敘事的作文合集(5篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、 “明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”……這是人們耳熟能詳?shù)挠嘘P(guān)“月”，有關(guān)“中秋”的詩(shī)句 。每每想起這些詩(shī)句，總覺(jué)得其中多了些憂郁，少了些歡快；多了些哀愁，少了些幸福。也許是我們不懂詩(shī)人的心境，在我的記憶里無(wú)論兒時(shí)還是現(xiàn)在，中秋都是和甜蜜、歡樂(lè)、幸福有關(guān)。

　　小時(shí)候，一進(jìn)陰歷八月就盼著過(guò)中秋，盼著品嘗那平時(shí)不常吃的點(diǎn)心——月餅。過(guò)節(jié)的前幾天，總是見(jiàn)姥姥提著兩包用草紙包著的月餅往較近的親戚家看望長(zhǎng)輩，也有晚輩來(lái)看姥姥的，送著同樣包裝的`月餅，當(dāng)客人走后，姥姥就將那月餅放入饃籃里，高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置，令兒時(shí)的我，對(duì)那饃籃常�！按瓜讶�尺”，對(duì)那里面的各種點(diǎn)心，甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。

　　到了中秋這一天，在明晃晃的月光下，姥姥抬手取下饃籃，一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已，那時(shí)的月餅?zāi)敲刺穑�至今都回味無(wú)窮。酥松的外皮，香甜的果仁，甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅，心中種下了團(tuán)圓就是幸福的根。

　　以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)月餅無(wú)論數(shù)量還是品種越來(lái)越多，連包裝也發(fā)生了翻天覆地的變化，幾近奢侈豪華，絲毫看不見(jiàn)幾十年前它貧酸的身影。也發(fā)現(xiàn)人們對(duì)月餅的期盼越來(lái)越少。禮尚往來(lái)，除了親情的聯(lián)系，更多的是世俗的“走動(dòng)”。

　　“年年歲歲‘月’相似，歲歲年年‘餅’不同”，是物以稀為貴？還是生活質(zhì)量的提高，將傳統(tǒng)的習(xí)俗拋遠(yuǎn)？或許都有吧。但，月到中秋盼團(tuán)圓的心境，無(wú)論何時(shí)何地何人都不要忘卻或淡化的。

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。在這象征著團(tuán)圓、幸福、親情的節(jié)日里，祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓。月圓、人圓、事事圓。

　　歌曲試聽(tīng)：明月幾時(shí)有 ...

敘事的作文 篇2

　　哈哈！初中的五天軍訓(xùn)生活我終于“熬”過(guò)來(lái)啦！這幾天雖然很苦，但 也有甜的時(shí)候！

　�。乖拢啡盏囊淮笤�，我就起床收拾東西了。穿的、用的、學(xué)的、能帶的 我都帶上了！有：換洗的衣物、睡衣、拖鞋、洗漱用品，學(xué)習(xí)用品以及課本 和零錢，我順便透露一下：我還帶了一點(diǎn)點(diǎn)零食，可別說(shuō)我是“饞貓”��！ 我是聽(tīng)我媽說(shuō)的：“巧克力可以在人體虛弱時(shí)及時(shí)補(bǔ)充能量！”嘻嘻，因?yàn)?我“聽(tīng)話”所以才帶的！我為了聯(lián)系方便，所以也把手機(jī)一起帶上啦！收拾 完畢！天啊，我還沒(méi)算上床單和毛毯什么的，就已經(jīng)這么大個(gè)包啦？拉著這 么大個(gè)箱子去學(xué)校，還真有點(diǎn)怪不好意思的！可到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)比我箱子 大的多得是，剛才腦子里的那個(gè)想法瞬間消失得一干二凈了！因?yàn)楫?dāng)天下雨 ，所以身上弄得十分狼狽。在去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上，有幾個(gè)暈車的同學(xué)都吐 了，但大部分同學(xué)都沉迷在車內(nèi)放的電影當(dāng)中，車?yán)锇l(fā)生的大事、小事一概 不知道，就連下車時(shí)都戀戀不舍地。

　　我們先去的會(huì)堂練習(xí)軍姿，從早上９點(diǎn)半練到中午１３點(diǎn)左右。吃午飯 時(shí)，是集體食堂，８?jìng)�(gè)人一個(gè)桌子，三菜一湯。飯后我們拿行李站隊(duì)，本認(rèn) 為是要分配宿舍呢，可誰(shuí)知道：教官讓我們把行李隨地一放，又回那個(gè)會(huì)堂 了。和上次不同，這次不是練軍姿了，而是各個(gè)班。哦，不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該叫 “連”了！而是各個(gè)連的同學(xué)表演才藝！我們一連有兩個(gè)“英雄”上場(chǎng)，教 官說(shuō)：“上場(chǎng)表演的是‘英雄’，在臺(tái)下說(shuō)話被逮到的是‘狗熊’！要向‘ 英雄’們致敬、學(xué)習(xí)！”我們連的兩位‘英雄’分別是：各個(gè)方面表現(xiàn)突出 的王浩宇和平時(shí)愛(ài)調(diào)皮搗蛋卻正義的苗志成！小苗同學(xué)表演了一個(gè)“英語(yǔ)小 品”，教官和二連的一名同學(xué)也參加了這個(gè)小品。演出中，“演員”們的臺(tái) 詞、動(dòng)作什么的都是隨機(jī)應(yīng)變出來(lái)的，逗得大家哈哈大笑！小王同學(xué)為大家 唱了一首英文歌，他在臺(tái)上又蹦又跳的，還要交給教官好多種主持方式！他 倆可放得開(kāi)了，好像就在他們自己家似的。

　　傍晚分宿舍了，我的舍友有：邱如玉、邱文悅、張冠群、王小鳳、張雙 祺、楊雯、呂晶晶和付慧！因?yàn)榈谝煌碓谌宋鋵W(xué)院過(guò)夜，所以同學(xué)們都異常 的興奮。我們宿舍的人都比較安靜，大家坐在一起聊天說(shuō)笑�？啥�樓的女同 學(xué)們都在講鬼故事，還放恐怖的鬼叫聲音樂(lè)，把我們宿舍的好幾個(gè)女生都嚇 哭了！別的宿舍不知情的人誤認(rèn)為是我們宿舍在“鬧騰”，便來(lái)敲我們的門 ，弄清事實(shí)后，好像把她們給激怒了，沖著二樓就上去了，我們宿舍的幾個(gè) 人沒(méi)敢出門，卻能清楚的聽(tīng)見(jiàn)樓上激烈的爭(zhēng)吵聲，聽(tīng)對(duì)面宿舍說(shuō)樓上和樓下 的一幫女生打起來(lái)了，這時(shí)只聽(tīng)一名女老師吼了聲：“還不睡覺(jué)？”所有： “鬧事”的女生灰溜溜地小跑回了自己的宿舍。本來(lái)以為這事就過(guò)去了，我 們便躺在了床上，沒(méi)過(guò)兩分鐘，只聽(tīng)教官的一聲哨響以及叫吼：“三十四中 一樓女生全部起床集合！”當(dāng)時(shí)我就愣住了：教官睡懵了吧？哎呀，不管三 七二十一了，趕緊穿鞋集合！剛一出宿舍門，就發(fā)現(xiàn)一連、二連、三連…… 七連的教官都在，他們用獅子一般的吼聲對(duì)我們叫道：“鬧什么鬧，鬧什么 鬧？大半夜的不睡覺(jué)都干么的？精力都很旺盛啊，讓你們用軍姿站上一夜看 看！還女生呢，一個(gè)比一個(gè)臉皮厚”冤枉啊，教官！她們鬧是她們的事，我 們連宿舍門都沒(méi)邁出一步哇！過(guò)了大約十分鐘左右，教官大概心軟了、也累 了，對(duì)我們用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“我再給你們一次機(jī)會(huì)，記住，要靜悄悄的， 在宿舍要把‘靜悄悄’這仨字放在第一位！聽(tīng)我口令，十秒鐘內(nèi)，安靜有序 的回到宿舍，熄燈休息！”大家整齊安靜地按教官的命令回到宿舍。我躺在 床上，回想著今天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感覺(jué)有點(diǎn)想家了，沒(méi)過(guò)多久，就進(jìn) 入了睡夢(mèng)當(dāng)中。

　�。乖拢保比�，是我們軍訓(xùn)要回歸的日子，在那軍訓(xùn)五天期間，發(fā)生了好 多事情，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。像是在這五味瓶中泡了五天！回歸 的前一天晚上，我們?cè)跁?huì)堂里舉行了聯(lián)歡晚會(huì)，雖然會(huì)場(chǎng)不豪華，不精致， 但我們真的體會(huì)到了教官們的良苦用心！這幾天中，我們沒(méi)少挨教官的打罵 ，但我們不氣，是因?yàn)槲覀冏约翰粻?zhēng)氣才惹急了教官，我們感激他們！回學(xué) 校后我們有一個(gè)會(huì)操表演，就是要把我們軍訓(xùn)后的成績(jī)展示給老師、家長(zhǎng)， 以及初二、初三的.學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們看！我們一連展示的方隊(duì)，要知道：方隊(duì)是 非常非常難走的，七個(gè)連唯有我們一連展示最難的方隊(duì)！教官說(shuō)我們一連是 “精英連”，這說(shuō)明教官很看好我們，我們?cè)跄芄钾?fù)教官、老師對(duì)我們的期 望呢？我們一連日夜不分地練，汗水像自來(lái)水一樣的流，磕破、撞破不流淚 。期間我一直發(fā)燒，軍醫(yī)讓我休息，但為了教官、老師的期望，我還是回到 了訓(xùn)練場(chǎng)上！“流血、流汗，不流淚！掉皮、掉肉，不掉隊(duì)！”這句話讓我 們一連證實(shí)了它的存在！終于，在回校的會(huì)操表演上，我們一連用五天的努 力、心血換來(lái)了老師、領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們最熱烈的掌聲和歡呼聲！在那小雨淋 淋的雨里，我們與相處了五天的教官們告別。淚水奪眶而出，這淚水包含著 感激以及對(duì)教官們的不舍！一連的同學(xué)們：在這幾天，我們一起歡笑過(guò)，一 起痛苦過(guò)，最感激的，就是我們的楊教官啊！

　　回家后，我換下衣服，脫下鞋襪，發(fā)現(xiàn)：肩膀紅腫了，膝蓋磕破了，就 連腳上也磨出了泡！我想：都這么嚴(yán)重了，為什么感覺(jué)不出來(lái)呢？后來(lái)我知 道了：原來(lái)，我們?cè)谀莻�(gè)只有“甜味”的“蜜罐”里泡著，只感覺(jué)幸福，有 感激之情！疼痛什么的，完全沒(méi)有感覺(jué)！“三十四中，人武學(xué)院，友誼長(zhǎng)存 ！”“自強(qiáng)不息，永創(chuàng)第一！”看��！聽(tīng)�。�楊教官教我們的，我們要做正 義的野狼，不做柔弱的家貓！

　　酸、甜、苦、辣、咸，現(xiàn)在，我的心里， 只有甜甜的味道，而且，久久不能忘懷。

敘事的作文 篇3

　　哈佛心理學(xué)家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)。而慷慨的贊美就是喚出它們一部分的一個(gè)有用方法�！彼�以，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自信、積極地成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展尤為重要。過(guò)生日，是每個(gè)孩子最期盼的事，特別對(duì)一年級(jí)的小孩子而言，更為看重。

　　我會(huì)為每一個(gè)過(guò)生日的孩子在班上舉行一個(gè)班級(jí)生日party，請(qǐng)大家為“小壽星”唱生日快樂(lè)歌，讓壽星許一個(gè)生日愿望，最后全班同學(xué)為他送一個(gè)美好的生日祝福。這天是我班許聰?shù)纳�日，在照例為他唱完生日歌后，他許了一個(gè)愿望。我問(wèn)：“你能告訴大家許了一個(gè)什么愿望嗎?”他想了想（我想他可能在考慮能不能說(shuō)），然后很不自信的說(shuō)：“我希望老師以后不要批評(píng)我�！蔽殷@訝，其實(shí)許聰正如他的名字一樣，是一個(gè)很聰明的孩子，發(fā)言比較積極，只不過(guò)行為習(xí)慣不太好：上課有些坐不住，下課愛(ài)哄鬧，同學(xué)來(lái)告狀的概率比較多些。因此，自打9月份開(kāi)學(xué)，這個(gè)剛步入小學(xué)課堂2個(gè)月的小孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到的批評(píng)也就多了些，但絕不會(huì)影響老師對(duì)他的喜愛(ài)之情。孩子是敏感的，自我判斷的能力還比較差，老師偶爾的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓他欣喜若狂，老師的批評(píng)也會(huì)讓他們無(wú)比沮喪，看來(lái)，許聰正是這樣，他似乎對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，低估了自己，以為自己是一個(gè)總受老師批評(píng)，老師討厭的學(xué)生。

　　如果這樣下去，惡性循環(huán)可能導(dǎo)致這個(gè)聰明、活潑的孩子滑向自暴自棄的邊緣…… 我不敢想象，同時(shí)腦海里迅速翻騰，反思：是不是平常對(duì)他善意的嚴(yán)格要求，卻不經(jīng)意間傷害了這個(gè)孩子的幼小心靈呢？我又問(wèn)到：“你為什么希望老師不批評(píng)你呢？”許聰撓了撓頭，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔著，回答不上來(lái)。我也意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}的不適宜：“是呀，有誰(shuí)會(huì)希望自己挨批評(píng)呢？”我換了個(gè)問(wèn)法：“老師為什么要批評(píng)你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下課喜歡和同學(xué)打鬧，上課坐不好，老師就批評(píng)我了�！笨磥�(lái)，這孩子雖然年齡小，貪玩，但對(duì)自己得不足還是有一定客觀認(rèn)識(shí)的，也可能是老師批評(píng)的多了吧，使學(xué)生的.思維產(chǎn)生了定勢(shì)，無(wú)意中強(qiáng)化了孩子的不足。我接著問(wèn)：“那你怎樣做就可以不被批評(píng)呢?”他馬上接上話：“下課不打鬧，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！薄翱磥�(lái)你知道自己的不足，說(shuō)明你是個(gè)很懂事的孩子，其實(shí)你也有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，老師也表?yè)P(yáng)過(guò)的，你能說(shuō)說(shuō)哪些地方表現(xiàn)好嗎？”我回答。 這個(gè)問(wèn)題似乎更難了，他撲閃撲閃著大眼睛，半天不說(shuō)話了。機(jī)會(huì)就在今天，一個(gè)大家為他慶祝生日的快樂(lè)日子。我要讓他體會(huì)自己的生命質(zhì)量其實(shí)是很優(yōu)秀的，只不過(guò)有一些小小的，可以改變的瑕疵。我讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)許聰身上的優(yōu)點(diǎn)，于是對(duì)著全班學(xué)生說(shuō)：“你認(rèn)為許聰同學(xué)哪些地方表現(xiàn)好，對(duì)他說(shuō)出來(lái)�！薄白謱�(xiě)的很漂亮�！薄翱谒闼愕暮芸��！薄皭�(ài)發(fā)言”“愛(ài)幫助人”…….我發(fā)現(xiàn)許聰?shù)难劬α亮�，同時(shí)很羞澀的微笑著，可能對(duì)突然聽(tīng)到這么多贊譽(yù)之辭，多少有些不適應(yīng)，似乎不敢相信自己原來(lái)是很不錯(cuò)的。接著，大家對(duì)許聰受到批評(píng)進(jìn)行原因分析，提出懇切的、希望他勇于改正缺點(diǎn)的愿望。然后讓許聰對(duì)今后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)做一個(gè)表態(tài)，在老師和同學(xué)們的肯定與祝福中，許聰充滿信心地回到了座位上。我感覺(jué)，這個(gè)對(duì)自己有了信心的孩子長(zhǎng)真的大了，上課發(fā)言更積極了，大部分時(shí)候能坐正，不隨意開(kāi)小差，我給他的表?yè)P(yáng)也多起來(lái)了。畢竟他還是個(gè)一年級(jí)的孩子，錯(cuò)誤還會(huì)犯，這時(shí)我避免了在全班批評(píng)他，利用課后用閑聊的方式提醒他 。

　　這個(gè)對(duì)老師的評(píng)價(jià)很敏感的小男孩，在老師贊許的目光下，缺點(diǎn)漸漸改掉了很多，朝著自信、向上的方向的健康發(fā)展。每個(gè)孩子是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的個(gè)體，他們更希望得到家長(zhǎng)以外的人群（老師、同學(xué)）的肯定。正是孩子們這原生態(tài)的想法給了我無(wú)盡的啟示：可以通過(guò)慶祝生日等活動(dòng)，課堂上，課堂之外，多給孩子一些陽(yáng)光，一些贊美，一些關(guān)愛(ài)，讓我們的教育變得更生態(tài)些，讓孩子在愉悅的生日氛圍中了解自己的優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)自己的不足，在班級(jí)這個(gè)小集體中提升每個(gè)孩子的生命質(zhì)量。

敘事的作文 篇4

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)也忘不掉他。

　　他個(gè)子高高的，眼睛大大的，雙臂健壯，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來(lái)顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的'寒風(fēng)迎面撲來(lái)。

　　他上課有個(gè)習(xí)慣，講完課后就會(huì)一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最害怕他抄題的。因?yàn)樗�抄好題就會(huì)找學(xué)生上去做，如果做錯(cuò)或者不會(huì)做，他就會(huì)讓學(xué)生蹲在講臺(tái)上。哪次抄題，他從來(lái)都沒(méi)少過(guò)我去做，然而蹲在講臺(tái)上的也總是我。如果該我霉氣的話，就會(huì)連蹲兩節(jié)課，每次幸運(yùn)的概率幾乎為零。

　　記得有次我上去做錯(cuò)了題，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，還揪了我的耳朵，我當(dāng)時(shí)難受極了，畢竟我是女生，他怎么能這樣對(duì)待我。此時(shí)，大家都能聽(tīng)到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過(guò)去了一年多，直到我升入三年級(jí)，他才單獨(dú)找我談了一次話。

　　他說(shuō)："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒(méi)有吭聲。

　　他說(shuō)："我知道，我對(duì)你的嚴(yán)厲讓你無(wú)法理解，你現(xiàn)在還小，如今不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大你會(huì)后悔的。"

　　我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："在你以后成長(zhǎng)的道路上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒(méi)有忘記。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，把以前對(duì)他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對(duì)我的嚴(yán)厲與諄諄教導(dǎo)，真應(yīng)了這句話，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時(shí)不能單方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對(duì)待你的老師。

敘事的作文 篇5

　　三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，這一天，全世界的婦女都會(huì)用各種形式慶祝自己的節(jié)日。我的媽媽工作很忙，要很晚才能回家。我怎樣才能向媽媽表達(dá)愛(ài)意并向媽媽祝賀節(jié)日愉快呢？我想了一個(gè)讓媽媽節(jié)日感到溫馨的主意。

　　“三八節(jié)”那天，我用一張硬紙片作為卡片，美化了四周，畫(huà)上了愛(ài)心，并涂上顏色，再寫(xiě)上：“媽媽，祝您節(jié)日愉快!祝您身體健康！祝您永遠(yuǎn)年輕！——永遠(yuǎn)愛(ài)你的冰冰。”我又去花店買了一束康乃馨，把其中一朵花瓣放進(jìn)賀卡里，然后把賀卡放進(jìn)了冰箱里的媽媽愛(ài)吃的.壽司盒里。我做完了這些事，就急切地盼望媽媽回家，晚上九點(diǎn)多，媽媽拖著疲憊的身子回來(lái)了，我忙給媽媽端上茶，說(shuō)：“您渴了吧？”媽媽說(shuō)：“謝謝！”她走進(jìn)廚房，取出她最愛(ài)吃的壽司盒，把盒子打開(kāi)，看到里面有張卡片，忙把卡片打開(kāi)。頓時(shí)，媽媽的臉上充滿了驚喜，她說(shuō)：“這是我有生以來(lái)收到的最美最好的賀卡！”

　　看著媽媽愉悅的樣子，我也高興極了，連連說(shuō)道：“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”

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