動，因為這個春天，我們外出得太少了，不知不覺，春天就要離開我們了。所以，我一定要抓住春天的尾巴，好好欣賞，好好享受。

　　來到了玉潭公園，我以最快的速度纏好風箏線，心里好像有一雙手要伸出來，它們已經迫不及待地要開始放風箏啦！

　　開始放風箏了。我一手拿著風箏，一手拿著線團，開始逆風飛奔起來了。咦？那是我的同學文璟瑝嗎？還沒跑幾步，我突然發(fā)現了一個熟悉的身影。這時，他也認出了我。我們正準備打招呼互相問候，可就在這時，我的風箏落了下來，不偏不倚的砸在了我的頭上。文璟瑝哈哈大笑起來。我也不好意思地笑了。接下來我們一起放風箏，可是風箏老飛不高，我有些沮喪了。

　　折騰了很久，效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天，不知道哪里出了問題。爸爸說：這時候這個地方沒有風，所以風箏不能飛起來。沒關系，我們換個地方試試。爸爸決定帶我們轉移陣地。沒想到爸爸的主意果然不錯，來到新陣地，恰好遇上了東風。不一會兒，風箏就像小鳥一樣越飛越高，飛上了藍天。看著在天空翱翔的風箏，我開心極了！我想，這個笑臉風箏飛得這么高，一定很多人都能看得到。那他們也會是快樂的啦！多好！

　　突然，風停了，風箏啪的一聲落了下來。我的心也仿佛隨著嘎嘣一聲碎了。媽媽笑著說：沒關系，生活就是這樣的嘛！有喜有憂，有笑有淚。有成功，也會有失敗。我聽了，點點頭。是的.，這只是生活中的一個小插曲而已。老師不是常告訴我們要勝不驕，敗不餒嗎？我撿起我的笑臉風箏，笑容也重回到了我的臉上，我們一家踏著夕陽的余暉走上了回家的路

　　風箏作文1000字 篇52

　　春回大地，大地在溫和的陽光的照射下，漸漸褪去了那層潔白的雪毯，又為大家展現出一抹嫩綠的光彩。

　　孩子們在春天應該最高興的吧。

　　一向好動的孩子們終于可以擺脫寒冷的束縛，再也不用擔心寒風刮破嫩滑的小臉，也不必害怕雪水滲進鞋中將可憐的小腳凍壞了。

　　春天的陽光很暖，孩子們最喜歡找一片干凈的草地躺下，沐浴著上天給予的溫暖。春天的風最適合放風箏了。春天的風很溫和，輕輕拂過臉頰，宛如母親的手一般溫暖。這是其他季節(jié)的風都比不上的。

　　春天的草地是孩子們的天堂。孩子們通常是光著腳丫子的。春天的草地最嫩了腳踩在上面，不僅感覺不到一絲不舒服，而且還麻酥酥的，就想做腳底按摩一般。

　　孩子們一手拿著滾成車輪一般的風箏線團，一手又緊拽著綁著風箏的那一部分線，在草地上不斷的奔跑著。手里的風箏也隨著迎來的風飛到半空中。所有的孩子都在互相比賽一般，都希望自己的風箏是飛得最高的，每個人都喜歡勝利的快感吧。

　　突然，一個孩子的風箏線斷了，頓時那只風箏就超過了其他風箏飛到了頂端。那個孩子歡呼起來，覺得自己是最厲害的。但是不一會兒，一陣亂風吹過，那只風箏由于沒有了風箏線的牽引在一瞬間就像一只斷了翅膀的小鳥，不一會兒就從高空摔了下來。

　　這又不得使人陷入沉思，我想也許放風箏與人生是差不多的吧。

　　我曾看到過一個真實的故事。曾經有一個人，因從小父母離異，缺少父母的教育，所以到處惹是生非，并且經常勾群結伴的找上一大群人四處打架斗毆。等長大以后更加變本加厲，越來越多的`打架斗毆，且下手越來越狠。漸漸的，他成了監(jiān)獄里的常客。他累計坐牢超過了38年。

　　但直到有一天他真正的發(fā)生了改變。

　　當他還在牢里服役時，他無意中讀了《圣經》，他被其中所寫的內容所打動。改過自新。從此放下了屠刀，拿起手術刀，它成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來改變自己過去犯下的過錯。

　　孩子們依然赤裸著腳丫子在草地上奔跑著放風箏。天空中那一輪紅日掀開那濃濃的云層，毫不吝嗇地將光照在正在天空中飛翔的風箏上。風箏也將一部分過反射到孩子們身上。而那只斷了線的風箏，掉落在一片陰晦的土地上。骨架早已摔斷，風箏面上也沾滿了剛融化的雪水，腐臭的泥漿黏在破碎的支架上，顯得格外狼狽。那個孩子撿起風箏，抹干淚水。這次放風箏收獲最大的就是他了吧。雖然他損失了一只風箏，但他卻悟出了一條真理——不要一個人貿然行動，只有在別人的指導和牽引下在通過自己的努力才嫩獲得成功。

　　學會怎樣放風箏，學會怎樣做人，愿每個人都在別人的真確牽引下，逐漸走向成功。

　　風箏作文1000字 篇53

　　仰望蒼莽的天空，一只美麗的風箏在空中自由自在地翱翔，盤璇，它是如此地幸福，像一只展翅飛翔的雄鷹，直沖萬丈天空。人們喜愛它，贊美它，因為它象征著盎然生機和蓬勃活力。風箏光彩奪目的背后，有一條并不引人注目的在默默地牽引著它，扶持著它，關懷著它。這條線說：'沒有束縛的人生并不是真正的快樂的人生！”擺脫了線的束縛，風箏雖然比以往更加自由，但這只是暫時的快樂。時間一長，風箏便會隨心所欲起來，迷失了飛翔的方向，也就是失去了人生的目標。定然會重重地摔在地上，永遠也無法飛翔了。

　　我慢慢地低下頭來，思索著，回味著，猛然發(fā)現我就是一只風箏，父母就是牽引著我的線。

　　當我迷失方向，惶恐不安時，父母緊緊地牽引著我，為我指明正確的方向，讓我有了前進的目標；當我遭受挫折，畏縮不前時父母扶持著我，給我鼓勵，為我加油，讓我像雄鷹一樣振翅高飛；當我厭倦父母的嘮叨，想擺脫他們的束縛獨自飛翔時，會難過，但他們還是緊緊的抓著我不放松，語重心長地教導我，使我打消了沖動的念頭，靜靜地在藍天的懷抱中生長，向著高空飛翔，創(chuàng)造自己輝煌的一生。

　　在束縛中長大，未必是一件壞事。適當的束縛，會讓我有了正確的人生觀，適當的牽引，會讓我有了奮斗的目標，適當的羈絆，會讓我有了前進的動力。我仿佛看見了一個蠶，在慢慢地破裂，一只蝴蝶在生長出美麗的翅膀。

　　從小，父母就對我要求極為嚴格，就像一條無形的線，緊緊地栓著我，束縛著我。記得有一次，周末作業(yè)很多，我坐在書桌前奮筆疾書，經過了一天的`奮斗，那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了，我感到十分疲倦，便放下筆，伸了個懶腰想去公園走走，放松一下。爸爸卻一把攔住我，神情嚴肅說到：“別整天就知道玩，快回屋看書學習去！”我只好一個人生著悶氣，回到了房間。望著窗外的藍天白云，綠樹紅花，我越想越委屈，我已經寫了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎？這時，媽媽為我端來了一杯熱牛奶，放到了我的桌前，坐了下來，語重心長地對我說："孩子，爸爸媽媽對你嚴厲也是對你好，這并不是一種束縛，而是一種關懷。我們想讓你更加努力地去學習，鍛煉你的毅力，去開創(chuàng)自己的美好未來。'聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心，我不應該辜負他們對我的期望。趕緊認真地學習起來。以后的日子里，我發(fā)現我沒有那么貪玩了，而是用更多的時間去學習。正是因為父母的牽引，父母看似嚴肅的關懷使我有了正確的觀念，在一點一點地進步！

　　風箏與線，本來就是不可分割的整體。正因為有線的束縛與牽引，風箏飛的更高，更遠！

　　風箏作文1000字 篇54

　　在一家超市的櫥窗里，掛著一只光鮮靚麗的風箏：它材料輕薄，工藝精美，燕子造型，栩栩如生，那對大眼睛炯炯有神，但眉宇間帶著不可一世的神情。它常常對店里的其他商品冷嘲熱諷，尤其喜歡嘲笑放在最不起眼位置的線。

　　有一天，風箏又嘲諷道：“線兄，你說我們‘本是同根生’，為什么你被放在那最黑暗的角落，還有灰塵為伴。而我卻要每天面對太陽，讓人們用驚羨的目光看來看去，我都厭煩了。我心里好不平衡呀！”

　　線雖然已經習以為常，但仍感到臉上火辣辣的，耳畔總縈繞著風箏的冷笑和貨架上其他商品的議論紛紛……但它又能做什么呢？它只是一把被灰塵覆蓋的線。它在心底里暗暗發(fā)誓：“總有一天，我會向你證明我的能力，讓你親自向我道歉！”

　　有一天，超市里來了一位客人，他對著風箏仔細打量了一番，決定買下這只風箏，風箏更加洋洋得意了。而線卻喜極而泣，不是因為風箏，而是因為自己終于可以離開這陰暗潮濕的地方，去廣闊世界證明自己的價值了；終于可以明碼標價，有尊嚴地離開這里了！

　　誰知那顧客對風箏的價錢不滿意，三番五次地討價還價，最后店主終于妥協(xié)—風箏保持原價，線免費贈送。這讓充滿期待的線吃了當頭一棒，怒火中燒，心中無限憤恨。而這時線的耳邊又傳來風箏的冷嘲熱諷：“到頭來，還是一文不值，哈哈……”

　　線積攢在心頭的委屈終于爆發(fā)了：“我一定要想出一個絕妙的`辦法，讓它為自己的行為付出代價。

　　主人帶著風箏和線來到廣場上，乘著風將風箏放飛。風箏在廣闊的藍天上自由地翱翔。不時發(fā)出驚喜的喊聲。線卻沒有顧及初上天空的喜悅與興奮，它正在拼命地伸展著四肢，想把自己掙斷：“只有線斷了，它才會消失，我才會活得有尊嚴，主人才會寵愛我，它才能為它的行為付出代價！”風箏也感到了異常，乞求到：“線兄，線兄，你別激動，我錯了還不行嗎？你，你別掙斷，不然我只有死路一條了……”

　　線聽了它的話，有點心軟了，正矛盾要不要再繼續(xù)，“啪”，線斷了。

　　風箏慘叫著越飄越高，越飄越遠，漸漸地消失在了視野之外。那個曾經不可一世的風箏流下了悔恨的淚水：“假如我與線和平相處，互相幫助，我不嘲笑它，而是多鼓勵它，也就不會有今天了�！�

　　主人罵罵咧咧地把線纏起來，回家又把它丟進了角落里。線這才幡然悔悟：“是啊，沒有了風箏，我又有什么用呢？我更無法實現自己的價值了！我如果用一種平和的方式來化解我們之間的矛盾，也不至于現在這樣兩敗俱傷��！”

　　不久，風箏跌進了泥潭，線也重新落滿了灰塵。它們明白了，但是太晚了……

　　風箏作文1000字 篇55

　　小時候，風箏喜歡依偎在線媽媽的懷里，聽媽媽講有趣的故事。后來，風箏慢慢長大了，可它從沒出去過，對外面的世界充滿了好奇，因此，它經常問媽媽：“媽媽，天上有什么？”“媽媽，飛到天上去可以看到什么？”……

　　它簡直就是十萬個為什么，成天問個不停。時間久了，媽媽被它問得不耐煩了。于是，線媽媽告訴它，你自己出去看看不就知道了？

　　一個晴朗的日子，線媽媽告訴風箏：“今天風比較大，你借助風力飛出去看看外面的世界吧。”

　　風箏高興極了，因為自己終于有機會出去了。

　　線媽媽把風箏帶到一塊草地上，慢慢松開牽著風箏的手，一點一點，風箏慢慢地往上飛。接著，越飛越快，越飛越高，越飛越遠。線媽媽不放心，它遠遠地牽著風箏的手，跟著一路小跑。一路上，風箏看到了藍天，看到了白云；看到了小溪，看到了大河；看到了草地，看到了森林；看到了鳥兒，看到了蝴蝶……

　　沿途的風景令風箏目不暇接。

　　風兒在風箏耳邊輕輕地呢喃，陽光在風箏身上輕輕地摩挲……

　　飛呀飛呀，風箏不知飛了多遠，也不知飛了多高。太陽快要落山了，風箏也飛累了，線媽媽估計風箏快飛不動了，慢慢將風箏往回拉�？旖咏�地面時，風箏從空中跳下來，撲進媽媽的懷里撒嬌：“媽媽，我困了，抱抱我嘛�！�

　　媽媽嗔怪地搖搖頭：“你呀，小調皮�！睆澫卵�去抱起了風箏，向家里走去。沒走多遠，風箏就睡著了。

　　睡夢中，風箏甜甜地笑著……

　　線媽媽輕輕地吻了吻風箏那張稚嫩的臉，也甜甜地笑了……

　　過了幾個月，風箏對媽媽說：“媽媽，這次我想去更遠的'地方旅行，看看遠方有什么，這回您可不許牽著我的手了，讓我自己飛……”

　　線媽媽沉思了良久，慈愛地摸了摸風箏的頭：“好吧，我答應你，不過，我不在你身邊，完全靠你自己了，你可要注意安全哦�！币驗樗�明白，孩子已經長大，應該放手讓孩子一個人出去闖蕩闖蕩了。

　　線媽媽牽著風箏的手來到空曠的原野，問它：“你準備好了嗎？這次，完全沒有了媽媽的保護，只有靠你自己尋找平衡點去飛了�！憋L箏使勁的點點頭。

　　線媽媽慢慢地，慢慢地放開了牽著風箏的手。

　　風箏告別了媽媽，向更高更遠的天空飛去……

　　我也不可能一輩子活在父母的羽翼下，就像風箏不愿意永遠活在線媽媽的懷抱里一樣。

　　寓言作家克雷洛夫曾說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁�！�

　　我也像風箏一樣，有著強烈的好奇心；我也想像風箏一樣，離開媽媽的視線，去看看外面的世界有多精彩；我也和風箏一樣有著自己的夢想：希望有一天媽媽能夠放開我的手，讓我獨自在廣闊的天空中勇敢地、自由地飛翔……

　　風箏作文1000字 篇56

　　整個春節(jié)都籠罩在煙雨朦朧的寒意中，冷清而又熱烈，要不是滿目喜慶的燈籠，滿地喧囂的爆竹，滿耳新年的祝福，還以為自己被封存在這個雨雪冰凍的世界。連日來，天空低冷而又沉悶的在呼吸，大地死寂而又狼狽的在呻吟，卻絲毫不影響孩童們樂顛顛的放著爆竹，合家喜融融的包著餃子。

　　突如其來的風和日麗，暖陽高照，竟有些令人不知手措，習慣了陰冷低調的色彩，清晨的一米陽光竟有些耀眼奪目，封閉了一季之久的腳步紛紛耐不住寂寞的魚貫而出，來享受這陽光帶來的快樂與溫暖。盡管冷溫依舊，寒風徐徐，熱鬧的大街上除了終年不變的舞龍燈、彩龍船的喜慶外，又增添了一道另類的風景——陽春三月的.風箏，那些五彩斑斕的油畫、形態(tài)各異的造型，掛在路邊的繩索上，正默默地等待著——等待放飛。

　　看到風箏，竟也情不自禁的買了一只老鷹，心想擁有一雙翅膀的風箏一定會飛得更高。來到江灘，熱鬧非凡，孩童的嘻笑、大人的叫喚以及滿天放飛的快樂，或遠或近、或高或低，時而如云朵般悠閑自得穩(wěn)穩(wěn)飛翔，時而如捕食的老鷹直線撲下，時而如調皮的猴子翻起筋斗云。它總是不經意的帶給你一點意外，一點驚喜，讓你在患得患失中感受放飛的激情。

　　隨著一股冷風襲來，我也松開手中的老鷹，灰色的翅膀撲嗵撲嗵的在風中搖搖晃晃，一會兒仿佛失去動力般慢慢下沉，輕輕劃道美麗的弧線，灰溜溜的貼在沙粒上哭泣。我不由得一股倔勁上來，又開始試飛，甚至以助跑的方式增加風力，幾個回合下來，已大汗淋漓、疲憊不堪，冬眠的身軀逐漸被汗水喚醒，脫下包裹得厚重的棉衣，全神貫注的展開了與風的博斗。風箏一次又一次的失望而歸，我卻一次比一次信心十足，慢慢的悟出了飛行的決竅，線緊時放，線松即收，在手中細線的一收一放中，老鷹終于穩(wěn)穩(wěn)的凌駕于藍天之上，與眾多的朋友一起自由翱翔�？粗鴼v經千辛萬苦終于能自由馳騁在碧天下的風箏，心中雀躍不已，頓時覺得有陽光的日子真是無法言語的美。

　　看著自由自在的飛翔在云端的老鷹，手中牽扯住的細線已沒有任何意義，突然發(fā)現，快樂來自放飛的剎那，來自飛起的整個過程，而當風箏穩(wěn)穩(wěn)的屹立于風中時，心中除了自豪，卻還有些許靜觀的無聊、閑暇的失落。原來，全力拼博的過程才是最生動、最快樂的，而當靜靜享受戰(zhàn)果時，反而更加懷念艱難時的起起落落。

　　人生不也是如此嗎？當你享受成功的果實時，是別人給予的香甜還是自己親手種出的味道更另人回味呢？其實當你品嘗時，已不僅僅是它的味道了，還有個中由酸甜苦辣的淚水、汗水匯集成的生命甘泉。風箏的快樂在于它戰(zhàn)勝變幻莫測的風，翱翔于天地間的那一刻。人生的快樂，在于戰(zhàn)勝自己，拋開俗塵雜念向心中理想的世界勇往直前。

　　風箏作文1000字 篇57

　　天下無不散筵席，即使是風箏與線。

　　——題記

　　藍藍的天空，綠綠的草地，絲絲涼風輕拂而過。一只只沖向云霄的風箏勾起了我對往事的回憶，

　　春暖花開，她卻離開……

　　翻開書包，一股清香撲鼻而至，俯身一嗅，驚覺！憑著已是四處彌漫的香氣去尋，竟是她送的“泰國香珠”。已忘記當時的所想所感，只是留下陣陣芳香。

　　望著當初友情的見證，眼前浮現出了與她一起走過的八年時光……

　　花謝又開，正是風箏時代！同在小城的我們相約一起放風箏。

　　廣場上的人可真不少。三個一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“飛機”飛得可真高，都快飛到云里去了，它一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒拿著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔�！巴郏　�哪吒’越飛越高了，好像飛機都沒它高呢！”，旁邊的孩子們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”

　　開始放風箏了。她拉著風箏，我牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽著線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰著頭，看著隨風飄動的風箏，哇！風箏飛上去了。風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀隨風舞動著，它又仿佛是一只展翅起飛的'春燕在天空中翱翔，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼！那兩個小男孩也不賴，他們的風箏也飛得挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過。

　　一時，各式各樣的風箏是讓人驚嘆不已，有金黃色的“小鳥”美麗的“鳳凰”可愛的“小白鴿”威風的“蜈蚣”等。天上一只只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛上高高的天空。

　　正是玩得開心時，她卻拿出一個小盒子，遞給我，沉默許久后，對我說：“天下無不散筵席，即使是這風箏與線，我們是時候要分別了�！鳖D了頓，接著又含著淚水說，“我要走了，從此我們真的相隔十萬八千里，相對于這里說，那里真是天涯海角，我相信，有緣，我們還會再見，希望我們以后不要忘記彼此�！�

　　就這樣，從兒時便相識的朋友，就離開了，結束了我們一起走過的八年時光！

　　望著天，望著地，望著天上的風箏，久久不能平復我的心……

　　突然，線斷了，風箏飛了，我也明白了——離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

　　線斷了，風箏飛了，我和你的聯系雖斷了，但我們的心相連，憶還在，即使身在天涯，卻依然彼此相依！

　　風箏作文1000字 篇58

　　親情就像風箏，不管遠近，可總有一根線把兩方緊緊系在一起；即使總是飄飄蕩蕩，也會有停留的一刻。

　　跟你們講個故事吧：

　　在一座山里，住著母子倆，兒子每天上山以打柴為生，母親則在家做飯，他們過著幸福而安寧的生活，然而，有一天這種生活被打破了。這天，兒子像往常一樣上山打柴，途徑一條小河，突然看到一位美苦天仙的姑娘在河邊洗衣服，那動作，那神情，深深的把他迷住了，好美“要是能做我的妻子該多好啊，可惜，可惜我窮小子一個”。第一天，也就是這種想想罷了。但在接下來的幾天里，小伙子都能看見那位洗衣西，終于有一天小伙子按捺不住心中那份愛，壯起膽子走向那位姑娘，他紅著臉對她說：“姑娘你，太美了，你能做我的妻子嗎？雖然我窮，但不管你要什么，我都盡力滿足你。”那姑娘先是一愣，后說：“我什么也不要，只要你媽媽的心，因為我父親病了，神醫(yī)說需要一顆老婦人的心才能醫(yī)好”�！笆裁础碧彀�，太不可思議了，世上居然有如此之事。“拿到你母親的心后，再來找我”，姑娘說完便消失了，留下那小伙子傻傻的呆在那里。這天，他也不知道是怎樣回到家的，母親還像往常一樣，把熱好的.飯菜端給他吃，要在平時，他會狼吞虎咽起來，可今天，是那么的沒胃口。當夜幕降臨，母親躺下準備睡覺時，他舉起砍刀邁著沉重的步子，逼近了母親，就在他準備砍下時，他想到了，她是生我養(yǎng)我的親生母親啊，我不但不報恩，還想殺她，我簡直連畜牲都不如，于是他丟掉砍刀，跑了出去。

　　看到這，你也許會覺得這個孩子還有點孝心。但第二天，天亮了，可他的心卻沒亮，他想我到底要母親還是要妻子？對，母親再好也不能陪伴我一輩子，而伴我一生的只有妻子��！所以當夜幕再次降臨時，這個不孝子又舉起了砍刀走向母親，這次他沒多想，砍刀直下，隨著一聲還未清醒過來的慘叫——“啊”血，濺的哪也是，他趁機掏出了母親的心，走出家門。這時，也許天公發(fā)怒，下起了傾盆大雨，因為路滑，他一下子跌到在地，那顆心，也摔出好遠好遠，當他爬起來撿起那顆心捧在手里時，熱呼呼的，好像在說：“孩子，你摔疼了嗎？”

　　盡管孩子讓母親如此失望，但母親一如既往的關心他。在五彩的花園中，要學會采摘一朵“親情”之花，人生的風箏會遇到嚴寒酷暑；會遇到冰天雪地；會遇到進退維谷的困境，但線的那頭有一個始終陪伴你的港灣——叫“親情”。在你累時，它讓你依靠；在你孤獨時，它與你做半；在你受委屈時，它聽你傾訴；在你……

　　讓我們的那只風箏永遠飄蕩在空曠美麗的天空，永遠和著細雨，永遠伴著春風，永遠永遠不斷線。

　　風箏作文1000字 篇59

　　又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風箏，又看見了那若隱若現的絲線。

　　天真爛漫的童年，純真無邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風箏，心中不由自主的擔心它會飛走�？墒�，不到一會兒，它又會重新回到父親的`手上。面對我疑惑的目光，父親總會說：“風箏依賴于風箏線，風箏線將它送出，它玩夠了，自然會跟著線回來�！泵鎸Ω赣H突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的點了點頭。

　　風箏承載了我整個童年，而風箏線卻放飛了它。

　　時間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢。

　　“砰！”我又一次把自己關在房間里�？墒�，關門不到一分鐘，開門聲又響了……

　　我！被父母強行硬拉了出去，又塞進了車中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著余光掃去，發(fā)現了母親手中正抱著一個大大的風箏。

　　天��！不會吧！你讓我堂堂一個初中生站在這一群小屁孩中放風箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！

　　我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風箏，不由感覺是看到了另一個自己。

　　“看��！這風箏線真討厭！”我把心中的不滿借風箏線發(fā)泄了出來。

　　“哦？是嗎？為什么我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。

　　“因為風箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。

　　母親此時應該是聽出了我的意思，但仍不動聲色，只是遞給了我一把剪刀。

　　“干嘛？”我對母親的舉動感到很吃驚也很意外。

　　“如果你覺得風箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風箏，剛開始時，借助風的力量，的確向上飛了小會兒。正當我得意洋洋的望著母親時，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風停了，風箏停止了向上運行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進了濤濤向東的江水中，瞬間消失。

　　“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實風箏線并不是牽絆風箏，阻礙風箏飛得更高的阻力。它是護送風箏飛得更高更遠的階梯�！�

　　不知道為什么，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風箏，而母親就是那默默保護我的風箏線。

　　……

　　望著床頭那斷了的風箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應該重新再買一個風箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會再埋怨絲線的牽絆，只會默默感激線的守候了吧！

　　風箏作文1000字 篇60

　　夜太凄涼，望著高高的風箏，眼里閃著艷陽的耀斑……

　　一切都盡是失敗了的，果然，變了樣的風箏就是如此，京燕的古典，長龍的風吼，以及那片什么都沒有，沒有模樣的紙風箏，為什么還要飄搖，風都已經停了——

　　沒錯，韜光養(yǎng)晦之后，你會發(fā)現，真誠的發(fā)現，其實，你對誰都不重要，過往的事和人正如某人說的那樣，隨著歲月的流逝，能在記憶里留下的真的什么都沒有，如這斑斕的大海，為枯朽的浮雕哭泣，要問原因的`話，因為浮雕不重要——

　　即使，刻滿了耀眼的光與芒，你終究還是孤獨的，卻一昧地對周圍的，心里的人付出，需要理由嗎？嗯，大概不需要了，記得英語語法里說過——對于真理，該是怎樣就是怎樣。是��！每次聯想，癡地呼嘯，到底還是實驗室里那一瓶瓶裝滿試劑的器皿——化學反應產生了一些新的不與原樣相符的東西，那，為何還要如此為了一切不切實際的所謂“真理”付出呢？我，一直想著，走路在想，下課在想，考試在想，做夢在想，每次都是在一個人的時候翻出一些塵封了的印跡，望著一些可以感動的東西笑或流淚——多余的，如瘋子的狂笑，荊軻刺秦般的狂嘯啊！哈哈，含笑九泉去閻羅，心里面的到底還是淚，卻又不是留給自己的，為何呢？因為，我不重要，沒了我，確實，地球依舊在轉，沒了我，確實，人類還在繁衍，回家的時候看見人捧著骨灰盒，去的時候聽到同學講嬰兒的誕生，我該說些什么，對比么？呵，總有人會死去，不是為我，總有人會生來，不是為我，那，又該如何呢？作為如錢學森一樣渺小的人�。∵�是抱怨那礙眼的分數線么？想想看，如若是空卷，如若還是住進帶有嚴重歧視性的考室，當你走過那一個個所謂的優(yōu)等生的時候——時不時，我摸摸左胸，還有一陣很沉的烙印，那是某位不相識的化學老師對我說的——你會成功的，你一定會成功的！同樣，帶著一樣嚴肅的回話“嗯，謝謝老師”。回過頭望了望，記得那是關于——干粉和磷酸二氫銨的故事……

　　是的，你可以是最不出色的那個，無需抱怨為何總是作為“池中之龍”了，有人發(fā)現并承認了你的才華，那就如他們所說的，做一點讓自己心安的事——無論生死……

　　回望過去，輝煌或者現在——總是悲哀的，再也不想為那一張半張紙心酸了，你曾經比任何人都努力，這寥寥的紅線算是什么呢？記住一點，你是天才——努力的天才，還帶有些許特有的天賦，至于是什么呢？總該會有的��！因為，你曾經比任何人都努力——現在，將來也是，這一定是有成果的，因為，你是天才——努力的天才……

　　風箏軸線在柄中回繞，張張手指，那里有過的約定，是的，你的目標只有一個——永遠，永遠，是最好的一個——面對陽光，就不會有陰影……

　　——下一次，約定絕不食言，以我之名。

　　風箏作文1000字 篇61

　　翱翔在天空中的風箏，是如此的引人注目。順著風箏向下看，你會發(fā)現一條若隱若現的細線。細得讓人們早已忘記了它的存在。正因為有了這條細線，風箏才能能展翅高飛，才得以不迷失方向�？娠L箏卻不如此認為，它羨慕鳥兒，羨慕它們的無拘無束，羨慕它們的自由自在，想去哪兒就去哪兒……

　　風箏高空中與狂風搏擊，人們會贊賞它的勇猛。有多少人會想到它會是在掙扎，渴望逃離風箏線的束縛，渴望得到完全的自由。就像我們們渴望掙脫家人的束縛。

　　于是它開始厭惡線，它認為是線阻礙了它前進的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個牢籠。一天，又是個風大的日子，乘著風，風箏越飛越高，線也繃得越來越緊�！芭尽�，線斷了，風箏得到了它夢寐已久的自由，風箏現在可以隨心所欲，想去哪兒就是哪兒。它隨著風跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的`風弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔。

　　慢慢地，它落到了地上，只能隨風的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了�，F在，它身上沾滿了污漬，成了一個被人們拋棄的廢油紙，沒有了以前的萬人矚目。它開始后悔，后悔離開了風箏線。

　　而我們不就是那個翱翔的風箏嗎？父母就是那根不引人注目的風箏線。他們?yōu)榱宋覀兡茉谝院蟮牡缆分懈�加出彩。任勞任怨，含辛茹苦。而我們在一步步向前時，是否還記得在遠處那根默默注視著我們的風箏線。不知天高地厚的“風箏”是否會想到，如果真的有一天，“線”斷了會怎么樣呢?

　　人天生就渴望自由，不喜歡別人的管制。當我們在母親肚中時，就渴望離開那個小地方，到大地方去嬉戲；當我們們上幼兒園時，就渴望能像大哥哥，大姐姐坐在教室里；當我們們上小學時，就渴望沒有父母嘮叨的住宿初中生活；當我們們上高中時，就渴望人際更廣的大學時代。而父母就像線一般束縛著我們。我們總嫌父母啰嗦，嫌父母沒用……覺得他們占有了我們的生活，限制了我們的自由。

　　可“風箏”掙脫之后，就會明白飛不出去的安全。我們真的很需要父母，如果沒了它們的操心，我們又怎么會平安的長到這么大；如果沒了它們的嚴厲，我們們又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了父母，所以才有了我們；因為有了父母，所以我們才有了一切。我們不能沒有父母，就像風箏不能沒有線。是父母牽引著我們走向了人生的美好世界。

　　老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠┉┉

　　風箏作文1000字 篇62

　　母親啊，我是風箏、您是線，如果沒有您的維護，我永遠飛得不高，飛得不遠。——題記

　　小時候，媽媽帶我去公園玩，公園里有許多人放風箏。五彩的風箏，在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手，輕輕地對我說：“寶貝，你和我多么像那風箏與線呀！”風箏與線？我心里并不明白這含義，只是呆呆地望著天空。

　　時光匆匆，來不及與多彩的童年道別，我進入了青春期，性格也叛逆起來。初中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期中考試前，我約幾個同學一起去爬山�；貋硪咽峭盹垥r間。我一進門，便迫不及待的撲到沙發(fā)上，拿起電視的遙控器，調到我最喜歡的頻道，津津有味地看著。媽媽從廚房里出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了�！薄昂屯瑢W去玩了會兒，飯在外面吃的�！蔽衣�不經心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側著身子對我說：“你這幾天怎么了？都不和媽媽說話，是不是嫌媽媽管得多了……�！眿寢屧谝慌孕跣踹哆叮�我不耐煩，用一句：“別說了，真煩�！眿寢屢幌律鷼饬耍瑥纳嘲l(fā)上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關了電視，“你這孩子，怎么變得這么不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓斥，我聽著更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什么都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢？為什么就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我?guī)е�不滿的.情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學校。考試時，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這才想起，答案都在書上，不過由于我沒有認真復習，這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發(fā)現沒帶傘。我心里更難過了，在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去�！蔽翌D時熱淚盈眶，一下摟住媽媽，滿心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。

　　是的，媽媽跟我，正像那風箏與線。怎能忘記，幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的手，哪能忘，當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語，銘記著，當我情緒出現波動時為我焦慮的神情……以前我總以為，媽媽是在束縛我，不讓我高飛�，F在，我才明白，這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠，她都一直在我身邊，護著我，愛著我。

　　媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠，您都是我永遠的牽掛。

　　風箏作文1000字 篇63

　　每一個離家的孩子都是父母放飛的風箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風箏的線。

　　我是在父親的精心編就的風箏，春風吹拂田野時，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍天。

　　小時候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關愛，如那緾繞的風箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨與寂寞。

　　后來，到了上學的年齡，我被父親帶到了春風里放飛。父親是那放風箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風箏線。為了讓我早點飛上蔚藍的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍天，向往陽光的風箏。

　　少年時，我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。

　　進入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學�；貋�，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現在應該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的'方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學會自己處理和應對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地擁抱著我，在我以后的飛行中，多了一份目標，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。

　　正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右著我的情感。

　　成年的我，為了生計常年在外奔波，回家時，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因為那是父親的心愿。

　　我這只遠翔的風箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風箏，希望他飛得更高，飛得更遠。

　　每一只飛翔的風箏，都有一個主人，都有一根牽系他的風箏線，而我就是父親手中的風箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……

　　我要感謝那個放風箏的人——我的父親。

　　風箏作文1000字 篇64

　　兒時，每每看到別人的風箏能在線的牽引下，高高地遨游于藍天，而自己的風箏卻病懨懨地躺在地上，心頭免不了有絲失落和埋怨。這時，便會有兩雙溫暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的風箏也遨游于藍天中。

　　然而，有一天，那雙小手再也不稚嫩了，我長大了，認為再也不需要父母的牽引也能飛翔。風箏想掙脫線的束縛了。學校組織為期一周的夏令營，我毫不猶豫地報名了。而回家卻遭到父母的反對，我一言不發(fā)的走進房間，把滿腹的怒氣牽扯到了門上，帶著一絲的失落無力地在了書桌前……當第一縷陽光透過窗簾的縫隙灑在我的臉上，才猛然發(fā)覺，我趴在桌子上睡著了。微微抬頭，肩上不知哪來的被子順勢而落，桌上擺著幾張紅毛爺爺，下面壓著紙是再也熟悉不過的字跡：去吧，我們支持你。我心中毫無感激地收起錢，毫無留情地將紙扔進了垃圾箱。

　　隨著時間的'流逝，夏令營也將到來，我也不由得興奮起來風箏馬上可以掙脫線的束縛�！懊魈炀褪窍牧顮I了，快點把東西準備好�！备改复叽僬f。我卻依舊按著遙控器，嘴里還嘟囔著：“還有沒有電視看哪？”父母無奈地搖了搖頭，幫我整理了起來�！拔易约簳�整理！”我一把搶過，心不在焉地整理了起來。

　　風箏終于掙脫了線的束縛，自由自在地飛翔在了廣闊無垠的藍天中。到了旅館，我才發(fā)現，我有用的東西我都沒拿，我仿佛看見接下來的幾天我陷入了一片黑暗，變得一籌莫展。難道風箏離開了線的牽引真的就不行了嗎？不，不可能！就算沒有那些東西，我還能過得好好的！

　　可事實總沒料想的那么美好——第一天，在“驢友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，雖然有些小波折，但依舊很好。哈，沒有線風箏仍然能飛；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，卻可恨怎么也沒弄到花露水，接下來的幾天就更不要說，變得雜亂無章，第一次感受到戰(zhàn)爭時那種動蕩不安的生活。這時，我才明白，平時在父母的關照下，過得無憂無慮自認為可以離開了。而一旦離開呢，只有“自掘墳墓”。風箏想線了，可線去哪了？被甩了，何時才能找到線，再一次受到牽引呢？

　　回家那天，我拖著疲憊地身子打開了門，再次看到父母時，眼前不禁一片模糊�！斑@幾天玩得很開心吧，吃個蘋果�！蔽医舆^蘋果，強忍住即將奪眶而出的淚水，回以一個燦爛的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，風箏找到了線，又受到了線的牽引，回歸到了正確的軌道。

　　風箏，需要線的牽引，一旦離開了線的牽引，風箏又能飛多久呢？也許被風吹跑，會被雨刮痛。風箏需要線的牽引，唯有在線的牽引下，才能學會生活，才能經得起風吹雨打，才能飛向屬于自己的一片藍天。

　　風箏作文1000字 篇65

　　如果你是一只風箏，當你自由翱翔時，你是否注意到始終牽著你的線？—題記

　　我的家境并不富裕。小時候，爸借錢修建了新房，還買了車子。于是，自那時起，龐大的債務就一直壓在我家頭上。

　　也許是債務一直壓在心中，也許是生活上有太多的不順，也許是有些事獨自承受太久了，爸和媽經常吵架。幼小的我，每當他們吵架時，都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了，也許是習慣了，也許是本能，晚上，我只要聽到一點點動靜，立馬就會從床上彈起來，十分警惕地觀察著周圍的一切，就算是爸媽翻身的聲音，即使隔了一道門，一堵墻，我都聽得一清二楚。

　　過了幾年，媽憑著堅持不懈地努力，和一點點機遇，正式成為了一名人民教師。當時，新教師要去偏遠山村支教三年。為了我，為了家，為了生活，媽不得不帶著我，背上行李，背井離鄉(xiāng)。

　　也許正是爸媽吵架，所以我小時候十分乖巧聽話而且早熟。有些事，我和其他孩子不一樣。小時候我跟媽說：“媽，我一定會好好讀書，讓你和爸爸過上好日子的�！眿尞敃r聽到這話時，驚訝的一時沒反應過來，等過了兩、三秒后，媽擦掉臉上的淚，說：“嗯，我家兒子真懂事�！�

　　我隨著時間一點點成長，逐漸有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的心事……而在媽的眼中，我還是個孩子，并不能真正分辨是非，怕我受傷害，所以事事都要管著我，恨不得做我肚子里的蛔蟲。但我卻很反感，總希望媽不在身邊。

　　那幾天，媽真的走了。我大聲喊道：“我自由了！”于是，我開始放肆瘋，大吃媽不讓我吃的零食，玩媽不讓我玩的游戲，甚至看起了暴力動作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感到十分不安，總覺得少了些什么，心里才明白失去后才懂得珍惜這句話，竟有些想哭的沖動。漸漸地，我開始懷念媽的'嘮叨；懷念媽在我身后說多穿件衣服；懷念媽讓我做會兒作業(yè)；懷念媽趴在窗戶上和老師打電話溝通的身影……媽回來了，突然感受到她身上散發(fā)出的那種久違的溫暖。

　　就像牽著風箏的線，風箏雖不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后又被拴上時，才知道飛不出去的安全。

　　風箏很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎么會平安的長大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像，風箏不能沒有線。

　　風箏作文1000字 篇66

　　平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛。我如風箏，母親如線！經歷了這樣一件事我才明白：風箏需要線的牽引才能高飛，這線就是母親對我的愛。

　　“今天……學的什么？”母親質問道，我聽出了話語中的火藥味了�！皬土暬�礎知識�！蔽疫t疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳�！暗降兹ツ睦�？”母親輕蔑地問道，音調上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感，我知道紙已經包不住火了。“你今天上的培訓班應該是作文指導，而你沒去，沒錯吧？”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上�！拔乙郧罢f過什么？絕對不可以逃課，撒謊！這些你都忘了嗎？”“沒有。”我鼓足勇氣從牙縫里擠出兩個字。

　　母親抄起藤條，向桌子那邊示意地點了點。

　　我明白母親的意思，可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經斷了聯系，一動也不動了。

　　“快！”母親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上，不過神經的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁，蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。

　　一聲聲藤條撕裂空氣的'聲音，宣告著我身上一道道血印，有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的悶哼聲交織在一起，眼淚從眼角滑落，撕裂聲沒有停止，我的恐懼早已被疼痛占據了，腦袋也麻木了。

　　就在這時，母親扔掉藤條，跑向房間，大聲地哭起來，這是我萬萬沒想到的事情……

　　父親走過來，說：“你還不懂嗎？你還不懂母親有多愛你嗎？還記得小時候說過的一個故事嗎？”“我好像記得！”我說�！帮L箏與線。你就像風箏，你母親就像線，牽引著你，你知道嗎？”“我錯了！”我不顧身上的疼痛，沖向房間，我一定要向媽媽道歉。

　　我明白了，因為有母親的制止和拘束，我才得以成長不受傷。

　　這時我也才明白：原來我一直是那個最自由自在的風箏，而父母便是那線，我們一心想著玩，我們越長大越掙脫，直到有一天，父母會把這根線剪斷，讓我們放手一搏，闖練闖練！

　　我是風箏，他們是線。風箏很需要線，我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心，我又怎么會平安地長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了他的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們，所以才有了我；因為有了他們，所以我才有了一切。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。

　　他們的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠，而或是飛到天荒地老，都逃不掉他們的視線，飛不出他們的心。

　　風箏越飛越高了，因為線的有力牽引！母親如線，我如風箏！

　　風箏作文1000字 篇67

　　春天在萬物復蘇中走來。一群群可愛的孩子，踏著新長的草地，放飛一只只美麗的風箏。

　　孩子們大膽地放線，讓風箏高高深入云層中。她悠閑地享受著云兒的柔軟與舒適。她張開雙手，躺在潔白的云朵上，享受這舒適的床褥帶來的美感。帶著一絲倦怠，

　　她在云的層層包圍中進入夢鄉(xiāng)……。

　　“喂——風箏，快起來�。≈魅私形覀兓厝チ�！喂！”一陣巨大的呼喊聲，把風箏驚醒了，她抬眼一看，原來是線來了，他依主人的吩咐，準時叫他了，風箏對潔白的床褥依戀不減，頑皮的說；”不嘛！讓我再睡一會！“

　　線沒有搭理風箏地回答，只是一再焦急的叫喚；“待會兒就要起大風了！如果風把線吹斷了，我會死去，你也會失去主人，而浪跡天涯的！我可不想讓你過得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的來不及了！”風箏聽到要起大風了騰地跳起來，開口就罵；“你怎么不早說！跟著你我真是受夠了！快回去！”來不及了，就在風箏與線匆忙往回趕時，一陣大風吹來，把風箏與線一起卷進了風陣里。幸好線還沒斷，他們還有機會，但風從四面八方吹來，把他們撞得暈頭暈腦。

　　線定了定神，扯住風箏，對她喊；“風箏！抓住我！我們逃出去！”而風箏卻被嚇麻了，乖乖抓著線的手，被線拖來拖去。

　　其實線完全可以松開風箏，輕松地退出風陣，回到主人身邊，風箏給他的壓力很大，他不止一次的想過放開風箏，但是這個想法一冒出來，就被打消了，因為風箏與他是患難與共的好朋友，他發(fā)過誓與風箏共存亡。

　　線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的.風暴，帶著風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。

　　風箏呆呆的看著線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什么）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過氣來（其實沒有什么東西壓住她，她在大風里也喘不過氣）

　　風無情地吹來吹去，線在風中帶著風箏在極小的空隙里艱難行進，又一陣更大的風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之后，線就不省人事了……

　　風箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。

　　第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。

　　事后，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”

　　風箏作文1000字 篇68

　　微微的秋風撒在臉上，我輕輕裹緊衣服。漫步走在公園里，公園里早已沒有了夏日的喧囂。天上也有一層淡淡的云籠著太陽。秋日清晨的寧靜中，只有幾位老人慢悠悠的打著太極。又一陣微涼的秋風撲面而來。我下意識倒吸一口氣。不想一支灰白色的風箏竟飄然而至。這樣的天氣放風箏，真是好興致啊。

　　循著風箏的足跡，我找到了風箏的主人。一位精神矍鑠的老人，灰白的頭發(fā)根根直豎。眉頭微皺，一雙眼睛聚精會神的盯著天上飄飛的風箏。嘴巴微抿，有著歲月的棱角。那雙布滿青筋的手高高舉起，使勁的扯著風箏線。真是個不服老的人。我在一旁看著，靜靜體會著學習生活之外特別的閑適。

　　眼看著風箏的輪廓已經模糊，我不禁有些奇怪。為什么把風箏放得這么高，都要看不到風箏了。這有什么意義嗎？想著想著，我開口詢問老人。只見他眼神還未離開風箏，只是將風箏線稍稍收回，慢慢的說：“你看這個風箏想啥�！蔽衣牭迷评镬F里，疑惑地搖了搖頭。“想不想咱人，平地而起。拼了命的往高處走�！崩先嘶卮鹬�。天上的風箏突然抖了抖，有些傾斜�！澳蔷�呢？線限制了風箏的飛行�！蔽依^續(xù)提著問題。但風箏突然像失控了一樣，東偏西顛的找不到方向。我的心緊緊得就揪到了一起。老人飛快的轉著輪盤，但臉上表情也十分的平靜。想來也是，他也該是經常的放風箏，這樣的情況是其中難免的吧。幾番與風的較量，風箏終于平靜了下來，飛向了更高的天空。這時，老人才開口：“就和這個風箏一樣，咱人在發(fā)展的時候也是會有風暴，也會迷失自己，迷失了方向。你說，這時候要是沒了線的限制。最終咱的.結果，就是摔個粉碎。一切再重新開始。”

　　陽光終于躍進視線，溫暖的味道縈繞鼻尖。我望著天空中飄舞的風箏。在陽光的照耀下，輪廓逐漸清晰，透露著些許倔強與不屈。這不就是我們祖國的化身嗎！從悠悠幾千年崢嶸歲月走來，一路坎坷，有一路收獲滿滿。我們攀登的很高，也曾摔得很慘，折斷了翅骨。但是我們沒有迷失自己。我們尋到了那一條適合我們的線。雖然無形，但卻無時無刻地指引著我們。雖然顛簸，但總能飛得更高更遠。

　　風箏線被慢慢收回，風箏平穩(wěn)的下降，被老人收起。我有些不舍，卻不想這時，老人將一個小型的風箏贈給了我。“孩子啊，現在正是好時候啊。能多學一點就多學一點。以后這風箏還得你們放啊。我們都老了啊。快放不動啦�！蔽�彎的肩膀扛起裝著風箏的包，雖然動作嫻熟，但也有些吃力。我輕輕一扶。老人連連搖頭，笑著說：“老啦。老啦。”看著老人的背影漸漸遠去，看著蔚藍的天空，我好像已經看到手里風箏飛翔的樣子。是那么高，那么遠……

　　風箏作文1000字 篇69

　　走過熟悉的小巷，一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三，風箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風箏，而我，就是那所有風箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠！

　　我是一只風箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的'家長會，有一個制作小狗、送給家長的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下，所有的小朋友都動起手來，家長們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會兒，別的小朋友因為有家長的幫助都做好了，只有我還是一個人孤零零地做，那時我真的好無助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看著我，好像在說：“你自己能行！”頓時，我充滿了信心。最終，我獨立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時起，我知道了：我是風箏，父母是線，父母教會我如何獨立，如何飛得更高更遠。

　　我是一只風箏，老師是線。從我入學的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個世界，而自己卻無聲地消失在泥土中；風箏線，放飛了風箏，而自己卻無聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風箏的線，時時刻刻都在幫我改正缺點，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！

　　我是一只風箏，朋友是線。她們關心我，幫助我，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經歷；每一聲感動，我都無法忘記，我們，本應毫無交集，卻意外的相遇，一點點的熟悉，一點點的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風箏的“扶正線”讓我沖破云霄，飛得更高更遠！

　　我是一只風箏，對手是線。對手，分分秒秒都激勵著我，激發(fā)我的潛能，使我能更好地學習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我才有了飛下去的力量，才會飛得更高更遠！

　　扯回我的思緒，繼續(xù)走在小路上，我相信，帶著這些線，我，這只平凡的風箏會飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因為我本就應屬于風華絕代，更因為你們傳遞給我正能量！

　　風箏作文1000字 篇70

　　“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背著炸藥包……”——題記

　　馬路上，一個扎著兩個羊角辮的女孩正背著書包朝學�？癖�，一路上橫沖直撞，真可謂是“不要命�。　惫�哈，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊，那可真是三天三夜都說不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩；到嬸嬸家的菜園里進行“踩踏”活動；拔光老爺子的菜秧，玩“過家家”；偷摘伯伯家果園的李子……總之，數不勝數！咱還是從最近發(fā)生的幾件事說起吧。

　　前幾天，她看見鄰居家的幾個姐姐剪了漂亮的齊眉流海，羨慕極了。這不，就去央求自己的老媽也帶她去剪頭發(fā)。不料，無論她如何千方百計地請求，老媽仍舊是“雷打不動，鐵石心腸！”她一怒之下，自己動手剪了起來�！斑青赀青辍�…”費了好半天勁，終于完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧，還真是“不錯”��！只見她額前的發(fā)絲猶如春風中的柳條，長短不一，隨風舞動。再仔細一看，她的頭發(fā)正好湊成一個可笑的三角形，看上去實在令人忍俊不禁！看到自己成了這副鬼模樣，她實在是“無顏見江東父老了！”又想到老媽非不帶她去剪頭發(fā)，心中怒火熊熊，于是，用“排山倒海”似的力氣，將門一甩。意圖將自己反鎖在房間里，不料，她家那歷史悠久的門和那銹不成鋼的鎖，實在受不了這打擊，轟然倒塌。然后，她老媽手執(zhí)二尺棍，氣勢洶洶地朝她這邊逼進！她見形式不妙，連忙逃跑。一路上，不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子，搞得家里瞬間雞飛狗跳，鴨犬不寧。眼看著老媽緊隨其后，岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”，一腳蹬上墻壁，借力跳上滑欄，溜了下去！轉眼蹤影全無，她老媽望著她消失的背景，氣急敗壞地破口大罵：“你個小免崽子，你昨天才把自己的'褲子弄破，今天又砸壞了家里的門，你怎么這么皮��！你就不能消停會啊……”哈哈，在有容乃大一定十分好奇吧！偷偷告訴大家，昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個破洞，十分崇拜加羨慕，結果，也將自己的褲子剪得破爛不堪，這后果嗎，又是一頓毒打哎……

　　雖說她愛搗蛋、貪玩。不過，這個瘋丫頭還有一個小優(yōu)點，那就是特別地愛看書！這不，常�？慈朊粤耍瑸榇诉�鬧出了不少笑話。

　　一天，她正在看她最愛的《格列佛游記》，看入神了，她老媽突然喊她把鹽端過去，誰知道她看書看得如癡如醉，錯把糖當成鹽了，哎！結果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當然，也少不了被痛罵一次，不過，誰叫她這么愛看書呢？

　　怎么樣，大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎？其實，易俊輝就是本人了，相信大家早就看出來了。怎么樣，大家想不想和我這個愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢？

　　風箏作文1000字 篇71

　　風箏飛得很高，藍藍的，遠遠地線牽引著她，永遠不放開。

　　——題記

　　風箏對于我，似是一個生命的過客，幼年的陪伴，又似是我小時候濃濃的回憶，平淡無常，又宛如一根細線一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。

　　幼時附近有一個賣風箏的，據爺爺說他家的風箏是老手藝了，做的精致又中看，價錢也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買了一個，那個燕子體態(tài)豐腴，身著一層藍藍的羽毛，腹部和頭部點綴著白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機靈，在空中的樣子宛如一個藍色的精靈，風箏的線是從前的棉線，好像是那個老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風箏的老爺爺攤上玩，看他帶著個老花鏡，皺著眉頭，在那細致地搓線，我也會在他畫風箏時，玩他的.顏料，在他要瞪我時又趕緊跑開。我還“偷師學藝”過，在那削過竹片，什么厚度長短都是有要求的，不然飛不起來。

　　玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風箏了，那里的地面很寬闊，樹不算多，也就適合放風箏，爺爺耐心的手把手教我，什么時候拉，什么時候放，我嫌他動作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著要自己放。

　　放風箏看似簡單，我卻總是放飛不起來，風箏掉下來后，線會纏在線拖上，像一團亂麻一樣，我便不耐煩解開了，任它自己裹自己。這時，爺爺會走過來，我怕他數落我，可他沒有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什么壞什么�！痹掚m如此，他還是會把我的風箏拿過，坐在一個地方靜靜的解著，然后招手示意我自己玩去。我不聽，坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細了眼，全面的看一遍，然后用短短的指甲費力的挑著，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來，順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開了，他把線纏穩(wěn)了，遞給我�！叭ネ姘�，再纏起來你就自己解了�！彼�一個人走到樹下坐下，眼睛注視著我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風箏藍色的身影不一會兒就竄到了高空。

　　過了大約一兩個月，那個做風箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過了一段時間，爺爺也說回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住��！”恍然之間，兩個我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然開始懊悔平時和爺爺的頂嘴，懷疑是不是我氣走的他。我便不喜歡放風箏了，那只藍色的燕子被我放在了書桌側面，再也沒有碰過。

　　某天，爺爺突然打電話來說：“孫女，祝你生日快樂啊，自己要聽爸媽的話，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個藍色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠的線，無論我走到了哪里，遇到了什么，他總會牢牢地拉著我，永遠不放開。

　　風箏作文1000字 篇72

　　蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽中散步；它們的腳下，飄著五顏六色、形狀各異的風箏，風箏被線牽引著，飛得很高很高，可是它們并不滿足，想要掙脫線的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線呢，卻緊緊的拉住風箏，它怕風箏失去方向，不管風箏飛多遠、多高，它都一直保護著它。風箏還在掙扎，而線一直都沒有完全放手的意思，它們一直糾纏著、對立著；就這樣，它們相互……

　　看，這邊一個小男孩也在放風箏，小男孩很高興，因為他的風箏飛得最高、最遠。突然，風箏線斷了，風箏失去了方向而掉落在樹上，小男孩焦急的想把風箏拿下來，可是他怎么也夠不著。這時，小男孩的父親走過來，只見他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開始找工具拿那個風箏，風箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長……

　　有時候，風箏線的那頭，是最愛自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過于依賴他們，只是用一根無形的線牽引著你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進方向的時候，他們會給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時候，他們會拉一下你；當你累了，不想再飛的時候，他們會跑幾步，給你動力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關心你，雖然有時候會覺得嘮叨，但他們只是想更好的愛你，給你一個避風雨的港灣，當你疲憊的時候，他們會陪著你。

　　但是，不要為了他們放棄你前進的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的愛，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來沒想過你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個意思吧。

　　有時候，風箏線的那頭是你的夢想，而線的`這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線，風箏才不會飛走，夢想才不會滅為泡影。夢想，是自己的信念，當夢想這顆種子在你心中萌芽的時候，意味著你的人身開始變得有意義，有追求。有了夢想，你的人生才完整。

　　當然，追夢的過程也許很艱難。在追夢的道路上，會有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著你，也許會讓你跌倒，也許會讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會發(fā)現，從前的困難不過是那樣微不足道，那樣渺小……。

　　人生又何嘗不是如此呢……。

　　天空中依然還有風箏在飛，越飛越高，只是放風箏的人時候似乎對生活更有自信，對于追夢更有勇氣……

　　風箏作文1000字 篇73

　　未來，本就是說不清道不明的東西，。與時光一樣讓人捉摸不透。

　　就如門前的櫻桃樹，他好不容易挨著風霜雨雪才有了這樣的高度，應該正在做著自己未來的夢，唱著自己歲月的歌，只因為要建停車場，就將其連根拔起。大概樹也沒想的會有這飛來橫禍，讓它靜止了未來的夢，戛然了歲月的歌。

　　我的未來又會如何？

　　秋季的幾場大雨終于停歇了下來，迎來了銷匿已久的溫清，露出了烏云密布下的溫馨陽光。清晨略有些濕冷的廣場上空，竟有風箏搖曳，這本是臘冬過去，寒雪消弭，春天和風日麗時的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黃，含苞待放的花朵都已殘敗，還有人放風箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條，引人哀傷。本就是綠樹本無憂，因風皺面。青山原無老為雪白頭。人亦因景而傷，應無人再有心思與愁云密布的天空牽線了。

　　又是一陣涼風襲過，風箏也迷失了方向，不受人所控，不受線所牽了。果真，他終還是隨風走了，風箏的未來又會怎樣？不過風一停，就飄然隕落何方吧。

　　我的未來呢？我的未來就當真由我獨自做主嗎？

　　秋意與行人都醉了，可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機盎然的'景象，用殘缺的葉子裝點著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時的風箏，我不想做一個被人操控的風箏，也不愿做一個沒有未來的紙鳶。也許走到最后，終無善果。也許一場人生不過黃粱一夢。

　　罷了罷了，盡然想不通，就不去想了。我已不期望我的未來會有彩虹，只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。

　　如果我是風箏，那什么是線。

　　如果人生有軌跡，那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點。

　　如果我是風箏，那我會不會選擇失去線，又或者是離開風。

　　如果我是風箏，那牽絆我的不就是家，哪家不就如線嗎。那我又豈會舍得離開家，去追求那飄渺的未來，還不如在線的牽引下，飛向春天的晴空。其實人生就如同放風箏，可能會有人選擇隨風而去，離開家庭終不過默默無聞飄零一生，也可能選擇守在線上，留在家中，也有可能會一生無法翱翔。但終有一條路是對的，如果人生有軌跡，也會由自己做主，不過一道選擇題而已，一條天堂路，一條地獄門。我想好了，我選的路一定不會錯，一定不會讓我后悔的。

　　我跟著風箏跑，風一會就消散了，風箏慢慢地墜下，落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家，去追求未來，但記憶力永遠都刻著家的痕跡。

　　我會好好珍惜他，讓他見證著我的選擇，讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會讓自己的選擇失望，讓他的線牽在我的手中，我會讓他再一次飛回天空，這個目標就在明年春天。

　　風箏作文1000字 篇74

　　湛藍的天空上飄著一個搖搖欲墜的斷線風箏，它悲哀的嗚咽，仿佛在向人們訴說著什么。

　　——題記

　　小時候，印象最深刻的就是家門前的那片草地，云淡風輕的時候，草地就綠茵茵的了。此時我總愛仰躺在草地上，專注地看著天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引，也不是被那干凈潔白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的'風箏。

　　很奇怪，我從不愛放風箏，卻對天空中飄舞的風箏那般著迷。風箏飛起來時，我驚喜；風箏相互纏斗時，我驚呼；風箏掉下來時，我驚嘆。

　　每一次仰頭看風箏，我都能看到拉著風箏的細線，因為有了這根細細的線，風箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多么神奇的畫面。

　　漸漸地，我長大了，但仍然喜歡看風箏。只是小時候看風箏，常常有媽媽陪伴，而現在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無窮的心事。不知為什么，我倍感孤獨，有時覺得自己就像那只獨自舞蹈的風箏。

　　我與媽媽的關系越來越糟，甚至差點要放棄學業(yè)，媽媽對我非常失望。每次我們吵完架后，我總會產生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開家的念頭。

　　三月三，風箏飛滿天。遠在他鄉(xiāng)打工的爸爸回來了，他拉著我說要陪我看風箏。都說女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和郁悶，一下子煙消云散。

　　坐在草地上，我故意考爸爸：“你說，古人把風箏叫什么？”

　　爸爸一陣迷茫之后，搖搖頭。

　　“叫紙鳶呀！”我依偎著爸爸，高興著，幸福著。

　　突然，爸爸指著天上的一只風箏，要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風箏，它發(fā)瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著它的那根細線。紫蝴蝶風箏左沖右突，它完全厭棄了大地，惱恨于束縛它的細線，它借著風力，一直在掙扎著。終于，那根細線頑強地堅持了一會，還是帶著不舍與無奈放手了，像母親放開自己頑劣的孩子。

　　紫蝴蝶風箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽見了它絕望的呼喊，似乎看見了它悲傷的眼神�？粗�頃刻間就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶，我快要哭了。

　　“曼子�！卑职痔蹛鄣乜粗�我，“我就是為你和媽媽的事回來的。其實，青春期的你，因為叛逆，就像那只紫蝴蝶風箏，而媽媽對你的管束，卻是那根牢牢的細線啊……”

　　我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來了，我禁不住抱住媽媽，發(fā)自心底地喊道：“媽媽，我錯了！”

　　現在，媽媽依然關愛著我，我的成績進步很快。媽媽似乎忘記了我曾經的無知與狂妄，但我永不會忘記那只紫蝴蝶風箏。我深深明白：我是風箏，牽著我的那根細線，就是媽媽的愛戀與牽掛。兒女飛得再高再遠，也飛不出媽媽的視線。

　　風箏作文1000字 篇75

　　風箏喜歡依偎在藍天的懷抱里，而線喜歡追隨著風箏的腳步，可誰有又知道，沒有線的牽制，風箏怎能遨游在蔚藍的天空中�！�——題記

　　“楊柳青，放風箏”，春季是風箏蘇醒的季節(jié)。孩子們牽著線奔跑在綠茵茵的草地上，仰首遠望已飛向遠方的風箏，流露出羨慕的眼神。風箏的自由，由線掌控，但只有線才能放飛風箏。可風箏不甘心自己被一根纖細的線所擺布，所以它掙扎，它任性，它放肆，只為脫離身后的線。而線它只是默默無聞的緊隨風箏其后，包容著風箏的一切。

　　其實我們每一個青少年都是一只任性妄為的風箏，我們渴望著能有一天逃脫父母的束縛，老師的“魔爪”，插上自由的翅膀翱翔在只屬于我們的天空。但我們總是遺忘了尾隨身后那條牽絆你，指引你的“線”。風箏飛得高，是靠了線的牽引，河水流的快，是靠了岸的約束，而我們的成長，是靠父母的養(yǎng)育，老師的培育，祖國的認同。

　　大陸似風箏的孕育袋，同線連成的臍帶哺育著風箏。當風箏高昂地大叫：“我自由了！”此時，線便斷了。風箏終于能和云朵嬉戲，與鳥兒低語了，倏不知，它將要迎接人生第一場狂風暴雨。很快，風來了。風箏還未玩得盡興，風早已把風箏弄得暈頭轉向，云飄走了，鳥飛走了，風箏像個無頭蒼蠅，四處亂竄，它受不了了。接著，雨來了。云不能為它遮雨，鳥不能為它擋雨，風箏只能任憑雨水拍打著身子，它似乎想起了什么，往后瞧了瞧，卻是空空如也，它知道它永遠也回不去了，風箏絕望了。

　　有時，我們就像斷了線的風箏，沒有自己的人生方向，沒有自己心中的歸宿，也沒有自己所謂的志向，只剩下被摧殘的軀體。但是，著這并不意味著一開始你就失去了，而是你忽略了，放棄了。

　　所有的東西都需要去挖掘、探求，才能明白它的價值和意義。不要一味的追求那些虛幻，無意義的東西來填補自己的受傷的心靈，更不需要它們來冒充自己的志向。羅曼.羅蘭曾經說過“沒有志向的青年，就像斷線的風箏，只會在空中東搖西晃，最后必然喪失前程。”風箏之所以越飛越高，是因為線有調理的放飛風箏，風箏才能腳踏實地一步一步攀上高空。

　　我們身為祖國的花朵點綴著多姿多彩的世界，作為青少年的我們，受到法律的'約束，父母的牽絆，老師的管束。沒有國家法律的制約，社會將陷入混亂，沒有交通規(guī)則的約束，道路將擁擠不堪，沒有父母與老師的管教，我們就好比斷了線的風箏，失去了歸宿與方向。

　　在我們成長這條漫長的路上，父母的關愛滋潤著我們，老師用知識澆灌著我們。家人，老師的關愛，就像永遠伴隨著風箏其后的線，不離不棄……無論成長之路多么漫長，我們都會帶著他們的溫暖找到一個屬于自己成功的出口。

　　風箏作文1000字 篇76

　　線的拉扯，是愛，而不是束縛�！�—題記

　　風拂過橋下流水，蕩起了一絲絲的漣漪，水中倒映著湛藍色的天空，那倒影里飄著一只如藍翼鳥一樣的藍色風箏。

　　起初風并不太大，所以風箏穩(wěn)穩(wěn)的漂浮在空中。漸漸地風開始變得猛烈了，撩起青草上滾動的水珠，吹落了依附在樹枝上的葉子。風箏很高興，因為它從未見過這么大的風。這是它第一次起飛，愉悅的感覺使它想要飛得更高。于是，它對著線說：“請你放長些吧，那樣我就可以飛得更高了，就可以看見更美的風景了，那莽草叢生的原野，枝繁葉茂的'梧桐樹，飄浮著片片花瓣的清澈河水，我全想盡收于眼底�！�

　　于是，線放得比起初長了些，風箏果真看到了自己所向往的美麗景色。盡管看見了美麗的風景，但風箏并不知足，它仍希望飛得再高一些，它想要看見更多、更美的風景，渴望飛向更高、更廣闊的天空。于是，風箏做出了一個比之前更大膽的決定——把線掙脫，去擁抱自由。因此，風箏再一次開口了：“我想要飛翔更高的天空，但你卻總束縛著我。所以，我決定要掙脫你！”面對風箏所說的話，線沉默了并且十分難過。

　　當猛烈的狂風吹過時，風箏便用盡全力開始向上沖起來。而線深知風箏這樣做的后果，所以它用力地向下拉扯著風箏，以至于沒有多余的力氣說話。在狂風的助威下，風箏還是掙斷了線。當線被拉斷的那一刻，風箏是得意的，得意于自己終于獲得了自由。但馬上它便發(fā)現，所迎接它的不是更美好的明天，而是死亡�！拔液鼙�歉掙脫你�，F在我也無法再飛起了�！笨耧L過后，墜落在地的風箏含著悔恨的淚水對著同樣墜落在地的線說道。“沒關系，不管是天堂還是地獄，我都會陪著你。我遺憾的只是沒有讓你飛向你所向往的地方�！甭犃司�說的話，風箏這才明白：原來約束只是為了更好地飛翔。

　　有時候，我們就如風箏一樣，對未來充滿無限向往。也曾無數次試圖改變現狀，認為沒有了約束才能更好地追逐夢想，直到掙脫束縛后才明白，一切都只不過是自己那不切實際的幻想而已。

　　而線就像我們身邊愛著并支持著我們的人一樣，他們幫助我們乘風飛翔，無條件地滿足我們的愿望，但與此同時也在對我們進行著約束。因為在他們眼中，我們永遠都是需要照顧的小孩。他們會永遠留在你的身邊，所以請不要與他們對立，即使是在危難的時候，也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷，拉扯只是不想讓你發(fā)現自己的渺小后，因而感到難過。

　　請世界上所有的風箏，珍惜你們身邊的線，不要等到它們老了、斷了，才想起曾經與它們一起翱翔的天空。

　　風箏作文1000字 篇77

　　春天來了，天上的風箏多了，地上的孩子也多了。風箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風箏下面的線……

　　風箏一直享受著人們的寵愛，而線，一直默默無聞地支撐著風箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說孩子是天上那無憂無慮的風箏，那母親就是那根默默無聞的線！�？菔癄�，日轉星移，線始終會斷，風箏還是會飛走；母親會老，孩子也會長大。但不變的是母愛！我給大家講個故事：

　　有一只風箏和他的線，風箏色彩斑斕，線卻色彩單一。人們只看到風箏的絢麗多彩卻沒有看到線的“辛苦”。風箏每天都會聽到贊揚它的話，久而久之，風箏變地驕傲起來。一天，風箏對線說：“你那么丑，沒有我一半漂亮，有什么資格和我連接在一起？簡直侮辱了我！我要掙脫你的束縛。”說著，風箏便用力想要擺脫線。這時，一直沉默的線開口了：“你不要認為我在連累你，我們兩個本來就是共存的，你離開了我就會隨風而飄，不知何去何從，也會遇到狂風暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒有了你也會毫無用處。”風箏聽了這番話非常氣惱，說：“誰和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個人來獨來獨往！”于是，風箏便用力的掙脫，線卻用力的拉住它，勸告他。最終，風箏沒有聽從勸告，將線生生扯斷，飛向了遠方。線也從此毫無用處，被人們遺忘在角落里。許多年過去了，線老了，身上沾滿了灰塵，被丟在河邊。而風箏在外“闖天下”后也帶著傷痕累累的軀體回來了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒有了從前的高傲，有的只是歷經滄桑后的感悟。風箏被風吹到河邊，遇到了線，風箏嘆息著對線說：“唉！當初要是聽你的勸告，不一意孤行，就不會釀下這樣的后果了！”線只是把自己搭在風箏上，笑著，并沒有說什么。風箏也笑了……

　　聽了這個故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對孩子永遠包容一樣。但當孩子還沒有完全長大時往往會產生一種“叛逆”的心理，孩子產生自己的想法后，便又會想去社會中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰(zhàn)那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當孩子從那“深淵”里輪回一次后，便能體會到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛，是無私的'。就算孩子失敗地從“深淵”中回來，母親仍是平靜地對待。這時，更能體會到母親對孩子無私的愛和奉獻。冰心在《繁星·春水》中寫過：母親��！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌母愛的無私和偉大嗎？

　　線牽著風箏，風箏連著線；母親培養(yǎng)孩子，孩子贍養(yǎng)母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰又能說它不是由愛而生的呢？

　　風箏作文1000字 篇78

　　它總是自由自在翱翔藍天，可每每想飛向更遠的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆向往自由的心。

　　她是一家人的寵兒，所有人都捧著她，對她關愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個人總是極力阻止，總是問這問那，她對這種所謂的關懷，感到不滿。

　　它試圖去掙脫這與生俱來的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。

　　她開始叛逆，青春期的`孩子難免會這樣，開始處處頂撞，開始亂發(fā)脾氣，甚至惡言相向，可那個人好像總在用無私來包容她的任性妄為，依舊待她如初。

　　因為線與風箏的關系是與生俱來的。沒有風箏哪有線，掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡，它恨，也無奈！

　　她和那個人之間總是像一根無形的線，那個人的愛把她包裹的越來越緊，無微不至的關心讓她愈發(fā)喘不過氣來。

　　也許是力氣過大，也許是時間，它和線之間的開口越來越大，直至僅剩一點點相連了。

　　也許是爭吵，也許是淚水，她與那個人終于大吵了一架，心口的裂縫越來越大，后來真的只是相對無言了。

　　它很高興，終于很快可以離開這個噩夢之地了，可線依然不放手。

　　她含著淚水瞪著那個人，那人卻緊緊地抱住她。‘

　　它依舊向著那白云深處飛去，終于最后一絲束縛掙脫了，它終于如愿以償，隨風而去。

　　她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。

　　可現實并非想象中那么完美，現實總是殘酷的。風箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的身子，千瘡百孔。它多么想念當初那個小天地��！后悔的淚水……

　　到了朋友家有諸多不便，飯沒那個人做的香，半夜也沒人掖被角……她好想回去，可自尊呢……

　　一次偶然的機會，它隨風飄回到線的身旁。此時的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來了，高興不已。可看到風箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補傷口，等它愈合，又在接口處打一個結。

　　終于她按捺不住，她低著頭回到了家中。那個人噙著淚水抱著她，久久未松，這次她沒有拒絕，只是緊緊回抱。那個人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。

　　它再次翱翔藍天，望著這個結，它知道它這一輩子再也離不開這根線。

　　她依舊快樂如初，她現在知道：只有那個人的懷抱才是最溫暖，最安全的！

　　如果沒有線在后面一拽一松，風箏是飛不起來的。斷了線，它什么都做不了。沒有家人給她關愛鼓勵，她感覺不到幸福的。

　　風箏與線我與她。

　　風箏作文1000字 篇79

　　大家還記得這樣一個故事嗎？有一個風箏，它正在天空中悠閑的飛蕩著，這時它的頭頂轟轟地飛過一架直升機，此時，它心想：看我怎么超過。于是便奮力向上飛，可這時，綁在它身上的線一把拉住了她，讓風箏錯過了這次機會，于是風箏便氣憤地大罵線：“都怪你！要不是你，我早就可以比那飛機飛得更高！你為什么要和我連在一起！”風箏邊說邊使勁地掙扎。這時，線委屈的說：“要不是我，你早就被那飛機撞了�！敝宦犚姟芭椤钡囊宦暎�風箏將線掙斷了，風箏高興極了，以為沒有了牽掛，就可以繼續(xù)追趕飛機，可慢慢的，它感覺沒有了力氣，勁也使不上了，慢慢的它開始墜落，最后只能可憐地掛在樹上。哎呦，故事說的太投入了，嗑了這么多白話。

　　其實，在我們的`學習生活中就是這樣，我們每個人都是一個風箏，每個人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們，同時也在后面拉住我們，如果沒有這些無私地線，我很難想象我們這些無知的風箏如今是什么樣。

　　只要你多留心觀察，就會發(fā)現，其實這些線并不是那么難找，那么難發(fā)現，他們就在我們身邊，隨處可見，看得見，摸得著。你是否有過打架的經歷，告訴你吧，我有過，還記得當初在學校我和一位同學發(fā)生了激烈的沖突，由開始的動口，發(fā)展到了后來的動手。我們正在進行激烈斗爭，許多同學來勸我們，拉我們都拉不開，由于那位同學個子比我小，如果打下去的話，我奪冠是易如反掌，這時老師來了才將我們兩個拉開，我們兩個的臉脹得通紅，氣喘吁吁，那架勢活像兩只小獅子正在搶媽媽呢！這時，我氣憤的說：“都怪你們，把我拉開干嘛，不然我肯定能打贏！”后來，老師找我談話，跟我說了如果我再繼續(xù)打下去的后果，我才恍然大悟。現在回想起來，我真像極了那風箏。你們是不是也有過這樣的經歷，這樣的想法呢？“你們把我拉開干嘛，我明明可以打贏他的……”其實這是非常不對的，如果依照你的想法，那后果將不堪設想。其實老師同學們也就是我們生活中的線。

　　還記得有一次，爸爸教我做作業(yè)，他總是一會兒說這兒錯了，一會兒說哪兒不對，最后，我不耐煩地說：“行了！你別管我了！是你做作業(yè)還是我做作業(yè)��！”說著，便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結果，老師看了作業(yè)后狠狠地批評了，我真后悔當時沒有聽爸爸的話，可就像那只風箏一樣，后悔也已經晚了。

　　同學們，其實我們都是一群不是天高地厚的風箏，要知道我們的生活中少不了這些線，如果沒有老師、家長、同學們以及我們周圍所有人的幫助，如果沒有他們拉住我們，我們也會失去前進的動力，最后只能不停的墮落。如果你現在還在埋怨這些線妨礙了你，那你就錯了，趕緊回頭吧，學會感激他們，試著用另一種眼光看待他們吧！

　　讓風箏與線攜手共翔！

　　風箏作文1000字 篇80

　　藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕拂，一只風箏沖上云霄，一條細長的線耐心牽引著她。

　　沒錯，我就是那只風箏，那只高傲的風箏，那只有著強烈好勝心的風箏。而線呢？則是他們——我的父母。

　　披著五色羅裙，我跟輕風應和著，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來天上這么美！陽光燦爛溫暖，我與云朵嬉戲，與鳥兒低語。我想飛得更高，去見見外面更美好的世界，突然，我似乎不那么穩(wěn)定了，搖搖晃晃好像被什么東西猛地拉了回來。哦！是它——線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒事人一樣，柔聲低語：“孩子，慢一點，會摔下來的�！薄爸�道了，知道了，真受不了你�！蔽曳笱苤�。

　　我開始厭倦了。

　　我第一次嘗試著離開，我想大概只有離開才是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插云霄的力量，似乎有著某種強烈的欲望——離開，掙扎著往天空飛去，我心中一遍又一遍反復默念著：我要離開，離開！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來，重新束縛住了我，我心中一陣無奈，她說：“你怎么會這樣？”看得出來，她心中裝著成千上萬語的愁和無奈，我低著頭，沉默不語，本以為我是自由自在，無拘無束的，一直以來過著人們向往的生活，沒想到，卻被一條細長的線束縛著。沒想到，我竟然是那么的不自由！

　　一陣大風刮過，風箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福沖昏了頭腦的我繼而卻是一片無助的茫然！

　　……

　　我失去了線的束縛，一向友好的風兒戲弄著我，一會兒把我推向左邊，又擠向右邊。這難道就是我夢寐以求的日子嗎？不！可現實不允許我哪怕一點點的反抗。我就像一只無頭蒼蠅，漫無目的地亂轉。我頭暈目眩，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無與倫比，或者有一種壓抑著的讓人說不出又無法反抗的氣息。

　　“孩子，你去哪了……�！�

　　“孩子，你快醒醒……”

　　那是誰，一聲聲殷殷地呼喚著我，風兒？云朵？都不會，心中的'好奇促使我勉強睜開了疲憊的眼睛——是她，我一直以來深深討厭的線。

　　我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復了往常的日子，其實，我說得這樣也很好。急于求成，驕傲自滿時，她會耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無助，傷心難過時，她也會在身后默默的扶著你，用鼓勵的目光一直注視著你。

　　風箏飛得很高很高，

　　唯一不變的

　　只是那根細長的線……。

　　后記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時候，請你耐心等待，別說離開。

　　風箏作文1000字 篇81

　　風箏輕柔地在如湖水般湛藍的天空中飛翔，陽光溫暖地飄下，縹緲如夢。

　　午后的公園里，清新的氣息瑩潤潤地在空中舞動。一個小女孩長發(fā)如瀑，笑嘻嘻地追逐著五彩斑斕的蝴蝶，滿臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽著風箏線，不時望向她身旁的小女孩，眼中充溢著溫暖。

　　暖風微揚，花瓣輕舞，撩起了一地水霧迷蒙的回憶……

　　幾年前，在同一個公園，人們總會看見一個小女孩的身影。

　　小女孩長發(fā)及腰，行為卻男性化。她最愛拿著她潔白的風箏在公園里橫沖直撞，然后在人們的責罵聲后做鬼臉。曾有人這樣評價她：靜若處子，動若脫兔。

　　她的性格很是倔強，很容易跟其他小孩產生矛盾。但又因為她天生健忘，很快就跟他們再次打成一片。她的風箏也在玩耍中越來越臟，盡管沒少因為風箏上的污水漬而挨罵，但她仍喜歡與小伙伴們在公園里蹦上蹦下。她還喜歡拍著胸脯煞有介事地說：“我長大了要坐著我的風箏飛上太空去看星星！”伙伴們哄然大笑。然后她會皺著眉頭瞪著眼睛生氣地說地說：“笑什么�。∥疫@是小小年紀胸懷大志！”

　　時間有如白駒過隙。那個拍著胸脯說自己的夢想的小女孩已經變成了一個亭亭玉立的少女了。她在時光的流逝中挫去了一身銳氣，但還是那么貪玩。她仍在風和日麗的日子里來到公園，只是不再橫沖直撞，只是身邊不再有一群吵吵鬧鬧的人，只是常會在草地發(fā)呆，……只是，她不再那么幼稚。

　　進入青春期的她把快到小腿的`長發(fā)剪短了，整個人看起來比以前更有活力。她努力地學習，常常從早到晚都待在家里，忙得不可開交。她小心翼翼放在盒子里保存著的風箏也不知在何時斷了線�；蛟S是被哥哥剪了玩吧，她想。不過也只是想了想，因為這已經不重要了，她沒有時間再去那個公園了，就算偶爾經過，也只是頓了頓腳步。她甚至不知道，那個昔日承載著她許多歡聲笑語的公園要被改造成醫(yī)院了。

　　她已經1年半沒去那個公園了。可是，她開始不時捧著已經變得殘破不復昔日潔白的風箏，坐在高高堆滿書的書桌前陷入回憶，一坐就是十幾分鐘。

　　她的學習還不錯，每次考試都名列前茅。可每當她看著蒙滿灰塵的風箏是，心頭總會涌上一絲苦澀，感覺空落落的。她以尋找自己童年的夢想為由，反復勸說父母，終于來到了公園。

　　“奶奶，我長大要坐上風箏去看星星！”小女孩躊躇滿志地指著遼闊如海的天空大聲說，身邊環(huán)繞著日出一般的彩色光輝，深深淺淺地鋪開來，宛如優(yōu)雅的彩色衣裙，美輪美奐�！�—一如當年的我。

　　我微笑著來到小女孩身邊，對她說：

　　“就讓姐姐和你一起，坐上風箏，去追尋自己的夢想吧！”

　　風箏作文1000字 篇82

　　小時候，母親總愛帶著我去廣場上玩耍。而我，總愛呆呆地望著天空，看著那些在天空上無憂無慮，自由自在的風箏。很多時候，我都希望自己能變成風箏，在廣闊的天幕下遨游。

　　但是，隨著時間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無憂的風箏，卻也是難過的——因為在它身后，永遠有著一根細小，而又討厭的線，拉住了風箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著它。

　　還記得三年前，我曾與一位好友來到這個廣場上，一起看著那些風箏；只見那各色的風箏千姿百態(tài)、競相飛向高空，如百舸爭流。

　　這時，好友突然對我說，那在天空上的風箏并不是自由的。

　　“風箏向往藍天，向往白云，向往更高的蒼穹。但是，”他指著那空中隱隱約約可見的風箏線，繼續(xù)說，“但是，那一縷風箏線，無情地鉗制住了風箏，抹滅了它的夢想�！�

　　我的目光隨著他指向的地方望去，史見一只風箏靜靜浮在空中。微風吹來，它奮力向上飛著，而那一縷細線卻拉住了它……

　　于是，我再也不愿做那風箏，我不愿被拉住，我要自由！

　　但是，如今我卻改變了這個觀點，那是在上周六……

　　我照常來到廣場上看那被“束縛”的風箏。它們也如往常一樣，在那并不高的天空中“止步”。

　　就在我為風箏的不幸哀嘆時，遠在廣州的堂哥給我打來了電話。

　　“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學習怎么樣��？”

　　“還行吧，”“我隨意說著”“對了，哥，你怎么突然給我打電話呢？”

　　“哦，是這樣的，一來我這幾年都沒回家，最近有點想家了，就打個電話問一問；二來呢，就是告訴你，要努力學習，將來打份好工作�！�

　　堂哥嘆了口氣，接著說：“你也知道像我這樣的`打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作�。　�

　　就在這時，那原本在天空中停留的風箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風箏線斷了！

　　可是，我并沒有高興，因為就在風箏線斷掉的那一刻，我明白了！

　　我明白了風箏線并不是風箏的絆腳石；相反，它是風箏奮斗的動力！

　　那風箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉(xiāng)的地方，為了生計，疲于遠離家鄉(xiāng)的地方，為了生計，疲于奔波的小人物；而那風箏線，卻是他們對故鄉(xiāng)的一縷牽掛，和他們奮斗的動力！那一絲牽掛，和他們奮斗的動力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會在社會中迷失自我，讓他們?yōu)樽约旱淖非蟛粩鄪^斗……

　　我掛掉了電話，當我再次看向那停留在空中的風格迥異，姿態(tài)萬千的風箏時，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。

　　因為我已經明白了，明白了風箏與線的關系，明白了風箏與線的那扯不斷的情意……

　　風箏作文1000字 篇83

　　在風箏很小的時候，她的父母就離婚了，于是她便成為了留守兒童，從小就與線生活在一起。

　　風箏小時候因為缺少母愛，性格內向，但只要和線在一起的時候，她總是能開懷大笑。只是因為線那溫和的目光，能夠讓風箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信，風箏對線百般依賴，無論線走到哪里，風箏就像跟屁蟲一樣飛到哪里。

　　在風箏讀小學時，由于線是學期成績校里的老師，學校很重視風箏，就讓風箏代表學校參加了縣里的一個歌唱比賽。起初，風箏只是勉強答應了線，也在賣力的排練，看得出風箏對這次的比賽很期待�？墒堑搅吮荣惽皫滋�，風箏猶豫了，便小聲地對線說：“爺爺，我不想去了。因為……”“因為什么？”線很是慈祥地問道�！耙驗槲覜]有登上舞臺的勇氣，我對自己沒有信心�！憋L箏弱弱地答道。線很是不理解，卻用他一直溫和的目光望著風箏，并對風箏說：“再想一想吧�！敝�后轉身就離開了，把風箏一個人留在了排練的教室里。

　　風箏一個人待到教室里想了很久，終于明白了線對自己說的話，決定勤加練習，不能讓線失望。

　　過了幾天后，比賽照常進行，風箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽。當消息傳到線的耳中時，線笑得合不攏嘴，整天都在炫耀風箏……

　　風箏對線心存感激，一直對線都很孝順，因此風箏在線的心中一直都是最棒的。風箏與線感情日漸深厚。

　　可是恬靜美好的時光，總是短暫的，屬于風箏的暴風雨來臨了。

　　一天，天正下著大雨，教學樓前僅有的幾顆瘦弱的樹被雨水狠狠地抽打，樹葉不時發(fā)出沙沙的響聲，就像是在大聲哭泣。風箏上完晚自習后照�；丶遥�可是一踏進家門，就看見線坐在床上，而且身邊圍了很多親戚。只見線臉色蒼白，眼睛紅腫，眼神迷茫，似乎沒有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心，安心養(yǎng)病。剎那間，風箏懵了。風箏一臉迷茫地望著叔叔，叔叔小聲地告訴了風箏，線生病了，而且是癌癥，如果不趕快治療的話，很快就會離開我們去另外一個世界。風箏聽后，五味雜陳，淚珠似鐵錘一樣落下，狠狠地砸在風箏那稚嫩的`臉上。

　　在線僅存的日子里，風箏更是百依百順，悉心地照顧著線。風箏只想替遠在他鄉(xiāng)的父親盡一點孝，來彌補父親的不是。

　　兩年后，線在打麻將時因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實線走得很安祥，甚至在風箏眼里，線去世時眼睛里還藏有一絲微笑，但線那偉岸的身軀和那能讓風箏充滿自信的眼神一直住在風箏的內心深處……

　　現在，線斷了，風箏隨風飄走了。然而，風箏在飛翔時，內心深處的線一直在用慈祥、鼓勵的眼神望著風箏并指引風箏飛向遠方的天空……

　　風箏作文1000字 篇84

　　沒有線，風箏還在嗎？

　　——題記

　　小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一只風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎么知道天氣反復無常，風吹雨打正在等著它……

　　不敢離開線的風箏

　　剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。

　　我是風箏，母親是線。母親是我的第一位啟蒙老師。雖然她是一個文化水平不高的婦女，她不僅給予我生命，她還給我了生命的教育。她教會我如何做人，教會我如何生活，教會我如何關心愛護他人，教會我很多很多……因為母親，我知道了什么事情該做，什么事情不該做；何時要沉默，何時要熱情。我聽著母親的話漸漸長大，我這只風箏離不開線……

　　我要振翅高飛

　　風箏越飛越高，一種想要自由的沖動充分地暴露出來�！拔倚枰�自由，我已經能飛啦，也不再受你那根線的束縛�！憋L箏堅決地說。

　　我是風箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語在我看來全部都是嘮叨。我覺得我能夠自理啦，我有我的想法，我的事情用不著別人插手，不需要給我講一堆聽不懂的大道理，我一點都不想聽。“我需要自由”我對母親大聲喊道。然而，母親卻還是把我當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我，時時刻刻管束著我，隨時隨地關注著我。所以我跟母親的矛盾越來越多，關系也不復從前，口角時常發(fā)生。母親，我覺得你一點都不了解我……

　　風箏離不開線

　　風箏脫線了，會怎樣？脫了線的風箏變得孤獨，變得沒了朋友，越來越孤僻。整天處于驚惶的狀態(tài)，整天都緊張兮兮，放松不下。天氣反復無常，脫了線的風箏獨自承受著雨打風吹的`痛苦，風箏離不開線。

　　在暑假里，我發(fā)了高燒，而且持續(xù)不退。是母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了�？床』貋恚�是母親為我煮藥，熬粥，做飯，無微不至的照顧我。那時，我明白了所有的一切。現在，母親對我的理解多了，對我的嘮叨也少了，但也少不了要我好好照顧身體，努力學習，考個好高中。也許是我的思想成熟了許多，也可能是母親更了解我，但這并不重要，無論如何結果總是好的。我覺得我在母親的眼底下是個永遠長不大的小孩子，她要陪我見證我的成長，為我的生活指引了方向。我離不開母親……

　　高爾基曾經說過“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！睕]有了母親我們就算擁有再多也無法彌補。風箏也一樣，它失去了線，它還在嗎？

　　風箏作文1000字 篇85

　　曾經有個人說過：“老師是我們走向成功的墊腳石，風箏的飛翔，是線的陪伴�！彼麄冏寣W生踩著自己的汗水和努力，通過知識越墊越高，使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。

　　那年，我小學畢業(yè)，毫無準備的踏入了初中的校園，來到了一個陌生的班級，站在講臺上的，便是我的初中班主任。他長得很霸氣，眼神中透著一股殺氣，我頓時感覺來到地獄一般，苦日子就要開始了。

　　漸漸地，班里的同學們都熟悉了許多，看來班里都是些調皮的同學們啊！而這位班主任的工作很忙，并沒有時間來約束我們，于是我們自由了！整個學期，學習，甚至是各項活動，我們都是穩(wěn)居倒數第一，在我們眼里，老師不是個事兒!

　　可我們的放肆與放縱，最終還是受到了老師的關注。老師想努力的把我們變得更好，他每天都要開會，而唯一剩下的一點時間，就要到教室里來看我們。早讀時擔心，上課時擔心，跑步時擔心，下課時擔心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長，我們都在變好，但有時還會任性。運動會要來了，每個班都在抓緊的練習，而我們卻雷打不動。每個人似乎不知道這件事，似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了，每節(jié)體育課都不來盯著我們。那天周五，體育課，老師照例來盯梢，我們卻玩的玩，說的說，打的打，老師被我們氣走了。

　　星期一，同學們都回來了，老師卻沒回來。聽其他老師說，好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒有關系。但說實話，老師不在我們的心里確實空落落的，老師不在的這幾天里，大家心里都缺了一塊東西，我們不在了狀態(tài)，做事情沒有了動力。大家心里面都掛念著一個人，這可能就是愛吧。我們愛老師，就像老師愛我們。于是我們決定去看老師。

　　我們懷著一種忐忑、擔心、迫切的心情來到醫(yī)院。醫(yī)院中寂靜，恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了，大家遲疑而又迫切的走進房間。沒想到與老師的再會，竟是這樣。看到老師，話語都堆在嘴邊，卻又說不出口。我們只是聚在老師的.床邊，緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖，給我們傳遞著力量，讓我們頓時活力四射。從此老師是不再有，而老曹來了。

　　在老曹的溫暖和支持下，我們干勁十足，沒有什么困難能阻擋我們前行的步伐，我們向著太陽，向著陽光奔去。

　　這次運動會，我們取得了飛躍性的進步，大家激動的抱在一起，誰說不行，誰說失敗，我們要證明自己。之后我們變得越來越好！

　　風箏美麗的激翔，是因為有線的陪伴。線越長，風箏就飛的越高。

　　風箏作文1000字 篇86

　　那風箏不斷盤旋上升，終于又一次高出了大樹，滿眼綠色突然開闊起來，變成了一片藍白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹林，再沒有一棵樹的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至于那棵樹，它到底又在哪兒呢？風箏卻想在那個狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠游的始點。它終于又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壯，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那樣渺小，仿佛覺得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風箏的.驕傲。于是頭總是不停地向下搖擺，像要炫耀，得意洋洋。

　　滿心歡喜的風箏怔住了，它突然想到自己的遠游早已不再是向下眺望。既然有這般高的勢立，難道不應有更高的追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是兇猛的禽鳥，它該有顆野獸的心！不再滿足現狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個方向——向上！

　　一次次嘗試，一次次飛翔，離那群嘲笑它的鳥兒越來越近。那群好像在挑釁，又有那神秘而不為人知的得意。不怕我嗎？我是兇猛的禽鳥，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來越快，那群鳥也越來越猖狂�！板P”！風箏停住了，這到底怎么回事，努力掙扎也沒用了。它又忘了，它是風箏，線還緊隨其后，穿在它的尾巴上哩！只能說，在這游覽期間，讓線也一飽眼福，但線終歸是線，是些永遠纏繞的繁瑣。風箏早已成了“風爭”，就是想掙脫！而線太固執(zhí)，太沉重，那該死的線不知道什么時候跑到它身上的，還是自己過去并沒注意過它。是因為以前太低，線與它有距離，有間隙，只要不到峰頂極點，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進不止，就得以云層高端為伍。愈來愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發(fā)泄就要向上一段，線卻固執(zhí)的不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅殼嗎？它又后悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺能動了，動的卻只是平移距離而不是高度。

　　又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰著。然而終于爆發(fā)了。它已做好決定，擺脫該死的線，把它掙斷。于是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強勁，骨架突出的可怕。線早已忍受不住，忽然一陣風吹過，“啪”，線——斷了。再次跌到大地上。而風箏卻唿的一聲，超過那鳥兒們，穿過那云層，朝著那夕陽飛去。風箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇。”于是遠遠揮去……

　　生命有時亦如此，想要在繁俗中升華就要用力擺脫，堅持著。總有一天，你會發(fā)現，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過后等待與你相遇的美好！

　　風箏作文1000字 篇87

　　又是一個三月，沙漠從過去變得生機勃勃，生意興隆。孩子們舉起風箏，像無邊無際的綠色沙漠中最美麗的花一樣奔跑。

　　藍天上，一只美麗的燕形風箏艱難地飛了起來，但它飛不高。這是涉及到它的線索。它憤怒地對著線說：“你夠了，別再拉我了，我要自由，我不想活在你的拉下！”賢難過地說，“風箏，別這樣。沒有我你飛不遠。你不記得我們曾經在一起……”“別再說了，我不想聽！別再拉我了，我求求你，放開我！”“但是你……”線還沒劃完，風箏就被一陣強風用力拉了一下，最后脫離了線。它高興得搖擺不定，高興地大叫：“我自由了！”

　　窗外的烏云，沉悶發(fā)霉的天氣總讓人覺得不愉快。吵架和扔東西的聲音從我房間傳來�！澳隳懿蝗ス苓@些和那些嗎？好煩！”“孩子，你不知道我這樣做是為了你好，我……”“為了我好？我聽錯了嗎？你快把我逼瘋了！讓我整天學這個寫那個，連一點休息的時間都沒有，不會累嗎？嗯？”不知道為什么會說這種話。我媽媽眼里充滿了淚水，她沉默了。我把桌子上的東西都撿起來，砰的一聲摔在地上。我大叫：“以后不用管我了，我不需要！”我轉身爆發(fā)，完全無視母親的啜泣。

　　風箏在天空中飛啊飛。那一刻，它覺得沒有人能像它一樣快樂。它在風中飛翔，像一只真正的燕子。它看著眼前的風景，看著其他風箏羨慕的目光，它的心很美。但是好景不長。天空很暗，布滿了烏云。似乎要下大雨了。風箏開始害怕，它想停下來，但后來發(fā)現沒有線的牽引，它只能被風暴弄糊涂。它慌了，它很無助，但是很無助。雨開始下的時候，豆雨滴狠狠地打在它的`翅膀上。它忍受著寒冷和痛苦。暴雨終于折斷了翅膀。它控制不住地掉下來，哭了。那一刻，它的腦海里充滿了陪伴它的線索。

　　我覺得我真的自由了，真的受夠了媽媽的束縛。現在我是一匹脫韁的野馬，在自己的世界里馳騁。我一個人在KTV，唱了一整天，直到嗓子都啞了。我出來的時候天已經黑了。突然覺得心里空落落的，五顏六色的霓虹燈印出了內心的孤獨�？粗�街上來來往往的人，那一刻我無處可去。我想起今天和媽媽說的話，心里很愧疚。不知道為什么我變得這么難過。我終于哭了，雙手抱著胳膊，騎著唯一的一輛車回家。

　　風箏醒來的時候，天已經放晴了。它發(fā)現自己的翅膀已經包扎好了，原來是風箏主人帶回來的�！帮L箏，風箏！”它聽到了很久以前的輕輕呼喚。它哭著對線說，“我錯了，我再也不會和你分開了……”“別哭，就知道，我們永遠不會分開……”

　　“媽媽，對不起……”我站在我家門前，眼淚噴涌而出。她擁抱了我，這是我所知道的最溫暖的擁抱。她笑著在我耳邊小聲說：“回來就好！”

　　風箏，快回來！

　　孩子們，快回來！

　　風箏作文1000字 篇88

　　那個冬天，風箏在角落里開始褪色，因為會放風箏的人已經永遠去了，風箏也只能在角落里被遺忘，而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……

　　小時候，一大片的麥田，在冬天還泛著些許綠色，一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風箏。風箏飛得好高，鮮綠色的風箏，已在天空中變成了一個小綠點，老人經常左右地拉動線，一個六七歲的小男孩抱著老人的腿：“爺爺，給我玩會兒嘛，快點呀！”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線軸交給了小男孩。不多會，風箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來。小男孩跑過去找老人：“爺爺，風箏掉下來了，你再幫我放上去吧！”老人一臉寵愛地笑著接過風箏，不一會兒，風箏又高高地飛起�？墒切∧泻⑦�不滿足：“爺爺，把風箏放得再高點�！睜敔斦f：“風箏的高度再高，也超不過線的長度啊。”小男孩似懂非懂，又鬧著要玩風箏，風箏又一次落下，風箏起落之間，太陽漸漸西下。

　　小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個冬天里永遠地走了，小男孩雖已長大，但他永遠也看不到那只鮮綠色的風箏在風中穿梭。我捧著風箏，無聲地哭泣，任淚水模糊風箏上的圖案�！帮L箏再也不會飛起來了”，我想，從前總是爺爺幫我放起風箏，我來玩，現在爺爺不在了，我只有淚水和無奈。

　　外面的風不算小，雖然已是初冬，不遠的.廣場上仍然有不少人在放著風箏，鉛灰色的天空下，那些鮮亮的風箏格外耀眼。我仰望天空，這樣思念的淚水就不會掉下來。風依舊在吹，風箏在空中起起落落。我不經意瞥了一眼廣場上放風箏的人，看見一個穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風箏迎風跑著。我的心一動。小女孩似乎是一個人放風箏。她一次又一次地迎著風跑，風箏每次都只能飛到一樹多高，便搖搖晃晃地墜下，落在枝丫上，落在草叢中，落在地上，風箏每一次都在風中劇烈地左右搖擺著，接著打著旋兒落下，小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風箏，不帶有一絲抱怨，接著她就再一次把線收起，再一次迎風奔跑，臉上的汗水混合著泥塵，洋溢著幸福，雖然她一次也沒有成功過，然而卻顯得那么高興，我有些驚訝。

　　我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風奔跑，直至風箏遨游于空中，小女孩快樂地跳起來，而我反而覺得悲哀了。因為我想起爺爺的話：“風箏永遠不能像鳥兒那樣自由地飛翔，因為它總是受制于人們拉動的那根細細的長線。所以風箏的高度再高，也超不過線的長度。”爺爺的話在我腦海中回響。這時，我頓悟爺爺說此話的寓意：人不要做風箏，而要成為鳥兒，自由地飛翔。爺爺，您帶我放風箏，是對我人生起步時的啟蒙教育啊。

　　噙著淚，我拿起角落里的風箏，走出去，將它燒掉，一陣風吹來，我似見到風箏的灰燼涅槃為鳥兒，飛向遠方……

　　風箏作文1000字 篇89

　　一步一遙，我往前奔跑，你還在原地等我嗎？——題記

　　湛藍的晴空中云卷云舒，殷紅的，寫著“平安”的風箏隨風飄蕩，時而隱匿，時而顯現，似是要跨過天涯萬水千山。

　　“香香，風箏找到咯�！蹦棠淘跁�柜的角落中翻出一支沾滿灰塵的紅風箏，輕輕一抖，便揚起嗆人的塵土。這天兒天氣好，陽光溫柔的灑向大地，不燥不冷，我一時興起，想去放風箏，奈何翻箱倒柜才有這么破舊的一個。

　　我懷著不安的心情走到公園，放線、助跑，至于能不能飛起來，心里很是沒底。奶奶在一旁研究著風向，還不時地環(huán)顧四周，尋找著更大的場地。在無數次的`失敗后，我失落極了。正準備打道回府時，奶奶笑著攔住了我：“來，給我，小時候還是你教的我�！彼�利落的理好線，調整到合適長度，迎著風小跑起來。銀色與黑色交錯的頭發(fā)早已被風拂亂，可奶奶也毫不在乎�！翱靵�，快來，飛起來了！”她快速地將線盤塞到我手中，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼尾的皺紋擠在了一起。看到高高揚起的風箏，奶奶像個老頑童一樣，比我還開心。我迎著風，忘乎所以的奔跑起來。風箏已飛的很高，我猛然回頭，望見奶奶站在我身后。陽光中，奶奶微笑著，和藹溫柔的氣息與光束暈染在一起，包裹著我，暖暖的。我望著她滿是歲月留下的痕跡的面龐，記憶恍惚起來，眼前的紅風箏也愈發(fā)熟悉了。

　　那時的我才剛滿五歲。因為不甘待在家里看書，便吵著鬧著要去放風箏。奶奶牽著我的手，去到賣風箏的小販那兒。她一眼就相中了那個紅色的風箏。小小的我很是不解，那些色彩斑斕的卡通風箏哪里不比它好，奶奶撫摸著我的頭笑道：“你看，這上面可有平安二字呢，多好的寓意��！”我拽著奶奶的衣角，看她幫我繞線，看她時不時地對我笑。我飛快的跑著，奶奶在身后跟著，生怕我摔了碰了。風箏飛起來了，殷紅的它給空中增添了些許亮麗。我高興地上躥下跳，拉著奶奶的手直蹦跶。暖陽中，春風中，花香中，明媚中玩著，笑著，鬧著�；仡^，是奶奶深情的望著我，金色的光打在她的臉上，安靜祥和。

　　她的身影在模糊，淡去。記憶如電影一幀幀的重現。在時光隧道的盡頭，又顯現出奶奶的樣子。烏黑的頭發(fā)添了銀絲，平滑的眼角多了細紋，身影有些微躬，步伐有些緩慢，一切似乎都變了，又似乎時間沒有來過那樣。不同的公園，不同的我，可回頭，依舊是奶奶令人安心的笑容。記得她曾對我說：“孩子們都是風箏�！毙�時候不解，現在卻深有感觸。

　　“香香，跑慢點兒，奶奶跟不上了�！�

　　紅色的風箏越飛越高，一步一搖，如同飛鳥。

　　走得再遠，也要把手抓牢。我追逐世界，奶奶追逐我的背影。

　　風箏為何飛得高，因為地上有人蹣跚奔跑。

　　風箏作文1000字 篇90

　　春風拂面，楊柳依依，又到了放風箏的時節(jié)。蔚藍的天空中冉冉升起的風箏開始隨風飄蕩，望著那根牽引風箏的銀線閃閃發(fā)光，又讓我想起了她。

　　她，猶如一縷清風，拂去我心頭的惆悵；她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾；她，更象一根無形的線，牽著我這一只風箏，飛往那屬于我自己的一片天。她是我的恩師，更是我的朋友。

　　正所謂“一日為師，終生為父”。我已升入初中兩年了，老師就像我們的親生父母一般，無時無刻都在關心著我的生活，關注我的學習。天寒時，叮囑我要加衣；天熱了，又囑咐我不要去游泳。她就像一位母親，噓寒問暖。

　　還記得剛上初一時，她那溫和的微笑，讓我褪去了心中的那份羞澀和膽怯，大膽地自我介紹。她總是那么有感染力，運動會上，她的'一番鼓勵，總能讓我放下緊張，發(fā)揮出最好的水平。考試考砸時，她的安慰，總能讓我重燃信心。

　　好老師如摯友，她更像一位密友。放學時她會與我交談，談今天發(fā)生了什么有趣的事，談怎么解題，談我的煩惱，甚至談她學生時代的學習和趣事，我們無所不談。

　　片言之賜，皆我?guī)熞�。她雖平平凡凡，但卻無不處處彰顯出她的光芒。她曾告訴我們：“一個人的習慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的態(tài)度，一個人的態(tài)度決定一個人的未來�！彼�是這么教我們的，自己也是用行動來實踐的。每天她都會很早到校來帶我們早讀。課上，同學偶爾的出錯，她會寬容的指導；屢次的馬虎，她也會毫不留情指出。

　　鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。辦公室里，她專注地批改作業(yè)，為了一節(jié)課可能就要備課2小時。想想我們相處的兩年，又有幾個2小時是屬于她自己的？春去秋來，她又為多少莘莘學子花了多少個2小時？

　　放眼窗外，那藍天下隨風飄蕩的風箏啊，可那風箏下還系著一縷銀線。我想，假若沒有了那根銀線，再美的風箏也會墜落吧。那銀線，可不是惡意的束縛，而是善意的引導呀，有了它，我們才能更自由的飛翔！

　　有人說，老師是土壤，雖不美麗，但卻將那知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶入奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？蓪ξ叶�言，老師卻是一根牽風箏的銀線，她為我指明前方的道路，讓我不必害怕，不必慌張。她幫我打開心靈的枷鎖，讓我的心靈重新獲得釋放……

　　或許“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的宿命，可老師卻用一輩子的光陰來吐絲、去燃燒，不眠不休。三尺講臺是老師一生的舞臺，她就是成功的舞者。

　　風箏在飛，風箏下的人兒在追。我就是天上那只飄飛的風箏，她就是牽風箏的那根銀線。

　　風箏作文1000字 篇91

　　家，是美好的代名詞，家是溫暖的，家是令人繾綣眷戀的，家是靈魂的寄所，是心靈的港灣，但家，更應該是一根長長的風箏線。

　　讀罷巴金的《家》，對家又多了一層理解。家是一個時代的代表，正如《家》里的家，是當時眾多封建大家庭的真實寫照，也映射出封建家長制的興衰。在這樣的封建大家庭里，高老太爺是整個家中至高無上的`統(tǒng)治者，他如同古代帝王君主一樣蠻橫專制，絕對不允許有人侵犯他的威嚴。他可能不會知道，他所做的一切非但沒有讓家族繁榮昌盛，反而加速了家族的滅亡。而覺新，高家的長孫，顯然就是封建家長制下的受害者之一，即使他受過新思想的熏陶，但是他還是對封建家長制低了頭，他懦弱的順從，他的“作揖主義”和“無抵抗主義”讓人鄙夷和氣憤，而最終，在封建禮教和封建迷信的迫害下，他失去了自己一生最愛的兩個女人。

　　不過讓人欣慰的是，在這種時代背景下，還有覺民、覺慧、琴等等這樣勇于反抗的年輕人，他們積極地抵抗這種腐朽的封建制度，用自己的力量為自己爭取幸福。

　　《家》為我們描繪了一個囚籠，它以愛為借口，以封建家長制為枷鎖，銬住了一代代人追求幸福的權利，鎖住了一代代人的自由。顯然，我們需要的不是這樣一個家，家不應該成為我們自由的鐐銬，家應該是一根長長的風箏線，既不阻擋我們翱翔，又讓我們難以割舍，時時牽掛。

　　再看當代，大多孩子都是獨生子女，有些父母過于寵愛孩子，想為孩子做好一切事，鋪好一切路，讓孩子平平坦坦的成長。可是這樣真的是對孩子好嗎？如果孩子不學會面對生活的艱辛，長大后不能獨立，不能自主，難道就不是一種束縛嗎？父母的溺愛如同廣闊的大海，將孩子早早溺斃在這片平靜又充滿危險的海水中。父母的溺愛會編織成密密的網，這張網會讓多少孩子安于現狀，不知道居安思危？會讓多少孩子無法伸展手腳，施展才華？

　　孩子的確是需要疼愛，但疼愛不等于溺愛，不適當讓孩子自己去了解些，去經歷些，他們怎么在挫折的驚濤駭浪中掙扎著成長，學會堅強？孩子不能總活在父母的避風港下做一朵溫室的花朵。

　　中國有句古話叫吃一塹長一智，父母應該相信自己的孩子是聰明的，他們疼過痛過后會更加明白怎樣來保護自己。愛孩子，并不一定要把孩子綁在身邊，時刻捧著，疼著，寵著，愛著，放飛他們，做一個堅定的后盾，看著他們自己去飛，去闖，不要擔心他們找不到回家的路，風兒會把他們帶回家，因為家是一根長長的風箏線，是我們無法剪斷的情感的聯系。

　　家是一根長長的風箏線，它以愛為軸，放飛我們，讓我們在風雨中，做一只堅強的風箏，乘風飛翔。

　　風箏作文1000字 篇92

　　春天來了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統(tǒng)手工藝品，深受人們的喜愛。

　　周末，媽媽說今天天氣真好，我們去放風箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏，我一下子興奮起來，催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地，爸爸幫我一起打開包裝袋，拿出風箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來放。今天的'天氣特別好，風力大小也很適合放風箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步，慢慢地放開了手，風箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說：“飛起來啦!我的風箏飛起來啦！”話音剛落，忽然風箏盤旋著轉了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風箏高高地飛上了天空，我開心極了。

　　風箏越飛越高，我一會兒收，一會兒放、一會兒小跑著調整自己的位置，全神貫注地看著天上的風箏，手里不斷地轉動線軸，把線放得更長，盼著把我的風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風箏斷線了，快追！”我還沒反應過來，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看，原來我只顧放線，不知不覺中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結，于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的小樹林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細細的風箏線，把它拽了下來。我松了一口氣，連忙把線打結纏繞在線軸上，重新放飛起風箏來。

　　放了一會，我覺得有點累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說著有關風箏的話題，忽然爸爸笑著說“你看，你手里拿著線，風箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏��！”我不解地望著他們問為什么，媽媽笑著說：“你放風箏的時候得隨時注意風向，要收線、放線，好讓風箏飛得高、飛得穩(wěn)。爸爸媽媽也時時刻刻關注你，有表揚、有批評、有幫助，好讓你穩(wěn)穩(wěn)地走在人生路上啊�！� 我想了一下，回答說“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏。”我們笑了，一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。

　　放風箏真好玩，我愛放風箏，我愛爸爸媽媽，我也愛美好的生活！

　　風箏作文1000字 篇93

　　依然是坐在窗前，還是握著那支去年媽媽送我的鋼筆，眼前依舊是成堆的作業(yè)。不知從什么時候開始，這成了我全部的世界�？晌矣憛掃@個世界！

　　忽的一陣涼爽的風吹來，捋了捋遮眼的頭發(fā)，抬眼望去，天空中有許多風箏。樓下的孩子正高興的扯著線，努力著讓自己的風箏飛的更高。他們笑得好開心。我竟不知春天開了。

　　可是那又怎樣，我只能拉上窗簾，繼續(xù)埋頭苦讀。

　　媽媽來了，端著一杯水，說：“女兒，來，喝杯水在寫�！彼�的眼里充滿希望。那是“望女成鳳”…

　　爸爸來了，拿著一支風箏，說：“女兒整天悶在家里，都快悶壞了，走，去外面放風箏吧�！�

　　我猛地抬頭，露出了微笑�？匆妺寢尣桓吲d，失望的低下頭�！昂冒伞！眿寢屨f，“但不要玩太久。”

　　“好�！蔽绎w快的奔下樓。

　　跑到草地，孩子們都不見了！留下的是滿眼蒼綠…

　　手里扯著線，望向天空，那是一只看不出來是什么品種的鳥。它似乎也對這片天空感到很陌生，羞羞澀澀的，在半空中搖搖欲墜，我在思索…

　　忽然感到手中的線緊了，捋了捋被風吹亂的頭發(fā)。看見風箏正努力的向上飛，他揮舞著翅膀，一群鳥從他身邊飛過。

　　“敲他那樣，哈哈，你怎樣都飛不起來的！”一只說。

　　他似乎受到很大的刺激，瘋狂地煽動著翅膀，我越來越拉不住他。忽然一個念頭飛過我的腦海：就讓他飛吧，還給他的自由…

　　嗖的一聲，風箏脫離了束縛，奔向天空，他那么高興，在天空自由的翱翔。像一只剛學會飛的雛鷹�！昂呛牵　蔽倚Τ隽寺�，真替他高興，如果我是他，多好啊…

　　我快樂的`追著他，腳下的草兒柔柔的親吻著我的腳，涼涼的風暖暖的撫摸我的臉頰，似乎我也脫離了那個世界，走向自由的天堂。呵呵…

　　忽然！發(fā)絲遮住了我的視線，我停下來，有種不好的預感。緩緩撥開發(fā)絲，風箏不見了！我驚慌的四處尋找，望見那群鳥。它們唧唧喳喳說：“我都說了，它永遠都飛不起來的�？�，是吧！”

　　他在樹上！被樹枝緊緊地繞著，他努力地想擺脫它，掙扎，再掙扎�？�，都無濟于事。他望著我，不知是什么表情，或許那是怨恨和后悔。

　　我呆呆的望著他，沒有表情。我在思索，我，是不是那支風箏…

　　似乎爸媽也是在我身上栓了一根隱形的線，它束縛我的自由，逼迫我去學習。我也試著要擺脫它，可是看著爸媽辛苦的工作，殷切的希望。我不忍心，只能慢慢地去適應它，可是我的心里始終都在排斥它，就像那只風箏，鳥兒的一句話就激怒了他。我還“好心”的說要給他“自由”？最后的結局是--他永遠都回不了家。

　　或許我對這個世界還不了解，可是真的希望爸媽別把我關得太緊了，15歲的花季需要快樂。

　　風箏作文1000字 篇94

　　三月，你也許會見到這樣一幅熱鬧的景象：天空中出現一群“歸來的候鳥”——-風箏，只見許多的小伙伴左手拿著線軸，右手牽著線邊跑邊放著……見到那絢麗漫天翻飛的風箏與它下面的細線，我不禁思索那世間萬物之奧妙。

　　“缺一不可”的關系

　　“風箏與線”這四個字眼，包含了它們之間那缺一不可的關系。就如那清泉碧潭，若沒有泉眼涌口，即使是再富有詩意的“月泉河畔”，終歸一場夢影。就如那紅花綠草，若沒有陽光水分的滋養(yǎng)，再富有生命力的景象，也好景不長。就如父母與子女的情系，打不斷，罵不斷，因為親情是永遠割不斷的，若兩者缺少其一，又何來親情？風箏與線，缺一不可。沒有了風箏的啟程，也就沒有線的飛天夢；沒有了線的風箏，也就是空中沒有了指路標的一張破紙，只能任其低飛或飄零。

　　它們共同的“夢想”

　　如果玩過風箏的朋友，一定知道，只有它們飛上藍天時，才是放風箏的人兒歡樂的時刻。所以，不可否認，它們共同的夢想是飛上藍天。如果風箏與線是有情感的，那么它們就永遠是一對“孿生兄弟”，正因如此，它們才會有相同的性格，相同的夢想。它們之間是“鏡子關系”，鏡子里外映出的，是同一副畫像。它們如影隨形，一起為飛上藍天而努力。當然，這一切的一切，都需要有一雙緊握的手，帶動它們順風而行，直到飛上高高的九天。這時，它們在空中歡笑，為實現了夢想，而歡呼！同時，請不要忘記，下面那個一直為你們歡呼喝彩的人！

　　血乳交融的“親情”

　　它們怎么會是孤單的流浪兒呢？要知，它們的父母一直都在它們身邊，只要在成長的路上多給它們一些鼓勵，它們都會一直拼搏下去。也許，它們的父母會離開它們一會兒，但沒關系，在微風拂面的三月，風不會讓它們久等，只要有風的'力量，它們就會像雄鷹一樣翱翔于天空。風箏，線，它們有事可能會發(fā)生爭執(zhí)，有時可能會被人欺負，有時可能會發(fā)生意外。就好似風箏……斷了線，風箏迎來的將是永遠獨自漂泊，獨自承受，再沒有線的陪伴……

　　夕陽下的分離

　　當它們分開時，只剩下殘破的風箏，獨自游蕩在田野間；只剩下孤獨的線，掛在樹梢上呼喚：“你在哪？”掛在樹上的風箏，只好將自己的“尾巴”搖曳在風里，像是在說：“我在這兒，你呢？”莫不是失去親人之痛？天下又有幾回長久？難道月圓的時光比月缺還長嗎？天下終歸沒有不散的宴席，誰會忍心見它們分開時的留戀目光？

　　風箏與線，彼此緊密相連，共同飛翔，一起合作，完成夢想。它們是一對最好的孿生兄弟，一起經歷風霜雨雪的錘煉，一起接受烈日的烘烤暴曬，一起經歷人世的悲歡離合……

　　其實，風箏與線渴望相互牽絆，相互引領，生生世世不離不棄。

　　風箏作文1000字 篇95

　　風箏與輕風共舞，與云朵嬉戲，與藍天輕吻，與飛鳥低語，它載著我的夢想越飛越高。

　　母親

　　陽春三月，山花爛漫，漫天的風箏飛了起來。那是一片寬闊的田野，那一片綠油油的草地，草地上不知名的野花像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我和母親踩著遍野的野花來到這里放風箏。母親有腿疾，走路一瘸一拐，風箏是母親做的，顏色很單調。母親俯下身子把風箏放在我手上，一手輕輕地抬起我的右手，風箏高高舉過我的頭頂，另一手握住我握住線軸的手，帶著我一邊放線一邊奔跑起來，風箏越飛越高，我越跑越歡，母親趕不上我，松開了我的手，手不停地舞著，嘴不停地喊著，我們的歡笑聲飄蕩在春天的田野……不經意間我瞥見一瘸一拐叫得歡的母親，心里涌起酸酸的難受，一只風箏在我幼小的心里放飛————-長大后我一定讓母親快樂！

　　故鄉(xiāng)

　　五年級的暑假，在廣東打工的父親來電話要我去度暑假。我興奮得幾夜沒睡著，因為我還從沒出過遠門到那些大都市。我坐著長途汽車開始了我人生的第一次長途旅行，驚奇占據了我的視線：越來越寬的馬路，越來越多的車輛，越來越高的樓房……漸漸地讓我忘卻了大山、小路、矮房。帶著一路的驚喜我第一次雙腳踏在大城市寬闊整潔的街道上。隨后父親帶著我去了琳瑯滿目的大商場、環(huán)境優(yōu)美的公園、趣味無窮的游樂場、美味可口的肯德基餐廳……滿載驚奇和歡喜回到父親的住處，心里滿懷羨意的對父親說，我多么想就是生活在這大都市的孩子��！父親語重心長的對我說：“孩子，好好讀書，將來把自己的家鄉(xiāng)也變成這樣的`大都市�！甭犃烁赣H的話，我心里又一只風箏在放飛——-我一定努力學習，為故鄉(xiāng)人民過上現代化生活而奮斗！

　　祖國

　　上初中后，從課堂上我了解了列強瓜分中國，踐踏國土、欺壓國民的歷史，那一個個不平等的條約，那一次次慘絕人寰的大屠殺，歷史一幕幕展現在眼前，撞擊著我幼小的心靈！我明白了落后就要挨打的道理！雖然列強早已趕出中華大地，但中國的綜合國力和現代化超級大國還有很大的差距！雖然祖國早已統(tǒng)一，香港、澳門回歸祖國，但寶島臺灣還在海峽那邊企首相盼！詩人余光中的詩久久縈繞在我心頭：鄉(xiāng)愁，是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭！我的心，第一次和祖國連在一起！我明白了梁啟超的：少年智則中國智！少年強則中國強！作為祖國的新時代少年，我們任重而道遠，我們肩負著振興祖國的大業(yè)，我們必須刻苦學習，練就本領，時刻為祖國的繁榮富強貢獻力量！心中的風箏載著強國夢越飛越高……

　　今天，我已經是八年級的學生，心中的風箏將載著我的夢想越飛越高，越飛越遠！我的夢永遠系著我的家鄉(xiāng)，我的祖國！

　　風箏作文1000字 篇96

　　風箏與線就像船與船帆，鳥與翅膀一樣，是息息相關的，缺一不可的。

　　風箏因為線拉住了它的身軀，所以不會被風吹走而迷失；線卻因為風箏的隨風飄揚而不再平庸，與風箏一起隨風舞動，一起領略大千世界的美好。

　　風箏與線。就像我們與老師。我們渴望飛翔�？释�自由，就像那絢麗多彩的風箏；老師偉大而無私，就像那默默無聞的風箏線。在我們這些青少年當中，有哪一個不是渴望自由的呢？我們時常在風中飛揚，飛向那向往的天空，而老師——這根至關重要的風箏線，就會有一個艱巨的的任務：當我們即將迷失在天空時，老師就會猛的將我們拉回安全的`地帶。在我們即將降落時，老師也會為我們指引方向。讓我們慢慢地。穩(wěn)穩(wěn)地降落到地面上，而不會讓我們誤入樹杈中，河流上。是老師無私的關懷讓我們懂得許多知識，養(yǎng)成了良好的品德，改掉了壞習慣。

　　風箏與線，就像我們與父母，雖然他們不限制我們，但他們不會讓我們放縱；雖然他們不能掌控我們的生活，但他們會督促我們越飛越高。他們是無私的，他們不奢求什么，只是風箏能夠飛得更高。飛得更遠；他們也是自私的，他們希望風箏成才后能有好的生活，過得快樂。

　　風箏與線，就像我們與朋友，我們一起在藍天翱翔，瀏覽大河山川；我們相輔相成，互助互愛。在朋友取得成功的時候，風箏會吸取經驗，總結成功的方式與方法；在朋友失敗時，風箏就會幫朋友找讓她失敗的原因，共同探討，總結失敗的教訓，一起避免。我們不保證每一次都可以成功，但我們能保證每一次都不徹底失敗。

　　風箏與線，就像我們與祖國。線，賜予我們飛翔的機會，給我們成功的希望。線是公平的，它賜予每個人的機會都只有一次，給每個人的時間只有九年。既然線是公平的，那為什么有人成功，有人失敗呢？有人成功，是因為有人努力、堅持與不懈；有人失敗，是因為有人懶惰、松懈與放棄。你成功了，記得要感恩線：是它，給了你飛翔的機會；是它，給了你成才的時間；是它，給了你幸福的鑰匙；是它，給了你光明的未來。你應竭盡全力地去回報它，使它變得更加美好，使它變得更加富強，使它變得更加絢麗而輝煌。然而你失敗了，請不要怨恨線：因為線對每一個人都是公平的，同樣的機會，相同的時間，面對同一片藍天，面對不同的結果，怨恨只會讓你失敗得更加徹底。

　　風箏與線，我們與老師，我們與父母，我們與朋友，我們與祖國，都是息息相關的。風箏的飛翔離不了線。我們的成長離不了父母與朋友，我們的成才離不開老師和祖國。

　　當風箏被風吹到樹杈中，當線纏到樹枝上，人們往往想到剪斷線，卻不知道這也是線的一種犧牲自己保護風箏的行為，也絕對不會想到線對于風箏的重要性。

　　風箏作文1000字 篇97

　　家，我們從小到大最依戀的地方。

　　年邁的父母總是在過年之前問兒女“你今年過年回不回家”，這一句，就好似一條細細長長的風箏線，風箏線的那頭，是希望團圓的父母；年幼的兒女經常在下班時刻問父母“你什么時候回家”，這一句，就好似一條彎彎曲曲的風箏線，風箏線的那頭，是希望陪伴的兒女。風箏線將彼此串聯在一起，永不分離，即便離家再遠，風箏線都不會斷。

　　那是我離家最遠的一次。

　　因為媽媽臨時有事，所以我只好孤身一人與朋友出去旅游。沒有了媽媽的陪伴，也沒有了媽媽的幫助，什么事情都只能我一人解決。牽風箏線的.人，好像松了手，讓風箏搖搖擺擺地在空中飛翔。

　　下了火車，我立刻給媽媽打電話；坐上地鐵，我就給媽媽打電話；抵達目的地，我也打電話給媽媽。媽媽也時時刻刻牽掛著我，到飯點時，她打電話過來問我有沒有吃飯；睡覺前，她問我一天的情況；在我游玩時，她也會來問我玩的是否開心。來來回回，或許有些令人厭煩，但我知道，電話線就好似風箏線，握著風箏線的人，正是媽媽。

　　夜，靜悄悄的，朋友已經睡下，而我卻睡不著，翻來覆去。身邊沒有家里那熟悉的味道，沒有了夜晚睡覺之前的那一聲“晚安”，就好像突然沒有了導航的船只，無法安心抵達便，我好像又變回了沒有媽媽陪伴的嬰兒，怎么也不能入睡。

　　夜，寂靜到讓空氣也停住了腳步，沒有一點點的聲音，焦躁，無助，孤獨，多思。突然，是什么將這寂靜打破了——手機亮了。是媽媽發(fā)來的消息，“睡了嗎”三個字格外注目，我一時語塞，不知回什么是好。原來，風箏不會脫離風箏線，握住風箏線的人也不會松手。

　　玩耍時，好像沒有那么想家，而一坐下來，心中就浮現出了家中的影像。我打開相冊，一張張玩時的照片映入我的眼簾，我一張張翻下去，一張張品下去，那歡聲笑語好像是剛剛經歷過的，好像又是昨日的事情。幾日的旅行，幾日的歡笑，就像放電影似的在我眼前拂過。隨手一滑，就滑出了一張全家出去游玩時的照片。那是一次怎樣的出游，已經在我的記憶淡淡消逝，而照片上的我們，個個笑得那么燦爛。放大，縮小，再放大，一張張再熟悉不過的面孔被我反反復復地看著。我的心咯噔了一下，好似一條細細長長的風箏線把我的心頭勾住，這頭是我，那頭是家人。

　　有種沖動，我把所有游玩時的照片一勾，再按了刪除鍵，那五十多張照片一下子灰飛煙滅。有種覺得，我的心里只想留下那張全家福。那是家的味道，也是一條細細長長的風箏線，牽絆住了我的心，我的情。

　　那張全家照，鉤住了家的味道。我知道，風箏線是永遠不會斷的，風箏線的這頭是我，風箏線的那頭，是家，是愛，是滿滿的牽掛。

　　風箏作文1000字 篇98

　　母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點�！薄白鳂I(yè)做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環(huán)山的深淵，到處都是無盡的回聲。終于無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

　　那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲�！皨�，你怎么老是說我，你想想我的感受行嗎。”母親不語。“你總是認為自己什么都是對的，我做什么都錯�！薄斑@都是為了你啊，孩子啊�！薄�…我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界里，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃�！蔽腋�加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發(fā)泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。

　　傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個房間，雙方僵持著。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而后，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā)，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的'女人，讓她心碎，飽受精神和身體上的折磨，這是不孝啊！

　　我悔悟了，眼淚噴涌而出，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧�！蔽也恢�說些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

　　風箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

　　母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。

　　箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。

　　風箏作文1000字 篇99

　　湛藍的天際，點綴著幾朵白云，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動人，一只五彩斑斕的風箏遨游在那蔚藍的天空，似一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白云也顫動起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

　　她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數，去掙脫那個束縛她很久的線，她成功了，她跟著風兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。

　　她跟著那調皮的風兒在天空中舞蹈，一會兒飛向云端，一會兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由么，那更高更遠的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白云變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實。此刻藍天是她的港灣，白云是她的玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個一直束縛著她的線。

　　她就這樣在空中游走，成群結隊的鳥兒從她的身邊飛過，流云變換著她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調皮的風兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那么熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊，那一片片云朵變了臉色，烏云滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛著她的線。

　　她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風呼嘯，偌大的雨點打在她的身上，她卻無能為力，她默默地留下了淚，夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透，再一次想起了那根時刻保護著她的線。

　　那黑壓壓的烏云漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的'旋律，靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的云彩襯托著陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動，小孩子快樂的奔跑著，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動活動筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。

　　此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛著她，卻也一直在保護著她，她在那個溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，為她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。

　　風箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護的我，在他的呵護下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脫那個懷抱，但社會的復雜，現實的殘酷，又使我回到那個懷抱，繼續(xù)成長。

　　風箏作文1000字 篇100

　　我是極喜歡風箏的。

　　一次，在草地上看見了一位阿姨帶著她的孩子放風箏，她們奔跑著，歡呼著，我目不轉睛地望著。我想起了我與風箏的故事。

　　記得第一次看見風箏是在3歲時，那時小小的我被父母牽著，從一排排花花綠綠的店鋪旁經過。突然一抹絢麗吸引了我的目光，原來是一只小小的風箏，還沒看清那風箏是什么樣子，我便被父母拽走了，一步三回頭，戀戀不舍地望著那小小的風箏……

　　后來，我知道它叫風箏，可以在天空自由自在地飛翔，但永遠掙脫不了線的.束縛。

　　6歲時，一次放學回家，我和小伙伴們在開滿了野菊花的田野里奔跑。沒有多余的鋪墊，只是在廣闊的田野奔跑�！翱炜矗�那是什么?”一個小伙伴的驚呼吸引了我的注意，我順著她手指的方向望去，那湛藍的天空中，似乎飛翔著一只大大的蝴蝶。啊!原來是一只蝴蝶風箏。我欣喜若狂，揚起小腦袋，呆呆地望著天空，呆呆地望著風箏，許久許久，直到眼睛發(fā)澀才做罷。原來那小小風箏呀，已經在我的心里扎了根發(fā)了芽。

　　在8歲時，一節(jié)手工課上，老師笑著說下節(jié)課教我們做風箏，然后帶我們去放風箏。那時我興奮極了，我渴望放風箏，我渴望自由自在地奔跑。我盼望著那節(jié)手工課的來到�？墒且驗橐�期末考試了，手工課改上數的學課，那堂課我什么都沒聽進去，滿腦子都是“風箏”，那時遺憾是有的吧，只是沒有了抱怨，大概習慣了……

　　到了11歲，我終于有了一只屬于自己的風箏，是一只紅色的小鳥風箏。那是把買早餐的錢省下來買的。雖然上課時肚子很餓，但我一點兒也不后悔。然而，這只小小的風箏還沒飛上天空，就被無情的撕碎了，那一刻我的心似乎麻木了，臉上似乎沒有多余的表情，只是在父母的責怪聲中默默地低下了頭，一行清淚隨著眼角流了下來�！拔业娘L箏，我的風箏……”，隨著這風箏的破碎，我的心也破碎了……

　　12歲時，我上六年級了，即將面臨小升初考試。數不清的試卷，寫不完的作業(yè)。整天忙碌著，風箏似乎慢慢地被我遺忘了。有一天晚上，我做了一個夢，我夢見了風箏，夢見我在開滿鮮花的草地上，快樂地自由地跑著笑著，放著那只小小風箏。啊，原來我不曾忘記風箏，它一直都在我的心底。

　　今年清明回家祭祖，我在路上買了一只風箏，與我曾經買的，夢里飛的一模一樣。盡管它的確不怎么好看，但我依舊珍藏了它，我要把它永遠埋在記憶深處。將它放進心底箱子里那一刻時，我似乎明白曾經逝去的時光回不來了，破碎的東西補不好了……

　　我是真的喜歡風箏啊，什么時候才能去放一放風箏呢?

　　風箏作文1000字 篇101

　　走在人潮涌動的大街上，頗具江南風味的蒙蒙細雨舒服地灑落在我的頭發(fā)和肩頭上，街邊有正在討價還價的鼓足腮幫子的顧客，車內有因堵車而使勁按喇叭的煩躁司機，還有那蹲在角落耷拉著耳朵的頹喪小狗。我的心中洋溢著一股摻雜著喧鬧的平靜。

　　突然一個手持著一個小瓶子正在吹泡泡的孩子急急忙忙地撞在了我的身上。她目不轉睛地望著那個轉瞬即逝的小泡泡們，似乎生怕它們溜走。她笑著，自我滿足的表情讓我想起小時候放起新買來的風箏的自豪之情，看著自己的.風箏飛得又高又遠，即使后來我在《追風箏的人》中看到阿富汗孩子們玩風箏的情形，我還是會得意得想，看，我的風箏比你們放得都要好。

　　不經意間嘴角揚起，我想我愿意去記憶。

　　可是，究竟我能記起些什么？什么才值得我去記憶？我怔在原地一動不動。

　　假如記憶清晰如初，我還是否有這種困惑呢？我受挫時才想起的那些過去，那些記憶，那些好的壞的酸甜苦辣，我們似乎還可以感受到它們的余溫，感受到它們愈來愈快的呼吸，感受到它們溫柔地望著我的眼神，都好似恍若昨日。它們似乎都分外寧靜，從外滲入一絲一毫的世俗，猶如陶淵明筆下落英繽紛的世外桃源，扎根于我那被一張又一張試卷而覆蓋的心頭。我還清晰地記著兒時不如今時變化無常的天空，記得兒時常掛口中我要這個我要那個，記得兒時同老師頂撞的輕狂，都好似上一秒剛剛發(fā)生過。

　　你們因記憶而回憶，又因回憶而難過。在這個快馬加鞭的時代，你們很難再停下來回望，在這個忽視過程只看結果的快節(jié)奏的生活里，你們只能把目光投向未知的明天�，F實讓你們不要停下手頭快要寫爛的筆，向你們塞入記憶早已不復存在的概念�？晌抑�道，你們也是享受的。喜于對古人的無底線的惡搞，喜于翻出他人不愿透露的心事，喜于探究誰誰家發(fā)生的那點雞毛蒜皮的小事。我還知道，你們心中的紐帶將你們緊緊拴住，如同黑白羅剎手中那硬邦邦的鏈條，逼你們如此。你們說，你們不過逼不得已！

　　可是我想告訴你們，大聲地提醒你們，記憶清晰如初！這回我拋下了假如，親愛的人們，請別再計較那一毛錢否認差距，請別再煩躁于那嚇人的車水馬龍，請看看這充滿陰霾的天空，再看看那街邊天真的孩童。我不是想讓你們“采菊東籬下”，也不是讓你們“生如夏花般絢爛，死如靜秋般靜美”，更不是讓你們都成為只會空想的傀儡。我只是愿意空氣中能多一份不加喧鬧的平靜，少一份人情世故的世俗。

　　我知道，清晰如初的記憶只能屬于“假如”。但我更知道，生命之所以永恒，之所以生生不息，正是因為我們那不變的記憶，閃爍在我們的腦海中。

　　我的眼前，又清晰如初地出現了那簡單的風箏在空中飛翔，我想有一天我也可以。

　　風箏作文1000字 篇102

　　“天上的風箏哪兒去了，一眨眼，不見了，誰把它的線剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時便會放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽多了甚至會覺得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀著這種聲音，只因為她是我所喜愛的。

　　于是，我會每天很準時的回家，放下書包，雙手插進褲袋兒，望著西邊即將沉落的太陽，靜靜地倚在窗邊聽著，然后會莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。

　　通常在餐桌上我是堅持沉默是金的原則，尤其是只有我和母親兩個人的時候。其實并不是我們之間無話可說，而是每當那是我會繼續(xù)想我喜歡想的事情，至于我在想些什么，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過，我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實際的毫無意義的`事罷了”之類的話語，否則我會覺得你們很沒有水平甚至很無聊。

　　Anna告訴我，其實很無聊的是我自己。

　　Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會見面。不過因為我們與生俱來的默契，在一起時便往往會聊得天花亂墜。所以我會很認真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么，然后Anna也會很認真地告訴我叫我別太無聊，這個世界并沒有得罪我，我們活著如果沒有傷感的事那就算不上活著。這些俗氣的大道理從她的口中出來就不俗了，所以我也并不奇怪自己每當聽完Anna的話后會十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想著她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。

　　我是個喜歡文字的人，即便沒有什么成就，我也會依舊努力地寫。初中老師評價我的作品風格根本沒有固定。對于這句話我是很欣賞的――她說的完全正確！因此我也十分樂意把我寫的東西即使很不入流也會給她看，通常她會很認真地批改。

　　我天生樂觀，又天生悲觀。所以當我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時候，寫出來的東西就喜憂參半。否則，不是樂到極至，就是悲到絕望。記得有段時間，情緒特別低落的我寫了很多低調風格的作品，我曾試著將他們投稿，沒想到的是竟然都發(fā)表了，那一刻我感動得有些不知所措�，F在想想，似乎有點搞笑。

　　我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運日，但我卻感到幸福，因為它不會給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽到音像店黃昏時的歌――周末聽的感覺會和平常不同，十分的不同。

　　“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會聽到，把夢想找到，要過得更好......”

　　我想我是風箏，真的。

　　風箏作文1000字 篇103

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@是一首清代高鼎的詩《村居》，它描繪了兒童放風箏的風景。春天來了，今天，爸爸和媽媽帶我來到小區(qū)廣場上放風箏。

　　廣場上的樹木矗立，像一個個手持鋼槍的士兵。廣場中心有一座假山，假山上有許許多多的螞蟻在搬家，廣場四周有一棵棵的柳樹，碧綠的枝條長長的，風一吹，柳條像四個小仙女一樣在空中搖晃。廣場上人山人海，有老人，有青年人，有婦女，還有一些孩子們。老人們在廣場上鍛煉身體，年輕人正打著羽毛球，婦女們看著淘氣的孩子們，孩子們則在廣場上你追我趕地玩耍。看！多熱鬧啊！

　　然而在廣場上最引人注目的還是放風箏。在廣場的每個角落里，有很多人都在放著風箏。他們分別是大哥哥、小姐姐、小妹妹和小弟弟。在廣場的中心有一個老爺爺正在賣各式各樣的風箏，大部分人都從那里買，也有一些人從家里帶風箏。天空中風箏真多，有鯨魚的、有蜈蚣的、還有飛鳥的，各種各樣，真美��！

　　我們拿出一個從家里拿出來老鷹風箏。我拿住了風箏，舉在半空中，風一來，我立向前飛快地跑，爸爸說：“放！”我就馬上放開手，爸爸也開始搖線。我看見那風箏迎風飛舞，使我的心情也快樂無比。只見風箏越飛越高，讓我情不自禁地贊嘆到：“呀！風箏真美�。　蔽野褐�頭看著那風箏在天空中自由地搖擺、飛翔，越飛越高。過了一會兒，不知是什么東西讓風箏快速滑落，十米、九米、八米、七米、六米……我大驚失色，對爸爸大喊：“爸爸，快點，風箏掉下來了，快收線啊！”爸爸立刻搖著線輪收線，風箏才安全地回到我身邊。沒過多久，爸爸又一次把風箏放回到自由的天空，讓它快樂地“游玩”。

　　這時，來了一個小孩子。他個子高高的，頭圓圓的。他對我說：“來，我們玩風箏大戰(zhàn)好嗎？”我說：“來吧，怕你��！”這是我們的第一戰(zhàn)，他先把巨蛇風箏往我這里甩，他的風箏把我的.老鷹風箏拍倒了，我也不甘示弱，我讓風箏向上飛，然后我一拉，他的巨蛇風箏像巨佛的手掌重重地拍到了地上。我說：“哈哈哈，我贏了！”第二戰(zhàn)，他又換了一個棕熊風箏，我們同時飛起，我的風箏向高飛，而他的往左飛，我又一次控制風箏像剛才那樣去“收拾”他的風箏，但他一躲，我的風箏撲了個空。由于他快速拉線把我的風箏撞了下來，萬幸的是我的風箏沒摔到地上。我馬上又一飛，又一撞，終于把他的風箏撞了下來。我大喊道：“哈哈哈，這局我又贏了！”，我興奮極了。這時他的臉紅紅的，他說：“我輸了�！毕肫鹆诉B輸兩局，他哭了。我連忙上去安慰。

　　黃昏了，廣場上的人漸漸少了許多，我告別了這個“不打不相識”的新朋友。春天放風箏真有趣呀，又是那么的快樂！我回家了，但眼前卻是滿天的風箏……

　　風箏作文1000字 篇104

　　我動手，我快樂。對于這句話我有很深的感悟。

　　風和日麗、陽光明媚的人民廣場上熱鬧非凡，幾只五顏六色的風箏在空中自由自在地飛翔著，不時，還傳出幾聲銀鈴般的笑聲。原來，一群活潑可愛的孩子正在放風箏。那夢幻般動聽悅耳的聲音令人陶醉，勾起我對一件童年往事的回憶……

　　那是一個周末的'上午，好朋友欣越來找我玩。我望著蔚藍的天空，突發(fā)奇想，觸電似地跳起來，激動地說：“欣越，今天是個萬里無云的好天氣呢，我們去放風箏怎么樣？”“這……我家沒有風箏呀。”欣越愁眉苦臉地說。“用我家的吧！” 我興高采烈地指指一只風箏，可一下子，心里又涼了半截：因為那個風箏早已破爛不堪了，該“退休了”“你們兩個小鬼又要干什么了？哦，放風箏呀，再去做一個嘛�！崩习中Σ[瞇地探出頭來，提議道�！鞍。�！”我疑惑地望著老爸。老爸胸有成竹地拍拍胸脯，二話不說，變戲法般地掏出一大袋東西，麻利地解開袋子，立刻忙活起來。我倆目瞪口呆，對視一下，也動手和老爸一起做這項“巨大的工程”

　　我剪剪裁裁，一會兒，一塊四邊不齊，破布一樣的布料“出爐”了。老爸皺皺眉頭，一把搶過來，像個心靈手巧的婦人似的小心翼翼地修剪起來，他把眼睛瞪得像銅鈴一樣大，針線飛快地在布上行走，有點生銹的大剪刀竟像聽話的孩子乖乖地工作著。不到一根煙的功夫，一塊無可挑剔、煥然一新的花布呈現在我們面前，頓時，我敬佩的目光落到老爸身上，他得意洋洋地說：“我可是做風箏的好手呢，你還太嫩了點，姜還是老的辣！”我不服氣地反駁道：“哼，我也要自己做！”說著，便把老爸冷落在一旁，用竹竿穿在風箏上面，一根很快就大功告成了，可第二根卻十分淘氣，擺出一副寧死不屈的樣子，我和欣越剛穿進去，可另一頭又頑皮地跑出來。我們不厭其煩地耐心地重復著，搞得我倆筋疲力盡，口干舌燥，也沒有做好。望著爸爸虎視眈眈的目光，我加了把勁兒，大概是竹竿也被我們折騰得頭暈眼花了吧，這次竟輕而易舉地穿了過去。成功了！老爸拍拍大喜過望的我的頭，打趣地說：“I服了YOU!”我擦了把汗，豆大的汗珠立刻像斷線的珍珠落下來，一種成就感像蜜一樣徜徉在心中，讓我美滋滋的。

　　來之不易的風箏終于在老爸的幫助下優(yōu)哉游哉地飄上了天，像醉漢般和白云做起了游戲，在天空中開起了個人舞會，幾只悠閑自在的小鳥翩翩起舞，像在為風箏小姐伴舞。

　　此時我已經大汗淋漓，玩得不亦樂乎。我明白了：有動手必定會有收獲，也會快樂無比。如果這只風箏是買的，我肯定會覺得是踏在別人的肩膀上摘蘋果，沒滋沒味了。

　　風箏作文1000字 篇105

　　窗外是一片草地，滿是美麗的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。她的名字像花兒一樣美——花香，可她只能在窗前的書桌上寫作業(yè)，對于她來說，作業(yè)就像連綿不斷的山，永遠沒有盡頭。

　　草地上多了幾個孩子，他們幾個牽著一根根風箏線，拉著風箏飛啊飛啊，那一個個風箏，就像是快活的小鳥，在天空白由的翱翔�；ㄏ阋蚕胂袼麄兡菢樱�拉著一條條“生命線”，牽著自由的小腦袋，在天空飛翔。

　　風箏，飛呀，飛呀！那樣，離星星更近了，離月亮更近了。

　　多么想飛�。』ㄏ阋蚕肴シ棚L箏，于是，她來到房間，拉著媽媽的衣角，懇求道：“媽媽，讓我去放風箏吧！”“不行！”媽媽立刻皺起眉頭，“你看看你的'成績，唉，快去做作業(yè)！”媽媽把報紙一扔，花香垂頭喪氣地低下了頭。

　　以前，爺爺總是和花香在草地上，一起放風箏，可現在……多想像風箏一樣飛啊！媽媽見花香還不去寫作業(yè)，火冒三丈：“你這孩子，放什么風箏，快去學習！”花香沒有反駁，她默默地走回房間，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　風箏，飛得高些，再高些，帶著自由和夢想，飛上高高的藍天。

　　一天又一天，一年又一年，花香始終沒有放風箏，花香終于想放風箏，想得病了。夢里。她夢見自己和爺爺有一次在草地上奔跑，放飛了那夢想的風箏，她覺得自己和風箏飛起來了，飛在天空中；她覺得自己乘坐著小鳥，那可愛的小鳥；她覺得自己環(huán)繞這太陽，那熾熱的太陽；她覺得，一塊糖果似的云飛來了，輕輕地把她包裹起來，她變得像風兒一樣甜美。

　　她醒了，花香忍不住問媽媽：“媽媽，我想去放風箏，可以嗎？”“可以，”媽媽心軟了，“去吧。”

　　風箏，飛上了高高的藍天，花香坐上去，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要摸著星星，好像要摸著月亮。

　　花香和爺爺又奔跑在草地上，花海中，洋溢著他們的歡笑�！帮L箏，風箏，你會和小鳥一起做游戲嗎？飛得那么高，會變成多變的云嗎？會映在天上嗎？”花香對著風箏喊道，風箏像一個個“幸福鳥”，越飛越高，似乎飛到了云彩上，爺爺飛快地跑起來，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風箏，帶著憧憬和希望，飛啊，飛啊……

　　風箏，風箏，你在哪兒��？

　　忽然吹來一陣風，線斷了。風箏，在空中抖動一下，便極快地飛走了。爺爺和花香大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地沒了蹤影�；ㄏ憧蘖�，在花海里四處尋找，一抬頭，看見遠處的花叢上，停著一只正要起飛的“幸福鳥”，那是花香的風箏。

　　啊，風箏……

　　花香又和爺爺奔跑在花海中，就像是兩只蝴蝶，追隨著它們的花蜜，它們的希望——風箏。

　　風箏作文1000字 篇106

　　請給我一次淺淺的微笑， 請給我一書淡淡的康乃馨，請給我一杯清香的名茶， 同時請給我一只多彩的風箏吧！-----題記

　　我擁有蔚藍的天空， 我擁有浩瀚的大海， 我擁有壯麗的山河， 我擁有陽光雨露， 我擁有清新的空氣和變化莫測的天氣， 我有著藍色、綠色和黃色的家園， 我還孕育著一個個可愛的娃娃，請給我一只多彩的風箏。我， 就是地球，一個平凡而偉大的母親。

　　有人說，我是浩瀚無邊宇宙中的一顆璀璨的明珠，也是一位偉大的母親，因為在茫茫宇宙中，只有我哺育著幼兒，滋潤著萬物。也有人說，我是盤古的杰作，是上帝賜予我的恩澤，讓我擁有萬千世界，哺育生命。

　　然而，當孩子們長大后，他們所作所為卻讓我潸然淚下。他們?yōu)E砍濫伐，江原本生機勃勃的樹林變成了光禿禿的山地，它不再是鳥兒的天堂，動物的.棲身的，也不再是人們賞心悅目的勝地。據了解，在文明古老中國，森林面積大幅減少，每年有二百萬公頃有林地逆轉為無林地，土地沙漠化家具造成水土流失，就拿黃河來說吧，由于在中國黃土高坡一處，無植被覆蓋，造成了一系列的水土流失。當緩和流經這里時，被帶走的泥土真是不計其數。據說，每年流入海洋的泥沙可達十六億萬噸。如果把這些泥沙堆筑成長寬一米的長堤，其長度是地球距月球距離的三倍多！水土柳柳時還會給人類帶來一系列災難，后果不堪設想。

　　除此之外，由于人類不停的大量使用化學物質，造成了空氣污染的現象。在炎熱的夏天，人們無節(jié)制的使用空調，所排放的熱氣不斷上升，是近幾年來的動機延遲了兩個月。這一系列的原因，也導致了飆風明顯增多。特別是侵襲美國新奧爾良的臺風，更是淹墨了整個市區(qū)。是大數居民無家可歸。

　　人類無節(jié)制的破壞生態(tài)環(huán)境，不僅給我-----地球造成了影響，更重要的使人們遭受一系列的災難��！這怎么不讓我傷心呢？

　　現在，威脅人類生命的病菌越來越多。如，黑死病，獸疫，“非典”，禽流感，等等都是奪取人類生命的死神，據科學家統(tǒng)計，倘若禽流感病毒已在擴延下去，當禽流感病毒變異之時，將會導致全人類近百分之二十的人死亡。這都是平日人類不愛護環(huán)境，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，蘭吃濫飲的結果。倘若人類已在破壞下去，人類將面臨的是何等境況呢？這難道不是一件扣人心弦的事嗎？

　　我愿把風箏化作我如今唯一的愿望，我希望孩子們能用他那雙手去保護，去輕撫那一樹一木，一花一草，我希望孩子們能揮灑那手中的畫筆，繪出一個多姿多彩的世界，一個美麗、綠色的地球。那么，我將成為人類健康的母親，能有充分養(yǎng)料，哺育所有生命。

　　看，那只多彩的風箏正徐徐飄過人類的家園，灑下了點點光芒，在蔚藍的天空中迎風飛揚……

　　風箏作文1000字 篇107

　　又到了每年放風箏的季節(jié)。

　　一個有風的下午，我和小伙伴們約好去放風箏。因為家里的風箏太小了，我便央求媽媽買一個大風箏，沒想到媽媽很爽快的答應了，我真是太高興了。在仔細的挑選和比較后，我和媽媽終于相中了一個又大又漂亮的風箏。二十元錢，不算貴，我和媽媽買下了。

　　回到家，我拴上風箏線就往琵琶灣公園跑。終于到了。放風箏的人還真不少呢！有老爺爺帶著孫子來的，有年輕的媽媽帶著孩子來的，還有結伴前來的大哥哥大姐姐……有的風箏已經飛起來了，有的正在緩緩起飛，還有的沒飛多高就掉了下來。我也不甘示弱，立刻加入到了放風箏的行列。我一手拿著風箏線，一手趁著風力把風箏往空中送，然后慢慢放線，經過我的不斷努力，風箏終于飛起來了。它越飛越高，竟趕上了空中那架飛機形狀的風箏。它真好看啊！我認為它是最漂亮的風箏：它飛得最高，顏色最艷，雖然那風箏上那四只憤怒的小鳥早已看不清楚了，但它高高在上飛翔的樣子真美。我欣賞著自己的風箏，又看看周圍左右那些飛得不高卻又總落下來的風箏，心里別提有多美了。

　　就在我洋洋得意的時候，我突然發(fā)現：風箏線掉下來了，可是風箏仍在空中。我心想，不好，斷線了。正當我抬頭望時，我的風箏已經像脫了韁繩的馬，越跑越遠，不一會就消失得無影無蹤。急得我和媽媽把剩下的線胡亂卷在一起，就騎車去找風箏�？墒�，到處是高樓大廈它又不知落在何處，哪里還能夠追尋到它啊，我心愛的風箏！唉，風箏飛了，白花了二十元錢，我傷心死了。

　　媽媽又領我去買了個風箏，十五元的，風箏是飛機樣式的。我們又回到了琵琶灣公園，這時，小伙伴們也已經來了。他們的風箏飛得可真高啊！他們見我來了，就幫我一起放起了風箏，我的風箏終于也飛起來了�？墒且馔庥职l(fā)生了：風箏又跑了。原因是：風箏線軸最后的線竟沒有給系死�？烧嬲鏆馑牢伊�，我欲哭無淚。我恨我自己，為什么不多問一句；我更恨，那賣風箏的為什么不告訴我這一點。朋友們向我投來了同情的'目光。看到朋友們那完美無缺的風箏，再看看自己，我的心情失落到了極點。

　　該回家了，我發(fā)現媽媽不見了�？斓郊议T口時，媽媽出現了。她微笑著，手里拿著一個風箏，上前遞給我。原來媽媽知道我一下午“飛走”了兩個風箏，怕我傷心、難過，所以又回風箏店給我買來了風箏。我的心暖暖的。這就是我的媽媽，只要我開心，她就高興；只要我快樂，她就幸福。

　　我的心豁然開朗起來：我的風箏雖然飛走了，但是我卻收獲了滿懷的母愛，這是我一生的無價之寶。

　　風箏作文1000字 篇108

　　在那同一片天空中，風箏曾無數次地想要掙脫那一根線的束縛，尋找屬于自己的天空。

　　一天，風箏對線說了她一直以來的想法，對于一直保護著她的線來說，那時殘酷的。 “我想走，飛向一個嶄新的天地，那里沒有我再熟悉不過的米褐色建筑，沒有勒米絲家陽臺，那美麗纏繞著的藤條，沒有吉可家煩人的貓咪，我想去一個我毫不熟悉的`地方，去熟悉我今后的生活�！�

　　“箏，不要走，沒有我，你是飛不遠的！難道你不想念我們曾度過的日子嗎？還記得上次山里楓葉轉紅的……”

　　“夠了！”風箏沒等線講完就喊道：“我不會想念！不會！”

　　接著，一陣大風似乎不太滿意風箏的無禮，便吼著把她吹走。線很傷心，但他仍舊想念著他的箏。此時，線在心里默默念著：“或許這樣，箏就會去思索著如何面對人生�！本�始終相信，箏會回來，她會回來……

　　我跟著風箏走了一段時間，風似乎也把勁兒吼足了，便不在咆哮。此時的風箏被甩在一片西瓜田里。我躲了起來，想看看沒有線，風箏該如何爬起，飛翔。只見風箏掙扎著，翻動著……在我看來，風箏并沒有移動過半步。她的身體被尖利的草劃傷，道道口子遍布她原本華麗的身體。

　　我跑回家，正想告訴線風箏的遭遇。之間他正努力的爬起，卻一次又一次地摔到，他失去了重心，沒有了風箏，他也無能為力。

　　我決定了，要讓風箏回來！

　　在西瓜田里，上次風箏棲身的西瓜已經變黃，變爛，而風箏已經明白現在的自己，什么都做不了，開始想念一直保護自己的線……天好熱，遠方的天空很藍，抬頭的時候，有一種晶瑩的液體淌過風箏的臉龐。再一看，是線，是線嗎？再定定睛，仔細看。是線！是線！那憔悴的臉和破碎的身體，緊緊擁抱在一起，他們說好了，永遠不分離！

　　我把風箏和線帶回家，治好風箏的傷口，線也開始打起精神來了。

　　“線，我們再飛一次好嗎？我想飛，在有你的保護下飛！”

　　“好，我們現在就飛，箏，準備好。”

　　于是，我開始奔跑，想讓這對重新找到自我的排擋飛得更高，飛得更遠。只見風箏緩緩飛上藍天，越飛越高，但線始終牢牢牽住風箏，不讓她失控。

　　他們經過了那再熟悉不過的米褐色建筑，經過了勒米絲家陽臺上美麗纏繞的藤條，經過了吉可家煩人的貓咪的頭頂，貓咪對著他們“喵喵”亂叫。風箏笑了，她奇怪著自己為什么沒有發(fā)現貓的可愛呢？風箏笑了，開懷得笑了，她想念這些她再熟悉不過的景象。

　　“你知道么，我曾經想用生命中的一切來換你的一個微笑……”線說。

　　“是的！現在我明白了。有了你，我才可能飛得更高，飛得更遠，飛向每一個有我們緊緊相依的角落……

　　這時，他們一同飛過西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為互相的存在，而顯得那樣和諧……

　　風箏作文1000字 篇109

　　天空飛過一只孤獨的大雁，陰霾的天底下匆匆人兒，樹梢上還掛著幾片枯萎的殘葉，禁不住蕭瑟的初冬的風，打著旋下來，縱然他還在夸夸其談曾經的繁華。冬，到底還是來了。

　　唐曉一個人默默的走在回家的路上，夕陽把人影拉的很長，心里想著；今兒是冬至日，留給我們的難道只有這幾個月了？一切都不遠了。正當快到家門時，唐曉一臉不安的樣子突然轉了方向，朝醫(yī)院跑去。進了醫(yī)院，這熟悉的`路線指引他到了18號病房，推門進去，唐曉看到木心安安靜靜的躺在床上，臉色向窗外的天空一般蒼白，蔥管般纖細的手上條條血管如青蛇般如此明顯，唐曉鼻子一發(fā)酸，差點哭出來，嗚的一聲叫出來，這一聲驚到了床上的人兒，木心睜開眼，原本黯淡無關的眼神一間是唐曉立刻有了神采，說道：“你來做什么，這么晚了，叔叔阿姨會擔心的，我有護士照顧我�！薄昂昧撕昧�，我來都來了，我想陪你說說話么�！碧茣晕罩�木心冰涼的手說：“我給你講，今天小夫又在課上睡著了，今天是可盈的生日呢，我們一起陪她過了生日，木心，你一定要快點好起來，到時候和我們一起上學�！薄昂�，我一定要好起來�！北M管木心明白自己這病怕是熬不過這個冬天了，可她不想讓唐曉難過，她只希望在自己這短暫的生命里能給她留下陽光，笑容，而不是痛苦悲傷。病方傳來陣陣歡笑，即使這是忍著痛的笑，都是美好。轉眼就到了深冬，雪也下個不停，似柳絮似蘆花般的雪洋洋灑灑，漫天飛舞，唐曉想起了和木心一期堆雪人的情景，好像就在眼前，那時候的我們多幸福啊，唐曉捧了一捧雪，涼涼的雪在溫暖的小手中瞬間化了，水滴答滴答落下來，唐曉眼角的淚也順著臉頰落下來。唐曉手中拿了一個風箏朝醫(yī)院走去，這個季節(jié)本該沒有賣風箏的，是唐曉自己做的，上面畫了兩個小人在草地上一起玩耍嬉戲，一個是自己，一個是木心。唐曉來到病房，把風箏拿給木心看，木心一見是風箏，高興的要跳起來，說：“你還記得我喜歡風箏，這是你自己做的？”“嗯，等你熬過這這個冬天，春天我們一起去放風箏�！薄疤茣�，我真希望我們能一起放風箏，可是我自己的身體我明白，我真的好累，身子輕飄飄，好像隨時能被風吹走，如果我熬不過這個冬天，你一定要替我放出這風箏去�！薄安粫�的不會的。”說著兩個孩子抱著哭起來。唐曉突然心里好怕好怕，怕木心就這么離開了，可事實就是如此。兩個月后。木心還是走了，安靜地走了，春天也來了。唐曉一個人在郊外放起了風箏，風箏越飛越高，直到所有的線都用光，唐曉不知道風箏是否到達了天堂，木心看見了么？唐曉沖著天空喊道；“木心，你看見了么，我們的約定，我遵守了�！憋L帶著風箏到了愛的彼岸。天堂的人笑了。

　　風箏作文1000字 篇110

　　他的夢境里時常會出現的畫面：那是家鄉(xiāng)的春日，草長鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍的幕布，飛翔著孩子們的夢想，遠遠望去千姿百態(tài)的風箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠空的蒼鷹。

　　他不喜歡風箏，只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結局的`游戲，何必浪費光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過頭轉向村莊的方向。

　　綠草新生，在風的掌中抖動著青澀的芽兒，似有若無的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實真如這樣嗎？

　　有人坐在了他的旁邊，望著這個離群的憂郁少年。

　　“怎么不和他們一起去放風箏？”

　　“風箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點�！�

　　他透過這身藍色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現的炊煙，只有在看見一面褪色國旗的地方，他的眼亮了——那是他的學校，遠近唯一的學校。

　　那人幽幽嘆了一聲，自言自語般開口：“從前有一只風箏，他很努力很努力的向上，只為能看見天空最高處的景色。他克服了風中的亂流，克服了自身材質的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過他的身側，這一刻，風箏內心十分滿足，仿佛已經實現了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看見了什么？”

　　“是什么？”他坐了起來，望著這個人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風從身前溜過，裹挾著泥土混合青草的芳香。

　　“那下面，是他的家鄉(xiāng)，美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)�！边@人笑了笑，繼續(xù)說“風箏回頭，發(fā)現身后空蕩蕩的，早已沒有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來，無怨無悔�！�

　　“每一只風箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風箏，身后都有一根看不見的線�！彼�記住了那個人最后的話，接過了那個人遞給他的他手繪的風箏——上面有這個村莊罕見的栩栩如生的色彩。

　　那日的風不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。

　　孩子們收了風箏，又急匆匆回到田里幫著農忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風箏。

　　他走上曠野，邁開腳步，任風刮過耳畔，風箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個紅點，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍的天空里璀璨。他虔誠的祈望著，任由風掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動雙翅的雄鷹。

　　追逐，天空……

　　多年之后，他大學畢業(yè)，又像曾經的那個人一樣，回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。

　　風箏作文1000字 篇111

　　像倔強的冬青，在葉落寒深，柳枯紅殘的歲末，洗不去，褪不盡的是綠的希望；像不舍晝夜的溫泉，在凍云霜天，花藏林歇的季候，冷卻不了的，消止不去的是熱的力量；像扶搖而上的一谷青嵐，在水靜花眠，天地飛白的時刻，蒸融不了的，抹滅不去的是驛動的初心。那正是我們追著風箏的青春。那一場不知疲倦，一夢爛柯的追逐，迷醉了多少個朧月夜，又蘇醒了多少個薰色年華。

　　從陌上初鶯，點青叢翠里走來的，是素年錦時一群放牧歡愉的稚嫩少年。靜夜般的發(fā)梢總愛惹上野原流螢的火，奔跑著忘我地，快樂悲傷都放肆。心池上浮滿聚散兩依依的萍草，無盡得如同長長的省略號。我們總是期待青春沒有設置逃脫的出口，總是期待青春盛大地無眠地綻放著花火。所有的期待卻不期然地經歷著晴間飛雪，夢中白馬或許會失蹄，踏入雪下藏淵。而只有執(zhí)著的人從來不會停在原址，停在苦寒里等待搖擺的光絲聚暖于心。

　　我們剝析下燦燦河漢，我們拎舉起澹澹煙波，我們腳踏遺忘的故事，手中卻新生交縱的掌紋。想那夜闌干，月過關山未勒燕然；想那春待暖，紅出荒扉須闔雨寒。遠處黃櫨色的曠野一派鴻蒙，正待我們點染青蔥，正待我們無畏地追著心中的風箏，追逐我們的夢！

　　我們的青春一直都在追著風箏，這一切無關它的形質，無關它的規(guī)格。我們手中的線決定了它的高度；我們的足跡決定了它的深度；我們仰望的姿態(tài)決定了它的廣度。我們追著，看著，想像著，有怎樣的穹蒼就有我們怎樣的夢想。等風來，御風箏如同初燕；等風來，賦蟬翼以陣雨；等風來，灑荒陂一缽杏花。

　　正如鄭振鐸所說，青年人有如炬的眼，有思想如泉。我們向往騰飛的'力量，見風便是引擎。開上云端的列車是雁陣，讓我們織起不同的風箏，擁獲著斑斕的色彩。個性是狂草飛揚，自然會去攀緣航跡云的方向。

　　青春縱使是一本倉促的書，來不及回望，來不及思量，我們還是要定格出驚鴻一瞥的美麗，濃縮成精美的一幀風景。我們追逐著，也許不需要與落霞齊飛，也許不必關心刪減去的流光。我們向著春暖花開，就不容許重新再來。耽溺在回憶里久了，就再也追不上手中的風箏，就再也尋不回驄馬的揚鬃傲嘯。畢竟桑榆未晚，何不攀摘高嶺之花？

　　我的風箏盤旋在空中，從水墨的重檐間，綻出一朵明麗的花。我與南歸的雁背道而馳，一路向北，義無反顧。我們生來就迷戀著追逐，就像風箏不知歸途。地上那么多逐動的星火，就算你隱沒在角落，也做一朵千利休的朝顏，開出風姿約綽。青春不需要走斝飛觴，觥籌交錯，重要的是穩(wěn)穩(wěn)地走過，追過。

　　青春，風箏。一場夢的巡禮，輕疾也嘗歡愉，癡往也曾無悔。追，追，追。愿心中的風箏幻生出飛鳶，凌空唳天。愿我們的青春來過，就不曾離去。

　　風箏作文1000字 篇112

　　轉眼，又是新一年春來到。漫步農村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開那因嚴寒而枯黃的干草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來，我興奮極了，蹦著跳著快速的摳開旁邊一大片枯草，可到遠處看，還是看不見那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描述的就是這般景色吧！

　　還記得那時年齡不大，玩性較大，每當草色吐新的時候，每當刮風時，我總是嚷著讓小姑帶我去放風箏，風從耳邊嗖嗖的過，我拉著風箏瘋一樣跑出去，似乎想把風箏一把拉上天�？上ё约耗挲g小，力量不足，每次都拉不起來，每次都得讓小姑幫忙。

　　從小小姑就疼我，耐不住我的軟磨硬泡，只好答應帶我放風箏。逢星期天，小姨帶著我去離家不遠的廣場，放風箏。小姨拿著風箏高高的舉起，隨著她的一聲“放！”，我就在前面拿著線軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來，我沒想那么多，只要跑出去就有成功的可能。

　　我撒開丫子的繞著廣場跑了好幾圈，風箏總是剛飛起來就掉下來，我來回折騰了好幾次，可每次結果都是一樣，有點失望有點氣憤，把風箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時，忽然，看見了遠處一個做風箏的老爺爺，他風箏拉的很高，那彩色的風箏在藍天的映襯下，顯得格外美，那風箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥一樣。

　　我趕忙對小姑說：“姑姑您看，那有個放風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏”，這時，小姑也看見了，她就帶我去請教怎樣放風箏，“爺爺，您看為啥我的風箏怎么風不起來呀？，老爺爺的臉上布滿了皺紋，卻帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有一點很重要，你必須頂著風跑，你從廣場的那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來的”。

　　聽完老爺爺的話，我拉著小姑的手，迫不及待的跑到了廣場的一角，高高的'舉起了風箏，對準了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，小姑一放手，我開始一邊放線一邊跑，那風箏就像真聽懂了爺爺的話似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：“飛起來了！飛起來了！”看著風箏越飛越高，好像在云海中游動，在藍天里騰飛，我卻停在原地，久久沒動，我多想自己能和風箏一樣，憑著自己的努力有一天能像這風箏一樣自由自在的飛翔。

　　而今，我終于有能力像風箏一樣在自己的世界里自由翱翔，可那時陪我的姑姑已經去世多年了，每每想起遠嫁陜西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時常在耳邊回響，我卻再也沒法陪她一起去放一次風箏，哪怕一次也好啊！

　　風箏作文1000字 篇113

　　初秋的天空，只有幾縷白云在游蕩。天空藍的沒有一絲雜質，就像一顆晶瑩剔透的藍寶石。遠處，一根細細的線牽動著一只風箏在空中游蕩，看到這風箏和牽動著它的線，我仿佛就看到了我和母親。

　　小時候的我就像是那剛剛起飛的風箏，心里總是畏懼著天空的廣大，耳目心就像是牽動著風箏的線，給我依賴和安全感。

　　小時候，我總是無時無刻的黏著母親。記得有天黃昏，我和母親一起去別人家取東西。回來的路上天空突然陰沉下來，烏云一下就鋪滿了天空。不一會兒，豆粒大的雨滴就從天上掉下來砸在了地上，母親急忙把外套脫下來披我在身上，說：“這離家不遠，你快跑回家，然后再拿傘給我，媽媽的鞋子跑起來不舒服�！蔽彝�了望前面濕漉漉的地面，雙手拽著母親的衣襟，說：“我不去，咱倆一起回去吧！我不想自己回去！”母親看著依舊在拉扯她衣角的我，皺了皺眉頭，說：“聽話，別鬧！要是咱倆一起走的話都得被雨淋濕……”我抬頭看著母親，心里頓時覺得委屈極了，眼里不知何時就噙滿了淚水，還沒等母親把話說完，我就哭成了個“淚人兒”。母親似乎很無奈，搖搖頭，說：“那咱倆快跑吧，雨要下大了。不哭了，乖……”

　　最后的結果也是可想而知的了，因為我的任性，我的母親都淋成了落湯雞，然而母親卻沒有責怪我半句。

　　長大后的我儼然成了在天際間自由翱翔的風箏，總是渴望更高更遠的天穹，而母親卻成了牽絆著我的`線，不斷在我想一飛沖天時拉扯著我。因此我和母親之間的矛盾也變得多了些許。

　　新世紀的我，接受新的教育，擁有新的思想。但母親卻認為我的某些想法不切實際，這也是我和母親矛盾的根本。

　　就像是上次去買衣服，我喜歡一件衣服，可是母親卻說那件衣服質量不好，還給我挑了另一件。“這衣服我一點都不喜歡，難看死了！”我撅得嘴老高，嘟囔著說。可盡管我的聲音很小，還是被母親聽見了。她走過來問我：“這衣服哪兒不好看，不比剛才那件好多了么……”“反正我不喜歡，要買你自己買！”我打斷母親的話，自顧自的往前走去了，剩下母親在后面朝著我的背影說：“你不想要算了，以后買東西隨你喜歡好不好……”

　　現在想想，雖然線牽動著風箏，可是如果沒有線的話，風箏連飛都不會飛起來，也不可能領略到浩瀚的天空的美。反過來想，如果風箏真的掙脫了線，那么風箏會變成什么樣子呢？我想會從天空中一頭扎下來，在某個不知名的樹枝上倒掛著吧。我和母親也是像這線和風箏一樣。我怎么可能離開她！

　　人們總是把微笑和禮貌留給陌上人，卻傷害身邊最愛我們的人。我不想再想飛上天空的風箏，總是奮力地掙脫線。母親，待你頭發(fā)花白時，就讓我反過來像線一樣陪伴在你身邊！

　　風箏作文1000字 篇114

　　公園里，狂風呼嘯。在這寒冷的冬日里，竟然還有人放風箏，真令人驚異。我望著風箏在凜冽的寒風中搖擺不定，很多關于風箏關于童年的往事便悄然浮現。

　　大約五六歲的時候，我還住在外祖父家。外祖父是個風箏迷，年輕的時候就練出了一手做風箏的好手藝。每當他做風箏時，我都會在一旁靜靜的看著。只見外祖父隨意地擺布著幾根木棒，再把一塊大布往上一鋪，這兒剪一刀，那兒裁一下，最后拿出畫筆在上面龍飛鳳舞的畫上幾筆，眨眼工夫，一只十分逼真、充滿活力的風箏便展現在眼前。我把它拿在手里仔細端詳，覺得它突然之間被賦予了生命，變得靈動起來。

　　外祖父經常帶我去后院的草地上放風箏。我拿著風箏，將它用力向上拋去，可風箏卻像一架癱瘓的飛機，一頭栽了下來。

　　“哈哈哈……”外祖父大笑著，從我手里接過風箏線，“我來教你�！敝灰娝麑�風箏線輕輕一抖，那風箏竟像一只聽話的小鳥，敏捷地從地上竄向藍天，它高過了樹木，高過了房屋，高得幾乎能碰到云彩了。我高興得拍手喊道：“外公太棒了！”

　　“給！”外公把風箏線遞給我，我興奮地拿著風箏線在草地上狂奔。見我仰著頭、張著嘴，不顧一切地奔跑，外祖父便說：“慢點兒，小心摔著！”于是也跟著小跑起來。每次放完風箏，我們都會累得大汗淋漓。

　　后來，我上了學，離開了外祖父。從那以后，就再也沒回去過。

　　五年后，我終于有了機會去看望外祖父。當我再次要求去后院放風箏時，外祖父爽快地答應了。依然是外祖父先將風箏高高地放起，迫不及待的我接過風箏線在綠地毯似的草地上奔跑，而此時的外祖父卻已經跑不動了，只是叮囑了我一聲：“慢點兒，小心摔著！”

　　跑累了，便和外祖父坐在樹下休息。外祖父抬起頭，用他那深邃的目光望著水洗一般的藍天，對我說了一段讓我永生難忘的話：“孩子，你知道我為什么讓你從小就放風箏嗎？因為我希望你能從風箏身上學到些東西。狂風想把風箏撕碎，風箏卻把它化作向上飛的動力。但如果它向上飛的欲望太強，便會掙脫風箏線的束縛，飛到它不該去的地方——掉進河里，或是纏到電線上。所以你在今后的.生活中，一定要化困難為力量，并且還要把握好欲望的‘度’�！迸R走前，外祖父把一只漂亮的雄鷹風箏送給了我，希望它能時刻激勵著我。

　　這是我最后一次與外祖父放風箏。

　　兩年后，外祖父不幸病逝。而我與他放風箏的情景和他對我的教誨卻時常浮現在腦海中，久久不能散去。外祖父送給我的風箏一直掛在我的房間里，它已漸漸地化作了我對外祖父深深的思念。

　　風箏作文1000字 篇115

　　乘著暖暖的微風，伴著滿懷的好心情，我展開雙臂奔跑著來到人民廣場。我大口大口地呼吸著這里的清鮮空氣，有種久違的感覺。

　　風箏飄蕩在藍天。大的、小的、長的、短的……各式各樣的都有，讓人眼花繚亂。湛藍的天空多了些飛翔的精靈，增添了幾息神秘。大大小小的人都有，臉上一同洋溢著歡笑。

　　我再也忍不住，跑去買風箏了。眼前的風箏多得超乎我的想象。我好長時間沒有放了，見到心里難免有些激動。從左到右，又從右轉到左，來來回回轉了好幾次，愣是選不出買哪個。我眼前一亮，原來是個美人魚公主的風箏。嗯，就是她了，我毫不猶豫的選擇。

　　走在回去的路上，我才有時間細細打量著她。嬌艷的紅花戴在一頭金燦的長發(fā)上，發(fā)梢剛好落到肩。柔嫩的皮膚，如若純潔的白雪。手上配有一個碧玉的鐲子，襯得自己高潔大方。我不由暗暗稱贊造風箏之人高妙的藝術。

　　我又回到了廣場的草坪上。我放開一些線，做好放風箏的準備。我抓住線，把風箏拋上藍天，自己朝東方奔去。不似平常的奔跑，柔和的、緩慢的，若有若無的輕奔，讓風箏能有足夠的時間先準備。應該是我對技巧還不夠了解吧，風箏只在空中飄了一會就落了下來。我有些失望，但轉念一想自己可以多鍛煉，又恢復了自信。

　　望著自己飄落下來的風箏，我又一次抓住了它。我看看了紅旗，觀察著它漂的`方向�？辞逯�后，我直接把風箏扔了出去，繼而猛地跑出去，我跑得飛快，幾乎都停止了思考，不管風箏怎楊，只是一味的奔跑。一股引力把我又推了回去。我這才注意到自己的風箏和別人的纏到了一起。我走過去，跟人說著對不起。那人倒也沒在意，只是搖搖手，回頭又解繩子的了。只可惜那人的風箏，飛的那么高，只能看見一個小小的影，因為我的緣故，往下墜落著。仿佛受傷的天使，優(yōu)雅而不失風度的墜落�？吹竭@里，我更加愧疚了。

　　拿回了屬于我的風箏，我思考著怎樣再去放。一陣冷風打斷了我的思考，吹拂著風箏和我。我想：何不趁著這風，來放飛自己的風箏呢？我放了長線，把風箏翻著一逮，繼而讓它往天上一飛，自己就跑。順著清涼的風，我漸漸緩下了速度。盡管做得很好，可它仍舊飛不高。我看著別的風箏逐一飛的離天空越來越近，就越來越著急。我甩著自己的風箏，打算不放了。風箏快要掉下來的那一瞬間，我又一把抓住了繩子，跑了起來。風箏漸漸地上揚，我的心也跟著歡呼雀躍。我一個收手，它又上升了一分。又上升了一分，又上升了一分……直到達到那個高度。

　　天空中自由飛翔著的風箏，不正如我們的夢想嗎？帶著自己的夢想，隨心所欲，自由飛翔。

　　風箏作文1000字 篇116

　　又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現了五彩的風箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風景。

　　6歲了，奶奶送給我一個大風箏，看著其他小朋友都被爸爸 媽媽 抱著，手捧著一個個大風箏去實現自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風箏，卻不丁換來一句沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!我難過極了， 屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。

　　看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風箏線狂奔，看著風箏從地上層慢躍過我的頭頂，我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來。現在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會 生出些憐惜之情來吧?

　　8歲了，我上了小學。老師說下次活動課讓我們放風箏!我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊! 不怕一萬，只怕萬一，干脆先跟同學 葉葉約好，讓她陪我一起放風箏。

　　盼呀盼，終于盼到了活動課!當我拿著風箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!

　　我快快地來到她面前請求她和我一起放風箏。

　　哼，你的風箏那么難看，我才不要和你一起呢!葉葉一臉的不屑。

　　幼 小的我，腦海里還不曾有羞愧一詞，但那時的`情景或許只有羞愧才能準確傳達吧----我的風箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調的顏色，遠不及她們手中的貓頭鷹風箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的風箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

　　我努力地希望自己的風箏飛得高些，再高些�？墒牵�任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的天仙們爭寵?

　　10 歲了，春天的芬芳氣息和悅耳的鳥啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風箏奔向大自然的懷抱。今天的風，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風箏實現了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆這是誰放的風箏啊?飛得好高!

　　正遐想之際，忽聽見來自手心極細微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一

　　我終于把它送上了藍天了!我驚呼。

　　今天，我早已如我的風箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風景，卻靈動地鎊刻在我心底的 幕墻之上。

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