敘事作文300字

時(shí)間：2023-12-03 15:31:31 敘事作文我要投稿

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敘事作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文300字

敘事作文300字篇1

　　蘇道雪聽(tīng)了，以火燒屁股的速度跑到了家里，只見(jiàn)院子里早已圍攏了一大群人。蘇道雪撥開(kāi)人群，只見(jiàn)奶奶雙眼緊閉，臉色發(fā)青地躺在地上一動(dòng)不動(dòng)�！澳棠�！”蘇道雪只覺(jué)得自己的眼睛模糊了。雖說(shuō)她是殺手，心腸比鐵石還硬，但是，奶奶這些天無(wú)微不至地照顧，早已讓她的'心漸漸變軟了。先不說(shuō)她和奶奶沒(méi)有血緣關(guān)系，就算是有，她可是眾人口中的不祥庶女，連她那個(gè)有血緣關(guān)系的渣爹都沒(méi)對(duì)她這么好。

　　突然，奶奶睜開(kāi)了眼�！澳棠蹋　碧K道雪驚喜地喊出了聲�！把﹥骸獭棠逃袞|……東西給你……在……在奶……奶奶的……房間……”說(shuō)完，就撒手歸西�！澳棠�！”蘇道雪失聲痛哭。

　　蘇道雪憤怒地站了起來(lái)，隨手揪住圍觀的一個(gè)人：“說(shuō)！奶奶她怎么死的？”那個(gè)人早就已經(jīng)面容失色：“聽(tīng)……聽(tīng)說(shuō)……是……在砍柴的……時(shí)候不小……心掉下了山……崖”他被蘇道雪嚇得結(jié)巴了起來(lái)。誰(shuí)都知道，蘇道雪以前在村子里可是特別的懦弱，或許是由于太傷心了，才會(huì)這樣的。

　　“轟”的一聲，蘇道雪聽(tīng)完了之后，更加傷心了，昏倒在地上。

敘事作文300字篇2

　　童年就像一本書(shū)，記載著我的快樂(lè)和喜悅；童年就像一輛車(chē)，它帶著我去了好多地方；童年就像一支筆，記載著我的喜怒哀樂(lè)。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)上出現(xiàn)了很多小水洼，兩棵大黃桷樹(shù)倒影在水中，像一面面綠色的小鏡子，大家還以為剛才下了一陣陣綠色的雨呢！

　　下課鈴終于響了，同學(xué)們興奮地跑到水洼前，“啪、啪、啪”的.直往水洼踩，踩夠了，又你踩我一腳，我踩你一腳，這下褲子，鞋子全都弄濕了。我在一旁看得入了神，大聲喊道：“我來(lái)了！”三步并作兩步地跑到操場(chǎng)和其他同學(xué)玩了起來(lái)，正當(dāng)我踩得起勁，一個(gè)同學(xué)偷偷地跑到我旁邊踩了我一腳，“哇，痛死了！”回頭一看，原來(lái)這個(gè)同學(xué)還是別班的呢，我忘記了痛，也跑到他面前和他快樂(lè)地踩了起來(lái)。

　　現(xiàn)在有更多的同學(xué)趕來(lái)了，他們也興奮地踩著、跳著、跑著，水花四處漂灑，打在我的臉上和裙子上，就連頭發(fā)上也跑來(lái)了水滴。哎呀，這下可糟了，回家媽媽肯定會(huì)揍我的，還是三十六計(jì)——跑為上策，可是人太多，根本沒(méi)有空隙跑呀！

　　“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)成了落湯雞，一張張笑臉也成了紅蘋(píng)果。

敘事作文300字篇3

　　我家有個(gè)“鬧笑娃”，他就是我可愛(ài)的弟弟。

　　我的弟弟今年5歲，他有個(gè)好聽(tīng)的小名叫“小馬哥”。弟弟那又大又圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只水靈靈的.大眼睛，就像嵌著兩顆黑寶石，可帥氣了。

　　別看弟弟人小，可他特別愛(ài)臭美，衣服這件不喜歡，那件又說(shuō)不好看。有一次，媽媽不小心把拉鏈碰到了他的臉上，弟弟就又哭又鬧，嘴里還嚷著：“我要變得不帥了，一點(diǎn)兒也不酷了！”真是拿他沒(méi)辦法。

　　弟弟這個(gè)淘氣包可是我們家的“小霸王”，只要他想要的東西媽媽都會(huì)命令我給他。我拿了一袋薯片，可是最后一大半都進(jìn)了他的肚子。我們倆一起用積木搭房子，我只能搭一個(gè)小房子，他卻能搭一座大城堡。

　　弟弟還是個(gè)“拆卸工”，玩具槍、玩具汽車(chē)、玩具火車(chē)……他見(jiàn)什么，就拆什么，有時(shí)候地上全是散落的玩具零件。

　　我的弟弟特別可愛(ài)，他總喜歡自問(wèn)自答。一天，姑姑打電話來(lái)，媽媽讓弟弟接，弟弟接到電話大聲的說(shuō)：“姑姑，你明天有空就來(lái)我們家玩呀。哦哦哦，好的�！惫霉寐�(tīng)了哈哈大笑。

　　這就是我們家的小淘氣，有了他，我們家的歡聲笑語(yǔ)總是一串連著一串。

敘事作文300字篇4

　　星期天下午，我看電視上打籃球很帥，我也想學(xué)習(xí)打籃球，于是我就讓爸爸教我打籃球。爸爸答應(yīng)了我，帶我到籃球場(chǎng)，開(kāi)始教我打籃球。

　　爸爸首先教我傳球，他說(shuō)：“必須讓球快到對(duì)方手里的時(shí)候要讓球在地上彈一下，這樣對(duì)方才能容易接著，而且還不容易受傷，我先給你示范一下”。說(shuō)完爸爸把球打到快到我手里的時(shí)候讓球在地上彈了一下，果然讓我很容易就接到了。然后等我做熟練了以后又教我運(yùn)球。爸爸說(shuō)：“傳球之后每人至少拍十下，并且球不能丟”，可是我越拍越低，怎么辦呢？爸爸又說(shuō)：“你要等球往下落的時(shí)候，用力往下按，然后迅速的`把手提起來(lái)，這樣就會(huì)越打越高”，我試了幾下，果然球越打越高，我越打越興奮。爸爸看我打得熟練了，開(kāi)始教我三步上籃，爸爸說(shuō)：“上籃的時(shí)候必須邊跑邊運(yùn)球”，爸爸邊說(shuō)邊做，我按照爸爸教的去做，可是我每次都投不進(jìn)籃，我垂頭喪氣，想要放棄的時(shí)候爸爸說(shuō)：“失敗乃成功之母，投球的時(shí)候要看好籃筐，只有多多練習(xí)，才會(huì)成功”。我照爸爸說(shuō)的又練了起來(lái)，投了好多次之后，終于能投進(jìn)去了。我心里美滋滋的。

　　從打籃球中，我懂得了無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，才能把事情做好。

敘事作文300字篇5

　　今天，我學(xué)會(huì)了榨蘋(píng)果汁。你會(huì)嗎?如果不會(huì)，就來(lái)看看我是怎樣學(xué)會(huì)的吧！

　　第一步，拿一個(gè)蘋(píng)果，將它沖洗干凈。第二步，將沖洗好的蘋(píng)果削皮。第三步，把它切成4半，然后把柄和其余的皮切掉。這一步我學(xué)了很久都不會(huì)，因?yàn)槲也桓覈L試，怕切到手。后來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我不論做什么都要膽大心細(xì)，我就嘗試了一下：我一只手抓住蘋(píng)果的一半邊位置，先拿小刀從中間慢慢地叉進(jìn)去，然后固定住刀的前面，再慢慢用力壓小刀的后面，我小心翼翼地，生怕切到了手。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，只要你的'另一只手不放到前面去，就不會(huì)切到手的�！� 我聽(tīng)了一使勁，哇！蘋(píng)果被切成了兩半。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，蘋(píng)果很快被我切成了十二小塊。

　　我把切好的蘋(píng)果放進(jìn)了榨汁機(jī)里。榨汁機(jī)吱吱呀呀地響，淡黃色地蘋(píng)果汁從“出口”慢慢地“出來(lái)”了，我高興極了。不一會(huì)兒，一小碗新鮮的蘋(píng)果汁就出爐了。我連忙端了起來(lái)，輕輕地喝了一口，呀！甘甜無(wú)比。我又連忙拿去給媽媽、妹妹嘗了嘗，她們都說(shuō)好喝極了

　　自己“勞動(dòng)的果實(shí)”嘗起來(lái)就是不一樣。我記住了媽媽的話，做事要膽大心細(xì)，相信我以后還能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，加油！

敘事作文300字篇6

　　周六，我們小記者來(lái)到“荊門(mén)天地杯”森林生態(tài)美攝影展現(xiàn)場(chǎng)，觀看了一場(chǎng)森林生態(tài)和諧之美的盛宴。雖然外面刮著大風(fēng)，溫度也下降了不少。但這絲毫沒(méi)影響我們小記者的熱情。

　　進(jìn)入展廳，一幅幅優(yōu)美又活靈活現(xiàn)的照片就擺在我們眼前，大小不同、形態(tài)各異。我們好奇地東瞧瞧、西看看，這時(shí)老師把我們召集在一起，給我們介紹了一位講解員，他叫董玉清。他是一位高級(jí)攝影師。董老師在一幅幅作品前給我們耐心地講解作品的來(lái)源與拍攝的技巧。當(dāng)來(lái)到一幅名叫《童話森林》的作品前，只見(jiàn)一片綠油油的樹(shù)藤，一只小白狗與它的'主人在里面玩耍，作品看了就讓人浮想聯(lián)翩仿佛身臨其境一般。接著我們又來(lái)到一幅名叫《溫馨家園》前，只見(jiàn)照片上是一只雄鳥(niǎo)和一只雌鳥(niǎo)在給鳥(niǎo)寶寶喂食，這是一幅多么溫馨的全家福��！董老師告訴我們，這幅畫(huà)里都是壽袋鳥(niǎo)，它是一種候鳥(niǎo)，每到春暖花開(kāi)的時(shí)候，它們就從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)。

　　看完攝影展，讓我知道了人與自然、動(dòng)物之間的和諧之美。