(必備)敘事作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
同學們好不容易熬過了這個漫長而枯燥的寒假，在元宵節(jié)火的氣氛著中盼來了我們共同的期待-----去坊子實踐學校體驗生活。26日早晨，同學們就注意到了校園里多了幾輛大巴車，整齊的排在教學樓的正前方，我心想：會不會是去坊子要坐的車？
果然不出我所料，一輛看起來大方舒適的公交車承載著班里63位同學和我們的班主任，車里即使是一席之地也沒有了。
懷著激動的心情，不知不覺就到了。等分好教室、分好宿舍，整理床鋪，定下班委之后，就到午飯時間了，我們便排著浩浩蕩蕩的隊伍來到食堂。
做了一下午有趣的實驗，晚課我們班上多米諾骨牌。聽到這個消息，同學們都激動得手舞足蹈，一蹦一跳的走進了教室。老師告訴我們，今天我們20班跟1班一起上這節(jié)課，決定比賽！哪個班先排完、全部推倒哪個班就贏。話音未落，同學們就熱火朝天的擺了起來。用了20分鐘左右，我們班就快排完了。但由于某個同學不小心弄倒了一個骨牌，后面一連串的倒了一排。同學們都一團糟的撲了上去，不慎旁邊的幾排也都倒了，我們的心血幾乎全部毀滅。同學們心慌意亂的越擺越差，擺一個，倒一個，再加上1班的`陣勢那么好，我們更是一點兒信心也沒有了。
后來從我們中間突然冒出了一個清晰地聲音 ：“同學們不要慌，我們要團結，我們還沒有輸，戰(zhàn)勝自己，加油！”很快我們的心就平靜了下來，努力的排著。這時1班又因為某位同學倒了一大圈，全軍覆沒，很快我們班齊心協(xié)力排完了，戰(zhàn)勝了1班。但由于推骨牌的時候只倒了一小半，打了個平手。但我已經深深體會到了團結的強大力量！
任何一個集體，只有在思想上高度統(tǒng)一，在行動上目標一致、在情感上共鳴，才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力，到達預期的目標�，F(xiàn)在我們一起出去，就可以很自豪的說：我們是一個整體！
這件事深深地印在了我的腦海里，成為了我的歡樂時光！
敘事作文 篇2
每當看到媽媽忙碌的身影，我的心里就酸酸的，總想幫媽媽做點兒事�？蓩寢尶偸恰巴迫杷摹钡�'，想幫她切土豆吧，她說這樣手會流血；想幫忙洗點兒菜吧，她又說耽誤學習時間。唉，我是多么想幫媽媽做事呀，什么時候能實現(xiàn)這個愿望呢？
一天，我放學回家，正看見媽媽買了一袋黃瓜，便想出了一條妙計。于是我神秘地對媽媽說：“媽媽，今天我要為你打造一道菜，拜托你一定要給我做�！眿寢尠胄虐胍傻乜粗�，“放心，一定不會耽誤學習時間。”這時，媽媽才放松了語氣答應了我的請求。
首先，我挑選了一根最大的黃瓜，拿在手上沉甸甸的，仿佛是一個穿著綠衣裳的胖娃娃；接著，拿出刨子開始削皮，不一會而，就把黃瓜削得干干凈凈，露出了白白的瓜肉，當然還得把黃瓜清洗干凈，放在灶臺上。
一切準備就緒，現(xiàn)在就是我大顯身手的時候啦。我亮出銀光閃閃的菜刀用力往黃瓜身上一拍，誰知調皮的黃瓜滾出了灶臺，“啪”的一聲掉在了地上。我連忙撿起黃瓜洗干凈，才發(fā)現(xiàn)黃瓜沒有放在砧板上。唉，怎么這么不小心呢！趕緊行動，要不然媽媽要催了。于是，我又把黃瓜小心翼翼地放在砧板上，心里默默祈禱：黃瓜啊，黃瓜呀，你不要再逃了，給點面子吧。接著，我又亮出菜刀拍了下去，只聽見“啪、啪”地幾聲，干凈利索。黃瓜立刻“粉身碎骨”了。緊接著，我把拍碎的黃瓜在盤子里放好，加上調料，攪拌均勻，美味可口的拍黃瓜做好了。哦，美不美味還得媽媽親自鑒定一下。趕緊給媽媽夾了一塊嘗一嘗，她吃完立馬贊不絕口：“不錯，不錯，真想不到你還有這等功夫�！惫�，點贊成功。
拍黃瓜成功了，但是我也明白了媽媽平時盡心盡力想給我們做好菜，真的很難也很辛苦。
敘事作文 篇3
一個夏天的中午，爸爸發(fā)給我和姐姐幾顆鐘子。就讓我們來一場比賽，規(guī)則是：一個月以后誰的苗長得高，誰就可以拿到終級種子，就是西瓜苗。
爸爸把兩種種子發(fā)下來，我發(fā)小黃瓜的種子。姐姐真不幸居然發(fā)到了一年才可以結果的葡萄。我想;姐姐肯定是輸定了。為了這次比賽我每天按時澆水，施肥，除草，抓蟲。幫助小種子出土。
過了幾天，小種子已經變成了小秧苗�？墒墙憬愕钠咸衙鐓s長得很快，我的黃瓜苗都差她一大截了。我去問媽媽;為什么姐姐的`苗長的這么快呀!媽媽說：“因為這個時期是葡萄苗長得最快的季節(jié)，這個季節(jié)一過它就會長得很慢很慢。”又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的黃瓜苗長得更高了，葉子更綠了，而且長得也更茂盛了。
三個星期過去了，小黃瓜苗越長越高，越長越茂盛。爸爸做了一個黃瓜架。
一個月到了，爸爸來檢驗成果了，他一看說：“浩天，你勝利了。這顆西瓜苗是你的了�！蔽蚁耄何乙欢ㄒ屛鞴厦玳L大。
敘事作文 篇4
今天我站在講臺上給同學們講課，語文課。
說不出是第幾次了。初二那年，語文老師很先進，明白培養(yǎng)孩子的習慣和鍛煉他們的膽量。我有幸被選中，講過幾次。或許那時還小，心理素質不是很強，站在上面結結巴巴說不出話來。無比的'糾結。然而唯有這一次，目前我覺得挺滿意。雖有一點點緊張，但至少面上笑得和暢，舉止自然大方。彼此我全當自己就該站在上面做這些，消除了眾人評論對我的影響，所以沒有顧忌，隨性而為。
后來語文老師笑著說我很大方，適合當老師。
其實我目前的理想也是做老師，雖平凡，但也安定。我更愛的是讀書和寫文章，并確定業(yè)余職業(yè)是作家。我喜歡那種繁忙中抽出時間高自己的愛好的充實感，猶如此時的我，在作業(yè)繁忙之際仍可抽出時間記日記，心里似塞滿了東西，充實而不沉重。
我越來越堅信，如果我一如既往的堅持，在困難也不放棄。一定可以有一日達到成功的彼岸。始終相信，再平凡的事物都有它獨特的美與耀眼的光環(huán)。
愛生活，愛自己。
一路前行，充滿希望。
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