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敘事的作文300字常用3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文300字 篇1
今天的作文課上，老師讓我們觀察了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，老師從包里拿出了一個(gè)透明的保鮮盒，放在了桌子上。老師又拿出了一大袋核桃，要把核桃放在保鮮盒里，讓我們看滿了還是沒(méi)滿。老師慢慢地抓起一大把，放進(jìn)了保鮮盒里，哪里還能再放呢？老師東瞧瞧，西看看，又抓起了幾個(gè)，可是這次抓的沒(méi)上次那么滿，又把核桃擱在盒里，盒子被擠得滿滿的，不留一點(diǎn)空隙。這時(shí)我想：盒子里還能放點(diǎn)核桃嗎？如果不能，還能放點(diǎn)什么呢？這時(shí)，周潤(rùn)也到前面去裝核桃，他慢慢地走，緊張地放，誰(shuí)知一不小心，核桃掉了一顆，核桃裝的太滿了！
接著，老師又神秘地拿出了一盒黑豆�！澳銈冋f(shuō)還能不能裝呀？”“不能”同學(xué)們異口同聲地回答。然后，老師邊說(shuō)邊往縫隙里撒黑豆，接著，老師又抓起一把黑豆，實(shí)在裝不下了，有的撒到了地上。
最后，老師問(wèn)我們：“還能再撒點(diǎn)什么東西？”同學(xué)有的說(shuō)能撒小米、面粉，有的說(shuō)能撒粉末，還有的說(shuō)能撒沙粒。老師拿出了一杯水，慢慢地倒在了剩余的.地方。當(dāng)時(shí)我就暗暗地想：水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)呢？
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：天有邊，海有岸，知識(shí)卻永遠(yuǎn)學(xué)不完！我們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樗菬o(wú)窮無(wú)盡的。
西羅園四年級(jí) 張兆宇 指導(dǎo)教師：曾莉莉
敘事的作文300字 篇2
媽媽去國(guó)外已經(jīng)快一個(gè)月了，在這一個(gè)月里我總是思念著媽媽，那屬于媽媽的味道。尤其是前兩天的中秋節(jié)。大姨說(shuō)了那是團(tuán)員的日子，可是我和媽媽卻要分隔兩地。媽媽打電話跟我說(shuō)，她那邊的月亮很圓很圓，可是我抬頭望著窗外的月亮，我覺(jué)得一點(diǎn)都不圓的。我不知道為什么會(huì)這樣，或許中國(guó)的月亮因?yàn)闆](méi)有媽媽的味道，所以也就不圓了。
媽媽的味道是香香的'，每次放學(xué)回家總是能聞到那飯菜的香味，每次我都要吃得飽飽的，媽媽每次也都是微笑的看著我。
媽媽的味道是夏天里的一根冰淇淋，炎炎夏日口渴的時(shí)候總是有媽媽燒的涼開(kāi)水在手里，喝上一口總能涼透心底，那是很舒服的。
媽媽的味道是冬天里的一件毛衣，冷酷的風(fēng)冰冷的吹，可是怎么吹我都不怕，因?yàn)槲矣袐寢尀槲铱椀拿拢┰谏砩�，暖暖的，那是媽媽的呵護(hù)。
媽媽的味道是每一聲叮囑，在我考試失意的時(shí)候，在我沮喪的時(shí)候，在我驕傲的時(shí)候，在我徘徊的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起媽媽關(guān)切的問(wèn)候還有那暖暖的提醒，讓我知道下一次的路該怎么走。
不管怎樣，媽媽的味道總是在我心中閃閃發(fā)亮，無(wú)論走得多遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘的。
敘事的作文300字 篇3
小學(xué)生活里，有個(gè)令我印象深刻的寶貴經(jīng)驗(yàn):三年級(jí)時(shí)代表學(xué)校參加縣內(nèi)演講比賽，那次的記憶仍歷歷在目……
小學(xué)一年級(jí)的我便開(kāi)始接觸英語(yǔ)，希望有朝一日能站在臺(tái)上，自信的說(shuō)出流利的英語(yǔ)，終于，使我擁有這千載難逢的機(jī)會(huì)，當(dāng)獲知即將代表出賽時(shí)，我明白“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”的道理，于是付出了努力，不惜犧牲下課和午休時(shí)間，賽前三個(gè)月里，我積極地練習(xí)語(yǔ)調(diào)、臺(tái)風(fēng)、發(fā)音和流暢度，過(guò)程里雖然也曾感到疲累，偶爾也想休息，但轉(zhuǎn)念一想，為了臺(tái)上的三分鐘，下再多的工夫都應(yīng)當(dāng)全力以赴才是。
比賽當(dāng)天，我的'情緒緊張到極點(diǎn)，雖是我第一次上臺(tái)，但在心里給自己定下目標(biāo)，老師為了栽培我，特地抽出時(shí)間陪我練習(xí)，我不能讓她失望。上臺(tái)前，我讀了幾遍稿子，輪到我時(shí)，我深呼吸后便充滿自信地演說(shuō)，當(dāng)時(shí)只見(jiàn)臺(tái)下的評(píng)審頻點(diǎn)頭，仿佛在告訴我：“不錯(cuò)！做得很好！”頒獎(jiǎng)時(shí)刻來(lái)到，我得到第一名，老師和我不禁喜極而泣；領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我感動(dòng)地說(shuō)：“要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，今天不會(huì)有機(jī)會(huì)站在這里，老師，謝謝您！”，同時(shí)，我行了誠(chéng)摯的鞠躬禮。
這份心里的悸動(dòng)，準(zhǔn)備應(yīng)賽的點(diǎn)滴，隨著獎(jiǎng)狀一起保存在我心里，這一次難忘的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)成為我心里最珍藏的記憶。
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