有關(guān)小學(xué)敘事作文集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
一天，我在吃飯的時(shí)候，不小心把一根魚(yú)刺卡在了喉嚨里。
剛開(kāi)始以為沒(méi)事，還是繼續(xù)吃飯，可是吃一口，喉嚨就疼一次，于是我停止了吃飯，使勁地咽口水，想把刺咽下去。可是，咽得越使勁，喉嚨就越疼。我沒(méi)辦法就告訴了奶奶。奶奶給我盛了一點(diǎn)飯湯，說(shuō)：“你把這些湯飯吃完，說(shuō)不定刺就下去了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快把湯飯喝了下去，可還是毫無(wú)作用，后來(lái)我們又試了很多辦法，如維生素c、喝醋等，總算是好一點(diǎn)，也就沒(méi)太在意了。沒(méi)想到第二天醒來(lái)，更加難受了，頭暈惡心還咳嗽，媽媽無(wú)奈的`說(shuō)：“這下上不了學(xué)了，只能先去看醫(yī)生了�！钡搅酸t(yī)院，五官科的醫(yī)生看了看果然有刺，幸運(yùn)的是這個(gè)醫(yī)生技術(shù)很好，一下子就取了出來(lái)。我感覺(jué)了一下，太舒服了，沒(méi)有刺的感覺(jué)真棒！
感受過(guò)痛苦，才知道健康的重要，吃魚(yú)雖然是小事，但可千萬(wàn)要記�。翰荒荞R虎！
小學(xué)敘事作文 篇2
在一場(chǎng)破爛拍賣(mài)會(huì)上，拍賣(mài)商走到一把看起來(lái)非常舊、非常破、被磨損得非常厲害的小提琴旁，拿起它，撥了一下琴弦，結(jié)果發(fā)出的聲音跑調(diào)了，難聽(tīng)得要命。他看著這把又舊又臟的小提琴，皺著眉頭、毫無(wú)熱情地開(kāi)始出價(jià)——10元，沒(méi)人接手。他便把價(jià)格降到5元，還是沒(méi)有回應(yīng)。他繼續(xù)降價(jià)，一直降到0.5元。他說(shuō)：“五毛，只要五毛。我知道它值不了多少錢(qián)，可只要花五毛錢(qián)就能把它拿走！”
就在這時(shí)，一位頭發(fā)花白、留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子的.老頭走到前面來(lái)，問(wèn)他能否看看這把琴。他拿出手絹，把灰塵和臟痕從琴上擦去，然后慢慢撥動(dòng)著琴弦，一絲不茍地給每一根弦調(diào)音。之后，他把這破舊的小提琴放到下巴處，開(kāi)始演奏。美妙的旋律從這把破舊的小提琴流淌出來(lái)。
競(jìng)拍者們開(kāi)始出價(jià)。一個(gè)人說(shuō)100元，另一個(gè)人說(shuō)200元，然后價(jià)格就一直上升，直到最后以1000元成交。為什么有人肯花1000元買(mǎi)一把破舊的、曾經(jīng)5角錢(qián)都沒(méi)人買(mǎi)的小提琴？因?yàn)樗呀?jīng)被調(diào)準(zhǔn)了音，能夠彈出優(yōu)美的樂(lè)曲。
猶太人認(rèn)為，一個(gè)人也像一把小提琴，你的心態(tài)好比琴弦，調(diào)整好了心態(tài)，別人就不會(huì)輕視你的價(jià)值。
小學(xué)敘事作文 篇3
彈筆pk?彈筆不是我們想的一個(gè)游戲嗎?怎么能算比賽呢?再說(shuō)也是偷偷的玩，大Pk?那不是上課玩呢?可是怎么玩?鬼鬼祟祟嗎?這一次我們就來(lái)一次光明正大的上課彈筆大pk!
我們首先拿一只筆上“pk桌”認(rèn)真一試，我看別人輕輕松松的.就拿了三分，所以我的目標(biāo)就是三分。第一次試的時(shí)候，我隨便一彈，竟然彈了二分，啊!兩分?我瞎了吧?怎么會(huì)兩分?
可是，最后兩次卻一分都沒(méi)有。
第二次了，我又找回了信心一直在心里說(shuō)：“加油"加油!”第二次加大了難度要用兩支筆，一支彈到別一支(以第二支為準(zhǔn))。我瞬間膽戰(zhàn)心驚，可是一直叫自己要“冷靜”。
到我彈了，第一次試我壓到線了，所以0分，第二次到了二分區(qū)域，Yes!我心中瞬間像吃了蜜一樣甜，第三次我目標(biāo)三分，卻一事無(wú)成。
人做事情可能都會(huì)出一點(diǎn)差錯(cuò)，不能百分百完美，但做事情一定一定一定要細(xì)心，心細(xì)、慢條斯理，不能急于求成，不然一事無(wú)成!
老師評(píng)語(yǔ)：哇!一次彈筆大賽竟讓你明白了這么多道理，同意你的觀點(diǎn)，凡事不能百分百完美，做事要膽大心細(xì)!
小學(xué)敘事作文 篇4
今天，杜老師給我們上了一節(jié)有趣的能力課�！馐滞�
上課了，杜老師宣布：“今天，我們要玩扳手腕，誰(shuí)先來(lái)扳？”話音剛落，同學(xué)們就都把自己的.小手舉得高高的，生怕老師看不到他，但我卻把手舉得低低的，不敢嘗試，最后老師選了張雨嫻和學(xué)習(xí)委員邱凡朔。
游戲開(kāi)始了，張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看！邱凡朔已經(jīng)開(kāi)始一滴一滴地流汗了，眼睛瞪得大大的，就像兩個(gè)乒乓球，面紅耳赤，呲著牙，仿佛在說(shuō)：“我贏定了！”但我們女生張雨嫻也不甘示弱，一直堅(jiān)持著，同學(xué)們也看得不耐煩了，有些同學(xué)一直為邱凡朔加油鼓勁，有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，還有同學(xué)一擁而上，近距離地看個(gè)究竟。激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，邱凡朔使足了力氣，連青筋都露出來(lái)了，差一點(diǎn)就扳到了，張雨嫻又扳了回來(lái)，可能因?yàn)槌臭[聲太大了，張雨嫻捂住了耳朵，邱凡朔靈機(jī)一動(dòng)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用盡全力，終于贏了，教師里立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。
扳手腕真有趣，真后悔沒(méi)嘗試！
小學(xué)敘事作文 篇5
冬天的田野，顯得特別空曠。東北風(fēng)災(zāi)田野里一無(wú)阻擋地呼嘯著，村子里的柴草被吹得翻飛起來(lái)，大樹(shù)像強(qiáng)大精神一樣竭力站穩(wěn)身子，讓自己的枝條和風(fēng)吹鬧著，搖晃著，可是樹(shù)枝上的前后幾片黃葉被吹落了。
然而幸福，就隱藏在這寒冷的冬日里面，待你一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)它。
幸福源于母愛(ài)
冬日，寒風(fēng)刺骨。寒冷的風(fēng)迎面對(duì)我吹來(lái)，冷流在大街小巷肆意穿梭，四處便是稀落的枯枝。我不停地發(fā)抖，穿著單薄的衣服，背著千鈞重的書(shū)包，一瘸一拐地走回家。我低下頭，想著：今天大衣去哪了？該死！當(dāng)初應(yīng)該小心點(diǎn)，也不會(huì)這樣了！
突然，我聽(tīng)到一聲叫喊，在叫我的名字。我并沒(méi)有在意，我已經(jīng)相信我的'耳朵已經(jīng)被寒風(fēng)吹得出現(xiàn)幻覺(jué)。我心里只有溫暖的家和關(guān)愛(ài)我的母親。突然，母親出現(xiàn)了。
我用著最后一絲力氣，挪動(dòng)著雙腳，踴進(jìn)了母親的懷抱。母親的懷抱不似想象中的溫暖，我用我冰冷的手摸著媽媽的手。媽媽摸著我冰冷的手，趕忙脫下來(lái)自己的大衣，披在我的身上；又把圍巾圍在我脖子上，手套也小心地套在我手上，生怕碰到我那紅腫的凍瘡。我終于暖和起來(lái)了。母親親切的問(wèn)了我一句：“冷嗎？”“不冷�！蔽一卮鸬健�
母親帶著我往家的方向走。那柔和的手溫暖了我的心。母親一路趕來(lái)的寒冷譽(yù)辛勞未必如我，可那微笑卻如此寬慰歡樂(lè)。穿著凝聚著母親的衣服在寒冷的大街上跑，幸福充滿了我的全身，我頓時(shí)將煩惱全忘了。幸福源于母愛(ài)，杭州西湖有母愛(ài)的純潔無(wú)私？母愛(ài)從未停歇，幸福也從未停歇。
幸福源于友愛(ài)
冬風(fēng)烈，無(wú)情而凄涼，頗有幾寸胡笳的幽怨和蒼冷。冬風(fēng)也柔，春與冬的交融，注定融化冰雪。
那一天，我全身感到不適。頭就像被撞了似的，痛的不得了。手腕，腳也異常疼痛。我猜想是發(fā)燒了。我堅(jiān)持完十分鐘后，終于算是放學(xué)了。我趕忙急匆匆地跑到飲水機(jī)旁，正想接一杯水緩緩頭疼，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)里滴水無(wú)存。我沮喪地回到座位上。同桌似乎看出了我的疼痛，問(wèn)道：“怎么了，頭疼嗎？”“嗯。”我拖長(zhǎng)聲音回答道。她搖一搖自己的杯子，發(fā)出清脆的響聲，微微一笑。說(shuō)：“來(lái)，喝我的吧！”不由分說(shuō)，清涼的水已經(jīng)進(jìn)了我的杯子，我心中不由一潤(rùn)。友愛(ài)從未停歇，幸福也從未停歇。
幸福源于未名
走在路燈下，夜色如水，瓊弓半顯。
這時(shí)，一位老太太對(duì)我笑著說(shuō)：“孩子，這是你的錢(qián)嗎？”我回頭看一眼，答道：“嗯”我應(yīng)聲答應(yīng)到。我接過(guò)20元，老人便走開(kāi)了。我卻還沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。
在這未名的社會(huì)，我被幸福包裹著。
在嚴(yán)寒路，無(wú)論你是誰(shuí)，你在哪里，都可以發(fā)現(xiàn)幸福。幸福隨處都有，只有你愿意發(fā)現(xiàn)它，你就會(huì)變得幸福。去尋找幸福，找到幸福吧。
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，我去了奶奶家，剛走到樓梯間它就給了我一個(gè)“驚喜”——從樓梯旁的車(chē)庫(kù)“飛”了出來(lái)，一眨眼間就消失在了眼前，我只看到一片金黃閃過(guò)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道，原來(lái)那是奶奶家的“新成員”一只可愛(ài)的虎皮貓。奶奶說(shuō)，它是養(yǎng)來(lái)捉老鼠的，不是寵物所以沒(méi)有名字。
本來(lái)覺(jué)得挺無(wú)聊的，這只虎皮貓給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。它整天跟著奶奶，但它一看見(jiàn)我就跑，我不禁有些失落。奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：“你和它多玩幾天就熟了�！甭�(tīng)了奶奶的話我又開(kāi)心起來(lái)。
雖然它總是躲著我，但我時(shí)不時(shí)也能看清它。我發(fā)現(xiàn)它也是一只很漂亮的貓。兩只雷達(dá)般的耳朵立在可愛(ài)的腦袋上，兩顆琥珀一般的眼睛嵌在臉上，脖子上戴了一個(gè)粉色的頸圈透露出幾分可愛(ài)。它還穿了“白色的小皮鞋”，黃色的`皮毛隱約看見(jiàn)幾條“虎紋”。
更有趣的是它愛(ài)吃紅薯和菜葉，當(dāng)然有魚(yú)肉它也是不會(huì)放過(guò)的。這天吃晚飯就有炸魚(yú)肉吃，我把我那份都給了它，想和它搞好“人際關(guān)系”可它不領(lǐng)情，我一向它走近，它就邁開(kāi)了它的“飛毛腿”
今天我就要回外婆家了，我多希望能摸摸它，可它的眼里充滿了恐懼和警惕，我只好離開(kāi)，不知下次再見(jiàn)它是否還記得我？
小學(xué)敘事作文 篇7
人間存在著許多善行，有幫老奶奶過(guò)馬路，有的在大熱天為環(huán)衛(wèi)工人送清涼……今天，我就為大家講講我上次在公交車(chē)上做的`善行。
暑假里有一天，我獨(dú)自一個(gè)人坐105路去青少年宮上課。中途，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，那位老人走得很慢，一步一踉蹌。老人身邊沒(méi)有同伴，無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，公交車(chē)上剛好沒(méi)了座位。車(chē)子一開(kāi)一停，老人搖搖晃晃地差點(diǎn)摔倒。我想：有座位的青年們應(yīng)該給他讓個(gè)座。
那時(shí)，我正坐在老人專(zhuān)坐上。我迅速站起身來(lái)，走到老爺爺旁邊，親切地說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您來(lái)坐�！崩蠣敔敿泵φf(shuō)：“那可不行你還小，你坐吧！”我又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是你坐吧！”……終于，我說(shuō)服了老爺爺。路上，他一直夸我是個(gè)好孩子。我心里熱乎乎的。
有了這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)幫助人是件非�？鞓�(lè)的事。只要我們有心、用心，在生活中可以做很多好事。善事不論大小，只要我們勇于去做，就體現(xiàn)了我們的善行。
小學(xué)敘事作文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
在這充滿朝氣的六月，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《愛(ài)在心中》
今天我在這里與大家分享我的教育故事時(shí)，暮然發(fā)現(xiàn)，我的從教生涯已十年有余。在這十余年里，是學(xué)生帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，我熱愛(ài)他們，感謝他們，是他們的快樂(lè)與真摯、問(wèn)題與好奇、成長(zhǎng)與進(jìn)步，讓我體驗(yàn)到了我的職業(yè)的魅力和工作的快樂(lè)！茫茫宇宙，短暫人生，滄海一粟，彈指一揮�？畤@：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，卻總是笑顏與鮮花為伴，從容與陽(yáng)光同行。
打開(kāi)珍藏的記憶，這里有我與孩子們共同擁有的故事。每一個(gè)故事都真實(shí)記錄著我和孩子們的過(guò)去。今天，我把它記錄下來(lái)，與大家一起分享。
少鵬，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話但自尊心很強(qiáng)的男孩，四年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)。一次中午放學(xué)，我隨著孩子們的隊(duì)伍一起走到校門(mén)外，忽然想起落在教室的東西，于是我又回到了教室，這是看見(jiàn)紹鵬也在自己的座位上坐著，因?yàn)樗以诹謭?chǎng)，所以每天中午要帶飯，可是我看他好像沒(méi)有要吃飯的意思，于是我就上前問(wèn)了一句：“你吃飯了嗎？”他支支吾吾得說(shuō)：“吃，吃了。”“老師，他沒(méi)吃。”在一旁的幾個(gè)同學(xué)一起說(shuō)道。于是我把他叫到門(mén)外，問(wèn)是怎么回事。通過(guò)詢問(wèn)我才知道原來(lái)他家住在非常偏僻的參地旁邊，那里不通水，也不通電。媽媽是聾啞人，家里只靠爸爸替人看參地的收入維持生活。這幾天因?yàn)闆](méi)有錢(qián)帶飯，所以中午一直沒(méi)有吃飯�！澳菫槭裁礇](méi)和老師說(shuō)呢？”我心疼的問(wèn)。我從兜里掏出兩元錢(qián)給了他�！耙院笾形缋蠋熃o你買(mǎi)飯�！蔽覍�(duì)他說(shuō)。那一周的班會(huì)課上，我把紹鵬的情況告訴了全班同學(xué)，沒(méi)想到第二天中午一放學(xué)，同學(xué)們都爭(zhēng)著讓他到自己家吃飯�？吹剿奈顼堄辛酥洌业男囊财届o下來(lái)。愛(ài)是平凡的，愛(ài)又是偉大的。如今的少鵬已經(jīng)是南昌藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生了，每次放假他都是第一個(gè)來(lái)看我。平時(shí)。他也會(huì)有電話或短信與我交流。每當(dāng)我看到眼前活潑可愛(ài)的他，我的'心中充滿了快樂(lè)。作為一名教師。我只是做了我份內(nèi)的事，只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛(ài)心。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳；師魂在愛(ài)心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許我不會(huì)讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生，但我會(huì)讓每一個(gè)孩子學(xué)做人，做一個(gè)頂天立地，大寫(xiě)的人！
當(dāng)汶川發(fā)生大地震時(shí)，也震動(dòng)了孩子們的心，他們關(guān)注著、牽掛著、祈盼著……并把自己積攢的零用錢(qián)全部捐給了災(zāi)區(qū)，也把一份愛(ài)心和祝愿投了進(jìn)去�？吹竭@些，怎么不使我們感到欣慰？我要自豪的說(shuō)：“我們的孩子將來(lái)一定會(huì)成為棟梁之才，”一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。講述著一個(gè)個(gè)飽含我們教師，酸甜苦辣的故事。在工作中快樂(lè)著，在快樂(lè)中工作著，這種快樂(lè)不在于回報(bào)，而在于教育本身，所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣——桃李滿天下、芬芳溢故園！
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是，讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭，讓我一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，真情凝聚芬芳的足跡，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無(wú)悔！”
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