小學(xué)敘事作文

時間：2023-06-24 19:18:42 敘事作文我要投稿

【熱門】小學(xué)敘事作文集錦8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)敘事作文集錦8篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　“咳咳咳……”我的喉嚨痛極了，不停地在干咳，每一陣咳嗽都讓我十分抓狂。都怪我昨天不聽媽媽的勸說，明明喉嚨已經(jīng)不舒服了，還硬是讓媽媽帶我去吃了一頓辣的。媽媽無柰之下只好答應(yīng)我，可第二天早上悲劇就發(fā)生了。

　　我只要每咳一下，喉嚨就像是被千萬枚細針扎了一般疼，我都不敢多說一句話，可是今天不是周末無法去看病。只能帶著我這破嗓子去上學(xué)了。媽媽出門前還千叮嚀萬囑咐讓我少說話，我想，我今天可得當(dāng)一回啞巴了。

　　到了學(xué)校，遇到老師本該熱情地打招呼的，可今日不行，就算是說一句簡短的“老師，您好”，我的喉嚨也必定會疼得要命，只好看到老師便繞道走開了。走進教室，同學(xué)們個個都在談?wù)撝蛱彀l(fā)生的各種趣事，平常我也會進去湊個熱鬧，但這次我只能坐在位置上，一個人靜靜地背誦著古詩。同桌見我今天與往常大不相同，便好奇地問：“你今天怎么啦？”我不敢說話，從書包里拿出張白紙，在上面寫上“我喉嚨啞了”，“很難受吧？”他問道。我沒吭聲只點了點頭。后來問我的.同學(xué)多了，我只能吃力地用上老師這幾天教我們的簡單手語動作與他們溝通，我先是指了指自己的喉嚨，然后猛得搖頭來表示喉嚨不舒服，同學(xué)們竟然也模模糊糊看明白了。

　　好不容易熬過了一個上午，下午就又有大事發(fā)生了。上語文課，我十分擔(dān)心老師會請我來發(fā)言，便一直埋著頭，結(jié)果老師那“火眼金睛”誰也逃不過��！我被老師點名來發(fā)言，可我稍微一出聲，那“煙嗓”聽著就像是個老頭似的。我本想跟老師解釋，但一想到自己的聲音，便快速打消了這個念頭。同學(xué)聽了都在笑話我，我感到不好意思，臉直發(fā)燙，手心直冒汗，好一會兒，老師才讓我坐下。唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出，這滋味真是太難受了！

　　當(dāng)了一回啞巴，這件事至今讓我記憶深刻，心中也對那些可憐的聾啞人感到深深地同情，我一天不說話就覺得很不方便了，他們長年累月生活在無聲的世界，不僅不能說話，還聽不見聲音，真是常人難以想象的痛苦。

小學(xué)敘事作文篇2

　　今天，我和媽媽去菜市場買來四只螃蟹�；氐郊�，準(zhǔn)備煮螃蟹。

　　媽媽把水倒進盆里，放入螃蟹。只見幾只螃蟹還很有精神地?fù)]著“大刀”呢!我問媽媽：“螃蟹放在塑料袋里這么長時間，怎么還不死?”媽媽說：“螃蟹的生命力可旺盛啦!”接著，媽媽打開煤氣，把水倒進鍋里，又把洗干凈的螃蟹放進去。我從透明的鍋蓋里看見垂死掙扎的螃蟹，不由得祈禱：“螃蟹大哥，可別怪我媽媽“心狠手辣”，實在是你的命不好，誰叫你生在螃蟹家族，本來就是給人吃的`，如果有來生，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長個聰明腦袋，就不用做螃蟹啦!現(xiàn)在你就不要再掙扎了，還是和你的同伴一起踏上黃泉路吧，愿上帝保佑你，阿門! ……”媽媽瞧我這副模樣，不由得哈哈大笑，說：“傻孩子 ……”

　　你覺得我傻嗎?

小學(xué)敘事作文篇3

　　我們干什么都要選擇，吃飯，買菜，作業(yè)，衣服等我們都要做出選擇。而且我們都有第，但是第選擇是不可重復(fù)的，如果選錯了，第就沒有了，第二次選擇出現(xiàn)了。

　　我的第選擇是：有一位阿姨問我你爸爸好還是媽媽好。我那時很小，所以不知道怎么辦才好，于是我想出了一個辦法：媽媽在說媽媽好，爸爸在說爸爸好。但是一想：不對，如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦?于是我問阿姨：“阿姨你不會告訴我爸爸媽媽吧!”于是阿姨說：“不會�！蔽曳判牧�，剛要說出口，可是不知道怎么的，就是說不出來，我想：這么說太不公平了，我會很尷尬。一方面對不起媽媽，另一方面對不起爸爸。我不知道該怎么辦。于是，我有一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里，一個字，那就是套。我剛要跑，但是阿姨看穿了我的詭計，于是喊了一聲：“小威，你要到哪里去�！蔽倚α诵Γ俸僖宦�，便停住了腳步，繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好，還是爸爸好。又過了半天，媽媽很好，我剛要說，心里覺得不對�；叵胍幌掳职謱ξ业暮�，但媽媽對我也好，我的'腦子都要爆炸了，我都快變成癡呆了，可是怎么說也不行。啊!靈感又來了，干脆爸爸媽媽都說吧。可是阿姨只讓說一個。我怕說錯，把第選擇失去了。于是，我都在沉思。過了一會兒，我又想出了一個好辦法，媽媽一半好，爸爸一半好，于是我說了出來。這心沒有阻止我，我想我說對了，我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸，他們很高興，很滿意我的回答。我這樣說爸爸和媽媽都不會爭風(fēng)吃醋，而且還可以像以前一樣愛我。我們第的選擇要好好考慮。

小學(xué)敘事作文篇4

　　一個風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽帶我去游天福茶莊，我心情格外愉快。

　　一進天福茶莊的大門，呈現(xiàn)在我眼前的是一片望不到邊的綠地和茶園。進處有許多美麗的雕塑，遠處有一座座美觀的樓房，我好像走進了童話世界。

　　我們先去觀看天壺，只見一個特大的茶壺掛在半空中，上面沒有繩子，下面沒有柱子，而且還往地上倒水，形成了一條筆直的水柱，真新奇！難道天壺真是天上掉下來的壺？自己會飛？不可能！我滿懷好奇地走上前去一看，哦，原來水柱里有根透明的.管子，是它支撐著大茶壺，怪不得我們看不見，這個雕塑設(shè)計真巧妙！

　　接著我們?nèi)⒂^古代美人茶藝表演，那里有四位小姐，扮演古代四大美女楊貴皇、王昭君、貂嬋和西施，并分別代表春、夏、秋、冬四大名茶品牌。她們正在那里進行茶藝表演，只見她們先把杯子洗干凈，接著把茶葉倒進茶壺里，沖進開水，停了一會兒，用優(yōu)雅的動作把茶倒進一個個小杯子里，一一端給每一位游客品嘗。我喝了這茶，覺得清香甘潤，味道好極了！

　　快到中午了，我們便去餐館吃飯。一進門，一陣香噴噴的茶味撲鼻而來。哦！原來這餐館專辦茶餐。這可真新鮮，我只聽過茶葉泡茶，從來沒有聽過用茶炒菜吃。菜一上來，我就迫不及待地動手了，一嘗，這些茶餐既有茶的香味又有菜的甜味，真是別有風(fēng)味。

　　下午，我們依仗地離開天福茶莊。

小學(xué)敘事作文篇5

　　當(dāng)我們來到操場時，被眼前的景象所震撼到了：到處都是奇裝異服的“怪物”，還有游戲，簡直是一片歡樂的海洋。我和同學(xué)們一起來到了一個游戲前，用一張券開始套圈，一個，兩個，很可惜，沒有套到。我又看了看我的朋友：“哇，一套一個中圓頭圓腦的南瓜頭，來無影去無蹤的鬼魂和騎著掃把滿天跑的女巫成了學(xué)校里大家談?wù)摰臒狳c話題，因為今天是萬圣節(jié)。

　　萬圣節(jié)自然少不了南瓜了，在三樓的閱讀區(qū)和通往食堂的走廊里，整齊地擺放著神態(tài)各異的南瓜。有的齜牙咧嘴，調(diào)皮可愛，有的不懷好意，邪惡狡猾，還有的穿著奇特，引人注目……。校園里到處都掛上了南瓜和彩帶，營造一個適合節(jié)日氣氛的環(huán)境。

　　但是這還不是最有趣的，好玩的`還在下面。

　�。√Ａ�！”我露出了驚訝的表情。這時，突然感覺到后面冷嗖嗖的，回頭一看，“哇！嚇?biāo)牢伊�！”原來是譚逸菲戴著面目猙獰的狼頭面具把我嚇了一跳�！霸趺戳�？班長真膽小�！彼中χ槃e人了。萬圣節(jié)游行的時間到了，大家立刻穿著服裝加入了游行的行列里來，邊走還邊賣力地喊：“不給糖就搗亂！”這聲音真是震耳欲聾，響徹云霄呀。同學(xué)們都沉浸在歡樂的海洋中，我們無憂無慮地玩耍著，拋開一切煩腦，玩，盡情的玩。

　　歡樂的時光雖然十分短暫，但卻使人難以忘懷快樂和舒暢，我們這次萬圣節(jié)活動將是我美好童年里的一段珍貴回憶。

小學(xué)敘事作文篇6

　　陽光抹去了那片烏云，在老師的帶領(lǐng)下，我們一聲“準(zhǔn)備！出發(fā)！”，我們的秋游開始了。踏上車經(jīng)過半個多小時的“長途跋涉”，我們到達了目的地——蒼南縣素質(zhì)教育實踐基地。走進大門，映入眼簾是那發(fā)光湖泊上那幾座高大的水車。

　　岸上的四臺水車，看上去，恰似一條活生生的的長龍，后面擺著一條巨型尾巴，好像再用力些，龍珠就要破口而出。讓人有種觸目驚心的恐懼感。它那架勢，高大威武。聽說還要用腳在上面來回踩，從遠處看，一看就沒有容身之地，更何況人在上面呢？

　　烈日炎炎下，老師正賣力的一遍一遍的親身做示范，可我們正猶如“熱鍋上的螞蟻”，迫不及待的上去踩踩。這時候踩水車就已經(jīng)成了我們的“夢想”。

　　“老師，你把我們抓緊了”雖說看上去很好玩，可真正輪到你玩的時候，可真有點毛骨悚然。踩上去，我完全忘記了老師說的那些錯誤，我真不知該怎么下手，亞婷在旁邊一聲不吭的就這樣開始踩了，哎呀媽呀！魂都掉了，幸虧我的腳還站在邊上。亞婷麻利的抓住扶手“我們開始吧！”“等…等一下”還沒開始，就已經(jīng)出冷汗了”老師我腳該放哪啊？“我一臉緊張，絲毫看不出我什么時候輕松過。黃老師用手指了指，“亞婷開始吧！”我最終還是鼓起了勇氣。

　　慢慢地…水車的輪軸動了，但我還有種往前靠的感覺，總有一種時不時就傾斜，跟不上輪軸的節(jié)奏。當(dāng)我想抵制一下這種向前的感覺，又覺得有快后摔。真是進退兩難呀!我在那一個勁的喊“亞婷，快停下，夠了！夠了！老師啊，救我！”可他們依然沉默的無動于衷，真讓我哭笑不得。

　　“她們配合的'好默契呀”我隱隱約約的聽見。水一點一點的往上涌，“出來了！出來了！”旁觀的人群也非常的激動。水順著水渠，順流之下，我那一顆懸著心終于下去了。雖然提心吊膽，但收獲累累。越害怕，越讓人有種期待下一次的心情…

　　過了一會兒，人群隨著湖面靜下的速度悄然離去，留下的是那片膽戰(zhàn)心驚的“冒險”！

小學(xué)敘事作文篇7

　　童年，是刻在大腦里的記憶，久而久之，記憶也會消失不見。當(dāng)我有記憶的時候，只記得童年的一次水槍大戰(zhàn)。

　　事情的經(jīng)過是這樣的。

　　一天下午，火紅的太陽掛在天空上，知了不停地喊熱。樓下空無一人，而正在家里的我，也無所事事。過了一會，快要睡著的我聽見有人在叫我，讓我把水槍也拿下來，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在家里翻東翻西，終于在一個抽屜里找到一把小水槍，我趕緊把水槍灌滿水，向樓下跑去。剛下去我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了好幾個人，而且每個人手持一把水槍，正等著我的到來。我們?nèi)藶橐唤M，一共有兩組，只要被水槍打中十次的就算輸。

　　隨著一聲令下，我們分別散開跑。其實我并沒有跑掉，而是緊跟著一個人，我把握好時機，趁機射他幾下，但他好像就知道我在他后面似的'，突然閃到一個車的后面，不見了。我心想，人呢？��！不好！中計了！我趕緊往回跑，但為時已晚，敵方三人分別從不同的地方向我包抄過來，我本來準(zhǔn)備報著必死的決心跟他們拼個你死我活，但是隊友已經(jīng)前來，敵方三下五除二把我干掉。埋伏在車后面，等待著我方隊友的到來，果不其然，我方隊友也中計了，我方全軍覆沒，被敵方殺的片甲不留。

　　這就是我童年的一件趣事，如果你們也有的話，也過來分享分享吧！

小學(xué)敘事作文篇8

　　還記得我在上幼兒園學(xué)前班的時候，我們班的王老師讓我們投票搬桌子。我被選中去搬桌子。我們跑到樓下看見小朋友已經(jīng)在搬桌子了。

　　操場上放著許許多多的桌子，每張桌子上面都放著一張紙，上面寫著有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......

　　我和五個小朋友一起找到了學(xué)前班用的桌子。我們六個人分別面對面站在桌子兩邊的前面、中間、后面，一起用雙手把桌子抬起來。我們走四五米停一下，休息一會兒，抬起來又走。不一會兒，我們走到了樓梯拐角處的時候，我們快不行了。我想了想，還是把力氣大的調(diào)在后面，把沒力氣的'調(diào)在中間，把力氣中等的調(diào)在前面。重新調(diào)整好位置，我們抬著桌子繼續(xù)往前走。等我們高高興興抬著桌子回到教室時，才發(fā)現(xiàn)其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我們這一張桌子了。

　　通過這件事，我明白了一個道理，一個人的力量是有限的，大家團結(jié)起來，人多力量大。

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