敘事的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　隨著時(shí)間的推移，成長(zhǎng)的味道也在一點(diǎn)點(diǎn)變化。我喜歡品嘗著成長(zhǎng)的味道，就這樣，品著品著就品成了一種幸�！�…

　　——題記

　　幼年·棉花糖·草莓

　　小時(shí)候，最喜歡的就是上街，看著人來(lái)人往；最喜歡的就是在草莓園中暢游：瞧著那草莓的蒼翠欲滴。

　　一次意外，讓我在街上看見(jiàn)了棉花糖。就像在草莓園中看見(jiàn)了一片嫩葉�！皨寢專�我要那個(gè)�！�

　　棉花糖，絲絲縷縷，入口即溶，只留一片甜蜜在心，就像空氣，一絲一縷，吸入身體，就剩一份涼爽在心，還像風(fēng)，漂浮不定，吹入草莓園，還有一陣音樂(lè)在心。這些多像母親。永遠(yuǎn)圍繞著我，關(guān)心著我，不管是成功還是失敗……

　　我走的再遠(yuǎn)，也遠(yuǎn)不出母親的那份愛(ài)……

　　幼年是棉花糖般的輕盈，是草莓般的可愛(ài)……

　　童年·跳跳糖·蘋果

　　“你們跳壞了，該我們了！”我們，童年的我們就在快樂(lè)與打鬧之中跳皮筋。夕陽(yáng)把我們的.笑聲刻在它的余輝里。

　　玩累了，坐在草地上，看著太陽(yáng)西沉，撕開(kāi)一袋跳跳糖，含入嘴中，任憑糖粒在舌尖跳動(dòng)，快樂(lè)飛揚(yáng)的是我們的心。大家拿出準(zhǔn)備好的蘋果，依舊靠在一起，聽(tīng)著周圍的聲聲脆響，瀟灑的也是我們。

敘事的作文 篇2

　　這天家家戶戶遠(yuǎn)游在外的、分家出去的.全回老家過(guò)團(tuán)圓夜，圍爐吃年夜飯，年夜飯里最不可少的是一條大魚，但不可吃完，以象征「年年有余」。

　　年夜飯吃完，家中最大的長(zhǎng)輩坐在正廳，小輩依次拜年，拜年時(shí)發(fā)給壓歲錢，通常發(fā)完壓歲錢，一般人家就準(zhǔn)許開(kāi)場(chǎng)賭小錢了，不管賭不賭錢，一般都要守歲，守到夜里十二點(diǎn)，鞭炮一放，新的一年正式開(kāi)始。還要在夜半到附近著名廟宇祭拜準(zhǔn)備「搶頭香」。

敘事的作文 篇3

　　今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)榻裉焓橇�一兒童�?jié)。在今天上午，我們湖小舉行六一義賣會(huì)，下午放假。

　　今天，我們?nèi)�班同學(xué)都早早地來(lái)到了教師。大家都帶了好多物品來(lái)參加義賣。我?guī)Я俗约鹤龅钠�亮夾子、三本書、兩個(gè)娃娃和兩朵美麗的玫瑰花。早讀課結(jié)束后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣了。老師先讓史悠遠(yuǎn)同學(xué)把我們帶來(lái)義賣的.物品都放在二三組的桌子上，一會(huì)兒那邊桌子就堆滿了。有書、娃娃、植物、手工作品等等，真是琳瑯滿目。

　　我們先在班級(jí)里準(zhǔn)備義賣活動(dòng)，到了九點(diǎn)，湖小義賣會(huì)就正式開(kāi)始了。我現(xiàn)在教師里找找有沒(méi)有有趣的東西，在一堆義賣品中，我看到了一個(gè)陶瓷做的娃娃掛件，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這叫晴天娃娃，我覺(jué)得這個(gè)娃娃很有趣，就把它買下了。

　　在班級(jí)里看了一會(huì)兒后，我們班的好多人就去別的班級(jí)買東西了，我也準(zhǔn)備去別的班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。由于走廊里實(shí)在太擠了，我就回教室了�；氐浇淌液�，我準(zhǔn)備買一盆多肉植物，可惜多肉早就已經(jīng)賣光了，我只好買一些別的東西了。我看見(jiàn)顧梓晨的桌子上放了一堆娃娃。我心里想：不是吧！竟然有男生喜歡娃娃。過(guò)了一會(huì)兒，余嘉叫我去值班，因?yàn)槲?點(diǎn)一刻到9點(diǎn)半有做收銀員，15分鐘到了，我終于解放了。

　　到了中午，義賣會(huì)結(jié)束了，我們?cè)谑程贸酝晡顼埦头艑W(xué)回家了。

敘事的作文 篇4

　　一棵樹(shù)苗是微乎其微的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯集成森林卻是碩大無(wú)朋。如同我們，在許多的困難面前，總是突顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，卻可以締造無(wú)數(shù)的奇跡。

　　星期五下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一次激烈的跳繩比賽。當(dāng)?shù)谌��?jié)上課鈴響過(guò)，我們便排著井然有序的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)氣宇軒昂地來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)都捋臂揎拳，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開(kāi)始。

　　輪到五（6）班了，只見(jiàn)他們走了出來(lái)，個(gè)個(gè)趾高氣揚(yáng)，興奮跳躍，好像冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄儼嗟耐瑢W(xué)非常厲害，跳得很有節(jié)奏，隨著場(chǎng)外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“三百五十三，三百五十四，三百五十五……三百六十”“轟”的一聲，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。

　　看到五（6）班的同學(xué)我們班的心情不由得緊張起來(lái)，因?yàn)槲覀儼嘁彩菂①惏嗉?jí)之一。如果跳得不好，會(huì)影響我們班名次的。旁邊的同學(xué)也開(kāi)始打退堂鼓。這時(shí)，班主任洪老師走過(guò)來(lái)，叮囑我們要沉著，不要緊張。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們輕松多了，都充滿了信心。就在這時(shí)，輪到我們班了，只聽(tīng)裁判老師“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們隨著繩子的甩動(dòng)，開(kāi)始有節(jié)奏地跳起來(lái)，剛開(kāi)始，我們跳得不是非常順利，有幾個(gè)同學(xué)被繩子絆倒……我們開(kāi)始有點(diǎn)失望。再看看場(chǎng)下的老師和同學(xué)們都一個(gè)勁兒地為我們加油、鼓勁，此時(shí)此刻，我才真正地感受到了集體的力量。不過(guò)，我們班的班長(zhǎng)也有點(diǎn)迫切想讓我們班成功，甩繩的動(dòng)作不由自主地慌張起來(lái)，不過(guò)我們都知道她也是為了我們班好呀！就在這時(shí)，比賽結(jié)束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時(shí)間到了。我們最終只跳了284下。

　　通過(guò)這次比賽，我覺(jué)得雖然我們沒(méi)有取得很好的名次，但我們今天很開(kāi)心，而且這次超越了自己。明白了：只有團(tuán)結(jié)一心的`集體才會(huì)迸發(fā)出鋼鐵般的力量，就一定會(huì)成功。但如果大家都互相埋怨，勾心斗角，沒(méi)有向心力，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，那班級(jí)將猶如一盤散沙，毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　在這人生短暫而漫長(zhǎng)的道路上，有你我努力拼搏的腳��；在這播種種子的原野里，有你我開(kāi)拓耕耘出來(lái)的一方綠土；在這夢(mèng)想的藍(lán)天中，有你我尋求未來(lái)的蹤跡。

敘事的作文 篇5

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的，就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍�去的每一個(gè)地方，做我們想要做的每一件事，夢(mèng)想使每一個(gè)人為了自己的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏、去開(kāi)礦。

　　每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的`夢(mèng)想當(dāng)大明星，有的夢(mèng)想當(dāng)一名美麗的空姐，而我的夢(mèng)想是想成為一名醫(yī)生，一名永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的醫(yī)生，來(lái)到這個(gè)學(xué)校起我更是要好好學(xué)習(xí)，我讀衛(wèi)校只有一個(gè)目的，那就是要治好媽媽的病。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是個(gè)冰冷的冬天，媽媽總是大清早地起來(lái)為我們準(zhǔn)備吃的，好讓我們?nèi)�姊妹吃飽了去上學(xué)，那時(shí)候很冷，我看到又一次媽媽生病了還不忘給我們煮早餐，中午我放學(xué)回到家中看到媽媽很難受地躺在床上，臉色發(fā)白，那個(gè)時(shí)候我真想那件事是發(fā)生在我身上、我也不愿看到媽媽那么難受、可是我知道那是不可能的。

　　現(xiàn)在我能夠幫助媽媽的辦法就是要好好學(xué)知識(shí)，以后可以成為一名醫(yī)生就可以把媽媽身上的病給治好了，媽媽為了送我讀衛(wèi)校也是很不容易的，都是靠媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢，媽媽為我付出了太多太多了，現(xiàn)在的我只能用的成績(jī)來(lái)報(bào)答我偉大的母親了。

　　所以當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)校讀書的時(shí)候，我就要把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德，有修養(yǎng)，有文化的人。

敘事的作文 篇6

　　今天停水，很多同學(xué)都不知道，所以沒(méi)帶水回學(xué)校。

　　鐘老師見(jiàn)我們這么口渴，就把我們的水壺帶回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子帶來(lái)。下午第二節(jié)課，鐘老師邊把橘子拿出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)槲壹乙餐Ａ怂�，沒(méi)辦法，我請(qǐng)你們吃橘子，你們一邊聽(tīng)雷程講故事，一邊吃橘子好嗎？”我們高興地喊道：“好！”鐘老師又說(shuō)：“掌聲有請(qǐng)雷程同學(xué)為我們講故事�！痹捯魟偮洌�課室里立刻響起一片掌聲。雷程走到講臺(tái)前面，說(shuō)：“大家好，我給大家講的故事是：《三國(guó)演義》……”雷程講的故事非常精彩，他的動(dòng)作還特別形象，逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，班干部給每個(gè)同學(xué)送橘子，每人兩塊。“�。￠僮诱婧贸匝�！雷程的'故事也真好聽(tīng)呀！”我興奮地喊道。

　　今天真是一個(gè)開(kāi)心的日子，可以一邊吃橘子，一邊聽(tīng)故事。

敘事的作文 篇7

　　我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無(wú)數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的那次。學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無(wú)聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來(lái)甩去。

　　經(jīng)過(guò)一間花店時(shí)，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)�？墒�，天有不測(cè)之風(fēng)云。因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領(lǐng)巾倒沒(méi)被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒(méi)有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了�！薄盎夭换厝ツ�？““當(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無(wú)羅地網(wǎng)’來(lái)捉找，我要是自投羅網(wǎng)。到時(shí)可真是插翅難飛了！”但是，一會(huì)兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時(shí)我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評(píng)為文明班的.希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒(méi)誰(shuí)看見(jiàn)，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說(shuō)：“表面上的平靜是虛假的。內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得住？”

　　電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過(guò)了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來(lái)店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾�！庇谑俏覜_上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時(shí)我才看見(jiàn)那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來(lái)他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來(lái)拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒�。　蔽异o靜地在那站著，等待著一場(chǎng)厄運(yùn)的來(lái)臨�？墒撬麤](méi)有過(guò)來(lái)把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒(méi)有一絲惡意，他好像想對(duì)我說(shuō)：“小朋友。下次不要這么不小心了�！彼�是多么寬宏大量，原諒了我。

　　望著他對(duì)我的微笑，我心里卻覺(jué)得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文 篇8

　　水，一種再平凡不過(guò)的東西；水，一種再珍貴不過(guò)的東西。你能想象嗎？如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人。所以說(shuō)水是生命之源。

　　水在許多人的眼里是取之不盡的�？墒俏以谶@里提醒你，不錯(cuò)，在地球上確實(shí)有許多水，但你知道嗎？在地球?yàn)槿祟愄峁┑摹按笏�缸”里，可以飲用的水�?shí)際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分布極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個(gè)國(guó)家，而約占世界人口總數(shù)40％的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)卻嚴(yán)重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢(shì)。上個(gè)世紀(jì)90年代中期以來(lái)，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的'水體受到污染。

　　怎么才能讓人們不浪費(fèi)水呢？這個(gè)問(wèn)題大家說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻無(wú)比艱難。因?yàn)橛杏行┤撕懿蛔杂X(jué)，總聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。我就想，可不可以讓人們少用自來(lái)水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時(shí)，她一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)我正悠閑自得地看電視，便說(shuō)：“別看這么多電視，對(duì)眼睛不好，你沒(méi)事的話，來(lái)幫我燒一壺?zé)衢_(kāi)水吧！我等著急用呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)精打采地走進(jìn)了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機(jī)瞄幾眼。不一會(huì)兒，水壺里就發(fā)出“咕嚕。咕�！钡穆曇�，水蒸氣從水壺里飄了上來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水蒸氣飄在墻上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師說(shuō)過(guò)水蒸氣遇冷會(huì)變成水，我便有了一個(gè)大膽的想法：我們可不可以發(fā)明一個(gè)能把水蒸氣化作水的機(jī)器呢！我希望它是這樣的：底座是一個(gè)吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好后，要有水蒸氣飄出來(lái)，它的一個(gè)口會(huì)把水蒸氣“收”回來(lái)，另一個(gè)口會(huì)把新鮮的空氣釋放出來(lái)的同時(shí)淡水也會(huì)從一個(gè)管子里流出來(lái)。

　　我深信只要我們珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費(fèi)，不污染水源。這個(gè)世界將會(huì)更美好。

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