考試英語作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的考試英語作文，希望對大家有所幫助。

考試英語作文1

　　我拿著一株珍貴的四葉草，在學(xué)校的草坪上，等著……我要把它送給他，我還要告訴他：“我想要當(dāng)你的四葉草，給你幸�！�…”

　　我深愛著他——陳。

　　我仍清楚的記得，我們在小學(xué)時就有的美好回憶。

　　很清楚，很清楚，就像一塊玻璃，也像一把劍，隨時隨地都刺痛我的心……

　　那年的第一場大雪，我去了他家，看到他站在雪地里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄落在他的頭上。他穿著棕色的上衣，黑色的褲子，和婷婷、秋霜一起堆雪人。是，那是還小，那種游戲?qū)τ谥挥?1歲的我們來說，很好……我們一起歡樂，一起笑，很高興很高興，從那天，我開始漸漸的認(rèn)識這個并不是很帥氣的男孩，我知道了：他是可愛的，傻乎乎的，無憂無慮的，勇敢的……我從他身上找到了很多的優(yōu)點(diǎn)，很多很招女孩子喜歡的地方……

　　今后的每一天，我們都在一起。

　　上學(xué)后，依稀如此。

　　又是一天，我五年級。

　　那天一開始是晴天，很好的陽光撫摸著我們的大地，可是后來下起了很大很大的大雨，外面天氣好冷。

　　雖然是個春天。

　　那天我們都沒有預(yù)料到，天氣會變化得這么快，所以都沒有帶傘，有的同學(xué)只好淋雨回家，有的同學(xué)則在屋檐下癡癡的等著父母送雨傘來。

　　我和陳選擇了一起回家，因為我們的家住在一條街上，雖然他家在我家的后面，但是他堅持每天都送我回家，因為我腳上的傷……

　　那是養(yǎng)蠶的季節(jié)，我把他的一小盒蠶寶寶塞進(jìn)衣服袋子里面，然后一起在大雨里面狂奔，是不是往屋檐下面躲避一會。

　　走到一個鞋城的.時候，陳問我：“你在班里，喜歡那個男生？”我很驚訝，從來沒有人敢問我這個問題的，因為他們知道這會觸動我心里的另外一個創(chuàng)傷。我還是回答他了，也許是他要的答案吧。

　　“如果我說我喜歡你，你會怎么說。”

　　“不可能，我沒有許思雨帥，沒有陸秋雨聰明，沒有曾濱可愛……”

　　“別說了，你好煩啊，難道你就沒有有點(diǎn)嗎？我現(xiàn)在就告訴你……”

　　“停停停，我先準(zhǔn)備一下。好，我準(zhǔn)備好了，你說吧�！�

　　“我喜歡你啊，笨蛋！”我刮了一下他的鼻子，傻傻的說。

　　他沉默不語，也許他在想這會是真的嗎？

　　可是我可不管那么多，我喜歡一個人就不會放手的，這是我的性格，我對感情可以說是沒有人能比我更專一了……

　　向他表白之后，我們的距離拉近了，就像那首歌“我的距離和你只差零點(diǎn)幾毫米……”當(dāng)然，還差那么一些，可是那小小的缺口，卻造成了……我真的不想說，我恨她，真的很恨她，可是我沒有什么辦法……

　　五月的時候，她——月，闖進(jìn)了我們的世界，還有她——金。她們當(dāng)了陳的妹妹，可我不信，他們感情那么親密！

　　吃飯在一起、聊天在一起、下課在一起、連下樓上樓的時候都在一起！

　　剛一開始我還沒有怎么奇怪，因為我就覺得，月和金只是陳的妹妹而已，她們都是好人，不會跟我搶噠！我盡量讓自己放心……

　　可是一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)他們總是在一起，并且陳已經(jīng)很少理我了，很少來找我一起回家，再也沒有跟我在一起，和我?guī)缀鹾脦讉�月才說一句話！他不關(guān)心我了，他甚至在我們目光相觸的時候，轉(zhuǎn)過頭去，或者用一張紙、一本書擋住臉，盡量不讓我看見，也不想看見我……

　　我錯了嗎？可是我做錯了什么？

　　他恨我嗎？可是我怎么了？

　　真的不懂，可是我仍然天真的以為，他會回到我的身邊。

　　我就這樣等啊等啊，一直等了下去。

　　幾乎每天我都會為了他流淚，我恨他，我恨她，他們把我變得傷感變得憂慮，我恨他們！

　　一天我跟著朋友去了鄉(xiāng)里。

　　可是我一直悶悶不樂，朋友似乎看透了我的心思，對我伸出手說：“我?guī)�你去找四葉草吧，我們這里有三座小山，小山上面有四葉草。聽人說，四葉草就是幸福，找到了四葉草就找到了幸福。告訴你哦，它們要長就長一片，絕對不會獨(dú)自一株長在某個地方的，走吧�！�

　　我拿著他的手，急急忙忙的向山頭走。

　　結(jié)果可想而之。

　　我們找遍了四座山，沒有找到一棵，它們已經(jīng)被別人都摘去了……

　　我們坐在一個石頭山，靜靜地享受風(fēng)的吹拂。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了它！

　　它好小，在石頭縫里生長著，迎著風(fēng)，擺動著。它是由四瓣桃心形狀的葉片組成的，很漂亮。

　　我小心翼翼的摘下它，然后把它放在一本書里面夾著，我想把它——小小的它粘在他最喜歡的，但是又沒有買到的一本書上，我想通了，既然我們不能在一起，我何不讓他自由，讓他幸福呢？

　　回家之后我就一直在想，我該如何把這本我早就準(zhǔn)備好的書送給他呢？

　　上學(xué)了，我早上到了學(xué)校就脫下沉甸甸的書包拿出了那本珍貴的書。

　　我走到他的座位前，他埋頭寫著他小說的最后一篇……

　　“恩...陳�！蔽夷樅脿C，我感覺到，我臉紅了。

　　他抬頭看了看我，繼續(xù)寫他的小說。

　　“什么事�！崩浔�冰的一句話。可是我感覺有了點(diǎn)安慰，他終于肯對我說話了……

　　“能出來一下嗎？”我們走到了那個我們曾經(jīng)總是坐在一起享受陽光的地方。

　　“這，送給你，你很想要的那本書�！�

　　“停，大小姐，你是在施舍嗎？”說著他準(zhǔn)備往教室走。

　　“你給我停下！”我突然發(fā)現(xiàn)，我這是第一次發(fā)火……“這不是施舍，你有話就不能好好說嗎！我也是人，畢竟我還記得我曾經(jīng)深深的喜歡過一個人！”

　　他回過頭，走到我面前：“對不起。”

　　“沒關(guān)系�！蔽医吡ξ⑿χ�。

　　“這里面有我很辛苦才找到的四葉草，它代表幸福，人們說，找到了四葉草就找到了幸福，我現(xiàn)在想要把這本書連同幸福都送給你。我想通了，既然我們沒有那個緣分，既然我們幾年的感情比不上你和月幾個月的感情，那我選擇任命。起碼我應(yīng)該知足了，對嗎？我想要當(dāng)你幸福的來源，就像這四葉草……”

考試英語作文2

　　中心句放開端

　　文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對于寫作初學(xué)者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的 開頭以保萬無一失。

　　關(guān)鍵詞要具體

　　文章的中心句一般是通過關(guān)鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。

　　設(shè)問擴(kuò)充內(nèi)容

　　中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來填充這個框架。實質(zhì)上，針對關(guān)鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設(shè)問，然后解答，即設(shè)問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時緊緊圍繞主題。

　　審題時

　　注重“讀”、“看”“發(fā)揮”等技巧

　　因為不同的寫作題材，人物、時間、寫作重點(diǎn)也不相同。趙娜老師就結(jié)合常見的四類題型，介紹了寫作時的注意事項及技巧。

　　以圖表提供情景的，要以“讀”為主。讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系，并對信息分析、推斷、篩選、概括;注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性，尤其是數(shù)據(jù)、時間不能錯。

　　以圖畫提供情景的，要以“看”為主。細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作意圖，通過分析把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給文字，把圖中信息轉(zhuǎn)化成文章。“但要注意，文章不能停留在圖畫的淺層表面，要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵。”趙老師提醒。

　　以提綱提供情景的，重在“發(fā)揮”。寫作時把這些提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，文章要覆蓋各個提綱的要點(diǎn)。

　　以書信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文書信格式與中文有所不同。正確的格式是：信紙右上角是寫信人的地址和日期，地址按從小到大順序排列，左邊頂格寫收信人姓名，然后寫正文、祝愿、寫信人簽名。

　　動筆前

　　審題、圈要點(diǎn)、列提綱、定基調(diào)一個不能少

　　“在動筆做題前要心里有數(shù)，這樣才能不至于走彎路�！壁w娜說，尤其要在審題、圈要點(diǎn)、列提綱、定基調(diào)這幾方面，做足功課，然后才能事半功倍，易得高分。

　　審題目要切中題意。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點(diǎn)等�？辞孱}目要求后，在腦中構(gòu)思框架或畫面，確定中心思想。

　　圈要點(diǎn)防止遺漏要點(diǎn)。要點(diǎn)是給分的重要因素。要充分發(fā)揮觀察力，把情景中給出的要點(diǎn)逐條列出。

　　列提綱為寫作做好準(zhǔn)備。根據(jù)短文的中心思想，將主要句型、關(guān)鍵詞語記下，形成提綱。

　　定基調(diào)。即定出時態(tài)、人稱、順序、開頭、結(jié)尾。

　　寫作中

　　做好“七要素”準(zhǔn)能得高分

　　“做好兩大方面的準(zhǔn)備后，就可以寫作了�！壁w老師說，即使成績一般的學(xué)生，只要熟練把握以下七點(diǎn)，一般可得高分。

　　避免使用漢語式英語。盡量用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，避免重復(fù)和呆板。

　　多用有變化的簡單句型�？啥嘤藐愂鼍�、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等復(fù)雜的句型。

　　靈活運(yùn)用語法、句法知識。語態(tài)、時態(tài)要準(zhǔn)確，主謂語一致，注意人稱代詞的.賓格形式，注意冠詞用法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫等。

　　描寫人物生動具體。如：外表特征tall，short，fat等;服飾顏色red，yellow，blue等;內(nèi)心境界glad，happy等;感情描寫love，like等;動作描寫come，get等。

　　上下文連貫。這是評分的一條原則。要把寫好的句子根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的次序，使用表示并列、遞進(jìn)等過渡詞，使文章連貫、流暢。(表示過渡的詞如：并列關(guān)系的and，as well as等;轉(zhuǎn)折關(guān)系的but，yet等;時間關(guān)系的when，while;因果關(guān)系的so，as a result等;目的的in order to，in order that等;列舉的for example，such as等;總結(jié)性的in general，in all等。

　　不會表達(dá)可另辟蹊徑。中考作文給分是以要點(diǎn)和語言準(zhǔn)確度而定，不以文采打分。所以，造句越簡單準(zhǔn)確越好，復(fù)合句容易出錯被扣分。遇到個別要點(diǎn)表達(dá)不出來或難以表達(dá)時，可通過變通化繁為簡。

　　認(rèn)真檢查改錯誤。中考作文評卷是根據(jù)要點(diǎn)、語言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少扣分。寫完后一定要檢查改錯，避免扣分。

考試英語作文3

　　大學(xué)英語四級作文寫跑題了，還能得分嗎，如果能會的多少我也是！我也把strong will看成戒煙了！寫一寫就變成怎么樣戒煙了，出來以后感覺自己跑題了，然后上網(wǎng)查所有的作文解析都沒有提到有關(guān)戒煙的問題，所以我堅決肯定我跑題了。我都要瘋掉了！這次考試對我來說非常的重要，上次差了23分就過了，這次復(fù)習(xí)了好幾個月的考研英語，認(rèn)為四級過應(yīng)該是沒什么問題了，四級的作文也是按照考研的模板準(zhǔn)備的，居然跑題了！真不知道能給多少分！過不了找好的工作就吹了�。�！要瘋了！悲劇啦。俺也跑題啦。聽說碰見好點(diǎn)的會給40%的分。否則就么有分啦。祈禱吧。應(yīng)該沒有分，要看老師討論的這么樣或看你跑題了多少來判斷的�？辞闆r，有的老師可能會給分，有的老師不給，一般情況是不給分的英語四級考試作文跑題大概多少分?考過了就不要再想了

　　大學(xué)英語四級寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

　　簡單來說，是以下幾條：

　　14分文章切題。文字通順，條理清楚，無重大語言錯誤，僅有個別小錯。

　　11分文章切題。文字通順，條理清楚，但有少量語言錯誤。

　　8分基本切題。有些地方表達(dá)不清，文字勉強(qiáng)連貫，語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯誤。

　　5分基本切題。思想表達(dá)不清，連貫性差，有較多的語言嚴(yán)重錯誤。

　　2分條理不清，思路紊亂，語言支離破碎，大部分有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

　　詳細(xì)具體的定義為:

　　考生在考試時應(yīng)該明確作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)大綱規(guī)定，短文的.評分標(biāo)準(zhǔn)是：

　　1．正確表達(dá)思想；

　　2．意義連貫；

　　3．無重大語法錯誤。

　　這三者是互補(bǔ)的，但又各有側(cè)重。為評分的方便，國家考題組又將評分原則歸納為八個字，即“總體評分”和“綜合評判”，并作了相應(yīng)的解釋。前者指的是“閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點(diǎn)的錯誤數(shù)目扣分”。后者指的是“要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙，用詞和造句是否清楚確切地表達(dá)思想”。根據(jù)這八個字，又將閱卷標(biāo)準(zhǔn)分為五等：2分，5分，8分，11分及14分，每一等都可上下浮動一分，各等的具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　2分--條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯誤。

　　5分--基本切題。表達(dá)思想不夠清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯誤。

　　8分--基本切題。表達(dá)思想比較清楚，文字尚連貫；但語言錯誤較多，其中有少量的嚴(yán)重錯誤。

　　11分--切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。

　　14分--切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好。基本無語言錯誤。

　　除了以上五個主要標(biāo)準(zhǔn)之外，評分時還考慮以下三個因素：

　　l．白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給零分。

　　2.字?jǐn)?shù)不足者酌情扣分(81-89個詞扣1分，7l-80個詞扣2分，61-70個詞扣3分，51一60個詞扣4分，不足50個詞最多只給5分)。所計字?jǐn)?shù)不包括卷面上已給主題句。

　　3．只寫一段者0-4分，只寫兩段者0-9分。40分

　　今年估計60分吧

　　分值挺大的大概是53分那你的作文分?jǐn)?shù)就會不高。下次可以重新報考。大學(xué)英語四級考試一年有兩次，分別是每年六月份，十二月份（或次年一月）各一次。

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　　期望回答可以幫助到你啦！

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　　你好，那你的作文分?jǐn)?shù)就會不高。下次可以重新報考。大學(xué)英語四級考試一年有兩次，分別是每年六月份，十二月份（或次年一月）各一次。6月份的大學(xué)英語四級報名時間約在3月中下旬；12月份的大學(xué)英語四級報名時間約在9月上中旬。

　　英語四六級報名除少數(shù)省份有統(tǒng)一報名入口外，一般采用的是以院校為考點(diǎn)，全國各大高校報名時間不一致，一般以班為單位，考生須時刻關(guān)注所在高校的報名通知或主動咨詢教務(wù)處，及時報名。希望我的回答能幫助到你，望采納。期末考試英語作文跑題扣幾分今天英語期末考試。讓寫你曾經(jīng)擁有的東西，15分，但我寫成了現(xiàn)在還擁有著的東西，但我整篇作文語法和時態(tài)沒有出錯，感情也表達(dá)的挺真實的，而且我只在最后一段說“我現(xiàn)在仍擁有著他”，這樣會扣幾分？時態(tài)是否為過去式——8′

　　其他語法問題——2~4′

　　內(nèi)容是否合題——3′~5′

　　以你的情況來看，內(nèi)容偏了其他沒有問題，但你只在最后一段說“我現(xiàn)在仍擁有著他”，∴，最多扣6′

　　望采納如果不是很明顯的話應(yīng)該2—4分吧、、

　　但是如果批卷老師正好沒有看出來就另當(dāng)別論了==我們高中的時候，滿分五十分的作文如果跑題的話，最低給到28分，但是我感覺你寫的還不錯，也不是跑的很厲害，所以可以給36以上吧，但不會超過42最多扣3-4分，這不是大的跑題我覺得

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