有趣的英語(yǔ)課作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的英語(yǔ)課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇1
本周星期二的一節(jié)英語(yǔ)課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進(jìn)一看，教室黑板上畫(huà)著一片美麗的大森林，上面赫然寫(xiě)著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來(lái)，同學(xué)們正在分組表演了英語(yǔ)小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組，拿來(lái)了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門(mén)，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的`獵人一上場(chǎng)，就一邊讀臺(tái)詞，一邊做著開(kāi)槍的手勢(shì)奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演��！我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來(lái)。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來(lái)。
這真是一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)小品課！在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉，在歡聲笑語(yǔ)的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習(xí)，帶著快樂(lè)收獲。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇2
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國(guó)家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計(jì)劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無(wú)聊啊！幸好媽媽給我報(bào)了斑馬英語(yǔ)的網(wǎng)課，這個(gè)英語(yǔ)課有趣極了！里面有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)片模式，在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中就學(xué)會(huì)了好多單詞，還有跟讀模式，認(rèn)讀模式，連線(xiàn)模式，都特別的生動(dòng)有趣，讓我每次上完英語(yǔ)課都對(duì)里面的動(dòng)畫(huà)模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個(gè)英語(yǔ)課。
每天我都會(huì)自覺(jué)的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的.單詞很難讀，聽(tīng)一遍不會(huì)，讀不準(zhǔn)，里面的老師還會(huì)繼續(xù)領(lǐng)讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽(tīng)著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過(guò)媽媽還是鼓勵(lì)我，繼續(xù)努力堅(jiān)持，什么事情都是由不會(huì)到會(huì)的，要對(duì)自己有信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多單詞，也非常喜歡上這個(gè)課。雖然不能出去玩，但這也是一個(gè)有趣的事情。
希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，希望奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的叔叔阿姨們能平安歸來(lái)，早一點(diǎn)和家人團(tuán)聚。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇3
我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熆倳?huì)為我們準(zhǔn)備一些小有趣的小游戲。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？
只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話(huà)，如果對(duì)話(huà)很流利的話(huà)，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話(huà)了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
一節(jié)有趣英文課在同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，真期待下一次的英語(yǔ)課啊！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是一節(jié)英語(yǔ)課。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去，咦，他們手上提著是什么？紅彤彤的蘋(píng)果，金黃的橘子，紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤(pán)子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉：let‘s make a fruit salad。
老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開(kāi)始動(dòng)手做水果色拉了。
我先剝開(kāi)小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤(pán)子里，香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤(pán)子里。該削蘋(píng)果了，我拿起蘋(píng)果手忍不住抖起來(lái)，差點(diǎn)削到了手，就這樣總算削完了一個(gè)蘋(píng)果�？商O(píng)果早已坑坑洼洼，像火星上的.隕石坑。
我開(kāi)始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來(lái)。咦？切過(guò)的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小，算了算了，不計(jì)較這么多了。
咱們進(jìn)入第三、四步吧！我正要往切好的水果里放入色拉醬，結(jié)果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，高晟翔看到我笑他，便像我發(fā)起了“攻擊”，我趕緊防衛(wèi)，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕緊躲開(kāi)。最后，他還是沒(méi)“攻擊”到我。
這堂英語(yǔ)課真有趣�。�
有趣的英語(yǔ)課作文 篇5
今天，我們上了一堂十分有趣的英語(yǔ)課。為什么說(shuō)它有趣呢，那是因?yàn)�，今天，我們那�?lái)自美國(guó)的友好的叔叔阿姨們來(lái)到了我們的課堂，聽(tīng)我們這一節(jié)生動(dòng)而有趣的英語(yǔ)課。
早在昨天，我們就知道這一些外國(guó)的叔叔阿姨要來(lái)，于是我們都做好了充分的準(zhǔn)備，各個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，一展自己的英語(yǔ)才華。今天一來(lái)到學(xué)校，我就看到了一道十分靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——我們班那些平常不怎么積極打掃教師的同學(xué)們今天各個(gè)都變得十分勤快，都到這里打掃起了衛(wèi)生，我也不甘落后，一放下書(shū)包就開(kāi)始打掃起了衛(wèi)生。
到了課間操到時(shí)候，我們終于看到了這幾位來(lái)自外國(guó)的朋友們的廬山真面目，他們說(shuō)的都是英語(yǔ)，我們都聽(tīng)不懂，于是老師便找來(lái)了一位翻譯，為我們翻譯英語(yǔ)。
終于到了第三節(jié)課，也就是英語(yǔ)課，在康老師給我們囑咐了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)以后，我們的外國(guó)朋友就在眾多老師的代領(lǐng)下來(lái)到了我們的教室，英語(yǔ)課終于正式開(kāi)始了。
一上課，老師先讓我們向外國(guó)友人用英語(yǔ)打了招呼，然后就開(kāi)始講課了。老師打開(kāi)了一個(gè)課件，讓我們看，老師還給我們發(fā)了兩張美國(guó)的`地圖，一張是美國(guó)的，還有一張是我們的美國(guó)友人的那個(gè)城市的地圖，然后老師就為我們美國(guó)有什么城市，我們畢竟不是生在美國(guó)，長(zhǎng)在美國(guó)的人，所以只回答上了幾個(gè)，然后康老師又請(qǐng)外國(guó)友人來(lái)回答，他們說(shuō)了很多，然后老師又讓同桌相互交流，可是我的英語(yǔ)技能實(shí)在不行，所以我還沒(méi)有回答老師就叫停了，然后我們又開(kāi)始討論第二張地圖，老師也在中間讓我們跟外國(guó)朋友互動(dòng)了一下，到了快接近尾聲的時(shí)候老師便讓三位外國(guó)朋友分別上來(lái)介紹了一下他們的城市，還讓孫佳玥上來(lái)唱歌，不過(guò)孫佳玥卻唱跑調(diào)了，于是孫佳玥便蹦達(dá)了兩下就又回到了座位上，李金駿便自告奮勇的上來(lái)唱歌，他唱了一首“大海”我們都跟著拍手打節(jié)奏和唱了起來(lái)，“大�！闭l(shuí)不知道啊，小沈陽(yáng)就是靠著這一首歌成名的。
到了最后，老師又讓我們寫(xiě)了小卡片給外國(guó)的朋友，就這樣，一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課就結(jié)束了。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇6
上午第三節(jié)是我們的英語(yǔ)課，我們都期待著上英語(yǔ)課。
上課了，我們坐在教室里等巴老師來(lái)上課。老師先將英語(yǔ)書(shū)上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開(kāi)始上課。
首先，老師教了我們幾個(gè)新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號(hào)上來(lái)讀這幾個(gè)單詞。五個(gè)人都上來(lái)了，一號(hào)是何銘真，他讀了兩次才讀會(huì)，第一次有點(diǎn)結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點(diǎn)緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的.單詞是eatbreaskfast，這個(gè)詞早在四年級(jí)都有所接觸，不知他怎么還會(huì)讀五六次才讀出來(lái)，真是太緊張了。
下一個(gè)則是葉新，他到?jīng)]什么可說(shuō)，只是4號(hào)利頌民讀單詞的時(shí)候要將書(shū)擋在臉前，好像一個(gè)害羞的小姑娘，老師叫他把書(shū)放下來(lái)，他在讀的時(shí)候有擋了上去，真害羞。
當(dāng)他們看見(jiàn)這一幕的時(shí)候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都會(huì)卡住，不知道他到底是有多緊張��！還有何銘真，如果不是因?yàn)槟莻�(gè)何銘真的詞有點(diǎn)難度，我都不相信他會(huì)讀錯(cuò)。
雖然這樣說(shuō)別人，但我自己上去都不知道會(huì)不會(huì)這樣害羞。我有時(shí)還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒(méi)那個(gè)膽量站上去。
如果我真的有那個(gè)膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會(huì)不會(huì)這樣想呢？
英語(yǔ)課上的事其實(shí)挺有趣的！你覺(jué)得呢？
有趣的英語(yǔ)課作文 篇7
今天上午，我們班上了一堂有趣的英語(yǔ)課。
人都到齊后，老師就開(kāi)始上課了，她先教我們讀單詞，只見(jiàn)她吐詞清晰，她讀一句，我們就跟著讀一句，然后再問(wèn)我們問(wèn)題，答對(duì)時(shí)老師就會(huì)面對(duì)笑容地說(shuō)：“good或verygood�！备腥さ氖牵核�用玩游戲的方式來(lái)教我們學(xué)習(xí)……
今天這一課道具要用蛋糕，老師先把題講完，就利用剩下的一個(gè)半小時(shí)去訂做蛋糕，還說(shuō)：“買(mǎi)回來(lái)后就讓大家一起分享�！甭�(tīng)后，大家都興奮不已，于是，我們就自覺(jué)地打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，還有的拖地……
大約一個(gè)小時(shí)以后，我們?cè)诙䴓强匆?jiàn)老師回來(lái)了，為了逗老師開(kāi)心，那些頑皮的小家伙有的'躲了起來(lái)，有的放起了音樂(lè)，還有的吹起泡泡來(lái)，老師一進(jìn)門(mén)，呈現(xiàn)在她眼前的是一個(gè)“泡泡天地”，我們真的把老師逗笑了，老師把蛋糕放在了許多桌子的正中間，然后輕輕地把它打開(kāi)了。我們歡呼著把蠟燭插在了蛋糕上并且點(diǎn)燃了，然后用英語(yǔ)唱起了生日快樂(lè)歌，當(dāng)我們正準(zhǔn)備吹蠟燭時(shí)，老師提醒我們要Makeawish！原來(lái)是許愿的意思啊！我在心底里許了個(gè)愿，希望以后能當(dāng)上國(guó)家足球隊(duì)隊(duì)員。許愿后，我們就吹滅了蠟燭，開(kāi)始吃蛋糕啦，我故意把奶油弄得額頭上、鼻子上、臉上和下巴上到處都是，同班同學(xué)都用那流利的英語(yǔ)來(lái)描述著我的這張“小丑”的臉，然后，開(kāi)心地笑了，我們完全變成了一群可愛(ài)的外國(guó)學(xué)生。
今天上午的這堂英語(yǔ)課我們既吃了蛋糕，又學(xué)到了英語(yǔ)，真是有趣極了！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇8
星期三，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
那次，我們上完課，英語(yǔ)老師就讓我們大家默寫(xiě)英語(yǔ)字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機(jī)會(huì)。英語(yǔ)老師說(shuō)，只有三個(gè)成功者哦！必需一次過(guò)關(guān)。并有一個(gè)小貼紙，做為獎(jiǎng)勵(lì)。
我說(shuō)到就做到，快速的默寫(xiě)老師布置的十四個(gè)英文字母。但我默寫(xiě)好后猶豫了一會(huì)：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發(fā)現(xiàn)甘若雨也寫(xiě)好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經(jīng)在給老師看了。不過(guò)，甘若雨漏掉了一個(gè)字母，而我卻沒(méi)漏寫(xiě)，老師說(shuō)我寫(xiě)的.Verygood，給我一個(gè)小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書(shū)里的“Zoom”它身邊還寫(xiě)了一個(gè)單詞：“Good”。
接著石陳杰上來(lái)了，也通關(guān)了，就剩下一個(gè)名次了，會(huì)是誰(shuí)呢？好期待哦！這時(shí)包卓群上來(lái)了，沒(méi)想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學(xué)們一點(diǎn)都不希望他贏(yíng)，都說(shuō)：“李晟失敗，李晟失�。 蹦阍趺唇Y(jié)交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟��！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來(lái)了，哇！成功了耶！我高興極了。這時(shí)，謝琪瑤說(shuō)：“這張貼紙一點(diǎn)都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說(shuō)：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒(méi)老師獎(jiǎng)勵(lì)的好�！�
但我相信，只要你努力，沒(méi)有什么做不到的，說(shuō)不定，下一次老師的獎(jiǎng)勵(lì)就是給你的。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇9
今天我們又一次的來(lái)到了暑假的英語(yǔ)班開(kāi)始了，既充實(shí)又好玩的英語(yǔ)課。
12點(diǎn)半我們乘車(chē)出發(fā)啊，空調(diào)車(chē)真涼快啊，車(chē)外的人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了�。肯铝塑�(chē)我才知道車(chē)?yán)镘?chē)外分別是兩個(gè)世界，一個(gè)32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個(gè)雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室開(kāi)空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來(lái)找去結(jié)果一個(gè)作業(yè)本的影子都沒(méi)找到，還好我們的老師是一個(gè)既可愛(ài)又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個(gè)老師在批另一個(gè)作業(yè)時(shí)發(fā)火了，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)連基本的.題目都做錯(cuò)，連我們可愛(ài)又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽(tīng)老師講課時(shí)，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會(huì)這么熱。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我剛松懈的身子又開(kāi)始警戒起來(lái)，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無(wú)知覺(jué)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我考砸了，又開(kāi)始上外教課了，外教是個(gè)黑人男老師，講課生動(dòng)有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過(guò)去了。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇10
今天上午，我們上了一節(jié)十分有趣的英語(yǔ)課。因?yàn)檫@節(jié)英語(yǔ)課有人聽(tīng)課。你可能會(huì)說(shuō)了，聽(tīng)課就有趣了？不就是幾個(gè)人在后面聽(tīng)嗎？告訴你，這幾個(gè)人可是美國(guó)的教授，今天八點(diǎn)多就到了我們的學(xué)校。他們有五個(gè)人，分別是連個(gè)男教授和三個(gè)女教授，是由一個(gè)比較黑的美國(guó)教授帶隊(duì)的。
我們向美國(guó)客人問(wèn)過(guò)好后，美國(guó)客人也很熱性的跟我們問(wèn)好。課上到一段時(shí)間后，老師讓我們下位和美國(guó)教授對(duì)話(huà)。我們高興極了，但是我們小組怕說(shuō)錯(cuò)單詞，出了笑話(huà)。所以先在小組內(nèi)試演了一遍，我覺(jué)得我說(shuō)的不錯(cuò)，就下位和外國(guó)教授對(duì)話(huà)，但是那個(gè)同學(xué)不想和外國(guó)教授交談呀，所以每一個(gè)美國(guó)教授那里都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我只好在旁邊等候，終于一個(gè)很胖也很高的美國(guó)教授那里沒(méi)了人，立即跑過(guò)去和他對(duì)話(huà)，我很順利，對(duì)話(huà)成功了，我十分高興！我剛對(duì)話(huà)完，康老師就說(shuō)：“時(shí)間到，回到座位上�！庇行┩瑢W(xué)還沒(méi)對(duì)話(huà)成功呢，聽(tīng)到對(duì)話(huà)成功的人那么高興，就顯得有些失望。
接下來(lái)就是最有趣的環(huán)節(jié)了，老師講完基本內(nèi)容后，讓帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)到前面來(lái)給我們講講，我們立即動(dòng)用了雙方唯一都能聽(tīng)懂的.表達(dá)語(yǔ)言方式——鼓掌。他上臺(tái)后，給我們講了他們來(lái)自那里，然后說(shuō)了一連串的英語(yǔ)，我們雖然像聽(tīng)天書(shū)一樣，可是覺(jué)得很有趣。接下來(lái)那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)讓我們叫他點(diǎn)漢語(yǔ)。我們都紛紛舉手。有的人教美國(guó)客人“你很高”這句話(huà)，康老師翻譯給美國(guó)教授，美國(guó)教授哈哈一笑用英語(yǔ)說(shuō)：“我不高，我很矮。”我們都笑了起來(lái)。
接下來(lái)上臺(tái)的一位又高又胖的教授，他也說(shuō)了他來(lái)自那里等。然后有人問(wèn)他許多問(wèn)題。我想問(wèn)他一下他多么重，可是這句話(huà)我不會(huì)用英語(yǔ)敘述。
下面上臺(tái)的是一位女教授。她跟上面的教授一樣講了自己來(lái)自哪里，然后就是大家提問(wèn)題環(huán)節(jié)，有人提出她叫什么名字等。后來(lái)大家一致，請(qǐng)她唱一首歌。她不好意思的說(shuō)了一大堆英語(yǔ)大概意思是自己不會(huì)唱歌，最后她讓后面的一位比較胖的女教授代替她唱，那位女教授唱的還真不錯(cuò)，唱完后我們熱烈鼓掌。老師又問(wèn)誰(shuí)能唱首中文歌，孫佳玥舉手了，但是唱的不怎么樣，這時(shí)李金俊也舉手了，老師點(diǎn)名讓他唱，李金俊唱的《大�！吠寐�(tīng)，同學(xué)們也一起跟著唱，外國(guó)教授給我們熱烈掌聲，我們自己鼓掌。
很快到了最后一環(huán)節(jié)，老師讓我們贈(zèng)給外國(guó)朋友卡片，我在卡片上畫(huà)了個(gè)笑臉，寫(xiě)上我的ＱＱ然后用英語(yǔ)寫(xiě)上我愛(ài)美國(guó)這句話(huà)。
時(shí)間真快，一節(jié)課過(guò)去了，我真想在多上點(diǎn)這種有趣的英語(yǔ)課呀！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇11
每個(gè)周六的上午，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z(yǔ)課啦！
今天的英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，cathy老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)可以上來(lái)表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽(tīng)，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來(lái)，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會(huì)扮演好的�！�
我上了臺(tái)，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來(lái)了。我扮演monkey（猴子），我說(shuō)：“l(fā)ookatmyblueleg�！蓖瑢W(xué)扮演dog（狗），說(shuō)：“l(fā)ookatmygreenmouth�！本瓦@樣，我們一個(gè)接一個(gè)地往下表演，往下說(shuō)……
表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，把角色扮演得很好。我開(kāi)心地看著cathy老師，這時(shí)候，她的'臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯(cuò)，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)還鼓勵(lì)了我們大膽地用英語(yǔ)表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語(yǔ)課，你們想不想也來(lái)參加呀？
有趣的英語(yǔ)課作文 篇12
今天我們上了一節(jié)十分有趣的英語(yǔ)課。
上課前，老師先畫(huà)了一張表格，上面有著許多的單詞。我們都好奇老師要做什么。她一邊畫(huà)一邊解說(shuō)游戲規(guī)則：如果我們回答問(wèn)題對(duì)了就可以隨便抽一個(gè)格子，然后由老師告訴我們格子里是加分還是減分。如果是加就給自己小組加分，如果是減就給自己小組減分。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們做好準(zhǔn)備。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，手臂半抬著，就怕自己舉手速度慢了。“strict！”話(huà)音一落，全班就齊刷刷地舉起手來(lái)，可是陶來(lái)鳳還是比其他人要快兩秒。老師請(qǐng)她上臺(tái)回答剛才詞語(yǔ)的意思，并找出這個(gè)詞語(yǔ)。下面同學(xué)故意說(shuō)一個(gè)錯(cuò)誤的答案，來(lái)誤導(dǎo)陶來(lái)鳳。但她仍然堅(jiān)持著自己的想法，她答對(duì)了，臺(tái)下一片掌聲。該她抽格子了，只見(jiàn)她用左手蒙上雙眼，右手停在黑板上，久久不愿意點(diǎn)下去，一分鐘、兩分鐘……她還是不抽格子，老師開(kāi)始數(shù)：“十、九、八……”就在最后兩秒鐘，她終于做出了選擇。“加五十分！”老師大聲宣布答案。陶來(lái)鳳和她的小組成員高興得跳了起來(lái)。
大家看到陶來(lái)鳳組的分?jǐn)?shù)就催著老師繼續(xù)出題。這一次老師改變了游戲規(guī)則：每組選一名同學(xué)來(lái)參加“石頭、剪刀、布”的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)回答問(wèn)題。我們組派我出戰(zhàn)。我和對(duì)面組的選手需要再用“石頭、剪刀、布”選出一位參賽。我心里暗暗地想：我一定要贏(yíng)，為我們組加分。我出了剪刀，對(duì)面同學(xué)出了布，我贏(yíng)了。我?guī)е吲d又緊張的心情走向講臺(tái)，緊握的手心直冒汗。“kind！”老師剛讀完，我立刻說(shuō)出答案，而且準(zhǔn)確無(wú)誤。該我抽格子了，我閉上眼睛心里默默祈禱著：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中間的格子�！凹邮�！”老師宣布道，我頓時(shí)像一只泄了氣的籃球，“唉，怎么才加十分？”有種被打入冰窖的'感覺(jué)。但轉(zhuǎn)念一想，加十分總比扣十分好啊！這樣一想心里舒暢了許多。我又開(kāi)開(kāi)心心地回到座位。小組之間的pk繼續(xù)進(jìn)行中……
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)下課鈴聲響了。這真是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，我不但在游戲中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，還在游戲中懂得了：要相信自己、遇到不順心時(shí)要換一種方式看待事情。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇13
我們班的同學(xué)都很喜歡上英語(yǔ)課。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師講課講得很生動(dòng)。
我們的英語(yǔ)課本來(lái)就很有特色，每個(gè)大組，只要求一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，就可以得到一顆星。有時(shí)候，雖然沒(méi)有發(fā)言，但是紀(jì)律好，也可以得到一顆星。一節(jié)課下來(lái)到最后，看哪個(gè)大組得到的`星最多，這個(gè)大組的每一個(gè)人就可以得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。每個(gè)單元下來(lái)都會(huì)有一堂課用來(lái)做作業(yè)本，當(dāng)做完了一道題時(shí)我們就會(huì)積極舉手，老師就會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)報(bào)答案，如果他做錯(cuò)了，那么就什么也得不到，如果他全對(duì)，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。
有時(shí)上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)游戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負(fù)）誰(shuí)輸了，就得聽(tīng)贏(yíng)的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數(shù)字"1———10”。輸?shù)娜艘檬种副瘸鰜?lái)。第二個(gè)游戲是：兩個(gè)人輪流扔一對(duì)骰子，輪到誰(shuí)扔骰子另外一個(gè)就得說(shuō)“how old are you？”這時(shí)，扔骰子的人就把兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)告訴他：“Im……”我們玩得可開(kāi)心了。
多么有趣的英語(yǔ)課呀，同學(xué)們都非常喜歡它！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇14
今天，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班張老師告訴我們，今天的上課內(nèi)容是舉行一場(chǎng)英語(yǔ)大PK，一堂有趣的英語(yǔ)課。我們一聽(tīng)個(gè)個(gè)磨拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。
于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽正式拉開(kāi)了帷幕。首先是我和張心然之間的PK。比賽規(guī)則如下：一組11個(gè)英語(yǔ)單詞，分高者勝。比賽開(kāi)始了，張老師首先報(bào)：“地板”。我毫不猶豫地寫(xiě)出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫(xiě)為“T”了，我先贏(yíng)了一分。這時(shí)張老師繼續(xù)報(bào)“香蕉、蘋(píng)果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個(gè)單詞，教師見(jiàn)我們寫(xiě)好了又大聲說(shuō)：“我、我們、我們的，一堂有趣的`英語(yǔ)課�！蔽易孕诺貙�(xiě)上了I、WE 、OUR。教師見(jiàn)了微微一笑說(shuō)：“同學(xué)�！蔽要q豫了一下，最后不報(bào)希望地寫(xiě)了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說(shuō)出“教室”，我們聽(tīng)后不約而同地寫(xiě)出CLASSROOM，這時(shí)老師報(bào)了最后一個(gè)單詞“去玩”，我寫(xiě)上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結(jié)果。最后我終于以滿(mǎn)分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏(yíng)了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性就會(huì)更高了。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇15
上周星期三下午，我去錢(qián)氏英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)。曾老師告訴我們，今天不在教室里上課，而是要到人民商場(chǎng)去上實(shí)踐課。大家聽(tīng)了都很驚奇，也十分高興。
我們?cè)谠蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了人民商場(chǎng)。我們先來(lái)到了粗糧區(qū)，曾老師指著油問(wèn)到：“What’s this？（這是什么？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語(yǔ)怎樣說(shuō)，曾老師見(jiàn)我們一副為難的樣子，告訴我們“油”用英語(yǔ)是“soy”，并且一遍一遍地教我們讀，直到讀會(huì)為止。接下來(lái)，我們又來(lái)到了零食區(qū)，看到各種各樣的`零食，有少數(shù)的我能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，但很多都不會(huì)。曾老師指著牛肉干問(wèn)：“what＇＇s this？”我還沒(méi)想出來(lái)。一個(gè)同學(xué)搶先說(shuō)到：“beef jerk”“對(duì)，就是‘beef jerk’�！痹蠋熉�(tīng)了他的回答后，肯定道。這時(shí)，曾老師又指著餅干問(wèn)：“what＇＇s this？”這個(gè)我知道，就立刻舉起手，搶先說(shuō)道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨后，我們又去了肉類(lèi)區(qū)、面包區(qū)……我們復(fù)習(xí)和認(rèn)識(shí)了很多英語(yǔ)單詞。
這節(jié)英語(yǔ)實(shí)踐課真有趣��！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇16
星期天，媽媽帶我去上課外英語(yǔ)班。我一進(jìn)教室進(jìn)看見(jiàn)杰瑞老師正在教同學(xué)們讀英語(yǔ)。我連忙跑過(guò)去放下書(shū)包坐在位子上就認(rèn)真聽(tīng)老師講課。杰瑞老師給大家一個(gè)英語(yǔ)故事，講述了小四和小五如何幫稻草人找到心臟的故事。
今天的英語(yǔ)課太有趣了！
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我心想英語(yǔ)課一點(diǎn)也不好玩，還不如在家里寫(xiě)作業(yè)呢。
終于到了上英語(yǔ)課的日子，我來(lái)到了英語(yǔ)教室，看到了一個(gè)戴眼鏡的女老師，她說(shuō)：“大家好，我是小王老師，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞�！庇谑切⊥趵蠋熃涛覀儗W(xué)習(xí)了這幾個(gè)單詞。在教單詞的過(guò)程中，小王老師還會(huì)陪我們玩游戲，唱英語(yǔ)歌……我想，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)這么好玩呀！
直到現(xiàn)在我還在小王老師那里學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在我終于知道上英語(yǔ)課的好處了，學(xué)校上英語(yǔ)課，別人不會(huì)的單詞，我差不多全會(huì)了。別人會(huì)的句子，我早就會(huì)了，所以老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，英語(yǔ)課也成了我最喜歡的課。
通過(guò)學(xué)英語(yǔ)這件事，我明白了學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事。
上課鈴響了，大家走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)站在講臺(tái)前的不是我們的英語(yǔ)老師，而是一個(gè)代課老師。
我們班的人差不多都到了的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天你們這節(jié)課自由活動(dòng)，如果要去教室外面玩的話(huà)經(jīng)過(guò)我的同意也可出去�！蓖瑢W(xué)們歡呼了一聲：“太棒了！”大家都離開(kāi)了自己的位子，跑到了朋友的身邊，開(kāi)始玩。其中速度最快的是愛(ài)打籃球的人，他們迅速地跑到講臺(tái)桌前，問(wèn)老師：“我們能打籃球嗎？”老師說(shuō)了一句：“可以。”他們就沖出了教室，往操場(chǎng)跑去。第二快的是玩“三國(guó)殺”的人，其中帶牌的人把盒子從書(shū)包里拿出來(lái)，打開(kāi)盒子，把牌在桌子上放好，立即引來(lái)了一群人，就像蜂蜜引來(lái)了一群“蜜蜂”。
而我不急，慢慢地走向棋柜，拿出中國(guó)象棋，找?guī)讉�(gè)朋友和我一起玩。我?guī)缀趺恳淮味寄芟纶A(yíng)對(duì)手。令我驚訝的'是，有一個(gè)同學(xué)居然玩上了手機(jī)！教室里非常熱鬧，每一個(gè)角落都有說(shuō)話(huà)聲。在操場(chǎng)上打球的人，也發(fā)出了很響很響的聲音，有些聲音連我們也聽(tīng)得到。后來(lái)我們班炫耀這件事被別的班聽(tīng)到了，他們都說(shuō)：“你們好爽�。 �
第二天，英語(yǔ)老師來(lái)了，一打聽(tīng)才知道昨天她去開(kāi)會(huì)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師也有事，就讓那位老師來(lái)代課。
我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常在上課時(shí)給我們吃一些好吃的東西，我也被請(qǐng)上去吃過(guò)。
英語(yǔ)課前，我發(fā)現(xiàn)講桌上有一包冰糖，就猜測(cè)今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應(yīng)對(duì)我們今天上課的內(nèi)容——味覺(jué)與嗅覺(jué)。我?jiàn)^力使出億分的激情，站著舉高手，叫著：“我！我！我！”沒(méi)想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節(jié)課，老師又請(qǐng)到我，不過(guò)是先讓聞，不讓看。我心里懇求著：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內(nèi)心，我感覺(jué)仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來(lái)，說(shuō)：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)樗际且惶谩懊朗痴n”。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇17
今天，我去學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)校是昂立外語(yǔ)，老師給我起的英文名字是：Jim。老師的名字是：JOJO。上課時(shí)，老師教了幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子和單詞：“Nicemeetyou”（見(jiàn)到你很高興），“Nicemeetyoutoo”
（見(jiàn)到你也很高興）……我又學(xué)了一首歌：“Hello”。下課時(shí)老師跟我們做游戲，這個(gè)游戲的名字是：我的橡皮在誰(shuí)手里。游戲規(guī)則是：老師把橡皮放在別人的手里，然后由其他同學(xué)來(lái)猜，有三次機(jī)會(huì)，如果被猜中了就得受懲罰，如果沒(méi)猜中，就由藏橡皮得人來(lái)說(shuō)誰(shuí)來(lái)受懲罰。開(kāi)始玩游戲了老師讓我來(lái)藏橡皮，我假裝把橡皮放在一個(gè)同學(xué)手里，然后重復(fù)了2次最后放在了同桌的手里。果然，大家都被我滿(mǎn)住了，沒(méi)有人猜對(duì)我成了這個(gè)游戲的.冠軍。放學(xué)了我高高興興的走回家心里想：這節(jié)課真有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇18
同學(xué)們，你們的校園生活是什么樣的呢？有人覺(jué)得校園生活是枯燥的，有人覺(jué)得校園生活是緊張的，而我覺(jué)得校園生活是最有趣的。這一件件趣事在我腦海里猶如浪花，我愿捧最大的那朵講給你聽(tīng)。
在一次馬老師的英語(yǔ)課上，我們提前學(xué)完了課本上的內(nèi)容，于是馬老師帶著我們玩起了她精心為我們準(zhǔn)備的課件小游戲。這是一場(chǎng)拼手速點(diǎn)單詞的PK賽，需要在同學(xué)間任選兩個(gè)人為一組去講臺(tái)上PK。前幾場(chǎng)比賽進(jìn)行得非常順利，班級(jí)里的氣氛也十分熱鬧：有的同學(xué)大喊加油助威，有的同學(xué)哈哈大笑，還有的同學(xué)緊張地瞪著眼看著大屏幕……
我也是參賽選手之一，即將和我的同桌劉云碩PK一局。一開(kāi)始我有點(diǎn)膽怯，怕自己點(diǎn)得慢輸給對(duì)方，心里七上八下的.，砰砰直跳的心都快到嗓子眼了。我不禁握緊的手已微微滲出汗水，但看著同學(xué)們期待的眼神，最終還是戰(zhàn)勝了膽怯的自己。開(kāi)戰(zhàn)吧！只見(jiàn)劉云碩手指飛快地滑動(dòng)著聽(tīng)語(yǔ)音找單詞，而我也毫不示弱，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們兩個(gè)人打了個(gè)平局。馬老師樂(lè)得臉都笑開(kāi)了花，此時(shí)講臺(tái)下響起了全班同學(xué)熱烈的掌聲。后來(lái)，下課鈴聲響了，但老師和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)一直回蕩在我們二樓的走廊里。
現(xiàn)在，我每每回想起那次PK賽，手心仍會(huì)緊張得冒汗，但嘴角也會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。我們的班級(jí)趣事很多，這只是其中一件。我愛(ài)我這美麗動(dòng)人的學(xué)校，愛(ài)這團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，還愛(ài)班級(jí)里一件件生動(dòng)有趣的故事！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇19
三年級(jí)四班的英語(yǔ)課是有趣的。
上學(xué)前我們都巴不得沒(méi)有英語(yǔ)課，可現(xiàn)在我們都盼著每天都有英語(yǔ)課，因?yàn)橐荒昙?jí)的時(shí)候，我們老師給我們上了一堂配音課。老師先給我們找了一段我們覺(jué)得很有趣的動(dòng)畫(huà)片給我們看。老師讓我們扮演小兔子，卻讓徐浩翔扮演小妹妹，要知道讓一個(gè)小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我們嘗試了好多次才成功。還有一節(jié)課，老師讓男生和女生比賽，一共五道大題，誰(shuí)答對(duì)了就可以給誰(shuí)加一分。男生一個(gè)個(gè)的把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著想要回答問(wèn)題。我們女生也不甘示弱，也把手舉得高高的`，漸漸的，我們女生遙遙領(lǐng)先了，個(gè)個(gè)都非常開(kāi)心。男生們都很著急，就想熱鍋上的螞蟻。最后一道題時(shí)，男生終于爭(zhēng)到了這次機(jī)會(huì)，他們想轉(zhuǎn)敗為勝，可就在這時(shí)，下課鈴響了！男生輸了，哈哈哈哈！這還不算，最有趣的是馬老師是總是教我們拼讀，她總是說(shuō)，只要她聽(tīng)到的單詞，就都可以一個(gè)字母不差的把單詞拼出來(lái)�？墒怯幸换厣险n，馬老師理所當(dāng)然的把“koala”拼成了“coala”我們?cè)谡n堂上哄堂大笑，整個(gè)班都?xì)g樂(lè)極了，只有馬老師很尷尬。我想：原來(lái)特別會(huì)拼單詞的馬老師也會(huì)出錯(cuò)呀，馬老師“c”“k”不分呀，實(shí)在是太有趣了。從那以后我們班同學(xué)再拼這個(gè)單詞就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。
每天英語(yǔ)課，馬老師都是用這種寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)我們從歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了許多知識(shí)，我們喜歡有趣的英語(yǔ)課。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇20
今天上午放學(xué)時(shí)，宋老師告訴我們下午每人帶來(lái)一個(gè)你愛(ài)吃的水果。
上課鈴響了，這節(jié)是英語(yǔ)課，宋老師神采奕奕地走進(jìn)教室，她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“本節(jié)課，我們先來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“水果猜猜猜”。規(guī)則是：老師先把一個(gè)水果放在書(shū)包里，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)猜猜看，當(dāng)然我們要用到四個(gè)句型，分別是：what，s in the bag？ Is it a/an ……？ A/an …… fou you。 Thank you�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)張博凱上場(chǎng)，老師讓他閉上眼睛，在書(shū)包里放了一個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)他：“what，s in the bag？ ”張博凱信心十足地來(lái)到老師跟前，摸了一下書(shū)包，猜起來(lái)：“Is it a pear ？”同學(xué)們搖搖頭說(shuō)：“No �！行┲绷�，湊近書(shū)包又摸了摸�！癐s it an orange ？ ” 同學(xué)們哈哈大笑。最后，他終于猜對(duì)了，大家用掌聲鼓勵(lì)了他。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我有些緊張。不過(guò)，這點(diǎn)困難嚇不住我。我來(lái)到書(shū)包跟前，先聞后摸，軟軟的'皮�！癐s it an orange？”“Yes ，it is�！瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。“An orange fou you。 Thank you�！蔽液屠蠋煂�(duì)答如流，在同學(xué)們羨慕的表情中，我回到了座位。
接著，老師說(shuō)：“下面第二項(xiàng)活動(dòng)是：“水果交流會(huì)”，看到這些水果，你們還想到了哪些句型？”一分鐘過(guò)去了，同學(xué)們刷刷地舉起了小手。有：—what，s this ？ 有：—what colour is it？ 有 ： Is it a/an …… 有……。老師表?yè)P(yáng)了我們。我們迫不及待地拿出水果交流起來(lái)。最后，我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行了展示，大家都收獲了很多。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇21
暑假剛開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，原本以為可以好好地玩一“夏”的，現(xiàn)在連喘氣的機(jī)會(huì)都不給，心里甭提多難受了。唉，真掃興！
給我們上課的是一位年紀(jì)輕輕的女老師，她用一口流利的'英語(yǔ)作了自我介紹，我們稱(chēng)她"MISSLUAN"。欒老師并不急于教新課，她讓我們也試著用英語(yǔ)作簡(jiǎn)單的自我介紹。第一位同學(xué)上去了，老師滿(mǎn)意地一笑，在她名字后面寫(xiě)了一個(gè)大大的“95分”！太棒了，還打分！一下子把我們的情緒帶動(dòng)了起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講，“Mynameis……”接下來(lái)的學(xué)習(xí)，一直在熱烈的氣氛中進(jìn)行著。
第二課上課，大家自覺(jué)地?cái)傞_(kāi)書(shū)本，欒老師卻說(shuō)了一句讓我們都十分吃驚的話(huà)：“Closeyourbooks�！比嗤瑢W(xué)幾乎異口同聲：“Why？”她朝我們一笑：“Iwilltellyouagameandteachyouhowtoplayit�！迸�，原來(lái)老師要教我們玩單詞接龍的游戲，規(guī)則是：用前一個(gè)單詞的末尾字母作為下一個(gè)單詞的首字母，同學(xué)們按順序一個(gè)個(gè)往下接，誰(shuí)接不上就算輸。欒老師一聲令下：“desk，start！”我們逐個(gè)往下接：“kiss，similarity，yestoday，yard，do，orange，egg，goose……”經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，我一路過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁！欒老師給我加了200分，我心中頓時(shí)大喜！
不知不覺(jué)中，半天的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。原來(lái)掃興的情緒已煙消云散，取而代之的滿(mǎn)是興奮。象這樣讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)，真好！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇22
上個(gè)星期，我們的英語(yǔ)課學(xué)到了如何制作食物的那一個(gè)單元，我們英語(yǔ)老師終于好了一次，讓我們親手體驗(yàn)制作香蕉奶昔，全班同學(xué)頓時(shí)洋溢在一片歡呼聲中。
同學(xué)們對(duì)于這種活動(dòng)向來(lái)十分積極，就連向來(lái)不交作業(yè)的那幾個(gè)人也都躍躍欲試，同學(xué)們紛紛各自分配任務(wù)：“我家有榨汁機(jī)！我?guī)О桑 薄拔規(guī)憬�！”“……”每個(gè)人都興奮地向英語(yǔ)老師提各種各樣的建議，問(wèn)五花八門(mén)的奶昔知識(shí)。嘿嘿，他們上課可從來(lái)沒(méi)有這么積極過(guò)！
終于熬到了第二天，呵！這陣勢(shì)——單是榨汁機(jī)就帶了三個(gè)，水果帶了一兜一兜的，一看：蘋(píng)果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔嗎？！再一看：冰淇淋，奧利奧，礦泉水……呃！這？！
終于到上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師一來(lái)，就有同學(xué)揮舞著小刀，桌上放著榨汁機(jī)、水果，喝著酸奶，急不可耐地等待著英語(yǔ)老師發(fā)話(huà)。誰(shuí)知，英語(yǔ)老師竟然不慌不忙地講起了課，底下幾個(gè)人早就等不及啦！他們剝香蕉，削蘋(píng)果，嘰嘰喳喳地討論，好不熱鬧！英語(yǔ)老師看到這種情況，停止了講課，并生氣地教訓(xùn)了他們幾個(gè)，又開(kāi)始講課了。
終于到了做奶昔的'時(shí)間，老師請(qǐng)人上臺(tái)演示，第一組是兩名女生，她們肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出來(lái)還沒(méi)到牛奶，她們又慌慌張張地倒牛奶，結(jié)果出汁口沒(méi)封住，下面也沒(méi)有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨沒(méi)了，失敗！哈哈！
下一組男生上來(lái)后，他們由于是自己帶的榨汁機(jī)，比較了解，所以每一步都做得有條不絮，放香蕉，倒牛奶，開(kāi)機(jī)……但，最后的奶昔是棕色的！因?yàn)樗麄兙尤煌低档匕褗W利奧放了進(jìn)去！而他們多種材料一混合，全班頓時(shí)彌漫這一股奇怪的味道。而那兩個(gè)男生，一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了！呃。
下課了，我們都認(rèn)為這是有史以來(lái)上的最好的一節(jié)英語(yǔ)課，哈哈！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇23
如果要問(wèn)我最喜歡哪門(mén)功課，那當(dāng)然是英語(yǔ)課了！
我的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不像數(shù)學(xué)語(yǔ)文那樣，抄抄寫(xiě)寫(xiě)的特別多，你只要記住平日多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶并大聲朗讀，堅(jiān)持下去英語(yǔ)就能學(xué)好。就像李陽(yáng)，他的英語(yǔ)非常出色，因?yàn)樗r(shí)候天天大聲朗讀英語(yǔ)，盡管他的發(fā)音很不純正，甚至有些難聽(tīng)，但是他堅(jiān)持開(kāi)口讀，大聲朗讀，同學(xué)們笑話(huà)他也不感到害羞，就這樣一直堅(jiān)持下去，老師們都夸獎(jiǎng)他做得非常棒。這就是他之所以成為“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人最主要的原因。
英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)言，假如你同一個(gè)外國(guó)人打交道，可以用流利的英語(yǔ)和他交流，該是件多么美的事情啊！聽(tīng)父母說(shuō)明星都在拼命地學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)特別棒的也數(shù)不勝數(shù)，他們憑著一身本領(lǐng)和一口流利的英語(yǔ)闖蕩好萊塢，成為我們中國(guó)的驕傲。這也是我的夢(mèng)想。
我特別喜歡上英語(yǔ)課。有一次英語(yǔ)課的內(nèi)容是：My home ，一上來(lái)老師便讓我們猜一猜仙女藏在哪，我立馬高高地舉起手，老師點(diǎn)我站起來(lái)，“l(fā)iving room！”我無(wú)比自信地大聲回答。結(jié)果我犯了點(diǎn)小粗心，仙女是藏在bathroom里。接著老師又請(qǐng)大家猜Amy的貓，這時(shí)候全班都知道cat一定是在kitchen里了，因?yàn)檎n文中已經(jīng)提到過(guò)了，所以全班同學(xué)都得到了老師的表?yè)P(yáng)。教室里的氣氛一下子熱鬧起來(lái)。接下來(lái)的`游戲是老師說(shuō)中文，我們說(shuō)出相應(yīng)的英文。當(dāng)老師剛報(bào)出“l(fā)ight”，“電燈！”我第一個(gè)大聲喊出來(lái)……“鈴鈴鈴……”下課了！這真是一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)課。
從小我就喜歡英語(yǔ)，喜歡看英文動(dòng)畫(huà)，喜歡聽(tīng)英文歌，更喜歡挨在爸爸媽媽身旁、躲在哥哥身后看英文電影。英語(yǔ)就像一個(gè)保溫杯，靜靜地陪在我的身邊，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇24
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班，我想：我本來(lái)就不喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班，真煩。
今天，開(kāi)始上英語(yǔ)課了。我在教室里等老師的到來(lái)，我想：老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，果真象我想的那樣。老師說(shuō)：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’。” 說(shuō)完給大家都取了一個(gè)英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來(lái)可生動(dòng)啦！她設(shè)計(jì)了競(jìng)賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對(duì)了可以得十顆小紅花。
有時(shí)，外教老師也會(huì)給我們來(lái)上課，這個(gè)外教老師的英文名字叫 “May”，很會(huì)擺“Pose”，還會(huì)跳舞，真有意思！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的'培訓(xùn)，我慢慢地喜歡上了英語(yǔ)。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇25
由于我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)第四單元，主要講了如何制作一些食物的過(guò)程，于是，我們的英語(yǔ)老師——王老師，決定讓我們上一節(jié)的動(dòng)手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都十分興奮，分好組后，就開(kāi)始分配每個(gè)人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準(zhǔn)備好的.食材，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備的食材也都是五花八門(mén)。
終于盼到了第四節(jié)英語(yǔ)課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡(jiǎn)單講了幾句規(guī)則，接下來(lái)的時(shí)間就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個(gè)三明治就大功告成了，切一半，試過(guò)味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻(xiàn)上一份我的成果。剛開(kāi)始制作還是有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)后來(lái)就熟練多了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒班中就一香氣四溢，同學(xué)們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書(shū)上的步驟，也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學(xué)也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯(cuò)的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過(guò)去了，果然，快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫。這注定是一場(chǎng)難忘的英語(yǔ)課�。�
有趣的英語(yǔ)課作文 篇26
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課；既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)知識(shí)，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課：今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì)這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來(lái)就和我們做游戲了。
游戲是這樣的：先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫(xiě)在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開(kāi)始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳；當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說(shuō)出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說(shuō)"停"。這時(shí)，卡片在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要把卡片上的`音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說(shuō)不出，就由老師補(bǔ)充完整�？墒悄憔偷锰胛�，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)喔！
不知不覺(jué)，英語(yǔ)課上完了，說(shuō)不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì)笑醒。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇27
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來(lái)自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫(huà)一頭高大的大象，我們齊聲說(shuō)道：“elephant！”他用贊許的目光看著我們，還大聲對(duì)我們說(shuō)：“Very good！”緊接著，他一口氣畫(huà)了兩頭象，我們又異口同聲地說(shuō)：“elephants，”他在黑板上又畫(huà)了幾只可愛(ài)的'小狗，活潑的小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺(jué)，鈴聲響了。我覺(jué)得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇28
周三下午第二節(jié)課朱老師請(qǐng)老外來(lái)給我們上課，我們又高興又激動(dòng)，還很期待呢。
第二節(jié)課終于來(lái)了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā)，而且卷得還很細(xì)致。有同學(xué)馬上在下面調(diào)皮的說(shuō)：“大象腿，黑眼圈”
開(kāi)始上課了，老外給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，本來(lái)我以為上面有今天的單詞什么的.，但拿到一看，正面是幾個(gè)單詞，而反面我越看越覺(jué)得這是宣傳單。課上了一半，我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點(diǎn)不足了，第一她寫(xiě)的字不好，就連一個(gè)問(wèn)號(hào)也寫(xiě)得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒(méi)意思，就是教我們認(rèn)讀幾個(gè)表情單詞，雖然有時(shí)候老外也會(huì)讓我們發(fā)笑，但我還是覺(jué)得好無(wú)聊，沒(méi)意思；第三老外的行動(dòng)或語(yǔ)言有時(shí)會(huì)讓我們不理解。
一節(jié)課結(jié)束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因?yàn)橐粋�(gè)不一樣的老師，還是讓我很難忘！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇29
星期五中午的第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節(jié)課有什么新鮮事情。大家懷著一顆激動(dòng)的心就下去做操了。我們班做完操，來(lái)到教室一看，驚呆了。有一個(gè)阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外教老師，和其他的一些英語(yǔ)老師，都在我們班教室里。正在等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋子白色的面具，還有筆，和顏料。我一想，原來(lái)下周周四就是萬(wàn)圣節(jié)。我們要一人做一個(gè)面具，帶回家去。
大家在班里高興地說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧，都快把屋頂掀翻了，過(guò)了一會(huì)兒，我們正式上課了。外教老師先簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了我們班學(xué)生的名字。我們用英語(yǔ)來(lái)把我們的英文名字告訴外教。認(rèn)識(shí)完之后，外教老師又挑了幾個(gè)穿橘色衣服的同學(xué)上去表演萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜。
然后我們又認(rèn)識(shí)了萬(wàn)圣節(jié)的僵尸、木乃伊、骷髏、幽靈。然后外教老師又挑了幾個(gè)學(xué)生上來(lái)表演木乃伊。表演結(jié)束后，我們就開(kāi)始做面具了。我們先分好組，我和于秦懿、高晨越、胡碩恒、留在煬、陸煜坤、李澤坤，我們八個(gè)人是一組。老師發(fā)給我們一人一個(gè)面具，把英文報(bào)紙放到我們的桌子上，又發(fā)給我們一人一支筆和一個(gè)涮筆的杯子和顏料，我們就開(kāi)始畫(huà)了。我們根據(jù)自己喜歡的樣式，涂上鮮艷的顏色，一會(huì)兒一個(gè)個(gè)白色的'面具，一下就變成了五彩繽紛讓人看了提心吊膽的樣子，我們都為自己的作品感到高興，我們畫(huà)完之后，老師讓我們把面具戴上，老師給我們照了相，最后我們就依依不舍地和外教老師再見(jiàn)了。
我真希望那幾個(gè)老師能天天來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)課太有趣了。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇30
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，大家都披上了大衣，來(lái)到了美麗的校園，小鳥(niǎo)似乎變少了，小草開(kāi)始掉發(fā)了，大叔開(kāi)始掉牙了，這意味著一年即將過(guò)去了，一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情，在中學(xué)的每一節(jié)可我都聽(tīng)得非常認(rèn)真聽(tīng)從老師指揮和安排，也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語(yǔ)課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣，有時(shí)卻非常無(wú)聊，而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準(zhǔn)備這堂課，在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對(duì)抗游戲，男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多，那方就獲勝。
比賽開(kāi)始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來(lái)回答問(wèn)題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離，眼看第一大題就要結(jié)束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當(dāng)我們要開(kāi)始翻盤(pán)時(shí)，第一大題居然就這然結(jié)束了，不過(guò)還好，還有第二大題，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢？第二大局開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一番調(diào)整的我們，又開(kāi)始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù)，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的人越來(lái)越少，我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái)，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時(shí)，老師突然說(shuō)最后一題回答對(duì)加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)把自己的`手舉得高高的，他是我們最后的一線(xiàn)希望了，你是男生唯一的靠山了，當(dāng)老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們終于勝利了！
今天的這節(jié)有趣的英語(yǔ)課給我們打來(lái)了許多歡樂(lè)和笑聲
有趣的英語(yǔ)課作文 篇31
“Areyoureadyforclass？”老師問(wèn)到。
“Yes”
今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。
比如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓我們說(shuō)AABB的四字詞語(yǔ)，我想：“有什么的'！不就說(shuō)詞嘛，我積累的可多啦，如來(lái)來(lái)往往、上上下下等等�！�
當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我毫不猶豫的說(shuō)：“來(lái)來(lái)往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”
老師終于開(kāi)口說(shuō)到：“我做動(dòng)作，你們學(xué)，而且我說(shuō)話(huà)的內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說(shuō)的詞替換上就可以了。”
“有“不幸”要發(fā)生”，我的直覺(jué)告訴我自己。
��！—我們?nèi)喽己捌饋?lái)，尤其我的聲音最大！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對(duì)馬嘴�！�
最后還是不好意思的填上了。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇32
今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。
來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開(kāi)始分組，我是B組的'1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread，It’syummy，yummy！”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫(xiě)完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫(xiě)完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。
老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿(mǎn)懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏(yíng)得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇33
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以?shī)蕵?lè)的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見(jiàn)趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因?yàn)榘嗬锏?“搶答王”領(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了，而我只答對(duì)了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了。這節(jié)課我上得很開(kāi)心，但我下定決心，下次要答對(duì)更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇34
那是一個(gè)仲夏的上午，天氣格外炎熱，不知為何，我的心情也隨著這炎熱的天氣變得十分糟糕，到了學(xué)校，仍舊是無(wú)精打采。前兩節(jié)課十分難熬，有種度日如年的感覺(jué)，80分鐘，仿佛過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)，好不容易熬到第三節(jié)英語(yǔ)課。
只見(jiàn)胡老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，看到同學(xué)們昏昏欲睡的樣子，眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
胡老師沒(méi)有批評(píng)我們，這讓我們有些驚訝。老師習(xí)慣地扶了扶眼鏡，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)單詞：road（道路）。然后問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)單詞怎么讀？”同學(xué)們支吾了半天，不會(huì)讀。這時(shí)，老師忽然對(duì)我們說(shuō)：“給大家一個(gè)小小的提示，你們吃包子最喜歡什么餡？”“肉的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。“對(duì)了，這個(gè)單詞就讀road�！薄皉oad”同學(xué)們快樂(lè)地跟讀，頓時(shí)來(lái)了精神。
隨后，老師面帶笑容地在黑板上又寫(xiě)了一個(gè)單詞：pest（害蟲(chóng)）�！斑@個(gè)單詞的意思是害蟲(chóng)，遇到害蟲(chóng)你們要干什么呀？”同學(xué)們腦洞大開(kāi)，有的`說(shuō)踩死它，有的說(shuō)趕緊跑，還有的說(shuō)抓住燒烤。只見(jiàn)老師微微一笑補(bǔ)充道：“不就是拍死它嘛！這個(gè)單詞就讀pest�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。你看，有的笑彎了腰，有的笑出了眼淚，還有的笑得喘不上氣。等同學(xué)們笑完了，胡老師開(kāi)始了她聲情并茂的英語(yǔ)課。這節(jié)課同學(xué)們的精力充沛，聽(tīng)得格外認(rèn)真。我打心眼里佩服胡老師。
這堂英語(yǔ)課生動(dòng)有趣，讓原本枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我從此愛(ài)上了英語(yǔ)，不愧是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇35
我曾經(jīng)害怕上英語(yǔ)課，而上過(guò)一堂生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課后，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)。誰(shuí)有這么大的魅力改變了我？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
五一節(jié)，英語(yǔ)老師要參加“希望英語(yǔ)風(fēng)采”大賽，害怕考砸丟臉，無(wú)奈就參加了賽前輔導(dǎo)班。一清早我?guī)е欢褵⿶纴?lái)到培訓(xùn)中心，剛一入座就發(fā)現(xiàn)像我等害ry怕英語(yǔ)的大有人在，“英語(yǔ)憑什么占用我們的休息時(shí)間？”“英語(yǔ)、英語(yǔ)，我恨死你！抱抱怨聲不絕于耳，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩尖聲尖氣地喊：“我一輩子都愛(ài)國(guó)，都不出國(guó)門(mén)，我學(xué)英語(yǔ)有什么用��？”一個(gè)陰樣怪氣的聲音從角落傳出：“是�。∫窃鄣淖嫦劝讶澜缍颊鞣�，咱就只要學(xué)漢語(yǔ)就成了�！闭�(dāng)我們尋找是誰(shuí)發(fā)出的怪聲時(shí)，一個(gè)大個(gè)子的外國(guó)人走了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)外國(guó)人長(zhǎng)著一頭凌亂而稀疏的黃發(fā)和一雙深陷的藍(lán)寶石般的眼睛。有趣的`是他穿了件中國(guó)特色的紅馬甲。后面的人笑稱(chēng)：“這就是傳說(shuō)中的外籍老師�！边@老外竟然聽(tīng)懂了我們的小嘀咕。笑瞇瞇地盯著我倆，故意清了清嗓子。
有趣的英語(yǔ)課作文 篇36
我們301班最喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)槭胬蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，而且上課有趣極了！
“叮、叮、�！鄙险n鈴聲剛響，我們立刻拿出英語(yǔ)書(shū)，等待著有趣的舒老師的到來(lái)，小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，我們互相問(wèn)完好，可愛(ài)的舒老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞三角形和star星形�！蓖瑢W(xué)們朗誦了幾遍，還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說(shuō)：“為了讓你們牢牢地記住它，我們來(lái)玩‘警察捉小偷’的游戲吧！”我們聽(tīng)了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察，讓我在講臺(tái)上五圈，然后面向黑板，我的頭感覺(jué)很暈，快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書(shū)包下，然后說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”我馬上過(guò)身，瞧瞧第三組，又瞧了瞧第二組，再瞧了瞧第一組，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，我走到第一組，果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn)，看見(jiàn)賀慧欣的眼睛一直看著黑板，兩只手緊緊地捂著書(shū)包，我想：“卡片藏在賀慧欣那里的可能性很大�！蔽易哌^(guò)去，拿起她的`書(shū)包一看，果然找到了卡片，我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái)：“賀慧欣是小偷！賀慧欣就是游戲做完了，我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈，我們的英語(yǔ)課是不是很有趣？
有趣的英語(yǔ)課作文 篇37
“鈴、鈴、鈴……”上課鈴在同學(xué)們的耳邊回蕩。這節(jié)是英語(yǔ)課。開(kāi)始上課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講的內(nèi)容。生怕遺漏了什么。Ms Yin將板書(shū)寫(xiě)得工工整整，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味！
當(dāng)然，也有例外。
今天的天氣真好呀！在陽(yáng)光的照耀下，春天的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，窗外的喜鵲媽媽唧唧喳喳地唱著歌，喜鵲爸爸呢？正在喂食著窩里幾只毛茸茸的小腦袋。春天的景色真迷人�。∏瓢�，荊洪鵬兩眼直直地望著窗外，都看呆了！
這時(shí)，Ms Yin讓我們將板書(shū)抄寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)們都低下頭開(kāi)始認(rèn)真地抄寫(xiě)板書(shū)，只有荊洪鵬還在呆呆地看著窗外，做冥想狀，在全班同學(xué)一片黑黑的腦袋間，顯得特別突兀。這下，老師想看不見(jiàn)他都不成了。只見(jiàn)尹老師想了一下，就將沒(méi)聽(tīng)講的荊洪鵬叫起來(lái)用英語(yǔ)造句，內(nèi)容是中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)。荊洪鵬傻傻地站了起來(lái)，莫名其妙地盯著老師看了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他眉頭緊鎖、左思右想，憋出了一個(gè)句子：“Chinese people speak china。”“哈哈哈……”同學(xué)們的'笑聲都快把屋頂掀翻了。尹老師笑彎了腰，上氣不接下氣地說(shuō)：“真嚇人！”誰(shuí)知王順開(kāi)和謝輝緊接著跟了一句：“不是嚇人，是嚇yin！”說(shuō)得有模有樣，尹老師是個(gè)極度認(rèn)真的人，她停止了大笑，不解地問(wèn)：“為什么是嚇yin不是嚇人？”又笑得我們前仰后合。其實(shí)，我們都知道：只要語(yǔ)文瞿老師想要諷刺我們的時(shí)候，都會(huì)這樣說(shuō)：“真嚇yin！”
一堂風(fēng)趣的英語(yǔ)課就這樣在笑聲中過(guò)去了。
后記：
小作者劉德凱在寫(xiě)英語(yǔ)句子的時(shí)候，把“Chinese”錯(cuò)寫(xiě)成“Chinase”，把“people” 錯(cuò)寫(xiě)成“phople”，結(jié)果被語(yǔ)文老師給發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師聲情并茂用她慣有的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“真嚇yin！”
有趣的英語(yǔ)課作文 篇38
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。
大家都很期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。突然，有人來(lái)了！大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心里滿(mǎn)腹疑團(tuán)：她——是誰(shuí)呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說(shuō)：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�
我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅知道了怎么讀怎么寫(xiě)，而且還玩得很開(kāi)心，趣樂(lè)多多。
一趣：埋地雷
老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過(guò)吧！”我們不約而同地說(shuō)：“玩過(guò)！”規(guī)則：老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號(hào)，那便是地雷。把記號(hào)擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開(kāi)始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時(shí)，地雷接二連三的.引爆了。游戲結(jié)束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”��！
二趣：擊鼓傳花
第一個(gè)游戲結(jié)束后，接著，老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲：老師把花從一小組開(kāi)始傳，老師喊停時(shí)，拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞，不會(huì)的話(huà)便要表演公雞下蛋。游戲開(kāi)始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞，他不會(huì)，只好上臺(tái)表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺(tái)上害羞地笑了起來(lái)。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學(xué)們依依不舍地對(duì)老師說(shuō)：“Teacher，goodbay！”
這堂英語(yǔ)課真是有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文 篇39
今天，我跟杜逸軒去了英語(yǔ)班。去的路上太熱了，我跟杜逸軒差點(diǎn)沒(méi)能活著過(guò)去。
到了英語(yǔ)班，我們先檢查背誦，然后把抄的單詞和做的練習(xí)題給老師。然后聽(tīng)寫(xiě)，然后開(kāi)始上課。
但是這一節(jié)英語(yǔ)課并沒(méi)有這樣，我們被韓老師訓(xùn)了一頓說(shuō)我們上課說(shuō)話(huà)，還沒(méi)做練習(xí)題，最后，直接把上課時(shí)間提前十分鐘，原來(lái)一點(diǎn)半上，現(xiàn)在要一點(diǎn)二十上。
被訓(xùn)完之后，我們苦事上課了。上課時(shí)因?yàn)楸挥?xùn)了，所以都不是很活躍，有氣無(wú)力地讀單詞。就這樣，我們一直上到了外教來(lái)。
外教老師這節(jié)課教我們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)來(lái)說(shuō)我們?cè)诩依锏姆Q(chēng)呼，我們這才有點(diǎn)活躍起來(lái)。
但是，外教上課的.時(shí)間太短了。不過(guò)我們還好有一個(gè)溫柔的小老師，她讓我們非常開(kāi)心，老師時(shí)不時(shí)還會(huì)開(kāi)一兩個(gè)玩笑使課堂變得不是那么枯燥乏味。
然后我們要聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)非常緊張，手心都冒汗了。
就這樣，一節(jié)英語(yǔ)課就過(guò)去了。
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