[優(yōu)秀]敘事的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　老師不在教室的時(shí)候

　　 俗話說“山中無老虎，猴子稱霸王”。用這句話來形容我們班的同學(xué)，可真是確切得很吶！今天，上課鈴響了之后，老師不知是什么原因，沒能準(zhǔn)時(shí)來上課。于是，班里就炸開了鍋——有的人在埋頭做作業(yè)，有的人聚在一起談天說地……

　　這時(shí)，我的同桌潘佳龍拿起鋼筆當(dāng)做話筒，一展歌喉︰“我送你離開，千里之外，你是否還在……”他的.歌聲未落，“多才大王”—湯振雄就唱起了《千里之外》的改編版︰“我送你投胎，欠我十塊，你什么時(shí)候還……”兩人就這樣你一句我一句的唱了起來，逗得大家前仰后俯。

　　王孝天被他們倆這么一唱，興致也上來了。只見他把右手攥成了一個(gè)拳頭，唱了起來︰“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的淚……”因?yàn)槭歉叱辈糠�，他明顯唱不上去了，但他還是扯著脖子在那唱，臉都唱紅了，越唱越難聽，周圍的同學(xué)都看著他。“搞怪大王”—李翰鵬逗他道︰“別唱了，跟公鴨似的，把聲帶都唱掉了。”他的話剛落，教室里又騰起一片歡笑聲。班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶幾次上臺(tái)壓陣，讓大家安靜下來，可大家熟視無睹，依然如故。

　　突然，不知誰喊了一句︰“老師來了！”班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲，大家的眼睛不約而同的朝窗外看去，可連個(gè)人影都沒有。“調(diào)皮大王”—朱航拖著腔說︰“誰—呀！快把我嚇—死﹙屎﹚啦�！� 此話一出，又引起了一陣“哈哈”的笑聲。

　　這個(gè)時(shí)候，我們的大班長(zhǎng)陳夢(mèng)蝶是忍無可忍了，她大吼！”只見她站在講臺(tái)前，眼睛像機(jī)關(guān)槍似的掃描著班級(jí)，剛剛還在“作亂”的同學(xué)，只好都“收兵”了。就在這時(shí)，老師走進(jìn)了班級(jí)，看了看“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的同學(xué)們，滿意的說︰“恩，這次表現(xiàn)不錯(cuò)，以后繼續(xù)保持�！�

　　唉，真希望下次老師不在時(shí)，同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)一聲。

敘事的作文 篇2

　　“噼里啪啦——”這是什么聲音呢？沒錯(cuò)，新年到了，我們正在放鞭炮呢！

　　一直以來，我以為放鞭炮是一件非常簡(jiǎn)單的事情，之前看到男孩子們都喜歡，我也有點(diǎn)手癢癢的，沒想到，我親自去體驗(yàn)后，才知道原來放鞭炮也不是件簡(jiǎn)單的事，接下來我就講一講我放鞭炮的經(jīng)歷吧！

　　我拿著兩個(gè)大鞭炮和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小鞭炮來到小區(qū)空地上，把兩個(gè)大鞭炮放在同一直線的空地上，心想等點(diǎn)著一個(gè)鞭炮馬上繼續(xù)可以點(diǎn)燃另一個(gè)。我拿了一支點(diǎn)燃的香棒走向第一個(gè)鞭炮，用香火試意點(diǎn)燃鞭炮的導(dǎo)火線，沒想到?jīng)]點(diǎn)燃導(dǎo)火線自己已經(jīng)嚇得直跑了，回過頭一看沒點(diǎn)燃，我再次小心翼翼地去點(diǎn)，這次我看到導(dǎo)火線有火焰了，不好，快要“開炮”了，我急忙往后跑，沒想到的是，我竟然跑得太急摔倒了，當(dāng)我聽到導(dǎo)火線在嗤嗤響時(shí)，心里不由緊張起來，怎么辦，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的`速度爬起來往后跑，“嘭”煙火射向上空，綻開了一朵朵美麗的禮花，隨著禮花的綻放，帶給我們新年美好的祝愿。接著，我要去點(diǎn)第二個(gè)鞭炮了，這一次，我比上次要來的有經(jīng)驗(yàn)了，但更加謹(jǐn)慎了，點(diǎn)燃后，馬上往旁邊跑，找了個(gè)地方捂住耳朵，看天空美麗的禮花開放，心中許了對(duì)新年的愿望。有了二次經(jīng)驗(yàn)，我最后還要點(diǎn)燃小鞭炮，走到小鞭炮旁邊，點(diǎn)燃后就逃之夭夭了。

　　今年的春節(jié)我過得很開心，愿我的新年祝福能送給大家快樂的一年！

敘事的作文 篇3

　　以前我總是觀看別人打羽毛球，從沒有自己試過，那是因?yàn)槲也粫?huì)打羽毛球，今天我不僅學(xué)會(huì)了打羽毛球，而且我還進(jìn)行了一場(chǎng)比賽呢！

　　在暑期陽(yáng)光明媚的一天里，我和我的一些鄰居家的小朋友們一起打羽毛球。開始我站在一旁觀看他們打羽毛球：只見揚(yáng)揚(yáng)抓住羽毛球扔上天空，舉起拍子看準(zhǔn)羽毛球要在哪里降落，并在那里的上空以迅雷不及掩耳之勢(shì)打出羽毛球；鵬鵬以最快的速度到他估計(jì)好的落球處接住了羽毛球。

　　看到了他們的發(fā)球、接球以及他們的精彩對(duì)決，我的.手都癢癢了，所以等他們比賽一結(jié)束我就“披掛上陣”，結(jié)果沒幾個(gè)回合我就敗下陣來。原因是我在發(fā)球時(shí)因一時(shí)大意結(jié)果發(fā)早了，導(dǎo)致沒把球發(fā)出去，一連幾次都是這樣，所以我大敗而終。

　　又等其他小朋友打完一局后，我再次登場(chǎng)，這次我吸取教訓(xùn)，抓住了打羽毛球的要領(lǐng)，不到幾回合就贏得了比賽。

　　媽媽告訴我打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且有助于長(zhǎng)高等。我想：我以后一定多打羽毛球。

敘事的作文 篇4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見。

　　我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受�？梢月犖覀儨�老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的'粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦�老師的耐心指�?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

敘事的作文 篇5

　　上個(gè)學(xué)期，我們上了叫“購(gòu)物講價(jià)”的一堂口語交際課。雖然很平淡，但卻能讓人回味無窮。那時(shí)的課堂熱鬧非凡，大家紛紛拿出自己這組要用的道具。在老師的一聲令下，課堂“交易”開始，一組一組的輪流上臺(tái)表演。

　　他們有賣蔬菜的`，有賣圍巾的，有賣衣服的……演地也各有千秋。楊睿同學(xué)上場(chǎng)可謂是一鳴驚人，和“老板娘”經(jīng)過一番口水戰(zhàn)后，竟把250元的圍巾殺價(jià)殺到了66元。天吶！那圍巾可是純羊毛制品，而且又厚，它還要不要?jiǎng)e人賺錢吶？更夸張的是一個(gè)想賺錢的“老板”，竟把一只地?cái)們贺浀匿摴P說成是海外進(jìn)口的。這個(gè)貪財(cái)?shù)睦习寰褪菞钛�，他和譚立陽(yáng)一上場(chǎng)，就操著我們重慶話與普通話相結(jié)合的“川普話”說著：“買鋼筆，買鋼筆，清倉(cāng)大處理，清倉(cāng)大處理，所有鋼筆五元一支。”這時(shí)候，譚立陽(yáng)上場(chǎng)了，只見他拿著一支鋼筆問楊言：“這鋼筆能不能少點(diǎn)兒錢？”“不行這是海外進(jìn)口的，最少三塊�！薄拔铱茨憷蹅�(gè)最多值兩塊。你看，你累個(gè)尖尖兒都生銹勞，都要開裂勞，而且還沒得墨水兒。”“哎呀，我說我的顧客呀，累個(gè)海外進(jìn)口的，進(jìn)價(jià)都是兩塊�！边@些話引得大家伙兒哈哈大笑，還議論著：“海外進(jìn)口的進(jìn)價(jià)才兩塊，哈哈哈哈……”“就是就是。還有，尖尖兒都生銹開裂勞，還要用，真是在敲棒棒兒。挖卡卡……”

　　購(gòu)物講價(jià)結(jié)束后，大家還時(shí)不時(shí)地討論這節(jié)課呢！雖然已經(jīng)過了很久，但卻留給我了許多難忘的回憶。

敘事的作文 篇6

　　在成長(zhǎng)的道路上有許許多多的第一次，它們就像清甜的泉水滋潤(rùn)著你，讓你在不知不覺中成長(zhǎng)。第一次養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷就一直使我難以忘懷。

　　我十分喜愛小動(dòng)物，特別是小金魚。當(dāng)我每次看到魚市上那些“小精靈”在透明的魚缸里悠閑、愜意的樣子，我真想也變成一條小金魚，與它們一起玩耍。

　　在我六歲生日那天，媽媽送了我兩條小金魚，因?yàn)槲覐膩頉]有養(yǎng)過小金魚，所以我經(jīng)常注意觀察它們。

　　第一次養(yǎng)金魚，別提我的興致有多高了。每天放學(xué)回到家里，我總要先去看看那些小寶貝，然后再寫作業(yè)。金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。瞧！它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時(shí)魚會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我一撥水，它們被嚇得游來游去。

　　魚餓的時(shí)候，它們一看見靠近的人，就會(huì)隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進(jìn)去有一條魚探出頭來，像是在征求我的意見，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨(dú)食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對(duì)不起�！蔽矣址帕艘恍�魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來?yè)�，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進(jìn)肚子里。不一會(huì)兒，我扔到水里的魚食就被它們吃得一干二凈。

　　第二天，我看到水面上漂起了一條小金魚，接著，第二條，第三條……它們一動(dòng)不動(dòng)，有的肚子朝上，頭也轉(zhuǎn)了過來。我急忙問媽媽小金魚怎么了。媽媽一看，說：“你看它們，一個(gè)個(gè)肚子超大，是被撐死的。金魚一個(gè)星期喂一次就行。”唉！我以為金魚也有一日三餐呢！

　　第一次養(yǎng)小金魚的我發(fā)現(xiàn)了金魚的可愛，我喜歡小金魚，因?yàn)樗�給我?guī)�來了許多的樂趣。但它也讓我感受到了失去的痛苦。通過這件事，使我知道了做什么事缺乏經(jīng)驗(yàn)是不行的。這次，我雖然失去了兩條小金魚，但是我卻悟出了道理。謝謝你，小金魚！

　　說：“舉手吧，這樣能鍛煉你的勇氣和毅力，還能增強(qiáng)你的自信心，也是一次人生的鍛煉�！蔽业男膩y極了，到底舉不舉呢？到底舉不舉呢？到底……我的手舉了，放下，又舉上了，又放下……心想：到底說答案嗎？怎么還沒有人舉手呢？怎么辦呀！我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只熱鍋上的螞蟻（急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）呀！突然，老師點(diǎn)了我的名字，我的`臉直發(fā)紅，把想好的答案都忘了。紅著臉，在座位上低頭站著。老師走了過來，笑著、語重心長(zhǎng)地說：“沒關(guān)系的，坐下吧。有了第一次，就會(huì)有第二次。第二次就不會(huì)把答案忘了。”老師的這一句話使我記憶猶新，深深地刻在了心上。

　　在以后的課上，我嘗試著發(fā)言，也漸漸學(xué)會(huì)了如何去發(fā)言。正是因?yàn)橛辛死蠋煹哪且环�話，我才多次的受到了老師的表�(yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)聲。

　　第一次，不僅僅是一件難忘的事，還是一次人生的鍛煉。第一次不僅增強(qiáng)了我的自信心，而且還鍛煉了我的勇氣和毅力。

　　啊，難忘的“第一次”！

敘事的作文 篇7

　　寒假里的一天晚上，媽媽在廚房間里炒黃豆。不經(jīng)意地，我想起了曾經(jīng)的野餐，想起了野餐時(shí)大家開心地吃著我?guī)�去的炒黃豆，想起了我原來的班主任錢老師，心底里一直有份濃濃的感動(dòng)，揮之不去。于是我央求媽媽帶我去看望曾經(jīng)給了我無數(shù)幫助與鼓勵(lì)的錢老師。

　　媽媽的電動(dòng)車在寒風(fēng)里急速地行駛著，許多往事也在我腦海里急速地翻滾著……

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課時(shí)注意力總是不集中，總是沉浸在自己的世界中，這讓老師頭痛不已：不能按時(shí)完成作業(yè)，更是讓老師擔(dān)憂。但錢老師并沒有過多地責(zé)備我，而是蹲下身來輕聲地跟我說：“韓雨恬同學(xué)，你一定要學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，你不能總是落在后面。比方說，大家排隊(duì)吃飯了，你還在做作業(yè)；大家吃好飯，去排隊(duì)買票了，你還在吃飯：當(dāng)你吃好飯去買票的時(shí)候，大家已經(jīng)乘車走了。因此，你要抓緊時(shí)間跟上大家的步伐，才不會(huì)掉隊(duì)。”那時(shí)的我并沒有認(rèn)真去思考老師的這句話，現(xiàn)在想起來覺得后悔極了，曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我面前，我沒有珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說：“老師，謝謝您的良苦用心！我一定會(huì)努力的！”

　　寒夜中，我靠在媽媽的背上，心潮起伏，想象著見到老師該說什么話？一個(gè)學(xué)期沒見，老師有沒有變樣？這些問題在我腦海里飛速地轉(zhuǎn)著。我的心“咚咚”直跳，像揣著一只小兔子——七上八下的。

　　其實(shí)，我有一肚子的話想跟老師說，說說我這次的期末成績(jī)，說說這個(gè)學(xué)期班里發(fā)生的事，說說新班主任的慈愛與嚴(yán)格�？墒且灰姷藉X老師，我只問了聲好，所有的話都卡在喉嚨里說不出來了。錢老師還是那樣和藹可親，雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我從心底里還是那樣地敬畏她。

　　坐在錢老師家的客廳里，靜靜地聽老師和媽媽交談，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱亩�朵：錢老師怎么知道那么多我們班里的事啊！她知道誰進(jìn)步了，誰退步了，知道我們有過哪些比賽，獲得了什么樣的成績(jī)……我的驚訝程度絕不亞于媽媽，原來老師還是惦記著我們的！原來她并沒有放下我們！錢老師知道我的'成績(jī)不是很穩(wěn)定，給了我很多提醒，并建議我去看一些散文，鼓勵(lì)我寫出更多更美的文章。我除了不停地點(diǎn)頭，不知道該說些什么，捧著熱乎乎的水杯，一股暖流從心底慢慢漾開……

　　臨走的時(shí)候，錢老師抓了一大把糖果放進(jìn)了我的口袋，還執(zhí)意把我們送到樓下，又囑咐我學(xué)習(xí)上碰到困難可以去找她。坐在媽媽的電動(dòng)車上，回頭望望在寒風(fēng)中目送我們離開的錢老師，我不知道該用什么樣的語言來形容我那時(shí)那刻的心情，只知道鼻子酸酸的，眼睛澀澀的。

　　帶著沉甸甸的祝福．吃著甜甜的糖果，滿心幸福的我在回家的路上哼起了快樂的歌。

　　許多天以后，我依然會(huì)想起那個(gè)夜晚，想起那寒風(fēng)中，昏黃的路燈下，那個(gè)瘦瘦的身影……

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