（精品）敘事的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，書法、畫畫兒、打乒乓球我樣樣都非常喜歡。
但彈鋼琴是我的最愛。什么？你問為什么？那還得從上個暑假的一天說起。 那天，媽媽帶我去找好朋友笑笑玩，走到她家門口，我突然聽到一陣美妙的鋼琴聲，我聽得如癡如醉。這時，笑笑看見我來了，連忙跑出來迎接我，我才反應過來。
我有了一個沖動的念頭：學彈鋼琴。我當即央求媽媽給我報鋼琴班。 剛開始，老師教的`曲子非常簡單。我想，原來學鋼琴這么容易！可是，老師教的曲子越來越難，看著一個個使我眼花繚亂的“小蝌蚪”，我有點想放棄了。 在一旁的媽媽仿佛看出了我的心事，鼓勵我說：“不要著急，寶貝，學鋼琴要慢慢來�！�
于是，我鼓勵自己：“魏子雅，加油！我相信你是最棒的�！苯酉聛恚艺J真對待每一個音符、每一個樂句、每一首曲子。每首曲子都能當堂吸收，親朋好友見了都贊不絕口，老師也夸我彈得好，我心里比吃了蜜還甜。 我堅信，每個人在成長的道路上都不會一帆風順，只有不畏艱難，才會取得最終的勝利。
敘事的作文 篇2
十月六日凌晨，天還朦朦亮，我就起了床，因為今天我和爸爸媽媽還有許多人要一起去三門玩。
街上冷冷清清的，不時地跑過幾個鍛煉的人，車子在馬路上奔馳，兩旁的樹一掠而過。大約過了一個半小時，我們到了三門鄉(xiāng)下。一打開車門，映入眼簾的是一幅美麗的山村圖畫，一排排房屋錯落有致，一陣陣秋風掠過田野，沉甸甸的稻谷隨風搖曳，猶如翻起了金色的波浪，果園里，桔子掛滿了枝頭像一盞盞金色的小燈籠。我們沿著狹窄的小路往上走，兩旁的小草在風中不停地點頭，像在歡迎我們的.到來。在碧綠的草叢中，探出幾朵嬌艷的小紅花，真是“萬綠叢中一點紅”沿著小路我們終于走到山坡上，那里有個小水庫，水碧綠碧綠的，平靜的湖面就像一面大鏡子。
我們找了一塊空地，爸爸支好烤爐，生起了火，我們小孩子拿出雞、蝦等食物，用竹簽串好準備美餐一頓。叔叔們去水庫邊釣魚了，過了一會兒，叔叔就大叫起來：“釣到一條魚啦，釣到一條魚啦！”我跑去一看，只見一條魚在水面上不停地撲騰著。叔叔輕輕一拉，魚兒就被拉了上來。阿姨把魚鱗刮了，用竹簽串了起來，放在烤爐上烤，叔叔又先后釣了十幾條魚，我們都把它放在烤爐上烤，烤好后加了些美味的調料，一陣陣香氣撲鼻而來惹得我們饞涎欲滴，我忍不住嘗了一口，啊，真鮮美，我們爭先恐后地搶了起來，不一會兒，十幾條魚就被我們消滅了。
今天郊游我們玩得真開心呀！我想以后再來這里。
敘事的作文 篇3
我們的班級就像我們家一樣，不同的同學都有不同的笑聲。
“哈哈哈哈”就知道劉帥又在和同學開玩笑了——原來，王詩淵的椅子被劉帥拉開了，王詩淵重重的摔倒在地上，王詩淵被氣得哭笑不得，但是劉帥的狂笑使王詩淵也跟著全班笑了起來。
“嘿”，這是裴浩南的笑聲。原來，張鵬在給他說笑話呢！他笑的很文雅:眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學有什么矛盾，同學心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。
“嘻嘻嘻！”這是我們班淘氣鬼張鵬的笑聲，原來，他正在嘲笑我，說我是“四眼田雞”氣得我滿臉通紅，眼淚汪汪。這時裴浩南走過來抿嘴一笑：“嘿，‘積云雨’來了，要不要我發(fā)表一個天氣預報啊？”逗得大家哄堂大笑，我也笑了。
“咯咯咯”這是班長黎慧云的'笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學念作文呢！作文里有趣的情節(jié)和對話，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。
這就是我們班同學們的笑聲，笑得是多么的歡樂，那么文雅，那么…
敘事的作文 篇4
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是團圓節(jié)，更意味著我們又長大了一歲。想到春節(jié)，我就想到美味的佳肴、漫天的煙花和許許多多的壓歲錢，我越想越高興。
除夕夜，小區(qū)里熱鬧非凡，伴著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時不時地綻放出美麗的煙花，那紅得似紅彤彤的大蘋果，又像喝醉了的老爺爺臉上泛著的陣陣紅光。彩色的煙花則如同在空中翩翩起舞的彩蝶。我也迫不及待地叫上爸爸，一起放煙花，我們拿出美麗的煙花，爸爸小心翼翼地點上了火，火星隨著鞭炮的'“導火線”迅速向前移動，我的心也不由得緊張起來，仿佛要提到了嗓子眼�！芭椤钡囊宦�，煙火就飛了出來，綻放在天空之中，像一朵朵五彩的花，在黑夜里爭奇斗艷。它們在高空中短暫停留，又一點一點灑向人間，好像天空中有無數(shù)的小雨點在歡笑，比起別人家的煙花，我覺得我們家的更漂亮，一點也不比別人家的遜色。
放完煙花，就要給長輩們拜年了，我來到爺爺奶奶面前，恭恭敬敬地說：“祝爺爺奶奶，新年快樂，身體健康！”一聲祝福說出了我內心的美好祝愿。爺爺奶奶笑著說：“又大一歲了，爺爺奶奶也希望你好好學習，長大了做一個有用的人�！碑斎晃乙彩盏搅藟簹q錢。
躺在床上，爺爺奶奶的話久久縈繞在我的心頭，我也在心里暗暗地下定決心，我一定會更加努力，做最好的自己。
敘事的作文 篇5
回首這十三年來的種種，心中難免涌上一股暗流。
我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長著。
遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關懷的余溫，在這風雨中慢慢地踱回家。
有時難免會碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開母親的房門含淚質問，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。
我討厭自己的母親，因為我覺得她對我嚴格到甚至有些苛刻，她不愛我。
小學時期的大型活動比如說閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無幾。這些場合對那時還尚年幼的孩子們來說，通常是有父母來保駕護航的。就算是再不濟，在某個路口也有父母的偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長來捎上一程，隊伍旁的照相機更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開在鏡頭前，而我遺留下來的痕跡也只有在仔細洗刷過后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。
他們的笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。
或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會噴薄而出。
那個下午，游行時別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。
前座的同學還揚著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。
恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來的樂章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的`呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線之珠的淚花雨景之中，了無音訊。
放學的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過去。
我麻木的走近校門，漸漸大起來的雨聲卻蓋不住同學們的歡笑聲，更蓋不過母親們的呼喚。
他們奔向各自的媽媽，邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。
其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過這些模糊的音域，來到我的耳邊。追溯著這聲音的來路。往前看，望見一個熟悉的身影正撐著傘等著誰，我愣著，而后走向她。躲進傘下，欲張口質問她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開了口：“寶貝，你曾經問過媽媽，為什么總是不來接你，當初我并沒有將這件事的原委告訴你，因為當時的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對你說，別人提供的保護傘是暫時的，你必須要學會奔跑著面對風雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責任也有義務將這個理滲透在行動之中，教會你該如何堅強……”
剩下的我聽不大清，大概是被直沖面門的偉大母愛給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說不出話。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛下化為烏有，顯得如此單薄無力。
我也是母親手中精雕細琢的一塊璞玉，只不過她對我的愛如細水長流，與別家的父母有些不同罷了。
強者當自強，我又長大一分。
敘事的作文 篇6
人生的路漫漫長長，而在我學習的路上。我博覽了眾名家之長，至今受益匪淺。學習的路上，那些名家賜予我的靈感非同尋常。我喜歡他們的豁達，欣賞他們對美好生活的向往和追求……總之，他們給予了我許多學習上的幫助。 學習路上的開端，我就早以碰見了李白，從小就開始背他的《靜夜思》，他的名字不知不可呀!李白，這位唐代頭號歡樂英雄，這位與美酒、佳麗、游仙長相伴的詩仙，這位“五歲誦六甲，十歲觀百家”，十五可劍術，二十“申管晏之談，謀帝王之術”的青年俊才創(chuàng)作的詩成千上萬，飲酒作詩，多么逍遙自在啊!也唯有他，也才有那寬廣的胸懷，包容下世間的一切，看透一切。
李白，令我開闊豁達。 結識李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有過“裘馬清狂”的瀟灑生活。他雖不像李白那樣仗劍遠游，但也胸懷漫游天下的凌云之志�！锻馈反嗽娛鞘撬鄽q時北游齊，趙之地所得。后人認為杜詩“當以為是首”。清人浦起龍說過：“杜子美心胸氣魄，于斯可觀。取為壓卷，屹然作鎮(zhèn)�！�
于是，我又認識了“詩史”杜甫，以古體詩見長，風格多樣，而以沉郁為主的杜甫。 再接下來，又結識了孟浩然。隱者的田園生活自陶潛開先河以來，右謂成了一個流派。它不公影響了代代詩風之一種，同時也影響了一代中國人的實際生活。
中國人的`理想生活是什么呢?對此，古代文人已論述若干，近人豐子愷，林語堂、周作人也作過多種論述，在此下贅，這里單表孟浩然的《過故人莊》。 此詩出言平凡而恬淡，正合孔子所說：“子不語怪力亂神。”同時，他還告訴我們一個生活的奧妙，那就是過古樸的生活并和諧地與世無爭�，F(xiàn)代人生活一天比一天累，偶爾也去都市邊上的郊區(qū)過上一天兩天田園生活。
孟浩然所表現(xiàn)出的野曠十分令人仰慕。 學習的路漫漫，而我還將上下求索……
敘事的作文 篇7
"草長鶯飛二月天，扶梯楊柳醉春煙。"萬物復蘇，一切都生機勃勃，春他踏風踩雨，帶來了生命，給予希望，一切都那么美好，但是對于我而言，一切都是場災難，在春天將來之時，我多么希望一切不過只是南柯一夢啊！
"沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。"春雨是如此輕柔，春風又是那么的溫暖，但是對于我而言，一切都是一場夢。雨無休無止的下著，預示著新的學期開始了，每當春雨來臨我就明白了，一切又從頭開始了，我又要去見小學無趣的老師，聽無聊的課做無謂的作業(yè)，雨呀！就如同我的心情一般，從冬日和煦的陽轉向春日無邊的雨，然后越下越大，越下越長，知道迎接我的是燦爛的陽。盡管有諸多不快，但是我還是得回到學校，上著那一節(jié)又一節(jié)的課，到了體育課有時因為下雨，不能出去，有時因為場地潮濕，不能出去，迎接我們的事，笑的陽光燦爛的老師還有春光明媚的卷子，于是對春雨的厭惡平添幾分。
雨還是綿綿的下著，又是一年的雨季，現(xiàn)在的我們和過去平填了幾分成熟，一年到拼搏與奮斗，讓我們長大了很多，我們在此已和小學揮手告別，來到我們人生的第二轉折點。
半年啦，來到初中半年了，現(xiàn)在雨還是嚇著，和我在兒是一樣的，但是在我眼中，雨和風，花和草都變了，他們真正走入了我心中，把春天特有的書卷氣吹我的心里，讓我真正明白春雨的"隨風潛注意潤物細無聲"。
雨在窗外下，人在窗內學，那個女孩兒好似不在如以前一樣看到作業(yè)就發(fā)愁啦，不是為了做作業(yè)做作業(yè)，這個改變讓風啊雨啊都開心的起來，女孩兒早早的做好了作業(yè)，不是拿起閑書，而是拿去幾天前學習過的英文單詞，背了起來，花草啊都歡喜了起來，女孩兒知道它明白呢......
雨和往常一般下著，和我的心情一般下著，我不知道選擇什么，過去的成功和那時的失敗讓我迷惑了，一次的失敗代表不了什么，那么一次的成功呢？考試的失利讓我放棄了、猶豫了，我不知道該何去何從，煩躁不由得轉到了雨上，我詛咒著討厭的天氣，該來的總會來的，我向老師支支吾的說出了前因后果，我以為老實回答發(fā)雷霆，但是她微微一笑，他拍拍我的.肩告訴我"你次代表不了什么，放松點，別緊張。"那時我如同大赦，心中除了驚喜還有希望與感謝。那是一種體會不到的希望。
在此時，在那是，我感謝老師的話，他讓我得到了從未有過的肯定，也讓我真正明白學習的快樂和煩惱與天氣無關，雨季節(jié)無關但是他聯(lián)系著你的心。
回家的路上，雨沒有停，在那天我走回家了，路上的小草貪靚的吸收著露水花兒們渴望著雨水的甘甜，而我默立在那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"之中，春天真正的伴隨著老師的話語，流進了我的心間。
現(xiàn)在，我告訴可笑的自己，春天從不是從新來過，而是繼續(xù)走過，春天，她踏風裁雨為的只是那心中一片甘泉，春天，不會因什么而改變，改變的只有人心。
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