敘事的作文10篇【優(yōu)選】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
幾個月前，我們即將要去五厙的生命教育基地，通知剛發(fā)下來，我就對自己說，終于可以不用上課了！
回到家后，我急匆匆地把通知拿給媽媽看，然后媽媽在下面簽字，寫好后裁下來給我。接著我拿出作業(yè)開始做，雖然是在寫，但心里一直想著生命教育將會有多么好玩。不知不覺地回想起四年級時去軍訓時的日子，當時我們非常不聽話，于是天天被罵，天天被罰，罰得站都站不起來，手一直在抖，可謂是吃盡了苦頭，被狠狠地磨練了一番；又想起了在那邊睡覺的情況，晚上宿舍不冷不熱，所以我不怎么蓋被子，不過，宿舍里還有其它生命體，比如說蚊子、飛蛾、蒼蠅會溜進宿舍，然后……我停止了回憶，手中的試卷只寫了兩道題。
我回頭一看，見媽媽已經(jīng)開始給我理東西了，還不時地問我什么東西要，什么東西不要。我不耐煩地說：“干嘛今天理，還有四天哩，急什么？”媽媽聽著覺得有道理，就放了幾樣東西走了。
次日晚上，我寫作業(yè)，媽媽理東西。我說：“今天老師說軍訓的地方比較冷，可以帶條毛毯。”媽媽問道：“那你要不要帶呢？”“當然了，要床上那個。”我指了指床頭的常蓋的毛毯。媽媽說：“不行，這太小太薄了，我給你拿條大的厚的�！眿寢屵�沒打開柜子，我就轉身說：“小的好啊，方便帶！”媽媽反駁道：“大的好，保暖，行李箱這么大，肯定裝得下�！睂W沒等我開口，媽媽就尋出一條與小毛毯圖案相似的大毛毯。我嘆了口氣，轉回身繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，媽媽笑著說：“哎呀，大的裝不進，只能帶小的了！”我頭都沒回，繼續(xù)寫著作業(yè)，得勝似的說：“嘿，我就說嘛，小的好！”
過一會兒后，東西都裝好了，行李箱放在客廳中。媽媽回房睡覺去了，我做完作業(yè)后，就去刷牙洗臉。摸黑從房間走向有光的衛(wèi)生間，從衛(wèi)生間出來時關掉燈，房間有燈光，所以我只要直走就行了，突然，一陣莫名的冷風從陽臺窗縫隙里吹進來，刺骨的冷――入冬了！我過去把窗關嚴實了。然后借著一絲光亮，從客廳的`行李箱中拿出那條小毛毯，想換條大的。到房間里迅速拿了條大的到客廳，也許是錯覺，手里的毛毯有些輕，不管那么多了，我就算塞也要把它塞進去。但是，那條毛毯并沒有“裝不下”，反而箱子空了一圈，我頓時糊涂了……原來在我手里的，是小的，那條大的被我換掉了，可它不是裝不下嗎？我忽然意識到了什么，默默地把毛毯又換了回去，悄悄地走進房間。
我關上門，自嘲地說――那里有裝不下的愛呀！
敘事的作文 篇2
二月九日是一年一度的元宵節(jié)。剛吃過晚飯，我就迫不及待地拉著媽媽去賞燈。當我們來到通往西山公園的路上時，那里已經(jīng)是人的海洋，大人們扶老攜幼，歡聲笑語，孩子們頭戴牛角，手提燈籠，喜氣洋洋。
離公園老遠的地方，就看見了一座高大雄偉、金光閃閃的燈彩牌樓，走近牌樓只見兩面掛著“百彩千燈歡盛世相逢年年好，兩山一水樂升平共祝歲歲春”的對聯(lián)。在牌樓前，人們停下腳步，紛紛舉起相機，拍照留念。
走進牌樓，映入眼簾的是一片燈的.世界和人的海洋。樹上吊著燈、架子上掛著燈、地上擺著燈;有圓的、方的、六角形和八角形的;有紅的、黃的、綠的和籃的;有宮燈、荷花燈、十二生肖燈和氣氛燈等，足有一二百盞之多。我最感興趣的是那盞碩大而雄赳赳氣昂昂的“金牛兆福燈”，它活靈活現(xiàn)，威猛無比。還有那栩栩如生的“仙鶴燈”和像是要騰飛的“孔雀燈”。展區(qū)東邊還有一個可愛的“卡通牛燈”，她是一個穿著黃色短裙的卡通娃娃，她長著比身體還大的頭，頭上生有一對熊貓似的眼睛和一只小狗似的嘴巴，頭頂上有兩只金色的犄角，太有趣了。我們在那里反復看了好幾遍，久久不愿離去。元宵之夜是一個多么難忘的夜晚啊!
敘事的作文 篇3
今天去遠處看望朋友，吃完飯回家太晚了，朋友執(zhí)意挽留我在他家留宿，盛情難卻，我就同意了，睡前，朋友拿著一張單人涼席過來了，說晚上睡著涼席更涼快。
這是一張單人涼席，是用小細竹子編織而成的。和我小時候，奶奶家的那張涼席差不多，都用線密密地縫著一行又一行，四周用彩色粗線固定。我仰著睡在這張涼席上，沒有一點睡意，我的大腦思緒萬千，突然，有一個“著力點”停在了一個地方，接著，出現(xiàn)了一張笑臉，滿頭白發(fā)，臉上有幾條青春過后留下的皺紋，明亮的眼睛依舊閃動著，不同的是，眼睛有點花了。這不就是我的奶奶嗎？奶奶現(xiàn)在不是在老家，為什么會突然出現(xiàn)在我的腦海中？我眼睛掃著，看見了這張涼席，原來是涼席把奶奶帶到我的腦海里的。
小時候，爸媽不在身邊，只有奶奶陪伴著我，每年到了夏天的時候，天氣炎熱、蚊蟲叮咬、心情燥熱的時候，奶奶都會陪著我，手里拿著一把蒲扇，輕輕地在我頭頂拂過，來來回回，給我?guī)硪唤z絲涼爽，家中的那張涼席，這時候就會被奶奶拿出來，給我鋪著，小小的涼席，鋪上后，竟一點也不熱了，感覺身體下降了好幾度，奶奶總是舍不得鋪，讓我一個人躺上面。
白天，我出去和小伙伴們一起瘋，把褲子劃個口子，回來后，被奶奶罵了一頓，我不高興的連晚飯也沒吃，就去睡覺了，半夜，口渴的.不行，我就起來找水喝，一睜眼就看到奶奶，在燈下給我縫褲子，我走過去，看到奶奶縫的密密地針腳，之前對奶奶的埋怨全沒了，我勸奶奶早點睡，奶奶總說，縫完就睡了，你先睡吧。
這么久沒有回老家了，也沒有給奶奶搗亂，讓奶奶替我半夜縫衣服了，不知道奶奶的眼睛還花不花，想起了奶奶為我做的點點滴滴的實情，無限的關愛，我瞬間就有困意了，打了個哈欠，帶著對奶奶的思念，我甜甜的睡了過去。
敘事的作文 篇4
“來！再來一杯！我們不醉不歸！”只見黑熊大聲嚷嚷著，喝的滿臉通紅，連細小的眼睛都是赤紅的，只見它一張開嘴就有一股濃郁的酒氣撲面而來，使人想靠近它都要捂住鼻子。
當黑熊準備回去的時候，它的好友猴子拉住了它問：“老兄，你到哪里去？”黑熊打了個嗝說：“我去找車，我要回家了！”猴子連忙說：“黑熊大哥！酒后駕駛可不好呀！這可要被警察抓去了就不好了，更嚴重的還可能會發(fā)生撞車的風險呢！要不今兒個就在我家歇了吧！”黃牛也附和著說：”對呀！要不我給你找個代駕也行！你這樣回家我們不放心！”黑熊不以為然地揮著手說：“不用了！我腦子清醒著呢，我運氣也好著呢！不會發(fā)生事情的，再見了！”只見黑熊就走出了猴子家里，它一走出去就差一點兒被一塊石頭給絆倒了。接著，黑熊一搖一晃地來到了自己的車前，打開車門，就往里一坐，就把車開走了。
“呯——”的一聲巨響，打破了夜晚的寧靜，黑熊開的汽車被撞得慘不忍睹，黑熊也滿頭鮮血，不省人事地趴在方向盤上。救護車，警車從遠處飛奔而來，護士鹿小姐連忙叫了幾個護工用擔架把黑熊抬上了救護車。救護車馬上飛一般地直奔醫(yī)院。經(jīng)過長時間的`搶救，黑熊的性命總算保了下來，不過有條腿卻是永遠地斷了。黑熊在病床上慢慢地睜開了眼睛，護士小姐對黑熊說：“先生！您的朋友猴子、野豬等在病房外急著要見你呢！”于是，護士小姐把黑熊的朋友都請了進來，大家都安慰著黑熊。黑熊悔不當初地當著所有朋友說：“我真后悔，如果當初聽你們的話該多好呀！看我現(xiàn)在少了一條腿，真是活該啊！”
“喝酒不開車，開車不喝酒”。這真是血的教訓呀！
敘事的作文 篇5
相信大家在上周二下午的班會課，都聽到了我們班里發(fā)出的激動人心的動漫主題曲了吧。沒錯，這就是我們青嵐煙語小組組織的主題班會。
這一次的班會主要圍繞著動漫內(nèi)容有序開展，不僅給大家介紹了一些比較出色的日本動漫作品，還給大家欣賞了大部分在主題班會中介紹過的動漫的主題曲與片尾曲。很多同學（動漫迷）都對這些內(nèi)容很感興趣，PPt中插入了許多最近發(fā)行的新番，例如：終結的熾天使、血界戰(zhàn)線、fatestaynight等。在講到每一部動漫的時候，都會有同學激動地吶喊起來，與邊上的同學開始津津有味地討論這部動漫，在放oped的時候，許多同學們都熱血沸騰了，甚至充當起了解說，介紹出現(xiàn)的人物。
此外，組內(nèi)負責介紹的兩位元老級的動漫迷還穿上了cosplay的服裝，一位coS水銀燈，一位coS真宮寺櫻，不僅讓同學們有一種身臨其境的感覺，也對cosplay有了些概念。有趣的不僅僅是這些，除了介紹優(yōu)秀的動漫作品之外，我們還進行了許多有吸引力的動漫有獎競答。首先開場，便是看動漫人物的特征說出名字以及與動漫相關的小知識的環(huán)節(jié)，問題分別以難易度來分級別，難度越高的問題回答出來得分越高，一些簡單的問題，同學們自信滿滿的輕松答出，但一些較難的問題，在兩位主持的提示下，同學們也均順利答出。
接著，整個班會進入了最高潮的部分：聽歌猜動漫！這個環(huán)節(jié)需要小組成員一起努力，答對加分，最后給予小組或個人獎勵，當放到《紅蓮的箭矢》時，班中沸騰了，同學們的`情緒都像這首歌一樣熱血激動了！班里的每一位同學都十分投入，班會異常的活躍。整個流程大概進行了約五十分鐘左右，每一個同學都體會到了快樂，我們青嵐煙語小組的動漫主題班會也圓滿的落下了尾聲！希望今后我們能將更多的關于動漫的喜悅傳遞給他人！
敘事的作文 篇6
在去年的暑假里，我在家門口買了三只小雞，我小心翼翼的把它捧回家，由于天氣的原因吧小雞被凍的得嗖嗖，把我心疼極了。
我把它放 在炕頭又給它喂了些飼料漸漸的小雞變大了吃適量也增加，我每天都去摸它那絨絨的羽毛。突然有一天小雞生病了，連拉帶吐的把我急壞了幸虧有聰明的'奶奶在不知道給小雞打了一針什么藥，第2天小雞就好了，我高興極了。奶奶對我說把小雞拿到你姥姥家去養(yǎng)吧你不會養(yǎng)。
雖然我有些不舍得可是為了小雞不在生病我只好這樣我不能為了自己的自私而害了小雞，我就同意了。過了一些天 ，姥姥來了，我馬上就問小雞怎么樣了它好么還有沒有生病胖了么。
我一直問姥姥姥姥卻說由于天氣的原因小雞被凍死了。我沒有聽姥姥說完我就趴在媽媽的身上哭了，我發(fā)誓了我再也不養(yǎng)小動物了我不能因為我自己的自私而害了它們。
敘事的作文 篇7
時間定格在十二年前，當我呱呱墜地，便開始有了我成長的足跡。數(shù)著天空中的點點繁星，我慢慢長大。在我的印象里，童年就是最美的時光，在七八歲那時干過很多“驚天動地”的'事。
我8歲那年，媽媽去加班了，我躺在沙發(fā)上無聊地換著電視頻道。家里亂糟糟，地板臟兮兮，一切都不在軌道上。突然，我心生一念，媽媽那么辛苦的加班，我應為她做點事情。我就把東西都收拾好，把臟衣服放到洗衣機里，拿抹布把桌子擦了一遍。最后剩下了地板，看著花花臉的地板，我都嘲笑它。
我要把它征服，說干就干。我操起拖布，打一桶水，擼起袖子，準備大干一場�？晌夷抢w纖玉指哪里碰過拖布、水桶這些東西呀。但我要試一下，我接好水，就把拖布扔進去，“嘩啦啦”濺起的水爬滿了我的褲子。我就直喊倒霉，真不想干了，可轉念一想：做事怎能半途而廢呢？于是，我又拿起拖布，放入水中浸濕，直接拿到客廳，就開始拖起來�？傻孛嫠矔r更花了。怎么會這樣呢？想想媽媽平時如何拖地，我恍然大悟，對，要把拖布擰干。我拿起拖布用手擰起來，費了九牛二虎之力，還是濕漉漉的，我不服，又為自己“出謀劃策”。哈，一拍腦門，有辦法了，我的手力氣小，用腳呀。于是我把拖布拿出來放到地上，在上面左一腳右一腳地開始排水了。終于，我把原來的“大花臉”拖得一干二凈。
媽媽中午回來了，看看干凈整潔的房間，尤其是明亮亮的地板，她笑著說“我的寶貝長大了！”“長大了？”我摸摸自己的頭，說到“我沒有長大呀�！眿寢尮笮ζ饋�。是啊！我能幫助父母了，確實長大了，就在打掃的一瞬間。
敘事的作文 篇8
今天，我來到王老師家寫作文。上課了，王老師拿著一把尺子滿面春風地走進教室。我們都很奇怪，不知道王老師要干什么？
王老師說：“今天我們玩一個游戲——桌上拔河�！蔽覀冮_始分組：我和沈軼陽一組，孫顧天和談董林一組，蔣婕妤和張書婧一組，談宇航和王老師一組。比賽開始了，我和沈軼陽先出場。一開始我就用出了全身的力氣，用力把尺子向我這邊拉，沈軼陽被我打敗了。第二局開始了，由于第一局用力過度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我敗了。關鍵的一局開始了，我使出全身的力氣，把尺子拉了過來，我勝利了。
第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會玩拔河，所以孫顧天一下子就勝了談董林。
第三組出場的是蔣婕妤和張書婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的.力氣，把張書婧打敗了。第二局張書婧把比分扳了回來。第三局開始了，蔣婕妤用出渾身的力氣，終于勝了張書婧。
最后，王老師擺起了擂臺，我們男生太沒用了，一個個都成了王老師的手下敗將。女生見事不妙，不敢再來了。
這真是快樂的一堂“桌上拔河”課！
敘事的作文 篇9
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。
也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應該自豪，因為你畢竟仰視天宇傲對霜雪，站成了屬于你自己的獨立的姿態(tài)，不隨意倒下也不黯然消失，便是你內(nèi)在的`價值。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過的存在而自我安慰，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者。
如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。
敘事的作文 篇10
今天，潘老師一臉神秘地走進教室，說：“同學們，今天的綜合實踐活動課讓我來考你們一道奇怪的數(shù)學題吧。
“什么？”我不敢相信自己的'耳朵，以為聽錯了。我想：“潘老師是語文老師，再多也只不過是小菜一碟，不會出難題的�！毕氲竭@兒，我的心才平靜下來。潘老師說：“這道題很難，應該是高手才能想出的奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽聽。于是說：“潘老師，你別賣關子了，要說就說吧！”
潘老師說：“好，請聽題：8－6＝2，對不對？”我們說：“對！”那在什么時候8＋6＝2？我們開始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來：怎么回事？這題怎么沒聽過，怎么辦，怎么辦？正當我絞盡腦汁在想的時候，已經(jīng)有好幾雙小手舉了起來。我想：反正想不出，不如先聽聽別人的答案吧！這樣一想，正在運轉的大腦，就停了下來。
我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯了，吐吐舌頭坐下了。第二個是張楊洋，他也答錯了。最后叫了王能，他說：“這種算術只能在鬧鐘上才能對�！迸死蠋熣f：“答對了！”我又仔細地想了想，一拍腦袋說：“我怎么就沒想到呢？在鬧鐘上，八個小時加上六個小時不就等于兩點嗎”潘老師笑了，說：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽，看看他們會不會難倒？”
這節(jié)課不但有趣，而且給我長了不少新知識。
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