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敘事的作文

時(shí)間:2024-09-18 11:40:36 敘事作文 我要投稿

敘事的作文9篇(精)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敘事的作文9篇(精)

敘事的作文 篇1

  每次到了夏天,太陽公公總是以它的熱情來歡迎我們,但因?yàn)樘珶崃,大家只想待在家里,哪里都不想去,甚至整天在電視機(jī)前面游蕩。爸爸怕我們覺得無聊,所以提議去海邊玩,我跟哥哥興奮的跳上跳下,七嘴八舌的討論要帶什么,而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子,就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。

  一到海灘,我就等不及得穿上泳裝,享受一下海水的洗禮,哥哥則是謹(jǐn)慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度,不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。

  怕太陽曬的媽媽趕緊涂上防曬乳,再撐起洋傘到海邊四處看看,欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸,因?yàn)槟_上沾了水,所以沙子便紛紛聚在我們的腳上,我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過程時(shí),沙子也沾到我們的手,于是我就將沙子丟向哥哥,而哥哥也不甘示弱的反擊,就這樣成了沙戰(zhàn)。

  中午時(shí),爸爸說要到附近的'街上逛逛,我便換下泳裝,穿上衣服跟隨爸爸。

  走著走著一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子,我的身體不自覺得跟著那股香味走,原來是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸,爸爸抵不住我的功力,便買了一份臭豆腐,我和哥哥吃的津津有味,最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí),夕陽照在大地,澄黃的太陽映入眼簾,讓我們好舍不得離去,但時(shí)間不等人,最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱,但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長的暑假到海邊走走,不但可欣賞海天一色的美景,更可為夏天留下最美的回憶!

敘事的作文 篇2

  我最愛的經(jīng)典作品——<魯濱遜漂流記>《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的長篇小說。故事的主人公魯濱遜是一個(gè)敢于向自然挑戰(zhàn)的人,三次駕船出海,在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個(gè)荒島。他始終保持著樂觀、積極、向上的心態(tài),甚至還捉了一個(gè)奴隸“星期五”為他干活。他頑強(qiáng)的在荒島上度過了漫長二十七年,在一次偶然的機(jī)會(huì)下,他幫助一位船長奪回了被海盜搶走船只,因此回到了他的故鄉(xiāng)。魯濱遜最令我欽佩的,便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態(tài)。

  什么是積極的心態(tài)呢?我認(rèn)為,在現(xiàn)代世界,積極心態(tài)就是面對(duì)生活的問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任,從正面去想,從可能成功的一面去想,積極采取行動(dòng),努力去做;也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴。我來幫大家分析一下魯濱遜。他執(zhí)著:對(duì)未來美好生活的執(zhí)著;挑戰(zhàn):他敢于向大自然挑戰(zhàn),三次冒險(xiǎn)出海;他熱情:飽含“活下去”的熱情;他奉獻(xiàn):為了未來他奉獻(xiàn)一切;他激情:心中的`激情火焰高萬丈;樂觀:始終都有的樂觀的心態(tài);他有愛心:他有包容“星期五”的善良愛心;他自豪:在完成“工程任務(wù)”的自豪;他渴望:在荒島時(shí)對(duì)回故鄉(xiāng)前所未有的渴望;他信賴:他對(duì)船長和“星期五”的深切信賴。有了這些,魯濱遜還有什么理由不積極向上呢?況且,他用自己的力量做出了一個(gè)屬于自己的、偉大的“世外桃源”,他怎么會(huì)不積極向上呢?

  聯(lián)想到我曾經(jīng)的經(jīng)歷,我也曾經(jīng)像魯賓遜一樣為了自己的理想而奮斗過。記得三年級(jí)學(xué)校組織過一次速算比賽,我的數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率好,但運(yùn)算速度卻很慢,平均100題需要7分鐘。在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下,我每天晚上堅(jiān)持在家練習(xí)口算。經(jīng)過苦練,終于提高了我的口算速度,開發(fā)了我的速算潛能,激發(fā)了我的斗志,更讓我有了積極向上的心態(tài)。

  拿破侖說得好:“一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了一個(gè)人人生的成敗”。保持一種陽光、積極的心態(tài),尤其對(duì)開發(fā)潛力大有好處。人的潛在能力是無限的,一般人只是發(fā)掘了一部分潛能而已。比如說一個(gè)體力勞動(dòng)者,如果他能保持一種積極的心態(tài),他就會(huì)開始學(xué)習(xí)一些文化知識(shí),開始讀一些書。如果他曾經(jīng)讀過一些書并能保持積極心態(tài)的話,他就能學(xué)到一些科學(xué)知識(shí),他也可能成為一個(gè)技術(shù)工人,如果他一直保持這種積極心態(tài),那么他就會(huì)讀更多的書,也就可能是一個(gè)高級(jí)技工或管理者,到最后,如果他讀的書足夠多,那么他可能是一個(gè)對(duì)國家舉足輕重的科學(xué)家;相反,即使他是一個(gè)對(duì)國家舉足輕重的科學(xué)家,如果他的心態(tài)是一種消極的甚至是頹廢無為的,那么他就不可能為國家做出貢獻(xiàn),對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。長此以往的話,就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人,社會(huì)也將拋棄這種人,到最后,他的生活根本就比不上那個(gè)一直保持積極心態(tài)的體力勞動(dòng)者。

  感謝《魯濱遜漂流記》,它像一盞啟明燈,照亮了我的人生路!讓我在今后的人生路上永遠(yuǎn)保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴的心理要素!

敘事的作文 篇3

  老師的愛,像冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒風(fēng);老師的愛,像久旱后的一場(chǎng)大雨,滋潤了干涸的土地;老師的愛,像人生旅途中的一處航標(biāo),指明了前進(jìn)的方向。然而,老師的愛更像那在教室外向里面張望的我們學(xué)習(xí)時(shí)的身影,時(shí)刻監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋里茁壯健康的成長。

  自從我上了初中后,我就發(fā)現(xiàn)了一件事,每個(gè)老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室里面張望,似乎在尋找著什么似的。但過了一段時(shí)間,我才發(fā)現(xiàn),老師張望的是哪個(gè)同學(xué)習(xí)上課不認(rèn)真聽講了,搞小動(dòng)作了,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的`事了。每次玉主任張望一次,就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)被告叫了去,進(jìn)行一次嚴(yán)厲的批評(píng),久而久之,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密,但大家也都變得越來越來越認(rèn)真的聽講了,不再搞小動(dòng)作了,課堂紀(jì)律也越來越好了。

  有一次,上體育課,正當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得開心的時(shí)候,不知從哪里冒出一個(gè)聲音:“快看,老師在那里偷看咱們呢|”!同不們劉唰唰的目光都投向了教學(xué)樓,果然班主任正在樓里的一個(gè)角落里張望我們呢,看到大家都看向她這里,似乎生氣了,但又假裝有事走開了。同學(xué)們也都心知肚明:老師這是在看我們?cè)隗w育課的上表現(xiàn)呢。下課后,同學(xué)們都有些心虛的回到教室,心里面各自敲著小鼓,唯恐老師會(huì)批評(píng)我們。果然利用自習(xí)課的時(shí)間,老師給我們開了一個(gè)班會(huì),在會(huì)上老師語重心長的給大家講了很多,并且告訴我們:老師只希望我們能努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,以一個(gè)優(yōu)異成績(jī)考上一個(gè)理想的學(xué)校。同學(xué)們也都進(jìn)行了認(rèn)真的反思和自我檢查。通過這次班會(huì),同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神及動(dòng)力都有了飛躍式的提高。

  老師們無數(shù)次的張望,實(shí)際上是無數(shù)次的檢查與期望并寄與厚望。老師為我們指明了前進(jìn)的方向,為我們創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。敬愛的老師,我們希望您一直為我們張望下去……

敘事的作文 篇4

  9月23日 星期四 晴

  公雞“喔喔”地唱歌,太陽公公從背窩里爬了出來,新的一天開始了。有只小鳥在我家窗臺(tái)上“喳喳”地叫我起床。我打開窗戶,一陣清新的空氣向我撲來。一朵朵潔白的云在蔚藍(lán)的天上飄來飄去。樓下的花、樹也像剛剛睡醒似的,那么得綠。我穿好衣服,背起小書包,一邊和小鳥唱歌,一邊走在寬闊的小路上,就這樣一直走到了學(xué)校。

  我想:新的`一天這么美麗,我一定要珍惜這一天呀!

敘事的作文 篇5

   云南的春節(jié)習(xí)俗

  大家都知道,春節(jié)是中國人最重要的節(jié)日,其隆重程度不亞于外國人的圣誕節(jié)。中國各個(gè)地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗都與眾不同,有著自己的傳統(tǒng)色彩。今天我將要與大家說說關(guān)于我的故鄉(xiāng)——彩云之南的`春節(jié)習(xí)俗。

  云南的春節(jié)習(xí)俗與北京的春節(jié)截然不同,從大年三十到元宵期間才是春節(jié),元宵過了,春節(jié)也便完結(jié)了。云南沒有臘月之分,也不吃臘八粥,所以我至今都沒有嘗過北京的臘八粥和臘八蒜的味道。

  先來說說大年三十這天吧!這天早上我們必須去集市趕集,購買年貨和做團(tuán)圓飯的食材。小孩去山上撿松葉。下午要把棉被、衣服洗了,還有把渾身上下都洗干凈,因?yàn)槲覀兡抢镉袀(gè)禁忌——從正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜,這是過春節(jié)的高潮。大家忙做團(tuán)圓飯,家家戶戶的煙囪直冒白煙。團(tuán)圓飯做好后,大人把孩子們撿的松葉鋪在地上,當(dāng)孩子們看見自己的戰(zhàn)利品被大人夸獎(jiǎng)時(shí),總是要驕傲地手舞足蹈。吃團(tuán)圓飯前我們還得燒紙錢祭祖,飯后才把紙灰倒掉。等這一切準(zhǔn)備好了,大家席地而坐,毫不拘束地享受春節(jié)的團(tuán)圓飯。吃完后,大人忙著撿碗,收桌子。小孩子歡歡喜喜的開始他們的“鞭炮大戰(zhàn)”,大人圍坐在電視機(jī)前守著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),不想看春晚的大人就擺桌子打麻將。這其樂融融的景象持續(xù)到深夜十二點(diǎn),昏昏沉沉的人們點(diǎn)燃爆竹,震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄,迎來新的一年。鞭炮放完了,忙活了一天的人們倒床而睡。

  睡到近午夜三點(diǎn)時(shí),人們又得陸陸續(xù)續(xù)從床上爬起來,做飯吃飯。這是四點(diǎn)鐘的“迎春飯”,因?yàn)檎鲁跻皇且荒曛械牡谝惶欤砸燥堄。吃完飯人們又回到被窩,一覺睡到大天亮……

  正月初一不能去別人家,只能到外面逛逛,這也是云南一大奇怪習(xí)俗。初二我們就去逛縣城,就跟逛北京的廟會(huì)一樣,縣城里琳瑯滿目的商鋪和千奇百怪的玩意兒讓我們留戀不已。元宵節(jié)大家不吃湯圓,照樣好酒好菜,不掛燈,但照樣熱鬧,一家人去山上跳腳,也看別人跳腳。

  春節(jié)過后,該干活的干活,該回深圳的回深圳。熱鬧過后的鄉(xiāng)村,又恢復(fù)了往日的平靜、和諧。

敘事的作文 篇6

  有時(shí),看似關(guān)著的門并不一定是關(guān)著的,只不過要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈,無論有多么大的困難都能去克服的心去推開那扇虛掩的門。—題記

  “我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”這句話出自于邁克爾喬丹,它一直是我的座右銘,也是我最好的導(dǎo)師,它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

  “會(huì)不會(huì)跳啊,不會(huì)跳就下去,讓我們好好跳一次行不行啊”

  “就是,就是,就你那身材還跳繩呢,丟不丟人啊!

  “不會(huì)跳就下去吧……”

  同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子,一下一下的刺痛著我,坐在地上的我臉上火辣辣的,一時(shí)間不知道該做什么,似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的疼痛,我想:也許我不是跳長繩的這塊料吧!跳了多少次了都沒有成功,還是不要跳了吧!這時(shí)候,我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒,耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音:“放棄吧!你都試了多少次了,你跳好了嗎,你不可能會(huì)成功的!放棄才是最理智的選擇!快放棄啊!”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了,想著自己真的不是跳長繩的料,再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉,我落淚了。

  “起來吧,摔疼了吧”老師微笑著說,輕輕地將我拉了起來,那一刻,仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中,仿佛是一束溫暖的陽光照進(jìn)我的`心中,是那樣的溫暖,那樣的柔和。

  “沒事的,不會(huì)我們可以學(xué)嗎,這沒有什么難的,只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”

  “別哭了,往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了,來,再聽老師講一遍要領(lǐng)”

  “一”

  “一”我跟著老師做著……

  “這下記住了吧,去試試看,不要慌,你肯定行”

  又一次,我又一次站在了長繩前,我對(duì)自己說著“加油,李晨陽,加油,相信自己,跳給別人看,也跳給自己看。你一定行!

  “預(yù)備,開始,”我深呼了一口氣“一,二,三……二十三,二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè),漸漸地我的興致越來越大,只要有空子就鉆進(jìn)了長繩,“一,二……六十五,六十六,六十七”

  “你看,你跳得多好呀,姑娘,記住老師的一句話,“我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”這句話出自于邁克爾喬丹,這句話一直激勵(lì)著我,同時(shí)老師把這句話也分享給你,也希望你能夠堅(jiān)持下去,無論做什么事。好嗎?”

  是的,成功的大門,其實(shí)是開著的,只是看你有沒有勇氣推開那扇門。

敘事的作文 篇7

  暑假的'時(shí)候,爸爸媽媽領(lǐng)我去鄭州世紀(jì)歡樂園游玩。

  那里有:跳蛙,噴泉、摩天輪、海盜船、過山車等,每個(gè)地方都非常好玩。

  告訴你們吧,我最喜歡玩的是跳蛙了。因?yàn)槲易谔苌厦,聽著青蛙的叫聲,心情非常放松,還可以看到藍(lán)天,呼吸新鮮空氣。

  我的暑假生活真快樂啊!

敘事的作文 篇8

  我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

  我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

  時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。

  我的母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的`母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭(zhēng)相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園,成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識(shí)的海洋。

  我還記得上一年級(jí)時(shí),我想快快的長大,多學(xué)知識(shí),長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量?涩F(xiàn)在長大了,卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。

  我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,老師對(duì)我很好,記得上一年級(jí)的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使我的成績(jī)更上一層樓。

  從三年到四年教我的老師姓韓,對(duì)我也很好,對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。

  從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,雖然那老師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。

  老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們,讓我們茁壯成長,讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!

  我敬愛的母校——理想的殿堂!

敘事的作文 篇9

  星期六的早上,我起床后第一件事就是穿衣服,第二件事就是刷牙,洗臉,吃早餐。接著我又去寫毛筆字,寫完后媽媽就來接我了,回家后,我去奶奶家吃飯。吃了飯,媽媽帶我到我同學(xué)家里玩了一會(huì)。

  晚上我們回家了,我又開始洗澡,洗了澡躺在床上看了會(huì)電視就準(zhǔn)備睡覺。 這就是我的一天,開心快樂的`一天!

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