敘事的作文

時間：2022-09-25 09:29:49 敘事作文我要投稿

【推薦】敘事的作文合集5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】敘事的作文合集5篇

敘事的作文篇1

　　從小時候起，家邊的體育館旁就經(jīng)常有一群擦鞋匠聚在一起，年紀最大的已滿臉皺紋。我有好幾個月沒有看見她了，昨天她來了。她依舊坐在那體育館大門旁幾棵香樟樹下。巨大的樹冠擋住了陽光。她擦鞋從不像其他鞋匠那樣自賣自夸。別人熱情地大喊：來來來，擦鞋了，保證干凈又光亮！而她卻默坐在那兒一動不動。她通常穿一件顏色較暗的布衣，手臂上帶兩個袖套-----防止不好洗的鞋油弄臟袖子；她的褲子黑黑的，一直拖到腳腕，這些和其他鞋匠一樣，沒有特別之處。她讓人印象深刻的是那張黝黑的面孔上總流露出一種淡淡的憂傷，這讓人們經(jīng)過她攤前時忍不住多看幾眼：默默揣度她在陽光縫隙中閃閃發(fā)亮的銀絲下的光陰。

　　這個年代，到外面小攤上擦鞋的人少之又少，我偶爾才能看見有人去。沒人光顧時，她坐在椅子上，身前的擦鞋工具有些簡陋：一個放刷子、鞋油的木頭小抽屜，上面有一塊傾斜的供顧客放腳的木片。這些工具都十分破舊，卻是她擦鞋的全部家當，我看到這些隱隱覺得樹蔭下的她更加蒼老、弱不禁風。正好有位老大爺來到這里擦鞋，他坐了下來，跟鞋匠說了幾句話后就把腳放到架子上讓她擦。這位老大爺?shù)?皮鞋顏色發(fā)暗，上面還有些小灰塵。她手腳麻利地撣去鞋面上的灰塵，然后拿出有三個面的刷子，在最大的一個面上擠上些黑鞋油，再對整只鞋子進行涂抹，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著鞋，生怕一不小心把鞋油抹到顧客的腳上，那會引起不必要的爭執(zhí)。

　　大體上抹好后，她又用刷子中間的那一面把鞋油抹均勻，把一些黑色塊抹開。最后她又用小刷子對鞋面與鞋底的接縫處進行更加細致的涂抹。老大爺?shù)暮谄ばP亮錚亮的，甚至能在上面照出自己的臉。她抬頭小心翼翼看看大爺?shù)哪�，那位老大爺似乎也對鞋匠的服�?wù)表示很滿意，臉上充滿了笑容。她放心地低頭開始擦另一只鞋。陽光在銀絲上跳躍。

　　盡管這位鞋匠每天都換地擦鞋，但附近的人都知道她對這份工作很在乎，她對工作的專注讓人們惦記著她。生活中有太多太多這樣處于社會底層的人，干著受人輕視的工作，掙著微薄的血汗錢，過著多數(shù)人無法想象的艱苦生活，但他們靜默、實在的性格，和那雙粗糙的布滿皺紋的大手，總存活在心頭，抹不去。

敘事的作文篇2

　　你們班一定沒幾個是左撇子吧，今天我們班都成了左撇子。

　　紀老師要請兩個同學在黑板上寫字。同學們爭先恐后地舉手。紀老師請李靜怡和李凱吉上去寫。

　　李凱吉剛寫了一個“木”字，下面就響起了雷鳴般的掌聲，久久不能停息。當寫完一個“李”字時，臺下議論紛紛。有的同學說：“他是不是在家里練過寫得這么好看。”還有的同學說：“李凱吉用左手寫得比我右手寫還好看�！碑斃顒P吉寫完，我們?nèi)タ蠢铎o怡。李靜怡的手瑟瑟發(fā)抖，手還捂著字，好像怕出丑似的。當她手拿開時，有人議論道：“李字怎么沒有寫難道她就叫靜怡嗎？”我覺得可能是“靜”字太難寫，沒時間寫了吧。

　　讓我們再來看看劉育碩和周善恩用左手畫畫吧。

　　劉育碩剛上去就信心滿滿，毫不猶豫地開始揮動粉筆�？吹剿某善窌r，謝雄亦大聲說道：“哇，還帶立體的！”許多人在講臺下感嘆。我們給劉育碩的畫一陣掌聲。周善恩似乎還在考慮要畫什么，還是怕自己比不過劉育碩，因為他畫的`畫迎來了掌聲呀。周善恩拿起粉筆“唰——唰”在黑板上畫了一個大大的蘋果。

　　看了兩組同學用左手寫字和畫畫輕而一舉，我已經(jīng)迫不及待。

　　我拿起筆在草稿紙上寫了一個“口”字。呀，忘了要用左手寫呢。我趕緊換到左手，可左手不聽大腦的控制，可真調(diào)皮啊。我剛寫完“吳”手就軟了。每一個筆畫都像小蟲子一樣歪歪扭扭在紙上爬來爬去。畫了一個桃子，桃子就像一個三角形上花了一橫一豎。畫個圓都像一座山連著一條盤旋公路。用左手寫字不像字，畫的圓不像圓。哎，當個左撇子可真難啊。

　　在我看來，全班都當不了真正的左撇子��！

敘事的作文篇3

　　在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。

　　分享是什么？杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。

　　那是一個陽光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來，準備邊散步邊品嘗。這時，鄰居家的一個小男孩過來了，并和我說：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊？”我看著那可愛的樣子便都給了他，他連忙說：“謝謝姐姐”這時，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說：“讓我們一起分享吧！”說完，我們倆都笑了。有時候，分享，就是這么簡單！

　　比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出的幸福與快樂。、

　　分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的.痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。我又想起這句話。我希望，小象能記住，在那個月光如水的夜晚，有人曾送過她一只“玫瑰”，也希望她記住我們之間的友誼。

　　快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓我們更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿我們的心靈。

敘事的作文篇4

　　即將離開這充滿喜怒哀樂的塔山小學，有一萬個牽掛，一萬個不舍，一萬個不放心。但，又能怎樣。

　　六年前，我還是一個在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。

　　離開幼兒園，邁進了塔山小學。我試著放開媽媽的手，不當媽媽的小尾巴，但，始終不肯走進教室。爸爸說：“堅強點，你會更好�！本瓦@樣我開始了小學旅途。吃午飯了，我看見，有好多大哥哥大姐姐在食堂內(nèi)走動，似乎在找東西似的。于是，我問老師：“老師，為什么這些大哥哥大姐姐不乖乖得吃飯？”老師說：“這些大哥哥大姐姐是少先隊里的大隊部中的干部�！本瓦@樣，心里默默地許下一個愿望；我也要成為大隊部中的一員。期待已久的入少先隊儀式開始，宣誓完后，我是一名光榮的少先隊中的一員。

　　二年級，我們的啟蒙老師，離開了學校，迎來了新的老師。她十分年輕，她叫朱艷老師，十分嚴格。不讓人省心的我們，大部分同學在午休偷偷的跑到廁所里玩。不巧，被校長抓到。被罰站在國旗下，我們無比后悔，朱老師罰我們在下午三節(jié)課全部睡覺。在二年級里，我實現(xiàn)了一年級在心里默默許下的心愿，成為了大隊部中的一員，成為了一班之長。

　　三年級，是一個豐收的的季節(jié)。朱老師沒日沒夜的為我們籌劃項目，得知情況后，我們?nèi)嘣谝黄鹕塘�，爭取拿第一。然而，每次訓練是，常常掛在老師嘴邊的六年前，我還是一個在大街上還要爸爸媽媽抱的孩子，是一個媽媽的小尾巴，每天吵著鬧著要去玩。

　　三年級，一個豐收的季節(jié)。多姿多彩的學校，開展了許多項目，朱老師一有空就籌劃項目。在心里，我們有許下了一個小小的承諾，爭取為班級拿獎。就這樣，26朵白云，默默的在暗中努力著，為天空增加色彩。然而，時常掛在老師的嘴邊的卻是：“同學們，記住。友誼第一，比賽第二�！迸瓮丫玫谋荣�，邁著輕快的腳步，悄悄地走來。經(jīng)過3天激烈的比賽，我們通過努力，取得了團體第一。

　　四年級，對我而言，是一個快樂又傷心的一年。朱老師，請假，我們迎來了第二位新老師，她高高的，瘦瘦的。數(shù)十日后，我們很快變熟識了。一天，我變察覺，為什么老是總是穿裙子？于是我問了老師是一句：“為什么您每天都穿裙子呢？”老師便說：“是啊，我喜歡穿裙子，辦公室里的老師也怎樣說�！币粚W期一度的春游，我們個個像剛飛出籠子的小鳥，興奮不已。今天老師的著裝十分奇怪，一向產(chǎn)裙子她居然穿了褲子。我是一個好奇寶寶，于是我問：“老師，你怎么穿褲子了！”老師說：“你們不是都想看嗎，這可是我昨天翻箱倒柜找到的呢�！本瓦@樣，日復一日，年復一年，很快老師將回到原本來的學校，在最后一次交作業(yè)的時候，我的兩眼，哭的紅了，就這樣，錯過了于老師最后一次見面的機會。這位老師，是我這小學生旅途中，最大的幫助。

　　五年級，因為成老師的離開，開學的'前一段時間，我變了，變得不想講話，開始變得沉默了。一天，中午，一位同學，在中午遇見老師，被叫去大隊部開會。就這樣，兒時的愿望破滅了。成老師的離開，再加上不明不白的退出來大隊部，我變得不講話了。爸爸媽媽知道后，帶我出去散心，爸爸媽媽說：“女兒，堅強點，你會更好�！本瓦@樣，回復了平靜的生活。

　　六年級，是一個離別之季。本以為，可以過的十分平靜。好景不就，朱老師要到其他學校學習。這次，我不再像從前，想哭就哭出來，朱老師走時，我們以淚洗臉，朱老師也流下來了晶瑩剔透的淚水。我們有跨出了，小學旅途中的一大步。我們又迎來了新的“媽媽”中午，在六年級，在偶然間，我又不明不白的加入了大隊部，成為“副大隊長”，從此，我們又開始了新的生活。

　　我在這充滿著喜怒哀樂的校園里，生活了2190個日日夜夜，度過了6個春夏秋冬。一切的一切即將變成回憶。

　　似乎這些事，就像是昨天才發(fā)生的。但，一夜后全都煙灰飛滅，像一縷青煙似的，飛過。

　　畢業(yè)后，24朵白云將要隨風飄去，飄到四處。但愿，畢業(yè)后后的我，能心連心，距離不是問題，只要心連著心！

敘事的作文篇5

　　在鄉(xiāng)村里，大自然是最好的鬧鐘，清晨的空氣沁人心脾，讓人每個細胞都呼吸著清新的純凈空氣。

　　7月12日，東方的天空微白，嶺南師范學院外國語學院“小太陽”社會實踐隊在簡陋而安靜的光豪小學中醒來，而后勤組的“炊事員”們，在其他隊員醒來之前，便已經(jīng)開始為隊員們的早餐忙得不可開交了。

　　由于農(nóng)村里的菜市場只有早市，六點開市，九點左右就閉市了，因此只能在早上準備好午餐和晚餐的食材。六點匆匆洗漱之后，后勤組一行5人便踏著晨霧前往市場去買菜，由于學校附近的菜市場只有寥寥幾個賣食物的檔攤，能供應(yīng)的食材太少，只能兵分兩路，一隊到附近的菜市場先買早餐，另一隊在老師的帶領(lǐng)下到幾公里外的菜市場買午晚餐的食材。后勤組組長主動接受重任，由對我們生活起居無微不至的彭老師開摩托車載著到市場去買菜，一路顛簸，也毫無怨言。

　　各種餡料的大包子，三角形的白粽子，這極具農(nóng)家特色的早餐，雖然簡單，但濃縮著后勤組組員們辛勤無私的愛，這，是我們一天能量的來源。

　　一塊空地，一個煤氣，一個煤氣爐，一個大鍋，幾張鋪著報紙的`桌子，這樣，我們十天的簡易“廚房”就形成了。由于初次接觸這樣的廚具，剛開始時無論是煮飯量水還是炒菜控制火候，大家心里都沒譜，只能一步一步地摸索。以后勤為主力，其他有空的隊員為助攻，洗米、量水、洗菜、刷鍋、開火、下油、放菜，大家用各自了解的知識認真討論著該怎樣下手，所有步驟都只建立在大家的理論之上，但最后大家用認真的態(tài)度和團結(jié)的力量制作出一頓豐盛的飯菜，為在三下鄉(xiāng)各個崗位努力的“小太陽們”提供了可口的食物。

　　湛江的七月，一直被火神擁抱著，火辣辣的太陽把早上的清涼吞噬得一干二凈，后勤組員們在這樣的高溫環(huán)境中堅持勞作，大汗淋漓也絲毫不埋怨。當被問到做隊伍里面的“炊事員”有什么感受時，他們說覺得好幸福，因為看到隊員們把食物吃得一干二凈，就感覺是對他們的一種肯定。

　　辛勤的“炊事員”們，你們給我們提供的不僅僅是維持生存的食物，更重要的是，你們甘于奉獻的精神是我們堅持下去的榜樣和能量。

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