敘事的作文

時(shí)間：2024-08-22 08:36:34 敘事作文我要投稿

敘事的作文10篇【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。

敘事的作文10篇【集合】

敘事的作文篇1

　　小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的山巔之上，享受著山風(fēng)的愜意。爺爺說(shuō)：“如果有天，我要登上所有的山峰�！蹦菚r(shí)候，爸爸和兩個(gè)姑姑手牽著手，起說(shuō):“爸，以后我們陪你起去！”

　　爸爸和兩個(gè)姑姑長(zhǎng)大后，真的陪著爺爺爬遍了很多的山脈。爸爸和兩個(gè)姑姑實(shí)現(xiàn)了爺爺當(dāng)年的夢(mèng)想，我也想實(shí)現(xiàn)爸爸的夢(mèng)想。

　　記得有次在睡覺的時(shí)候，迷迷糊糊的聽到爸爸和媽媽的談話，隱隱約約的好像聽到爸爸在說(shuō)想去好好的照顧爺爺奶奶，不想他們?cè)龠@么累了。他還想我們幾個(gè)孩子可以好好相處，不要直整天在家里打打鬧鬧。

　　那時(shí)候聽到爸媽的對(duì)話后，頓時(shí)清醒了，朦朧的睡眼在那刻亮了起來(lái)。黑曜石般的眼睛在黑暗中發(fā)出來(lái)亮光。

　　那天以后，我為了爸爸心中那個(gè)小到微不足道的夢(mèng)想而奮斗著。兩個(gè)姑姑和爸爸都可以為爺爺實(shí)現(xiàn)那么個(gè)不太實(shí)際的夢(mèng)想。為了爸爸的夢(mèng)想，我會(huì)努力的'。

　　從那天的朝陽(yáng)升起的那刻開始，我就在心底默默地做了個(gè)決定：為爸爸實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　那個(gè)時(shí)候，只要回去看望爺爺奶奶，我就會(huì)幫著他們做著做那。記得有次，我搶著幫奶奶燒菜，然后鍋鏟砸到了自己的腳上。小拇指中鉆出粒粒的小血珠染紅了白色的襪子，指甲蓋上裂開了條縫，幾乎可以看到血跡斑斑的血肉。說(shuō)這個(gè)不是為了說(shuō)我受的傷有多嚴(yán)重，而是為了說(shuō)為了爸爸的夢(mèng)想，我愿意受傷。哪怕受的傷很重，我也無(wú)所謂。

　　對(duì)于弟弟，我能做到的不多。我不再會(huì)向以往那樣，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的小事情就和他吵架，還會(huì)和他好好相處。對(duì)于弟弟些稀奇古怪的問(wèn)題，我會(huì)耐著性子用他那奇葩的，正常人無(wú)法理解的思維去看待那些問(wèn)題。我做個(gè)姐姐還真是不容易啊，不過(guò)，為了爸爸的夢(mèng)想努力吧！

　　爸爸當(dāng)年你為爺爺?shù)膲?mèng)想而努力，帶著爺爺?shù)巧蠅?mèng)想的巔峰；

　　如今，你的女兒在為你的夢(mèng)想而努力，未來(lái)，我也帶著你登上夢(mèng)想的巔峰！

敘事的作文篇2

　　在我上三年級(jí)上冊(cè)時(shí)我的內(nèi)心極度的黑暗我總是一個(gè)人躲在陽(yáng)光照不到的小角落很少與人交談，有時(shí)還會(huì)對(duì)著空氣哭訴、自嘲或者說(shuō)笑，因?yàn)槲铱梢愿杏X得到有人在我的身邊是個(gè)女的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)從不離開我的身邊。到了六年級(jí)時(shí)我我開始變得暴躁起來(lái)開始無(wú)法壓制自己的黑暗面打架時(shí)像野獸一樣用牙撕咬對(duì)手，直到有一天一個(gè)女孩和我的夢(mèng)讓我平靜了許多。就像一場(chǎng)可笑的故事沒(méi)人會(huì)相信的。我上四年級(jí)時(shí)，在某個(gè)周四的4:44分時(shí)一個(gè)背著書包搬著箱子拉著拉桿箱的女生來(lái)到我的面前和我說(shuō)話，我看了一眼是我們學(xué)校的校服當(dāng)時(shí)我很詫異，但是我并不喜歡與不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)太多話便快步走開了�？墒撬齾s窮追不舍一直跟著我，這時(shí)我聽見電話響了是房東的電話，當(dāng)時(shí)我住的是合租房，說(shuō)是和租房但也只有我一家租了這里的房因?yàn)榭臻g比較，只能住四個(gè)房客四個(gè)房間共用一個(gè)客廳與廚房，我接了電話房東說(shuō)今天有人搬過(guò)來(lái)住讓我聽電話幫她搬東西，我順口答音回了一句，放下電話我徹底蒙了估計(jì)這個(gè)女孩是我的鄰居了。于是我接過(guò)小女孩手中的東西很重但不知道放了些什么，到了家我安排好他住的地方收拾好東西開始收拾屋子，然后做飯雖然看相不太好但口感還可以。我微笑地對(duì)她說(shuō)：“需要我?guī)湍闶帐拔葑訂�？”她說(shuō)了聲謝謝。吃完飯后我刷完碗筷就幫她收拾屋子，收拾好房間后我發(fā)現(xiàn)她的房間主要以粉色為主白色與紫羅蘭色為輔還有些娃娃。每天我們都一起上下學(xué)，每天我們像兄妹一樣一起生活。漸漸的我的黑暗面被壓制下去了。又是一個(gè)周四晚上我睡覺時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見一個(gè)女的可我不認(rèn)識(shí)她，但她卻認(rèn)識(shí)我她告訴我其實(shí)人心都是脆弱的，但你發(fā)現(xiàn)你要守護(hù)的人出現(xiàn)時(shí)你便不會(huì)展露出你的黑暗面因?yàn)槟悴幌胱屗軅�，讓她害怕。我想了一下的確因?yàn)樾∨⒌某霈F(xiàn)我的黑暗面漸漸被壓制了。我問(wèn)她：“你是誰(shuí)？你是怎么認(rèn)識(shí)我的?為什么我不認(rèn)識(shí)你？”她說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吥銋s看不見我，今天是鬼節(jié)所以我可以進(jìn)入你的夢(mèng)。”我恍然大悟可他為什么會(huì)跟著我呢?我剛想問(wèn)她她卻說(shuō)出了讓我驚訝的話：“時(shí)間快到了我該走了，守護(hù)好你身邊的人。我曾在你姥姥講的故事里出現(xiàn)過(guò)，你和小女孩一樣缺失了一樣重要的東西，以后我會(huì)告訴你答案的�！蔽倚蚜税l(fā)現(xiàn)在才1點(diǎn)鐘也就是子時(shí)。我便開始思考我缺失的是什么還有姥姥講過(guò)的故事。經(jīng)過(guò)我與小女孩的不斷思考我們知道了答案父母的愛，那個(gè)女的`很可能是姥姥說(shuō)過(guò)的以前家里的那條蛇。晚上我又一次夢(mèng)見了那個(gè)女的，但是這次小女孩也在。我們異口同聲的問(wèn)她：“我們?nèi)鄙俚氖悄笎蹎幔俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“你們想要得到的東西或許永遠(yuǎn)不會(huì)得到因?yàn)檫@就是命，因?yàn)槟銈円呀?jīng)不需要了。”的確我們漸漸的不需要父愛母愛因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了所以不需要了。我們想要的父愛母愛，在哪里呢？真是遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)也在天邊啊。希望天下的父母都能讓自己的孩子過(guò)的幸福快樂(lè)。

敘事的作文篇3

　　嘿!你別看這老頭聽老的,做起事來(lái)比誰(shuí)都狠,只要一說(shuō)到那個(gè)老頭我就生氣,你說(shuō)他和一個(gè)小孩槍那么一個(gè)錢幣值得嗎?哎!真是知人知面不知心!!

　　--題記

　　在一輛公交車上一個(gè)錢幣掉在了地上因?yàn)楫?dāng)時(shí)人太多沒(méi)有看清是的,旁邊一個(gè)人看見了錢幣就問(wèn);"誰(shuí)的錢掉拉?"這時(shí),一個(gè)老頭說(shuō)是我的.旁邊的人就幫老人拾起了槍斃.車子開到下一站,老人下了車.這時(shí)有一個(gè)小孩說(shuō);"我的錢掉了!''人們就開始幫他找可怎么也找不到,小孩就大哭了起來(lái).這是人們才知道原來(lái)是那個(gè)"丟錢''的老頭啊!看見那個(gè)小孩哭了,幫忙拾錢的`人心里感到愧疚,旁邊有一個(gè)人走到小孩面前掏出一塊錢可不是硬幣,小孩說(shuō)什么也非得要回那一個(gè)硬幣,那個(gè)人就向售票員換硬幣給了小孩,這時(shí)他才止住了哭聲.他們都說(shuō)那個(gè)老頭的丑惡行為.每個(gè)人都把那個(gè)老人當(dāng)做一個(gè)知人知面不知心的"丟錢人''.

　　這就是錢給社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)難,既讓老人在別人心目中留下了污點(diǎn),又讓小孩的心情受到傷害,既讓那個(gè)拾錢人心中感到愧疚,有讓那個(gè)"富人''變的不"富裕''了.

　　現(xiàn)實(shí)中的人們啊!睜大你們的眼睛,看清顯示,不要讓錢迷惑了你們的眼睛,這個(gè)世界本來(lái)是和平溫暖的，不要讓它變得充滿斗爭(zhēng),不要讓它冰寒地凍.

敘事的作文篇4

　　我有一只人見人愛的小狗，他全身雪白雪白的'，長(zhǎng)著一雙大眼睛。它有一些淘氣也有一些可愛。我跟他還有一個(gè)有趣的小故事呢！

　　雪雪也就是小狗，它一個(gè)月大時(shí)我剛好遇見了它。它被人丟到了路邊，我看見它“垂頭喪氣”的樣子就分給它了一些面包，它吃得津津有味，它吃完后我要回家，它卻跟著我不讓我走，我就只好帶走了它。

　　這就是雪雪的故事，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不見了，但它永遠(yuǎn)都是我最愛的小狗。

敘事的作文篇5

　　又回到最初的起點(diǎn)/記憶中你青澀的臉/我們終於來(lái)到了這一天/桌墊下的老照片/無(wú)數(shù)回憶連結(jié)——《那些年》

　　獨(dú)自站在母校的操場(chǎng)中央，看學(xué)弟學(xué)妹們純真的笑臉，歡笑聲激蕩起一層又一層波瀾，不正是昨日的我們？

　　剎那間，我被巨大的的空虛包圍，周圍的一切都急速老去，只有我，像世界上最后一個(gè)人類，在物種滅絕的邊緣掙扎，昔日的一幕幕如黑白電影般地在眼前重播。

　　一

　　開始的開始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》

　　頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來(lái)。太陽(yáng)仍舊肆無(wú)忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。

　　英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲慢慢地爬上我的鼻尖……

　　忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來(lái)，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。

　　歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長(zhǎng)個(gè)心眼。

　　這不，又來(lái)了……

　　那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說(shuō)，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來(lái)。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過(guò)來(lái)，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說(shuō)：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來(lái)了，而你呢，本子上空空如也！

　　我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰(shuí)會(huì)想出如此無(wú)聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？

　　二

　　有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》

　　我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的`特色：溫柔體貼的語(yǔ)文孫老師被我們親切地稱為“孫媽”；年過(guò)半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語(yǔ)整理下來(lái)有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……

　　某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來(lái)。老師見狀，馬上把他從桌子底下拉了出來(lái)，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過(guò)去吃完了再來(lái)上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱呼就傳開了。

　　還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語(yǔ)錄，總是讓人笑到吐血：

　　1. “明白了沒(méi)有？”

　　“沒(méi)有！”

　　“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說(shuō)邊指著五樓的窗子）

　　2. “我在5班總是夸你們上課沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。”

　　一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說(shuō)：“都睡著了。”

　　3. “沒(méi)寫作業(yè)的都給我站起來(lái)！”

　　“老師，我做了一半�！�

　　“那你就……半蹲吧！”

　　三

　　如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷能拍下/又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方/如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)/又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓——《最初的夢(mèng)想》

　　當(dāng)窗外的槐花慢慢爬上枝頭，黑夜悄悄收起尾巴，中考倒計(jì)時(shí)也由十位數(shù)蹦到了個(gè)位數(shù)。我們站在時(shí)光的外面，看那些曾令我們愛的恨的憂的喜的一切人與事被時(shí)光的龍卷風(fēng)帶走，我們很努力地挽留，卻什么也抓不住。

　　在這個(gè)傷感的季節(jié)，泰迪的媽媽為我的生活又掀起一絲波瀾。

　　“麻煩你勸勸我們家泰迪吧，馬上要中考了，她一天到晚還是那么悠哉悠哉的，求你拉她一把吧……”這個(gè)精明強(qiáng)干、月薪近萬(wàn)的女人并非我想象中那么強(qiáng)悍，反而十分無(wú)助和憔悴。我的心軟了。

　　泰德似乎對(duì)這個(gè)話題極為敏感，她沒(méi)讓我我把話講完，就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果你的人生從頭到尾都被安排了，你會(huì)怎么做呢？”

　　我有些茫然。鼓舞她反抗嗎？這無(wú)疑會(huì)使他們母女關(guān)系鬧僵，還會(huì)讓泰迪吃盡苦頭。難道要接受？那么人生又有幾次可以真正自己做主呢？

　　思考再三，我對(duì)泰迪說(shuō)：“父母的安排一定有利于你今后的發(fā)展，但追尋自己的夢(mèng)也未嘗不可，只是……”

　　“只是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，節(jié)哀順變！”港子突然如幽靈般出現(xiàn)在我我們眼前。

　　“你偷聽我們講話！”

　　“誰(shuí)讓你們說(shuō)悄悄話還這么大嗓門！

　　……

　　青春，本不應(yīng)該太傷感。

　　尾聲

　　我要的世界/夢(mèng)想在懷中/未來(lái)呼喚我/相信我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后——《我要的世界》

　　中考，彈指一揮間。平時(shí)千百次的模擬考試已把我們錘煉得英勇無(wú)畏，盡力，就不會(huì)遺憾。

　　領(lǐng)取畢業(yè)證書的那天，淚水不再是宣泄情緒的工具，更是給這三年的成長(zhǎng)烙下一個(gè)印記，說(shuō)好誰(shuí)也不許忘記。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，我們，都要好好的。

　　不知是誰(shuí)在黑板上用莊重的楷體寫下：高考倒計(jì)時(shí)1065天。

　　夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，追夢(mèng)的腳步未曾停歇……

敘事的作文篇6

　　那日，我和她玩得好好的

　　突然間，她說(shuō)：我們絕交吧！~

　　我就在那剎那間，撕心裂肺的痛楚在我心底悄悄蔓延開來(lái)。我不知道該怎樣面對(duì)，對(duì)于那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，那是多么痛苦的事。

　　就這樣我幼兒園的閨密就離開了我，過(guò)了幾個(gè)星期，她，轉(zhuǎn)班了

　　我那時(shí)還只是幼兒園的小朋友，自然是禁受不住的，我甚至至今還沒(méi)明白她為什么不理我了，而且還是前一秒鐘前還玩的好好的`好朋友。

　　那日，她抄了我的作業(yè)

　　被老師發(fā)現(xiàn)了，我并不知道她抄了我的作業(yè)

　　老師把我們叫進(jìn)辦公室審問(wèn)

　　師：你們膽子真是愈發(fā)大的啦，還抄起作業(yè)來(lái)了

　　我：什么抄作業(yè)�。ㄎ冶桓愕迷评镬F里）

　　她：老師她抄我的作業(yè)（她指著我說(shuō)）

　　師：到底是不是你（老師把矛頭指向我）

　　我：我沒(méi)有

　　她：老師就是她，她一大清早就來(lái)了，等我給她抄作業(yè)呢，老師您不信可以去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)。

　　我那天確實(shí)來(lái)得很早，是因?yàn)槲移鹪缌�，一個(gè)人在家里無(wú)聊，就來(lái)了

　　老師一問(wèn)，同學(xué)們不知情，自然是一五一十的說(shuō)了

　　我當(dāng)時(shí)是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊，有口難辯啊

　　我的閨密就這樣背叛了我！

敘事的作文篇7

　　禮儀往往會(huì)改變一個(gè)人的人生，它是一條呼，一條看似很深遂，但你只要在通往這條路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)選對(duì)方向，就能通向成功的大門。

　　一位大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)來(lái)找工作，這位大學(xué)生衣著夾克、牛仔，手上夾著一根還未抽完的煙，身上還殘留著還未清除的灑味，穿著拖鞋，嘴中還津津有味的咀嚼著口香糖，給人一種厭惡感，尤其是五顏六色的染發(fā)，那耳垂上的`鉆石耳釘，更讓人覺得反感的，他走進(jìn)了應(yīng)聘室，臨時(shí)的考官都為見他的第一面給出了評(píng)價(jià)，來(lái)工作還是來(lái)干什么！這副模樣真是不重視。對(duì)人對(duì)事不重視，就是沒(méi)有禮貌，無(wú)知的表現(xiàn)。第一句話開口就是：“這我簡(jiǎn)歷愛看看，不看地隨你，我大名×××，23歲。其他都在簡(jiǎn)歷上，說(shuō)完，轉(zhuǎn)身便離開了。一個(gè)月，兩個(gè)月，他還是沒(méi)有公司通知，并不為自己的行為而悔過(guò)，開始為另一種路線做了打算。

　　使人煥然一新的是他：他認(rèn)認(rèn)真真地打理衣著，穿著襯衫，披著黑色外套，一條寬松褲子，那頭發(fā)也梳得光光的，整整齊齊，手中永遠(yuǎn)夾著一個(gè)公文包，那副樣子讓應(yīng)聘考官賞心悅目。他還沒(méi)進(jìn)門就先敲三下門，待考官說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)。”才進(jìn)來(lái)。首先把鞋上的泥在門口的地毯上蹭干凈。當(dāng)他看見有一個(gè)紙屑時(shí)默默撿起放在垃圾桶，隨后微笑地進(jìn)入了應(yīng)聘室，向各位考官打招呼，就在這時(shí)，一位風(fēng)燭殘年的老人倚著拐杖，那皺紋如年輪一般，已顯示出歲月的痕跡，那雙爬滿歲月滄桑的手，已經(jīng)顯示出了青年的勞作，應(yīng)聘者看見了老人已忘記了考官，不由自主地向老人走去，扶他坐到座位上。邊扶邊說(shuō)：“老人家慢點(diǎn)，別摔了。就這樣老人在應(yīng)聘者的攙扶下一步步地舒心地走著�！翱取笨脊贋榱颂嵝压首骺人��！芭�，來(lái)了”他似乎意識(shí)到了應(yīng)聘官的用意，便又飛奔過(guò)來(lái)，繼續(xù)應(yīng)聘。其實(shí)這只是考官的一場(chǎng)安排而已，這位大學(xué)生做夢(mèng)都想不到，這位就是他的禮儀與做法使他進(jìn)入這家公司。各位考官中這位青年是一個(gè)有著中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的人，他如果沒(méi)有禮儀，他不會(huì)無(wú)禮貌地打招呼。當(dāng)然那蹭鞋子，那精心打扮，那對(duì)老人關(guān)心的那份心，也是具有禮儀的表現(xiàn)。

　　當(dāng)然以上這兩人的截然不同的態(tài)度，有截然不同的人生，一個(gè)還在過(guò)著吊兒郎當(dāng)?shù)纳�，整天�?wèn)父母拿錢，另一個(gè)有禮貌的大學(xué)生，進(jìn)上次應(yīng)聘進(jìn)入這家公司，十分努力，終于有了自己的公司，開始了財(cái)富之路。并有了家庭，生活十分幸福。

　　這所講述就是禮儀的重要，禮儀就像水一般，你浪費(fèi)了水，它就再也回不來(lái)了。如果你珍惜它，那它就會(huì)流入你身體，為你解渴。當(dāng)然禮儀也一樣，能改變一個(gè)人的人生，當(dāng)然這機(jī)會(huì)也在于你把握不把握的住，如果你把握住了，那前進(jìn)吧！那勝利的大門將為你打開，那勝利的花朵將為你綻放。

敘事的作文篇8

　　篇一、校園好風(fēng)景

　　記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。

　　昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥，無(wú)聲的喧囂。

　　你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。

　　窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫滿大堆的運(yùn)算。

　　你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開淺淺的漣漪。

　　午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

　　我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。

　　你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

　　考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的.空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。

　　正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”

　　你周圍是源源不斷的燦爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

　　我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。

　　校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂(lè)。

　　你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線。

　　所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　篇二、我的學(xué)校

　　故土伴我成長(zhǎng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)校——龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，有我們欣賞的音樂(lè)室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校�！笆昴ヒ粍︼L(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。

　　我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛啊！生活在這樣一個(gè)有愛的家園下，我感到無(wú)比幸福！

　　我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進(jìn)初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要有我們?cè)�，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會(huì)忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì)走得更遠(yuǎn)，更高。

敘事的作文篇9

　　“耶，成功了！”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊，這是怎么回事呢？原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽啊！可是雞蛋為什么要逃生呢？范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎？

　　看哪！女生隊(duì)早已開始比賽，大家站在走廊上，我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋，我緊張地拿著袋子的兩頭，小心翼翼又忐忑不安地扔了下去，心里也暗暗祈禱：不要碎��！

　　接下來(lái)就是最緊張的環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的'，我先向大家介紹了一下我的“裝置”：“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái)，再在泡沫盒子里塞滿了棉花，再把這個(gè)蛋放進(jìn)去，然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘�！蓖瑢W(xué)們不解地問(wèn)道：“為什么要做降落傘呢？”我揭破了謎底：“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度��！”

　　簡(jiǎn)單介紹完畢后，就要開始拆裝備了，雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了，但是還是不免有些緊張，我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝，大家都驚嘆道：“包那么多層啊！”也有一些搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉，但這并沒(méi)有影響到我，結(jié)果出來(lái)了，我們組的雞蛋完好無(wú)損，我激動(dòng)地舉起了雞蛋，耶，我們敲響了勝利的鐘聲。

　　原來(lái)，丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒(méi)有昨天晚上的研究，估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利！看來(lái)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗��！

敘事的作文篇10

　　家養(yǎng)的動(dòng)物，因?yàn)樘焯炷芤�，所以叫聲更為熟悉，聽起�?lái)也更覺親切。狗的叫聲在鄉(xiāng)間最常見。小時(shí)候，村里幾乎家家養(yǎng)狗。狗是極忠誠(chéng)的動(dòng)物，不管主人多么貧窮，即使沒(méi)東西給它吃，也絕不背叛主人，依然靜臥大門口看家護(hù)院，恪盡職守。白天因?yàn)猷l(xiāng)聲嘈雜，狗的叫聲往往被淹沒(méi)，不大引起注意。晚上萬(wàn)籟俱寂時(shí)，一有異樣的聲響，狗便大叫報(bào)警，汪、汪、汪，高亢的.叫聲能響徹全村。

　　貓的動(dòng)作靈活，叫聲頗嬌弱，喵喵，挺讓人憐愛，起初我卻不大喜歡它，是因?yàn)橐粋€(gè)傳說(shuō)，大概是：貓奸詐，狗忠誠(chéng)，貓嫌貧愛富，狗不舍窮家。初聽這個(gè)傳說(shuō)時(shí)年齡還小，竟信以為真，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，慢慢接受了這種體態(tài)嬌小、頗愛干凈的小動(dòng)物。

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