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敘事作文

時(shí)間:2024-01-26 11:46:06 敘事作文 我要投稿

敘事作文10篇[優(yōu)秀]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事作文10篇[優(yōu)秀]

敘事作文 篇1

  暑假的一天下午,爸爸快要下班回家了。就在這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱雷聲,一道道閃電在空中滑翔,滾滾烏云像奔跑的.野馬,奮蹄揚(yáng)鬃黑壓壓地蓋過(guò)來(lái),傾盆大雨便下了起來(lái)。

  我想起今天爸爸沒(méi)帶雨具?粗饷娴挠暝较略酱螅耆珱](méi)有停下的意思。我心里很著急,怎么辦呢?我決定給爸爸送雨具。于是,我穿上雨衣、雨鞋,帶著爸爸的雨具,急急忙忙地趕到公交車站臺(tái)。等了大約十五分鐘,來(lái)了一輛公交車,我伸長(zhǎng)脖子,探了探車子里面。沒(méi)有,我一看原來(lái)是13路公交車。沒(méi)過(guò)多久又來(lái)了一輛3路,還沒(méi)有。豆大的雨點(diǎn)打在我身上,我站得腳都發(fā)麻了,心里很懊喪。這時(shí)來(lái)了一輛3路車,爸爸一下車就看見(jiàn)我,他驚喜萬(wàn)分地跑過(guò)來(lái)。他穿上雨衣,舉著雨傘,同我冒著雨高興地回家了。

敘事作文 篇2

  吃“魚(yú)刺”?我聽(tīng)到有人懷疑了。這可是真的哦,不信就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

  6歲那年,媽媽為我買了一條魚(yú),那時(shí)候的我還挺喜歡吃魚(yú)的。魚(yú)燒好后,我馬上爬到凳子上,等待著剛出鍋的'魚(yú)。上桌后,我的嘴角便漾起了蜜一般的笑容。

  我拿起筷子,不管三七二十一,就把魚(yú)搗鼓了起來(lái)?墒牵覅s夾不到。啊!原來(lái)是筷子拿倒了。把筷子稍作糾正后,我才正式開(kāi)吃。我不停往自己的碗里夾魚(yú)肉,雖然我知道自己并吃不完,但這都是為了滿足我的“霸占食物”欲。我嘴巴一張一合,早就把“細(xì)嚼慢咽”這四個(gè)字丟到了腦后勺,而是把“狼吞虎咽”種在心田。

  “啊!”我的嘴巴被魚(yú)刺卡住了。這是我可是急得不得了,那吃魚(yú)的興頭早就消退了。媽媽說(shuō):“還是吃一口米飯吧。記住,不要嚼,直接吞下去。”我照著媽媽的話去做,吞了幾口都不見(jiàn)效果,我急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。媽媽馬上去廚房到了一點(diǎn)醋給我,皺著眉頭說(shuō):“沒(méi)辦法了,只好吃醋了,你忍著點(diǎn),一口氣喝下去。”我把碗奪過(guò)來(lái),咽了一口水,干脆一氣呵成,把它全部喝完。

  喝完過(guò)后,還是沒(méi)有效果,只留下滿嘴巴的酸味。我索性不吃飯了,跑去喝白開(kāi)水。咕嚕咕嚕,三口兩口喝下肚。咦!喉嚨好像不疼了,我喜笑顏開(kāi)。

  從此以后,我再也不敢吃魚(yú)了。雖然“魚(yú)刺”不太好吃,但我卻懂得了遇事不要慌張。

敘事作文 篇3

  冬日多少會(huì)給人寂寞的感覺(jué)…

  今天我棄下和我同行的伙伴,獨(dú)自下了樓…時(shí)常被大家認(rèn)為是開(kāi)心果的我,今夜卻如此渴望孤獨(dú)…

  嗯呵,孤獨(dú)…

  忙不迭地下了樓,有種想沖破一切的感覺(jué)…寒風(fēng)陣陣襲來(lái),我把風(fēng)衣裹地很緊…

  嗯!是他!我趕快低下頭,我多想見(jiàn)到他,可又害怕遇見(jiàn)他…

  “喂!老鱉。ㄋ麑(duì)我的綽號(hào))” 他很興奮地望著我。

  “?哦!大餅。ㄎ覍(duì)他的綽號(hào))”我佯裝開(kāi)心…

  “喂,你這妮子,為什么不去補(bǔ)習(xí)班了?”

  “哦,哎呦,冬天啊大哥,你不冷我還會(huì)冷的好吧!”(真不知道,我的心有沒(méi)有在顫抖。)

  “呵呵,是哦,我要接我女朋友了,改天見(jiàn)啊,老鱉!嘿嘿…”

  “嗯!拜拜!…”不知道看他單車離去,我的心有沒(méi)有碎掉…

  我知道那種開(kāi)心的日子不會(huì)來(lái)了…

  那個(gè)在大家公認(rèn)的開(kāi)心果影子丟失了…

  從車棚推出了車,我呆呆地騎著,這是回家的路吧,哦,是…

  美的回憶,也許你不曾記憶,我卻記憶猶新…

  “喂,烏龜妹,一起回家!”

  “哦,這就來(lái)了!”

  “哎呀,你可以快點(diǎn)嘛?!要不然喊你老鱉好了!哈哈!”

  “隨便你好了…”

  “嗯嗯,老鱉,快回家啊,都九點(diǎn)了!”

  “嗯…”

  三個(gè)月就這樣一晃而逝…真奇怪!竟然喜歡了這個(gè)家伙!…我一直以為這是假想的幻覺(jué),可是是嗎?我一直對(duì)自己說(shuō):孫喜惠啊,他這么高傲的一個(gè)人你這個(gè)小老百姓不會(huì)喜歡啦!可是,真的喜歡他的'高傲,他的帥氣,他成績(jī)的優(yōu)異,他騎單車的背影…

  “喂!這小孩!騎車看著路!”

  這才從回想中醒來(lái)…

  你的她來(lái)了。

  我開(kāi)始逃避,就像寫的那樣,喜歡的歌靜靜聽(tīng),喜歡的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望……

  望得了你,忘不了你。

  我記得你和我回家途中撞車的窘迫,大冷天一起吃雪糕的神態(tài),一起修理自行車的認(rèn)真。

  總之忘不了你的發(fā)型,你的眸,你的騎單車酷酷的背影。

敘事作文 篇4

  去同學(xué)家也不是一兩次了,可這個(gè)周末則不同了,以前單元樓內(nèi)有聲控?zé),可今天?tīng)說(shuō)燈壞了。唉!沒(méi)了燈,還是早點(diǎn)回去吧。

  出門才想起已是晚上八點(diǎn)了,一彎月兒已掛得老高,外面有點(diǎn)暗。無(wú)奈已和同學(xué)說(shuō)拜拜了,我只好硬著頭皮下樓。

  刺骨的冷風(fēng)撲面而來(lái),我不禁打了個(gè)激靈,耳邊傳來(lái)了酷似狼嚎的聲音。全身都起了雞皮疙瘩,“去,去,去,我怕什么,我是男子漢什么,都不怕。”我自言自語(yǔ)給自己壯起膽來(lái)。黑魆魆的樹(shù)影投了進(jìn)來(lái),像一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼,一步一步,緩緩地向我逼進(jìn)。我的心跳頓時(shí)提高到了每分鐘200次,血液往上涌。

  越往下走,光線越差。沒(méi)下幾層,樓道里一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,我緊抓著扶手,一步一步往下挪。短短的樓道,竟一下變得如此漫長(zhǎng),沒(méi)有盡頭似的。

  突然,一腳踩空,啊我大叫一聲,雖然保持住了平衡,可是那慘聲卻在樓道里回響,不停地飄著,像幽靈一般,久久不肯散去。畫(huà)皮中的.女鬼會(huì)不會(huì)出來(lái)?木乃伊?xí)粫?huì)復(fù)活冒出?這些可怕的畫(huà)面,偏偏在我害怕時(shí)從我腦海中冒出來(lái)。想著想著,我的腳不禁哆嗦起來(lái)。

  我再也不敢往下走了,忽然想起自己有帶玩具手電筒,“哎呀媽呀,我有救了!蔽蚁衲缢娜俗プ×司让静,打開(kāi)手電筒,“啊,‘杯具’啊,竟然沒(méi)電了。”真是屋漏偏逢連夜雨。

  我只好拿出在家里畫(huà)的“鬼畫(huà)符”,媽媽說(shuō)可以避邪。我屏息凝神,一手拿著“魔符”,一手扶著扶手,輕輕地一步一步向下去,踏在地上沒(méi)有一絲聲響!班亍薄鞍,誰(shuí),誰(shuí),給我出來(lái)!蔽宜奶帍埻,可什么也看不到,自己嚇自己,還是走吧。

  終于到達(dá)樓底,我大喝一聲:“去死吧!巴爾坦星人!”然后,閃電般沖出樓道。

  出了樓道,只覺(jué)得全身涼嗖嗖的,伸手一摸,原來(lái)剛才在黑暗之中,我早已被嚇出了一身冷汗。

  簡(jiǎn)評(píng):光看題目就很吸引讀者眼球,小作者緊扣題眼“驚魂”,展開(kāi)一系列精彩的心理描寫,情節(jié)扣人心弦,突出中心。

敘事作文 篇5

  顧員協(xié)《雜詩(shī)》:駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長(zhǎng)以就短,智者難為謀;生村貴適用,慎勿多茍求。也如孔子說(shuō)的:擇其善者而從之,其不善者而改之。

  ——題記

  歌曲《小草》唱道:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草!痹囅肴绻眯〔菖c花比香,與樹(shù)比高,這樣比的結(jié)果肯定是“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高!辈槐蝗怂溃@是“小草”的短處,但也有它自己的長(zhǎng)處。

  這不由使我聯(lián)想到,長(zhǎng)期以來(lái),我們的學(xué)習(xí)生活不也存在著:小草的事情嗎。如果你發(fā)現(xiàn),發(fā)揮或發(fā)展了一個(gè)人的長(zhǎng)處,它就可能成為一個(gè)人才;如果你過(guò)分挑剔、指責(zé)或攻擊它的短處,它就可能成為庸才。長(zhǎng)處得不到發(fā)揚(yáng)而短處反被夸大,這正是“小草”的悲劇根源。

  我們的學(xué)習(xí)必須致力于發(fā)現(xiàn),發(fā)揮或發(fā)展。我們自己的長(zhǎng)處,要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。如果總揪住短處不放,這是非?膳碌。它可能會(huì)在永久的卑微和失意中沉淪。評(píng)價(jià)自己,不能只看能否考高分,也不能只看它能否考上大學(xué)。應(yīng)該看學(xué)生的個(gè)性和長(zhǎng)處是否得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)沒(méi)有讀完就私自開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)了,從白手起家發(fā)展到百億富翁,靠的`不是文憑,而是特長(zhǎng)。鄧宏橋同學(xué)雖然不是很會(huì)讀書(shū),成績(jī)也不理想,但它很會(huì)運(yùn)動(dòng);我雖然成績(jī)稍好,但不愛(ài)運(yùn)動(dòng)……這就是我和的“長(zhǎng)”“短”處。

  小草雖然沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,但它也為綠化作了一份貢獻(xiàn)啊,與每個(gè)人卻有自己的長(zhǎng)處與短處,不是完美無(wú)缺的,以上說(shuō)明,我們要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處,這樣才能更好的完善自己。

  小草與我們也不是兩樣!

敘事作文 篇6

  記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章,文章的女主人公是一個(gè)名模,她有一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā),臉上時(shí)常帶著微笑,顯得異常恬靜美麗。

  每當(dāng)走秀時(shí),她臉上帶著甜美的微笑,頭發(fā)隨他的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。轉(zhuǎn)身時(shí),發(fā)絲隨著她的動(dòng)作劃出一個(gè)美麗的弧度,驚艷全場(chǎng)。后來(lái)他的這個(gè)動(dòng)作被人們稱作“華麗的轉(zhuǎn)身”。

  有一次,她報(bào)名參加了一個(gè)全國(guó)性的名模評(píng)選比賽。一時(shí)間,議論如潮。有人說(shuō)這次的比賽她不一定拿獎(jiǎng)。前幾次的比賽之所以能拿獎(jiǎng),只是應(yīng)為某某評(píng)為喜歡她的微笑;某某評(píng)委剛好喜歡長(zhǎng)發(fā)。

  當(dāng)她聽(tīng)到這些傳言時(shí),心里非常難過(guò),心里很委屈。她哭著向她的導(dǎo)師說(shuō)了這些。她的導(dǎo)師靜默了一會(huì),然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)她說(shuō)了一句話,她聽(tīng)了之后如有所思。

  很快到了比賽的那一天,當(dāng)她出場(chǎng)時(shí),所有的人都倒吸了一口氣,連一些評(píng)委也不禁為她捏了一把汗。她穿了一套黑色的小洋裝,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)剪去了,臉上的招牌微笑也消失了,臉上帶著冷漠,看上去異常冷艷。慢慢的人們?yōu)樗齼?yōu)美的動(dòng)作所折服,之前的擔(dān)心也沒(méi)有了。很快到了尾聲,只見(jiàn)她優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身,柔韌的發(fā)梢滑過(guò)她冷漠的臉龐。掌聲久久不去,她成功了。

  在人生的秀臺(tái)上,你的優(yōu)勢(shì)往往受人嫉妒,遭人詬病。如果你太依仗“優(yōu)勢(shì)”,一成不變,也往往為之所縛,難以進(jìn)步。不如適時(shí)剪除優(yōu)勢(shì),推陳出新,以你的優(yōu)勢(shì)征服觀眾,一切嫉妒與非議自然消失于無(wú)形。

敘事作文 篇7

  我參加過(guò)幾個(gè)與奧運(yùn)有關(guān)的繪畫(huà)比賽,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的獲獎(jiǎng)作品畫(huà)的是一些小人在奧運(yùn)的五環(huán)中做著各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些比賽,我不僅提升了畫(huà)功,更了解了許多奧運(yùn)知識(shí)。在這之前,我對(duì)奧運(yùn)幾乎是一無(wú)所知。為了畫(huà)出更好的作品,我查閱了許多與奧運(yùn)有關(guān)的書(shū)籍,瀏覽了不少相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。我了解到,奧運(yùn)會(huì)并不只是一個(gè)單純的競(jìng)技比賽,它更是連接各國(guó)人民團(tuán)結(jié)的紐帶,是各國(guó)健兒們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的機(jī)遇。由于比賽成績(jī)不錯(cuò),我獲得了參賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)我手持畫(huà)筆,蹲下來(lái)作畫(huà)時(shí),我格外小心。我用筆很重,希望把我對(duì)奧運(yùn)的全部情感都傾注于這幅作品之中。突然我發(fā)現(xiàn)坐在我右邊的竟然是我的兩個(gè)老師:馬老師、李老師,看到已經(jīng)是滿頭銀發(fā),教我的老師,她們以鼓勵(lì)的`眼光看著我,我非常高興,因?yàn)樗齻兊竭@兒坐,給我增添了力量,當(dāng)這幅畫(huà)被展示在校園的墻壁上,我很高興,我驕傲地對(duì)老師說(shuō):“我也能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)了1

  不枉你們教了這么多年。我高興極了,和她們聊聊天……我竟然也發(fā)現(xiàn)了,老師為我取得成績(jī)是何等的高興,感到特別的榮幸。

  現(xiàn)在我正努力地提高自己的畫(huà)技水平,并盡可能地多掌握各種本領(lǐng)。我開(kāi)始留意以前從不觀看的體育節(jié)目,并從中慢慢領(lǐng)會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我想到奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志,它像是一條首尾相連的紐帶,一頭連著我,一頭連著北京。我相信每個(gè)中國(guó)人都希望能為北京奧運(yùn)獻(xiàn)出自己的一份力量,讓全世界的人都看到北京的輝煌,看到中國(guó)的輝煌!

敘事作文 篇8

  光陰似箭、日月如梭。如今,書(shū)已成為我形影不離的朋友與良師。在那里,我感受到了柳暗花明又一村的喜悅,與老驥伏櫪,志在千里的豪邁氣概,同時(shí)也深深的體會(huì)到了什么是一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。!

  記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有錯(cuò),捧起一本書(shū),便猶如走近了知識(shí)的海洋。徜徉在知識(shí)的海洋中,我明白了少中不努力,老大徒傷悲。與黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。的真正含義;也懂得了知之為知之,不知為不知的道理。書(shū)使我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,一步一步的邁向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)。

  有句俗話說(shuō)秀才不出門,全知天下事。對(duì)于這句話,我舉雙手贊成。書(shū)中,綿亙蜿蜒的往里長(zhǎng)城是多么雄偉壯觀,而埃及的金字塔又是多么的神秘。由書(shū)中去傾聽(tīng)倫敦大本鐘的鐘聲;去感受遠(yuǎn)近聞名的浪漫之都-巴黎的浪漫風(fēng)情;去領(lǐng)略原始熱帶雨林的原始?xì)庀;去想象在熱帶草原上騎馬飛馳的瀟灑書(shū),讓我足不出戶,便領(lǐng)略到了世界各地風(fēng)俗風(fēng)景。

  書(shū),是我回憶的寄托。從《白雪公主》到《安徒生童話》再到那些五花八門的經(jīng)典名著,我從書(shū)中看到了我的'成長(zhǎng)。忘不了小時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽講故事的情景,忘不了孩童時(shí)在床上拼拼音的情景,忘不了窗邊的足跡我就是在這里看書(shū)的呀!冰心老人曾說(shuō)過(guò):童年呵!是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!而過(guò)去那如花似水的歲月,那甜美的,讓我回憶時(shí)含淚的過(guò)去,又怎能少了書(shū)的陪伴呢?

  我喜歡書(shū),喜歡細(xì)細(xì)的去品味它的滋味,所以書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),又是一種境界。讀書(shū),猶如聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)讀書(shū)時(shí),心中再波瀾起伏也會(huì)平靜下來(lái);再加以用心,自己便好似成為故事中的主人公,時(shí)常會(huì)被主人公的喜怒哀樂(lè)所感染。記得讀《三國(guó)演義》的時(shí)候,讀到關(guān)羽死的時(shí)候,我傷心了好一陣子,索性丟下書(shū)不讀了;過(guò)了幾個(gè)星期,心情好了許多又開(kāi)始讀,誰(shuí)知沒(méi)幾天,又讀到張飛死了,便又丟下書(shū)不讀了就這樣,初次讀《三國(guó)演義》讀了好長(zhǎng)時(shí)間,爸爸媽媽以為我不愿意讀,我無(wú)奈誰(shuí)叫死了那么多好漢。

  我喜歡書(shū)。在我寂寞的時(shí)候,它使我的生活變得充實(shí);在我孤獨(dú)的時(shí)候,是它在默默中陪伴了我;在我因一點(diǎn)小小的成就飄飄然時(shí),是它在默默的提醒我;當(dāng)我遇到挫折時(shí),支持我的仍然是它。不需要任何的語(yǔ)言,黑紙白字,卻在無(wú)形中給了我意想不到的幫助,讓我對(duì)生活中的酸甜苦辣有了新的理解與體會(huì)。我喜歡書(shū),也是因?yàn)槲译x不開(kāi)它,無(wú)論在生活中,還是學(xué)習(xí)中,它是我的良師,是我最為珍貴的朋友,現(xiàn)在是,以后是,永遠(yuǎn)都是。

  書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是生活中必不可少的一部分,生活如果沒(méi)有書(shū)的存在,不會(huì)是豐富多彩的,而是無(wú)比乏味而沒(méi)有意義的。我喜歡書(shū),可以說(shuō)我愛(ài)書(shū)。

  我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴,與書(shū)同行,與書(shū)成長(zhǎng)!

敘事作文 篇9

  第一次知道她的了心臟病是在一次偶然的對(duì)話中。同學(xué)門提醒我不要和她瘋打,老師警告我們不要在她周圍走動(dòng)。她就這樣靜靜地承受著這種特殊的待遇,但她不會(huì)因此妥協(xié)。她擁有一個(gè)活躍的性格,嘴角常掛微笑,用親切之感來(lái)扶平自己的缺陷。

  第二次與她對(duì)視微笑,在天臺(tái)上?粗鄾龅奈⑿ο,總是會(huì)藏不住無(wú)盡的悲哀,而她的眼神被我無(wú)情的捕捉到了。當(dāng)她微笑著,在一旁看我們奔跑時(shí),嬉戲打鬧時(shí),我能明白她心里的心酸和無(wú)助,那不是能用語(yǔ)言述說(shuō)的,畢竟那已經(jīng)超越了生命的界線。她努力學(xué)習(xí),抓住生命的點(diǎn)滴,用努力獲得了全校前十名的'好成績(jī),最終得到老師疼惜的點(diǎn)頭贊許。她笑了,著才是真正的快樂(lè)。

  第三次看見(jiàn)她昏倒了,這已經(jīng)是習(xí)以為常了。但,這一次比前幾次更為嚴(yán)重。一致于我現(xiàn)在想起來(lái)還毛骨悚然。看著她蒼白的臉,全身發(fā)抖,老師神色慌張時(shí),同學(xué)們心都繃緊著,卻又束手無(wú)策,只能默默的為她祈禱。過(guò)后,老師說(shuō)她退學(xué)了,同學(xué)們便用滿心的祝福與不舍,為她折了紙鶴。希望著小小的紙鶴能帶著我們的愛(ài)與祝福飛向她的心里?墒牵瑑蓚(gè)星期后,她奇跡般的出現(xiàn)在我們的視野里,不是因?yàn)樗,而是帶著脆弱而又懂得生命的心?lái)的。

  用這樣一串倉(cāng)促的排比來(lái)整理生命之光的脈絡(luò),放棄一切贊美之詞用這樣的點(diǎn)滴來(lái)表達(dá)是否顯得語(yǔ)言蒼白而稚嫩。但是,她的精神悄然無(wú)息地印在我的腦海里。使我感動(dòng)并成為我珍惜生命的鏡子。

敘事作文 篇10

  “叮叮!毕抡n了,我還來(lái)不及走出教室,就覺(jué)得有些東西從鼻子里流了出來(lái),我想:大概是流鼻涕了吧,便在書(shū)包里拿了一張面巾紙,往鼻子一擦。這一擦,卻讓我傻了眼——紙上一片艷紅。這時(shí)的我被嚇得渾身發(fā)抖,不知所措。我想:這下糟了!一下課,大家就一哄而散,教室里就只剩下一兩個(gè)同學(xué),他們都在談天說(shuō)地,根本沒(méi)有注意一我不幸的遭遇。我感到十分害怕。這時(shí),藍(lán)藍(lán)手拿一包面幬急沖沖地向我跑來(lái),只見(jiàn)他二話不說(shuō),讓我的'頭向后仰,再叫一個(gè)同學(xué)把面巾紙弄濕,入在我的額頭上,又用一張干的面巾紙塞在我的鼻孔里。忙了這些,她才松了一口氣。藍(lán)藍(lán)再用一張濕的面巾紙把我臉上鮮紅的血跡擦去。不一會(huì)兒,我的鼻血止住了,我萬(wàn)分感謝藍(lán)藍(lán),可一時(shí)也不知該說(shuō)什么才好!

  “叮叮!鄙险n了,大家都各自回到座位上,藍(lán)藍(lán)臨走前還仔細(xì)地看了我的鼻孔,確認(rèn)血已經(jīng)止住了才離開(kāi)。我很感謝藍(lán)藍(lán)。因?yàn)槭撬谖矣龅嚼щy時(shí)給了我那么大的幫助,給了我細(xì)心的照顧。

  這件事雖然過(guò)去了很久,但我仍然記憶猶新。我一直為自己感到慶幸,因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)這么善良、勇敢、熱心幫助的別人的好朋友。

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