敘事作文必備（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　今天媽媽帶我去書店，我和媽媽說好我要給她選一本書，她也給我選一本書。

　　一進(jìn)書店，哎呀，好多的書，好多書名我都不認(rèn)識(shí)，我一直看就看到一本書 名字我認(rèn)識(shí)，是【不打不罵教孩子60招】。哈哈我很高興，媽媽看了書一定不會(huì)打罵我啦。媽媽也給我選了一本書【幽默小故事】我也很喜歡。

敘事作文 篇2

　　葉的飄落，是樹的不挽留，還是風(fēng)的不追求？——題記

　　他抬起頭，看著西邊那一片泛紅的天空，太陽(yáng)昏昏沉沉的，像掉著鉛塊，一點(diǎn)點(diǎn)往下落。周圍的天，就像被油浸過的干凈的白紙，呈半透明狀，模糊的夕陽(yáng)就折過這淡淡的漬跡，映入他的'眼中。

　　他已經(jīng)記不清楚這是第幾次來這里，這個(gè)隱匿在學(xué)校后山外的小沙丘。每到傍晚，就會(huì)有好看的彩霞和鳥兒們一起打鬧，一起嬉戲。他便利用這下午放學(xué)后的四十分鐘，來觀賞美麗的落日，縱然他依舊會(huì)想很多，關(guān)于母親父親，或者，家。

　　在他很小的時(shí)候，父親去逝了，本來家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的經(jīng)濟(jì)來源，如同癱瘓一般。母親哭紅了雙眼，攙著奶奶，抱起瘦小的他，說：“孩子，從今以后，我們永遠(yuǎn)不分開，一起努力，好嗎？”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。到后來，就很少在白天看到母親了，奶奶便時(shí)常撫著他，用干枯的手摸著他臉上細(xì)細(xì)的絨毛，說：“小諭，以后要聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有出息，為媽媽為爸爸他們爭(zhēng)光。那樣，媽媽即使在外面工作得再苦再累，也會(huì)笑起來的�！庇谑�，后來，他漸漸發(fā)奮讀書，似乎，偶然卻又理所當(dāng)然地成了班上乃至年級(jí)的佼佼者�？墒�，他卻從母親日漸佝僂的背和奶奶蒼頹的白發(fā)間，變得越來越沉默。

　　“咳！”他干咳了一聲，便開始向?qū)W校走去。上晚自習(xí)的時(shí)間快到了。就像往常一樣，照樣又有許多素不相識(shí)的學(xué)生雙手抱起一大疊書，飛快地向前走去�？墒�，他心里卻有一種莫名的不安。

　　到教室了。

　　他一進(jìn)門就站住了，像獵狗嗅到臘腸般紋絲不動(dòng)。天啊，教室里，是一片多么熱鬧的景象啊，氣球、鮮花、蛋糕……還有巨大的橫幅，上面寫著：“祝小諭生日快樂，我們永遠(yuǎn)愛你！”大家見他來了，便都迎上來，喜悅一下子涌現(xiàn)出來。老師拍拍他的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，別老是孤立自己，你看，不是有這么多關(guān)心你的人嗎？”那口吻，就像當(dāng)年的母親。他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是大家開始?xì)g呼……后來他已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的痛，變得開朗而又活潑。這僅僅是由于大家的愛。父母的愛，是永遠(yuǎn)埋藏在心后的永恒的禮物。

　　共同的心聲——愛。

敘事作文 篇3

　　今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級(jí)后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級(jí)走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。

　　寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì)懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。

　　還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長(zhǎng)大了。看到同學(xué)一張張?jiān)�先稚嫩的臉上，已�?jīng)日漸成熟——原來，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長(zhǎng)大了——或者說，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。

　　還記得，剛剛進(jìn)隊(duì)部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對(duì)一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教�?huì)我許許多多的`事情。真的，老師，謝謝你們。

　　這，并不是一篇單純的日志。更準(zhǔn)確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì)有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學(xué)生活！

敘事作文 篇4

　　最近我看了《穿過喜馬拉雅山的信鴿》讓我深有感觸，讓我明白了：愛和勇氣是飛翔的翅膀。

　　書中講述了“我”與花頸鴿之間的故事，鴿子身材嬌小、行動(dòng)靈活，幾乎在每個(gè)城市上空都能看到它們的身影，但它們從來都不是天空的王者，它沒有老鷹那樣巨大、兇猛的翅膀，但是，在強(qiáng)敵如林的天空，鴿子依然能夠自由的飛翔，成為人類的.信使，這些小精靈用愛和勇氣完成了這些使命，就像“我”說的：“請(qǐng)鼓起勇氣，讓勇敢充滿內(nèi)心。只要能想到愛，就能感受到愛�！�

　　花頸鴿在一次災(zāi)難中失去了父母，可他沒有從此墮落，在主人的安撫下，重新活躍起來，并變成了加爾各答的鴿中之王，可當(dāng)花頸鴿還沉浸在喜悅中時(shí)，老鷹的襲擊，讓花頸鴿再次的失去了一個(gè)珍貴的朋友黑鉆石霍。

　　后來，歐洲大戰(zhàn)將要爆發(fā)，花頸鴿被國(guó)防部征召，擔(dān)任信鴿的角色，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，花頸鴿冒著槍林彈雨，突破了重重危險(xiǎn)，成了高指揮官的得力助手，第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中花頸鴿的伙伴希拉陣亡，它感到落寞、孤獨(dú)。但最終花頸鴿在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了，它的右翼被擊中，它在鴿子醫(yī)院里休整了一個(gè)月，傷口愈合了，可花頸鴿再也不愿張開翅膀，心中感到莫名的恐懼，花頸鴿每當(dāng)在空中跳躍時(shí)，耳邊就會(huì)想起子彈的“嗖嗖”聲，眼里也全是可怕地火焰。它感到了恐懼，在寺廟里喇嘛的開導(dǎo)下，花頸鴿重新展開翅膀，遨游在空中。

　　這本書讓我知道了：我們的一言一行都關(guān)系著自己的情感，不要害怕，鼓起勇氣，讓愛充滿心田，如果你失敗了，不要灰心，當(dāng)自己在喋喋不休的抱怨中虛度光陰，我們需要花頸鴿的那股韌勁兒，“失敗乃成功之母”在一次次的失敗，一次次的拼搏后，你將會(huì)成功。

敘事作文 篇5

　　兩旁的樹郁郁蔥蔥，陽(yáng)光從樹葉間斑斑駁駁的散落在我的身上，似乎與我擁抱著，溫暖而恬淡，我想：被陽(yáng)光擁抱真舒服！在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)樹上寫著厚德載物！厚德載物？厚德載物？我心中充滿疑惑，帶著疑問向前走去……

　　喧鬧的城市中，寬闊的馬路上，一輛輛汽車飛快的呼嘯而過。我沒有目的地漫步在馬路邊，無聊得踢著石子，石子在一雙小巧的腳邊停下，我抬起頭，看了看，原來是一位老奶奶，她一雙顫巍巍的手里拿著拐杖，步履維艱緩慢地走著，一張布滿皺紋的臉顯示出了她的飽經(jīng)滄霜，一雙小眼睛瞇著望著前方的路。不好，一輛汽車疾駛而來，我被驚嚇得呆呆地站在那，忽然一雙手將她拉了回來，那是一位充滿陽(yáng)光氣息的少年，一雙手正握著那雙顫抖的手，我“呼”地吐出一口氣，我繼續(xù)看著接下來發(fā)生的事。

　　那輛車一個(gè)急剎車，探出一張布滿胡渣的臉，那人嘴里叼這一根煙，不是的吐著煙氣。司機(jī)生氣地望著老奶奶，罵咧著：“沒長(zhǎng)眼睛��！過馬路也不看左右！”少年露出一個(gè)抱歉的微笑，連聲道歉著：“對(duì)不起，叔叔�！彼緳C(jī)不耐煩地看了他一眼，便開著車疾馳而過，排出一股濃黑的尾氣，嗆得老奶奶直咳嗽。少年輕輕地拍著老奶奶的背，關(guān)心的問：“沒事吧！”老奶奶勉強(qiáng)止住咳嗽，沙啞地說：“孩子，謝謝你呀！”少年淺淺的一笑，他的身上布著陽(yáng)光。我望著這一幕，心中不由的佩服到：他好勇敢啊，并且樂于助人，是我們的好榜樣。這邊是所謂的“君子以厚德載物”吧！

　　從此，我便想當(dāng)一個(gè)擁有厚德的人。

　　學(xué)雷鋒的活動(dòng)來臨了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地組織去敬老院，幫助那些孤寡老人。漫著碎步，哼著歌，同學(xué)們一起討論著該從哪些方面去關(guān)心他們，不知不覺已經(jīng)到了敬老院。我們一起穿梭在樓道中，每個(gè)人臉上洋溢著笑容。我們分成幾個(gè)小組，往不同的樓層去了，去照顧那些老人。我與好友來到一間房中，房間中有些雜亂，一位老人坐在椅子上，望著窗外，似乎在想些什么，我們并沒有打擾，只是靜靜的享受著這午后的寧?kù)o，他不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們的到來，他望著我們，露出慈祥的.微笑，笑呵呵地說：“你們坐吧，你們喝水嗎？我們的搖了搖頭，看看房間，便拿起掃把打掃這間房，不是的還與他交談著：“您的兒子和女兒時(shí)常來看您嗎？”我疑惑的問著，似乎說了他的傷心處，他的眼底流露出絲絲悲傷，無奈地說：“也過節(jié)時(shí)來看看！”他并不想提起這些傷心事，于是話鋒一轉(zhuǎn)，臉上又恢復(fù)了笑容，帶著自豪高興地說：“我曾經(jīng)參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，打過日本鬼子……”他越說越激動(dòng)，沉浸在往事的回憶中，嘴角不由上揚(yáng)……在臨走時(shí)，他為我們唱了一首蒙古歌，激動(dòng)人心的音樂在房間中久久回蕩，老人與同學(xué)們身上籠罩了一層陽(yáng)光般的金色，每個(gè)人都笑了……

　　走在回家的路上，我想著：君子以厚德載物！現(xiàn)在也許我懂了吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，樂于助人，我們便可以真正領(lǐng)悟到“君子以厚德載物吧”！

　　我仰起頭，張開雙臂，仿佛被什么東西托了起來，緊緊的把我抱住。我在空中看見了整個(gè)城市，每個(gè)人都洋溢著幸福的笑容。我沒有低頭，因?yàn)槲抑�道是“�?yáng)光”將我擁抱，是厚德將我擁抱！

敘事作文 篇6

　　瞧，我們家正上演一場(chǎng)“餃子創(chuàng)新大賽”。奶奶和媽媽準(zhǔn)備大顯身手，我和爸爸自然成了品嘗家兼裁判。

　　晨光滿溢的廚房里，奶奶和媽媽正緊張地忙碌著。正當(dāng)我翹首以待時(shí)，媽媽已經(jīng)開始動(dòng)手了，她胸有成竹地說:“以前都是老傳統(tǒng)手工制做，一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，今天由我露兩手�！闭f著，媽媽開始和面。只見她取適量面粉，少量且多次的加入溫水反覆的揉壓;接著準(zhǔn)備餃子餡。各種切好的食材，倒入調(diào)味品攪勻;然后把揉好的面拿出來，用面杖干成薄餅。就在這時(shí)我注意到媽媽像變魔術(shù)似的拿出她的法寶——“六邊形餃子器”。 她將面皮底部多加一些干面粉，平鋪到模具上。在每一個(gè)空格里放上制作好的肉餡，這樣看上去就像一件藝術(shù)品。在擺好的.肉丸上覆蓋另一層餃子皮，媽媽小心翼翼地用搟面杖壓，很快一個(gè)個(gè)餃子成形。再在餃子上多撒一些面粉，防止造型被破壞。緊接著把模具倒置，輕松抖幾下餃子就下來了。這樣制作的餃子大小統(tǒng)一，形狀規(guī)律。

　　再瞧瞧奶奶似乎穩(wěn)操勝券。只見她把新鮮的菠菜、紫甘藍(lán)、紅莧菜等榨成汁水混進(jìn)面團(tuán)里,搟出面皮有黃色、綠色、粉色等，沒想到奶奶的少女心簡(jiǎn)直要爆棚。奶奶得意地說：“我的餃子材料決不能普通，一定要與眾不同�！�

　　餃子的制作開始了，先準(zhǔn)備一個(gè)大盤子，把四片紅色圓形餃子皮橫著一排排放，每?jī)善�接觸的地方要沾點(diǎn)水黏住。然后橫著放上肉餡，整齊劃一，肉餡大約是皮的四分之一，然后全部對(duì)折，從其中一頭開始卷，卷到底，卷完之后可以把面皮邊捏彎一點(diǎn)，就更像玫瑰了。立起來就是一朵剛綻放的美麗的玫瑰.還要沾點(diǎn)水把最后的邊和整體黏住。“耶，成功了!”我興奮得叫起來。奶奶把這種餃子命名為“玫瑰圣餃”。

　　媽媽的“六邊形水餃”，奶奶的五彩玫瑰圣餃一起上陣。嘖嘖，那味道、那外觀讓我們垂涎三尺。最后，我和老爸一起宣布最終結(jié)果——奶奶獲得了創(chuàng)新大獎(jiǎng)。原因是奶奶的餃子是綠色純天然、美觀又美味的食品。

　　通過除夕餃子的“變身記”，我們家的生活更豐富多彩，趣味橫生，樂趣無窮啊!

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