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我的英語(yǔ)老師作文(實(shí)用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的英語(yǔ)老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的英語(yǔ)老師姓陳,她是個(gè)出了名的嚴(yán)師。五十多歲的年齡,都快退休了,但仍然充滿活力。你無(wú)論什么時(shí)候看她,都是一副精氣神十足的模樣。我喜歡陳老師。
陳老師的瓜子臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,一看就知道她有滿肚子的學(xué)問(wèn)。
有一次做練習(xí),我錯(cuò)了一道選擇題。這道題有一問(wèn)一答,選擇的.橫線在問(wèn)題里面,于是我就把前一個(gè)問(wèn)句訂正了一遍,就交到了陳老師手里。不一會(huì)兒,陳老師就把我叫去,嚴(yán)肅地說(shuō):“把下面的那個(gè)句子也訂正一下!蔽乙苫蟛唤猓x擇的橫線在第一個(gè)句子里面,第二個(gè)句子里面沒(méi)有選擇的橫線,干嘛還要把第二個(gè)句子也訂正呢?
我去問(wèn)陳老師,她指著題目,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你看,第二個(gè)句子是第一個(gè)句子答案的根據(jù)。你之所以選錯(cuò)了答案,是因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)閱讀第二個(gè)句子。你想,如果沒(méi)有第二個(gè)句子,那這題豈不是四個(gè)答案都可以選啦!那還叫什么選擇題?我這么做是想要讓你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道嗎?”我恍然大悟,終于明白了陳老師的良苦用心,若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求極高,還非常關(guān)心我們的課余生活,經(jīng)常組織我們?nèi)ヅ郎、旅行等?/p>
這個(gè)暑假,一些同學(xué)跟隨陳老師去了新疆旅游,她給我們展示了好多優(yōu)美的照片:巍峨的山峰、浪漫的薰衣草、平靜的賽里木湖,還有熱情的當(dāng)?shù)匕傩铡吹梦覀內(nèi)绨V如醉。
這就是我的英語(yǔ)老師陳老師,我喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文2
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師,她很漂亮。在上她的課時(shí),我仔細(xì)地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的,有時(shí)候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái),外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái),遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的`零件,我見(jiàn)了,很高興地玩起來(lái),正玩得起勁時(shí),老師突然用棍子敲了敲我的桌子,我嚇了一跳。她本來(lái)也愛(ài)開(kāi)玩笑,就對(duì)我說(shuō):“呵,想逃出我的火眼金睛?門(mén)兒都沒(méi)有!”從次,我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見(jiàn)過(guò)她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算,我還見(jiàn)過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的,我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)她也走進(jìn)了校門(mén)。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡。“好漂亮啊!”我脫口而出。她聽(tīng)見(jiàn)了,朝我一笑,真好看! 這就是我為曹老師畫(huà)的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?
我的英語(yǔ)老師作文3
我們班最近出了個(gè)隱形俠,她可不是身邊的同學(xué),而是我們的英語(yǔ)老師,不只是是我這樣認(rèn)為,而是大家公認(rèn)的。
上課鈴響后,學(xué)校里安靜了許多,可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì)一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久,因?yàn)椤半[形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵,從后門(mén)默默走進(jìn)來(lái),拿出手機(jī),照了一張全景圖,聽(tīng)著手機(jī)的拍照聲,我們才察覺(jué)到她的'出現(xiàn),但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā),但她滿是嚴(yán)肅的臉,連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了,張口說(shuō)到:“英語(yǔ)書(shū)抄三遍!崩茁暟愦蟮纳らT(mén),連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門(mén)走出,過(guò)了5分鐘,再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話。沒(méi)想到她又從后門(mén)進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“再加一遍!”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課,老師再走時(shí),之前熱鬧的我們,早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了,因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?/p>
哎,誰(shuí)讓她是隱形俠呢!而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”,你們班有這么厲害的老師嗎?
我的英語(yǔ)老師作文4
從小學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過(guò)很多老師。在這些老師中,我最喜歡的是教我們英語(yǔ)的梁老師。
梁老師中等身材,一頭短短的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,高高的`鼻梁,笑起來(lái)甜甜的。
有一天上英語(yǔ)課,老師在講語(yǔ)法知識(shí),可是我們總是把兩種語(yǔ)法弄混淆。老師并沒(méi)有責(zé)怪我們,而是耐心地講了一遍又一遍,直到我們弄懂為止。后來(lái),還有幾位同學(xué)不太明白,梁老師沒(méi)有放棄他們,接著又重新講了一遍,直到他們弄懂為止。
梁老師上課很?chē)?yán)格,她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課,坐在第一排的兩個(gè)男生在嘰嘰喳喳地說(shuō)話,老師在講臺(tái)上課,那兩個(gè)男生聲音太大,被梁老師聽(tīng)到了。梁老師停止講課,狠狠地瞪了那兩個(gè)男生一眼,他們沒(méi)有再講話?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)老師在黑板上板書(shū)時(shí),他們又嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身,怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺(tái)上,說(shuō):“你們像老鼠一樣,一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)話,把位置拉開(kāi),分開(kāi)坐”。這時(shí),我看到梁老師的臉色煞白,呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話。
這就是我們的英語(yǔ)梁老師,對(duì)我們既親切又嚴(yán)厲,我喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文5
在我的腦海中,經(jīng)常出現(xiàn)英語(yǔ)老師那張熟悉、可愛(ài)的臉龐,在夢(mèng)里也經(jīng)常出現(xiàn)那個(gè)熟悉的背景,那就是我們和藹可親的.緱老師。
緱老師年輕漂亮,在我的記憶里,緱老師是那么的溫柔,那么的可親可敬。有一天,我們班有很多人沒(méi)有做起作業(yè),老師把沒(méi)有做起英語(yǔ)作業(yè)的人都叫了出來(lái),老師挨個(gè)地打他們(她們),打了一半后,老師的手就有點(diǎn)紅了,還有點(diǎn)腫,可是,老師還要繼續(xù)打,打完人不是老師的兩只又白又嫩的手不是就很就很紅很腫了么,而且還很疼,那些不做作業(yè)的只會(huì)哭,他們(她們)也不看看英語(yǔ)老師的手有多紅、多腫,還有多疼。
其實(shí),老師也是為了我們好,如果他們(她們)現(xiàn)在不做英語(yǔ)作業(yè),以后到了初中也不會(huì)做英語(yǔ)作業(yè)的,而且到了初中英語(yǔ)還是正課,還更難。所以我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們想,如果沒(méi)有了老師,我們還到哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)呢,所以,你們要好好珍惜跟老師在一起的一分一秒,千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間哦!還有一次,英語(yǔ)老師突然沒(méi)來(lái)上課,我聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)英語(yǔ)老師感冒了,我心里就像和打了點(diǎn)一樣,傷心的想,英語(yǔ)老師生病了,難道是因?yàn)槲覀兠?老師,我希望你能早日康復(fù),早一點(diǎn)來(lái)給我們上課,不過(guò)要病好才能來(lái)哦!
老師,對(duì)不起,我以后再也不惹您生氣了,我一定會(huì)聽(tīng)您的話,每次,只要布置作業(yè),我就會(huì)完成,保證讓老師您滿意。這就是我的英語(yǔ)老師!
我的英語(yǔ)老師作文6
隨著暑假的結(jié)束,新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們也換了一位新的英語(yǔ)老師了。
開(kāi)學(xué)的第一天,我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到教室,在教室里看見(jiàn)幾位同學(xué)圍在一起。他們似乎在討論著什么,我好奇地?cái)D了進(jìn)去,才知他們是在聊新英語(yǔ)老師俆老師,大家都非常想知道俆老師是一個(gè)怎樣的'老師。
上午的第二節(jié)課就是英語(yǔ)課,隨著上課鈴聲地響起,我們聽(tīng)見(jiàn)了噔噔地腳步聲,我的心也跟著怦怦地跳,心想:“這個(gè)徐老師漂亮嗎?溫柔嗎?會(huì)喜歡我們嗎?”這時(shí)徐老師緩緩地走了進(jìn)來(lái),全場(chǎng)都響起了如雷鳴般的掌聲!正如我們所想這位徐老師非常地漂亮,她用溫柔的聲音微笑著說(shuō):“大家好,我是你們的英語(yǔ)老師——徐老師!蔽蚁耄骸巴郏⌒炖蠋煹穆曇粽婧寐(tīng)!”緊接著徐老師給我們開(kāi)始上課了。
徐老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣給同學(xué)們分成四個(gè)大組來(lái)比拼并說(shuō)到:“獎(jiǎng)勵(lì)是誰(shuí)一節(jié)課的分?jǐn)?shù)多就可以減少家庭作業(yè)!懲罰是誰(shuí)上課講話作業(yè)就增加一倍!”在上課的過(guò)程中我們不僅學(xué)習(xí)了很多知識(shí)還還玩了游戲!一節(jié)課下來(lái)獲勝小組是二組,他們高興得一蹦三尺高。
徐老師對(duì)待每一位學(xué)生都非常的有耐心,上課時(shí),我有一個(gè)單詞沒(méi)讀出來(lái),我以為徐老師會(huì)狠狠地批評(píng)我,誰(shuí)知道徐老師微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,加油!老師相信你可以的!”在徐老師地鼓勵(lì)下我那個(gè)單詞記得很牢發(fā)音也很準(zhǔn)。于是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加有信心了!
徐老師用著她的方法鼓勵(lì)著我們,也讓我們從此不害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓我們對(duì)英語(yǔ)更感興趣了!
我的英語(yǔ)老師作文7
我的英語(yǔ)老師十分漂亮!
她有一頭棕黑相間的頭發(fā),平時(shí)喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛,每當(dāng)上課時(shí),那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴,十分美麗。她的個(gè)子不高,身材很苗條,看起來(lái)楚楚動(dòng)人。
英語(yǔ)老師的愛(ài)好很廣泛:唱歌、跳舞……其中,在學(xué)校最常見(jiàn)的.,就是帶著我們“走進(jìn)”游戲世界,這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞,又讓我們牢記這些知識(shí),還能讓我們體會(huì)單詞知識(shí)的魅力,十分有趣。
英語(yǔ)老師上課非常有意思,而做游戲則是更勝一籌。有一次,英語(yǔ)老師打開(kāi)了游戲“時(shí)裝秀”的大門(mén):第一項(xiàng)任務(wù)是用舊報(bào)紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西,做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個(gè)角色,回家,我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天,我和大家一樣,穿著自個(gè)兒的衣服在講臺(tái)前后、左右走秀,老師則用手機(jī)為我們拍下了這有意思的一幕。
這樣一來(lái),我們就和英語(yǔ)老師結(jié)下了深厚的感情,我也會(huì)珍惜和英語(yǔ)老師在一起的時(shí)光。
我愛(ài)我的英語(yǔ)老師!
我的英語(yǔ)老師作文8
看到題目,你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣,居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里,那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頗像兩顆大葡萄,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉,這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,漂亮的她一走進(jìn)教室,剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來(lái)。她走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我姓耿,你們可以喊我耿老師,這學(xué)期我?guī)銈兊?英語(yǔ)!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡。之后,耿老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)火車(chē)的小游戲,她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開(kāi)火車(chē)的時(shí)候,火車(chē)到某個(gè)同學(xué)那里停車(chē)了,老師就說(shuō):“好,這輛車(chē)現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說(shuō)火車(chē)出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開(kāi)懷大笑,所以,我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣,但是也很?chē)?yán)格。
有一次,老師正上著課,我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說(shuō)話,被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色,示意他好好聽(tīng)課。我都看見(jiàn)了,“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子,依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍,快步走到他座位前,“你怎么還說(shuō)話,我給你使了那么多次眼色,你沒(méi)看到嗎?真是不知悔改,今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍!薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈(shí)了,乖乖地抄起單詞來(lái)。從那以后,他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。
這就是我漂亮,有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師,我非常喜歡她。
我的英語(yǔ)老師作文9
她長(zhǎng)得很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。雖然只教了我一年,但讓我覺(jué)得,她就是我的親人。
她就叫Helen。在我眼中,Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙水靈靈的眼睛,她真如天女下凡。
從我那天開(kāi)始上英語(yǔ)課,我就喜歡上了這個(gè)老師,因?yàn)镠elen老師上課很溫柔,也很公平,那次見(jiàn)到她,我倍感親切,好像她是我熟悉多年的老師。
Helen老師也很幽默。每一次上課,她都會(huì)把我們逗得哈哈大笑,這也是我最喜歡的一點(diǎn)。我們上課時(shí)都會(huì)做游戲,比如搶椅子,誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就要寫(xiě)一個(gè)單詞……
她有時(shí)候會(huì)帶我們到室外學(xué)英語(yǔ),到外面找一個(gè)物品并說(shuō)出它的英文名。
有一次,我的英語(yǔ)學(xué)校辦了一次大型活動(dòng)。只選了四個(gè)主持人,其中就有我和Helen老師。從那次活動(dòng)開(kāi)始,我深深地知道了老師備課的辛苦,因?yàn)槲抑挥惺溆⑽膮s背了三個(gè)星期。
她笑的時(shí)候也引人注目。有一次,我英語(yǔ)考試沒(méi)考好,Helen老師笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,William,下次要努力哦!爭(zhēng)取考到一百分。”從老師的那句話中,我又重新找到了自信。在第二次考試中,我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了,她笑得那么燦爛?吹贸鰜(lái),她是多么愛(ài)學(xué)生。
她就是我最喜歡的Helen老師,一名很負(fù)責(zé)任、很受歡迎的老師。
我的英語(yǔ)老師作文10
我們的英語(yǔ)老師姓許,我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語(yǔ)。她也非常關(guān)心我們。
上課時(shí),她是老師,我們是學(xué)生。下課后,我們就成了朋友。遇到難題,就會(huì)去找她,而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的`幫助讓我難忘。
一天下課后,我準(zhǔn)備拿接下來(lái)需要校對(duì)的語(yǔ)文試卷。我一本書(shū)一本書(shū)地翻著,一張紙一張紙地找著,翻到最后一本時(shí),還是沒(méi)有找到它!霸趺椿厥?奇怪了,去哪了呢?”忽然想起來(lái),可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫(xiě)完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問(wèn)時(shí),她卻說(shuō)并沒(méi)有。正當(dāng)我急得想哭時(shí),一雙溫柔的大手搭在了我的肩上,“龔學(xué)謙,你怎么了?”我扭頭一看,原來(lái)是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好,便過(guò)來(lái)看看我!拔业恼Z(yǔ)文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉!白尷蠋煄湍阏蚁,好嗎?”許老師也找了起來(lái),她還將書(shū)一本本豎著拿著,不停地抖起來(lái),像把紙給抖起來(lái),但是都沒(méi)有。忽然,許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口,像暗兜,把拉鏈拉開(kāi),將手但進(jìn)去,再一抽,拉出了一張紙,這正是試卷!原來(lái)我為了將試卷藏深些,晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后,老師對(duì)我說(shuō)“有時(shí)候,遇到困難要勇敢地面對(duì),做事情一定要細(xì)心、有耐心,不要鬧情緒,一定要堅(jiān)持喔!”
老師幫助我們,并不要求回報(bào),所以我們更加愛(ài)她。
我的英語(yǔ)老師作文11
從小到大,我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師,但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級(jí),我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小時(shí)候的我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇心,對(duì)于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿了期待,期待學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí),大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去,對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣,雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起,一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕,面帶笑容,十分親和。接著,老師進(jìn)行了一番自我介紹,然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。就這樣,我人生中的`第一節(jié)英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母,教我們讀單詞,教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對(duì)新知識(shí)充滿無(wú)限好奇,下課之后,同學(xué)們都涌向老師詢問(wèn)各種問(wèn)題,而老師始終耐心給我們講解。后來(lái),為了我們更好學(xué)習(xí)英語(yǔ),老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì)或者總默寫(xiě)錯(cuò)誤,老師也沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)指責(zé)他們,而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué),幫助同學(xué)進(jìn)行記憶,直至全部同學(xué)都完成;蛟S是因?yàn)槔蠋煟覀兺瑢W(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿興趣,最后考試成績(jī)也都很好。
很慶幸,我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文12
曹是我們的新英語(yǔ)老師。她非常漂亮。在她的課上,我仔細(xì)觀察了她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時(shí)被覆蓋,有時(shí)被捆綁。幾天前,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色,卷成波浪形。在過(guò)去的兩天里,她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來(lái),并用一個(gè)扣制的發(fā)套把它包起來(lái)。從遠(yuǎn)處看,她像一個(gè)大蘑菇。曹的眼睛是銳利的,像金色的火眼。一次上課,一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件。當(dāng)我看到他們時(shí),我非常高興去玩。正當(dāng)我玩得開(kāi)心的時(shí)候,老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開(kāi)玩笑,并對(duì)我說(shuō),“哦,想離開(kāi)我的眼睛嗎?沒(méi)有辦法!”從那以后,我再也沒(méi)有在課堂上做過(guò)任何小把戲。
曹長(zhǎng)得很漂亮,各方面都很好,但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來(lái)時(shí)就變了。我見(jiàn)過(guò)她的許多衣服,包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍(lán)色連衣裙等。這不算。我看見(jiàn)她沒(méi)有在教室里戴它。我認(rèn)為這是最漂亮的'裙子。那天下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)她走進(jìn)了校門(mén)。當(dāng)我看的時(shí)候,唉,多酷!黑色外套,紫色裙子,淡紫色長(zhǎng)襪,漂亮的發(fā)夾和一副太陽(yáng)鏡!岸嗝腊!”我脫口而出。她聽(tīng)到了,對(duì)我微笑。真的很棒!這是我為曹老師畫(huà)的。你覺(jué)得她長(zhǎng)什么樣?
你可能也會(huì)喜歡:這個(gè)教師節(jié)非?鞓(lè)。教師節(jié)充滿了與老師的快樂(lè)團(tuán)聚。教師節(jié)快樂(lè)
我的英語(yǔ)老師作文13
張老師是一名年輕可愛(ài)的老師。大家可能會(huì)有些疑惑:“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的呀!怎么還會(huì)有可愛(ài)童趣的老師呢?”接下來(lái),我就來(lái)講講我們和張老師之間的事吧!
有一次,我們?cè)谏险n,張老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,只見(jiàn)程巖博“咻”地站起來(lái),甕聲甕氣地回答了問(wèn)題,全班哄堂大笑,而張老師皺起了眉頭,嘴向下撇著!昂摺绷艘宦暎覀冃Φ酶鼩g了。我想:“張老師太可愛(ài)了,她不會(huì)只有18歲吧?”抬頭看看張老師,還皺著眉盯著程巖博,天真得像一個(gè)小孩子。
張老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友。只要是課間,張老師有時(shí)間,全班都會(huì)一窩蜂似的'涌出教室,等著張老師到操場(chǎng)。我們最愛(ài)玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個(gè)稱職的雞媽媽,面對(duì)“老鷹”,她一點(diǎn)也不害怕,帶著我們這群小雞躲來(lái)躲去。幾輪過(guò)后,“小雞”一只也沒(méi)少。我們所有人高興地叫起來(lái),“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊,我看到張老師也把手伸到空中,大叫著:“太好了,太好了!我們贏啦!”真是一位可愛(ài)的大“同學(xué)”呀!
現(xiàn)在張老師不教我們了,但是我們下課后,仍然可以一起玩。我是一個(gè)喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后,我在操場(chǎng)上玩耍,看到了張老師,總喜歡悄悄地走過(guò)去,一下子抱住張老師,張老師會(huì)用手撓撓我的身體,說(shuō):“這是哪個(gè)小可愛(ài)呀?”我便會(huì)跳出來(lái)和張老師一起玩。
這就是可愛(ài)、童趣又溫柔的張老師,你愿意和她成為好朋友嗎?
我的英語(yǔ)老師作文14
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開(kāi)的桃花,常常對(duì)我們綻放著溫暖和愛(ài)意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了,從不會(huì)批評(píng),而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解,一遍不會(huì)講兩遍,兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她,她就是我們的英語(yǔ)老師李老師。李老師講臺(tái)上一站,那又大又亮的眼睛,仿佛能看穿我們每個(gè)人的'心思,李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的是28個(gè)英文字母,不是26個(gè)。那節(jié)課老師問(wèn):“同學(xué)們,26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎?”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來(lái)!昂茫瑥牡谝慌砰_(kāi)始,一個(gè)一個(gè)給我背。”什么,我不會(huì)背啊。我坐在第二排,正在學(xué)著背時(shí),老師說(shuō):“史昀昊,該你了!蔽矣仓^皮背起來(lái):“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。老師說(shuō)你坐下吧,一會(huì)兒你留下來(lái)。
同學(xué)們都下學(xué)了,老師又開(kāi)始教我。但我還是一次次背錯(cuò),“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來(lái)了。老師給我擦擦淚,用清亮關(guān)愛(ài)的目光看著我,親切溫柔地說(shuō):“我們慢慢來(lái),好嗎?”
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí),老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)她了,但她讓我一生難忘。
我的英語(yǔ)老師作文15
我的英語(yǔ)老師姓趙,她中等個(gè)子,圓圓的臉,非常好看,她穿著樸素而得體,留著一頭短發(fā),顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔,有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲,就像一個(gè)大姐姐一樣。
趙老師講課很生動(dòng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每次講新課之前,她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次,一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了,念成了“撕褲”,老師馬上說(shuō):“什么?撕褲,你要撕誰(shuí)的'褲子?”這一句話讓我們都笑了,就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。
還有一次,一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí),把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫(xiě)成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說(shuō):“昨天的作業(yè),有的同學(xué)寫(xiě)的不認(rèn)真,把又高又瘦,寫(xiě)成了又高又矮,你媽媽是高還是矮?莫非是一天高,一天矮?”這次,我們笑得腰都直不起來(lái)了。
趙老師講課就是這么幽默,但有的時(shí)候也很?chē)?yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō):“今天誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè),站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師馬上狠狠地批評(píng)了他,就連我們也感到害怕。從此以后,那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫(xiě)完作業(yè),其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。
這就是我們的英語(yǔ)老師,一個(gè)既幽默風(fēng)趣,又十分嚴(yán)厲的老師,正因?yàn)檫@樣,我們都很喜歡她。
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