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敘事作文精品【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的敘事作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
上個(gè)學(xué)期,我報(bào)名參加了奧數(shù)班,期末考試時(shí),老師告訴我們整個(gè)五年級(jí)組的50人,要根據(jù)這次考試分班,考到前20名的同學(xué)可以進(jìn)精英班,25名以后的同學(xué)在普通班,20到25名的同學(xué)可以自由選擇兩個(gè)班中的一個(gè)上。
一定要努力考到精英班,我在心中提醒自己。考試結(jié)果出來(lái)了,我很幸運(yùn)地考了最高分,理所當(dāng)然地進(jìn)了精英班,高興地同時(shí)我心中卻有些小小的擔(dān)心:奧數(shù)本身就與數(shù)學(xué)課本不同,有一定的難度,而且老師告訴我們精英班還要在我們上學(xué)期奧數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加大一些難度,我怕有些題目學(xué)起來(lái)會(huì)感到吃力,這樣就會(huì)減少我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,那就有點(diǎn)得不償失了。
帶著這個(gè)小小的.擔(dān)心,我迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)奧數(shù)課。按照以前的老規(guī)矩,題目出來(lái)了,老師還是給我們?nèi)昼姷臅r(shí)間,看有沒(méi)有人做得出,記得上學(xué)期,幾乎每道題老師講之前我都能做出,可今天,三分鐘過(guò)去了,班里竟沒(méi)人做得出。我的心一下子涼了半截,手心里也冒出了絲絲冷汗,本身就不太足的信心又打了折扣,班里的氣氛也覺(jué)得有些緊張,看來(lái)精英班的難度真不小。
呵呵,看來(lái)同學(xué)們都不是太自信,是不是考慮的太復(fù)雜了,沒(méi)有找到合適的解題方法。下面認(rèn)真聽(tīng)我講哦!看我是怎么對(duì)付這個(gè)‘大僵尸’的。等會(huì)可還有一大波‘僵尸’進(jìn)攻你們噢。老師笑著發(fā)話了。
看到老師輕松的表情,我們都放松了,果然在老師的講解下,給我們來(lái)了下馬威的僵尸很快被我們消滅了。
第二波僵尸開(kāi)始進(jìn)攻了,由于有了第一題老師給我們補(bǔ)充的大量陽(yáng)光,我迅速地種上了一排回旋鏢射手,三下五除二就把這波僵尸消滅了?吹嚼蠋熌闷鹞业谋咀硬蛔〉攸c(diǎn)頭,做得好,在老師的鼓勵(lì)聲中,我又恢復(fù)了自信。
什么,第三、四波僵尸一起來(lái)了,為了加大攻擊力,我種了一大排閃電蘆葦,又種了一大排全息堅(jiān)果,哈哈,以這樣的陣隊(duì),僵尸全部倒下了。
精英班也沒(méi)我想象的難嗎?原來(lái)是我想多了,也是事非經(jīng)過(guò)不知難,反過(guò)來(lái)說(shuō),事非經(jīng)過(guò)不知易,看來(lái)也是成立的,光聽(tīng)起來(lái)難,感覺(jué)難,不去嘗試,不去做,怎么知道它就真的難呢?說(shuō)不定一點(diǎn)兒都不難呢!
敘事作文 篇2
一天,一男同事拿來(lái)一本書(shū)送給我,說(shuō)是他老婆出版的一本文集,送給我鑒賞鑒賞。干了多年文職工作,很多人都認(rèn)為我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)小材料,因而也認(rèn)定了我是“會(huì)”看書(shū)的人。同事如此看得起,我不勝榮幸,卻又慚愧不已。
同事長(zhǎng)得五大三粗,胖胖的身材,油得發(fā)亮的光頭,整天笑嘻嘻的,特像廟里的菩薩。他原是單位的司機(jī),現(xiàn)換崗到辦公室干點(diǎn)雜活,是一閑職。平時(shí)很愛(ài)和單位里一些婦女開(kāi)點(diǎn)“葷”玩笑,用“粗人”兩字來(lái)概括他也不為過(guò)。他老婆卻是一個(gè)文藝范兒,名校本科畢業(yè),常在報(bào)社雜志發(fā)表一些文章,是公認(rèn)的才女。才女憑著自己的真才實(shí)學(xué),現(xiàn)已當(dāng)上市里的文聯(lián)主席。
“粗人”在外面大大咧咧,胡天胡地,在家里卻是一個(gè)愛(ài)孩子疼老婆的好男人。為了讓老婆安心寫(xiě)作,他攬了所有家務(wù),買(mǎi)菜做飯接送小孩,整天忙得不亦樂(lè)。一個(gè)大男人,將家里整理得井井有條。而這樣的他,時(shí)常成了她筆下揶揄甚至批判的對(duì)象,但在字里行間,不難尋到對(duì)老公的欣賞之意。據(jù)說(shuō),這兩個(gè)不在一個(gè)頻道的人兒,經(jīng)人介紹后見(jiàn)幾次面就結(jié)的婚。雖不知道是什么原因,人們談起時(shí),總是嘆息地說(shuō),這距離是一個(gè)在天,一個(gè)在地啊。然而,這倆人一起生活了十八年,相安無(wú)事。
拿著這本文集,我一口氣讀了六篇文章。作者文筆細(xì)膩,文風(fēng)柔媚,很善于將“一個(gè)閃念、一時(shí)感嘆、一點(diǎn)感悟”用細(xì)膩的文筆娓娓道來(lái),讓人感同身受。在她的文章中,看出她是一個(gè)感情細(xì)膩的人兒,對(duì)愛(ài)情充滿了向往。曾在懵懂的年華,有一個(gè)美好的影子撩拔了她的.心緒,但她從不敢接近,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,直到他消失。這個(gè)影子在她心里的某個(gè)角落珍藏了二十多年。某些時(shí)刻想起,她的心還在為這個(gè)影子抖了幾下。二十年后的一次偶遇,那淡如止水的心又試圖亂竄,她硬是把它按回原處,讓它在原地打滾。人到中年的她深深知道,十八年的婚姻磨合,老公雖不是那個(gè)刻骨銘心的愛(ài)人,卻已成了不可割舍的親人,她已習(xí)慣了這樣的生活,習(xí)慣了這樣的婚姻。愛(ài)情,已是遙遠(yuǎn)的海市蜃樓。
敘事作文 篇3
有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻沒(méi)有想像中那么容易。今天,老師布置了《畫(huà)風(fēng)》這樣一個(gè)作業(yè),真讓我嘗盡了苦頭。
我認(rèn)為這個(gè)作業(yè)太簡(jiǎn)單了,根本沒(méi)有重視它,便拿起彩筆和白紙刷刷地畫(huà)了起來(lái)。空中,太陽(yáng)高照,白云悠悠,小燕子在盡情地飛舞;地上,樹(shù)木茂盛,綠草如茵,平靜的湖面上游著幾只小鵝……這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn):“你畫(huà)的風(fēng)呢?”“哎呀,糟了!忘了畫(huà)風(fēng)了!蔽蚁耄爱(huà)風(fēng)有什么難的,看我的吧!”于是,我就在紙上添了一根旗桿,上面飄揚(yáng)著紅旗,我還畫(huà)了幾只大大的風(fēng)箏在空中飛舞。但是,爸爸看了后還是覺(jué)得不行,“紅旗和風(fēng)箏的方向怎么可以相反呢?同一時(shí)間,風(fēng)只能向一個(gè)方向吹!蔽覇】跓o(wú)言,沒(méi)辦法,只好再重畫(huà)啦!
“這張一定要畫(huà)好!”我想,于是,我對(duì)這幅畫(huà)進(jìn)行了構(gòu)思,再一步步地按照想法畫(huà)起來(lái)。彎彎的.小樹(shù)搖搖晃晃,清澈的湖面蕩起陣陣漣漪,被風(fēng)卷起的塑料袋飛來(lái)飛去,五顏六色的風(fēng)箏悠悠蕩蕩……爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,這次你畫(huà)對(duì)了!”
經(jīng)過(guò)這件事后,我明白了一個(gè)道理:做每件事情都要先動(dòng)腦,再去做,這樣才會(huì)減少錯(cuò)誤,取得事半功倍的效果。
敘事作文 篇4
好的天氣,好的雙休日,真是一份好心情!
“叮咚叮咚”,鬧鐘又叫了起來(lái),我張開(kāi)眼皮,哦,已經(jīng)八點(diǎn)了。我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,慢吞吞走進(jìn)客廳。本想好好享受一番口福,卻見(jiàn)餐桌上空空如也,只見(jiàn)老媽躺在沙發(fā)上悠閑自得的看電視。哎呀,我的天!
“媽,我都餓死了!”我大聲叫道。
“別大驚小怪!你媽我正在思考問(wèn)題呢……”媽媽卻不緊不慢的嘟囔著。
“有什么可思考的`。俊蔽也粷M的推了推她。
“為什么我從來(lái)沒(méi)有星期天呢?”
“誰(shuí)說(shuō)您沒(méi)有?這不就是?”
“可星期天我卻不能閑著!
“您不正在閑著的嘛,快去做飯吧!”
這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,連忙拉著我的胳膊,“剛才女和說(shuō)了,今兒個(gè)就是我的星期天,你倆該干什么干什么去吧!崩蠇屾倚χf(shuō)。
啊,我中計(jì)了。
老爸也不甘示弱,“不就是做飯嗎?瞧我的吧!”說(shuō)著便不悄一顧的走進(jìn)了廚房,他以前是從不進(jìn)去的的!我想,這次他肯定完了!
“飯做好了!”我跑進(jìn)廚房——老爸做了一桌的好菜!哈哈,沒(méi)想到老爸還有這招!只見(jiàn)盤(pán)里有紅的、黃的、青的……好象七彩虹的顏色都被老爸偷來(lái)了。
三口人高高興興地坐下吃飯。老爸嘻嘻地看著我們,“嘗嘗我的手藝吧!薄拔,這是什么呀?”老媽放下筷子,望著盤(pán)子里蠕動(dòng)的東西,老爸連忙起身,把那東西撿起來(lái),扔掉了。
“是只蟲(chóng)子!崩习质制届o的說(shuō)。真是令老媽哭笑不得。
“哦,這個(gè)太咸了。你是不是把一袋鹽都倒進(jìn)去了呀?”
“這個(gè)淡了……”
“怎么是酸不拉嘰的?”……
老爸在我們的攻擊中表現(xiàn)的安定自若,“看你們以后還讓我做飯不?哼!”
老爸是故意的!
“得罰你今天中午請(qǐng)客吃飯!”老媽拍案而起。
“對(duì),我雙手贊同!蔽乙搽S聲附和。
“嗚呼!真是得不償失矣哉!”
“哈哈……”家中又響起了溫馨的笑聲。
我愛(ài)我家!
敘事作文 篇5
今天下午綜實(shí)課前,姚老師帶來(lái)一包東西走進(jìn)教室,我見(jiàn)了,想:唉?姚老師為什么要帶一包東西進(jìn)來(lái)?難道要用這些東西上課?一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在了我的腦海中。只見(jiàn)姚老師把包放在椅子上,又轉(zhuǎn)過(guò)身去,拿起一支黃粉筆,在黑板中間寫(xiě)上了四個(gè)大字—記憶比賽。
這回,我的腦子發(fā)蒙了:記憶比賽肯定是讓我們記這些段落或古詩(shī),但我記憶力這么差,可要出洋相了,這么辦呀?
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們紛紛坐正,等待老師上課。同學(xué)們看了黑板上的字,也張飛穿針—大眼瞪小眼。姚老師見(jiàn)大家一臉疑惑,笑了笑說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲,就是記憶比賽,游戲很簡(jiǎn)單,我把袋子里的東西給你們看兩遍,你們?cè)侔褎偛诺?東西寫(xiě)在紙上。”說(shuō)著,姚老師拿出了包?粗枪墓哪夷业拇蟀,我不由緊張起來(lái):我能把這些東西記住嗎?
開(kāi)始比賽了,大家的身體都向前傾,我也不例外。我的雙眼緊緊盯著姚老師的手,努力把拿出來(lái)的東西“印”進(jìn)腦子里。
一開(kāi)始,前幾樣?xùn)|西我都記得特別清楚,可報(bào)了六七樣?xùn)|西之后,我的腦子就亂了,剛剛記住的東西又給忘了,我又著急起來(lái)。在報(bào)第二遍時(shí),我敲了敲腦袋,又拉了拉耳朵,更認(rèn)真、更努力地去聽(tīng)、去看。“開(kāi)始寫(xiě)吧!” 姚老師一聲令下,大家連忙埋下頭去,在紙上寫(xiě)了起來(lái)。頓時(shí),教室里只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲了。我在寫(xiě)的時(shí)候,前面十分順利!1.鉛筆2.本子……”就像源源不斷的水,爭(zhēng)先恐后地涌出了我的筆頭?蓪(xiě)了二十多個(gè)之后,一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)了,我拼命捶著頭,想:還有什么呀?咋想不出來(lái)了呢?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)也抓耳撓腮?!周逸超一邊用鉛筆打著頭,一邊念叨著:“三十,三十,第三十個(gè)會(huì)是什么呀?”朱靖文也在不停的說(shuō)著:“哎!還有什么呀?怎么辦哪?”見(jiàn)大家急了半天也沒(méi)用,我便盡力讓自己冷靜下來(lái),閉著眼,捂著耳朵,努力地想,但還是想不出來(lái)。我一抬頭,一看就看到朱靖文烏黑的頭發(fā),頭發(fā)?對(duì)了!不是有梳子和鏡子嘛!這下,一大串物品的名稱又涌出了我的筆頭。
交卷了,經(jīng)過(guò)批改,我共寫(xiě)對(duì)了32樣。批改時(shí),有許多東西我沒(méi)寫(xiě)出來(lái),十分懊惱。后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),我意外得了亞軍!我高興極了,心里比吃了N塊巧克力還甜!我真希望以后能多玩幾次這樣的游戲,不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè),還讓我們的記憶力更強(qiáng)!
……
敘事作文 篇6
有一天,我中午吃飯的時(shí)候,有一顆牙裂開(kāi)了,于是我和媽媽就去看牙了。
到了醫(yī)院,我的心像十五個(gè)水桶打水——七上八下。因?yàn)槲蚁氚窝罆?huì)不會(huì)很疼呀,很恐怖呀。首先,醫(yī)生讓我去給牙拍個(gè)X片,我心想原來(lái)牙兒也是那么愛(ài)臭美呀!拍片很快結(jié)束了,原來(lái)一點(diǎn)也不疼,我的心也慢慢平靜下來(lái)。我的牙兒旅程開(kāi)始了。首先醫(yī)生要給我后面被蟲(chóng)子咬過(guò)的牙齒進(jìn)行修復(fù)。他先給我的牙兒做的一個(gè)小窩窩,把一大堆白色的東西放在小窩窩里。我看見(jiàn)我的牙齒變完整了。這時(shí)醫(yī)生要對(duì)我裂開(kāi)的.牙進(jìn)攻了——拔掉。要給我打麻醉了,我的心立刻又緊張起來(lái),我想到列寧的話:一個(gè)人不要被困難嚇倒。所以我給自己暗暗的鼓勁,我要堅(jiān)持,我張著嘴,握緊拳頭堅(jiān)持著。只見(jiàn)醫(yī)生吧小片片拔出來(lái),一眨眼的功夫壞牙就被拔掉了。我一看拔出的牙齒竟然是空的,醫(yī)生告訴我:因?yàn)槲业难例X已經(jīng)被蟲(chóng)子吃光了。我心想:今后我可要好好保護(hù)牙齒了。
當(dāng)我走出醫(yī)院大門(mén)的時(shí)候,我如釋重負(fù),心里輕松起來(lái),原來(lái)拔牙也沒(méi)有我想象的那么痛苦,耶!我戰(zhàn)勝了自己。這件事告訴了我:以后要更加堅(jiān)強(qiáng),要勇于挑戰(zhàn)自己,不要被困難嚇倒!
敘事作文 篇7
難忘那木板屋,更難忘那木板屋中的主人。
這棟房屋,除了屋頂上蓋得瓦外,其它全部是木架、木板組合而成。房子雖說(shuō)不是很大,但女主人把室內(nèi)收拾得很干凈,到飲食服務(wù)部過(guò)往的旅客,都必須要從這棟木房子門(mén)前經(jīng)過(guò),都要無(wú)意間掃視到房中的簡(jiǎn)單陳設(shè),紅漆堂堂的大方桌,方桌四周圍擺放著大板凳,方桌緊靠木板墻壁,墻壁上方的正中,端端正正的的張貼著一張年畫(huà),畫(huà)中大致內(nèi)容是:一男一女長(zhǎng)得胖乎乎的孩童,都捧著一條大魚(yú),魚(yú)的頭朝上,尾巴微微向上翹著,大門(mén)靠右的一扇門(mén)背后整齊的排列著薅鋤、挖鋤、平板鋤、釘耙之類的農(nóng)具。如果你不注意,是很難發(fā)現(xiàn)的。
房子?xùn)|頭是廚房,靠正廳堂屋這扇木板墻壁上,整齊的掛著各類炊具,廚房緊靠路邊的正中擺放著一個(gè)碗柜,柜中陳列著碗、碟,柜子西頭外壁上并排一行鐵釘,掛著鍋鏟、刷帚之類的東西,東頭柜壁上是掛著的一個(gè)筷簍,里面插著竹木筷子以及湯瓢,靠東北方向是一個(gè)土灶,灶臺(tái)上收拾得干干凈凈。
堂屋西頭一縱一橫擺放著兩干木床,靠北邊有一個(gè)木柜,木柜上擱放著紅漆木箱,僅此而已。
我的童年很大一部分時(shí)間,可以說(shuō)是在這里度過(guò)的。因?yàn)槲覀儍杉蚁嗑嗖贿h(yuǎn),且女主人為人和善,很喜歡我們這些天真、活潑的小娃兒。
我一直叫她:“許媽”許媽也特喜歡我。
“許媽”,姓許,名,紅英。個(gè)兒高挑,微廋不顯很胖,短發(fā),時(shí)常與耳垂同齊,長(zhǎng)臉,下巴略尖,彎彎的眉毛,清澈的眼珠,鼻子高高的隆起,經(jīng)常是一臉的微笑。
她有個(gè)明顯的特點(diǎn),說(shuō)話的嗓門(mén)很大,頻率也很快,快口快語(yǔ),直率、豪爽且很有愛(ài)心。
一次,正好是星期天,我沒(méi)上學(xué)。正逢生產(chǎn)隊(duì)早上糧食趁大好晴天,趕著出場(chǎng)。只見(jiàn)我的媽媽、還有其它六、七個(gè)人,其中也有許媽。眼看太陽(yáng)已經(jīng)曬圓了,糧食還沒(méi)出完,保管員及其他人,都很著急,一個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗,人手有些忙不過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)了,也從家里拿起一個(gè)大三斗背,就往保管室那里跑,投入到出場(chǎng)的行列中。
“儉伢子——你不慢點(diǎn)呀!”我媽媽看見(jiàn)了,喊著乳名大聲囑咐。
“嗯嗯,知道!”我笑岑岑地回答。
“小伢子嘎!一回少背一點(diǎn),莫壓成癆傷了!痹S媽也在旁善意地提醒我。
“勤人走成槽,懶人壓成癆”其他的大嬸、大媽們都一起在告誡我。
“好呢!”我算是對(duì)所有關(guān)心我的'人做了一個(gè)回答。
我們大伙兒,那個(gè)忙活勁真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。有挑擔(dān)兒的,背竹背簍的,滿滿尖尖的金黃包谷,在陽(yáng)光的照射格外亮眼。唯獨(dú)我小,背的少一些。
在保管室屋內(nèi),用大竹蔑編的扒撮,往每個(gè)背包谷的竹筐中上的,是一位五十多歲的老年婦女,據(jù)說(shuō)原來(lái)還是大隊(duì)干部。
別人的都上好,走了。輪到了我,她一撮箕又一撮箕往我背簍里裝,一個(gè)大三斗背也裝得滿滿尖尖,我頓感身上有些沉,但是,我還小,也不敢說(shuō),只得一步一挪艱難地往曬場(chǎng)上背。
媽媽見(jiàn)了后,便說(shuō):
“說(shuō)了叫你少背一點(diǎn),你就是有些犟。壓壞了怎么得了!
我沒(méi)說(shuō)話,拼命地背著。
“哎——你一個(gè)大人大士,這么小的孩子,給他裝這么大一背?”媽媽有些急,質(zhì)問(wèn)起那個(gè)上包谷的人。
“這又沒(méi)有好大個(gè)事。你們呀,就只曉得從小就慣孩子!蹦莻(gè)老年婦女說(shuō)。
“這不是再慣,孩子還小,力氣還沒(méi)有來(lái)圓呀!”媽媽與那人爭(zhēng)吵起來(lái)了。
“說(shuō)要‘一心為公’,你們就只掛在嘴上,偷奸耍滑,消極怠工!蹦抢夏陭D女接著又補(bǔ)充了這么一句。
媽媽,聽(tīng)了,火了。
其他人都圍過(guò)來(lái),也再幫我媽媽的腔。
“這就是你的不對(duì)!孩兒確實(shí)還很小。力氣有這么大嗎?”大家都對(duì)著那個(gè)老年婦女,說(shuō)她的不是。
“你也養(yǎng)有兒子,你這心也太沒(méi)有同情心了。”許媽走到跟前,批評(píng)那位老年婦女。
那老年婦女,眼看大家都在說(shuō)她的不是,她才意識(shí)到了自己剛才的做法,是有些不妥。站在一邊,任憑眾人的責(zé)怪,長(zhǎng)短大氣也不敢出了。
在大家的辛勤勞動(dòng)下,保管室內(nèi)當(dāng)出場(chǎng)的糧食,都出出去了。
我們迎著火紅的太陽(yáng),各自回到了自己家里。頓時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房舍的屋頂上的煙囪里,冒出了一縷一縷炊煙。忙著燒火做飯,又在準(zhǔn)備籌劃著新的一天的計(jì)劃。
敘事作文 篇8
從前,蚊子不是像現(xiàn)在這么小,它和人一樣大。
有一天,上帝叫人去天堂取種子種地。人們急急忙忙趕到天堂,把種子拿了個(gè)精光。蚊子躲在樹(shù)林里睡大覺(jué),好不容易睡醒了,才懶洋洋的來(lái)到天堂。它發(fā)現(xiàn)種子早被人們拿光了,就找上帝評(píng)理。蚊子說(shuō):“上帝,我一粒種子都沒(méi)有,怎么辦?”上帝說(shuō):“你這懶蟲(chóng),自己不去取種子,倒來(lái)問(wèn)我!這樣吧,我給你一對(duì)翅膀和一根吸管!鄙系塾檬忠恢,蚊子就有了一對(duì)靈敏的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管。
蚊子一看,可樂(lè)壞了:“哈哈,現(xiàn)在,我不再勞動(dòng)了,就憑這根吸管去吸動(dòng)物的血吧!”
上帝一聽(tīng),壞了!他本想讓蚊子去吸地上的水,沒(méi)想到蚊子這么壞。蚊子長(zhǎng)得這么大,要是吸動(dòng)物的.血,那還了得。上帝一急,又用手一指,叫了聲“小”,蚊子就變成了今天這個(gè)樣子。
從此,蚊子就吮吸動(dòng)物的血。但它只要把人惹火了,人一巴掌,就能把它打成肉醬。
敘事作文 篇9
暑假的一天早晨,當(dāng)我打開(kāi)家門(mén),一眼就看見(jiàn)樓道里多了一只貓籠和一只咖啡色的小貓。小貓雖不是很好看,不過(guò)我挺開(kāi)心的,因?yàn)檫@樣我可以和小動(dòng)物一起玩耍,也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下養(yǎng)小動(dòng)物的樂(lè)趣了!
我興奮地將此事告訴了媽媽,媽媽一聽(tīng)卻著了急:“怎么能把小貓養(yǎng)在樓道里呢,樓道不僅是公共區(qū)域,而且還是消防通道,生命通道!是不可以成為私人的地方養(yǎng)小動(dòng)物或是堆放雜物的,這家人這樣做,是破壞公共環(huán)境衛(wèi)生,可是不講文明的行為了,素質(zhì)有點(diǎn)差呀!”我聽(tīng)了媽媽一大通憤憤不平的抱怨,卻一點(diǎn)不以為然,心想:哪有你講得那么夸張啊!
第二天,我和媽媽出門(mén),正好可以瞧瞧小貓。剛一開(kāi)門(mén),一股刺鼻的味道就迎面撲來(lái),我和媽媽瞬間同時(shí)捂住了口鼻,并立即開(kāi)始尋找味道的來(lái)源。一看一聞,發(fā)現(xiàn)了地上散亂的貓糧和一堆堆便便,就是這只“鄰家小貓”發(fā)出的怪味,我和媽媽皺眉對(duì)視,這會(huì)兒我也開(kāi)始厭惡這家人了。下午回家時(shí),看見(jiàn)小貓有氣無(wú)力地趴在地上,估計(jì)是因?yàn)闃堑览飷灍,覺(jué)得這樣會(huì)涼快些吧!看來(lái)它也是不喜歡這種臟亂的環(huán)境的。
幾天后,可能是鄰居聽(tīng)見(jiàn)了我們的抱怨,也可能是他們家自己也受不了這樣的`味道了吧,于是,籠子里的小貓不見(jiàn)了,換上了一只小刺猬。樓道里的氣味是好了很多,但小刺猬總是蜷縮在籠子的一角,見(jiàn)有人走向它時(shí)會(huì)趕緊將頭掉轉(zhuǎn)向角落,身子還會(huì)再往里縮一縮,看見(jiàn)這樣的情景,我能感覺(jué)到它的不安,它也是不喜歡這個(gè)家的吧。我想,它們都是不喜歡這樣惡劣的生存環(huán)境的,大自然才是最適合它們的家!
養(yǎng)小動(dòng)物的確是一種有愛(ài)心的表現(xiàn),但是要在不影響他人生活的情況下。不管我們生活在哪里,大家都應(yīng)該做一個(gè)保護(hù)環(huán)境,文明生活的人。
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