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敘事作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的敘事作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
那是一個冬天的早晨，我校舞蹈隊代表學校去市里參加文藝匯演，我也是小演員之一呢！我們一大早就來到學校，把舞蹈服裝貼身換好，再按順序排隊讓老師們給我們化妝。天真冷，呵氣成霜。我們都裹著厚厚的羽絨服。
當我們坐著大巴車來到了市實驗小學的.大禮堂，比賽已經(jīng)開始了。舞臺上的其他學校的小演員們可真漂亮，演出氣氛也出奇的好。我們好奇地觀望了一番便去后臺補妝候場。下一個節(jié)目就要輪到我們了，好緊張！我們脫去了厚重的外套，分別站立舞臺兩邊等候上場。一脫掉了外套，呵！雖然舞臺上打了暖燈，我們還是立刻起了一層雞皮疙瘩。大家不由得都吸了口涼氣，開始搓搓手，輕輕地跺著腳取暖。前面一個節(jié)目比較長，等了好一會還沒有結(jié)束，老師們很擔心，忙拿過衣服遞給我們，讓我們暫且裹著，而我的外套卻被我扔在候場室了�？粗锇閭�，沒有外套的我不由得哆嗦起來。
我們的舞蹈老師王老師看到了，立即快步走了過來。她敞開自己寬寬大大的羽絨服，一下子把我裹在里面。一陣溫暖包裹住了我，慢慢地滲透進了四肢百骸，溫暖著我的心。我忽然有種錯覺：我是那稚嫩的雛雞，而老師就是母雞媽媽，在“媽媽”溫暖的羽翼下！
敘事作文300字 篇2
走也走不不了，不管是誰，也總會有一道痕印在心中，無法彌補，即使彌補了，但也會留下一道無法抹去的疤，那么的令人悔恨，難過，甚至埋怨……
走也走不出，逃也逃不了，忘也忘不了心中那個下雨的'雨季。
自小，我就被人看不起，也常被人欺負，我不想再這樣，然而自己也裝酷，壓抑自己不與他人交往，漸漸的朋友一去不復返了。心中也下起了毛毛細雨，時間也很快，但身邊總是孤單單的，找不出一絲頭緒來，看著別人。
幾個伙伴一起有說有笑的，心里真不是滋味，有時我也好想身邊有個人能陪我聊聊天，說說話，但是一個也沒有。一次又一次，雨發(fā)出“叮咚”的聲音。不久，因為天天下雨的原因，正如整個六月一般，雨還在不停的下，但心已冷了，找不出一絲的熱情，根本對寒已無所畏懼了，表現(xiàn)也越來越酷了，但是總讓人覺得瞧不起別人，有時我也想裝熱情，但是不久就被那場雨澆滅了。
雨還在不停的下，雨季的到來讓我束手無策，走不出你，讓我無可奈何地改變，但是卻讓我更懊悔，當初為什么要走進這個雨季，這時候，想走也走不了……
走不出的雨季，雨還在不停的下著。
心已冷，情已逝。
敘事作文300字 篇3
我很喜歡吃媽媽做的菜，星期天，我在家里閑著沒事，就讓媽媽教我做菜。
首先，我把胡蘿卜清洗干凈，再把清洗的胡蘿卜切成絲，切絲好難，最怕碰到手，我小心翼翼，切出的絲有粗有細。
媽媽說做飯是一種享受，也是一門藝術，需有耐心。當你吃上自己親手做的飯菜，你會覺得自己了不起。
好吧，沖著媽媽說的話，我繼續(xù)切絲，不一會兒，一盤絲切好了。接下來點火，往鍋里倒油，等油熱了，我抓緊把切好的蔥花姜末放進鍋里，炸出香味，最后放進胡蘿卜絲，撒上一些調(diào)料，我手拿鏟子來回翻炒，生怕糊了，那炒菜的聲音就像一曲動聽的交響樂，可是炒著炒著胳膊太困，我有點不耐煩了，媽媽說：“干什么事都要一干到底，不能半途而廢�！甭犃藡寢尩�.話，我振作起來，繼續(xù)炒菜，終于一盤香噴噴的菜出鍋了。我高興的喊著：“我學會炒菜了，我學會炒菜了！”
通過炒菜這件事，我明白了一個道理，無論做什么事，只要敢于嘗試，并認真堅持去做，就一定會獲得成功。
敘事作文300字 篇4
盼望著，盼望著，年的腳步終于近了。明天就是春節(jié)了，我心里非常高興。因為明天我就可以放煙花，吃餃子，還可以得到恨過壓歲錢呢！想著這些我心里美滋滋的！
看著媽媽打掃衛(wèi)生很辛苦，我決定幫助她，因為我也長大了，是時候問媽媽分擔一些了。一個上午我?guī)蛬寢尣磷雷�、掃地，擦玻璃，貼春聯(lián)。別看都很簡單，但也需要技術。比如貼春聯(lián)我就貼歪了好幾次。干了一個上午，真是把我累壞了。本來想不干了，一想這是我第一次幫媽媽干活應該干好一些。雖然很苦，但看看我的成就，我心中還是很快樂。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。不放煙花就沒有年味。大年三十晚上新年的鐘聲一響，我就下樓放煙花。點燃后，忽然，吼一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現(xiàn)在天空。我抬頭望去，一枝枝美麗的花朵瞬間就消失了。正當我看的如癡如醉的`時候一聲震撼人心的巨聲爆炸了。一些小火花慢慢的降下來。
過年了，真快樂。
敘事作文300字 篇5
你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動嗎？做不到吧，這個特殊而神奇的任務就出現(xiàn)在我們的課堂上。
上課時，張老師發(fā)給我們一個杯子，我很奇怪，難道張老師要請我們喝飲料，這么客氣。問了之后才明白，不是請我們喝飲料，而是讓我們完成一個特殊的任務：讓杯子懸空移動。
我們試了千百遍都無法成功，有的.用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯著這個杯子，直到張老師反復提醒：成功者獎一塊泡泡糖，我靈機一動，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師說：“當然可以了�！蔽覀兪指吲d，每人得到一顆泡泡糖，教室里響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之后，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個完成的是張亦弛，接著同學們也都陸續(xù)完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。
老師說：“使用獎品來完成任務，這樣的思維方式叫逆向思維。”
在我們的生活中，有許多問題，可以嘗試著用逆向思維，這樣，我們的生活會更精彩。
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