敘事作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的敘事作文300字4篇，歡迎大家分享。

敘事作文300字 篇1

　　今天，我和媽媽到青草河散步，碰巧遇上了一場踩氣球比賽，我饒有興致地參加了……

　　首先，我學(xué)著其他小朋友的樣子，把氣球綁在腿上，接著，就有一位阿姨過來，對我們說明了游戲規(guī)則：“每個人要保護好自己的氣球，去踩別人的氣球。不可以離開賽場，去找自己的家人，這樣屬于犯規(guī)。好，我說得大家都明白了嗎？比賽開始！”這一輪的男生很多，于是我們幾個女生便開始“聯(lián)盟”。我們死死盯住男生不放，只要他們那邊有一點風(fēng)吹草動，我們就立即“全軍出動”，“踩”他們個“片甲不留”。終于，男生那邊“全軍覆沒”，他們一個勁兒地說：“那伙女生太猛了！”而我們則歡呼著說：“正義必勝、邪惡必��！”這時，剛才的那位阿姨又走了過來，皺著眉頭說：“別喊了，別喊了！比賽還沒結(jié)束呢！”接下來的比賽更激烈了，我一不留神，綁在腳上的氣球就被別的小朋友踩爆了，于是我只好有些不甘地下場了。最后一名叫黃若琳的.小朋友獲得了勝利。

　　雖然這次比賽我輸了，但是重在參與嘛，今天的這場比賽還是非常令我難忘的。

敘事作文300字 篇2

　　成長的路上，我們都遇到過夢想如蝶，翩然而落，碎成一地琉璃�，F(xiàn)實有現(xiàn)實的空間，夢想并不容易實現(xiàn)，夢醒來才發(fā)現(xiàn)，自己原來一直在幸福的身邊。

　　青春，花一樣的時節(jié)。那時我們敏感而固執(zhí)，那時的心就像開滿花的樹，風(fēng)吹過，到處都是夏天的.味道。那時，我們青春，所以我們張揚，覺得全世界只有我們，我們是全世界的風(fēng)景。

　　世上那么多的遇見，你偏偏出現(xiàn)在我的成長里，做我青春的過客。發(fā)生在我們之間的故事，是細水長流的友情，，是曇花一現(xiàn)的珍惜都會開成心中最美的風(fēng)景。成長路上發(fā)生的殷殷艷艷，終會變做一點赤紅，緊縮成心口的朱砂痣，溫暖我們一生。成長有遇見，真好！不是非得遭遇挫折才能成長，只是經(jīng)歷了，才會刻骨銘心。

　　最后，用一直喜歡的食指的一首詩來紀(jì)念我們的成長際遇，也獻給未來：

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

　　用美麗的雪花寫下：相信未來！

敘事作文300字 篇3

　　開學(xué)了，我有迎來了一個新的學(xué)期，不知不覺中我已是八年級的學(xué)生。新學(xué)期的開始，我有無限的喜悅，還有一絲無奈。

　　八年級——一個全新的學(xué)期。它是我的學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個學(xué)期呢。它會是我駛向成功彼岸的動力，當(dāng)然也會是沉重的石頭將我推向無底深淵，所以我要更努力、更認真的去對待學(xué)習(xí)。

　　八年級——全新的課程。

　　物理，牛頓、愛伊斯坦…帶領(lǐng)我走進五彩繽紛的物理世界。有趣的實驗、令人驚嘆的現(xiàn)象，深深地吸引著我。

　　數(shù)學(xué)也比以前學(xué)的更難、更深奧啦。有千變?nèi)f化的幾何，有趣的旋轉(zhuǎn)、平移、也有比七年級更深一成的整式。

　　語文，讀著《最后一課》催人淚下、看到紅軍戰(zhàn)士奮不顧身的與敵人戰(zhàn)斗我心中百感交集。

　　八年級——新的`老師。我有了一個漂亮的的歷史老師，一個嚴(yán)厲的英語老師，一個溫柔卻不失威嚴(yán)的數(shù)學(xué)老師，還有一個雷厲風(fēng)行的老班——語文老師，

　　八年級——又一個新的開始。我不光有了新的同學(xué)，還有了新的老師、新的授課方法。八年級將是我的學(xué)習(xí)生涯中有一個轉(zhuǎn)折點。

敘事作文300字 篇4

　　剛上模型課時，老師發(fā)下一包飛機材料，并說明，那材料沒用。我回到家心血來潮，想做一架滑翔機，于是我打開材料包，用一些零件做了這飛機。

　　第二次上課，我像往常一樣來到教室，老師卻對我們說：“今天我們要把零件全部分好類上交，請同學(xué)們拿出材料包�！薄疤彀�！不是說沒用嗎？”我心頭一驚，差點叫出聲來，我們的老師可兇啦，要是被他知道，家長肯定是被留下來的！我渾身都嚇出了冷汗，哆哆嗦嗦地拿出材料包，一塊一塊地往下取零件。再看看同桌那兒的.零件，一個不少。要不從他那兒拿幾個吧，就拿幾個，應(yīng)該沒關(guān)系吧？一個念頭突然出現(xiàn)在我腦海里，可是那不就成了小偷了嗎？但老師會說我的。

　　就在我進行激烈的思想斗爭的時候，同桌的請求打斷了我：“徐宜航，我去拿瓶502，你幫我看會兒零件行不？”如果要拿，趁現(xiàn)在！一個聲音在心中提醒我，可再看看同桌的微笑，一副完全信任我的樣子，我猶豫了一下，說：“好吧！”我盯著那堆零件，它們好像在說：“來偷我！偷了就不會被罰了，來��！”我憤怒地看著一個我沒有的零件，伸了手，有縮了回來。這時，同桌回來了，十分高興地說：“謝謝！”

　　那一聲謝謝，使我慶幸：我沒有伸出那偷零件的手。

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