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敘事的作文

時(shí)間:2024-01-06 08:55:34 敘事作文 我要投稿

敘事的作文9篇(優(yōu)選)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事的作文9篇(優(yōu)選)

敘事的作文 篇1

  滄海桑田,時(shí)過境遷。光陰流轉(zhuǎn),物是人非。長大的我們,驀然回首過去,或許才懂得珍惜,不經(jīng)意觸碰曾經(jīng),而忍不住哭泣。

  回憶那天真善良的十三歲。在明媚的大地上,單車上載著無知的少年。他們邊騎邊指點(diǎn)著周圍的花草,一不小心車子一斜,接著就是撲通一聲,這兩輛單車與大地來了一次親密接觸,兩個(gè)少年都倒在了地上,他們站起來拍打著身上的灰塵,臉上露出了傻傻的笑,轉(zhuǎn)眼間這一切都已是沉睡的夢,我不禁感慨一句:時(shí)間似飛箭!憶到這我忍不住哭泣。

  回想那滿懷好奇的十四歲。我們步入緊張的氣氛中,繁重的作業(yè)壓著我們,令我們氣喘吁吁。一次,姐姐為了舒緩我的心情,而出了一個(gè)問題:“你是好人還是壞人?”“好人!”我堅(jiān)定地說。姐姐又問:“為什么?”就這樣我與她辯論了一番,千言萬語中有句銘刻于我心:實(shí)際上‘好人’‘壞人’之間并沒有一條不可逾越的鴻溝。我們從來不可能是純粹的好人,也不可能是徹底的壞人,好和壞可以一并存在。想到這我忍不住哭泣。

  回望那迷茫疑惑的十五歲。在十五歲中,我經(jīng)歷了許多,也改變了許多。在原來打打鬧鬧的我,滿腦子只有玩;到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我,每天專心做事。我在家中與電腦電視為友、在學(xué)校與漫畫小說為伴。老師臉上少了以往的笑容,父母臉上少了以往的期待。在無意間我觸碰了父母的`底線,母親心中的怒火終于爆發(fā),我與她爭吵起來,在那時(shí)我清楚看到了母親眼角的淚水,那場景我銘記于心。望如今我改變了許多,目標(biāo)一直存放在我的心里,從未離去。十五歲的我,在學(xué)習(xí)上無助過、在生活中迷茫過,在交友上孤獨(dú)過。我也為此改變過,我為那時(shí)的我感到驕傲,感到自豪,因?yàn)槲覐奈疵允ё晕!望到這我忍不住哭泣。

  天真的十三歲、好奇的十四歲、迷茫的十五歲。這中的一點(diǎn)一滴,已被我鎖進(jìn)木匣子中,用漫長的時(shí)間去封鎖、去禁錮。但卻在無意間再次找到丟失已久的鑰匙。觸碰后,依然忍不住哭泣。

敘事的作文 篇2

  縈繞的,是淡淡的筆墨的香,聆聽的,是漫漫的夜的音訊,回憶的,是月光下倒映著的纖長影子的男人……

  時(shí)光荏苒,我的父親已經(jīng)四十歲了,要比同齡人的父母大了些。他是個(gè)泥水匠,他的手中布滿了令人厭惡的老繭,尤其在右手的中指上,指甲蓋里滿是血塊,他那雙手承載著太多太多……

  那是個(gè)沉寂的夜,我叫他幫我買一籃柑桔,可夜深了,他還 未歸。

  風(fēng),吹著,掠過那一片片在黑暗中倒映月光的嫩葉,撲在父親身上,那堪比紙張的外套披在身上,感覺隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)刮爛。他的身體矮而胖,看著像個(gè)圓壺,胡子就像刷子一樣,卻摻著些白,頭發(fā)亂哄哄的,如雜草一樣,粗短的腿僵硬的邁著步子,勉強(qiáng)能看清他那充滿血絲的眼睛,兩根手指間夾一著的煙,更像是無盡黑暗來臨時(shí)凸顯的一絲光明。此時(shí)看到父親,我竟想到了祥子,兩個(gè)不同時(shí)代、不同性格、不同樣貌的人為何我會(huì)把他們聯(lián)系在一起?我也不知道。

  父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了月光下我的`身影,皸裂的嘴擠出一絲微笑,他笑起來很難看,臉上的皺紋就像一條條蟲子在爬一樣,枯黃有黑斑的臉上肉都擠在一塊兒,眼睛瞇成一條線,還 有在臉上結(jié)塊的泥土?墒俏蚁矚g父親的笑,他的笑能讓我想到干涸崩裂的土地,但那土里卻有名叫愛的嫩芽。

  父親牽起我的手,他的步子邁得很重,仿佛腳上綁著鉛塊,他的眼睛太小,一笑起來就看不見了。但我知道,他的眼眸中一定有我,月光下,他的影子那么長,我的影子卻很短,但我們手牽著手,邁著相同的步伐。

  “想吃嗎?”父親指了指袋中的桔子。

  “想!

  路邊的蛐蛐嘟嘟的叫著,杜鵑似乎也耐不住寂寞,“布谷布谷”,嘶鳴不已。在這“月光交響曲”下,可以看到一雙黑黑的手嫻熟地剝著桔子,一瓣一瓣的,喂到我的嘴里,也許有些人不敢吃這樣的手遞來的東西吧……

  月色,水一樣涼;愛意,月一樣柔。歲月蹉跎,偶爾浮現(xiàn)在我記憶里的,是那美味的甜桔、皎潔的月光、簡單的話語和那笑的很難看的刻滿了歲月痕跡的父親的影子。

  有人說我父親很矮,不夠強(qiáng)壯,但我知道,他的背后是我的一片天。

敘事的作文 篇3

  前幾天,和朋友們一起約在咖啡館里閑聊,話隨即轉(zhuǎn)移到最近頻頻上熱搜的北京三色幼兒園的事件,身邊的朋友都客觀的說一些他們對此事的看法,只有我,用呆滯的目光看著窗外灰蒙蒙的天空,好似個(gè)局中人。他們這些從小到大都被保護(hù)的很好的人,根本不會(huì)明白受過傷害的痛。

  我上小學(xué)的時(shí)候,班上有個(gè)特別厲害的語文老師,她是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,脾氣暴躁,下手狠毒,以至于我每每想起她,都會(huì)不由得打一個(gè)寒顫。我記得一次我調(diào)皮,弄壞了同學(xué)新買的圓規(guī),被她看見,后來,我的'胳膊上多了幾道被那個(gè)散了架的圓規(guī)割傷的印子。和三色幼兒園不同的是,老師并沒有威脅我說不讓我告訴家長,她每次教訓(xùn)完學(xué)生,都會(huì)露出一種極為舒暢的表情,我看著她的臉,仿佛可以聽到她心底的笑聲。那個(gè)時(shí)候,我父母都在工廠里上班,回家后已經(jīng)很累了,所以對于他們來說,只要我平安站在屋里就好。我曾試著對媽媽說這個(gè)老師的壞話,希望媽媽可以了解我的處境,更重要的是把我救出她的魔爪之中。媽媽總是覺得,老師教訓(xùn)學(xué)生是一件很平常的事情,哪怕下手重一些,也沒什么大事。雖然當(dāng)時(shí)我很恐懼,可還是堅(jiān)持著去上學(xué)。

  直到有一天,班上一個(gè)叫阿榮的女孩不小心摔壞了她放在講臺(tái)上的玻璃杯,記得那天,在下雨,天陰沉沉的,誰的心情都不是很好,阿榮站在講臺(tái)旁邊,低著頭,等待著老師的到來!案轮ā遍T響了,她看到地上的玻璃碎片,火氣立馬上來,響瘋狗一樣沖著我們大吼:“是誰,是誰摔得?”大家都不經(jīng)意的看了看阿榮,阿榮小聲的對她說,“對不起老師,是我!彼袷且粋(gè)找尋到獵物的豺狼,快步朝阿榮走去,反手就是一個(gè)耳光,嘴里還不停地罵著淫穢的臟話。我坐在離講臺(tái)只有一米的座位上,努力按住發(fā)抖的大腿,把視線慢慢移至別處。那天我很想快點(diǎn)放學(xué),很想快點(diǎn)把這個(gè)消息告訴我媽媽,當(dāng)時(shí)我覺得,這是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)學(xué)的理由。那天晚上,媽媽再一次拖著疲憊的身軀回到家里,為我做好了飯。我吃的小心翼翼,心里盤算著怎么和開口。終于,我把事情告訴了她,也期待著她能站在我這邊為我說話,可是她卻問我,知不知道家里的條件,以我們家的條件,轉(zhuǎn)學(xué)的話費(fèi)好多錢,反正還有兩三年就畢業(yè)了,還不如堅(jiān)持一下。

  她說著蒼白的話,我流著悲傷的淚,那一刻,我仿佛聽到了命運(yùn)的呼喊聲:像我這樣的人,怎么能要求些什么呢?后來,我還是好好的長大了,至少,我沒有像三色幼兒園里的那四個(gè)孩子一樣,留下一生恥辱的回憶。

  除了心里變得極為敏感之外,我想我還是一個(gè)比較正常的人?捎袝r(shí)候我就在想,為何我會(huì)變成這樣,是不是因?yàn)槲业募彝]有能力將我保護(hù)好呢?倘若我生活在一個(gè)條件好的家庭里,父母也會(huì)有足夠的耐心給我足夠的愛,我是否會(huì)像我咖啡館里的朋友們那樣,活潑開朗,也不會(huì)把一些不好的社會(huì)事件結(jié)合到自身?墒俏蚁胛义e(cuò)了,三色幼兒園里的孩子們,哪一個(gè)不比我家條件好,他們的生活水平,甚至要超出許多人很多倍,如果按我所想,他們在成長的過程中應(yīng)該是一帆風(fēng)順的,如今出了這樣子的事情,我想這并不有關(guān)家庭,而是弱勢群體本身,因?yàn)樵?jīng)的我如同這些受傷的孩子們一般,有著足以讓人擺弄的難以啟齒的柔弱,而那柔弱,足以令我在某個(gè)時(shí)間里崩潰。

敘事的作文 篇4

  聽過大海,最洶涌澎湃的豪邁,看過沙漠,最雄偉壯觀的飛舞,也觸過那顆,倦怠了的心。曾經(jīng),在一路風(fēng)雨飄搖中迷茫,曾經(jīng),在一番痛徹心扉后覺悟,曾經(jīng),在彷徨的門前徘徊,想?yún)群,卻找不到傳遞的方向。然而,在某個(gè)微涼的早晨醒來,發(fā)現(xiàn)心靈落滿了露珠,每一顆的晶瑩剔透中,都寫著:寧靜。是啊,疲憊的心,該漸趨歸寧了。

  三生石畔的絳珠仙韻,落入凡塵。沁芳橋畔有她含淚葬花的倩影,獨(dú)倚花鋤,獨(dú)守花冢,“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,是她悲涼的嘆息。她為愛情而生,用生命譜寫了一曲最動(dòng)人心魂的愛情的挽歌。她是真誠,執(zhí)著,專一的,一路走來的她已傷痕累累,無淚報(bào)恩。當(dāng)焚稿的詩魂離散在西風(fēng)之中,當(dāng)繾綣的情緣面臨湮滅之時(shí),當(dāng)與筆墨知己道別之后,她疲憊的心靈里,一定有著那顆寧靜的露珠,讓一身傲骨的她真的做到了“質(zhì)本潔來還潔去,不教污淖陷渠溝”。

  零落的花在泥土中飄散著遲遲未逝的余香,古老的銅鏡前,一把木梳正梳理著她的紛亂歲月!吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,她豪爽的心靈卻住進(jìn)了一個(gè)朝代的衰亡。“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”,她脫俗的心靈卻徘徊在了漫長無盡的等待中。梧桐細(xì)雨節(jié),黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,動(dòng)人心弦,雨水打濕了她清幽的夢,有過許多愁,才下眉頭,卻上心頭。當(dāng)春殘花落,當(dāng)繁華與歡樂消逝,她疲憊的心靈里,一定有著那顆寧靜的露珠,滋潤著依舊綠肥紅瘦的海棠花。

  她的青春,在駝鈴叮當(dāng)在琵琶聲中跌宕,她的`人生,在寒風(fēng)凜冽的大漠中完結(jié)。黃沙中她疲憊的心靈里一定有著那顆寧靜的露珠,讓她“獨(dú)留青冢向黃昏”。她的容貌,黯淡了六宮粉黛的顏色,她的命運(yùn),卻終結(jié)在馬嵬坡下的泥土中。在虛無縹緲的仙山里,她疲憊的心靈里一定有著那顆寧靜的露珠,讓她堅(jiān)定天上人間會(huì)相見的那天。

  ……

  年邁的紫藤依偎老樹,斷枝落著昏鴉。小橋聆聽流水叮咚,淌過那陌生人家。舊日的驛道上,有瘦馬斜長的影子,殘陽欲頹,將西天染成一片緋紅。黑夜,即將拉開它的帷幕,在薔薇百合的幽香里,醞釀著那顆晶瑩的露珠,讓疲憊的心,歸寧。

敘事的作文 篇5

  一個(gè)班級(jí)的數(shù)額如果過大,班主任必須想辦法解決說話多的問題。一次偶然的機(jī)會(huì),問題迎刃而解。我上課都用一個(gè)小話筒,因?yàn)槲疑ぷ咏?jīng)常嘶啞。有時(shí)孩子在回答問題時(shí)我會(huì)給他用小話筒,孩子就特感興趣。后來我想,何不在晨讀、午讀的時(shí)間里讓孩子利用話筒輪流執(zhí)勤帶班,對班級(jí)的管理或許更省力一些。那就嘗試一下吧。

  接下來的時(shí)間,我把全班三分之二的孩子按四人一小組,進(jìn)行了分工:兩個(gè)讀書較好的孩子在前面帶領(lǐng)其他同學(xué)讀書,老師對其進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),作為讀書帶頭人,誦讀經(jīng)典文化;另外兩個(gè)孩子負(fù)責(zé)紀(jì)律,前后各一人,提醒不大自覺的孩子;中午是另外四人一組,主要是負(fù)責(zé)讀課外讀物。這樣一周輪流下來就是40 個(gè)孩子。下一周再交換一次。輪流兩周之后,讓孩子評(píng)出讀最好的孩子當(dāng)小老師,帶剩下的28個(gè)孩子當(dāng)“徒弟”,因?yàn)檫@一少部分孩子膽量小,上臺(tái)后不敢說話,現(xiàn)在同學(xué)帶同學(xué),孩子不緊張,易于接受。

  現(xiàn)在孩子都能上臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書,這些進(jìn)步要?dú)w功于另外一個(gè)功臣:小話筒。每個(gè)同學(xué)上臺(tái)手拿話筒都認(rèn)為是件很光榮又很驕傲的事情,小話筒起到了一個(gè)神奇的功效:他能把注意力分散的孩子集中到一個(gè)點(diǎn)上,既有凝聚力,又有號(hào)召力。紀(jì)律會(huì)在瞬間好轉(zhuǎn)起來,不讀書的'拿起課本,說話的也停下來開始讀書,很自覺。我一看,小話筒的神奇作用太大了。剛開始,我在教室里看紀(jì)律,不放心。后來時(shí)間長了,孩子根據(jù)執(zhí)勤表已經(jīng)形成了習(xí)慣,我根本不用在教室里呆了。讀書、紀(jì)律都有孩子分工負(fù)責(zé),我自己就解放了出來,我可以再做其他事情。在小老師的指導(dǎo)下,每個(gè)孩子都得到了不同程度的訓(xùn)練,,F(xiàn)在我在不在班里紀(jì)律都很好,孩子管理班級(jí)也拉近了彼此之間的距離。

  小話筒神奇的功效還不只在學(xué)校里,孩子們把它用到了家里。聽家長說,因?yàn)檫@,孩子在家?guī)е捦材7吕蠋熥x書,上課,模仿的很有模有樣。我會(huì)把讀書任務(wù)提前布置下去。輪到該哪個(gè)孩子上臺(tái)讀書時(shí),前一天晚上,都要好好訓(xùn)練,這樣孩子有任務(wù)在身,責(zé)任心也增強(qiáng)了,要不然擔(dān)心第二天上臺(tái)領(lǐng)讀不稱職,受同學(xué)們批評(píng),所以頭天晚上練得特別認(rèn)真。這樣無形之中,孩子們的讀書能力、口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。

  小小一個(gè)話筒,想不到會(huì)有如此大的神奇功效,現(xiàn)在我有金話筒的評(píng)選意向,目的是提高孩子讀書的興趣,規(guī)范普通話。既然小話筒能幫助我管理班級(jí);能幫助孩子增強(qiáng)讀書興趣;能幫助孩子提高普通話水平;能幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己心中當(dāng)小老師的愿望,那就要充分利用起來,以此激發(fā)孩子的興趣,,讓它發(fā)揮到極致。

  現(xiàn)在,我們一年級(jí)其他班級(jí)也看到了它的神奇功效,都和我班一樣,每天早晨和中午,都是孩子在講臺(tái)上輪流利用小話筒帶動(dòng)讀書。

  話筒雖小,作用神奇:好帶差,強(qiáng)帶弱,最后是你追我趕爭上游。有時(shí)候,一個(gè)小小的策略會(huì)幫助你解決一些很頭疼的事情。這是我在教育實(shí)踐中摸索出的一個(gè)管理班級(jí)的小策略。若你看到這篇后,不妨也來試試,或許,它能讓你在工作中輕松很多,還能給你帶來意想不到的快樂那!

敘事的作文 篇6

  殺雞的樂趣

  今天,我閑來無事,在我的小屋里看書,老媽突然大叫一聲!鑫鑫,快來幫我殺雞!當(dāng)時(shí)我心里想,不就是殺雞嗎?有什么了不起?看我給你露一手!

  我說干就干,擼起袖子,準(zhǔn)備大干一場!老媽這時(shí)用輕蔑的眼神看著我,說:“你有把握嗎?”我說:“不就是殺雞嗎?小事一樁!

  你看我給您露一小手把!”

  我說時(shí)遲那時(shí)快,拿起菜刀,沖向雞,準(zhǔn)備像雞脖子砍去!老媽大吼一聲!呆子,住手!雞不是這樣殺的!

  你看我給你細(xì)細(xì)道來,殺雞不是朝脖子砍一下就得了的,你看你老媽我,是咋樣殺雞的,你幫我把著,我殺給你看!

  老媽,拿起菜刀,讓我把著雞翅膀,雞腿!老媽先把雞脖子邊上的毛拔光,再用刀拉一下,雞就亂蹦亂跳,一會(huì)就沒氣了!

  接下來是用開水燙,拔毛!老媽用事先燒好的熱水,往死雞身上一澆,就開始拔毛了!我和老媽一起動(dòng)手,把雞弄得干干凈凈!

  接下來就是開膛破肚了,老媽拿起菜刀,精準(zhǔn)的朝雞肚子上來了一刀!

  接下來就是清洗腸子了,老媽先把雞腸子掏出來,再用刀把它割下來!

  接下來老媽開始清洗內(nèi)臟,用熱水洗干凈!

  最后,把雞肉剁成小塊,等著備用!

  然后老媽就開始了秘制雞肉的制作……

  嘗著自己的'勞動(dòng)成果,心里美滋滋的!

  下回我還要?dú)㈦u!

敘事的作文 篇7

  我特別喜歡吃媽媽搟的面條。媽媽搟的面條特別富有彈性,精細(xì)平均無論怎么煮,水總是清澈的、面條總是柔韌的,誰吃了皆說佳。

  實(shí)在咱們野以前并不常常吃面條,由于搟面條既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁。有一次我不經(jīng)意地說我特殊愛好吃媽媽搟的面條。從此,每隔一天媽媽就要搟一次面條。媽媽搟面條的時(shí)候總喜歡取我接聊一些什么,比方怎么干己,如何處事、如何教習(xí)等等。聽著媽媽的話語,望著她搟面條時(shí)純熟有力的動(dòng)息,口里老是暖熱的'。時(shí)光在媽媽的搟點(diǎn)杖下一年一年從前而我也在一直長大。有一次,爾疏眼目擊媽媽搟面條,她在盆面跟惡面,順手把面團(tuán)抬在面板上,而后拿訖搟面杖開端在面板上往返搟壓。忽然她停下來,抹了揩額頭上的汗,一轉(zhuǎn)身就蹲臥在地上,半地也不起去。就是這次媽媽患上了重大的腰間盤凸起。該她抬起手撩伏垂下的頭領(lǐng)時(shí),我瞅到她的鬢角竟然齊紅了。看著媽媽,我的心中增加了無窮感謝,但更多的是焦灼與不安。

  阿魯科爾沁旗罕黑拉小學(xué)5.3

敘事的作文 篇8

  在我成長的路上會(huì)遇到很多的困難但是正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)才讓我披荊斬棘讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)讓我成長。 考試結(jié)束了,我的心中復(fù)雜萬分,仰天長嘆,感覺這又失利了;氐郊液筇稍诖采喜恢涝撛趺疵鎸γ魈斓某煽。 早上起床就感覺到不寒而栗,但是終究要面對這個(gè)成績。到了學(xué)校老師便宣讀成績,當(dāng)宣讀到我的成績時(shí),這聲音如同打雷一般,轟得我心煩意亂。我仿佛聽到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。

  天!我該怎么辦? 星星掛在天空中好像在嘲笑我似得我走在回家的路上,先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng) 我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前,將那張充滿一個(gè)個(gè)大叉的試卷交到父母手中,接過試卷,父母那燦爛的微笑剎時(shí)間凝固了。 沉悶的空氣在加熱,壓得我喘不過氣來。

  一陣風(fēng)吹過,全身不由自主地顫抖了一下,雙腿也不聽使喚了,腦子里一片混亂不知該怎么辦。 我隨隨便便找了個(gè)理由,垂頭喪氣地走進(jìn)了房間,低著頭,默默地看著手中的`試卷。不一會(huì)兒,媽媽來到的我房間,她語重心長地對我說:考試考砸了不要緊,重要的是找出原因,錯(cuò)在哪里?下次注意就好。媽媽相信你,你一定行的。我看著媽媽,她那慈祥的目光鼓勵(lì)我不要放棄,要我克服了種種困難和挫折。她慈祥的目光給我前進(jìn)的勇氣。 正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定,我讓更加堅(jiān)強(qiáng),謝謝你的鼓勵(lì)。

敘事的作文 篇9

  狗的性格實(shí)在有些古怪,說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)用兩只小爪子抓你的腿,用舌頭舔你的手?墒,它決定要出去尋找食物的時(shí)候,就會(huì)不顧一切阻攔,任憑誰怎么呼喚它也不肯罷休?墒牵犚娪腥饲瞄T,又是多么忠于職守。它會(huì)拼命大叫,好像在對我說:“有客人來了!

  它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,趴在地上打滾,或是在你傷心或被責(zé)罵時(shí)抓你的身子、安慰你。它還會(huì)“跳舞”,有時(shí)是在地上打滾,有時(shí)是兩條腿在地上,兩條腿在空中站立,這可都憑它的心情。它若是不高興啊,無論誰怎么撫摸它,它也一動(dòng)不動(dòng)。

  小狗討東西吃的.時(shí)候非?蓯郏河脙芍缓诹锪锏拇笱劬ν,兩只耳朵一上一下的,小尾巴一直在擺動(dòng),好像在對你說:“看在我這么可愛的份上,給我點(diǎn)好吃的吧!”我家的小狗最喜歡出去撒歡了,一出家門,它就東奔西跑,只要是有其他牽狗的人路過,它就屁顛屁顛的跟在人家后面走,怎么叫也叫不回來。

  看了我的,你是不是也覺得它很可愛?

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