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【精華】敘事的作文600字集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文600字 篇1
一周精彩而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，想必你已經(jīng)學(xué)會(huì)很多知識(shí)了吧，我也學(xué)會(huì)了很多，下面我就說一說過去一周里我印象最深的兩節(jié)課吧。
那天，我們上了一節(jié)別開生面的作文修改課，我們不僅為優(yōu)秀作文評(píng)比出了前三名，還對他們寫的作文做出了評(píng)價(jià)，最后他們還閱讀了大家修改以后的作文，下面我就說一說這節(jié)課吧。
上課了，老師讓我們拿出周報(bào)，并要求我們仔細(xì)地閱讀一下，時(shí)間不知不覺的過去了，我們完成了閱讀。老師緊接著讓我們評(píng)出了前三名，前三名分別是劉碩的《新老師》、徐雨姝的《我的煩惱》、陳君垚的《灶臺(tái)“戰(zhàn)爭”》。然后評(píng)價(jià)作文開始了，我們按名次來排，對他們的作文依次做出了評(píng)價(jià)，最后他們?nèi)齻�(gè)人在大家最熱烈的掌聲中朗讀了大家齊心協(xié)力修改好的作文。
神秘兮兮的周考
周五，我們班舉行了一周一度的'周考。要知道，數(shù)學(xué)這門學(xué)科可是我的強(qiáng)項(xiàng)，下面我就說一說考試時(shí)的情形吧。
那天下午，最后一節(jié)課的上課鈴打響后，只見英語老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷進(jìn)了教室，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分奇怪，議論紛紛。有的說這是作業(yè)，有的說這是考試...真是眾說紛紜，怎么說的都有，最后終于真相大白，原來是英語要監(jiān)考我們數(shù)學(xué)。
考試的卷子發(fā)下來了，我先從頭到尾看了一遍卷子，然后拿起筆來開始答題。我飛快地寫著，由于題目比較簡單，不一會(huì)兒的功夫我就寫完了，檢查了兩遍確認(rèn)無誤以后，我信心滿滿的把卷子交了上去。
過去的一周是豐富多彩的一周，是讓人難忘的一周，我既學(xué)到了知識(shí)，又感受到了快樂。希望以后的每一周我都可以和同學(xué)們一起開心愉快的度過。
敘事的作文600字 篇2
看了劉劉的空間。我好想哭。
風(fēng)中的我，正苦苦尋找著，失散以久的友誼。
誰也看不出我飄散的青絲下隱藏著的黑眼珠里的秘密，誰也不會(huì)知道我的眼淚里折射出了什么內(nèi)心的秘密，因?yàn)�，因�(yàn)槲业挠颜x已經(jīng)離開了我，不再回來……
她將在那個(gè)地方，生根發(fā)芽，隨著記憶的沉淀，慢慢地忘了我，忘了她小學(xué)時(shí)，要好的同學(xué)，忘了在初中時(shí)，我們依依不舍地分開，忘了我們曾許下諾言，我們永遠(yuǎn)不分開……
我希望，我能把一切都忘記，整天沐浴在快樂的.陽光里。可是現(xiàn)在，我最好的朋友已成了別人最好的朋友，我所在的802班的每個(gè)人都是那么的不真實(shí)，他們整天只會(huì)談?wù)摮煽�，談�(wù)搻矍椋欢糜颜x是什么味道。
如果你問他們：“你最好的朋友是誰?”他們會(huì)說：“不知道!”
其實(shí)，我曾經(jīng)有過一個(gè)很要好的朋友，可是，由于一些小誤會(huì)，她就不理我了，于是我也說，我再也不理你了!雖然只是一時(shí)氣話，可是從此以后，我們就很少說話，直到現(xiàn)在，我們見到也只是打聲招呼，也許我們再也回不到過去了。
我還有一個(gè)最初和我一起回家上學(xué)的朋友，她在小學(xué)時(shí)，和我一個(gè)班，成績也很好，只是在她考取一中之后，就去了無錫。記得她去之前，對我說：“以后要常聯(lián)系呀!”我答應(yīng)了，雖然在她去那里的前幾個(gè)月，我們還經(jīng)常寫信聯(lián)系，可是幾個(gè)月后，我們就不再彼此寫信了，不知道是沒有時(shí)間，還是漸漸淡忘……
我們的友誼已經(jīng)破碎。拾起的只是碎片。
看著184班的畢業(yè)照。我想起了
他還有她
我記得我還有一本《昆蟲記》沒有還給他
還有一件禮物沒有送給她
可是我們就已經(jīng)……分離
我們一起過兒童節(jié)
一起歡笑
畢竟我們也天真過
我們一起去野炊
一起吃我們共同栽培的甜蜜的果實(shí)
畢竟我們也自由過
黑暗中傳來低低的啜泣聲……
你聽……回憶它默默哭泣
敘事的作文600字 篇3
在我成長的道路上，會(huì)有許多難忘的事，而這些事會(huì)讓我流下眼淚，每一滴都代表著不同的意義，我順著童年的回憶去尋找最甜的那一滴，��！找到了……
記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)天氣晴朗的早晨，太陽公公閃耀著金光笑盈盈地掛在天上，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，媽媽走了過來，手里還拿著一把傘，和藹地對我說：“寶貝，把傘帶上吧！我昨晚看了天氣預(yù)報(bào)，今天有雨�！蔽仪屏饲铺鞖�，任性地說：“現(xiàn)在天氣預(yù)報(bào)都不準(zhǔn)啦！再說天氣那么好，又怎么可能下雨呢？我不帶�！薄斑�是帶上吧！防止中午會(huì)下雨，萬一淋壞了，就要打針，吃藥，滋味可不好受呀！”“不嘛，就不帶！”我撅起了小嘴，還把傘往地上狠狠地一擲，頭也不回地走了。
中午放學(xué)，我正要回家，可六月天就像孩子臉一樣說變就變，剛剛還是風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間就變成了烏云密布，忽然，大雨像斷了線的珠子似的從天而降，下大雨啦！我趕忙躲進(jìn)了教學(xué)樓，看著帶傘的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走了，我的心愈發(fā)著急，想：下這么大的雨，媽媽應(yīng)該不會(huì)來接我了吧？真是“不聽大人言，吃虧在眼前”呀！就在這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影，還撐著一把傘，大聲喊道：“陳雅欣，快，快來，回家吧！”我定睛一看，這不是媽媽嗎？原來，媽媽為了不讓我被大雨淋壞，送傘來了�；丶业穆飞�，媽媽為了不讓我凍壞，把傘都撐向了我，用溫暖的雙手呵護(hù)我，我身上一點(diǎn)也沒被淋壞，而媽媽卻被淋成了落湯雞，狼狽不堪。這時(shí)，我的鼻子一酸，不禁落下淚來……
敘事的作文600字 篇4
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，我盼望已久的拓展訓(xùn)練即將開始了。
一路上歡歌笑語，不覺來到了目的地——徐州拓展訓(xùn)練基地。我們被教官分成了十個(gè)小隊(duì)，穿上各自的隊(duì)服后開始“民主”選拔隊(duì)長和副隊(duì)長。我榮膺第五隊(duì)的副隊(duì)長。
一輪反應(yīng)力的訓(xùn)練過后，我們開始了正式的比賽�！敖覔淇伺啤庇螒蛑�，我們隊(duì)靠著超強(qiáng)的記憶力與好運(yùn)氣穩(wěn)拿了第一。還有一個(gè)讓我印象深刻的游戲就是“青蛙過河”：兩隊(duì)兩隊(duì)一起，左邊站十個(gè)人，右邊站十個(gè)人。中間有一個(gè)空格，兩隊(duì)要利用空格，使兩隊(duì)的位置交換，一次只能“躍過”一個(gè)人。這個(gè)游戲難度很大，我們雖然掌握了“同隊(duì)人不能站在一起”的方法，可還是因?yàn)槲覀冴?duì)沒有協(xié)作好而敗下陣來。
吃過豐盛的午餐，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們在室內(nèi)玩了個(gè)特別好玩的游戲“松鼠和大樹”，這也是一個(gè)練反應(yīng)力的游戲：兩個(gè)同學(xué)面對面手拉手形成“樹洞”，里面蹲著一只“松鼠”。教官說“1”，“松鼠”與他左邊的“大樹”交換角色；說“2”，“松鼠”與他右邊的“大樹”交換角色；說“3”，“松鼠”則要跑到別的“樹洞”里去。雖然這個(gè)游戲沒有輸贏，但是我們卻玩得不亦樂乎。
在“漢諾塔”和“傳送帶”游戲中，我們隊(duì)都獲得了不錯(cuò)的'成績，我這個(gè)副隊(duì)長更是因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)還被教官點(diǎn)名表揚(yáng)呢，心里真是樂開了花！那一刻我真正領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作的深刻內(nèi)涵。
一天的活動(dòng)下來，我雖然感到十分勞累，但是從游戲中我卻發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，更是從中收獲到了智慧、團(tuán)結(jié)、友誼等累累碩果，真是不虛此行！而今天也必將會(huì)成為我終生難忘的一天！
敘事的作文600字 篇5
溫暖，舒適，卻拘束。我想，這大概就是我給予的小烏龜?shù)纳畎桑?/p>
江邊，清冷的寒風(fēng)撲面襲來，父親把小烏龜從盒子里拿了出來。我輕輕的摸了摸它的龜殼，它伸出了頭和四肢，準(zhǔn)備接受磨煉和自由，”想好了嗎？””嗯�！备赣H將小烏龜放入水中，只見它逆著浪潮，快速揮動(dòng)著四肢，向遠(yuǎn)方游去。
江邊，我和父親望著小烏龜，目送著它遠(yuǎn)行。
這只小烏龜是我的摯友。記得父親將它買回來之時(shí)，我是興奮不已的。
透過玻璃窗，一塊綠色會(huì)動(dòng)的東西呈現(xiàn)在我眼前，湊近一看，黃白的爪子、綠綠的'龜殼，一雙鼓出的大眼睛下有一張保持”微笑”的嘴巴。
從那以后，探視小烏龜便成了我生活中的一部分。上學(xué)前，和它打招呼，喊喊它的名字。放學(xué)后，摸摸它的龜殼，和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天，我就用我剛穿不久的新衣作它的”暖房。”
但是在那天，我做出了一個(gè)令人意外的決定。早上起來，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不停地向玻璃缸上爬，有時(shí)還停下來朝著玻璃缸向外望去，正當(dāng)我疑惑之時(shí)，父親走了過來，微笑著問我：”你知道小烏龜在干嘛嗎？””不知道�！蔽肄D(zhuǎn)身看向父親，他蹲下來，看著小烏龜對我說：”如果把你關(guān)在一個(gè)房間里，吃的喝的都給你，但你整天只能吃吃喝喝，然后睡覺，你愿意嗎？”我猶豫了一下：”電視都不能看嗎？””不能�！备赣H認(rèn)真的回答，我立即說道：”那我肯定不愿意��！””那把你換作小烏龜，你覺得小烏龜會(huì)愿意嗎？””不愿意吧……”爸爸接著說：”如果讓它自由，那它就得喝冰冷的臟水，去追捕食物，冬天還得睡在泥沙里，但不管再怎樣艱難，都抵不過獲得自由的快樂�！备赣H的話讓我恍然大悟。
江邊，父親大喊著：”走吧！回家啦！””來了！”我釋然一笑，向父親跑去。
我明白了，我們都是那只小烏龜，遲早要離開溫暖的家，出去拼搏，但同時(shí)也獲得了那份獨(dú)立和自由。
寒冷，艱難，但自由……
敘事的作文600字 篇6
前幾天天下午在學(xué)校里，我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。
下午時(shí)分，臧老師在第三節(jié)課給我們講評(píng)作文。張老師講評(píng)完我與蘭拾羽的習(xí)作時(shí)，彭昊熙念他的作文：“古人云，人非圣賢……”念到一半時(shí)，我忽然覺得這篇文章見有所見，聞?dòng)兴�，一字一句聽起來感覺是那么熟悉，我心里不禁一顫：難道彭好熙的這篇作文是抄的，不可能，這是他寫的啊，而且這么好的學(xué)生怎么會(huì)……我不敢再想下去，繼續(xù)傾聽著，這時(shí)，我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》，我迫不及待地翻到那一頁，一一對照起來，哇！一字不差。
我確定后，心里怦怦直跳，想：立大功的機(jī)會(huì)到了！立大功的機(jī)會(huì)到了！一是同學(xué)們對彭好熙的威信將一落千丈，二是張老師聽了一定會(huì)表揚(yáng)我。天生性急的我等他一念完，立刻舉起了手，老師把我叫起后，我大聲地對全班說：“彭昊熙的`這篇作文是抄的！”
頓時(shí)，班里先前的安靜立刻炸開了鍋，彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)：“彭昊熙的這篇作文是抄的�。 薄斑@么好的學(xué)生也會(huì)偷抄，差勁！”“這篇文章我也看過，一模一樣，馬堃耀舉報(bào)得好！”霎時(shí)，彭昊熙的臉紅到了脖子根，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼻子酸得紅彤彤的�？粗瑢W(xué)們的驚訝與氣憤，再看看彭昊熙的痛苦與傷心，我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去，語重心長地對我說：“你舉報(bào)得對，但應(yīng)該下課時(shí)悄悄地對他說，你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂，讓我有一點(diǎn)覺得這樣做不對。“以后你在處理事情時(shí)，要注意處理方式�！睆埨蠋熯@一句意味深長地話立刻把我叫醒了腦子。
是呀！我當(dāng)眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀，給了他一個(gè)沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙，連聲跟他說“對不起”，他爽快地原諒我了。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但我會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)，來告訴我：“人生道路上，不能亂傷別人的自尊心，否則會(huì)受到不同的結(jié)果�！�
敘事的作文600字 篇7
猶如一朵飄流的白云，逝去了-——我家的那片竹林。它留給我的那一份美好的回憶，不時(shí)縈繞在我的夢境里。
那里曾是一片很濃密的竹林，童年時(shí)，我的小天地就是那片濃密的竹林。
冬天，大地上一片寂靜，那些曾經(jīng)茂密的小草，此時(shí)躲在厚厚的泥土下睡著了，很難看到它們的蹤跡。這時(shí)，那些樹木的皮變得又枯又老，像老人的臉一樣，澀澀拉拉的，枝頭又像一個(gè)禿頂。然而，只有那片竹林，仍是那樣的濃密，那樣的`翠綠，看起來那樣的舒服，讓人感到一絲淡淡的春意。
春天終于來了，許許多多的小竹筍破土而出，又肥又嫩，其周圍有許多小花小草襯托著，更顯得它的好看。徜徉在其中，更覺得有一番情趣。記得那時(shí)，我常常因玩到忘了吃飯時(shí)間，被媽媽責(zé)怪。
夏天，密林成陰，晚飯過后，無論是小孩、婦女、老人，都喜歡聚集在這玩耍、聊天、下棋、乘涼，這時(shí)的竹林，一片歡聲笑語，就像喧鬧的夜市……
我覺得秋天是一個(gè)蕭瑟、悲傷的季節(jié)。
就在那年的秋天，突然來了幾個(gè)人，說這竹林風(fēng)水不吉利，要砍了買掉。任憑我如何哭鬧，最后還是砍去了，只余下一片孤零零的竹根。
或許純潔的童心是最幼稚也是最真誠的。那以后，我便不時(shí)的去看看那些悲切切的殘根，心中也默默祈求他們在陽光雨露中復(fù)活。
秋去冬來，我徜徉在原來的竹林邊，望著雜草叢生的荒野，心中涌起無限的惆悵。大地上仍一片寂靜，那片孤零零的竹根也隨著枯黃的小草寂然入睡了吧，然而，就在這時(shí)，我分明看到了一棵又肥又嫩的綠色……
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