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小學敘事作文

時間:2024-11-19 11:33:57 敘事作文 我要投稿

實用的小學敘事作文(優(yōu)秀9篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學敘事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學敘事作文(優(yōu)秀9篇)

小學敘事作文 篇1

  星期六的早上,媽媽買了一袋小螃蟹興沖沖地進門了,這些小螃蟹在水盆里吐著白色的泡泡,張牙舞爪。我突然想到,挑只給烏龜“小好奇”吧,它好久沒嘗鮮了。

  我剛要和媽媽說這事,就聽見“嘩”的一聲,螃蟹被媽媽趕進油鍋里去了。我大喊:“媽,熄火熄火!”不由分說,我夾起一只螃蟹,放進烏龜盆里。再仔細一看,呀,原來是一只“獨臂將軍”!

  盆里的烏龜探出頭,細細地打量著這個從天而降的“入侵者”,不敢輕舉妄動。慢慢地,見對方?jīng)]動靜,膽子也大了些,便悄悄地靠近了螃蟹,用小尾巴在蟹被上掃了掃。忽然,“獨臂將軍”舞動大鉗子一夾,夾住了小尾巴,“小好奇”大驚失色,跳出了水面,躲在一旁驚恐地望著這個“不速之客”!蔼毐蹖④姟蹦兀脖弧靶『闷妗闭鸱松,在那苦苦地掙扎呢!兩敗俱傷的它們就這樣僵持著,誰也不敢碰誰。過了一會兒,我只好給它們喂了一點兒小魚干,可是螃蟹只吃生的,不吃熟的,在那呆呆地望著“小好奇”狼吞虎咽……

  我終于明白了,烏龜和小螃蟹都是大自然中的.一員,它們勢利相當,烏龜是吃不了滿身盔甲的螃蟹的。

小學敘事作文 篇2

  早上,我一起床就聽到爸爸叫道“下雪啦!”我望著窗外的雪花,高興得手舞足蹈,急著要去樓下堆雪人。爸爸說現(xiàn)在雪太薄,堆不了。我像泄了氣的皮球一樣,失望極了?粗乙荒槻桓吲d的樣子,爸爸提議說我們?nèi)ムl(xiāng)下爺爺家看看吧!

  來到爺爺家,看到房前屋后一層厚厚的白雪,我頓時喜上眉梢,迫不及待地拿來鏟子和桶,開始堆雪人。我一鏟一鏟地把雪往桶里裝,媽媽見了也來幫忙,她抓了一大把雪揉成小雪球,然后放在雪地上慢慢地向前滾,雪球越滾越大,變成了大雪球。在一旁觀看的爸爸也加入我們的行列中,他把媽媽滾得大雪球用鏟子修成雪人的身體。這時,不知什么時候,爺爺抱來一個小雪球做雪人的.頭,我又找了一根紅蘿卜當雪人的鼻子,奶奶拿來兩顆紐扣當眼睛。

  我想:冬天雪人會怕冷。于是用我的藍色小桶給雪人戴上帽子,爺爺拿來紅布給雪人系上圍巾,一個神氣活現(xiàn)的雪人就誕生 了。

  看,雪人挺著胖胖的肚子,好像在說:“謝謝你們把我打扮得那么漂亮!

  看著可愛的雪人,我們都開心地笑了。媽媽見了,趕緊拿出照相機“咔嚓”一聲,幫我和雪人合了個影。

小學敘事作文 篇3

  那是在五年級我競選大隊干部是發(fā)生的事。

  “明天就要演講了,怎么辦?”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背?蛇是竹籃打水——一場空。我急得眼淚都要掉下來了,但是為了盡量節(jié)約時間,我擦擦眼淚,又開始“大干”起來。

  老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級抽出一堂課的時間來聽我們的朗誦。

  當老師把這個消息告訴我們時,我像遭到五雷轟頂,整個人頓時垮下去。要知道,我面對班級里的人都很緊張,更何況面對其他班級的人。如果出糗了,那才真是得要找個地縫鉆進去。

  我看見程宇航在朗誦演講稿時,顯得那么從容不迫,絲毫沒有緊張感,此時,我還真羨慕他。可是,羨慕又有什么用呢?還是要靠自己的實力。

  輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的.心底說:“我們給班長一點兒鼓勵的掌聲!”霎時,整間教室一片掌聲。

  站在講臺上的我,我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到了同學們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!

  心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

  第二天,我順利被選上了大隊干部。我要感謝五(4)班這個大集體,是它給了我信心;另一個是我自己,我終于戰(zhàn)勝了自我,克服了緊張心理。

  “成長需要掌聲!”請大家記住這句話。你們也會像我一樣的成功!

小學敘事作文 篇4

  晚上,我和爸爸玩了一個數(shù)學游戲--算“24點”,每人抽出4張牌。(用加、減、乘、除算--得數(shù)必須等于24才行)。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。

  我先抽牌,四張牌是5、5、6、7。我想,有個6了,去找個4就好。

  可是,只有5、5、7,哪來的4?我眼睛一轉(zhuǎn),有了靈感:5×5=25,7-6=1,25-1不就是24嗎?我把我的答案告訴了爸爸!澳阏姘!”

  爸爸說:“我還有一種算法,孜孜再想想!蔽矣纸g盡腦汁的想,可想不出來,這時,爸爸說:“5×7=35,還要減去一個11才能變成24,那么5+6不就是11嗎?”“太簡單了,我好真笨!蔽艺f。

  該爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有個4了,趕緊找個6吧,我想:“2、3、9變成6還不夠簡單啊!9÷3=3,3×2=6。哈哈,4×6=24。我喊了聲:“我算出來了!”,爸爸笑著問:“怎樣算?”我就說了出來。爸爸得意地說:“我還有3種算法呢!”我不服氣地看著爸爸,說:“你別說,我也能算出來的.!”我又開始動腦筋算了。

  我先想到9÷3=3,3×4=12,12×2=24嘛。

  終于算出一種了,我馬上告訴了爸爸,他笑著說:“真不錯,再動腦筋想想其他2種!

  還有兩種該怎么算?我想了半天,總算想出來了:2×4=8,9÷3=3,3×8=24。耶!又是一種。

  最后一種會是什么呢?我想了很久突然靈光閃現(xiàn),2×4=8,8×9=72,72÷3=24。哈哈,3種方法我都算出來了。

  “24點”還真難啊!您--會了嗎?

  謝謝青林阿姨的信紙!

小學敘事作文 篇5

  當進景區(qū),忽然發(fā)現(xiàn)空氣清新了許多,這時,發(fā)現(xiàn)了一座快要干枯的河床,河里面還有一絲的水,可卻很深,干了·的'巖石摸起來很干,發(fā)現(xiàn)里面有一排巖石,它們形狀各不相同,卻給人一種美感,走過了石子路,看見了一片竹林,竹子雖然高矮胖瘦,但都呈現(xiàn)了一種翠綠色的美,竹葉在風中瑟瑟發(fā)抖,像一位君子在風中吟誦著古詩,很是瀟灑。

  又走了半個多小時,看見了小龍灣瀑布。

  小龍灣瀑布的水雖然很少,但陽光灑在了上面,水就突然變成了“彩虹水”,水上又赤橙紅綠青藍紫七種顏色,像一條彩色的小龍費向我們。

  大龍灣離小龍灣很近,雖然竹林很高,陽光透不進來,可水卻很多,氣勢磅礴的向我們飛,水聲轟隆作響,似乎是一條巨大的飛龍向我們咆哮。

  在生活中,只要我們善于發(fā)現(xiàn)美,就會看見美

小學敘事作文 篇6

  踏進教室,一塊長方形的黑板,勾起了我兒童時的記憶……

  小學二年級時,我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字,然后看老師擦黑板的動作,偷偷的學,下課模仿老師的動作,當一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友,下課總愛在一起玩“當老師”的游戲。

  老師會將我們要學的.生字寫在黑板上,叫我們讀。我也這樣教我的“學生”。我學著老師的樣子,拿起粉筆,略彎小拇指,對學生說:“同學們,請看黑板,老師寫一個字,你們認識嗎?”然后轉(zhuǎn)過身,輕輕地踮起腳尖,頭仰著,拉長了手臂,黑板配合著我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們,梅舉了手,我說:“請你告訴老師,黑板上是什么字?”梅說:“那分明是兩個字,一個‘大’字,一個‘小’字!蔽乙豢诜穸ā?汕僖策@樣說。我往后看了看,的確將“尖”字分得太遠了,于是我將這兩個字擦了。

  我拿起黑板框下的黑板擦,緊貼黑板,由上往下擦,身子也隨手部的運動扭起來。粉末飄在我的書上和臉上,我就模仿老師的樣子:嘟起小嘴,吹走書上的粉末,粉末不聽話,又飛到我臉上,故作咳嗽幾聲,然后用書在眼前扇一扇,趕走臉上的粉末,還得繼續(xù)講課。

  我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”,琴說讀“大”,她倆都讀錯了,我心里暗自高興,還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子,挺挺胸,拿起教棍指著黑板說:“這讀‘尖’,上面很小,下面很大,就像筆一樣尖,組詞:尖刀。你們懂了嗎?”作為她們的老師,我充滿了自豪,黑板上的“尖”也笑破了臉。

  為了做好這位老師,我專門查字典認識了很多新字,因為老師一定要比學生知道的多。

  現(xiàn)在黑板上的字,滿了又擦,擦了又滿,可黑板上永遠保留著我兒童時代的記憶,永遠擦不掉的“尖”字……

小學敘事作文 篇7

  校園一年四季生機勃勃。

  春天,校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發(fā),恢復了往日的秀麗。花朵們蘇醒了,仿佛在比一比誰最討人喜歡,誰是花中之王。

  夏天,校園里一片濃綠;ǘ鋫個說、“我是最美麗的.!贝髽淠o人摭擋陽光,給人們帶來無限清爽。

  秋天,校園披上了黃袍。地上的樹葉,飄來飄去像是在跳舞。

  冬天,下雪了,同學們聽到下課鈴聲,像箭似的沖出教室,來到操場上,女同學堆雪人,男同學打雪仗。我們女同學玩得最開心,堆雪人時我們有的堆腦袋,有的堆身體,還有的找雪人的眼睛、鼻子。

  其實校園最美的地方還是教室,那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識的泉水,這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長。

  這就是我那美麗的校園,令人難忘的校園!

小學敘事作文 篇8

  今天,我?guī)蛬寢屜戳藘杉路,雖然不多,但我還是覺得挺難洗的。我找來了媽媽洗衣服的大盆,住里倒了半盆熱水,又倒了些洗衣粉,將衣服泡了約5分鐘,就開始洗了。我像媽媽那樣,看到哪里較臟,就往哪里再放一點洗衣粉,搓起來。我洗了好幾處臟的地方,終于洗干凈了第一件衣服。我甩甩搓累了膀子,又開始洗第二件了,終于洗完了,我把它們用清水清了幾遍,才將衣服上的洗衣粉清干凈,又費了九牛二虎之力將它們擰干,然后才掛到陽臺上開始晾曬?粗蛔约合锤蓛舻腵衣服,心里甭提有多高興了。

  不一會兒,媽媽回來了,看到臟衣服被我洗干凈了,高興地說:“女兒長大了,能幫媽媽做家務活了!”我聽了心里美滋滋的,心想,媽媽天天上班那么辛苦,我以后一定要多幫媽媽做家務活呀!

  哈哈,今天真是有意義的一天!

小學敘事作文 篇9

  “1,2,3,4,5,加油!”同學們鏗鏘有力的節(jié)奏混合著吶喊聲奏成了一首高昂激越的進行曲,不時在操場上回蕩。

  “加油!”同學們的眼中閃著期許的光,但是當我們聽到(2)班的歡呼聲,就知道一切都已經(jīng)結(jié)束了。隨即,那高傲的頭垂了下來,兩肩耷拉了下來,那挺立的身軀也綿軟了,活像一只只狼狽的小狗!凜冽的.寒風無情地呼嘯而過,讓人瑟瑟發(fā)抖,光禿禿的枝條在寒風中搖擺,一片片枯黃的葉子在風中飄舞!拔覀冚斄耍 边@幾個字不時在我的腦海中浮現(xiàn),大家雖然說“成功乃失敗之母”,可是面對失敗能真正做到不灰心、不氣餒的有多少!想到這里我的眼眸濕潤了,熙熙攘攘的人群在我的眼里變得蒙眬、蒙眬。

  “功夫不負有心人”,可是我們得到了一個什么樣的結(jié)局?還記得,每天跑完步后我們練繩的情景;還記得,每天練繩時,我們氣喘吁吁的疲憊;還記得……我們付出的太多。上天為什么這么不公平!我第一次體會到了自己的無能。

  我又意識到自己錯了,上天對每一個人都是公平的。你不能改變什么,只有努力,才能嘗到成功的甘甜。成功并沒有那么簡單,在“成功”兩個字蘊含著多少艱辛與坎坷,唯有堅持不懈,才能登上成功的山巔。面對失敗,我們要淡然接受,并從中汲取教訓。畢竟,它只是成功的道路上的小插曲。我頭抬了起來,眼中充滿希冀。

  愿從現(xiàn)在開始,大家能努力練雙繩內(nèi)掄,希望我們能在比賽中一舉奪魁,下一個成功者將是我們。!

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