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考研英語(yǔ)作文

時(shí)間:2023-01-28 23:12:39 英語(yǔ)作文 我要投稿

考研英語(yǔ)作文范文大全

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的考研英語(yǔ)作文范文大全,希望對(duì)大家有所幫助。

考研英語(yǔ)作文范文大全

考研英語(yǔ)作文范文大全1

  在寫作部分,很多人的都會(huì)將重點(diǎn)放在大作文上,而忽視小作文的備考。其實(shí),小作文是最容易拿分的部分,但由于多數(shù)考生的忽視,導(dǎo)致了一些本該拿到的分?jǐn)?shù)卻可惜的失去了。今天小編將重點(diǎn)講一講小作文中需要注意的事項(xiàng)。

  (1)考研英語(yǔ)小作文注意事項(xiàng)之禮貌原則

  所謂的“禮貌原則”,就是指在小作文中要秉承禮貌的原則,盡量少用直白的、語(yǔ)氣較強(qiáng)的詞,如must,can等;而應(yīng)該多用表示委婉的語(yǔ)氣的詞,如could,should和would等。如,在表達(dá)寫作目的的時(shí)候可以說(shuō)I would like to know……

  (2)考研英語(yǔ)小作文注意事項(xiàng)之表述差異

  這里主要指中英文在表達(dá)時(shí)間和地點(diǎn)的時(shí)候出現(xiàn)的差異。英文中時(shí)間和地點(diǎn)的表達(dá)順序和漢語(yǔ)相反。漢語(yǔ)中在表述地點(diǎn)的時(shí)候,通常是從大到小,先寫大地方,再寫小地方;而英語(yǔ)則是恰恰相反,它是從小到大,即先寫小地方,再寫大地方。在描述時(shí)間的.時(shí)候,中文的常見(jiàn)表達(dá)是“年,月,日”;而英文的常見(jiàn)方式是“月,日,年”。這常見(jiàn)于邀請(qǐng)信和通知中。二者的差異較大,小編建議大家千萬(wàn)不能忽視這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

  (3)考研英語(yǔ)小作文注意事項(xiàng)之不抄Direction

  此外,另一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題就是不能抄寫direction中的句子,這只是出題人用于引導(dǎo)思維,指導(dǎo)寫作的話。但我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候可用其中的部分詞或者是短語(yǔ)。小編認(rèn)為,一個(gè)較為實(shí)用的方法,是對(duì)題目進(jìn)行同義改寫,既能拓展思路,也能豐富語(yǔ)言,得到高分。

  (4)考研英語(yǔ)小作文注意事項(xiàng)之注意書信和通知格式不同

  書信的格式包括稱呼、正文、落款;而通知的格式則是:標(biāo)題、正文和落款。由此,我們可以發(fā)現(xiàn)很容易把它們的格式弄混淆,二者的區(qū)別在于書信沒(méi)有標(biāo)題,通知有標(biāo)題;書信有稱呼,而通知沒(méi)有。

  (5)考研英語(yǔ)小作文注意事項(xiàng)之不使用縮寫

  考研英語(yǔ)的作文,不管是大作文還是小作文,從格式上說(shuō)都屬于正式語(yǔ)域。所謂的正式語(yǔ)域,也就是說(shuō)語(yǔ)言的風(fēng)格較為正式。既然如此,那作文就應(yīng)該使用書面語(yǔ)言,而非口語(yǔ)。而且,不能單詞不能出現(xiàn)縮寫的形式,因?yàn)檫@不屬于正式語(yǔ)域。

  上面是我們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)小作文的寫作中經(jīng)常容易忽視的一些問(wèn)題。但,小編認(rèn)為,對(duì)于這些問(wèn)題,我們一定要給與一定的重視,畢竟細(xì)節(jié)決定成敗,況且“千里之堤毀于蟻穴”的事情也不在少數(shù),只有從細(xì)節(jié)上制勝,才能屹立于勝利之巔。

考研英語(yǔ)作文范文大全2

  1、語(yǔ)言準(zhǔn)確

  小作文的語(yǔ)言要求并不高。不需要語(yǔ)言過(guò)于華麗和復(fù)雜。只要意思表達(dá)清楚,做到準(zhǔn)確就可以了。所以同學(xué)們?cè)趯懶∽魑臅r(shí),要注意自己?jiǎn)卧~拼寫以及句子的結(jié)構(gòu)。同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,比如時(shí)態(tài),單復(fù)數(shù),主謂一致等問(wèn)題。在寫的時(shí)候,一定要細(xì)心。此外,還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),尤其是逗號(hào)和句號(hào)的使用。

  2、格式正確

  書信的格式有兩種齊頭式和縮進(jìn)式。同學(xué)們對(duì)于縮進(jìn)式很熟悉。所以這里主要說(shuō)一說(shuō)縮進(jìn)式。用縮進(jìn)式寫作文時(shí),首先頂格寫稱呼,寫完稱呼后,之后加逗號(hào)。下面是正文部分,寫三段。每一段開頭向里縮進(jìn)4個(gè)英文字符的距離。寫完正文之后,最后是結(jié)尾部分。結(jié)尾部分包括禮貌用語(yǔ),可以寫Sincerely yours,最后再寫署名。

  3、語(yǔ)域恰當(dāng)

  所謂語(yǔ)域,就是對(duì)于不同的寫信對(duì)象,需要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。在這里,統(tǒng)一要求同學(xué)們用正式文體寫。使用正式文體時(shí),需要注意盡量不要使用表示命令的'語(yǔ)氣,例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。

  4、信息完整

  信息完整指的是各類書信所包含的信息要點(diǎn)要完整。當(dāng)然書信的類型不同,所包含的信息要點(diǎn)也不同。所以就需要同學(xué)們總結(jié)好每類書信的寫作思路以及語(yǔ)言表達(dá)。

考研英語(yǔ)作文范文大全3

  20xx年考研英語(yǔ)剛剛結(jié)束,總體而言,20xx考研英語(yǔ)二試題難度適中,沒(méi)有極偏極難的題目出現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)越來(lái)越關(guān)注社會(huì)話題。在這里我們來(lái)著重聊一聊今年考研英語(yǔ)二作文的整體情況。

  今年英語(yǔ)二大作文部分考察的是線形圖,內(nèi)容涉及博物館的數(shù)量和訪客逐年增多的問(wèn)題。從20xx年開始,英語(yǔ)二考查的都是圖表類作文,柱狀圖出現(xiàn)了四次,餅狀圖出現(xiàn)了兩次,表格出現(xiàn)了一次。雖然線形圖linechart的出題形式是20xx年英語(yǔ)二統(tǒng)考以來(lái)第一次出現(xiàn),但是線形圖作為圖表作文必備的類型,其出現(xiàn)實(shí)則在情理之中。同學(xué)們?cè)谔幚肀敬未笞魑牡臅r(shí)候,需要抓住最主要的內(nèi)容:各個(gè)變量的變化趨勢(shì)及每個(gè)變量的起終點(diǎn)數(shù)字;如參觀人數(shù)從20xx年的6.378億增加到20xx年的7.811億;博物館數(shù)量相對(duì)應(yīng)從20xx年的4165增加到20xx的4692.圖表作文的考察目的是想通過(guò)數(shù)據(jù)的變化體現(xiàn)一個(gè)宏觀的社會(huì)現(xiàn)象,并且去讓考生探索起現(xiàn)象背后發(fā)生的原因;并且對(duì)此現(xiàn)象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時(shí)候,應(yīng)從以下幾個(gè)角度著手:

  第一段,描寫這個(gè)線形圖的變化趨勢(shì),闡述其揭示的社會(huì)寓意。此段處理的時(shí)候,我們應(yīng)該去用不同的表達(dá)動(dòng)態(tài)圖描寫的句型去描述兩個(gè)變量的變化趨勢(shì)和起點(diǎn)和終點(diǎn)數(shù)值,即博物館的數(shù)量增多和參觀博物館的訪客數(shù)量也在增多。描述完數(shù)據(jù)之后,我們應(yīng)該去分析這幅圖通過(guò)數(shù)值說(shuō)明了什么?如同學(xué)們可以寫隨著生活水平提高,文明化的進(jìn)程,越來(lái)越多人喜歡逛博物館,人們更加注重文化底蘊(yùn)的積淀。

  第二段,揭示這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。博物館數(shù)量和訪客數(shù)量這道題增加順應(yīng)了近年來(lái)國(guó)家注重發(fā)展文化建設(shè)的熱潮。究其原因,我們可以從宏觀和微觀兩個(gè)維度去分析。宏觀來(lái)講,國(guó)家政策的支持使越來(lái)越多博物館免費(fèi)對(duì)游客開放。在這兒,我們可以運(yùn)用數(shù)據(jù)法支撐我們的'觀點(diǎn)。據(jù)悉,中國(guó)目前有4013家博物館向社會(huì)免費(fèi)開放,占全國(guó)博物館總數(shù)的85.5%。微觀維度來(lái)講,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工作節(jié)奏的日益加快,越來(lái)越多游客喜歡選擇相對(duì)放松簡(jiǎn)單的娛樂(lè)方式,參觀博物館相對(duì)更輕松,更省時(shí)間。同時(shí),我們可以還可以分析,參觀博物館可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),增加人們的文化底蘊(yùn)。

  第三段,我們可以對(duì)此表進(jìn)行評(píng)述,認(rèn)為此趨勢(shì)是好的,未來(lái)依然將會(huì)繼續(xù)。

  簡(jiǎn)單說(shuō)下小作文,小作文一改往日傳統(tǒng),此次考察回復(fù)教授的邀請(qǐng)信,教授邀請(qǐng)你去做presentation,給留學(xué)生講中國(guó)的文化,要求大家回復(fù)他接受邀請(qǐng),并列出presentation的要點(diǎn)。其實(shí)此次的小作文有反壓題的意味在里邊,同學(xué)在處理此次小作文的時(shí)候首先要接受邀請(qǐng)表達(dá)感謝,并且羅列出演講的要素。

  總之,我們看到20xx考研英語(yǔ)二的作文出題形式和以往相比有所變化,但是在情理之中,所以我們同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候應(yīng)該多積累,多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。希望各位同學(xué)前期多多積累,考試戰(zhàn)場(chǎng)上才能如魚得水!最后祝大家圣誕快樂(lè)!

考研英語(yǔ)作文范文大全4

  1.內(nèi)容切題

  內(nèi)容切題是考研英語(yǔ)作文的一項(xiàng)最基本的要求。那么該如何達(dá)到這一要求呢? 考生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:

 。1) 認(rèn)真審題。根據(jù)題目的類別, 弄清楚題目對(duì)文體的要求, 并判斷文章的種類是議論文、說(shuō)明還是記敘文, 同時(shí)確定文章要闡明的主題或所要表達(dá)的中心思想?忌谀玫阶魑念}后切忌唯恐時(shí)間不夠, 提筆就寫。 一旦到了考場(chǎng)上,寫的內(nèi)容偏離了題目的要求, 等到發(fā)現(xiàn)了再改就來(lái)不及了。所以同學(xué)們?cè)谄匠>毩?xí)時(shí),在下筆之前一定要看清題意,形成習(xí)慣。

  (2)注意安排和設(shè)計(jì)段落。根據(jù)文章的中心思想, 確定各個(gè)段落的主要內(nèi)容和主題句。如果是議論文,要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來(lái)考慮, 首先是某觀點(diǎn)的合理成分或者某物的長(zhǎng)處, 然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或者該物的短處, 最后闡明自己的觀點(diǎn)。 我們猜您可能喜歡以下文章: 名師指點(diǎn):高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn):20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹(jǐn)防七大“低級(jí)錯(cuò)誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn):20xx高考文綜復(fù)習(xí)重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)名師指點(diǎn):20xx高考怎樣答題才會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)海南省20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱名師指點(diǎn):20xx高考數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結(jié)構(gòu) 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)

 。3)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中,還應(yīng)注意總結(jié)歸納一些常用的句式,形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬,否則會(huì)使作文結(jié)構(gòu)松散, 意思不明確, 甚至?xí)x主題,給人胡亂堆砌的感覺(jué)。

  2.表達(dá)清楚

  文章要做到文字連貫、表達(dá)清楚, 要做到文字連貫, 文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進(jìn)行展開, 而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分緊緊連接在一起, 完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想, 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系,進(jìn)而明白你所要表達(dá)的意思。

  3.句式有變化

  初學(xué)寫作的同學(xué), 由于對(duì)英語(yǔ)寫作沒(méi)有信心, 通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí), 包括英語(yǔ)句法知識(shí)。結(jié)果整篇文章都是以主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)句式為主的簡(jiǎn)單句子, 文章因此顯得刻板, 毫無(wú)生氣。實(shí)際上, 和漢語(yǔ)一樣, 英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)也是豐富多彩, 變化多樣的, 同樣的一個(gè)意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些復(fù)合句會(huì)給你的文章增色添彩。 我們猜您可能喜歡以下文章: 名師指點(diǎn):高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫得鮮活起來(lái)名師指點(diǎn):20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹(jǐn)防七大“低級(jí)錯(cuò)誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點(diǎn):20xx高考文綜復(fù)習(xí)重在掌握基礎(chǔ)知識(shí)名師指點(diǎn):20xx高考怎樣答題才會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)海南省20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱名師指點(diǎn):20xx高考數(shù)學(xué)重要考點(diǎn)重慶20xx年高考英語(yǔ)試卷的基本結(jié)構(gòu) 英語(yǔ):考研英語(yǔ)優(yōu)秀作文需要具備的素質(zhì)

  4.正確的句子結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)脑~匯

  句子結(jié)構(gòu)和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結(jié)構(gòu), 選擇恰當(dāng)?shù)腵詞匯, 首先要勤學(xué)多練。尤其在練習(xí)寫作的初始階段, 要勤查語(yǔ)法書和字典,常用詞和短語(yǔ)進(jìn)行背誦記憶, 擴(kuò)大詞匯量, 拓展知識(shí)面。 要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義, 并了解他們所使用的語(yǔ)言環(huán)境。復(fù)習(xí)備考時(shí), 請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀關(guān)于寫作方面的論述, 模仿并熟記一些常用的過(guò)渡詞和英語(yǔ)句型, 以及一些英語(yǔ)范文,并切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)句式和詞組, 那樣容易養(yǎng)成不良的寫作習(xí)慣。 一定要注意使用學(xué)習(xí)過(guò)的,比較熟悉有把握的句式和詞匯,這樣會(huì)提升你的準(zhǔn)確率。

  其次, 在考試過(guò)程中, 對(duì)于那些拿不穩(wěn), 沒(méi)有把握的句子, 盡量采取“ 回避政策”,或找到相應(yīng)的替換詞。

  5.卷面整潔

  特別強(qiáng)調(diào),寫作屬于主觀性測(cè)試, 閱卷人對(duì)答卷印象的好壞會(huì)直接影響到考生的分?jǐn)?shù), 而且研究生入學(xué)考試英語(yǔ)寫作的閱卷采用的是總體評(píng)分的方法, 閱卷人員就總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分, 而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分, 因此, 大家在復(fù)習(xí)中,也要特別注意卷面的整潔,注意養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

考研英語(yǔ)作文范文大全5

  一、從范文找標(biāo)桿

  想寫出好文章,就得先確立目標(biāo),樹立標(biāo)桿,明確什么樣的文章才是好文章,而這個(gè)標(biāo)桿就是范文。分析的范文,會(huì)發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點(diǎn):

  三段式永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

  觀點(diǎn)不一定十分新穎,但都很清晰、有理有據(jù)。

  如果題目中提供了兩個(gè)觀點(diǎn),高分作文一定是選擇其一,并在文章一開始就表明自己的立場(chǎng),而不是"兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。

  連詞不少,尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。

  沒(méi)有通篇用長(zhǎng)句,都是長(zhǎng)短句相結(jié)合,有節(jié)奏感。

  用詞重復(fù)率很低,前后用不同的單詞表達(dá)同一個(gè)意思。

  二、要"輸出",先"輸入"

  寫作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程,要"輸出",先得有"輸入"的.積累。抓住一份的作文,從學(xué)習(xí)它的范文開始,依葫蘆畫瓢,把別人寫的好的句子、短語(yǔ),甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標(biāo)注下來(lái),然后熟讀、默寫,再把范文合起來(lái),自己完整地寫一篇,不求和范文完全相同,也不怕和范文雷同。多積累幾篇后,肚子里有點(diǎn)"貨"了,以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺(jué),寫出自己的東西了。

  三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子

  如果把寫作當(dāng)成蓋房子,那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大),也不求奇形怪狀(知道很多"高級(jí)"的生僻詞匯),只要夠用就行,更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實(shí)而漂亮的形狀,而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。

  雖然很多作文輔導(dǎo)書上有分類整理的好句子,但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文,在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子,并把它們記在一個(gè)小筆記本,隨身攜帶,沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。

  連詞就像文章的潤(rùn)滑劑,得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺(tái)階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外,對(duì)表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識(shí)。但是需要知道,連詞性價(jià)比極高,高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限,認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助會(huì)很大。

  平時(shí)可以多練習(xí)著寫作文,多寫幾篇就能知道自己寫一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間,你就能找到自己寫作文的不足之處并改進(jìn)了。

考研英語(yǔ)作文范文大全6

  大作文就是面對(duì)人生的兩種態(tài)度,先列個(gè)提綱,寫作文老師給分的時(shí)候,作文是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。但是我們給分的時(shí)候考慮四件事兒,第一,你寫的字?jǐn)?shù)夠不夠。第二件事兒你寫的跑題了沒(méi)有,我覺(jué)得今年的大作文跑題的可能性不大。倒是英語(yǔ)(二)的作文非常不好寫,一個(gè)是電子字典,一個(gè)表格,表格里,不同的年齡人對(duì)企業(yè)有一種態(tài)度,這個(gè)不好寫。大作文一個(gè)是字?jǐn)?shù)夠不夠,第二個(gè)看你跑題了沒(méi)有,第三看卷面是不是干凈,不要寫的一塌糊涂。老師給分最重要的一點(diǎn),看你用詞造句有沒(méi)有一定的難度。不管怎么說(shuō),英語(yǔ)考試已經(jīng)過(guò)去了,大家應(yīng)該集中力量,不管考的好還是壞,就像這張畫一樣,抱著這種態(tài)度,因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了,咱們應(yīng)該樂(lè)觀的向前走,咱們應(yīng)該準(zhǔn)備好明天的'考試,我覺(jué)得才是正事兒。這個(gè)考的好不好已經(jīng)是過(guò)去式了。還有一件事兒需要鼓勵(lì)大家,如果你覺(jué)得這個(gè)作文好寫你也不要太驕傲,你覺(jué)得好寫別人也覺(jué)得好寫,如果你覺(jué)得特別難也不要泄氣,你覺(jué)得難別的人也好不到哪兒去。最后考研是看一個(gè)平均分,如果大家都是40分,45分就是高分了,如果大家都是60分,那50分就算低分了。所以,它是一個(gè)選拔考試,大家也不要過(guò)分的在意,咱們應(yīng)該集中力量把下一步工作做好。做過(guò)的就讓它過(guò)去,以后有時(shí)間再慢慢總結(jié)。郭老師是這種看法。

  主持人:非常感謝郭老師,謝謝大家。

  郭老師:謝謝。

考研英語(yǔ)作文范文大全7

  最實(shí)用的考研英語(yǔ)真題利用干貨,關(guān)于閱讀、翻譯和寫作的一些你不得不知道的使用經(jīng)驗(yàn)。真題在手,考研復(fù)習(xí)不必愁。

  一、閱讀

  (1)考研英語(yǔ)閱讀特色鮮明:文章篇幅短、難度適中,但是題目難、混淆項(xiàng)多。即便是英語(yǔ)基礎(chǔ)很好的人,也不一定能在考研閱讀上拿高分。悟透這個(gè)道理之后,我們更需要把提高閱讀理解正確率的關(guān)鍵放在真題上。

  (2)閱讀理解的出錯(cuò)原因一般有兩種:讀不懂文章,讀懂了文章卻做不對(duì)題目。讀不懂文章的原因一般是長(zhǎng)難句,因此,在"消化"的時(shí)候應(yīng)該著重注意答案解析中對(duì)文章長(zhǎng)難句的解析,這樣,不僅可以提高理解文章的能力,也有助于學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句的句式,并運(yùn)用在寫作中。如果讀懂了文章卻做不對(duì)題目,就需要借助答案解析,修正自己與出題人思路不符的邏輯,在一次次的教訓(xùn)中逐漸揣摩出題人的思路。

  二、翻譯

  (1)"信""達(dá)"無(wú)需"雅"

  正統(tǒng)的翻譯理論講求"信、達(dá)、雅"。但是在考研英語(yǔ)中,要做到"信、達(dá)、雅"兼顧是一件非常不易的事。而且,從真題的分布中也可以覓得一些玄機(jī)。翻譯部分是和閱讀、新題型一起構(gòu)成了第二大部分,而且翻譯的是一篇文章中的幾個(gè)句子。這意味著,考研英語(yǔ)對(duì)翻譯的考查還是側(cè)重于考查我們的閱讀能力。此外,再綜合考研真題的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)看,翻譯達(dá)到"信"和"達(dá)"即準(zhǔn)確和通順就足夠了。

  (2)側(cè)重于主謂賓和短語(yǔ)

  標(biāo)準(zhǔn)答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì),都是按照關(guān)鍵點(diǎn)得分,1道2分的翻譯一般是4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)0.5分。通過(guò)總結(jié)真題可以發(fā)現(xiàn),句子中的主謂賓和稍微復(fù)雜的短語(yǔ)是關(guān)鍵詞的"高發(fā)地段",這些地方一定要清晰地翻譯出來(lái),萬(wàn)萬(wàn)不可含混。

  (3)"達(dá)"--漢語(yǔ)思維

  在達(dá)到"信"的`要求之后,還會(huì)出現(xiàn)"信"而不能"達(dá)"的問(wèn)題,明明每個(gè)詞的意思都知道,但是合起來(lái)和答案還是相差甚遠(yuǎn)。漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣存在著巨大的差異,把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ),自然要轉(zhuǎn)換這種表達(dá),讓中國(guó)人能看著舒服,即所謂"說(shuō)人話"。

  三、作文

  (1)從范文找標(biāo)桿

  想寫出好文章,就得先確立目標(biāo),樹立標(biāo)桿,明確什么樣的文章才是好文章,而這個(gè)標(biāo)桿就是真題范文。分析真題的范文,會(huì)發(fā)現(xiàn)高分范文有一些共同的特點(diǎn):

  三段式永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

  觀點(diǎn)不一定十分新穎,但都很清晰、有理有據(jù)。

  如果題目中提供了兩個(gè)觀點(diǎn),高分作文一定是選擇其一,并在文章一開始就表明自己的立場(chǎng),而不是"兩個(gè)觀點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。

  連詞不少,尤其是在段首和轉(zhuǎn)折、強(qiáng)調(diào)、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。

  沒(méi)有通篇用長(zhǎng)句,都是長(zhǎng)短句相結(jié)合,有節(jié)奏感。

  用詞重復(fù)率很低,前后用不同的單詞表達(dá)同一個(gè)意思。

  (2)要"輸出",先"輸入"

  寫作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程,要"輸出",先得有"輸入"的積累。抓住一份真題的作文,從學(xué)習(xí)它的范文開始,依葫蘆畫瓢,把別人寫的好的句子、短語(yǔ),甚至開頭結(jié)尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標(biāo)注下來(lái),然后熟讀、默寫,再把范文合起來(lái),自己完整地寫一篇,不求和范文完全相同,也不怕和范文雷同。多積累幾篇后,肚子里有點(diǎn)"貨"了,以后再寫別的題目也慢慢能找到感覺(jué),寫出自己的東西了。

  (3)背單詞不如背短語(yǔ)、句子

  如果把寫作當(dāng)成蓋房子,那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大),也不求奇形怪狀(知道很多"高級(jí)"的生僻詞匯),只要夠用就行,更重要的是要知道如何把這些磚拼成結(jié)實(shí)而漂亮的形狀,而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。

  雖然很多作文輔導(dǎo)書上有分類整理的好句子,但更唾手可得的資源是真題的閱讀文章和真題范文,在學(xué)習(xí)真題的時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子,并把它們記在一個(gè)小筆記本,隨身攜帶,沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。

  連詞就像文章的潤(rùn)滑劑,得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺(tái)階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外,對(duì)表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識(shí)。但是需要知道,連詞性價(jià)比極高,真題高分范文中出現(xiàn)連詞的數(shù)量有限,認(rèn)真學(xué)習(xí)幫助會(huì)很大。

  注意:真題文章可背誦

  真題中的閱讀理解是非常好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。做完真題后,需要對(duì)閱讀理解的文章作精讀,仔細(xì)查出文中生詞、不太熟悉的短語(yǔ)句型,以及一些比較好用的短語(yǔ)句型,并作筆記。一方面可以提高英語(yǔ)能力,另一方面也可以下意識(shí)地積累寫作用語(yǔ)。

  當(dāng)然,不是每一篇閱讀理解都值得下大工夫,也并不是只有閱讀理解需要精讀,有些完型填空和新題型也可以稍微關(guān)注。

考研英語(yǔ)作文范文大全8

  20xx年考研進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。作文,作為考研英語(yǔ)中占據(jù)30%和25%分值的重要部分,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)卻是最沒(méi)有把握的部分。如果我們能了解考試的目的,考試評(píng)分要點(diǎn),有的放矢地準(zhǔn)備,寫作將會(huì)輕松很多。

  總的來(lái)說(shuō),考研寫作是語(yǔ)言考試,而非思維考試,不會(huì)著重針對(duì)思想內(nèi)容評(píng)分。具體來(lái)說(shuō),在考試評(píng)分中,語(yǔ)言第一位,結(jié)構(gòu)第二位,內(nèi)容第三位。所以,考試要關(guān)心的不是寫作的內(nèi)容,而是語(yǔ)言。語(yǔ)言美麗,即便內(nèi)容空洞,也不會(huì)太影響你的成績(jī)。也就是說(shuō),考研寫作考查的是怎么寫,而不是寫什么。包裝大于內(nèi)容。所以,寫作時(shí)無(wú)須過(guò)多考慮文章內(nèi)容。99%的同學(xué)寫什么,你就寫什么;你第一反應(yīng)寫什么,就寫什么。你更多要考慮的是如何重組頭腦中的寫作模板,寫一篇迎合閱卷老師口味的文章。

  第二,影響作文得分的是:錯(cuò)誤,錯(cuò)誤,還是錯(cuò)誤。很多考生過(guò)于追求內(nèi)容的充實(shí),句式的美麗。大量套用很多難詞難句。結(jié)果是:寫的越多,錯(cuò)誤越多;錯(cuò)誤越多,分?jǐn)?shù)越低。最后,難詞難句用了很多,卻因?yàn)殄e(cuò)誤也多,分?jǐn)?shù)反倒不如那些用簡(jiǎn)單語(yǔ)言簡(jiǎn)單句型的同學(xué)高了。所以,這是一個(gè)需要取舍的問(wèn)題。用簡(jiǎn)單正確的的語(yǔ)言,獲得及格分;用復(fù)雜多變的語(yǔ)言,對(duì)了加分,錯(cuò)了扣分。而為拿考分沖難度往往會(huì)留下很多不可饒恕的錯(cuò)誤,比如拼寫錯(cuò)誤,比如主謂不一致,比如單復(fù)數(shù)問(wèn)題等等。分?jǐn)?shù)的高低伴隨著風(fēng)險(xiǎn)的高低,兩者成正比。所以,進(jìn)場(chǎng)之前,你一定要想好,你的能力極限是什么,哪些難詞難句是超出你的能力范圍的,你是要及格分還是要高分。這個(gè)問(wèn)題一定要進(jìn)考場(chǎng)前就解決掉。

  第三,具體來(lái)說(shuō),對(duì)于小作文,尤其是書信類寫作,可以模板對(duì)之。不需要難詞難句,只要格式正確,信息完整,語(yǔ)言通順就可以了。對(duì)于短文寫作,英語(yǔ)(一)中是第一段描述圖畫,第二段闡釋寓意,第三段看給出評(píng)論。英語(yǔ)(二)中是第一段描述圖表,第二段給出評(píng)論,第三段預(yù)測(cè)趨勢(shì)等。如何分析這個(gè)圖不重要,重要的是無(wú)錯(cuò)誤的語(yǔ)言表達(dá),邏輯詞的'運(yùn)用。一定要記住,閱卷老師閱卷時(shí)間極其有限,其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是錯(cuò)誤量和語(yǔ)言的變化。而后者是高分的重要條件。英語(yǔ)是講究變化的。這種變化不光是詞匯還包括句型。請(qǐng)盡可能的回避掉那些被閱卷老師看得直想吐的陳詞濫句,比如,“I think”,“very important”之流。

  寫完之后,請(qǐng)務(wù)必檢查一遍。檢查不檢查最少有兩分之差,看看拼寫是否有誤、主謂是否一致、單復(fù)數(shù)有無(wú)問(wèn)題、時(shí)態(tài)正確與否。最后,卷面整潔永遠(yuǎn)比你想象的要重要的多。這直接影響閱卷人的第一主觀判斷。

  總之,研究生入學(xué)考試中,英語(yǔ)作為一個(gè)比較重要的篩選考試科目,是科學(xué)的,也是有規(guī)律可循的。發(fā)現(xiàn)考試規(guī)律,在日常訓(xùn)練中培養(yǎng)這種思維習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的刻苦努力下,取得理想的成績(jī)是可期待的。

考研英語(yǔ)作文范文大全9

  第一步:整理獨(dú)一無(wú)二模板

  在沖刺階段,考生將先前在各個(gè)題型積累的閃光詞匯、閃光句型匯總,整理出一套屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作文模板,這個(gè)模板可謂是近一年復(fù)習(xí)來(lái)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的精髓掌握直接反映到卷面上,有利于考生在考場(chǎng)上胸有成“文”,下筆有神。此外要注意熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象素材的積累,如贍養(yǎng)父母、追星、團(tuán)結(jié)合作、互聯(lián)網(wǎng)等。

  第二步:三個(gè)切忌

  1.切忌中文思維模式

  考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí),通病就是用中文思維模式寫英語(yǔ)作文,把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái),導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律,閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感,考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式,切忌把中文按照字面含義形象化地直譯,如people mountain people sea(人山人海)。

  2.切忌錯(cuò)詞、病句

  考研英語(yǔ)寫作可謂困擾了一大批考生,的確,作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用,從詞匯到語(yǔ)法再到立意,可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富,通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞,因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí),有的考生滔滔不絕沒(méi)有終點(diǎn),有的考生無(wú)話可說(shuō),一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述,讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型,不但不寫錯(cuò)詞病句,還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。

  3.注意格式正確

  在英語(yǔ)小作文的完成上,要注意格式的正確與否,信頭、稱呼、結(jié)束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小,在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區(qū)域較小,有些考生沒(méi)有規(guī)劃好就造成了書寫的不美觀。

  第三步:保持整潔卷面

  整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅,給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線,決定了是否具有復(fù)試的資格,所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的.機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中,要完成到最好,就必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,保持卷面整潔。

  通過(guò)以上的分析,相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)作文完美收官三部曲,希望在寶貴的備考時(shí)間里,考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度,培養(yǎng)良好的寫作手感和語(yǔ)感,在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)!

  此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段,在備考過(guò)程中,考生們可以拿以下幾個(gè)話題來(lái)練習(xí)寫作,多動(dòng)筆對(duì)于寫好考研英語(yǔ)作文很有幫助,希望能夠幫助到大家!

考研英語(yǔ)作文范文大全10

  一、定方向,重積累

  所謂的定方向,是指對(duì)大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同,但大綱卻是年年歲歲花相似。因?yàn)閲?guó)家統(tǒng)一考試要保持一定的連貫性,因此,大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的,一般情況下大綱不會(huì)是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆,只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對(duì)最近年份大綱的把握,可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。

  《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語(yǔ))考試大綱》對(duì)于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下:要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的`形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等?忌诖痤}卡2上作答。總分20分。

  在寫作時(shí),大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂浴⑹鲂、說(shuō)明性或議論性的文章。寫作時(shí),考生能夠:

  1)做到語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確, 用詞恰當(dāng);

  2)遵循文章的特定文體格式;

  3)合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

  4)根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)域。

  看過(guò)大綱之后,我們明白,寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們?cè)?00字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語(yǔ)言技能:描述、敘述、說(shuō)明、和評(píng)論。因此,我們就要平時(shí)去鍛煉這些技能。

  語(yǔ)言學(xué)理論告訴我們,因?yàn)樽魑氖且豁?xiàng)輸出(output)工作,根據(jù)語(yǔ)言學(xué)理論,輸出是一項(xiàng)高級(jí)的語(yǔ)言活動(dòng),它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累,指得不僅是詞匯、句法、語(yǔ)篇等語(yǔ)言本身的積累,還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見(jiàn)表一),圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會(huì)話題。因此,我們要積累的第一步就是圖畫到社會(huì)話題之間的思維提煉。英文原版報(bào)紙和網(wǎng)站的、以及國(guó)內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評(píng)論文章,都可能成為我們積累的素材。在這個(gè)過(guò)程中,我們還要注意,英文行文特點(diǎn)和漢語(yǔ)行文特點(diǎn)的區(qū)別。但是,要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的,需要我們有意識(shí)的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶,而其中的詞匯和句式,我們都可以拿出來(lái),記憶并且應(yīng)用。

考研英語(yǔ)作文范文大全11

  一、格式

  1.稱呼:

  英語(yǔ)應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn):

  1)如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。

  例如,Dear Sir or Madam 或者To Whom It May Concern (需注意每個(gè)單詞首字母都大寫)。

  2)如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。

  例如,Dear Mr. Xx,或Dear Ms.xx;

  3)對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即 Dear xx。

  同時(shí)需要注意的是:1.稱呼要頂格寫;2. 稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)。這里推薦大家用逗號(hào),因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的。

  2.正文:

  正文格式一般有兩種格式:一是縮進(jìn)式,即首段開頭空四個(gè)字母,段落之間不空行; 另一種是齊頭式,即每段開頭不空格,但是各段之間空一行。**老師建議考生采用縮進(jìn)式,因?yàn)槿绻谬R頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

  3.結(jié)語(yǔ):

  結(jié)語(yǔ)要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語(yǔ)此致敬禮的話也就是Sincerely yours, 或者Yours sincerely ,一定要注意這個(gè)地方的結(jié)尾是有逗號(hào)的,如果丟掉了逗號(hào),則會(huì)扣掉一份,請(qǐng)大家一定要注意。同時(shí),還需要注意落款,落款部分不能寫自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。同時(shí)請(qǐng)大家注意名字后面一定不要加任何的符號(hào)。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號(hào),請(qǐng)大家一定要注意,這里會(huì)被扣掉一分。

  二、語(yǔ)言

  寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語(yǔ)言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。英語(yǔ)二的小作文一般寫給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。英語(yǔ)一的小作文就是較為非正式一些。

  一般小作文的.考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合,所以考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ),應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。

  三、其他

  考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。

  寫作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面:

  首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái),應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)作文范文大全12

  一、高分作文的給分標(biāo)準(zhǔn)

  考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí),大家一般只考慮背誦模板,卻忽略了考研英語(yǔ)作文的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所以即使模板背的滾瓜爛熟,仍然不能得到高分。

  1.大小作文評(píng)分看這些點(diǎn)

  應(yīng)用文主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等,還應(yīng)能寫一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章。考試的要求是做到:語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng);遵循文章的特定文體格式;合理組織文章結(jié)構(gòu),使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;根據(jù)寫作目的和特定讀者,恰當(dāng)選用語(yǔ)言。

  短文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要是:首先看內(nèi)容是否切題,是否符合題意的要求,然后看語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、連貫、正確,語(yǔ)言基本功是否扎實(shí),根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞,采用通篇分檔計(jì)分。

  2.考研英語(yǔ)高分作文應(yīng)達(dá)到這水平

  很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù),對(duì)目標(biāo)讀者能完全產(chǎn)生預(yù)期的效果!癜袃(nèi)容要點(diǎn);

  ●使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯;

  ●語(yǔ)言自然流暢,語(yǔ)法錯(cuò)誤極少;

  ●有效地采用了多種銜接手法,文字連貫,層次清晰;

  ●格式和語(yǔ)域恰當(dāng)貼切。

  二、考研英語(yǔ)作文怎么拿高分

  基礎(chǔ)不好,考研英語(yǔ)作文想要取得高分,就應(yīng)該先打好基礎(chǔ),積累一定的寫作語(yǔ)料,再就是學(xué)習(xí)模仿范文。

  1.夯實(shí)基礎(chǔ)

  建議大家用真題語(yǔ)境法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),北大博士呂升運(yùn)的`《考研圣經(jīng)》就很不錯(cuò)。書中逐句精講了單詞和語(yǔ)法知識(shí),基礎(chǔ)不好,也能很快學(xué)會(huì)。

  2.積累寫作語(yǔ)料

  寫作語(yǔ)料的話,如果你不想整理,可以直接選擇學(xué)習(xí)作文書中的?梢钥纯从⒄Z(yǔ)一的《寫作160篇》和英語(yǔ)二的《寫作寶中寶》,這是熱點(diǎn)話題很全的作文書。大家可以用來(lái)背誦這些熱點(diǎn)話題。

  書中把各類熱點(diǎn)話題的寫作語(yǔ)料進(jìn)行了詳細(xì)歸類,大家可以直接學(xué)習(xí)書中的熱點(diǎn)話題素材,不用自己去整理那些素材了。

  3.模仿范文

  考研英語(yǔ)作文想要取得高分,還要不斷的模仿練習(xí),不要能只是簡(jiǎn)單的背背就可以了。

  建議大家自己先寫,然后對(duì)照范文,學(xué)習(xí)范文的寫作思路;蛘哒f(shuō)大家在寫完之后,還可以找別人進(jìn)行修改,反復(fù)的修改接受別人的意見(jiàn),也是對(duì)自己寫作的提升。

考研英語(yǔ)作文范文大全13

  很多同學(xué)對(duì)于作文的問(wèn)題其實(shí)來(lái)自于兩方面,一方面不會(huì)寫,第一個(gè)知道寫什么,文章不知道如何組織。第二個(gè)知道寫什么,心里有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出來(lái),不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。另一方面,就是有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出來(lái)這種怎么辦,這是同學(xué)們現(xiàn)階段就應(yīng)該開始要著手進(jìn)行的工作,去準(zhǔn)備積累表達(dá),積累一些詞匯和表達(dá)。

  在這里,中公考研小編給大家一個(gè)建議。第一,找到歷年考研真題的范文。從歷年真題來(lái)看,我們每一篇文章都給了一些非常好的范文,高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家,第一步,去背誦這些文章,背下來(lái),要背到滾瓜爛熟的地步,什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內(nèi)你能默出來(lái),大作文十分鐘之內(nèi)你能默出來(lái),這個(gè)叫做滾瓜爛熟。

  然后根據(jù)背誦到的文章,把這個(gè)文章?lián)Q一個(gè)話題,把真題的其它的話題試試,看能不能套進(jìn)這篇文章中,仿寫這篇文章,就是用不同的話題來(lái)寫,用同樣的文字來(lái)寫不同的文章。如果這一句話,你發(fā)現(xiàn)一篇文章中這一句話既能夠?qū)戇@篇文章,也能寫那篇文章,那么這一句話非常的非常的實(shí)用。那么大家就應(yīng)該把這樣的句子積累下來(lái),應(yīng)該把在每篇文章里面都可以用到,或者說(shuō)一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來(lái),這個(gè)叫做仿寫的過(guò)程。作文我們說(shuō)不是我們自己閉門造車寫出來(lái)的,作文是背出來(lái)的,作文是寫出來(lái)的。

  同學(xué)們通過(guò)大量的仿寫練習(xí)之后,基本上已經(jīng)積累了大量的語(yǔ)言素材,你應(yīng)該自己找一篇文章,無(wú)論是真題的還是一些預(yù)測(cè)題的、模擬題的作文,這個(gè)都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)樽魑木褪钦Z(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題,對(duì)考研來(lái)說(shuō),主題永遠(yuǎn)是你能抓得住的。拿到一篇作文,直接按照你以前背過(guò)的,仿寫過(guò)的東西來(lái)寫自己的那個(gè)文章,所以寫完之后要去找到專業(yè)的老師幫你批改,這一步很重要,作文是改出來(lái)的.。如果你不批改,你總是在重復(fù)自己的錯(cuò)誤,你寫的文章,讓老師來(lái)發(fā)現(xiàn)你的文章有什么樣的問(wèn)題。

  以上是我們沖刺階段考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的重心。同學(xué)們復(fù)習(xí)過(guò)程中,一定要去好好地準(zhǔn)備你的作文,打好你的基本功,也就是詞匯、句法的積累,同時(shí)注意積累客觀題目的答題技巧,客觀題目去精研它,盡量地不要去做模擬題,相信通過(guò)這兩方面的努力,大家首先把得分率最高的兩部分題目,閱讀理解和作文部分提起來(lái),把這部分分?jǐn)?shù)拿到手,然后這個(gè)考試基本上你就搞定了大半部分了。

考研英語(yǔ)作文范文大全14

  一、詞句短篇,作文速成的不二法門

  一篇好文章的形成是一個(gè)篩選詞匯、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過(guò)程!秾懽160篇》遵循了這個(gè)思路,以簡(jiǎn)約清晰的筆法,總結(jié)分析了考生在寫作中存在的語(yǔ)言問(wèn)題和思維問(wèn)題,從詞句段篇幾個(gè)作文要素構(gòu)成方面,逐步引導(dǎo)考生英語(yǔ)寫作從“無(wú)處下筆、無(wú)話可寫”向“思如泉涌,妙筆生花”過(guò)渡。

  在詞匯、句式層面,書籍分別歸納了大作文寫作高分詞匯和應(yīng)用文寫作核心詞匯,旨在幫助考生掌握考研寫作亮點(diǎn)詞匯,提高用詞的準(zhǔn)確度與多樣性。其次,列舉了英語(yǔ)基本句型和適用于考場(chǎng)寫作的經(jīng)典句式,并創(chuàng)作了相當(dāng)數(shù)量的精彩經(jīng)典句式,既顧及了語(yǔ)法薄弱者的需要,也給考生提供了背誦和仿寫的參照。

  在段落、篇章層面,書籍從語(yǔ)言及思維等角度出發(fā),詳細(xì)講解了開頭段、主旨段(中間段)、結(jié)尾段的'速成方法和高級(jí)語(yǔ)料,為快速寫出一篇作文奠定了基礎(chǔ)。而且總結(jié)歸納了實(shí)用性超強(qiáng)的萬(wàn)能模板,十分方便地幫助基礎(chǔ)比較差的人背誦和套用模板。同時(shí)為了幫助考生理性地對(duì)待模版,還專門就如何突破模版進(jìn)行了詳盡闡述。

  考生一步一步按照上述步驟復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)作文,寫出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文不在話下。

  二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅

  針對(duì)大部分考生,作文寫作毫無(wú)亮點(diǎn)、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷,《寫作160篇》在真題短文寫作部分創(chuàng)造性地總結(jié)出了獨(dú)特的“三步作文法”,即以“經(jīng)典模版范文”為起點(diǎn),通過(guò)對(duì)其宏觀思路上的突破,創(chuàng)造詞匯沒(méi)有模版痕跡的“思路創(chuàng)新范文”,繼而又在此基礎(chǔ)上,通過(guò)語(yǔ)言句式方面的替換和提升,最終形成了“語(yǔ)言創(chuàng)新范文”。

  三篇范文角度不同,適用對(duì)象和階段也可以不同,目的是為了讓考生明白,模版范文和高分范文之間的差別是如何形成的,從而直觀感受到,一篇優(yōu)秀的高分作文是如何創(chuàng)作出來(lái)的。如此一來(lái),不僅解決了大部分考生,考場(chǎng)上無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題,又能突破因思維受限或語(yǔ)言表達(dá)能力受限,而寫不出有見(jiàn)地、新意、文采的文章這一障礙,有效地幫助考生提高了寫作謀篇布局能力和

  快速寫出一篇優(yōu)秀文章的能力。

考研英語(yǔ)作文范文大全15

  一、要量化分?jǐn)?shù)

  確定自己應(yīng)該能寫到哪個(gè)檔次的水平。做到心中有數(shù)。從大小作文來(lái)看,“穩(wěn)拿”的分?jǐn)?shù)究竟在哪一個(gè)檔次,在此基礎(chǔ)上,能力范圍之內(nèi)再做提升。如果基礎(chǔ)相對(duì)比較弱的同學(xué),不要一味地追求高,難的寫作風(fēng)格,一不留神容易出錯(cuò),適得其反。其中,針對(duì)所有學(xué)生的建議就是:小作文要做到:“簡(jiǎn)單”,不要特別復(fù)雜的詞與句;“正確”,盡量做到不要出現(xiàn)錯(cuò)誤就好,詞匯的正確性,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確使用都是很重要的;“清晰”,針對(duì)性的做到題干要求的一定要寫到,最好做到在句與句之間的層次,邏輯以及條理清晰。而對(duì)于大作文,除了做到上面要的幾點(diǎn)之外,就要求大家盡量學(xué)習(xí)一些詞匯和句式都相對(duì)高級(jí)點(diǎn)的來(lái)做替換,在大作文上面盡量體現(xiàn)自己的語(yǔ)言水準(zhǔn)。

  二、量化文章的字?jǐn)?shù)

  考研英語(yǔ)的寫作是有字?jǐn)?shù)要求的,一般小作文100字,大作文,英語(yǔ)一的要求是200字,英語(yǔ)二的'要求是160左右。一般建議大家可多不可少,但是字?jǐn)?shù)多的話也要適度,超出要求范圍20個(gè)字左右可以接受,要考慮到萬(wàn)一寫太多,一是錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率比較大,二來(lái)對(duì)于閱卷老師來(lái)講會(huì)覺(jué)得啰嗦,不能在規(guī)定的范圍內(nèi)完成思想的表達(dá);三則會(huì)導(dǎo)致卷面留出來(lái)的寫作空間不夠大家發(fā)揮就更加麻煩了。那么常規(guī)來(lái)看,寫三段,這就要求大家做到能量化在每一段能夠?qū)懙淖謹(jǐn)?shù)范圍大概在多少字。比如,如果是圖畫描述,最好能控制在50字左右,從句子的量化來(lái)看,差不到3-4句話,有長(zhǎng)有短,可以保證在有限的字?jǐn)?shù)之內(nèi)規(guī)定應(yīng)該能完成的任務(wù)要求。而對(duì)于最后的段落則是彈性相對(duì)比較大的,可根據(jù)前文的結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)來(lái)調(diào)整最后一段到底寫多少是合適的,如果前文篇幅較長(zhǎng),后文則簡(jiǎn)單收尾,不必太細(xì)化。但是,如果前文相對(duì)內(nèi)容有欠缺,字?jǐn)?shù)太少,則可根據(jù)最后一段做彌補(bǔ)。

  三、突擊大作文第二段

  從重要性來(lái)講,還是從字?jǐn)?shù)來(lái)講都是考生最為關(guān)注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段,那么如果想做到有話可講,則要盡可能細(xì)的列提綱,(考場(chǎng)上時(shí)間是不允許的)。所以在接下來(lái)不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,要盡量做到每寫一篇大作文都要打草稿細(xì)化第二段的內(nèi)容,做到結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容不重復(fù),然后再在前期積累的基礎(chǔ)上做到字詞句的豐富化和多樣化,最后又有亮點(diǎn)的體現(xiàn),以保證作文能夠在最后有一個(gè)很大的提升,爭(zhēng)取取得比較滿意的成績(jī)!

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