小學(xué)敘事作文

時間：2024-10-13 16:45:23 敘事作文我要投稿

(優(yōu)選)小學(xué)敘事作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)小學(xué)敘事作文10篇

小學(xué)敘事作文篇1

星期六我們?nèi)ァ疤K寧”買洗衣機(jī)時，“蘇寧”正在搞活動，于是，服務(wù)員將一只小巧的電火鍋當(dāng)作贈品送給了我們。從小就愛吃火鍋的我終于不花錢就隨時能吃上“火鍋大餐”了。

　　第二天早晨，我和爸爸媽媽去農(nóng)貿(mào)市場買了粉絲、排骨、青菜、豆腐、金針菇，準(zhǔn)備燒火鍋吃。

　　“火鍋好嘍！”我聽見了媽媽的呼喚，急忙放下心愛的書，直奔餐桌。

　　自己燒的火鍋就是不一樣！媽媽掀開了透明的`玻璃蓋�！稗Z！”憋了許久的蒸汽一擁而出，餐廳里頓時溢滿了火鍋的香味兒。

　　鍋盆里用小火燒著，所以許多不起眼的小泡泡在“大雜燴”里亂蹦。他們好象一個個嚴(yán)厲的警察，正在警告我們：很燙，吹了再吃，不然后果自負(fù)！可被香味熏得頻頻咽口水的我哪顧得上這些，用勺子撈起一塊豆腐就往嘴里塞。“哎呦！啊——”我痛苦地呻吟著，只覺得豆腐像一團(tuán)火，硬是往腸里鉆，過了一會兒，肚子才好受些。

　　“慢慢地吃，燙的吃下去腸子會溶化的！”爸爸像個大學(xué)者似的教導(dǎo)我，其實他自己也在狼吞虎咽地吃火鍋呢！

　　我接著又夾起一把粉絲，正欲往嘴里放，只聽“吱溜”一聲，還沒等我反應(yīng)過來，那粉絲早已被一股強(qiáng)大的力量吸進(jìn)肚子里了。

　　爸爸媽媽也不甘示弱，一個使勁嚼青菜，一個拼命喝湯。我們一家人把形象、煩惱都拋到了九霄云外，剩下的，只有圓圓的肚子、香香的氣味，噢，還有最親切，最溫馨的家庭氣息。

小學(xué)敘事作文篇2

　　八月十一日，我?guī)е佣o張的心情來到了雙排鍵考級的現(xiàn)場。今年我報考的是九級，這里早已是人山人海，全部都是等候進(jìn)場的考級學(xué)員。

　　廣場上，家長和孩子們，嘴里嘰嘰喳喳地說個不停，爸爸媽媽叮囑孩子的話語，像潮水一樣回旋在我的'耳邊，那些滿懷希望的囑咐，寄托著家長對孩子的希望。

　　終于等到雙排鍵考級的學(xué)員進(jìn)場了。我們排成一行，在工作人員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了考級大樓。

　　一進(jìn)考場第一個叫的就是我的名字，我胸有成竹地走了過去，可當(dāng)我看到評委老師一臉嚴(yán)肅的樣子，頓時緊張了起來，插優(yōu)盤的手都是抖的。我對自己說：“別緊張，你是最棒的，加油！”

　　深呼吸，我抓緊時間調(diào)好音色開始練習(xí)曲的演奏，當(dāng)歡快的音樂響起，我迅速的進(jìn)入了狀態(tài)，美妙的音符從我的雙手流淌出來。我彈得得心應(yīng)手，順利的完成了練習(xí)曲的演奏。

　　接下來進(jìn)入主題曲《北京喜訊到邊寨》。這是一首描述邊寨人民接到喜訊后，載歌載舞的歡快景象。光是聽，就可以感受到他們的歡樂氣氛，我懷著愉悅的心情輕松的彈完了這首曲子，盡管不完美，但我盡了最大的努力。

　　希望得到全優(yōu)的成績回報恩師和父母。

小學(xué)敘事作文篇3

　　今天是“三八”節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，那就是為媽媽做一件事。

　　晚上，勞累了一天的媽媽回到家中，我趕緊跑到媽媽的面前，對她說：“媽媽，我來給您捶捶背吧。”媽媽什么也沒有說，只是看了看我，笑了笑。

　　說干就干，我挽起袖子，雙手握成空心拳，在媽媽的背上輕輕地捶了起來。我一邊捶一邊對媽媽說：“媽媽，您感覺輕松些嗎?”媽媽一邊“咯咯咯”地笑著，一邊說：“真是太舒服了，如果稍微重一點就完美至極了�！甭犃藡寢尩脑挘业�'拳頭就變成了一個實心拳，像在打鼓一樣，捶得更快，勁頭更大了。捶完背后，媽媽的臉笑得像一朵綻放的鮮花，說：“你可真是媽媽貼心的捶背器�！�

　　我聽了之后，心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我想：只要媽媽開心，就算讓我當(dāng)一個“捶背器”，我也心甘情愿。

　　為媽媽捶背，我做的這一件小事就讓媽媽如此高興，以后我還要多幫媽媽做事，讓她越來越開心，越來越年輕。

小學(xué)敘事作文篇4

　　童年，就像一首小詩，到處充滿了歡樂與笑容。童年，就像一個小孩，充滿了天真與無知。每一個人的童年生活都是豐富多彩的，要說起我的童年，那可是說三天三夜也說不完！那我就挑一個洗菜的趣事來說吧！

　　小時候的一天，媽媽叫我洗菜！還沒等我抗議，她就像一陣風(fēng)似地出了門。只留下我一個人面對困難！那時候，我還小，又是第一次洗菜。所以我不會洗。我撓了撓頭，自言自語地說道：“或許還有一種方法能快速洗菜！”

　　我絞盡腦汁地想著問題的'答案，想著想著終于想出了眉目。我想：媽媽每一次洗衣服不都是放在洗衣機(jī)里洗嗎！我為什么不可以將菜放進(jìn)去呢？說干就干！我馬上把所有的菜拿來丟進(jìn)了洗衣機(jī)，然后蓋上蓋子，按下了開始鍵……。（以下聲音比噪音他媽媽---噪音之后還強(qiáng)！在此省略）

　　終于，我受不了那噪音，將洗衣機(jī)關(guān)掉了。然后，我打開一看：唉呀媽呀！怎么只剩下土豆了？其它菜呢？不管了！先跑吧！

　　于是，我腳底抹油-----溜之大吉了！（可我之后還是被K了一頓）……。

小學(xué)敘事作文篇5

　　話說一學(xué)期不見，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見面，當(dāng)然要拜那位誠實可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。

　　那我開門見山，請大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上，那位吃飯睡覺被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號張大炮。大炮哥，挨打的滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的'親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。

　　大炮哥英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)，一站起來，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學(xué)老師都被他那萬有引力吸了過去，沒辦法，大炮哥，誰讓你質(zhì)量大吶。

　　老師這一過去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數(shù)學(xué)老師一下就矮了，激動地說張海麟，你又長高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個人長--唐老鴨。這大炮就是大炮，長個都長上半身，下面不長，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂成長，今天拿你開了很多玩笑，謝謝，不客氣。

小學(xué)敘事作文篇6

　　周六，爸爸、媽媽帶我和弟弟一起去郊外登山，在毛毛細(xì)雨中，我們來到了新津縣老君山。

　　來到老君山山腳下，雨停了，看到周圍郁郁蔥蔥的景象，我和弟弟十分興奮，我們手拉手一起沿著山間小路往上走，我迫不及待的想要到達(dá)山頂。走著走著小路慢慢的變成了陡坡，我已經(jīng)累得上氣不接下氣，腿腳發(fā)軟，好像不能支撐我的身體一樣。我停了下來，“媽媽，我走不動了，我不想走了。”我對媽媽說，媽媽走過來牽著我的'手：“孩子，加油！再堅持一會就到山頂了，堅持就是勝利�！蔽乙ба览^續(xù)往上走，到了“混元殿”，我的汗水濕透了衣服，渾身像洗了澡一樣，這時腿腳好像已經(jīng)不聽我的使喚了，我坐在椅子上休息起來。爸爸也在我的旁邊坐下，爸爸說：“孩子們，你們今天真棒，無限風(fēng)光在險峰，待會你們一定會收獲驚喜的。”我又鼓起勇氣繼續(xù)往上爬，終于來到最后一處“險關(guān)”——三十六級天梯處，我抬頭向上望去，筆直的天梯與天空相連，我毫不猶豫地攀登起來，一、二、三……三十六，我終于到頂了。

　　站在老君山頂上，我深深地吸了一口氣，空氣真清新。放眼望去，山腳的景色盡收眼底，黃的、綠的、白的，真是美不勝收。我突然明白了，只有付出自己的努力，才能體驗收獲的快樂！

小學(xué)敘事作文篇7

　　中午，我正在陽臺上看點點，突然點點像瘋子似地向魚缸口往上爬，好像要爬出這個魚缸。最近點點是有點不大對勁，給它吃東西，它總是不肯吃，采取“絕食”方案。

　　我覺得可能是小烏龜點點太孤獨了，像關(guān)在監(jiān)牢里的囚犯那樣沒有自由，一想到這里我就覺得應(yīng)該把點點放生了。

　　于是我馬上把媽媽叫來，和我到公園里一起去放生。到了公園里，我決定到湖中央的小島去放生。我蹲下來，手正好能碰到那里的湖水，于是我把魚缸倒過來，真有些不舍得放走點點，我又把手縮了回來，但是點點是屬于大自然的'，我還是把它放了吧!我又把魚缸倒過來，點點快活地游向前方，一游就有好幾米，望著點點可愛的身影，我的眼淚快要流下來了，但是我還是止住了淚水。我心里默默地祈禱著：點點，祝你一路平安!

小學(xué)敘事作文篇8

　　星期六上午，我和媽媽兩個人在家。

　　媽媽把我叫過來說：“磊磊，你已經(jīng)過了十歲的生日了，是個小伙子了，會幫媽媽干活不？”

　　“會呀！”

　　“那我們就從今天開始干活吧！”

　　“這有什么難的。”

　　“中午要做蛋炒飯，可是咱家的雞蛋已經(jīng)放了好幾個月了，有的都壞了，你幫媽媽把好的挑出來吧！把壞的扔掉。你知道怎么挑選雞蛋嗎？”

　　“不知道呀！”

　　“你把手電筒拿過來，我來教你挑雞蛋。”

　　我把手電筒拿過來，媽媽對我說：“你把手電筒夾在兩腿的中間，然后把雞蛋放在手電筒的上面，如果它出現(xiàn)紅色或者黃色，那就說明這個雞蛋是好的。如果照在雞蛋上，不透明的話，那就說明這個雞蛋是壞的。你來試試�！�

　　我拿出了第一個雞蛋，用手電筒一照，它是黃色的，這個肯定是好雞蛋。第二個雞蛋用手電筒一照，什么顏色也沒出現(xiàn)，我想這肯定是個壞雞蛋。不一會兒挑完所有的雞蛋，我數(shù)了數(shù)，一共有四個壞雞蛋，剩下的全是好雞蛋。為了驗證挑出來的雞蛋是不是壞的，我把壞的雞蛋，拿到外面進(jìn)行試驗。在門口的'花池里挖了一個坑，把挑出來壞雞蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的，果然是壞的，這種方法真管用。媽媽說壞雞蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能夠讓這里開出的花更美麗。

　　接著，媽媽讓我剝大蔥，說只要把大蔥的老葉子剝掉子就行了。哦，大蔥葉子不能吃啊，我立刻把大蔥的葉子給剝掉了。我一直以為大蔥和小香蔥一樣吃葉子，原來只有小蔥才吃葉子，大蔥吃的是蔥白。難怪陪媽媽買大蔥的時候經(jīng)常見人把葉子切斷扔掉呢。

　　通過做家務(wù)，讓我學(xué)會了很多書本上沒有的知識。以后我要多干些家務(wù)活，給媽媽減輕點負(fù)擔(dān)，讓媽媽不在那么勞累。

小學(xué)敘事作文篇9

　　今天，我們要去鄉(xiāng)村，一聽到這個消息大家十分高興�？墒牵狭塑囄也虐l(fā)現(xiàn)，大家都沒帶“累贅”，只有我忘了將“累贅”(書包)放進(jìn)教室。

　　沿途之上欣賞了許多風(fēng)景，讓我證實了“鄉(xiāng)下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在門前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜”這句話。

　　到了朱坡小學(xué)，一下車就來到他們寬闊操場，這操場是我們學(xué)校的好幾倍大呢！我們在草坪上抓蝴蝶、照相、追逐、打滾，即便是摔跤了，感覺也不疼痛，真是高興極了！

　　課間，他們開始做操了。不，應(yīng)該說是開始跳舞了，大家伸伸臂、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身、扭扭腰，一系列的連貫動作使這廣播操更有韻律了，很像優(yōu)美的舞蹈，看上去很是享受。

　　“鈴……”，上課了。我們組被分到三班，他們上課與我們完全不同，他們?nèi)慷加烧n代表負(fù)責(zé)，課代表如同小老師，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ネ瓿擅恳徊降膶W(xué)習(xí)任務(wù)。課代表說：“自習(xí)現(xiàn)在開始。”大家馬上就開始自習(xí)，沒有一絲雜聲，沒有和上課無關(guān)的閑話，別看他們是鄉(xiāng)村小學(xué)，可他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我驚嘆！

　　午飯過后，聽說要看電影，我十分高興。誰知，看的是我以前看過的“開心魔法”，大家看得津津有味，可我興趣索然。索性去玩健身器材，誰知跟來了好多人，我們捉蝴蝶、追蜜蜂、做游戲，好不開心。

　　下午3點半，老師說帶我們?nèi)ヒ粋€美麗的桃園，還沒到大家就口水“直下三千尺”了。進(jìn)去后老師讓我們看桃子、摘桃子。大家紛紛拿出袋子采摘，再把摘的`桃子歸在一起稱，最后還是朱坡小學(xué)程主任付的錢、請的客呢！

　　這一天我們不僅收獲了知識，更多的還收獲了快樂�；氐綄W(xué)校，別班的同學(xué)羨慕地看著我們，別提我們有多開心了。