（推薦）敘事的作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　本周，我特別開心，因為作業(yè)特別少，馬老師讓我們每人完成一副種子畫。種子畫是什么？我以前從來都沒聽說過，后來經(jīng)過馬老師的解釋我才明白，種子畫就是用各種各樣食物的種子（如赤豆、綠豆、黃豆，大米等）作為材料制作成的畫。馬老師還給我們看了很多網(wǎng)上別的小朋友作的種子畫。哇！太漂亮了！看著馬老師給我們看的種子畫，我不禁驚嘆原來種子也可以用來作畫，同時我也默默下決心要作成一幅美麗的種子畫！

　　馬老師分給每個同學(xué)不同的圖案用來作種子畫，我被分到的是一座房子的圖形，有點象上海的.東方明珠塔，又有點象悉尼的歌劇院。

　　周五我一放學(xué)就拉著媽媽去了超市，因為我要準(zhǔn)備一些作畫用的種子還有膠水和膠紙。我在超市里選了半天，最后選了：黃豆、赤豆、綠豆、小米、赤米、米仁等不下十種種子，還選了雙面膠、萬能膠兩種膠水。周六我一上完少年宮的課回到家就一開始作種子畫了。媽媽告訴我先要想好每一處根據(jù)著色用什么種子，然后在相應(yīng)的地方貼上雙面膠，再小心地有次序地把種子貼上去。貼的時候不僅要十分小心，而且一定要想好了再貼，不然的話種子貼上貼下最后就會貼不住。

　　我一共花了兩個小時總算把這副畫完成了，為了使畫更好看，我還在空白的地方涂上了色彩�？粗�作好的畫我心里別提有多開心了！通過這次制作種子畫，我不僅認(rèn)識了很多種子，而且還培養(yǎng)了細(xì)心。同學(xué)們，如果你對種子畫感興趣的話，不仿也來試試，真的很好玩！

敘事的作文 篇2

　　雨還在不停地下著，把我的衣服濕透了，啊，真冷！如果能有一把傘為我遮會兒與該多好，哪怕一分中，可這是不可能的。我望著從身旁匆匆走過的人們，車也和我作對起來，等了快十分鐘了，還不來！透過串串珠簾，我焦急地向遠(yuǎn)方望去，雨中白茫茫的一片，車還沒有來。

　　忽然，雨好像停了，我抬頭一看，原來頭上支著一把漂亮的花陽傘，潔白的傘面上開著一朵朵紅色的小花，傘的中心還向四周擴散著一個個美妙的圈圈，別提多好看了，可傘的'一個支架斷了，上面裹著白色的橡皮膏。我一怔，不由抬頭看向傘的主人，啊，是她！我的同桌。在我看來，她一向很平凡，在班里并不引人注意，但此情此景，卻使我想起了一天下午發(fā)生的事。

　　那天下午上自習(xí)，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備收拾書包，忽然一抬頭，看見課桌旁邊放著把花陽傘。我拿過傘把玩著，“啪”的一聲，傘掉到了地上，我忙拾起來，慌亂中，又碰到課桌上，傘的一條支架斷了。她聽見了這聲音，轉(zhuǎn)過頭看了看我，對我微微一笑，便把傘放到課桌里。還好，她沒發(fā)現(xiàn)傘壞了，我趕緊裝好書包溜走了。但那天晚上，我總覺得不安，好像看見她拿著拿把漂亮的傘在哭，淚水不斷地從她臉上流下來。第二天早晨，我走進教師，她已經(jīng)來了。她看見了我，便沖我微微一笑，這是她習(xí)慣性的表情，可我那天卻感到極不舒服，臉上火辣辣的，我勉強地對她笑了笑，笑得那么不自然。當(dāng)時，我真想對她說，是我弄壞了你的傘，但始終開不了口，因為我沒這個勇氣。

　　現(xiàn)在，就是這把傘在我頭頂撐開，為我遮擋著風(fēng)雨，雖然支架斷了一條，但它仍那么美麗，就像它的主人一樣·。那天，只有我動了她的傘，她怎么會不知道“兇手”？如今，一個比傘更美的小姑娘卻為我這個高個子吃力地打著傘。雖然雨淋濕了她的半邊身子，打濕了她那烏黑的頭發(fā)，但她仍然一動不動地站著。此時，淚水模糊了我的眼睛，我真后悔。我終于鼓起勇氣對她說：“真對不起，我弄壞了你的傘，這么多天也沒向你道歉，我真……”她打斷我的話，笑著說“沒什么，傘壞了不也一樣擋雨嗎？”還風(fēng)趣地說：“知錯能改，就說好孩子�！闭f完，又沖我微微一笑，笑得那么甜，那么好看。我感激地望著她，啊，大大的明亮的眼鏡，長長的睫毛。

　　雨下著，雨中飄散著花傘的芳香，在哪多多晶瑩的傘花下，閃出她那溫柔的笑意。

敘事的作文 篇3

　　院子西落，長著兩棵竹樹，它們一起生長在同一個屋檐下，卻經(jīng)受了不同的風(fēng)霜洗禮。

　　春天，地下長著兩棵小竹筍，灰褐色的白大衣正一件件地脫落，慢慢地長大，但傷疤蓋不住那青翠嫩綠的腰桿。春雨來臨時，它輕輕拍打著它們幼小的身體。它們卻愈長愈青蔥，愈長愈強壯。然而，一棵竹樹找到了“靠山”。它傍著旁邊的屋子，躲在它的屋檐下，屋檐仿佛成了它的一把保護傘。而另一棵竹樹卻堅定地在原地生長。

　　夏季酷日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地。一棵竹樹連忙往屋子靠。盡情地享受著樹蔭下的涼風(fēng)。而另一棵竹樹卻巍然不動地屹立在那兒。毒辣的`太陽把樹皮都曬得脫落了，但它卻告訴自己，要想成為高大的竹子，就一定得接受大自然的考驗。而此時，另一棵竹樹，卻悠閑地在睡美容覺。

　　冬天寒風(fēng)凜冽，享受著舒適的竹樹瑟瑟發(fā)抖，抱怨道：“哎呦，這是什么鬼天氣，都要凍死我了�！倍�另一棵竹樹，雖被凍得動彈不得，但它卻毫無怨言。

　　這時，瑟瑟發(fā)抖的竹樹已經(jīng)忍受不了煎熬，不解的問它“我說，老兄啊，你沒病吧！夏天那么熱，都要曬死啦，你卻依舊站在那，如今這么冷的天，風(fēng)又如此凜冽，我們不被狂風(fēng)所打折，也要被凍死啦！”堅毅的竹樹依舊沉默不言。

　　漫長的冬季過去了，終于迎來了春天，那棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的竹樹卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，不被庇護的竹樹竟長得如此高大強壯，而自己卻如此瘦弱不堪。此時它才恍然大悟，原來大自然的風(fēng)雨洗禮，是為了日后的參天大樹。只有穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。想到這，它不禁流下了眼淚。

　　院子西落的另一棵竹樹依舊沉默不言。

　　透過它，我仿佛看見經(jīng)歷三年學(xué)習(xí)生活風(fēng)雨洗禮的我們，笑著收獲成熟的果實。

敘事的作文 篇4

　　昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點制作、拼科樂思、勇者之路三個項目，其中，我最喜歡的項目是美點制作，為什么我最喜歡美點制作呢?因為美點制作最能考驗我的動手能力。

　　美點制作是我們上的第一節(jié)課，一開始一個姓莫的老師給我們看了小視頻，這個視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法�？赐暌曨l后，莫老師又給我們詳細(xì)講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤，之后就讓我們開始做了，

　　還要求每個同學(xué)做五個餅干。我們分配好了各自的工作，就開工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開展著。過了一會兒，每個人都拿到了屬于自己的一塊面團。同學(xué)們拿到面團后，就飛快地把面團搓成了長條，然后把長條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團，再把它搓成長條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過了一會兒，所有小圓餅都被整齊地放進了烤盤里。

　　莫老師走過來，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時，何老師走進來，帶著我們?nèi)ナ程贸燥�。吃完飯后，我們回到教室看了一會兒電影。這時，一位老師走進來，帶我們?nèi)チ硪粋�教室拼科樂思�？茦匪际且环N用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過科樂思是立體的。

　　到了教室，老師把我們分成六個小組，我們小組領(lǐng)到科樂思時，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來，再搭好橋邊的.護欄，就完工了。過了大概十五分鐘，老師來看每個組的作品，還表場幾個組，就讓我們下課了。

　　第三節(jié)課是戶外活動課，老師帶著我們來到了勇者之路的場地外。勇者之路原來是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個繩網(wǎng)隧道，其中一個隧道有點長，我感覺很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進了船，這次我來到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來來回回玩了幾次。這時老師叫我們集合，乘上車回學(xué)校了。

　　學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時候我也會認(rèn)真地去學(xué)各種項目。

敘事的作文 篇5

　　元旦那天，爸爸開車帶我和好朋友王俊杰、蔡哲，還有小狼一起去農(nóng)博園玩。

　　我們先去了生態(tài)大道。生態(tài)大道非常美麗！草地上有七層草，一年四季都是綠色的。因為是雪后，我們看到草地上，樹上、花草上、小橋上都布滿了星星點點的雪花，它們看起來像裝扮后的白衣美少女。

　　我們走在生態(tài)大道上，小狼看到這美麗的景色，“旺旺”直叫，在草地上跑來跑去，特別開心。

　　這時，王俊杰從草地上抓起一個小雪球，往臉上抹了抹，說：“這樣可以美容哦”。我問他：“怎么美容��？”他說：“這樣就可以防生凍瘡了�！� 然后，我們來到了竹種園的小亭子邊。小河上結(jié)了一層厚厚的冰。蔡哲抓起一塊冰，向河對岸扔去。嗖——嗖，可惜沒扔遠(yuǎn)。我們決定三人比賽誰扔的遠(yuǎn)。最后，蔡哲獲勝了。

　　離開了小亭子，我們又來到了農(nóng)耕館，看到了神農(nóng)氏炎帝的.雕像。農(nóng)耕館里面還有很多古代種植的工具。在農(nóng)耕館的前面有一塊草地，草地上放了一個運糧食的馬車。馬車上有一片大雪塊。于是，蔡哲抓起一把雪，搓成小雪球，往我身上扔，我躲過了。我們?nèi)�人開始打雪仗，真好玩啊，我們玩得很愉快�？上�，有一個雪塊冷不防地扔到了我的臉上，頓時我的臉好痛。這時，媽媽過來安慰我說：“沒關(guān)系，下次小心點”。

　　后來，媽媽看天色已晚，要我們快回家。我們戀戀不舍地離開了農(nóng)博園。

敘事的作文 篇6

　　今天，我和妹妹之間來了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，就讓我們往下看吧！

　　飛輪戰(zhàn)

　　晚上，我和妹妹準(zhǔn)備了各自的武器——小水槍，不多久就開始了戰(zhàn)斗。一開戰(zhàn)，我們的腳就像是踩了風(fēng)火輪一樣，飛速圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我先發(fā)制人，一槍射過去，“哎呀！”打偏了。就在這時，狡猾的妹妹趁我上“子彈”時，以迅雷不及掩耳之勢，朝我射了一槍�！巴酃�哈，還好我辰哥身手敏捷，就憑你這三腳貓的功夫還想打到我，可笑！”我的話徹底激怒了妹妹，只見她臉紅得像一個蘋果，于是“she”開啟了“狂暴”模式，可是，“心急吃不了熱豆腐”，更何況像我這么大的“臭豆腐”。她的“子彈”一下就打沒了，反殺的機會來了，我緊緊地抓住這次機會，成功反擊。第一回合，我勝。

　　追逐戰(zhàn)

　　我與妹妹“石頭剪刀布”，輸了的來追贏的，我一邊跑,一邊做鬼臉來逗輸了的妹妹,只見她的.臉上出現(xiàn)了一絲狡黠的笑容,并停下了跑動的腳步。咦！她怎么不跑了，我一邊跑，一邊思考著。不好，中計了，說時遲，那時快，突然從一側(cè)沖出來的她對我說：“哥哥，這局你輸定了�！痹捯魟偮�，我就“掛”了，妹妹取得了這場的勝利。

　　領(lǐng)地戰(zhàn)

　　此戰(zhàn)的玩法是：我們倆各自選一塊地方，不斷向敵方射擊，擊敗對方或使對方投降就算取得勝利。這一次，妹妹首先發(fā)動進攻，給予我“火力壓制”，可打仗靠的不是蠻力而是頭腦，我一連使用“金蟬脫殼”和“聲東擊西”進攻她，她見形勢不對，就鉆到桌底逃跑，可是一下子就被我說的一句“你已經(jīng)被包圍了，趕快束手就擒”給震住了，不一會兒，她就從桌底鉆出來，乖乖投降了。三個回合下來，我以2：1的比分贏得了戰(zhàn)斗的勝利。

　　兄妹之“戰(zhàn)”真有趣，我以后還要與妹妹玩。

敘事的作文 篇7

　　也許世間最美麗的風(fēng)景只有一瞬；也許世間最感人的畫面沒有永恒；也許世間無數(shù)精彩只能與你擦肩而過；也許你想留下來卻留不下來的有太多太多�？�，當(dāng)他們與你擦肩而過的時候。一個攝影技術(shù)高明的人：心靈。他會主動幫你將這感人的；震撼的；心酸的；悲痛的一面記錄下來。永久的在你心里成為一幅栩栩如生的畫卷。

　　看得到的，聽得到的，只是美麗的風(fēng)景，有的只是一種感慨，但終究是死物。而真正用心靈去感受的，卻是一種感動，一種會意。在我心中的風(fēng)景線，是一個嬌弱的身影，但他有讓我為之羞愧的責(zé)任心。她細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景線。

　　上個星期五，我們沾了學(xué)弟的光，在老師與同學(xué)們的決定下，我們集資舉辦了派對。由老師和我等幾個同學(xué)一起去購買食物和獎品。很快的，我們回來了。吃完午飯后，我們就開始舉行了派對。老師先發(fā)放了吃的。正當(dāng)大家吃的不亦樂乎的時候，老師卻讓我們玩起了一個踩氣球的游戲，規(guī)則如下：在自己的腳上綁上兩個氣球，然后三個人以上為一組，混戰(zhàn)，互相踩對方的氣球，但是不能用手去掐，可以有不參賽的人偷襲。有游戲玩，大家的情緒一下子被調(diào)動起來了，紛紛上場。

　　第一組由我、許炎林、李英杰、唐位鵬為一組。一開始，我和唐位鵬就算計好了，我們兩個先聯(lián)手，攻破其他人，最后再由我們兩個來一決勝負(fù)，唐位鵬自然答應(yīng)了下來�？伤坪跷覀兊娜缫馑惚P打漏了，他們一起來攻擊我，我自然是禍水東引，讓唐位鵬與他們互相搏斗，而我在一旁坐山觀虎斗，順手撿漏子。很快的，場上只剩下我和唐位鵬。唐位鵬很猛烈的朝我沖過來，一腳踩了過來，我險之又險的躲了過去，趁他不注意的時候一踩，卻是沒能成功的踩到。最后，我還是僥幸的贏了唐位鵬，成功拿到了我喜歡的海報。接下來我們又玩了許多的游戲，最后，大家則在一起K歌，我也參與了其中。大家對那堆剩下的垃圾視若無睹。唱完了一曲：新貴妃醉酒的我。眼神不經(jīng)意的向后一瞟，發(fā)現(xiàn)后來的垃圾少了很多，再往后看的`時候，發(fā)現(xiàn)李東蔓正拿著一把掃把默默地打掃著整個教室，細(xì)小的汗珠正從她的額頭上滲透出來，她卻并不在意，擦了把汗，又接著打掃了下去。李東蔓是我們班的英語科代表，人很好，成績也很好。看著她勞累的身影，我突然有種很羞愧的感覺，覺得自己霎時變得那樣渺小。我和英杰和涂濤也拿起了掃把，打掃起了教室。老師來了，表揚了我們。我卻覺得這表揚似在諷刺我，如果我沒看見她在打掃衛(wèi)生，我是否還會那樣漠然的看著那堆垃圾而不去打掃？我覺得自己的臉在發(fā)燙，至始至終在在打掃的只有李東蔓一個人，我只不過是半途加入罷了。跟她相比，我差了太多太多了。

　　那個下午，我懂得了不計較回報的付出，以及一種班級責(zé)任感。令我學(xué)到了很多東西。

　　那個明媚的下午，那個嬌弱的身影，是我心底最美的風(fēng)景線。

敘事的作文 篇8

　　篇一、校園好風(fēng)景

　　記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風(fēng)景。

　　昨夜做了一個很長很長的夢。

　　透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥，無聲的喧囂。

　　你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。

　　窗外的風(fēng)呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。

　　你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧靜，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開淺淺的漣漪。

　　午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

　　我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。

　　你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

　　考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。

　　正當(dāng)我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的'”

　　你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

　　我站在那天空下抬頭望，無數(shù)的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。

　　校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。

　　你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。

　　所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　篇二、我的學(xué)校

　　故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進了新的學(xué)�！�—龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們怎么能不奮發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個進取的學(xué)校�！笆�年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無私奉獻(xiàn)，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。

　　我的學(xué)校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學(xué)校幾個校訊通：李校長指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請家長盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個數(shù)學(xué)公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛��！生活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！

　　我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數(shù)的話說不完，有無數(shù)的笑笑不完，也有無數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會堅強。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會走得更遠(yuǎn)，更高。

敘事的作文 篇9

　　母親是一個很平凡的人，他就像自家院中的那棵老樹，雖然天天見可從未留意過�？赡强脴鋮s無私的奉獻(xiàn)著自己的愛心，他卻不求人可回報——這就是母愛。

　　常聽人說“時間有部大書。永遠(yuǎn)讀不完，那邊是母愛”。不錯，母親給予我們的關(guān)愛無所不在，無微不至。每天放學(xué)回家，都會傳來母親關(guān)切的問候；每次臥床病倒，都會看到母親著急的眼神。每次考試完畢，都會得到母親關(guān)切的鼓勵……這就是溫馨的母愛。

　　記得在一個寒冷的夜晚，我做完自己的作業(yè)就睡下了，可母親還在織那件還缺胳膊的毛衣。母親每天晚上都織到很晚才睡。那一天晚上，不知是什么時候了，我一覺醒來看見母親還在織，她的頭一搖一擺的在半空中打盹。我起來問母親：“你怎么還不睡呢？”母親只是微微一笑說：“我是在為你敢夜工呢！你的毛衣織得差不多了，我是想讓你明天穿上去上學(xué)�，F(xiàn)在天這么冷，你穿得那么單薄，我看相都難受。所以趕著為你織�！甭犃四赣H的話，我的眼淚不由得留了下來。

　　時間一天天過去，母親的黑發(fā)中突然增添了幾根白發(fā)。但是，她的白發(fā)是如何來的呢？這都是她日夜為我操勞換來的`。母親常對我說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，不然最后后悔就來不及了，你們要知道，念書不是為別人，而是為自己�！蹦赣H的這句話一直回蕩在我的耳邊，使我不斷努力，爭取一次次取得好成績，為自己的理想打下堅實的基礎(chǔ)。我一定要為母親這句充滿慈愛與轱轆的環(huán)而奮斗。

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