敘事的作文

時間：2024-09-28 09:03:27 敘事作文我要投稿

（優(yōu)）敘事的作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

（優(yōu)）敘事的作文7篇

敘事的作文篇1

　　我家有一只可愛的母狗狗,叫小白,它來到這里已經有2年了,每次看到小白,都會想到那一天.

　　那天,我正要上學,來到狗窩前,想摸摸小白,可眼前的一幕,一只黑黑的毛茸茸的東西在蠕動,我仔細一看,原來是小白生的狗狗,我興奮及了,剛想抱起小狗狗來玩,可是上學要遲到了,無奈,只好沖向學校,結果被老師K了一頓……

　　放學后，我用每秒鐘100萬光年的速度沖回家，不到30秒就到家了（我家離學校很近）剛想進家，奶奶就笑容滿面的堵住我，問道：“孫女，你猜猜小白生了幾個狗仔？”我說2個，奶奶看見我說2個，就大聲的喊：“小白生了7個哦�！蔽壹纯虥_了進去，丟下書包，奔到狗窩前一看，1，2，3，4，5，6，7，真的有7個哦……

　　一轉眼，狗狗們就1個月了，每天我都要跟狗狗們玩，只要我一蹲下，它們就勢不可擋的樣子跑過來，有的幫我“解”鞋帶，有的.幫我“補”衣服，弄得我暈頭轉向的……

　　一天，媽媽對我說：“江雨，狗狗們都長大了，我們也不能養(yǎng)這么多啊，我們單位有幾個同事也想要狗狗，不如我們就送給她們吧�！蔽尹c了點頭。晚上，一位阿姨來到我們家，媽媽說她是來拿狗的，我含著淚，低著頭說：“知道了�！本团艿椒块g里“嗚嗚”的哭了起來，因為我舍不得我的狗狗，但讓我感覺到高興，欣慰的是我的狗狗們都得到了幸福的歸宿，我應該祝福它們…………

敘事的作文篇2

　　今天下午的第二節(jié)課是班隊活動課，我過得開心極了！

　　上課鈴剛響完，廣播里就通知各班中隊長和大隊委到廣播室去。話音剛落，李冰洋們幾個便飛快地跑出教室。我既羨慕又好奇：為什么要讓他們去廣播室呢？找他們去有什么事呢？一個個問號浮現(xiàn)在我腦子里。

　　不到十分鐘，幾個同學滿面春風地回來了。他們的臂膀上都多了一個中隊委或大隊委的標志，難怪他們那么興高采烈！馮老師攔住中隊長李冰洋說：“把剛才開會的精神給大家傳達一下�！崩畋蟊阒v起了“雙創(chuàng)”的有關事宜，說完她揚了揚手中的中隊委標志牌神秘地說：“下課后中隊委到我這里領標志牌，要正班委才有�！瘪T老師接過標志說：“本次我們選的是優(yōu)秀班委戴這個標志。以前也曾發(fā)過這樣的標志，可是有些同學沒幾天就搞丟了，所以今天凡是得到這個標志的班委都要認真保管。中隊委的牌子戴在你身上是光榮的，絕對不能弄丟了�！�

　　我很想得到這個牌子，很小的時候，我就很想要了，可我不是班委，就沒資格得到它。現(xiàn)在我是班委了，可是我班的班委那么多，老師會不會選我呢？老師開始點名了，我緊張極了，豎起耳朵仔細聽，生怕錯過了我的名字�！鞍嚅L魏彬晏、劉藍天，紀律委員王彥文，學習委員張寓洳、張楠。” 天哪，已經念了五個人了，還沒念到我，只剩三個牌子了，一定沒有我了，我絕望地想。 “姚夢迪！”同學們在附和。看來同學們還挺支持我，我不禁有些安慰，同時也對他們充滿了感激�！皩W習委員姚夢迪！”馮老師大聲宣布。“我聽錯了嗎？”我問身邊的.同學。 “就是你，沒錯，快去領標志吧。”我大喜，腳下仿佛踏著一朵幸福的云，我如愿以償地戴上了中隊委的標志，高興得快暈過去了！

　　標志發(fā)完了，馮老師熱情洋溢地說：“祝賀你們成為我班的中隊委！希望五一班在你們的帶領下能夠再創(chuàng)的輝煌！”

　　我高興地點點頭，心里默默地說：老師，您放心，我一定管好自己，管好同學，把五一班打造成一個名副其實的示范班。我會盡全力去做的，老師，請相信我！

　　今天，我真的好高興！

敘事的作文篇3

　　今晚就是我夢寐以求的圣誕節(jié)，雖然天氣很冷，還下著小雪，但同學們興致還是很高。我們分工合作，俗話說“眾人拾柴火焰高。”男生布置教室，女生布置黑板，一下午的時間教室整個大變樣。今晚的教室格外漂亮，格外明亮。到處是彩帶和各樣的圣誕老人的頭相，還有五顏六色的橫幅。真是五彩斑斕，色彩明麗。“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著輕快歌聲圣誕晚會開始了。同學們起先合唱了一首“FIR”樂團的《你的微笑》就把同學們引入高潮�！巴瑢W們開始狂歡吧！”鄧老師一聲令下，頓時教室里就像一鍋燒開的開水沸騰起來。 “有請主持人上場。”只見劉屹峰和陳思捷往臺上一站，臺下就響起熱烈的掌聲。

　　“同學們今天的圣誕節(jié)會給我們留下最美好的印象。”陳思捷的這一句話底下又是一片歡騰。“有請第一個節(jié)目小品，《小老鼠打電話》只見高浪和幾個同學上場了，剛上來，不知道是哪個同學用噴雪，噴的高浪成了圣誕老人。全班同學大笑。開演，小老鼠高浪拿著電話有模有樣的演起來，“喂！是110嗎？”說完小老鼠把電話一丟“啪”對面的警察羅昊予用手摸著下巴，“這案子有些蹊蹺�！�

　　同學們又哈哈大笑，有些同學笑的前俯后仰。接下來的節(jié)目更好看。不知怎么了一個女同學哭了，大家莫名其妙。原來她是舍不得同學們。鄧老師讓同學們到中間跳舞，不知為什么大家都哭了。我也不例外。想起以前的事，我們都傷心欲絕。想想馬上我們都要分開了……記得我們考試拿了全年紀第一名，大家一起高興。記得我們籃球比賽輸了，我們一起傷心。記得好朋友，有福同享，有難同當，一起艱難走過小學的道路。我都傷心的哭了。“上官林梓、陳勝男我們要離開了我舍不得你們�！蔽覀內昙壱黄鹗呛门笥训�.“三劍客”也馬上分別心里特難受。我們最后唱起了同桌的你，歌聲傳遍了校園……在六年級的最后的圣誕晚會又快樂，又傷感，它讓我們永遠刻骨銘心的記住它。

敘事的作文篇4

　　藍藍的天空，潔白的云朵，天上飛著各式各樣的風箏，草坪上的孩子們玩得可開心了。

　　看，草坪上有兩個小男孩和一個小女孩在放風箏。站在遠處的小男孩拿著一只綠色的“燕子”風箏，他把風箏高高舉過頭頂，大聲喊道：“準備就緒，可以跑啦!”站在前面的小男孩一只手拿著線軸，一只手拿著線，聽到小伙伴的指令之后，點頭示意，隨后開始跑動。穿著粉色衣服的小女孩站在一旁，拿著“蝴蝶”風箏，臉上露出悠閑快樂的笑容，并認真地看小男孩放風箏時的.動作、技巧，想著待會兒要比他們放得更高、更好。

　　瞧，三個小朋友后面也有個小男孩，不過，在他旁邊的不是小伙伴，而是他的爸爸媽媽，小男孩開心地放飛著風箏，他的爸爸摟著他的媽媽的肩膀，看著自己的孩子放得高高的風箏，會心地笑了，好像回想起兒時快樂的時光。

　　啊!放風箏可真好玩啊!真想到這幅畫里跟他們一起快樂地放風箏啊!

敘事的作文篇5

　　夢，一個多么美麗的字眼��！幾乎輕輕一念，眼前就煥發(fā)出色彩繽紛的芬芳�？墒�，當我們談論起它的時候，不同的人臉上卻洋溢著不同的情調：有的是自豪，有的是淡然，有的是激動，有的是厭煩……為什么呢？因為夢在我們心中有著不同的顏色。

　　有人認為，夢是黃色的。因為他的夢想是長大后做一位富翁，他不想這輩子都生活在一個貧困的山區(qū)里，他的夢里滿是黃金。黃色的夢想承載向貧困挑戰(zhàn)、開創(chuàng)富有未來的希翼。

　　有人認為，夢是白色的。因為在他的`心中，夢想就像一團白霧，迷茫不清，難辨方向。而且這白色的迷霧在來不及確認時，就飄散了，留下那人依然故我，渾渾庸庸地生活著。

　　當然，也有人認為，夢是紅色的。因為在他的心中，夢想就像一輪初升的太陽，萬丈光芒照耀著他，促進他不斷地前進。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以戰(zhàn)勝一切的黑暗和畏縮。

　　也有人認為，夢是彩色的。因為在他的心中，夢想就像七色彩虹，歷經風雨終于迎來云開日出，那一瞬間的美發(fā)出璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮、陽光彌漫！從此，在那人心中更堅定了執(zhí)著的向往和追求！

　　而我認為，夢是藍色的。因為在我的心中，夢想就像一片藍藍的天空，大家拿著各自的畫筆，描繪自己心中的世界，涂著自己喜歡的顏色。云朵在向你招手，鳥兒在為你歌唱。在這里，沒有拘束，沒有嘲笑，沒有煩惱，只有你一個人在精細地裝扮和策劃。你可以自由地夸獎自己的作品，展現(xiàn)自己的才能，因為每個人的未來不是夢，只要你不懈地追求、勤奮地描畫，你的夢想終會有實現(xiàn)的那一天！一步一個腳印，要相信終會看到那湛藍、無畏的天空！

　　夢，就像一個氣球，它帶著我們四處飛翔，但記住，不要忘了將下面的線緊緊抓住，否則你的人生就會失去色彩。

敘事的作文篇6

　　小明的文具盒里住著文具一家。

　　日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。

　　“我厲害，我可以擦掉你的字�！�

　　“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的`短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

　　從此，他們再也不吵架了。

敘事的作文篇7

　　我的床前擺著一個洋娃娃，是我過生日的時候朋友送給我的。我特別喜歡那個洋娃娃。那個洋娃娃頭上戴了一項黑白相間的帽子，頭發(fā)是黃色的，長著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面長了一個鼻子和一第櫻桃似的小嘴。洋娃娃的身體是用肉色的塑膠做成的，衣服用了各種各樣的布料做成的。洋娃娃的.身體上有一個控制器，可以與它唱歌、英語對話，教你學習課文中你不理解的詞語，在你不開心的時候，它隨時會陪伴你。有一次，我們院子里的小朋友要舉行一次英語對話，說完后，還要解釋你所說的那段英語對話的意思。

　　聽到這個通知，我的心就怦怦直跳，我的英語不算很好，我這次可怎么辦呀！我一回家，就把英語書拿出來坐在沙發(fā)上用心地看著，正在看的時候，我想起了我的洋娃娃，問一問它會不會英語。我來到床前，先和洋娃娃用英語打了個招呼，洋娃娃也用英語回答了我，我高興地跳了起來，高興地說：“這次英語對話我是贏定了。”沒過多久，英語對話比賽開始了，第一組，是我和我的洋娃娃來對話，等比賽一結束，主持這個活動的人說：“第一名就是我和我的洋娃娃�！甭牭搅诉@個結果，我高興地都不知道該怎么樣形容當時的心情了。

　　俗話說：“活到老，學到老�！毖笸尥蘧透嬖V了我，應該珍惜時間，把空余時間都用在學習上，你的學習才可以超過別人，每次比賽也可以贏得第一名。

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