【必備】敘事優(yōu)秀作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
大年初五,早上拿著昨天剛買(mǎi)的空竹準(zhǔn)備去給姥爺“顯擺”?蓻](méi)想到我的技術(shù)和姥爺比起來(lái),真是小巫見(jiàn)大巫了。我心說(shuō):哼,今天我也練練,就不信追不上你!
吃過(guò)早飯,我拎著空竹就往草地上跑,準(zhǔn)備提高提高我那小菜功。我先按照賣(mài)空竹人說(shuō)的,把空竹放在抖竿的'線上,交叉一下,右手放低,左手抬高,讓線繃直,緩緩地向上拉右手,空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),拉到高處后下降?墒遣恢滥抢锍隽嗣。依饋(lái)以后空竹開(kāi)始左右搖擺,等我拉到高處時(shí)準(zhǔn)備下降,空竹已經(jīng)離線而去了。
試了好幾次,空竹都轉(zhuǎn)不起來(lái)。無(wú)奈之下我只好試一試另外一種方法。按照剛才的方法準(zhǔn)備好,把空竹向右拉動(dòng),右手同時(shí)往上走,空竹旋轉(zhuǎn)著騰空而起,我心里為自己鼓掌。下來(lái)的一套動(dòng)作我基本上已經(jīng)學(xué)會(huì)了,右手用力上下?lián)u擺,左手不用力,跟著繩子一上一下,配合右手。這一招跟我練過(guò)的一首揚(yáng)琴曲的手法極為相似,我不學(xué)自會(huì)?罩裨睫D(zhuǎn)越快,我得意洋洋地仰望天空,心里真叫高興啊!忽然,我覺(jué)得手上有些不對(duì)勁,低頭一看,媽呀,空竹偏離運(yùn)行軌道45°!我甩出了從來(lái)沒(méi)試過(guò)的本領(lǐng)——空中調(diào)整。兩個(gè)手臂交叉,右手向前,左手向后,左手使勁,這一套動(dòng)作因?yàn)槲沂堑谝淮未卧囼?yàn),花費(fèi)了不少時(shí)間,等我準(zhǔn)備調(diào)整時(shí),空竹早已經(jīng)打旋了。
經(jīng)過(guò)數(shù)次的練習(xí),我的技術(shù)有所提高。一個(gè)熟練地滾地發(fā)球,空竹已經(jīng)在小聲地哼著小曲。我在空中抖了幾下以后,這個(gè)“山寨版啞鈴”已經(jīng)放開(kāi)了喉嚨“嗡嗡”地唱著。我聽(tīng)到它的歌曲仿佛給我敲了催戰(zhàn)鼓,我手抖得更快了,強(qiáng)忍著胳膊的疼痛,讓空竹上下亂竄,空竹玩跳的越來(lái)越快,干脆就扯破了嗓子喊起來(lái),絕對(duì)是合格的竹高音。
買(mǎi)空竹的人說(shuō)兩分鐘保證學(xué)會(huì),我可是學(xué)了兩天也學(xué)不會(huì)啊!空竹是鍛煉身體的一種好方法,有空大家也來(lái)試試抖空竹吧!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天,是我鋼琴考級(jí)的日子。我和我的好朋友妞妞都懷著忐忑不安的心情來(lái)到宏泰音樂(lè)廳。我們拿著準(zhǔn)考證,聽(tīng)從工作人員的指揮上了二樓,哇!有好多好多的小朋友在排隊(duì)等待著考試呢!我們跟著他們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,等了好久,終于輪到我們來(lái)到等候區(qū)了。
在等候區(qū)等的時(shí)候,我聽(tīng)到琴房里傳來(lái)優(yōu)美的鋼琴聲.,我的心早就飛到鋼琴上,腦子里都是鋼琴譜。這在我回味琴譜的時(shí)候,琴房的們打開(kāi)了,前面的一個(gè)小姐姐走了出來(lái)。看她出來(lái),我馬上站了起來(lái)輕松的走進(jìn)了考場(chǎng),然后用紙巾擦了擦鋼琴,做了一個(gè)深呼吸。我就流利的彈起 了音階和琶音。在彈的過(guò)程中我的速度保持的非常穩(wěn),而且琶音也沒(méi)有一個(gè)從黑鍵掉下來(lái)。彈完以后,我心里想:“音階和琶音已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了”。接下來(lái)彈練習(xí)曲。我想起了老師跟我說(shuō)彈這首曲子的時(shí)候要放慢點(diǎn),不然節(jié)奏會(huì)不太穩(wěn),謹(jǐn)記著老師的話,我緩緩地把手放在鋼琴上開(kāi)始彈,腳也微微的打著節(jié)奏。在彈的`過(guò)程中,我的手就好像兩只翩翩起舞的蝴蝶,在琴鍵上飛舞。彈到最后一個(gè)音,我把速度慢了下來(lái),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)最后一個(gè)音要減慢才好聽(tīng)。
接下去的兩首曲子,我都按老師的要求把他彈完了,比如巴赫的二部創(chuàng)意曲要把聲部彈的很突出。這樣才好聽(tīng)。波爾卡要彈出小松鼠在樹(shù)上跳躍似的那種輕松·愉快的節(jié)奏。終于順利的完成了我的考級(jí)曲目。我深吸一口氣,走到考官面前,拿回我的準(zhǔn)考證。這時(shí),考官突然問(wèn)我:“小妹妹你在哪個(gè)學(xué)校呀?你彈了幾年的琴呢?”我很有禮貌地回答考官:“在嘉賓小學(xué)上學(xué),鋼琴已經(jīng)學(xué)三年半了!笨脊俾(tīng)我講完,最后來(lái)了一句,“考得不錯(cuò),繼續(xù)努力小妹妹!蔽倚睦锫(tīng)了,別提有多高興了,總算這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)。
考完了,媽媽說(shuō)帶我們?nèi)コ院贸缘模屛覀兎潘煞潘伞N液瞄_(kāi)心啊!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
這天早上一醒來(lái),發(fā)現(xiàn)下大雪了,好大的雪啊,終于可以堆雪人了。
我叫來(lái)哥哥姐姐和我一起堆雪人。
我先和姐姐鏟來(lái)一些雪,讓哥哥整理。我們把用鏟好的雪先做雪人的身體,哥哥把我們鏟好的雪堆成一堆,并用鏟子把它們抹光滑,這樣看上去才逼真。
然后我們?cè)僮鲅┤说牡念^,我們?cè)谘┑厣蠞L了一個(gè)大雪球,然后把這個(gè)大雪球安在雪人的身體上,我們又用手把雪人的頭捏的`圓圓的,最后給雪人安上耳朵。這樣一個(gè)雪人的樣子就做好了,姐姐說(shuō):“我們來(lái)給雪人‘化妝’吧?”我說(shuō):“好啊,好。
我趕緊跑去拿些石頭和蘿卜做雪人的眼睛和鼻子,姐姐找來(lái)一些樹(shù)枝和沒(méi)用的扣子做雪人的手臂,扣子用來(lái)做雪人的衣服,這樣雪人才更漂亮。我站遠(yuǎn)一點(diǎn)看 它,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么……對(duì)了,還差一頂帽子,我們又找來(lái)一個(gè)小水桶倒過(guò)來(lái)戴它的頭上。雪人打扮好了,它還真神氣啊,還咧著嘴對(duì)我們笑呢!
我們做完后拿來(lái)照相機(jī)紛紛和它合影,我牽著雪人的手,擺了一個(gè)好看的姿勢(shì)和它照了一張像,這將是我最值得珍藏的記憶。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我們終于來(lái)到了這一天,桌墊下的老照片,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……
照片一這是一張偷拍的照片,外面很黑,但教室里的燈卻亮的耀眼,前排的小A撐著頭,撓著發(fā),嘴里咬著筆桿,眉頭緊鎖,是在苦苦的為那題奮斗。她的后排,是小C,書(shū),擺的很正,腰彎的像弓,很努力,但仔細(xì)一看,那貌似是本漫畫(huà)書(shū),一邊看的津津有味,嘴角還在偷笑,另一邊卻小心翼翼防著老班,真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間,小E已去見(jiàn)了周公,唉,晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄,就要把握住今天?/p>
照片二
那是我們的班長(zhǎng),手里拿著錦旗,開(kāi)開(kāi)心心的在講臺(tái)上嚷嚷,那天,我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫,是的,這本就屬于我們,賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏,觀眾席上同學(xué)們的加油助威,九班,最強(qiáng)!
照片三
這是在宿舍拍的,床上做著一小胖墩,圓圓黝黑的臉,肉嘟嘟的耳朵,眼睛里濃縮的都是光芒(呵呵,這孩有點(diǎn)超重),矮矮的'個(gè)子,胖乎乎的小手,看起來(lái)即憨厚又可愛(ài)。小Z是個(gè)挺可憐的娃,每天中午,咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦,就拜托他,次數(shù)多了,老班也就知道了,這不,東窗事發(fā),日子可就不好過(guò)啦,不巧時(shí)就被逮到,然后就只能去辦公室喝茶。無(wú)奈,同窗們的委托,他,怎敢出賣(mài)?!看著手中的照片,它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,如今,時(shí)間匆匆,眨眼間,我們快要畢業(yè)了,心中總有些惆悵,不舍……但,剩下的一百多天,我們應(yīng)最后一搏,只許成功,不許失!
那時(shí),那些人,吵過(guò),打過(guò),鬧過(guò),
現(xiàn)在,這些人,卻讓我們不舍。
那時(shí),那些人,一點(diǎn)挫折就哭泣,
現(xiàn)在,這些人,都長(zhǎng)大了。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天我看見(jiàn)了一棵小樹(shù),小樹(shù)的旁邊搭著一個(gè)梯子,梯子上有些黑黑的東西,已經(jīng)搭著有一些時(shí)候了。搭著梯子的小樹(shù)傾斜了,可憐的'小樹(shù)!梯子上面還用繩子固定了。梯子上有些痕跡,上面還有藤蔓,樹(shù)葉長(zhǎng)在梯子的空隙之間似乎怎么拉也拉不開(kāi)。樹(shù)藤也有一些發(fā)黑。看樣子樹(shù)藤掛著的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了。這棵樹(shù)被綁的地方一定很痛小樹(shù)真可憐它的根都快松了,宛如有人綁著我好痛。
小樹(shù)真可憐如果它是我,我一定會(huì)哭泣。如果它是別人一定會(huì)健康成長(zhǎng)。如果被我知道是誰(shuí)綁的,我一定會(huì)好好的跟他仔細(xì)說(shuō)說(shuō)道理。小樹(shù)樹(shù)干已經(jīng)枯黃我又能夠做什么呢?我也無(wú)能為力。小樹(shù)的生命一定不好,因?yàn)樗院笠欢〞?huì)駝背。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
不知哪一天,一場(chǎng)抖空竹之風(fēng)傳入我我市,傳入校園,大多孩童都被卷入其中。
剛開(kāi)始我是看著別人玩,看得時(shí)間久了,大概也明白了七八分。我不禁用我的“磨功”央求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)空竹。耶!我的“口才魔法”勝利了。于是我擁有了一個(gè)我的最愛(ài)——空竹。我的空竹是天然的竹制做的,形狀是一個(gè)細(xì)軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號(hào)、功能、質(zhì)地不是空竹族最好的,也不是最差的,占中等吧。它紅紅的外殼,還有幾個(gè)哨口,是帶響的,玩起來(lái)很帶勁兒,無(wú)論是轉(zhuǎn)動(dòng)還是拋向空中,那口哨聲總是那么動(dòng)聽(tīng),好像是千百個(gè)人為我鼓勁、加油。那兩根牽著空竹線的塑料棒是黑色的,是一對(duì)兒長(zhǎng)相一模一樣的.親兄弟,各自的上面貼了一個(gè)膠帶,就像一面小小的旗幟。那繩兒,白得就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的米線。玩的時(shí)候就是舞動(dòng)小棒,由這兩條線帶動(dòng)空竹自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
我對(duì)這個(gè)新玩意兒的玩趣很高,每天中午放學(xué),就會(huì)興沖沖地跑回家,拿起那個(gè)可愛(ài)的空竹,玩起來(lái)。
記得還是剛開(kāi)始,我不會(huì)玩。兩手攥著小棒我抖了幾下,空竹就滾落下去了,仿佛我不是它的主人,和我離心離德。我想這也是自然的,混熟了就好了?墒墙酉聛(lái)我玩了無(wú)數(shù)次它總是和我過(guò)不去,心里又急又惱。想:老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓呀!于是我又玩起來(lái),放開(kāi)了手腳,不再拘謹(jǐn),果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來(lái),空竹好像格外聽(tīng)話,花樣多起來(lái):滾動(dòng)、催眠、上拋、翻身過(guò)!媸堑眯膽(yīng)手,此時(shí)的空竹就像我的訓(xùn)練有素的小寵物那么聽(tīng)話。我越發(fā)地喜歡上它了,應(yīng)了“情有獨(dú)鐘”這個(gè)詞兒。直覺(jué)得自己天賦很高用不到一天就學(xué)會(huì)了。接著又會(huì)了幾個(gè)小花樣。
真是老天有眼,竟然讓我有了展示的機(jī)會(huì)。那天有著“姜女俠”雅號(hào)的同學(xué)姜漫雪將她珍藏多天的空竹拿出來(lái)玩,想和我一比高下,看了我的“表演”她羨慕得不得了。當(dāng)下向我拜師學(xué)藝。她的真誠(chéng)、虛心也引來(lái)了一些空竹的愛(ài)好者,他們是我的好友邢凱明、孫宏越等,大家在一起玩,各自的空竹式樣不同,大小不一,雖沒(méi)有我的空竹的傷多,但是也是傷痕累累,看得出在練習(xí)空竹中都是下了一番苦功的!同學(xué)們各個(gè)出手,讓“姜女俠”大飽眼福。我們也稱贊個(gè)不停。特別是空竹王邢哥的雜技似的表演讓大家叫絕。
抖空竹真是快樂(lè)無(wú)極限!
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