敘事作文

時(shí)間：2024-09-23 09:28:22 敘事作文我要投稿

（精品）敘事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

（精品）敘事作文

敘事作文篇1

　　幻想是那么美好。中考后，比任何時(shí)候都不自覺(jué)的想著高中生活會(huì)怎么樣。我逢人都說(shuō)：“要是考上高中該多好呀！”中考后，心徹底疲憊了。除了吃飯，睡了兩天人覺(jué)得沒(méi)精神。好似打了一場(chǎng)敗仗，陷入無(wú)窮的自責(zé)中。

　　直到同學(xué)打電話，告訴我他看到了我的通知書(shū)。當(dāng)時(shí)我在吃飯，激動(dòng)地連飯都難以下咽，瞬時(shí)吃飽了。渾身上下的擔(dān)子輕多了。不記得，還有哪次如此的激動(dòng)，以至于語(yǔ)無(wú)倫次。

　　理想的高中生活，應(yīng)是何種模樣？中考前，我很幸運(yùn)，命運(yùn)對(duì)我真恩惠，在絕望的掙扎中，給了我一根救命繩。從心灰意冷的低谷將我拉起，那么，沒(méi)有再理由輕言放棄。有許多朋友勸我不要上學(xué)了，即使考上大學(xué)也未必有用。我執(zhí)著的對(duì)他們的話不放在心上，從骨子里能有一股犟勁。高中該是一個(gè)容我?jiàn)^斗的地方吧！

　　從小我是耐不住寂寞的，一旦獨(dú)自呆久了，會(huì)坐立不安得去遛遛。一起玩大的伙伴并不多。家人對(duì)我管教并不太嚴(yán)，做完安排的事，便可以隨心所欲。恐怕今生今世不會(huì)再有了：偷人家的果子，被發(fā)現(xiàn)了，藏到深夜，依然忐忑難安；刺骨的河水弄濕了半身，朋友們害怕的向我家人做著解釋……現(xiàn)在想起來(lái)，仍有幾分溫馨。高中該是有許多志同道合的.同學(xué)吧！

　　自從迷戀上了文學(xué)書(shū)，如同吸毒般著了魔。不再感到世界很渺小，眼界豁然敞開(kāi)了。一部部經(jīng)典名著，像一顆顆明亮的北斗星，在無(wú)助時(shí)點(diǎn)亮了前程的軌道；像是一位位老者，講訴著人生的酸甜苦辣。潛移默化地豐富了閱歷，做事思考問(wèn)題好了很多。高中該是一個(gè)自由的閱讀圣地吧！

　　恩師是每個(gè)人的人生之路的引路人，他們將大半生的光陰獻(xiàn)給最偉大的事業(yè)——育人。他們用一顆博愛(ài)的心，日夜編織奉獻(xiàn)之秀。高中該是恩師云集的靈地吧！

　　我想對(duì)自己說(shuō)：“踏著簡(jiǎn)單的路子，不再動(dòng)搖地苦尋著，那些虛化的東西離我太遠(yuǎn)；我要做一場(chǎng)夢(mèng)。這場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì)做得很久……”

敘事作文篇2

　　有一句話，令人難忘；有一句話，妙不可言。那妙不可言的一句話就發(fā)生在上學(xué)期間的一天。

　　那天下午，我們已經(jīng)上完了1節(jié)課，我正在專心致志地寫(xiě)著作業(yè)。突然，同桌×××碰了我胳膊肘一下，害得我把整個(gè)字都寫(xiě)歪了，還留了個(gè)“小尾巴”。我氣得火冒三丈，生氣地對(duì)他說(shuō)：“你干什么��？”“找你借一塊橡皮擦�！蔽倚南耄耗闫匠�(duì)我又吼又叫地，剛剛還把我寫(xiě)的字弄得歪七扭八的。于是，我對(duì)他生氣地說(shuō)：“你平常對(duì)我那么不好，現(xiàn)在想找我借橡皮擦，甭想！”過(guò)后，我們也互不相理，扭頭寫(xiě)自己的作業(yè)去了。之后的幾天下來(lái)，我們都在“冷戰(zhàn)”，我真后悔當(dāng)時(shí)為什么這么生氣地對(duì)他說(shuō)話，至少他也是我的同桌，我們要互相幫助的。直到周四的晚上，我連吃飯的心情都沒(méi)了，爸爸似乎看出了我的心思，等我寫(xiě)完作業(yè)后，正趴在桌子上發(fā)呆的時(shí)候，爸爸卻走到了我的身邊，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們出去散散步，好嗎？”反正閑著也是閑著，正好把我不高興地事情都忘記掉。我心想�！班�，好！”我微笑地對(duì)爸爸說(shuō)。

　　夜晚，夜深人靜的，只有幾盞燈在為我們照亮，冷風(fēng)吹著我的臉頰，舒服極了！忽然，爸爸輕輕地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，最近是不是有什么事情，跟爸爸講講？”“嗯……嗯，我和我的同桌‘冷戰(zhàn)’了�！薄盀槭裁窗�？”爸爸像個(gè)小孩子一樣，用奇怪的眼神看著我問(wèn)道�！耙�?yàn)�，他要找我借橡皮擦，可是他碰到我的胳膊肘了，讓我把字�?xiě)歪了，而且平常還對(duì)我又吼又叫的.，所以我就生氣地對(duì)他說(shuō)不借了。之后我們之間就發(fā)生了‘冷戰(zhàn)’了。”我的話音剛落，爸爸就停下了腳步，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，俗話說(shuō)的好：大肚能容，容天下能容之事。沒(méi)個(gè)人心胸一定要寬廣，才能容天下的可以容下的事情，記住爸爸說(shuō)的話�！薄班�！”

　　第二天，我向同桌到了個(gè)歉，后來(lái)我們又和好如初了。

　　大肚能容，容天下能容之事。是啊，如果心胸很寬廣就可以容下天地下可以容的事情了。這句話真是妙不可言��！

敘事作文篇3

　　有一次，我去上學(xué)，走著走著天空飄起了雨點(diǎn)，越下越大。我卻什么都沒(méi)帶，只好冒雨向?qū)W校沖去。

　　在路上，碰到了老師，老師見(jiàn)我被淋成那樣，連忙脫下了她自己身上的雨衣對(duì)我書(shū)：“小明穿上。”“老師還是您穿吧1您淋壞了身子怎么給我們上課呀？”我恭敬地對(duì)老師說(shuō)。“那你淋壞了身子怎么上課?”老師和藹地對(duì)說(shuō)。“沒(méi)事我跑得動(dòng)，能沖到學(xué)校。”我答到。可老師堅(jiān)持給我穿，我只好收下了老師的“心意”——把雨衣穿了上去。我們?cè)谟昀镒咧�，我穿著雨衣一滴雨也沒(méi)淋到，可老師卻被那可惡的雨滴淋得全身濕透了。老師低著頭，一邊走一邊擦著臉上的.雨珠，我被感動(dòng)了，對(duì)老師說(shuō)：“老師還是您穿吧。”老師卻和藹地說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽铱吹嚼蠋熌且呀�(jīng)被淋濕的身子，我的淚水奪眶而出。

　　突然老師覺(jué)得自己沒(méi)有淋在尉里，往上一看原來(lái)是一位五年級(jí)大姐姐為老師撐著雨傘。我們?nèi)齻€(gè)就走著。

　　至今我也沒(méi)有把這件事情忘記。雖然只是一會(huì)兒，但我卻懂得了人與人之間要互相幫助，互相謙讓。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)，我也更不會(huì)忘記她們那種品德。

敘事作文篇4

　　“你還要不要我這個(gè)媽？”

　　“隨便�！�

　　“好，以后不要叫我媽�！�

　　伴隨著一聲沉重的關(guān)門(mén)聲，媽媽離開(kāi)了家。留下了我一個(gè)人在房間里，我沒(méi)有哭泣，只是認(rèn)為我大了，可以離開(kāi)他們。可是，腦子里總出現(xiàn)媽媽的身影。是的，我錯(cuò)了，我離不開(kāi)媽媽。想到后，下定決心獨(dú)自去找她回來(lái)。

　　我知道媽媽肯定去了外婆家，外婆家離我家雖近，但也很遠(yuǎn)。打開(kāi)門(mén)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。此時(shí)已是深夜，天空也早已拉下了黑色的帷幕。平日里活躍的星星今日也沒(méi)有出來(lái)玩耍。對(duì)于我這個(gè)怕黑的少年要走完那條一望無(wú)際的“黑路”，簡(jiǎn)直比登天還難。可是想想，是我錯(cuò)了，我要向媽媽道歉。于是，我不再退路，獨(dú)自行走。

　　因?yàn)閳?jiān)定的信念，起初我還不怕，但越走越遠(yuǎn)，越走越膽怯。路旁的樹(shù)木一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是瞌睡人的眼。再加上是深夜，路上沒(méi)有行人和車輛，只有我一個(gè)人獨(dú)自行走在這條可望而不可即的.路上。心里越來(lái)越忐忑，估計(jì)現(xiàn)在要是跳出來(lái)一只狗，我非得嚇個(gè)半死�？墒菦](méi)有辦法，已走了近一半的路程，退縮也來(lái)不及了，只能硬著頭皮，繼續(xù)獨(dú)自地行走下去。

　　走著走著，漸漸地，我神奇地發(fā)現(xiàn)緊張的心在一點(diǎn)一點(diǎn)放松。咦，難道我不怕黑了？怎么可能，平時(shí)可是連睡覺(jué)都需要媽媽陪在我身邊的。不過(guò)，不管為何，我還是很高興，畢竟不再那么膽小。此時(shí)眼前的景象也沒(méi)有那么幽森陰郁。雖沒(méi)有星星，但那皎潔的月光如流水般瀉在葉子上。書(shū)縫間透過(guò)的路燈也不再那么無(wú)精打采。我張開(kāi)雙臂，擁抱這自然，感覺(jué)一切都屬于我，十分自由。

　　眼前朦朦朧朧的出現(xiàn)了外婆家的輪廓，我知道，我已走完這條對(duì)我來(lái)說(shuō)“恐怖”的黑路，再回過(guò)頭去看，似乎還很留戀剛剛走過(guò)的那段路程，有驚有喜。到了外婆家，看到我，媽媽十分驚訝：“你真的長(zhǎng)大了一點(diǎn)。”我呵呵地笑著說(shuō)：“嗯！”。

　　這次的獨(dú)行面對(duì)的是黑暗，我長(zhǎng)大了，我擺脫了黑暗。人生的路還很長(zhǎng)，我還要獨(dú)自默默地走下去。

敘事作文篇5

　　冬季空氣里充斥著刺骨的寒意，掠去了大地最后點(diǎn)生氣。江風(fēng)呼號(hào)著，掀起陣陣?yán)�，狠狠地摔在堤壩上。黃昏，太陽(yáng)無(wú)力地散發(fā)最后點(diǎn)光和熱，江面染上層頹敗的殷紅，零星散布的幾個(gè)小島都光禿微的，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)f鳴。寂寥頹喪之間，更有幾分沉思往事立殘陽(yáng)的傷懷。

　　江邊人很少，大多是年輕人，三三兩兩地坐在長(zhǎng)椅上。路走過(guò)，有聊天的，有發(fā)SNS的，唯獨(dú)個(gè)女孩與眾不同——她的面前放著塊畫(huà)板。我鮮少見(jiàn)人寫(xiě)生，好奇心驅(qū)使下，走向她想探究竟。

　　那個(gè)女孩大概20來(lái)歲，打扮的像是大學(xué)生，裹著件駝色的風(fēng)衣，留著頭利落短發(fā)。我猜想大概是藝術(shù)生，出來(lái)完成假期作業(yè)。

　　寒冬臘月，她穿著實(shí)在有些單薄，應(yīng)該是怕穿得暖和笨重會(huì)影響作畫(huà)。江風(fēng)刺骨，她的'臉被凍得通紅，她邊上的另個(gè)小姑娘卻裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，偶爾幫作畫(huà)女孩遞顏料和畫(huà)筆。她大概十來(lái)歲的樣子，應(yīng)該是作畫(huà)女孩的妹妹類。

　　我站在邊，看著眼前的風(fēng)景點(diǎn)點(diǎn)被復(fù)制到紙上，驚嘆于作畫(huà)女孩的技巧之余，也忍不住向那小姑娘打聽(tīng)些消息。

　　興許是小孩子沒(méi)有防備心，又或者是好不容易找到可以聊天的伙伴，她也不管我們素不相識(shí)，鼓腦兒把作畫(huà)女孩的事告訴我。她們是親姐妹，她姐姐從小喜歡畫(huà)畫(huà)，立志要做個(gè)畫(huà)家，現(xiàn)在在美院讀書(shū)。今天出來(lái)寫(xiě)生，是她姐姐每個(gè)月的固定活動(dòng)……

　　她嘰嘰喳喳的，忽然轉(zhuǎn)向那作畫(huà)女孩，問(wèn)道：“姐姐，干嘛畫(huà)日落啊?明明日出更生機(jī)勃勃不是嗎?”

　　半晌，女孩指著畫(huà)回答她，你看，日落不就是日出嗎！

　　倏的下，我似乎悟到了什么。轉(zhuǎn)身就近買了三杯熱飲，回來(lái)發(fā)現(xiàn)姐妹二人已經(jīng)收拾好東西看日落了。我把熱飲遞給她們，作畫(huà)女孩笑著接過(guò)。我看著她的手，零零散散的生著不少凍瘡。那是雙畫(huà)家的手。

　　看著那張?jiān)陲L(fēng)里獵獵作響的絢麗的畫(huà)，輪紅日橫亙?cè)诮�，四周是紅登相間的云。若沒(méi)有說(shuō)明，到真分不出是朝陽(yáng)還是落日。

　　女孩說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是她從小堅(jiān)持到現(xiàn)在為數(shù)不多的件事，她知道做個(gè)國(guó)家也許是她今生也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可她不會(huì)后悔。

　　什么是夢(mèng)想?即便是日落，即便是漫長(zhǎng)而黑暗的未來(lái)，有夢(mèng)想，落日背后就是朝陽(yáng)，黑暗盡頭即為希望。

　　逐夢(mèng)路上，生命因夢(mèng)想而絢爛輝煌。

敘事作文篇6

　　無(wú)論多美好的事物到了人類的手中都只會(huì)淪喪其本性。每至于此，我的心就會(huì)鉆透的疼。畢竟，天然的要比人工的更美麗些。

　　——題記

　　想起馬，第一閃過(guò)的便是廣闊的草原奔馳著一匹棗紅馬，它擁有炯炯的雙眼和健壯的身軀，還有那細(xì)長(zhǎng)的鬣毛，如火一般。是那樣的不羈，那樣的放縱，充滿了生命的新鮮，仰天長(zhǎng)嘯。

　　然而，我見(jiàn)到的馬，只有瘦弱的胸膛，無(wú)神的瞳仁，那安詳咀嚼著草料的嘴，托了一副沉重的馬靴，拖了一串鐵掌的腳印，一直蔓延在那深深淺淺的淤泥中。

　　而在馬戲團(tuán)的馬，它們的身軀是如此的肥壯，四只釘了鐵掌的蹄子不緊不慢地小跑著，眼中只殘留著乞求、溫馴。它費(fèi)力的表演著，盡力的討好觀眾。當(dāng)訓(xùn)馬師喂它一丁點(diǎn)兒食物，它便親昵的對(duì)他舔舌頭�？吹竭@一幕，我心中酸酸的。

　　馬！你為何不起來(lái)抗掙？為何甘愿做奴隸？讓這本來(lái)不是你的性格，卻附在了你身上！你為何只一味地樂(lè)就、順從，任人擺布？即便傷心也只能強(qiáng)忍著。為何讓人束縛了你？掌控了你的命運(yùn)？你淪喪了！你沉淪了！你墮落了！向人俯著，僅僅是為了這一丁點(diǎn)兒誘惑？！你站起來(lái)，像大山一樣聳立，插上野性的旗幟掙脫這韁繩，掙開(kāi)這鐵掌，甩開(kāi)這馬鞍，飛奔吧！嘶嘯吧！縱情吧！用你殘損的馬蹄撫平心靈的創(chuàng)傷，用這清純的河水洗凈塵世的污垢，用震天的嘶嘯釋放你不羈的靈魂！來(lái)到這廣闊的草原，聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，小河的流水，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴；看看茂盛的牧草，疊起的'山丘，藍(lán)天上翱翔的雄鷹。

　　不？你為什么不？你甘心嗎？你真的墮落了，你那烈烈的野性喪失了！看一下北美的馬吧！那兒的馬是如此的矯健，如此的有魄力！你，難道真的不動(dòng)心嗎？看著你無(wú)力的眼神，我嘆了口氣，無(wú)奈的默默地，只有離開(kāi)你！

　　馬，你終究還是毀滅了！我惟一能做的，只為你哭泣！

敘事作文篇7

　　過(guò)了年，天氣變暖了，午后的陽(yáng)光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

　　蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個(gè)拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。

　　我來(lái)到小河邊，迎著輕風(fēng)放開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的線。“鳳凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來(lái)。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個(gè)七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的'身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒(méi)穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見(jiàn)我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。

　　我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個(gè)美麗的風(fēng)箏，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢(mèng)飛向藍(lán)天……

　　時(shí)間不早了，我開(kāi)始慢慢收線。轉(zhuǎn)過(guò)頭又看了一眼那個(gè)小男孩，他的臉上分明露出了失落、無(wú)奈而又不舍的神情。我的心震動(dòng)了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢(mèng)。我又放出一點(diǎn)線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒(méi)有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開(kāi)心的笑。我也笑了，含著淚笑了。

　　第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個(gè)男孩手中……

　　這篇敘事散文情感真摯，人物形象突出。文章運(yùn)用第一人稱口吻，敘述真實(shí)親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。作者通過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，寫(xiě)出了自己對(duì)小男孩的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了人性的美好。語(yǔ)言富有生活氣息。

敘事作文篇8

　　夏離秋去，冬意綿綿，美麗的小鎮(zhèn)迎來(lái)了又一個(gè)銀白色的冬天。冬日，雪花飄飄，似鵝毛，如柳絮。潔白的天空下，飄著一朵朵潔白的云，飄著一片片無(wú)暇的雪，就好似我們那段天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的美麗青春。

　　又是一年之冬，小鎮(zhèn)上的人熙熙攘攘，人們?cè)诮稚蠚g快地追逐著。一個(gè)扎著小辮子的可愛(ài)女孩伸出她那雙肉嘟嘟的小手，接住一片從天空中悠然飄落的雪花，剛想湊上去看，但是，雪花卻偏偏悄無(wú)聲息地從小女孩的手中溜走了。小女孩驚訝極了，小嘴張得老大老大，那雙大眼睛一眨不眨地盯著雪花消失的地方，仿佛是要把那片消失的雪花給逼出來(lái)。然而，似乎是故意捉弄她似的，她盯了半天，眼睛都盯酸了，可還是連雪花的影子都沒(méi)有看到。

　　小女孩失望極了放下舉在胸前的那雙已經(jīng)被凍得通紅的手，垂頭喪氣地一步一步向前挪去，邊走邊回頭望向雪花正下的不亦樂(lè)乎的那片地方，然后又慢慢地向前挪去。那步伐雖然能看出她內(nèi)心的失落，卻又不失堅(jiān)定，就好像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，雖然頹喪，卻又異常堅(jiān)持不懈。

　　不一會(huì)兒，小女孩又興沖沖地跑回來(lái)了，她又來(lái)干什么呢？這次她戴了一雙厚厚的.棉手套，因?yàn)樗齽倓倧哪棠棠莾郝?tīng)說(shuō)雪花遇到有溫度的東西時(shí)，就會(huì)化成一灘水。那么她就想：既然雪花只是在遇到有溫度的東西時(shí)才會(huì)化作一灘水，我只要戴上手套，不就沒(méi)有溫度了嗎？她又伸手去接雪花，這次雪花果然沒(méi)有化掉，于是她高興的想：哈哈！我太聰明啦！居然連這個(gè)都知道！可是，她又一次被捉弄了。當(dāng)她高興的想完后，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那亮閃閃的雪花時(shí)，雪花卻又一次地從她眼皮底下逃跑了，她氣憤極了，轉(zhuǎn)過(guò)身體，頭也不回地走進(jìn)家門(mén)，狠狠拉上門(mén)，坐在家里那張灰色的沙發(fā)上一個(gè)人生悶氣。她小嘴一撅，眼睛鼓得大大的，小臉兒也被氣得紅撲撲的，那樣子真是可愛(ài)極了！

　　嘿嘿，告訴你們吧！那個(gè)女孩就是我！那個(gè)時(shí)候的我真的很幼稚、單純，什么都不懂，什么都不知道，可是，那個(gè)時(shí)候也是我們最童真的時(shí)候，天真可愛(ài)、像太陽(yáng)一般的爛漫純凈，不會(huì)參雜得有任何一絲雜質(zhì)。

　　兒時(shí)的場(chǎng)景至今仍然在我的腦海中回放，現(xiàn)在依稀記得兒時(shí)的糗事，如今，時(shí)光仍在，可是當(dāng)初那個(gè)純凈的我們又去哪兒了？

　　這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，我又回到了幼年時(shí)，又變成了那個(gè)在冬日下接雪花的女孩，和小伙伴們一起追逐著、嬉鬧著，是那么的開(kāi)心，笑得那樣燦爛……

敘事作文篇9

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小明興高采烈地來(lái)到公園的湖邊去釣魚(yú)。

　　湖邊美麗極了！清澈的湖面像一面鏡子，暖洋洋的太陽(yáng)照在波光粼粼的'湖面上，印著藍(lán)藍(lán)的天、白白的白云、綠綠的樹(shù)和變幻的山巒。風(fēng)景漂亮極了，真是釣魚(yú)的好地方！

　　釣魚(yú)可不是一件容易的事呀。小明小心翼翼地把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿慢慢地扔進(jìn)湖里，只聽(tīng)“撲通”的一聲，魚(yú)竿沉到水底。小明耐心地等呀等，手緊緊地握著魚(yú)竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)、專心致志地盯著水面，耳朵豎起來(lái)仔仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，心里想著：魚(yú)兒快上鉤吧。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿動(dòng)了一下，小明激動(dòng)極了，他感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，他屏住呼吸，連忙提起魚(yú)竿。魚(yú)兒上鉤了！這是一條又美麗又漂亮的一條小魚(yú)，魚(yú)在陽(yáng)光下一直撲通撲通，擺著尾巴，彎著身子，好像在說(shuō)：哎！都怪我嘴太饞了，真不應(yīng)該上當(dāng)呀！小明趕快把魚(yú)放在水桶里，看著小魚(yú)在水里不停地潑水，小明很高興，心里像蜜蜂采了蜜一樣甜。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！該回家了，小明不僅釣上了魚(yú)而且又掌握了釣魚(yú)的技巧。今天真是開(kāi)心又收獲滿滿的一天。

敘事作文篇10

　　一天，小刺猬到圖書(shū)館看書(shū)。

　　它拿了一本書(shū)跟小兔坐在同一條長(zhǎng)椅上。當(dāng)它一轉(zhuǎn)身背上的刺就扎到小兔身上，疼的`小兔大叫：“喲！真刺人！”小刺猬聽(tīng)到后連忙說(shuō)：”對(duì)不起，對(duì)不起！有沒(méi)有刺傷你呀？“小兔擺擺手還是害怕地走開(kāi)了。小刺猬難過(guò)的心里想：“還是回家吧“。在一旁的小烏龜看到了這件事拉住小刺猬說(shuō)：”你別走，跟我坐在一起吧！“小刺猬不解地問(wèn)：”你不怕被我刺痛嗎？小烏龜拍拍自己的硬殼笑著說(shuō)：”我可不怕！“

　　小刺猬和小烏龜都開(kāi)心地笑了。

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