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我的英語(yǔ)老師作文

時(shí)間:2023-07-07 13:07:04 英語(yǔ)作文 我要投稿

我的英語(yǔ)老師作文[匯總15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的英語(yǔ)老師作文[匯總15篇]

我的英語(yǔ)老師作文1

  我們的英語(yǔ)老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中,她是一位世界上獨(dú)一無(wú)二的好老師,因?yàn)樗褌ゴ蟮,善良的,慈祥的,無(wú)私的母親般的愛(ài)都給了我們。

  我們的英語(yǔ)老師愛(ài)我們。老師經(jīng)常以小組競(jìng)賽的辦法,鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí);每次進(jìn)行競(jìng)賽總結(jié),她都會(huì)為我們準(zhǔn)備很多不同的獎(jiǎng)品。我經(jīng)常會(huì)想;英語(yǔ)老師和我們非親非故,為什么要自己掏錢為我們買那么多獎(jiǎng)品呢?后來(lái)我想明白了,因?yàn)樗龕?ài)我們,她把我們看作自己的孩子。所以,她才會(huì)不圖報(bào)她為我們付出。

  我們的英語(yǔ)老師是慈祥的。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總是用親卻的話語(yǔ)與我們講道理,讓我們就能夠反省自己的`錯(cuò)誤?吹轿覀兏恼e(cuò)誤,看到我們有進(jìn)步,她比誰(shuí)都高興。

  英語(yǔ)老師的激勵(lì)常常會(huì)溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步,都會(huì)激勵(lì)我們。就在前幾天,老師還激勵(lì)我;“金暉,你最近表現(xiàn)非常好!雖然學(xué)習(xí)的難度加深了,但你的成績(jī)還好,值得表?yè)P(yáng)!”這溫暖的話語(yǔ),像一股暖流涌進(jìn)我的心田。

  在英語(yǔ)老師的關(guān)愛(ài)下,我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的英語(yǔ)老師,感恩老師的教誨!

我的英語(yǔ)老師作文2

  他看起來(lái)挺老,打扮的挺帥氣,幾乎天天都穿著西裝,偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣,但他的臉異常嚴(yán)肅,讓人不敢靠近。

  這個(gè)老師太可怕了,在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步,沒(méi)背好書就不準(zhǔn)吃飯,他放下狠言:“準(zhǔn)備好干糧在教室,別餓死在這里!”他上課手拿一把鐵尺,害怕的同學(xué)不敢講話,不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去,估計(jì)就要了半條命。

  他挺負(fù)責(zé),一詞不落地講得一干二凈,什么也不留下。聽懂的同學(xué)聽懂了,沒(méi)聽懂的也還是那樣。

  美中不足的是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起,讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候,下面的`同學(xué)都叫苦連天,我戴著眼鏡也看不懂他寫的什么,他們抱怨:“這寫的什么字啊!太難看了!”他好像聽到了,笑著說(shuō)出了一句:“字如其人!

  他就是許老師,我的英語(yǔ)老師。

  要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。

  要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。

我的英語(yǔ)老師作文3

  我的英語(yǔ)老師姓陳,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑,不管遇到什么事,她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的.要求很嚴(yán)。課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候,因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn),一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行,我們都替他著急,但是陳老師不急,她耐心地教,一個(gè)音,一個(gè)詞,一個(gè)句子,直到滿意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步,陳老師絞盡腦汁,才想出了很多的辦法,除了課后親自輔導(dǎo)外,她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子,一個(gè)幫助另一個(gè),沒(méi)事的時(shí)候 ,兩個(gè)人就一問(wèn)一答。

  這樣,不會(huì)的有人幫,會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí),兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢,陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛(ài)的小熊,討厭的大灰狼,大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了,我們都想考一個(gè)好成績(jī)。陳老師更忙了,她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們,希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課,我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。

我的英語(yǔ)老師作文4

  “叮鈴鈴···!”上課了,英語(yǔ)老師來(lái)了,“good morning Mr。Hao!”“Ok!”

  大家都喜歡叫他Mr。Hao,而我只喜歡叫他郝老師。他有著方方正正的臉,臉上總喜歡帶著一絲笑意,戴著一副眼鏡。大家都很喜歡他。

  大家為什么喜歡他呢?因?yàn)樗萦哪。比如說(shuō)一個(gè)單詞fast,然后老師就說(shuō):“教你們幾個(gè)記單詞的方法。不做作業(yè)就罰死他!”搞的全班哄堂大笑。“哈哈······”

  他從不占課也不拖堂,他說(shuō)浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命。有一次,美術(shù)老師有事,讓我們英語(yǔ)老師上,老師很不好意思,很不想上,最后老師還是上了,但是老師并沒(méi)有上課,而是利用多媒體, 給我們放了《小破孩兒》flash動(dòng)畫,還讓我們看了中國(guó)成立時(shí)的閱兵式。

  但是記住一點(diǎn),這個(gè)老師不是你想惹就惹的,他有時(shí)很嚴(yán)格很厲害的哦!他可是一顆定時(shí)炸彈哦!如果你不交作業(yè)、不交簽條、等等······總之只要是他布置的作業(yè)你不交的話,你就該完蛋 了······

  你們想不想有這個(gè)老師呢?不過(guò)、他是一個(gè)男老師,一個(gè)嚴(yán)格、親切、幽默的'一個(gè)好老師呢!跟著他的每一個(gè)壞孩子都能成為好孩子呢!

我的英語(yǔ)老師作文5

  一位有著一頭長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴巴的老師,她是誰(shuí)?她就是我們的英語(yǔ)老師:Miss Lu。

  劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來(lái)的'一位英語(yǔ)老師,雖然和她接觸的時(shí)間不長(zhǎng),但我們已經(jīng)開始喜歡上這位老師了!

  記憶最深的是有一次英語(yǔ)課上,劉老師莫名其妙的讓我站了起來(lái),然后又叫了好多同學(xué),就連我的同桌都站起來(lái)了,這時(shí),我觀察了一下四周,發(fā)現(xiàn)所有站起來(lái)的都是平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。難道是我們犯錯(cuò)誤了嗎?我心里嘀咕著,忐忑不安。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這些站著的同學(xué)都是開學(xué)以來(lái),五次作業(yè)作的最好的同學(xué),我們?yōu)樗麄児墓恼瓢!”嘩……掌聲震耳欲聾。

  哦,原來(lái)是這樣呀,又被老師表?yè)P(yáng)了!快,記到筆記本上!我開心的記了下來(lái)。

  我們的英語(yǔ)老師就是這樣,總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個(gè)驚喜!

  真沒(méi)想到,昨天我記下的小事兒今天正好派上用場(chǎng),就當(dāng)做日記來(lái)寫咯!

  因?yàn)榻裉煺檬且荒暌欢鹊慕處煿?jié),所以,在這里,我祝所有的老師們:教師節(jié)快樂(lè)!

  好開心呀!

我的英語(yǔ)老師作文6

  我們的身邊有一位工作認(rèn)真,對(duì)待學(xué)生細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師,她就是教我們英語(yǔ)的趙老師。

  趙老師個(gè)子不高,講起課來(lái)語(yǔ)速很快,不過(guò)我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的不是最出色的,但她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說(shuō)的每一句話都是有道理的,可能她說(shuō)的時(shí)候你感覺(jué)不到,但事后你細(xì)細(xì)一想,也都不無(wú)道理。

  她對(duì)學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏,我和繆嚴(yán)寒、陳思豪都穿了長(zhǎng)袖衣服到學(xué)校,在她的英語(yǔ)課上,講課之余,她說(shuō)到:“最近氣溫都升到了35度以上,可我們班有些同學(xué)還穿著長(zhǎng)袖衣服,我希望你們明天把衣服換成短袖的`!

  在我的印象中好像沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)像趙老師那樣關(guān)注我們,都做些什么,說(shuō)些什么。在課堂上,她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的注意力,任何一個(gè)小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的眼睛。

  這就是我的英語(yǔ)老師——趙老師。

我的英語(yǔ)老師作文7

  這周五的英語(yǔ)課是外教課,下午接笑笑時(shí),笑笑高興地說(shuō):“媽媽,你知道嗎?我們的外教老師是從加拿大來(lái)的,他好好搞笑吆!

  “為什么是好好搞笑呢?”

  “因?yàn)樗鲜亲龀龊芸鋸埖谋砬閬?lái),逗得我們都哈哈大笑,他的表情他的發(fā)型都很搞笑的。下課后我問(wèn)老師你是怎么來(lái)的`?老師說(shuō)他是坐飛機(jī)飛來(lái)的!

  “還有我們的英語(yǔ)王老師也很搞笑的,我們上課回答對(duì)了問(wèn)題,老師就會(huì)很高興地跑來(lái)跟同學(xué)擊掌,還會(huì)抱抱我們,如果有小朋友故意使勁擊掌,老師也會(huì)故意裝出很疼的樣子,逗得我們哈哈 大笑。還有個(gè)小朋友回答對(duì)了問(wèn)題老師就把他抱了起來(lái)!毙πσ彩窃诤芸鋸埖谋砬橹写舐暤夭⑶沂菐е鴦(dòng)作地告訴我學(xué)校里發(fā)生的事情。

  從孩子的語(yǔ)言中可以看出孩子喜歡老師,并適應(yīng)了現(xiàn)在的小學(xué)生活。

我的英語(yǔ)老師作文8

  我們班有一位男英語(yǔ)老師,他在我們班二年級(jí)來(lái)到我們班教我們英語(yǔ),一看是一位男老師,一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語(yǔ)老師生氣,一上才知道英語(yǔ)老師一點(diǎn)都不兇。而且每一次都計(jì)分?jǐn)?shù),哪一大組的分高就給貼紙,15個(gè)貼紙換一封表?yè)P(yáng)信。

  黃老師喜歡穿黑白相間,深顏色的衣服,有時(shí)上課會(huì)玩游戲。教法與眾不同,我們平時(shí)不會(huì)讓黃老師生氣,黃老師生氣時(shí)很兇。他罰人是很重的,抄單詞、寫檢討書,最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的`,如果他看到不好的同學(xué)提醒三次就抄單詞。

  黃老師喜歡打籃球,每天下午我們放學(xué),他就打籃球。有一次他打籃球,腳受傷了,后來(lái)腳好了他還是喜歡打籃球。有不會(huì)的單詞問(wèn)他他會(huì)告訴你。我們?cè)谏峡墒遣宦犜,黃老師會(huì)把我們留下來(lái),跟我們講道理。他又是讓我們看電影,在課堂上跟別的老師上課不同,有時(shí)會(huì)讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)。

  在上一次校運(yùn)會(huì)他細(xì)心教我們班的參加接力的運(yùn)動(dòng)員怎么跑的快,我想黃老師把他跑步的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,讓我們?cè)谛_\(yùn)會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)。我們辦的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)。

  老師你是我們的知心朋友,老師你是我們最貼心的朋友,老師是你讓我們懂得一些道理,老師我們愛(ài)你。

我的英語(yǔ)老師作文9

  我最愛(ài)的就是我的英語(yǔ)老師。

  現(xiàn)在一想,她都23歲了,是一個(gè)十足的海歸,她的眼睛大如寶石,耳朵后有一個(gè)醒目的紅點(diǎn),那紅潤(rùn)而又夾雜著灰黃色的嘴唇實(shí)在想讓人多思考一會(huì) .她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,已經(jīng)20:30分了,老師竟讓還讓我寫卷子。我氣不打一處來(lái),21點(diǎn)的鐘準(zhǔn)時(shí)敲響了,我累得躺下了!埃盒♀,坐起來(lái)你不想為你的英語(yǔ)提高成績(jī)嗎?”“:還提什么呀!我都快困死了!”我困倦的說(shuō)!埃耗阍趺茨苓@讓呀!你可以不回報(bào)自己,但你要回報(bào)我們呀!我們不能放棄,來(lái)我?guī)湍,即使我們一夜不睡,也要把題全弄會(huì)!眒iss蒂老師的一句話激醒了我,對(duì)呀,我還要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們啊。想到這里,我又充滿了斗志,學(xué)習(xí)起來(lái)。

  這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊,她并不是告訴我那些深?yuàn)W難懂的大道理,而是平常一些不足掛在耳邊的一句話。平常人看起來(lái)沒(méi)什么,可這之中,卻蘊(yùn)含著那些耐人尋味的`道理,另外,還有責(zé)任。

  出于責(zé)任,老師給了我莫大的鼓勵(lì),使我在打算放棄學(xué)習(xí)時(shí)讓我堅(jiān)持了下去。讓我從逆境的沙漠中找到了方向。

  這就是我的老師,一個(gè)十全十美的人。

我的英語(yǔ)老師作文10

  我媽媽在這個(gè)暑假里,不僅給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,還給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。

  我劍預(yù)都不用上,直接跳到了劍二,那里都是大哥哥大姐姐,都是五年級(jí)生六年級(jí)的,最小的也就是四年級(jí)生五年級(jí)的,全班就我一個(gè)是三年級(jí)升四年級(jí)的,我厲害吧!我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得又好看 又可愛(ài),我很喜歡她。

  老師的英文名字和我英語(yǔ)老師的名字一樣,都是CANDY。我的這個(gè)CANDY老師很愛(ài)開玩笑。有一次上課,老師說(shuō)提問(wèn)LIBRARY——圖書館,但CANDY卻說(shuō)自己的英文名字——CANDY,我們?nèi)喽脊?大笑起來(lái),連CANDY都笑了。

  candy老師有一雙水汪汪的大眼睛,很有神。她還有黑乎乎的.頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)地,還戴著一個(gè)粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽,很溫柔。她也不愛(ài)發(fā)火,不過(guò)很自戀,每天都笑容面。CANDY,我喜歡你。

我的英語(yǔ)老師作文11

  這學(xué)期,我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō);“Hello!”這就是我們的英語(yǔ)張老師,張老師戴著一副眼鏡,有一雙水汪汪的大眼睛,穿著一身黃白色的衣服,他留了一個(gè)丸子頭,他總是笑瞇瞇的講課,他講的課非常風(fēng)趣幽默,這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。

  張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生,有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤,他就耐心地說(shuō)服教育,讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,自覺(jué)改正錯(cuò)誤,我記得有一回,老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,張老師問(wèn)我;“Strict”怎么讀,我猶豫了很久,老師似乎看出了我的心思,就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題,突然,我恍然大悟,茅塞頓開,明白了這個(gè)單詞的讀法,我默默地感謝這位老師,謝謝這位老師,謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我,沒(méi)有讓我的.自尊心受到傷害。

  這就是我的英語(yǔ)張老師,你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎?

  十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!

我的英語(yǔ)老師作文12

  “夢(mèng)想,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開心的原因”,所以,每個(gè)人都有夢(mèng)想,有人想當(dāng)科學(xué)家,有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師,傳授給小朋友們知識(shí)。

  我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí),我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的栩栩如生,下面的同學(xué)們聽得很入神。這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué),我便拿起我的“神教鞭”一指他,他便坐得十分端正,眼睛直勾勾地看著我,思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話,用英語(yǔ)唱歌,用英語(yǔ)一起做游戲,一起看英語(yǔ)電影……下課的.時(shí)候,我會(huì)跟他們聊天;在英語(yǔ)方面有困難,我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒,不僅玩兒的開心,還可以補(bǔ)充知識(shí),同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。

  同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí),向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧!

我的英語(yǔ)老師作文13

  我的英語(yǔ)老師姓劉,她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),一張嘴小小的,鼻子尖尖的,越看越像外國(guó)人,怪不得教英語(yǔ)呢。

  miss劉會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ),同學(xué)們都喜歡上她的課。她能把枯燥無(wú)味的課文講得生動(dòng)有趣極了。比如說(shuō)講單詞吧,她不是領(lǐng)著我們死記硬背,而是把其中一個(gè)單詞稱為“炸彈”,當(dāng)她讀到“炸彈”的時(shí)候,你就不要出聲,只要一出聲,就會(huì)被“炸死”怎么樣, 有趣吧! [這就是她教單詞的秘密武器]

  有時(shí),她還會(huì)給我們念單詞讓我們做動(dòng)作,然后選一名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督,如果你做錯(cuò)動(dòng)作的話可就要受到小小的懲罰喲!

  有一次,miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個(gè)小小的`游戲,同學(xué)們可高興了都爭(zhēng)先恐后的參加?汕疤崾窍劝堰@幾個(gè)單詞會(huì)讀會(huì)背才能參加這個(gè)游戲,這有什么困難,同學(xué)們一會(huì)就把它背熟了。游戲開始了,一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛,老師給他一個(gè)東西,然后他用英語(yǔ)流利地說(shuō)出了這個(gè)東西的名稱,就這樣我們?cè)诓恢挥X(jué)中到了下課,那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中記住了單詞,你說(shuō)是不是很有趣。

  我喜歡英語(yǔ)課,喜歡miss劉。

我的英語(yǔ)老師作文14

  三年級(jí)新學(xué)期,我們新增了一門英語(yǔ)課,理所當(dāng)然的也新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。由于是剛接觸英語(yǔ),所以我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了很大的興趣,自然也很期待能快點(diǎn)見到我的英語(yǔ)老師。

  終于我們迎來(lái)了第一節(jié)英語(yǔ)課,一位漂亮的美女老師走進(jìn)了我們的教室。她一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下面的大眼睛炯炯有神,白白的皮膚,臉上掛著微笑,看起了非常和藹可親。

  英語(yǔ)老師她講的英語(yǔ)特別流利,雖然剛開始學(xué)我還聽不懂,但是覺(jué)得特別好聽,非常喜歡。老師為了讓我們盡快的適應(yīng)英語(yǔ),還讓我們每個(gè)人都起一個(gè)英文名字呢。媽媽幫我起了一個(gè)好聽的英文名字叫Lucky,就是好運(yùn),幸運(yùn)的意思,我很滿意。我對(duì)英語(yǔ)的喜歡和渴望,讓我在課堂上注意力非常集中,上課認(rèn)真聽老師講課,積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,因此老師還把我評(píng)為英語(yǔ)班長(zhǎng)呢!真的是打心眼里感到高興!

  如今,同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情都很高,我們從零開始的英語(yǔ)成績(jī)都是老師培養(yǎng)出來(lái)的。老師,您像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們,您是我們的指路明燈,您是我們心中最愛(ài)的英語(yǔ)老師!

我的英語(yǔ)老師作文15

  我們班最近出了個(gè)隱形俠,她可不是身邊的同學(xué),而是我們的英語(yǔ)老師,不只是是我這樣認(rèn)為,而是大家公認(rèn)的。

  上課鈴響后,學(xué)校里安靜了許多,可我們的教室卻還像開生日會(huì)一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久,因?yàn)椤半[形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵,從后門默默走進(jìn)來(lái),拿出手機(jī),照了一張全景圖,聽著手機(jī)的拍照聲,我們才察覺(jué)到她的出現(xiàn),但為時(shí)已晚。

  她雖然一言不發(fā),但她滿是嚴(yán)肅的臉,連老虎見了都要怕她三分。

  她開口了,張口說(shuō)到:“英語(yǔ)書抄三遍!崩茁暟愦蟮纳らT,連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門走出,過(guò)了5分鐘,再次放松的'我們又開始低聲說(shuō)話。沒(méi)想到她又從后門進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“再加一遍!”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課,老師再走時(shí),之前熱鬧的我們,早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了,因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?/p>

  哎,誰(shuí)讓她是隱形俠呢!而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。

  這就是我們班的“隱形俠”,你們班有這么厲害的老師嗎?

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